部编版五年级语文上-积累与运用专项
部编版语文五年级上册总复习《积累与运用》专项复习
部编版语文五年级上册总复习《积累与运用》专项复习一、日积月累。
1．故人西辞黄鹤楼，。
2．莫等闲，，空悲切。
3．，一寸光阴不可轻。
4．多少事，从来急；，。
，只争朝夕。
5．盛年不重来，。
及时当勉励，。
6．七夕今宵看碧霄，。
7．欲穷千里目，。
8．夫君子之行，，，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9．，戒奢以俭。
10．由俭入奢易，。
11．一粥一饭，；，恒念物力维艰。
12．西塞山前白鹭飞，。
13．问渠那得清如许？。
14．，此日中流自在行。
二、根据课文填空。
1．美哉，我少年中国，！壮哉，，与国无疆！2．敏而好学，。
3．知之为知之，，是知也。
4．默而识之，，。
5．余尝谓：读书有三到，，，。
6．少年智则，少年富则，少年强则，少年独立则，则国自由，则国进步，则国胜于欧洲，则国雄于地球。
7．，家祭无忘告乃翁。
8．，西湖歌舞几时休？9．我劝天公重抖擞，。
10．明月松间照，。
11．姑苏城外寒山寺，。
12．，，聒碎乡心梦不成。
14．夕阳斜照西山时，。
成群结队的大雁，。
1.对《白鹭》内容的理解和赏析有误的两项是（）。
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
2.“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
”为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？。
3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
”这句话的意思是？。
4. “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”对这句话正确的理解是（）。
A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
5.“但悲不见九洲同”的含义是（）。
A．但是我因为看不到国家的统一而悲哀。
B．我仅仅因为看不到国家的统一而悲哀。
部编本五年级语文上册-积累与运用
部编本五年级语文上册-积累与运用学校:___________姓名：___________班级：___________ 1．（2022·江苏淮安·五年级期末）下列诗句表达了作者高洁、自信品质的一项是（）A．居高声自远，非是藉秋风。
B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
D．问渠那得清如许？为有源头活水来。
2．（2022·江苏省泰州市实验小学五年级期末）下列说法不正确的一项是（）A．课文《慈母情深》中作者对母亲工作的场景进行了详尽的描述，突出了母亲挣钱不易，体现了母亲对子女无私的爱。
B．《圆明园的毁灭》写圆明园昔日辉煌是为表现它被毁的损失不可估量。
C．说明性文章不以“说明白了”为成功，而以“说具体、生动”为成功。
D．《父爱之舟》一文介绍了在“我”梦中出现的住旅店、逛庙会等场景。
3．（2022·江苏省泰州市实验小学五年级期末）下列表述有误的一项是（）A．“书籍是全世界的营养品”，这句话是莎士比亚的名言。
B．颜真卿是初唐著名书法家，《九成宫醴泉铭》是其代表作之一。
C．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”提醒我们：要珍惜时间、勤奋学习。
D．阅读时，品味印象深刻的场景，可以帮助我们体会作者的思想感情。
4．（2022·江苏宿迁·五年级期末）下列对课文内容表述有误的一项是（）A．《四季之美》细腻地写出了四季的独特韵味，表达了作者对大自然的热爱。
B．《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、地道作用、地道的式样及特点。
C．《父爱之舟》是一篇回忆性小说，课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活在场景，表现了父亲对作者无微不至的爱。
D．《将相和》根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写。
5．（2022·江苏·长江路小学五年级期末）与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同．．的一项是（）A．爱人若爱其身。
部编语文五年级上册积累与运用练习及答案
部编语文五年级上册积累与运用练习及答案部编语文五年级上册积累与运用练一、日积月累。
1.故人西辞黄鹤楼，不再回来。
2.不要虚度光阴，空虚地悲伤切痛。
3.一寸光阴不可轻视。
4.多少事情，总是紧急的；只争朝夕。
5.盛年时光不会重来，应该及时努力。
6.今晚的七夕，看着碧蓝的天空。
7.想要看到千里之外的景象，需要有远大的志向。
8.君子的行为，必须要有淡泊的心态，才能明确自己的志向；必须要有宁静的心态，才能取得长远的成功。
9.要戒除奢侈，保持节俭。
10.从俭朴开始，走向奢侈容易。
11.一份简单的粥和饭，要时刻牢记物力维艰。
12.白鹭在西塞山前飞翔。
13.问清流，哪里有如此清澈？14.今日在河中游泳是自由自在的。
二、根据课文填空。
1.我年轻的中国，多么美好！我与国家无限相连！2.聪明好学，能够获得更多的知识。
3.知道自己知道什么，这才是真正的知识。
4.默默地理解，才能真正掌握知识。
5.读书有三个阶段：初学时，要认真研究，不能草率；得到一定的知识后，要不断思考，不断提高；最后，要学以致用，将所学知识应用到实际生活中。
6.年轻人有智慧，就有财富；年轻人有力量，就有强大的国家；年轻人有独立精神，就能够拥有自由的国家，进步的国家，胜过欧洲，强大于全球。
7.祭祀祖先时，不能忘记告诉父亲的父亲。
8.西湖上的歌舞何时才能结束？9.我希望上天能够重振精神，让我们不断进步。
10.明月照在松树间。
11.在姑苏城外的寒山寺，有一种宁静的气息。
12.青山前面的白鹭飞翔，打破了乡村的宁静。
13.白鹭是一首诗，让人感受到自然之美。
14.夕阳斜照在西山上，成群的大雁飞过。
15.读书人必须要有品德、知识、修养。
三、根据要求回答。
1.对《白鹭》内容的理解和赏析有误的两项是（）。
A.错误。
文章通过赞美白鹭，表达了作者对平凡之美的热爱。
B.正确。
文章开头从白鹭的外貌、形态特点入手，赞美白鹭。
C.正确。
文章最后作者说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，强调了白鹭内在的、质朴的美，使文章更有哲理。
部编版语文五年级上册 期末专项复习三——积累运用与课文理解(含答案)
五年级上册语文期末专项复习三——积累运用与课文理解时间:90分钟满分:100分一、将下列名言名句补充完整。
(15分)1.及时当勉励，。
2.多少事，；，光阴迫。
，只争朝夕。
3.夫君子之行，，俭以养德。
4. ，戒奢以俭。
5.由俭入奢易，。
6.一粥一饭，；，恒念物力维艰。
7. ，不耻下问。
8.知之为知之，，是知也。
9.默而识之，，诲人不倦。
10.盖士人读书，第一要有，第二要有，第三要有。
二、积累与运用。
(8分)1.“，”，诸葛亮的这句话总让我想起那些不慕名利、向往宁静生活的人。
2.“，”告试我们:不要每天吃饱了就什么都不做，不要浪费一点儿时间放弃用功。
3.老师经常用“盛年不重来，”来提醒我们时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。
4.每当同学们读书不专心时，老师就提醒我们“读书有三到，谓、、。
三、根据课文内容填空。
(36分)1.那的蓑毛，那全身的结构，那的长喙，那的脚，则嫌长，则嫌短，则嫌白，则嫌黑。
2.白鹭实在是一首诗，。
3.《落花生》的作者是。
课文主要写了、、、四件事。
文章的结构安排很有特色，详略得当，其中详写了。
这样的写法可以。
4.《少年中国说(节选)》中以龙喻少年中国的句子是“，”。
5.美哉，，与天不老!壮哉，，与国无疆!6《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的和修遭侵略者肆意践踏而的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的，对侵略者野蛮行径的。
7.《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“，”。
8.月落乌啼霜满天，。
9. ，但悲不见九州同。
10.“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”出自清代词人的名作《》。
这句词的意思是。
11.夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实。
12.在丰收的秋季，黄昏时，看到乌鸦从头顶飞过，我想起了《》中的句子:秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是急急匆匆地朝里飞去。
四、把古诗补充完整。
部编版语文五年级上册期末复习之语言积累与运用——句子
二
单
元
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。这一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，却无怨无悔。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献的精神写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。)
2.看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！(这里用设问的修辞手法，自然地引出了要说明的对象：比火箭速度快的天体——流星体。)
第
八
单
元
书，被人们称为人类文明的“长生果”。(这里把书比作“长生果”，指出书是人类的精神食粮，形象地写出了书和人类之间的关系，以及作者对书籍的无比喜爱。)
二、重点句型。
第
一
单
元
比较句子中加点词语的意思，再用“温和”的不同意思写句子。
让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来
开辟种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
第
五
单
元
1.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(这句话运用列数字、作比较的说明方法,用约一百三十万个地球的体积和一个太阳的体积作比较,形象地说明了太阳“大”的特点。)
2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。(这句话概括了松鼠乖巧、驯良的特点，也点明松鼠受人喜爱的原因。)
方法提示：可以采用不断追问的方式，补充具体事例，丰富细节；也可以联系自己的生活经验想象当时的情形；还可以把描述变成对话。
答案示例：牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛，比如村后河边的野花开得茂盛极了，又比如村东头的王大叔说河对岸的青草又肥又嫩；有时候牛郎也会跟它商量一些事，比如下午去北坡吃草好不好,又比如明天去帮张大娘家犁地怎么样。
部编版五年级语文上册积累与运用考点梳理卷(附答案)
4积累与运用考点梳理卷（第四单元）时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。
A．悲哀．(āi)疆．域(jāng)杭．州(háng) 美哉．(zhāi)B．抖擞．(shǒu) 剔．透(yì) 灰烬．(jìn) 飞泻．(xiè)C．齐喑．(yīn) 辉煌．(huáng) 哽．咽(gěng) 矛盾．(dùn)D．汴．州(xià) 海域．(yù) 舀．汤(dǎo) 奉．命(fèng)2．[字形]读拼音，写词语。
侵略者chuǎng rù()圆明园，他们yǒu shìwúkǒng()，能拿走的tǒng tǒng()拿走，不能拿走的就砸碎、xiāo huǐ()。
园中gōng diàn()、景点等建筑物，面目全非，昔日的hóng wěi()建筑化为灰烬。
3．[字音]“砻”的读音可能与下列哪个字相同或相近？() A．聋B．碧C．磨D．岩4．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。
A．毁灭漫游九洲奇珍异宝B．象征搬运祭祀众星拱月C．饱览罪证边僵诗情画意D．境界仿照拘束兴高彩烈5．[字义]“死去元知万事空”中“元”的意思是()。
A．本来B．为首的C．开始的D．构成一个整体的6．[感情色彩]下列词语中，感情色彩完全相同的一项是()。
A．持之以恒诡计多端举世闻名B．得意忘形处心积虑文质彬彬C．博古通今料事如神才华横溢D．国泰民安丧尽天良民不聊生7．[标点符号]下列句子中，标点符号使用正确的一项是() A．按照传统习俗，建造竹楼先要选好地方、打好地基、再立柱架梁。
B．元宵节到处张灯结彩：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，每盏里面都有小铃会叮叮作响。
C．“爸爸！”我急切地问道：“为什么？”D．如果你是一棵树，就洒下一片阴凉。
如果你是一泓温泉，就滋润一方土地。
部编版五年级语文上册积累背诵与课文理解专项测试及答案
部编版五年级语文上册积累背诵与课文理解专项测试及答案一、名句。
（共44分）（一）名句积累。
（15分）1.[背诵]根据所学知识填空。
（13分）（1）王师北定中原日，。
（2）月落乌啼霜满天，。
（3）西塞山前白鹭飞，。
（4）向来枉费推移力，。
（5）盛年不重来，。
及时当勉励，。
（6）夫君子之行，，俭以养德。
，非宁静无以致远。
（7），，是知也。
（8）盖士人读书，第一要，第二要，第三要。
2.[背诵]根据所学知识连线。
（2分）垂緌饮清露天光云影共徘徊七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥青箬笠，绿蓑衣流响出疏桐半亩方塘一鉴开斜风细雨不须归（二）名句理解。
（19分）1.[理解]根据语境填写诗文名句。
（17分）（1）《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是“，。
”（2）林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是“，。
”（3）说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句“，”；还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“，”。
（4）葛洪用“，”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。
（5）我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。
正如朱熹所说的“？”。
（6）我们的老师把《论语》中的“，，”作为自己为人师表的格言。
（7）“敏而好学，不耻下问”告诉我们学习要和。
2.[理解]下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（）。
（2分）A.死去元知万事空，但悲不见九州同。
B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D.昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
（三）名句运用。
（10分）1.[运用]风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中的句子：“风一更，雪一更，，。
”2.[运用]新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟诵道：“，。
”3.[运用]吃饭时，小明把米饭都弄到了地上，爸爸见了，教育他说：“一粥一饭，；，。
”4.[运用]玲玲上课时很不认真，她总是觉得自己还小，以后再学也来得及。
部编版五年级上册语文期末总复习含答案
五年级上册期末总复习专项训练-积累与运用专题一．背诵与积累。
1.我劝天公重抖擞，___________________。
2.王师北定中原日，_______________。
3.姑苏城外寒山寺，___________________。
4.非淡泊无以明志，_________________。
5.少年易老学难成，_______________。
6.圆明园中，有_____的殿堂，也有_______的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。
7.《长相思》是______代______写的其中“风一更，雪一更，_________，________”表达了作者思乡之情8.从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_______，空悲切。
”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，___________。
”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“__________，__________。
”二．古诗词填空。
1.__________________________，添得黄鹏四五声。
(曾几《三衢道中》)2.但使龙城飞将在，_________________________。
(王昌龄《出塞》)3.黄河远上白云间，_________________________。
王之涣《凉州词》)4.__________________________，古来征战几人回 (王翰《凉州词》)5．_________________________，客舍青青柳色新。
(王维(送元二使安西》)三．填空1.“_____________________，穿尽红丝几万条”写的是__________节的习俗，与这个节日有关的民间故事是《________________》。
2.鹰隼试翼，____________。
__________________，________________，矞矞皇皇。
干将发硎，____________。
部编版五年级语文上册1积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案
部编版五年级语文上册积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。
A．嗜．好(sì) 挨．近(āi)眸．子(móu) 黛．色(dài)B．长喙．(huì) 垂蔓．(wàn) 咂．嘴(zā) 镜匣．(xiá)C．榨．油(zhà) 眼睑．(jiǎn)嫌．弃(xián) 嵌．入(qiàn)D．享．受(xiǎnɡ) 清澄．(dèng) 半亩．(mǒu) 杭．州(háng)2．[字形]下列词语书写完全正确的一项是()。
A．精巧孤独糕饼美中不足B．适宜忘确吩付神气十足C．悠然恩慧配和香飘十里D．桂花身段寻常爱暮之心3．[字义]下列句中加点字的意思是()。
全年，整个村子都浸．在桂花的香气里。
A．侵略B．逐渐C．浸泡D．渗透4．[造字法]“鸣”字的造字方法是()。
A．象形B．指事C．会意D．形声5．[词义]下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() A．花生的价钱便宜．．。
．．。
他总想占公家的便宜B．他的谈吐温和．．，四季如春。
．．。
昆明的气候温和C．天上的白云，姿态．．万千。
芙蓉花给我们展现了不同的姿态．．。
D．花生成熟．．了，你们也不能立刻分辨出来它有没有果实。
教育局创办青少年活动中心的各项条件都成熟．．了。
6．[修辞手法]下列句子中，修辞手法和其他三项不同的是() A．桂子花开，十里飘香。
B．他的卧室只有巴掌那么大。
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
7．[关联词语]下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是()A．他不但学习很优秀，而且身体也很好。
B．因为他下了苦功，所以成绩有了提高。
C．即使明天的天气很好，我们也要去公园游玩。
D．虽然我做了充分准备，但是这次试验还是没有成功。
8．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是()A．读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。
最新部编版五年级上册语文课文、诗文默写积累与运用专项测试卷(含答案)
课文、诗文默写积累与运用专项测试卷一、日积月累。
1．故人西辞黄鹤楼，。
2．莫等闲，，空悲切。
3．，一寸光阴不可轻。
4．多少事，从来急；，。
，只争朝夕。
5．盛年不重来，。
及时当勉励，。
6．七夕今宵看碧霄，。
7．欲穷千里目，。
8．夫君子之行，，，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9．，戒奢以俭。
10．由俭入奢易，。
11．一粥一饭，；，恒念物力维艰。
12．西塞山前白鹭飞，。
13．问渠那得清如许？。
14．，此日中流自在行。
二、根据课文填空。
1．美哉，我少年中国，！壮哉，，与国无疆！2．敏而好学，。
3．知之为知之，，是知也。
4．默而识之，，。
5．余尝谓：读书有三到，，，。
6．少年智则，少年富则，少年强则，少年独立则，则国自由，则国进步，则国胜于欧洲，则国雄于地球。
7．，家祭无忘告乃翁。
8．，西湖歌舞几时休？9．我劝天公重抖擞，。
10．明月松间照，。
11．姑苏城外寒山寺，。
12．，，聒碎乡心梦不成。
14．夕阳斜照西山时，。
成群结队的大雁，。
1.对《白鹭》内容的理解和赏析有误的两项是（）。
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
2.“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
”为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？。
3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
”这句话的意思是？。
4. “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”对这句话正确的理解是（）。
A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
5.“但悲不见九洲同”的含义是（）。
A．但是我因为看不到国家的统一而悲哀。
B．我仅仅因为看不到国家的统一而悲哀。
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6.补写句子,组成排比句。 (1)大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们 要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;滴落的水 滴穿透石头,那是在启示我们要持之以恒。 (2)书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍好比一 叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋;书籍好比一盏明灯,它能指 引我们寻找前进的方向。 (3)读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》 可以领略到武松醉打老虎的勇猛,读《西游记》可以领略到孙悟空 翻江倒海的本领,读《红楼梦》可以领略到林黛玉葬花的哀愁。
三、比一比,再组词。
恩( 恩惠 )
嫌( 嫌长 )
思( 思考 ) 框( 镜框 )
谦( 谦虚 ) 矮( 矮小 )
眶( 眼眶 )
委( 委员 )
四、给加点词语选择正确的解释。 体面:①身份,体统;②(相貌或样子)好看;③光彩,光荣。
1.人要做有用的人,不要做只讲体．面．,而对别人没有好处的人。 (②) 2.像你这种有知识、有文化的人,居然做出这种事来,真是太失体．面．。 (①) 3.投机取巧、偷鸡摸狗是不体．面．的事。( ③ ) 便宜:①价钱低;②使得到便宜;③不应得的利益。
4.妈妈教育我们不要占别人的便．宜．。( ③ ) 5.花生的价钱便．宜．,谁都可以买来吃。( ① ) 6.这本书我有,送给你吧,这下便．宜．你了。( ② )
三、补充诗句。
1.居高声自远,非是藉秋风。 2.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 3.死去元知万事空,但悲不见九州同。 4.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 5.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 6.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 7.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 8.欲穷千里目,更上一层楼。 9.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 10.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 11.空山新雨后,天气晚来秋。 12.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 13.随意春芳歇,王孙自可留。
五、写语段。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨, 或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和 的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只 是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免 令人有点儿扫兴。 你喜欢什么景致?请仿照本段写一写。 略
六、根据使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了 一些,而且太不寻常了。 2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚, 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌 黑。 3.红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。 乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。 干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。 前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
积累与运用专项
一、把下面的成语补充完整,并用画线的成语造句。
太平( 盛 )( 世 )
国( 泰 )民( 安 ) 丰( 衣 )足( 食 )
政通( 人 )( 和 )
人( 寿 )年( 丰 ) ( 夜 )不闭户
兵( 荒 )马( 乱 )
家( 破 )人( 亡 ) 内忧( 外 )( 患 )
( 生 )( 灵 )涂炭
流离( 失 )( 所 ) 哀鸿( 遍 )( 野 )
示例:人们终于过上了丰衣足食的生活。
二、补充下列名句。
1.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 2.莫等闲,白了少年头,空悲切。 3.不饱食以终日,不弃功于寸阴。 4.多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 5.非澹泊无以明志,非宁静无以致远。 6.居安思危,戒奢以俭。 7.由俭入奢易,由奢入俭难。 8.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 9.敏而好学,不耻下问。
阶段演练一
一、下列加点字的注音全都正确的一项是( B )
A.即．使(jì)
散．文(sǎn)
B.空．地(kòng)
韵．味(yùn)
C.黛．色(dài)
榨．油(zhá)
D.嗜．好(shì)
适宜．(yì)
二、下列词语书写有误的一项是( D ) A.精巧 忘却 嵌入 身段 B.悠然 黄昏 孤独 生硬 C.镜匣 放哨 收获 吩咐 D.清晨 爱暮 成熟 寻常
4.春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微 微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地 朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。 夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。 5.盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不 甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井 蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
四、积累运用。
1.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这两句诗出自唐代诗人张 继的《枫桥夜泊》,全诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的感情。 2.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”这两句诗出自宋代诗人林升 的《题临安邸》。读着这首诗,我仿佛看到了 青山之外还是青山, 高楼之外还是高楼;从北方避难而来的人们,整日在西湖上唱歌、 跳舞。 3.“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗出自唐代诗人王维的《山 居秋暝》。读着这两句诗,我仿佛看到了皎皎明月从松隙间洒下清 光,清清泉水在山石上淙淙流淌。
4.“外面正刮着风、下着雪,惊醒了睡梦中的将士们,勾起了他们对 故乡的思念,故乡是多么温暖宁静呀,哪有这般狂风呼啸、雪花乱 舞的聒噪之声。”与这些文字对应的诗句是“风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声”。 5.宋代朱熹写过一首诗,其中有两句借助池塘水清因有活水注入的 现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步,这两句 诗是“问渠那得清如许?为有源头活水来”。还有一首诗借助巨舰无 人能推动却能自由航行在水中,比喻艺术创作需要灵感的道理,如 诗中所说“向来枉费推移力,此日中流自在行”。