实验室的各项制度措施名人名言等模板
实验室名人名言
实验室名人名言1、实验室里的乡音将远和近递给了物理水，一定在水流的上游活着玻璃上的雾气使窗户把窗外看得格外重2、事实验证行动3、青春是人生的实验课，错也错得很值得4、理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。
5、科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。
这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。
6、不知道爱情有没有放射性，我先拿一个到实验室去做做实验！7、那天，我看到英国艺术家在舞台上的演出，他们忘记了自己是在演戏。
这正是由于艺术的力量，??从那天起，我就选定了我的职业。
我知道，干这行比其它任何职业都要进行更深入的、更专门的研究，而且我也明白，要想在活人的身上进行卓有成效的实验，就必须长期地研究死人的特点。
我没有满足于已有的知识，我把莎士比亚、莫里哀这些天才人物的作品一本接一本拿过来进行研究，我把他们的作品，当作尸体似的，放在解剖室的石板上，拿着解剖刀，细心地寻找生命的源泉，血液循环的奥秘，一直搜到心脏。
我终于发现他们是怎样巧妙地把筋腱和肌肉8、人只有一次生命，绝无可能用实验来证明假设，因此他就永远不可能知道为自己情感所左右到底是对还是错。
9、如果我的民族在这场实验中失败了，我将不会为之哭泣，是他们自找了这样的结局。
10、感情不可以每次都那么理性，用方程式去计算，如果你肯将做实验、做研究那种精神放到感情上，我跟你妈妈就不用那么担心。
11、我没有一项发明是碰巧得来的。
当看到了一个值得人们投入精力、物力的社会需求有待满足后，我就一次又一次地做实验，直到它化为现实。
这得最终得归于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。
爱迪生12、以前无人陪你打球的吗？我大部份时间都在实验室，实验室不准打球。
13、对着情人左耳说情话更能打动他的芳心。
实验结果显示，人们能够写下从左耳听到的70%的情感词语，而右耳只记得58%。
【管理制度)实验室的各项制度措施名人名言等
（管理制度）实验室的各项制度措施名人名言等理科教师(含自然教师)实验教学守则壹、根据国家教委颁布的教学大纲和课件要求,会同实验教师制定实验教学工作计划。
精心设计实验方案,写好实验教案,师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果,完成实验教学任务。
二、根据实验所需的教学仪器和材料,填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》,分别提前三天和壹周报实验室.全部演示实验和分组实验必须课前预做,为顺利进行课堂教学做好充分准备。
三、进行演示实验时,实验装置要位于全班学生视野内,可见度大,便于学生观察、理解。
实验操作正确、规范,实验现象直观、准确、示范效果明显.注意指导学生提高观察实验的能力,培养学生实事求是的严谨科学态度。
四、学生做实验前,教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法,指导学生掌握操作要领及注意事项。
于学生实验过程中,教师要加强辅导,引导学生认真观察、积极思考,及时发现且纠正学生操作错误,确保实验安全、顺利进行。
启发学生用所学的知识分析实验现象,归纳实验结论,如实填写实验纪录.实验结束后,要求学生按照“学生实验守则”中的规定,整理器材、药品、洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成实验方案。
教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验方案。
五、要严格遵守实验作业指导书,尤其对有壹定危险的实验,教师须镇定自若、操作熟练、动作协调、壹丝不苟,严防事故发生,且应加强对学生进行安全教育。
六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动,促进理科教学改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生素质。
七、努力创造条件,建立、健全实验教学考核体系.于实验教师的配合下,认真做好学生平时,学期和年度的实验操作考核(考试)工作。
八、于实验教学中,运用现代化教学方法和手段优化教学过程,突出课件重点,攻克难点,提高教育教学质量。
实验教师岗位职责壹、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。
与规章制度有关的名人名言
与规章制度有关的名人名言
《规章制度：名人名言》
1. 韩非子：“法者，治之端也。
”
2. 孔子：“君子之于天下也，乐其可知也，法之次也。
”
3. 毛泽东：“纪律严明，就是生命的保障。
”
4. 史蒂夫·乔布斯：“只有疯狂到底，才能打破现有的规章制度。
”
5. 法布尔：“天才是无法被规章制度约束的。
”
6. 泰戈尔：“规章制度是为了引导我们走向更好而设立的。
”
7. 卡耐基：“要想成功，就要学会遵守规章制度，然后才能打破规章制度。
”
8. 爱因斯坦：“规章制度是知识的路标，而非束缚。
”
9. 林肯：“人民就是英雄，只要给他们合适的规章制度。
”
10. 卡尔维诺：“规章制度是我们生活中的红绿灯，让我们更有秩序地前行。
”。
落实规章制度名言名句摘抄
落实规章制度名言名句摘抄1. “遵守规章制度，是做事业的起点，是为人处世的准则。
”——《张家辉》2. “纪律就是力量，规章就是钢琴弦，不调教的规章制度就是一具尸体。
”——《秦老师》3. “规章制度是一种精神，是一种力量，是一种引领。
”——《李荣堂》4. “一个组织的纪律建设，是其生存的根本。
”——《苏婷》5. “规章制度是组织者的法宝。
”——《胡春杰》6. “遵守规章，就是做事的标准，就是立身之本。
”——《芮昌华》7. “规章制度是一支暖暖的小手，抚慰着每一个人的心灵。
”——《蔡明旭》8. “规章制度如同天空一样晴空万里，行为准则如同磊磊的石头，路标山导，规范着每一个人的行动。
”——《吕雅芳》9. “规章制度是组织的肌体，必须时刻严守，严格执行。
”——《赵亚丽》10. “没有规章制度的组织如同一座缺乏支撑的大厦，风雨均能轻易摧毁。
”——《王军》11. “规章制度是组织者的脊梁，是员工的庇护，是事业的基石。
”——《赵政》12. “严格的纪律，良好的规章制度，是组织健康发展的保障。
”——《陈华明》13. “规章制度是一个组织的灵魂，是组织者的箭靶，是对员工的要求。
”——《何春梅》14. “规章制度不是束缚，而是一种解脱，是一种责任，是对自己的承诺。
”——《赵琳琳》15. “遵守规章制度，不仅是一种素质，更是一种态度。
”——《范尧》16. “规章制度如同组织的阳光，照耀着每一个人的心。
”——《刘明亮》17. “严守规章，就是爱护自己，就是保护自己。
”——《程雪娇》18. “规章制度是组织者启动的一把火焰，熊熊燃烧，照亮每一个人的发展之路。
”——《张琪》19. “规章制度是一种责任，是一种担当，是一种使命。
”——《朱克明》20. “规章制度如同一束束璀璨的阳光，温暖着每一个人的心，照亮着前行的路。
”——《钱平》21. “遵守规章，就是对组织的尊重，对自己的尊重，对事业的尊重。
”——《孙平》22. “规章制度是组织者的利剑，是员工的盾牌，是事业的保卫。
物理实验室管理制度及标语
物理实验室管理制度一、教学仪器借用制度1 、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。
2 、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借出。
贵重仪器和损耗物品不得外借。
3 、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级领导和有关部门。
4 、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。
5 、如有违反规定者，应追究当事人责任。
二、教学仪器管理制度1 、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。
对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆，剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
2 、实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。
3 、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验记录册，用后及时归还。
4 、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。
仪器设备丢失，损坏和报废，都要按规定处理。
5 、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励。
对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。
三、实验室工作人员岗位职责1 、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度。
2 、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造，使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。
3 、每学期清点仪器一次。
编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。
做好仪器帐册，标签登记。
4 、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。
实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。
5 、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。
6 、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的发生。
7 、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。
南京工程高等职业学校物理实验室物理实验室标语1、权然后知轻重，度然后知长短。
实验室管理各种制度表格
实验室规则一、中小学实验室是开展实验教学、实验研究和课外科技活动的专用场所，不得用于与开展实验教学无关的活动。
二、实验室内必须保持肃静、整洁。
不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。
三、实验室内仪器、设备、工具、材料和药品未经实验教师允许，不得擅自取用。
四、使用仪器、设备，要严格遵守操作规程，严禁擅自拆卸或改装。
严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。
五、实验结束后，应及时清理仪器设备，断开电（气、水）源，确保安全。
六、实验室要适当进行布置，增加科学文化氛围，如：悬挂实验室管理制度、科学家画像、名人名言、实验挂图等。
学生实验守则一、遵守实验室各项管理制度，严格遵守操作规程进行实验，注意安全，防止意外事故发生。
二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理、方法、步骤和注意事项。
三、要按时有序地进入实验室。
做到“三定”即：定组、定位、定仪器。
在教师指下核查实验的仪器、药品和器材是否齐全、完好，发现缺少或损坏，应立即报告教师给予补齐，未经教师许可，不得擅自动用仪器和药品。
四、实验过程中注意保持桌面整洁，仔细观察实验现象，提倡求实精神，认真记录实验结果，完成实验报告，不得做与实验无关的事。
五、实验完毕，应整理清点好仪器、药品和器材，放回原处，废液、废渣和废品按要求放入指定位置。
六、实验过程中仪器如有损坏，应及时报告教师并视情节轻重，按有关规定处理。
七、实教学公共场所，要轮流值日清扫，保持室内整洁。
实验室安全规则一、学校领导和实验教师必须牢固树立“安全第一”的观点，保持高度警惕性，及时消除一切不安全因素，防患于未然，以确保实验教学的正常开展。
二、严格实验室、仪器药品室的各种安全防范措施。
仪器、药品室内要严禁明火，防火、防气、防盗、防爆、防电、防毒等设施和器材要齐全，并定期检修、更换，确保其正常、可靠、有效。
各种安全设施不准任何人以任何借口借用或挪用。
三、实验教学所需易燃、易爆、有毒等危险药品，必须严格按国务院颁布的《危险化学品安全管理条例》办理。
化学实验室名人名言
化学实验室名人名言挂图
1.一些人能获得更多的成就，是由于他们对问题比起一般人能够更
加专注和坚持，而不是由于他们的天赋比别人高多少——道尔顿
2.世间最大的快乐，莫过于发现世人从未见过的新物质——舍勒
3.没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才——门捷列夫
4.科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望——诺
贝尔
5.想出一个好点子最好的办法，就是想出很多的点子——鲍林
6.要想做好实验，就要敏于观察——波义耳
7.能够面对困难问题而给以好好解决的，往往不是那些只有小聪明
的人，而定是那些锲而不舍者——范托夫
8.在任何情况下，都应该使我们的推理受到实验的检验，除了通过
实验和观察的自然道路去寻求真理之外，别无他途——拉瓦锡
9.。
关于实验室安全的名言警句
关于实验室安全的名言警句1.实验室的名人名言探索科学奥秘，提高学生素质实验是科学之父提出一个问题往往比解决一个问题更重要；一切推理都必须从观察与实验中得来用手触摸自然用心感受科学真理从怀疑开始，怀疑从实验开始独立思考，团结合作大胆改革，求实创新动手动脑，好学善思正确操作，细致观察细心观察，认真分析知之者不如行之者科学是指挥官，实践是战士权然后知轻重，度然后知长短善学者尽其理，善行者究其难一切推理都必须从观察与实验中得来传闻不如亲见，视影不如察形耳闻不如目见，目见不如足践纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行耳闻不如一见，一见不如实验虚争空言，不如试之易效大胆探索，反复实验探索、求知、明理实验是识别错误的法宝善学者尽其理，善行者究其难。
知之者不如行之者实践是检验真理的唯一标准发现源于探索，生命在于奋斗！2.在教室,图书室,实验室里的名人名言或千古佳句教室：1，敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子图书室：书籍是巨大的力量——列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚——雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基实验室：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.3.实验室应该有什么样的名言警句科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
——伽利略实验室和发明是两个有密切关系的名词，没有实验室，自然科学就会枯萎；科学家一经离开了实验室，就变成战场上缴了械的战士。
——巴斯德自然科学的理论不能离开实验的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验室的各项制度措施名人名言等
理科教师(含自然教师)实验教学守则
一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求,会同实验教师制定实验教学工作计划。
精心设计实验方案,写好实验教案,师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果,完成实验教学任务。
二、根据实验所需的教学仪器和材料,填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》,分别提前三天和一周报实验室.全部演示实验和分组实验必须课前预做,为顺利进行课堂教学做好充分准备。
三、进行演示实验时,实验装置要位于全班学生视野内,可见度大,便于学生观察、理解。
实验操作正确、规范,实验现象直观、准确、示范效果明显.注意指导学生提高观察实验的能力,培养学生实事求是的严谨科学态度。
四、学生做实验前,教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法,指导学生掌握操作要领及注意事项。
在学生实验过程中,教师要加强辅导,引导学生认真观察、积极思考,及时发现并纠正学生操作错误,确保实验安全、顺利进行。
启发学生用所学的知识分析实验现象,归纳实验结论,如实填写实验纪录.实验结束后,要求学生按照”学生实验守则”中的规定,整理器材、药品、洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成实验报告。
教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验报告。
五、要严格遵守实验操作规程,特别对有一定危险的实验,教师须镇定自若、操作熟练、动作协调、一丝不苟,严防事故发生,并应加强对学生进行安全教育。
六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动,促进理科教学改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生素质。
七、努力创造条件,建立、健全实验教学考核体系.在实验教师的配合下,认
真做好学生平时,学期和年度的实验操作考核(考试)工作。
八、在实验教学中,运用现代化教学方法和手段优化教学过程, 突出教材重点,攻克难点,提高教育教学质量。
实验教师岗位职责
一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学研究及其它各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。
经过四-六周的培训,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数
五、教师实验课前,提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。
不能擅自离岗。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。
实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。
九、每月组织一次教学讨论会,期末教师要做总结,交流教学中存在的问题。
学生实验守则
一、实验前应做好预习, 必须熟悉实验内容, 明确实验目的、要求、方法及有关注意事项。
二、进入实验室须穿白大衣, 应服从教师指导, 在指定位置做实验。
不得在室内喧哗、打闹; 不得吸烟、饮食、随地吐痰、乱扔纸屑和其它杂物; 不得将与实验无关的物品带入实验室; 不得将实验室物品带出实验室; 不得在实验桌和仪器上乱写乱画。
三、按照实验要求做好准备, 经指导教师检查许可后, 方可接通电源, 启动仪器设备。
要精心使用仪器设备, 严格遵守操作规程, 因违反操作规程造成仪器
设备损坏, 应予赔偿。
四、在实验过程中仪器设备发生故障或损坏时, 应首先切断电源、气源, 并立即报告指导教师及时处理。
五、在实验使用易燃、易爆、有毒试剂及有病毒害、传染性强的物质时应严格操作, 注意防护。
如发生意外应立即报告指导教师及时处理。
六、实验中要细心观察、认真记录, 实验后应请指导教师检查数据, 按规定认真书写实验报告。
七、实验结束后, 将仪器设备、用具放回原处, 所用器皿处理干净, 做好实验室卫生, 经教师检查合格后, 方可离开实验室。
实验室管理规则
一、实验室是学校进行教育教学的重要场所,要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用,在完成实验教学任务的同。