全国政治优质课说课稿26页PPT
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思政课说课稿ppt幻灯片课件
思政课说课稿ppt
教材分析
教学目标
（1）认知目标： 1.正确认识世界观与人生观的辩证关
系
2.正确认识人生观的内涵，体会人生 目的对人生实践的重要作用
（2）能力目标：辩证科学地分析和对待 人生逆境，拒绝、反对错误的人生观的 侵蚀
（3）情感目标：提高大学生的思想境界， 让人生更有价值和意义
教材分析
教学重点 教学难点
特点：个性张扬，喜欢独立思考， 思维活跃，视野开阔，关注自身， 追求趋向于实际，好奇心强，兴 趣广泛，关注时事
教学过程
课程导入
案例：华中科技大学两连跳
启发式提问：你认为人活着到底是为了什 么？两名学生自杀行为对你有何触动？ 学生思考、讨论、发言、教师小结、导入 新课
多媒体展示课题：树立正确的人生观
②课堂上的活动会占用较多时间，在授课 时注意把握好教学节奏。
板书
板书：
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观 一、世界观与人生观 （一）人的本质？ （二）世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 （一）人生目的是人生观的核心 （二）人生目的在人生实践中的作用
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
二、追求高尚的人生目的 （一）人生目的是人生观的核心 1.“你想当一个不满足的人，还 是一只满足的猪？当一个不满足 的苏格拉底，还是满足的傻瓜？ 2.事迹：徐本禹、洪战辉
讲授新课
（二）人生目的在人生实践中的作用
1.人生目的决定走什么样的人生道路— —一则寓言故事
2.人生目的决定持什么样的人生态度— ——泰戈尔的人生态度
讲授新课
一、世界观与人生观 （一）人的本质
【斯芬克斯之谜】 1.西方关于人的本质 2.中国古代的人性善恶论 观点： 1.人是动物（生物人）
教材分析
教学目标
（1）认知目标： 1.正确认识世界观与人生观的辩证关
系
2.正确认识人生观的内涵，体会人生 目的对人生实践的重要作用
（2）能力目标：辩证科学地分析和对待 人生逆境，拒绝、反对错误的人生观的 侵蚀
（3）情感目标：提高大学生的思想境界， 让人生更有价值和意义
教材分析
教学重点 教学难点
特点：个性张扬，喜欢独立思考， 思维活跃，视野开阔，关注自身， 追求趋向于实际，好奇心强，兴 趣广泛，关注时事
教学过程
课程导入
案例：华中科技大学两连跳
启发式提问：你认为人活着到底是为了什 么？两名学生自杀行为对你有何触动？ 学生思考、讨论、发言、教师小结、导入 新课
多媒体展示课题：树立正确的人生观
②课堂上的活动会占用较多时间，在授课 时注意把握好教学节奏。
板书
板书：
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观 一、世界观与人生观 （一）人的本质？ （二）世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 （一）人生目的是人生观的核心 （二）人生目的在人生实践中的作用
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二、追求高尚的人生目的 （一）人生目的是人生观的核心 1.“你想当一个不满足的人，还 是一只满足的猪？当一个不满足 的苏格拉底，还是满足的傻瓜？ 2.事迹：徐本禹、洪战辉
讲授新课
（二）人生目的在人生实践中的作用
1.人生目的决定走什么样的人生道路— —一则寓言故事
2.人生目的决定持什么样的人生态度— ——泰戈尔的人生态度
讲授新课
一、世界观与人生观 （一）人的本质
【斯芬克斯之谜】 1.西方关于人的本质 2.中国古代的人性善恶论 观点： 1.人是动物（生物人）
政治说课课件【优质PPT】
学生情展 变况，和处在独于学立青校意春易识期与的一与的老增中、学师强学发，教情生生他材，矛们由盾的于冲情智突绪力，常的教产常发学生多目标
消极影响。
教学重难点
2021/10/10
4
教材地位
学生知情识况技能目标
能巧妙处理老 师的失误，学 会与老师沟通。
过程与方法目标
一、教材
与学情
恰当处理与老 师间的矛盾， 掌握与老师交 往的方法
我知道了…… 我明白了…… 我意识到了…… 我想今后我会……
设计意图：引导学生自主思考、归纳、总结 ，让学生深化认 识，促进内化，培养其认识问题，解决问题的能力，从而把 学到的课本知识转化为自己内在的行为。
2021/10/10
14
上课的铃声快要响了，王璐和小刚先后从教室外跑进教 室，王璐猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿，便 跑回了自己的座位。小刚见状犹豫一下，顺手拿起笤帚扫 起了碎玻璃。语文老师这时正好来到教室，不由分说地批 评小刚不爱护公物，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会 有两种做法：一是将笤帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一 场。二是什么也不说，但从此见到语文老师再也不问好了， 也不再好好学习语文课了。
辨是非------假如遇到这样的
1、辨一辨：阅读ｐ67的两则材料思考并辨析：案例中 两位老师的行为性质。
2、答一答：想象一下，“我”当初怎么做就不会把自 己自闭起来？假如你遇到这样的老师，该怎么办？
3、判一判：王竞和他的父母希望通过法律讨个公道。 假如你是法官，你将如何裁决这个案子？为什么？
设计意图:本环节主要引导学生小组合作交流，学会应对 老师违反师德或违法的行为，用积极的态度解决问题， 从而建立良好的师生关系。
情感态度价值观
提高与教老学师目标
消极影响。
教学重难点
2021/10/10
4
教材地位
学生知情识况技能目标
能巧妙处理老 师的失误，学 会与老师沟通。
过程与方法目标
一、教材
与学情
恰当处理与老 师间的矛盾， 掌握与老师交 往的方法
我知道了…… 我明白了…… 我意识到了…… 我想今后我会……
设计意图：引导学生自主思考、归纳、总结 ，让学生深化认 识，促进内化，培养其认识问题，解决问题的能力，从而把 学到的课本知识转化为自己内在的行为。
2021/10/10
14
上课的铃声快要响了，王璐和小刚先后从教室外跑进教 室，王璐猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿，便 跑回了自己的座位。小刚见状犹豫一下，顺手拿起笤帚扫 起了碎玻璃。语文老师这时正好来到教室，不由分说地批 评小刚不爱护公物，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会 有两种做法：一是将笤帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一 场。二是什么也不说，但从此见到语文老师再也不问好了， 也不再好好学习语文课了。
辨是非------假如遇到这样的
1、辨一辨：阅读ｐ67的两则材料思考并辨析：案例中 两位老师的行为性质。
2、答一答：想象一下，“我”当初怎么做就不会把自 己自闭起来？假如你遇到这样的老师，该怎么办？
3、判一判：王竞和他的父母希望通过法律讨个公道。 假如你是法官，你将如何裁决这个案子？为什么？
设计意图:本环节主要引导学生小组合作交流，学会应对 老师违反师德或违法的行为，用积极的态度解决问题， 从而建立良好的师生关系。
情感态度价值观
提高与教老学师目标
《思政》说课优质ppt
03
《思政》课程优质说课案例
案例一：社会主义核心价值观的说课设计
总结词
深入浅出，生动形象
详细描述
教师通过丰富的实例和贴近生活的情境，将社会主义核心价值观的内涵和意义 娓娓道来，使学生能够深刻理解并在实际生活中践行。
案例二：中国近现代史的说课设计
总结词
全面系统，重点突
详细描述
教师在说课中既全面梳理了中国近现代史的发展脉络，又突出了其中的重点事件和人物，使得学生对这一历史时 期有了更加清晰的认识。
案例三：马克思主义基本原理的说课设计
总结词
逻辑严密，理论扎实
详细描述
教师在说课过程中，对马克思主义基本原理进行了深入浅出的阐述，注重培养学生的逻辑思维能力和 理论素养，使学生能够更好地理解和掌握马克思主义。
04
《思政》课程说课面临的挑战与对策
面临的挑战
内容深度与广度把握
学生参与度
如何在有限的时间内，深入浅出地阐述思 政课程的核心观点和价值，同时确保内容 的广度，是一个挑战。
如何激发学生对思政课程的兴趣，提高他 们的参与度，是另一个需要面对的挑战。
教学方法创新
课程思政元素的挖掘
在传统教学方法的基础上，如何结合现代 教学手段，创新教学方法，也是说课中需 要解决的问题。
如何深入挖掘思政课程中的思政元素，并 将其融入说课内容中，是实现课程思政目 标的关键。
对策和建议
合理安排时间与内容
未来展望
完善评价体系
未来的思政课程说课将进一步完 善评价体系，建立更加科学、客 观、公正的评价机制，提高评价
的准确性和有效性。
强化实践环节
为了更好地培养学生的实践能力 和创新精神，未来的思政课程说 课将更加注重实践环节的设计和 实施，为学生提供更多的实践机
《道德与法治》说课设计 ppt课件
主题文字 提示语
编 写 特 点
2.引导一年级的学生 感受家的温暖，感受家人 的爱，并学会主动体贴、 关心家人，用自己的方式 表达对家人的爱。
1.本单元根据课标中 “能用自己的方式爱父母 长辈，积极主动做家务劳 动”“自己能做的事自己 做，做事认真、不敷衍， 有耐心，有毅力”等内容 要求而设置的。
3.引导学生了解自己 的家、自己的家人，感受 家庭的幸福；了解家人为 自己所做的一切，感受家 人的爱，学会主动分担力 所能及的家务劳动；学习 用自己的方式关心家人。
分 析
ppt课件
7
跨单元知识立体整合
与本单元相关的内容，有《品德与社会》三年级上册的“温 暖的家”和 《品德与社会》三年级下册“家庭因我更美丽”。
二、说目标
1、情感.态度.价值观 培养学生孝敬父母 长辈，学会自理、不畏 困难、持之以恒的品质。 3、知识目标 学会主动体贴、关 心家人，用自己的方式 表达对家人的爱。
ppt课件
19
课外拓展
ppt课件
20
课外拓展
记录阅读 收获体会
课外 阅读
课 程 资 源 开 发
ppt课件 21
课外拓展
锻炼学生 表达能力
朗诵 演讲
课 程 资 源 开 发
ppt课件 22
课外拓展
搜集小诗、 歌曲表达对家 人的爱。
手抄报
课 程 资 源 开 发
ppt课件 23
课外拓展 召开主题班会， 培养学生尊敬父母 长辈，热爱家庭的 美德。
1、了解自己的家 庭成员，明确自己 在家庭中的角色。
2、感受家庭的 幸福时光，感 受家的温暖， 爱自己的家。
我 的 家 人
ppt课件 12
我的家人
2024全新思政说课ppt课件(2024)
加强教学督导
通过定期的教学检查、学生评教等方式，对教师的教学进行监督和指 导，帮助教师发现问题并改进教学方法
提供教学资源支持
为教师提供丰富的教学资源，如优秀课件、案例库、试题库等，方便 教师进行教学设计和备课
鼓励教师参加学术交流和研修活动
支持教师参加各类学术交流和研修活动，拓宽教师的视野和知识面， 提高教师的学术素养和教学水平
引导学生关注社会现 实，增强社会责任感 和使命感
2024/1/26
提高学生思想政治素 质和道德水平
4
2024全新思政课程特色
紧密结合时代主题，反映社会热 点问题
采用多种教学方法，如案例分析 、小组讨论等，提高学生参与度
注重实践教学，鼓励学生参与社 会实践活动，培养实际操作能力
2024/1/26
5
说课内容与结构安排
理论阐述
详细讲解思政课程 的相关理论和知识 点
小组讨论
组织学生分组讨论 ，探讨思政课程中 的重点和难点问题
课程导入
简要介绍课程背景 、目的和意义
2024/1/26
案例分析
结合具体案例，分 析思政课程在实际 生活中的应用
课程总结
回顾课程内容，强 调思政课程的重要 性和意义
6
02
教学目标与要求
2024/1/26
7
知识目标
掌握马克思主义基本原理和立场观点 方法
理解社会主义核心价值观和中华优秀 传统文化
2024/1/26
了解中国特色社会主义理论体系和历 史发展
8
能力目标
能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题
能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义
2024/1/26
能够践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化
通过定期的教学检查、学生评教等方式，对教师的教学进行监督和指 导，帮助教师发现问题并改进教学方法
提供教学资源支持
为教师提供丰富的教学资源，如优秀课件、案例库、试题库等，方便 教师进行教学设计和备课
鼓励教师参加学术交流和研修活动
支持教师参加各类学术交流和研修活动，拓宽教师的视野和知识面， 提高教师的学术素养和教学水平
引导学生关注社会现 实，增强社会责任感 和使命感
2024/1/26
提高学生思想政治素 质和道德水平
4
2024全新思政课程特色
紧密结合时代主题，反映社会热 点问题
采用多种教学方法，如案例分析 、小组讨论等，提高学生参与度
注重实践教学，鼓励学生参与社 会实践活动，培养实际操作能力
2024/1/26
5
说课内容与结构安排
理论阐述
详细讲解思政课程 的相关理论和知识 点
小组讨论
组织学生分组讨论 ，探讨思政课程中 的重点和难点问题
课程导入
简要介绍课程背景 、目的和意义
2024/1/26
案例分析
结合具体案例，分 析思政课程在实际 生活中的应用
课程总结
回顾课程内容，强 调思政课程的重要 性和意义
6
02
教学目标与要求
2024/1/26
7
知识目标
掌握马克思主义基本原理和立场观点 方法
理解社会主义核心价值观和中华优秀 传统文化
2024/1/26
了解中国特色社会主义理论体系和历 史发展
8
能力目标
能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题
能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义
2024/1/26
能够践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化
全国政治优质课说课稿26页PPT
全国政治பைடு நூலகம்质课说课稿
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
思政说课PPT课件(2024)
法律信仰
阐述法律信仰的内涵和意义，引导学生树立对法 律的信仰和尊重。
法治思维
解析法治思维的特点和要求，帮助学生培养运用 法治思维和法治方式解决问题的能力。
2024/1/29
22
2024/1/29
06
创新点与特色
CHAPTER
23
教学内容的创新点
融入时代元素
结合当前社会热点和时事政治，使教学内容更加贴近现实生活，增 强学生的学习兴趣。
10
引导学生参与课堂讨论 ，提高其分析问题和解 决问题的能力
2024/1/29
03
教学过程与方法
CHAPTER
11
课前准备与导入
01
02
03
确定教学目标
明确本节课的思政教学目 标，包括知识、能力和情 感态度价值观三个方面。
2024/1/29
分析教学内容
对教材进行深入分析，提 炼出重点、难点和关键点 ，为教学提供有力支撑。
设计教学导入
采用生动有趣的案例、故 事或问题等方式，激发学 生的学习兴趣和探究欲望 。
12
课中讲解与互动
突出教学重点
运用多种教学手段，如讲 解、讨论、案例分析等， 帮助学生理解和掌握教学 重点。
2024/1/29
突破教学难点
针对教学难点，采用图示 、动画等直观手段，降低 学生理解难度。
加强师生互动
教学效果反思
根据评估结果和学生反馈，对教 学效果进行反思，总结成功的经 验和存在的问题，为今后的教学
提供借鉴和改进方向。
2024/1/29
18
2024/1/29
05
课程思政元素融入
CHAPTER
19
社会主义核心价值观的引领
高中政治说课ppt课件
CHAPTER
02
教学内容分析
教材结构与特点
结构清晰
高中政治教材通常按照政治、经 济、文化等模块进行划分，结构 清晰，有助于学生系统地掌握知
识。
理论联系实际
高中政治教材注重将理论知识与实 际生活相结合，通过案例分析、实 践探索等方式，帮助学生理解并运 用所学知识。
强调思想教育
高中政治教材强调对学生的思想教 育，注重培养学生的社会主义核心 价值观和公民意识。
学习。
03
回顾关联
04
简要回顾与本节课相关的已 学知识点，帮助学生建立新旧
知识之间的联系。
新课教学流程
讲解概念
01
案例分析
03
02
清晰地讲解本节课的核心概念，确保学生理 解并掌握。
04
通过分析具体的案例，帮助学生深入理解 政治概念在实际生活中的应用。
小组讨论
05
06
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表 自己的观点，培养他们的思辨能力。
学习方法
学生倾向于通过实例来理解抽象概念，喜欢互动式学习，如 小组讨论。
学生学习需求和兴趣分析
兴趣
学生对时事政治、社会热点话 题有浓厚兴趣，希望通过政治 学科了解这些话题。
2. 教学方法
采用互动式教学法，如小组讨 论、角色扮演等，激发学生的 学习兴趣。
需求
学生对政治学科的认识停留在 应试层面，希望学习内容与生 活实际相结合。
教学内容中的难点与重点
难点分析
针对教学内容中的难点，教师需 要深入分析其产生的原因，并采
取有效措施进行突破。
重点把握
教师需要把握教学内容的重点， 明确教学目标，有针对性地进行
教学设计和实施。