阅读《项羽之死》附答案
高中语文大题精做18项羽之死(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
项羽之死【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
高祖受命，晋陵公主降为东乡君。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。
中外姻亲．．，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
太祖镇江陵，弘微为文学。
母忧．．去职。
居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。
兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。
弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。
弘微一无所取，自以私禄．．营葬。
曰：“亲戚争财，为鄙之甚。
今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。
”十年，卒，时年四十二。
上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。
追赠太常。
（节选自《宋书·谢弘微传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/【答案】D孩子内心沉稳聪明早慧，将来一定会成为优秀人材，有一个像这样的儿子，也就足够了。
项羽之死练习及答案
项羽之死一、给加点字注音，根据注音写汉字：骓．（）不逝田父绐．（）曰“左”项王嗔．（）目而叱．（）之扛．（）鼎之作为诸君溃围,斩将,刈．（）旗自刎．( )自矜．（）功伐项王身亦被十余创．( )歌数阕．( ) 悲歌慷慨．．( )项王自度．（）不得脱汉军皆披靡．( ) 辟．（）易数里泥淖．( )桂棹．( ) 粘．（）贴登载．( )上不着．（）天,下不着．（）地黄澄澄．( )无色无臭．( ) xiāng qiàn( )( )怅wǎng() 空méng ( ) qiú( )曲Wò chuò( )( ) 刚bì( )自用xiāo()勇善战jué( )别shè( )人心魄霸王别jī()铁骨zhēngzhēng ()( ) 优róu( )寡断二、基础知识运用题1.下列加点词意义和用法相同的一项是①( )②( )③( )①A．盖．以此得名也/力拔山兮气盖．世B．若稍饰以．楼观亭榭/令骑将灌婴以．五千骑追之C．徙倚久之．而归/此天之．亡我,非战之罪也D．大孤则．四际渺弥皆大江/于其身也,则．耻师焉②A．汉皆已得楚乎．/若非吾故人乎．B．天之亡我,我何渡为．/于是项王乃悲歌慷慨,自为．诗曰C．纵江东父老怜而．王我/项王瞋目而．叱之D．过夕乃．可饮/至东城，乃．有二十八骑③A．灭六国者．六国也/骑能属者．百余人耳B．项王军．壁垓下,兵少食尽/南唐为奉化军．节度C．项王军壁．垓下,兵少食尽/岸土赤而壁．立D．复聚其骑,亡．其两骑耳/诸侯之所亡．,与战败而亡者2.下列加点词古今义基本相同的项是①( )②( )①A 期山东．．．．为三处 B 于是项王乃悲歌慷慨C江东虽小,地方．．．．千里D汉军皆披靡②A 左右．．皆泣，莫能仰视 B 吾知公长者．．C 骓不逝兮可奈何．．．． D 吾骑此马五岁3.下列加点字字音都不同的一组是 ( )A.垓．下之围/尸骸．斩将刈．旗/狭隘．汉军皆披靡．/．靡．费不期．而遇/祈．祷辟．易数里/辟．谣B.溃．围/振聋发聩．美人和．之/暖和．瞋．目而叱之/缜．密汉骑．追者/骠骑．将军田父．/果脯．C.被十余创．/．疮．痍自刎．而死/蓊．郁自度．不得脱/书蠹．所当．无敌/长歌当．哭慷慨．/同仇敌忾．D.骑能属．者/属．意麾．下/法网恢．恢田父绐．曰/春风骀．荡庖．丁解牛/疱．疹喝叱．/．炽．烈4.下列加点词意义都相同的一组是 ( )A.非战之．罪也/汉军乃觉之．此项王也．/是何楚人之多也．此天之．亡我/是何楚人之．多也B.麾下壮士骑．从者/以五千骑．追之虞兮虞兮奈若．何/固若．金汤沛公军．霸上/项王军．壁垓下C.旦日飨士卒,为．击破沛公军/愿为．诸君快战非战之罪也．/亦一奇也．项王瞋目而．叱之/吾尝跂而．望矣D.项王泣．数行下/左右皆泣亡．其两骑耳/天之亡我,我何渡为亦足王．也/纵江东父兄怜而王我5.下列句式都相同的两组是 ( ) ( )A.此项王也赤泉侯为骑将麾下壮士骑从者八百余人骑能属者百余人耳B.然今卒困于此/洎牧以谗诛所当者破,所击者服乃分其骑以为四队不忍杀之，以赐公C.左，乃陷大泽中项王军壁垓下天之亡我，我何渡为汉骑追者数千人D.吾闻汉购我头千金项王则夜起，饮帐中此山当是其一也是何楚人之多也6．下列加点字的注音正确的一项是 ( )A.垓．下(gāi)乌骓．(zhuī)数阕．(què) 田父．(fù)B.麾．下(huī) 属．垣有耳(shǔ)唱和．(hè) 刈．旗(yì)C.揣度．(duó) 溃．围(kuì) 瞋．目(chēn)坐骑．(qí)D.舣．船(yǐ)创．伤(chuàng) 披靡．(mí) 绐．骗(dài)7.对加点词解释判断正确的是：①()②( )③()①(1)是何楚人之．多也(2)汉军及诸侯兵围之．数重(3)汉军乃觉之．(4)此天之．亡我，非战之罪也②(1)令骑将灌婴以．五千骑追之 (2)以．故汉追及之(3)乃分其骑以．为四队 (4)不忍杀之，以．赐公③(1)为．诸君溃围 (2)乃分其骑以．为四队(3)我何渡为． (4)吾为．若德A．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义也相同B．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义不同C．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义也不同D．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义相同8.对下列加点词意义判断有误的一项是( )A．有美人名虞，常幸．从幸：宠幸B．骑能属．者百余人耳属：随从C．田父绐．曰“左”绐：欺骗D．然今卒．困于此卒：最终9.对加点实词意义判断不正确的一项是( )A．力拔．山兮气盖世拔：撼动B．直．夜溃围南出直：当C．籍独．不愧于心乎独：唯独D．若．非吾故人乎若：你10．下列句中加点字解释不正确的一项是()A．时不利兮骓不逝．逝：消逝B．项羽乃复引兵而东引：率领C．平明．．，汉军乃觉之平明：天亮D．所当者破，所击者服．服：臣服11. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )A.项王军壁．垓下壁：修筑营垒，退守B.期．山东为三处期：约定C.项王身亦被．十余创被：遭受D.吾为若德．德：感激12．下列加点词词类活用不同的一组是( )A．夜闻汉军四面皆楚歌．．身．七十余战B．项王乃复引兵而东．歌．数阕，美人和之C．令诸君知天亡．我复聚其骑，亡．其两骑耳 D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．马童面．之13.下列加点词词类活用相同的一组是( )A．项王军壁．垓下岸土赤而壁．立B．项王乃复引兵而东．于是项王乃欲东．渡乌江C．夜．闻汉军四面皆楚歌项王则夜．起D．亦足王．也纵江东父兄怜而王．我14. 下列加点词意义和用法相同的一组是( )A. 是何．楚人之多也大王来何．操B. 吾为．公取彼一将天之亡我，我何渡为．C. 汉军不知项王所．在道之所．存，师之所存也D. 若．非吾故人乎海内存知己，天涯若．比邻15. 下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是( )①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①③④D. ②⑤⑥16. 下面对文章内容理解分析错误的一项是( )A. 大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。
语文选修项羽之死课后题答案
项羽之死整体感知《项羽之死》记述项羽一生的最后阶段,表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡,是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。
这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄,描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面,多角度、多层次地层现他的性格。
第一段写垓下被围的困境。
垓下之战,项羽首次尝到了失败的滋味,完全陷于被动地位,被汉军两面夹击,死伤惨重,粮草断绝,在汉军的重重围困下只好闭城坚守。
这一段重点写了“四面楚歌”和“慷慨悲歌”这两个连续性的事件。
“四面楚歌”是张良和陈平有意的设计,让汉军夜晚唱楚地的歌谣,以瓦解楚军的士气。
项羽听到楚歌之声,“大惊”,他显然受到震动,在感叹楚人何其多的时候,他已经预感到了败亡的结局。
于是,项羽帐中夜饮,“慷慨悲歌”,慨叹自己时运不利,恋恋不舍地和名骓、虞姬诀别,充满了悲凉和无奈的情绪。
这位盖世英雄歌罢泪水涟涟,以至于左右的人都不忍心目睹这样的场面。
“垓下之围”刻画出项羽多愁善感的性格侧面。
第二段和第三段写东城快战。
第二段写项羽从垓下突围成功到再次被困东城的过程。
这一段的前半部分写项羽的逃亡过程。
项羽带领八百壮士夜间突围成功,出了垓下,一路逃亡,过了淮河之后只剩下一百多人,在阴陵受农夫欺骗误入沼泽,结果被汉军追上。
项羽又带兵逃到东城县,此时只剩下二十八人,而追兵数千。
这部分描写简明扼要,把逃亡路线和军事力量的变化交代得清清楚楚,战争的形势和项羽的处境一目了然。
这一段的后半部分写项羽在此绝境中说的一番话。
项羽认为:“今卒困于此。
此天之亡我,非战之罪也。
”项羽在军事上由优势变为劣势,灭亡就在面前,他仍旧没有客观地分析自己用兵的过失,而一味归咎于天命,这表现了项羽的极端自负。
战争的成败并不单纯取决于主将作战是否勇武,还需要知人善任、深谋远虑、处事果断,项羽一味强调自己先前的战功,反映了他的寡谋。
项羽又言“今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也”。
《项羽之死》文言文阅读练习及答案
《项羽之死》文言文阅读练习及答案一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 骑皆伏曰：“如大王言。
”( )2. 乌江亭长船待( )二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 于是项王乃悲歌慷慨今义：充满正气，情绪激昂古义：______________ 2. 期山东为三处今义：山东省古义：______________3. 江东虽小，地方千里今义：中央下属的各级行政区划的统称古义：______________4. 纵江东父兄怜而王我今义：父亲和哥哥古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 乃项王乃大惊曰( )于是项王乃悲歌慷慨( )平明，汉军乃觉之( )项王乃复引兵而东( )乃陷大泽中( )至东城，乃有二十八骑 ( )2. 亡此天之亡我( )此亡秦之续耳( )亡去不义( )唇亡齿寒( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 项王军壁垓下( )2. 身七十余战( )3. 项王乃复引兵而东( )4. 左，乃陷大泽中( )5. 马童面之( )6. 众数十万人，亦足王也( )7. 且籍与江东子弟八千人渡江而西( )8. 项王则夜起( )9. 于是项王乃欲东渡乌江( )10. 直夜溃围南出( )11. 纵江东父兄怜而王我( )12. 此天之亡我( )五、指出下面句子的.句式特点并翻译。
吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
( )参考答案一、1.“伏” 通“服”，心服；2.“ ” 通“舣”，使船靠岸。
二、1. 悲愤激昂。
2. 此处为山的东面。
3. 土地方圆。
4. 父老兄弟。
三、1. 副词，就/连词，于是/副词，才/连词，于是/副词，却/副词，只，仅仅；2. 动词，灭亡/形容词，已亡的/动词，逃亡/动词，丢失。
四、1. 名词用作动词，设营驻守。
2. 名词用作动词，亲身(参加)。
3. 名词用作动词，东行。
4. 名词用作动词，左走。
5. 名词用作动词，面对。
6. 名词用作动词，称王。
7. 名词用作动词，西征。
项羽之死 课外阅读
（三）课外阅读，完成12—16题。
春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。
项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。
四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。
项王乃西从萧，晨击汉军而东，至彭城，日中，大破汉军。
汉军皆走，相随入谷、泗水，杀汉卒十余万人。
汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。
汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。
围汉王三匝。
于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军。
楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去，欲过沛，收家室而西；楚亦使人追之沛，取汉王家：家皆亡，不与汉王相见。
汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。
楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。
如是者三。
曰：“虽急不可以驱，柰何弃之？”于是遂得脱。
求太公、吕后不相遇。
审食其从太公、吕后间行，求汉王，反遇楚军。
楚军遂与归，报项王，项王常置军中。
是时吕后兄周吕侯为汉将兵居下邑，汉王间往从之，稍稍收其士卒。
至荥阳，诸败军皆会，萧何亦发关中老弱未傅①悉诣荥阳，复大振。
楚起于彭城，常乘胜逐北，与汉战荥阳南京、索间，汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。
项王之救彭城，追汉王至荥阳，田横亦得收齐，立田荣子广为齐王。
汉王之败彭城，诸侯皆复与楚而背汉。
汉军荥阳，筑甬道属之河，以取敖仓粟。
汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。
项王欲听之。
历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。
”项王乃与范增急围荥阳。
汉王患之，乃用陈平计间项王。
项王使者来，为太牢具，举欲进之。
见使者，详惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项王使者。
”更持去，以恶食食项王使者。
使者归报项王，项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。
范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。
愿赐骸骨归卒伍。
”项王许之。
行未至彭城，疽发背而死。
汉将纪信说汉王曰：“事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。
”于是汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人，楚兵四面击之。
高中语文 大题精做18 项羽之死(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
项羽之死【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
高祖受命，晋陵公主降为东乡君。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。
中外姻亲．．，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
太祖镇江陵，弘微为文学。
母忧．．去职。
居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。
兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。
弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。
弘微一无所取，自以私禄．．营葬。
曰：“亲戚争财，为鄙之甚。
今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。
”十年，卒，时年四十二。
上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。
追赠太常。
（节选自《宋书·谢弘微传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/【答案】D孩子内心沉稳聪明早慧，将来一定会成为优秀人材，有一个像这样的儿子，也就足够了。
《项羽之死》答案
《项羽本纪》同步练习一、基础巩固1．D（田父．fǔ；B．马骑．jì；C．唱和．hè，怜而王．我wàng）2. A（逝：奔驰）3．C（A．分别为“宠幸”和“幸亏”，B．分别为“灭”和“丢失”，D．分别为“回头”和“但是”。
）4．D（A项分别为“用”和“因”；B项分别为“只、仅”和“才”；C项分别为“对于”和“在”。
）5．C（A项为“山的东面”；B项为“土地方圆”；D项为“年高有德的人”。
）6. A（A项是名词作状语，其余三项都是名词作动词。
）7. B（B项是状语后置句，其余三项都是被动句。
）二、课内阅读8．C（当：抵挡）9．A（B项分别是介词“用”和连词“来”；C项分别是表承接“于是、就”和表转折“却”； D项分别是代词“他”和形容词词尾“……的样子”。
）10. （1）句式短小、整齐，节奏铿锵有力，有气势。
酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。
（2）侧面烘托。
通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。
（3）《垓下歌》表现了项羽面临绝境之时悲凉和无奈的情绪，是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》表现了刘邦得到天下后回归故里的一种张狂之辞，但之中也隐藏着一种担忧。
11.（1）诸侯军队中前来解救巨鹿之围的有十多座营垒，没有谁敢派兵出击。
（2）这里为什么有这么多的楚人呢？12．①约定；②退下；③遭受、受到；④回头；⑤同情；让……称王（名词使动用法）。
13．B（B项“独”是“难道”，其他项的“独”都是“惟独”。
）14. D（例句与D项都是使动用法。
A、C两项都是名词作动词，B项是名词作状语。
）15．①上天让我灭亡，我还渡江做什么呢？②我听说汉军用赏金千两，封邑万户来悬赏购取我的头，我给你做件好事吧。
16．兵败垓下，问心有愧，无颜见江东父老。
17.(1)天之亡我，我何渡为！(2)四面楚歌；(3)自尊心和虚荣心过强，又不功于心计，而且没有诸葛亮的计谋。
（答出两点即可）18．①拒渡、赠马、赠头；②知耻重义、心地仁慈、视死如归。
2018高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)：散文之部 第四单元 项羽之死 Word版含答案
篇目二项羽之死说作者(一)简介：司马迁(约前 145或前135－？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
父司马谈任汉朝太史令，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。
司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。
十岁诵古文，随父至长安，受学于经学大师董仲舒、孔安国等。
年二十，漫游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几乎遍全国，这些考察见闻为写《史记》做了良好准备。
二十几岁任郎中，三十六岁父谈死，三十八岁继任太史令，广泛阅读皇家藏书和档案，四十二岁主持改订历法，修“太初历”，同年开始写《史记》。
五年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，出狱后任中书令，继续完成所著史籍。
人称其书为《太史公书》，后称《史记》。
(二)作品：《史记》。
(三)评价：西汉著名史学家、文学家、思想家。
寻背景公元前202年，项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荥阳贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。
后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。
终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。
这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。
夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，自己写了一首诗，诗曰：“力量能搬动大山啊气势超压当世，时势对我不利啊骏马不能奔驰。
骏马不能奔驰啊如何是好，虞姬虞姬啊我怎样安排你！”并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。
唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过。
虞姬自刎于项羽的面前，项羽英雄末路，带了仅剩的兵卒至乌江，最终自刎于江边。
链常识纪传体——史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲，时间为纬，反映历史事件的一种史书编纂体例。
纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容。
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阅读《项羽之死》（附答案）
阅读《项羽之死》（附答案）
阅读《项羽之死》，完成6—10小题。
（共14分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自
为诗曰：“力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮
可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。
项王泣
数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直
夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以
五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大
泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃
有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其
骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，
所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此
天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，
必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”
乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓
其骑曰：“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东
为三处。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，
赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不
知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉
一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其
骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言。
”
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大
王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以
赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉
军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为
若德。
”乃自刎而死。
[]6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项
是
A.直夜溃围南出，驰走直夜：当夜。
B.左，乃陷大泽中大泽：大河。
C.为诸君溃围，斩将，刈旗溃围：突围。
D.乌江亭长船待船：拢船靠岸。
[]7.下列各组句子中，加点词的用法和词义都相同的一项是
A.项王乃复引兵而东乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如
B.亦足王也纵江东父兄怜而王我
C.今独臣有船籍独不愧于心乎
D.若非吾故人乎虞兮虞兮奈若何
[]8.在下列句子的括号中补充的省略内容，不正确的一项是
A.吾起兵至今八岁矣，身（参加）七十余战。
B.（项王）乃分其骑以为四队，（汉军）四向（围堵）。
C.汉军至，无（船）以渡（乌江）。
D.（我）不忍杀之，以（马）赐公。
[]9.以下句子，全都体现项王“英勇豪迈”的一组是
A.项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
B.项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
"。
C.项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
D.项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!”
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
10.请根据本文情节，在空格内填写适当的内容，使上下两句语意连贯、表达得体。
（6分）
军壁垓下，□□□□□，奈何帐中美人，
□□□□□□□；
驻足乌江，忆八千子弟，□□□□□□，横剑自刎死亦雄。
参考答案：
6.（2分）B（大泽：低洼多水的地方，水草从杂的湖泽。
）
7.（2分）D（若，皆为代词，你。
引，皆为动词，前者为“率领”；后者为“延请”。
王，皆作动词，前者为“称王”，后者为“尊奉……为王”。
独，皆为副词，前者表范围“唯
独、只有”；后者表语气，“岂，难道”。
）
8.（2分）B（（项王）乃分其骑以为四队，（四队）四向（突围）。
）
9.（2分）C
10.（共6分，每句2分）
示例：
军壁垓下，闻四面楚歌，奈何帐中美人，洒泪相别
情难舍；（或“拔山之力难回天”“慷慨悲歌情意重”等）驻足乌江，忆八千子弟，愧对江东父老，横剑自刎
死亦雄。
（或“怎对江东父兄”，等）
说明：以项羽为描述对象，内容恰当，共3分；通
顺得体，共3分。
以他人为描述对象，语句通顺，各句1分，如“自古红颜多薄命”（上句）“曾经舍命追随”（下句）等。