如何写好动作描写小片段

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动作细节描写的片段

动作细节描写的片段

动作细节描写的片段动作的描写中可以使用多种修辞手法,例如比喻、拟人、排比等等,下面是店铺收集整理的动作细节描写的片段,希望对大家有用~动作细节描写的片段11.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。

这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

2、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。

3、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。

4、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

5、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

6、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

7、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。

跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

8、在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”。

长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不起来了,停下吗?不!大脑清晰地发出指令,步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。

动作细节描写精彩片段精彩3篇

动作细节描写精彩片段精彩3篇

动作细节描写精彩片段精彩3篇描写动作的句子篇一1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

2、我喜欢它们吃东西的样子,只要我放进鱼缸里一条小鱼,它们就会争先恐后地去抢,抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳,另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边,等待下一条小鱼的来到。

3、狗熊还十分贪吃蜂蜜,常常因此捅了蜂窝,恼怒的野蜂把它追得老远,把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。

狗熊一边跑,一边乱抓脑袋,有时还痛得直叫。

再过几天,被蜇的地方消肿了,这种闹剧还会重演一番。

4、灰白鲢子,游得就像一支箭,也许只有坐喷气式飞机才能追得上。

黑鱼呢,那是位大力士,比得过摔跤健将,你必须小心它鳃两边的硬刺,和像钢鞭一样的尾巴。

鲫鱼,长得胖胖的、短短的,游起来一摆一摆,装出很庄严的样子,活像个大老板。

5、青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢。

有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。

一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待着什么。

突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。

小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着。

6、我眼看着飞盘从院子的墙上跃了过去。

那墙上有个大洞,下面还有一块砖头,我爬过去都要费很大的力气,可是小狗旺旺跳得却很轻松,只见它先跳到砖头上,然后向上一跃,很轻松地就跳了过去,把我看得目瞪口呆,连它回来了我都不知道。

7、每当我去上学,小狗总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它才乖乖地跑回家去。

它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时,把我落了一段路程。

平时,它看起来很胆小,但看见陌生人时,却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动,关键时还会大声叫。

8、小八吓个半死一动不动,双眼看着我,似乎在祈求我的原谅。

描写人物动作的精彩片段

描写人物动作的精彩片段

描写人物动作的精彩片段1、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。

跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

2、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。

靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

3、战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。

“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”4、5、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

6、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。

7、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑,随即散开,又向空中疏疏落落慢慢地挥发,变成了许多不整齐的灰色线条,一层透明淡薄的雾气,一些极象蜘蛛丝样的气体。

偶然间,她举起一张张开的手,搅散那些清淡而又最静止的余痕;偶然间,她又伸起食指突然一下去划开它,然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。

8、我十分小心地把两只手弯成弧形,然后对准蝈蝈一扣。

可蝈蝈非常灵敏,一下子就蹦到了地上,我又用手一扣,不但没扣着,反被蝈蝈狠狠地咬了一口。

我“急中生智”把帽子从头上抓了下来,然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……9、孙老者一屈腰已到了院中,把楼鸽都吓飞起去。

拉开架子,他打了趟查拳:腿快,手飘洒,一个飞脚起去,小辫儿飘在空中,象从天上落下来一个风筝;快之中,每个架子都摆得稳、准,利落;来回六趟,把院子满都打到,走得圆,接得紧,身子在一处,而精神贯串到四面八方。

人物动作描写片段摘抄

人物动作描写片段摘抄

人物动作描写片段摘抄1、小伙子跑得很不错,已经是从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他像一匹马驹昂头急奔:步幅均匀,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松整个动作显得秀丽而富有弹性。

2、我挺胸抬头,迈着沉稳的步伐,走上讲台,站定,看着眼下黑压压的人群,他们的目光都聚焦在我一个人身上。

心中一阵乱麻之后,我不断提示自己,这样的考验我们早已历百遍,冷静。

3、在悠扬的乐曲声中,少先队员们手拉手,围着营火跳起了欢快的集体舞。

那五光十色的服饰,那风格独特豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的风格,令人目不暇接,心花怒放。

4、妹妹今年十岁,读学校三班级。

她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪慧伶俐的神色。

乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。

她那一排洁白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,格外逗人宠爱。

5、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里渐渐移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再渐渐拖向前,好像穿着千斤重的鞋。

6、他双手捧着气球,腮帮子一会儿鼓起来,像扣上去半个皮球,一会儿瘪下去,像塌下去的深坑,眼睛睁得滚圆,像要裂开似的。

7、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂照旧那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;由于她格外消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。

8、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。

她们动作协调有力,在冰面上轻快地奔驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。

最终,在教练员和观众热忱的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

9、广场上放风筝的人可多了,有站着放的,坐着放的,还有跑着放的。

只见他们个个张口仰视,一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

10、又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,我像小泥鳅似的,在水里追来追去,又喊又叫,真有说不出的满足。

11、她拿起筷子,向一盘色泽明丽的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,留意翼翼跟随着筷子。

动作细节描写的片段

动作细节描写的片段

动作细节描写的片段1.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。

这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

2.她拿起筷子,伸到一盘颜色鲜艳的盘子前,轻轻地拿起一块,用左手把它夹在筷子下面,然后小心地跟着筷子走。

手部肌肉和静脉的突变现在更加明显。

她小心翼翼地把盘子放进嘴里,仔细品尝。

3、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。

4.越走越近,组长终于像泰山一样向他走来,喊道:“交作业,交作业!”他“嘿嘿”笑了。

他的表情是如此有趣和神秘。

突然,他刺破了自己的头,像一条滑泥鳅一样从组长的手臂旁闪过。

他的脚底像油一样流走了。

5、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

6.这个年轻人跑得很好。

他从开始的短跑开始就进入了跑道,以恒定的速度奔跑。

他像一匹小马一样昂首阔步地疾驰着:步幅匀称,步幅紧凑,踏板有力,腰部放松——整个动作看起来既漂亮又有弹性。

7、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。

跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

8.在郎平排球生涯的第一次冬季训练中,教练们开始给郎平一个“小火炉”。

长跑-郎平在400米跑道上跑了一圈又一圈。

他的头肿得厉害,胸口疼,腿也抬不起来。

停止不,大脑清楚地发出指令并继续前进。

汗水把头发弄湿成了一束束,汗珠从前额流到嘴边,既苦又涩。

我多么想躺在跑道上,伸展四肢放松!突然,一个奇怪的微笑爬上了她的嘴角——她突然想起,当她还是个孩子的时候,她总是想尝一尝再也跳不起来的滋味。

描写连续动作的片段人物描写

描写连续动作的片段人物描写

描写连续动作的片段人物描写1. 他听到下课铃,像屁股着了火的猴子,“噌”地一下从座位上弹起,两条腿好似安装了弹簧,三蹦两跳就到了门口,双手如挖掘机的大铲,猛力推开教室门,脑袋像拨浪鼓似的左顾右盼,嘴里还嘟囔着:“自由喽,俺老孙出山啦!”2. 只见那胖子看到美食上桌,眼睛瞬间瞪得像铜铃,腮帮子鼓得像塞了两个大馒头。

他屁股猛地一抬,椅子“嘎吱”一声惨叫,整个人像一颗炮弹发射出去,手臂伸直成了长臂猿,一把就将那盘肉揽到自己跟前,鼻子凑上去像个吸尘器一样猛嗅,嘴里的哈喇子流得像瀑布。

3. 她逛街的时候,那双脚就像安装了风火轮,“呼呼”地往前冲。

眼睛像探照灯一样四处扫射,一旦发现心仪的衣服,双手像老鹰捉小鸡似的迅速抓起,身子像麻花一样扭来扭去,对着镜子比试,嘴里还念念有词:“哎呀,本仙女穿上这衣服,不得迷倒万千众生啊,我看我就是那时尚界的女王,那些路人都得被我的美闪瞎眼。

”4. 那小子写作业时,左手像个调皮的小老鼠,一会儿摸摸这个,一会儿碰碰那个。

右手像个泄了气的皮球,有气无力地握着笔,脑袋像个沉重的铅球,一点一点往下坠,眼睛眯得像条缝,时不时像个小偷一样偷偷瞄一眼旁边的手机,那神情仿佛手机里藏着全世界最诱人的宝藏。

5. 爷爷晨练的时候,双腿像两个永动机的活塞,一上一下有节奏地运动着。

手臂像风中摇曳的柳枝,轻柔地摆动,身子像灵活的小松鼠,左扭扭右扭扭。

突然看到路边有个小石子,他像发现新大陆的探险家,眼睛放光,脚像长了眼睛似的准确地踢向小石子,小石子像个被发射的卫星,“嗖”地飞出去老远。

6. 弟弟看到冰淇淋车,眼睛一下子亮得像天上的星星,双腿立马变成了小旋风,呼呼地就刮了过去。

双手像两只小爪子在空中乱抓,嘴巴张得像个深不见底的黑洞,大声喊道:“冰淇淋,我来啦,你就是我生命中的小天使,我的口水都要像黄河决堤一样了。

”7. 妈妈打扫卫生时,双手像两把高速运转的扫帚,所到之处灰尘像受惊的小绵羊四处逃窜。

她的腰像柔软的弹簧,弯下去又弹起来,双腿像勤劳的小推车,不停地在各个房间穿梭,眼睛像最精准的探测器,任何一个小角落的脏东西都逃不过她的法眼,那架势仿佛她是一个正在征服污垢世界的超级英雄。

动作细节描写的片段

动作细节描写的片段

动作细节描写的片段1.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。

这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

2、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。

3、奶奶将右脚按着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧揪着门框,将左脚轻轻松开,紧绷着的脚小心向鞋口一挂,又往里乌了乌,接着摔了几摔,使自己的脚更宽敞些,令人满意地回家了。

4、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

5、十字路边存有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。

狂风缠着大雨扑面而来,她几下向前躬着身子,加紧伞,进一步,脱半步,踉踉跄跄地向前走着。

6、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

7、施轩的脚步很光滑,双臂一前一后地转动着,双脚越迈越慢,身子向前弯曲着,像是必须折断似的,奋力向前迅走。

跑到终点线处,她头一拽,胸一挺,终于获得了第一名。

8、在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”。

长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不起来了,停下吗?不!大脑清晰地发出指令,步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。

多想一下子躺到跑道上,摊开四肢放松啊!突然,一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候,总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味,而今果真尝到了,又苦又涩。

描写人物的动作语言神态的片段

描写人物的动作语言神态的片段

描写人物的动作语言神态的片段
1. 他站在那里,眼睛死死地盯着前方,双手紧紧握拳,好像在准备迎接一场大战。

“他这副模样,可不是要跟人拼命嘛!”
2. 她笑起来的时候,眼睛弯成了月牙,嘴角上扬,露出整齐洁白的牙齿,还会发出银铃般的笑声,“哎呀,这笑声听着就让人开心啊!”
3. 爷爷每次看到我,都会快步走过来,脸上洋溢着慈祥的笑容,嘴里还不停地说:“乖孩子,来啦!”“爷爷这热情劲儿,谁能拒绝呢?”
4. 那小孩坐在地上耍赖,哭喊着要玩具,小脸憋得通红,手脚还不停地乱蹬,“这小家伙闹起来真像个小土匪呀!”
5. 老师在讲台上声情并茂地讲课,时而挥舞手臂,时而提高音量,眼神始终关注着每一个学生,“看老师这投入的样子,多有感染力啊!”
6. 她听到这个消息,一下子惊呆了,张大了嘴巴,半天都没合上,“她这副吃惊的表情,像不像见到了外星人?”
7. 爸爸生气的时候,会皱起眉头,眼睛瞪得大大的,声音也变得低沉严厉,“爸爸这样子真是吓人呀!”
我的观点结论:人物的动作语言神态真的可以生动地展现一个人的性格和情绪,这些描写让每个人都变得鲜活起来。

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这种具有特征的动作描写,把战士们喜悦、激动、 珍视、自豪的心情充分表达出来。
③选择准确的动词,写出动作的特征。
《一夜的工作》描写周总理深夜审阅文件:
“他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览,而 是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还 问我一两句。”
这段动作描写中所选择的动词“审阅”、 “画”、“看”、“思索”、“停”、“想”、 “问”虽然都是很普通的字眼儿,却非常准确地 表现了周总理认真、仔细、重视、谦恭的态度。
②运用修饰性成分,突出动作情态。
在特定的环境下,人物的动作具有相应的特征。 我们要仔细地观察,抓住这些特征。《彩色的翅 膀》一课写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西 瓜时,是这样描写他们的动作的:
“ 战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来, 细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住 发出‘喷喷’的赞叹声。”
令人发笑的懒汉形象就这样定格似的展现在我们面前。
⑦运用比喻等修辞手法。 《鲁提辖拳打镇关西》可谓写得有声有色,却只写了三
拳。 第一拳从味觉方面设喻:“似开了油酱铺:咸的、酸的、
辣的,一发都滚出来。” 第二拳从视觉方面设喻:“似开了个彩帛铺:红的、黑
的、绛的,都绽将出来。” 第三拳从听觉方面设喻:“似做了一个全堂水陆的道场:
这里写虎亦即写人,虎越厉害,越显武松勇猛。打折哨 棒直叫人惊出汗来,直到武松赤手空拳打死老虎,才叫人 松下一口气来,看见武松的勇猛无比。
⑤人物行动对比着描写。 鲁迅先生的《药》用对比描写的方法把刽子手和华老栓
的动作描写得生动、亲切,让人一见难忘: “‘喂!一手交钱,一手交货!’一个浑身黑色的人,
站在老栓面前,眼光正象两把刀,刺得老栓缩小了一半。 那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头, 那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱,抖抖地 想交给他,却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来,嚷 道:‘怕什么?怎的不拿!’老栓还踌躇着;黑的人便抢 过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓,一手抓过 洋钱,捏一捏,转身刻的动作来描写,具体 描写人物的连贯动作。
《水浒传》中 “武松打虎”:
“武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气 力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地, 将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时,一棒劈不着大 虫;原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截, 只拿一半在手里。……”
记叙文如何描写人物的动作
动作描写是刻画人物的重要方法之一。 人物的每一行动都是受其思想、性格制约 的,因此,具体细致地描写某一人物在某 一情况下所作出的反应──主要是动作反应, 就势必显示出了这一人物的内心活动、处 世态度、思想品质。成功的动作描写,可 以交代人物的身份、地位,可以反映人物 心理活动的进程,可以表现人物的性格特 征,有时候还能推动情节的发展。这就是 说,只有成功地描写了人物的动作,才能 使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩 栩如生的活人,人物的精神世界才能得以 充分的展示,形象才能真正站立起来。
两相对比,我们清楚地看到了华老栓胆怯、麻木、和善 的神态,康大叔凶恶、横暴、贪婪的嘴脸。
⑥运用特写镜头。 周立波的《暴风骤雨》写老孙头被选中的马摔下后的又
恨又爱的复杂心情,就是通过这一方法完成的。 “老孙头起来,跑到柴垛子边,担根棒子,撵上儿马,
一手牵着它的嚼子,一手狠狠地抡起木棒子,棒子落到半 空,却就扔在地上,他舍不得打。”
动作描写常用方法
①化笼统为具体,展现动作过程。 描写人物的动作不能空洞、抽象、笼统。《凡
卡》一文课描写他给爷爷写信时的动作就非常具 体:
“他想了一想,蘸一蘸墨水,写上地址:‘乡 下爷爷收’。然后他抓抓脑袋,再想一想,添上 几个字。‘康司坦丁·玛卡里奇’”。
这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作,把 不会写信的凡卡渴望爷爷收到信,救他出火坑的 复杂心理刻画得淋漓尽致。
罄儿、钹儿、铙儿,一齐响。” 三个比喻贴切、生动,淋漓尽致写出鲁达的力大勇猛和
嫉恶如仇。
⑧在矛盾冲突中写行为。 老舍先生说:“说一个人勇敢,须在放炸弹时试试他。”
写武松勇猛无比,就得让他过景阳岗,遇上猛虎。否则, 写他如何遇上一只恶狼,也难写武松神威。何九叔处于西 门庆和武松两大力量的夹缝间,谁也不敢得罪,所以他给 武大验尸时:“大叫一声,望后便倒,口里喷出血来。” 他胆小、机智、善变,关键时刻他不惜忍痛咬舌来装病避 祸,其性格在这场尖锐的斗争中展露无遗。
再看冈察洛夫在《奥勃洛摩夫》中对懒惰成性的奥勃洛 摩夫的特写:
“他足足躺了半个钟头,为这个打算而苦恼,后来觉得 喝了茶再干也还不迟,可以照样在床上喝茶,况且躺着思 索也并不碍事。他就这么办了。喝了茶,他坐起身子,差 一点就要下床,他向拖鞋望了几眼,甚至从床上伸下一只 脚去,可是立刻又把脚缩了回来……”
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