作文7_《我真了不起》(教学设计)
我真了不起作文400字_周记作文
我真了不起作文400字_周记作文篇一：我真了不起今天的作文题目是《我真了不起》，我坐在桌前发愣，我写什么呢？突然，年前的一件事情浮现在眼前。
那天上午我和妈妈刚到外婆家，外婆就叫妈妈一起去买年货，家里只剩下我和表弟两个人。
中午了，家里的大人一个都没回来，我们的肚子都饿了，怎么办呢？我一时没了注意。
突然，我急中生智，对弟弟说：“我们一块儿做饭，一起吃。
”弟弟爽快答应了。
我煮饭，他洗菜，两人一块儿忙活起来。
我拿电饭煲，学着妈妈的样子，抓了一些米放进锅里，一点一点把米洗干净，然后准备加水，可加多少呢？我俩谁也不知道，就胡乱放了一些水。
把锅盖放好。
这时，弟弟把菜地也洗干净。
我抢着去切，可是拿起刀，手一个劲儿地发抖，一刀，两刀……突然，闻到一股香味道。
“饭熟了！”我叫着，扔下手里的刀，顾不得烫手，把锅盖掀开，啊！怎么煮了一锅粥？我笑得喘不上气来。
炒菜了，我把菜放进锅里，弟弟在一旁说：“呀！没放油。
”糟了！我连忙放了一些油，用锅铲扒了几下，觉得差不多熟了，就盛到盘子里，弟弟急不待地尝了一口，可马上又吐掉了。
“怎么啦？”我问他只顾笑，我一尝太淡了，没放盐！我一边补加盐，一边扮个鬼脸，说：“这回炒的菜的一定很香”。
“哈哈哈……”一阵笑声把我们视线引向门口，不知什么时候，妈妈和外婆已站在门口，我立即向她们奔去，妈妈拉着我的手说：“你今天真了不起，成了小厨师啦”。
篇二：我真了不起人生中总会有很多事令人难忘，只有经历过才会明白其中的滋味。
成功了才明白自己有多了不起！记得有一次，周洁艺校公开课，我参加有两个舞蹈班，普通班和艺术团。
普通班我亳不担心，可艺术团我就有些害怕了，因为艺术团必须展示的动作一一侧手翻！前几次公开课我因为害怕，侧手翻没能成功，而别的小朋友都顺利完成了，让我无地自容！这一次，我一定要练好侧手翻，让其他家长们看到一个全新的我！所以那天我让妈妈提早送我到学校去练侧手翻！一开始我就像一只癞蛤蟆一样，两腿伸不直，手也是弯的，我沮丧极了，大喊：“我不要练了！我肯定不行的，练了有什么用？”妈妈在一旁耐心地鼓励：“加油！只要你坚持不懈，就一定可以的！”听了妈妈的话，我鼓起勇气继续练！“一二三！”我心里默数，咬紧牙关，双手撑地，用力翻过去。
我真了不起作文400字_记事作文
我真了不起作文400字_记事作文篇一：我真了不起你想知道世界上最伟大的人是谁吗？照照镜子！没错，就是自己！我从幼儿园开始就练习写书法，到今天已经七年时间了，在这两千五百多天的时间里，我坚持天天练，一天也不间断，不论是过年还是外出旅游，我都一如既往练习。
功夫不负有心人，通过这么长时间的积累，我的书法水平渐渐提高，能写出一手好字了，望着一直积累到现在上百斤的练习纸，一种自豪感加成就感油然而生。
不是我吹牛，现场书法比赛对我来说已经是“小菜一碟”，因为我已经是“久经沙场”的老手了，多次在市级、省级、甚至国际书法比赛中摘得桂冠，各种大大小小的证书、奖状已经有许多了，在上一次书法比赛中我有获得了一等奖，前不久又荣幸参加了学校六一活动的书法展示节目……我想大声地充满自信地对自己说：“我真了不起！”“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”这是我们已经能倒背如流的道理了，不过，这也正是我们绝对不能忽视的道理，我们最大的敌人就是自己，我们如果努力战胜了自己，就会超越自我，我们要时刻铭记：尺有所长寸有所短，我有我的优点！我有我的强项，我就是最了不起的！篇二：我真了不起走进我的房间，你会看到一张醒目的奖状---我的围棋段位证书。
这张证书背后却有一个艰难的小故事。
一个星期六的下午，我早早的来到了考场，一到考场我的心就沉浸下来，因为我知道兴奋是下不好棋的。
第一盘我布局落子小心谨慎，赢了。
第二盘我也以同样的状态取胜。
于是，我轻敌了，在紧接着的第三、第四盘中我处理不当，被对方抓住机会转败为胜。
这样，第一天的比赛令我又失望又沮丧。
爸爸气得一个晚上没理我，因为第二天必须三盘全胜，不然将和段位证书无缘。
第二天，我怀着背水一战的心情来到了考场。
第五盘，我很顽强，开局时，我处于落后的形势，但中盘时对方的失误被我抓住，大龙被困，只得投子认输。
盘休中，老师告诉我，要站稳脚跟再去战斗，不要背上想赢怕输的思想包袱。
第六盘我也是以同样的方式取胜。
最后一盘，对任何棋手来讲都是生死一战了。
我真了不起作文400字范例_作文范文_
我真了不起作文400字范例我真了不起400字(一)我真了不起星期六，爸爸妈妈不在家。
我在家里可称霸王了呢。
我玩电脑、看电视、吃零食……不亦乐乎。
可问题也是接踵而来：我一分钱都没有怎么样吃饭？我怎么去英语学校呢？突然，灵光一闪。
我自己做饭！说起做饭，我喜欢炒菜。
每天看着爸爸妈妈用着大木铲在锅中龙飞凤舞。
心里别提多痒痒了！这次就由我这个新手“大厨”来小试牛刀啦~首先，我从冰箱里搜出葱、鸡蛋、辣椒、四季豆、番茄。
心里暗暗的想：哼哼。
难不倒我！我把鸡蛋打碎。
“啪”哈哈。
好不熟练。
两个蛋在我手中服服帖帖的。
然后就是打蛋了，我边打边哼歌，筷子随着我的歌声飞快的在碗中跳舞，“嗒嗒嗒”声音也是跟着节拍。
蛋打完了，我把葱切成小小的，放到蛋液上。
撒些盐，一道菜基本上就做好啦。
接着就是剥四季豆了，那可是个异常艰巨的任务，以往看着妈妈弄就是很烦的。
我学着大人的样子，假装熟练地洗一下四季豆，从两边的头，一边往下拉。
另一边也往下拉。
虽然不知道为什么要拉下来，可，可，妈妈是这么做的呀！这个任务无聊又漫长。
我这个没有耐心的人是三分钟热度，一会儿，我就不想剥了。
一头栽倒沙发上。
不行，这样不就是放弃了吗，还有蛋没有炒呢。
嗯！我一咬牙。
从沙发上弹起。
化无聊为乐趣，继续奋斗，啦啦啦，我还玩出了好多花样呢！好久，我终于剥好了。
番茄嘛，就简单喽。
我做的是糖拌番茄，我把番茄切好，撒下糖就搞定了~接下来就是，清炒四季豆了。
我先锅里放少许油，先把辣椒丝煸一下。
“噼里啪啦”接着放入四季豆继续煸炒，加点盐，最后起锅的时候加点鸡精就可以老。
我个新手“大厨”就是怕油溅到我的身上，我离得锅远远的，拿着铲子的最高端。
炒呀炒。
放点盐。
这玩意儿终于被我炒好了。
炒蛋那也是简单中的简单了，没一会儿，就搞定了！我打开早已完成的白米饭，泡了一碗紫菜汤，一个人三菜一汤，多奢侈啊~想到这，我得意的笑了！我真了不起~我真了不起作文400字(二)我真了不起启新小学五（1）班黄婧怡“电子琴比赛一等奖，四（1）班——黄婧怡！”广播里传出艺术节电子琴比赛一等奖的得主，可我万万没想到，我竟然是一等奖的得主！那已经是四年级的事了……去年，也就是四年级，老师在音乐课上告诉我们艺术节比赛开始报名了，有意愿的同学可以去报名。
我真了不起作文(5篇)
我真了不起作文1上周二放假，我和妈妈约好一起用超轻粘土做“洛迪公主”。
可那天早上外公突然生病了，妈妈就不能陪我了，我就只好自己做了。
我拿出说明书、粘土、服饰和塑料泡沫，再翻开说明书，开始做头部。
我取了一部分肉色粘土，把它搓成小球，再用力把它压扁，然后再用一根空心小棒子把它搓得又大又薄，最后，我拿出了一个圆圆的球形泡沫，用那片薄薄的肉色粘土包住了它，再剪掉多余的粘土，头部就做好啦！做完头部后，我又做头发。
我取出了一包棕色粘土，把它搓成薄片，用它包住半个“小球”，剪掉多余的部分，再用剪下的粘土做成两个水滴状的薄片，然后把它们都拧成螺丝状，粘在“洛迪公主”的头上，作为“她”的麻花辫。
最后，我把一个绿色的蝴蝶结粘在“洛迪公主”的头发上，头发也做好啦！做完头和头发后，我又做了上衣、裙子、脸蛋终于，一个漂亮的“洛迪公主”出现啦！妈妈看见后直夸我了不起，我心里可有成就感啦！要知道，我可是低着头，做了2、3个小时才做完的呢！我的脖子和手都很酸，但是我中途一直都没有放弃，每一步都做得很仔细，虽然脸部有一些粗糙，不过其他地方做得都还不错呢！同学们，我是不是很了不起啊？我真了不起作文2人生中会有很多事情令人难忘，只有经历过才会明白其中的滋味。
成功了，才明白自己有多了不起！说起这件事，至今还让我心有余悸。
那是一个周六的下午，我独自去上书法课，快走到路口时，有个穿着朴素的阿姨突然跑过来问我：“小妹妹，川沙老街怎么走？我有急事。
”我看了看她，心想：妈妈上周还带我去过呢，我就告诉她吧！“阿姨，你沿着川沙路走到新川路，一直往东走到川黄路，再往北走点就差不多到了。
”这位阿姨茫然的看着我，摆出一副可怜着急的样子说：“我不认识路，你带我去吧！”说完，她就拉着我的手要穿马路，我想挣脱却不行，心里紧张极了，知道自己碰上了坏人，怎么办呢？在过马路时我看见对面的协管员伯伯在维持交通秩序，心里有了一计。
我故意向着协管员的方向靠近，走近时，我大声喊道：“伯伯，这位阿姨要到川沙老街，你告诉她吧，我要上课去了。
作文7_《我真了不起》(教学设计)
七我真了不起一、启发引入同学们，你了解自己吗？你有没有发现自己身上的优点、长处？今天我们就要认识自己，肯定自己，赞美自己。
板书我真了不起二、审题，确定主题1、读题审题这个题目有什么要求？交流：作文要求写自己，要求表现自己“了不起”……2、头脑风暴，明确主题你认为自己“了不起”吗？哪些方面或者哪件事情让你觉得自己了不起？交流并随机归类。
思想品德方面：帮助同学孝敬老人拾金不昧恪守诺言……学习方面：用英语和外国朋友对话，为他指路；做数学会一题多解，钢琴5级……能力方面：学会了做一道菜，与陌生人巧妙周旋，用好办法解决同学矛盾……3、小结：是的，同学真的都很“了不起”，有的心灵美好，心地善良；或是热爱学习，成绩进步；有的机智灵活，能力强……那么，找到你的优点长处，最好是比较显著的，进步明显的，大家都认可的某一方面，确定主题。
三、指导选材1、指导围绕主题选择事例。
出示要求：（1）事例准确，真实，能表现“我了不起”。
（2）事例完整，清楚，能交待“来龙去脉”。
（3）事例新鲜，独特，能体现“与众不同”。
（4）事例有情，有意，能吐露“内心感受”。
2、交流并及时点评事例。
敏锐地发现选材不当的现象。
例1：妈妈为我打一件漂亮的毛衣，我穿上，大家都夸奖我，我为有这样的“妈妈”而感到了不起。
（这样变成了“妈妈真了不起”）——离题现象例2：要反映自己学习好，做数学特别快，但是写成帮助同学解数学题，这样主题模糊，到底是学习好还是思想好。
——偏题现象例3：反映我聪明，妈妈手机找不到，我打了电话，听到声音然后找到手机。
这样的方法大多数人都能想到，不能很好表现我的了不起。
——事例过小3、提供素材库，给找不到内容的学生帮助。
思想好：同学忘带学习用品，尽管我们平时不大交往的，友情一般的，但是我大方地借给了他。
……学习好：平时数学成绩不是最好，发奋要赶上，一次考试前，做了大量的题目，终于考到满分……能力强：两个同学为一本书争执，都认为是自己的，我当“包公”，以书中的一个折角设下“陷阱”，最后“真相大白”……4、小结：事例是写好作文的关键，好的事例就是符合主题，过程清楚，且有一定新意的事情。
我真了不起作文500字三年级作文
我真了不起作文500字_三年级作文我真了不起作文500字_三年级作文1如果要我说说自己做过的了不起的事情，那就非冰天雪地里徒步八公里莫属了。
去年，爸爸妈妈带着我去中国寒冷的北方雪乡游玩。
有一天，我们的行程安排是一起从雪谷徒步穿越到雪乡，沿途有8公里的路程，而当天的温度是零下23度。
一开始，我被沿途洁白无瑕的积雪迷住了，一路和爸爸妈妈打打闹闹，尽情地享受着这美好的时光。
可是没多久，我口干舌燥，腿酸了，脚麻了，开始有点支撑不住了，向爸爸妈妈抱怨太辛苦，不想再走下去了。
而他们只是用鼓励的眼神看着我，仿佛在说：加油，你一定可以的！在他们的鼓励下，我努力地继续往前走。
我和爸爸妈妈想尽各种办法度过这段辛苦劳累的旅程：一会儿我们打着雪仗，即使衣服里面被灌进了积雪，我们也乐此不疲；一会儿，我和妈妈又展开了激烈的比赛，看谁能在最短的时间内跑到指定的地点。
而最刺激的是：我坐在雪板上，爸爸拖着我迅速往下滑。
其中有一次，爸爸跑得太快了，我一下子从雪板上跌落下来，而爸爸还丝毫没有察觉，继续自顾自地往山下奔。
等过了几秒钟，他似乎发现我减轻了重量，往后一瞧，只见我跌坐在地上，怒气冲冲地瞪着他，而妈妈在旁边已经笑得前仰后翻了。
我气得一骨碌从雪地里爬起来，捡起地上的雪球，一边朝爸爸冲去，一边将手中的雪球砸向爸爸。
爸爸躲着，笑着就这样，我和爸爸妈妈互相打气，我们的笑声传遍了森林里的每一个角落。
最后当看到前方50米欣欣向荣的景象时，我奔向前去，大声地欢呼着：我成功了，我真了不起！雪乡的糖葫芦，真是太美味了，甜入心扉我真了不起作文500字_三年级作文2我最了不起的事，就是最近我参加了中国模范学生英语配音比赛，并获得了上海市的特等奖。
想起这件事，我心里就美滋滋的。
由于时间和学业的原因，原本妈妈并不建议我参加比赛。
但我很热爱英语，并不想错失这次机会。
那时，我脑海里就浮现了一句名言：只要坚持到底，就是胜利！既然这样，我说干就干，我每天挤出时间，打开电脑，点击视频，并根据配音内容进行角色扮演和配音。
我真了不起作文600字
我真了不起作文600字【第1篇】我不知道别人眼里的“了不起”是指什么，在我心里如愿以偿就很了不起。
记得去年夏天，我参加了亚洲音乐国际大赛之古筝比赛。
那可是我第一次参加各种类型比赛！比赛之前，我可做了不少准备工作。
放学了，我第一件事就是移开书包，拿起乐谱认真地背了得;吃晚饭，我休息了一会儿就戴上所“指甲”全神贯注地整装待发琴来。
我每天都会花上一两小时来练琴。
尽管我好像自己闭着眼睛都能弹了，可还是害怕害怕比赛那天的赶到。
很快，那天来到了，是妈妈带我去的。
一路上我不禁地胡思乱想，直到离开等候室我还是忐忑不安。
“219号，单佳骊进场！”工作人员喊道。
因为除了选手和评委，自己是不能进场的，所以妈妈并不需要把我送到门口门口。
这时，上一个选手把最后一个音弹得十分响亮，仿佛向我接获了挑战。
轮到我了，我紧张得连大气也不敢出有。
评委老师面带微笑地说：“小朋友，不要紧张，开始吧！”听了这话，我轻轻地吁了口气，紧张的心情收紧了一些。
我做了下来，又甚深吸了口气，然后开始了演奏。
慢慢地我沉浸在音乐中，音乐符号在我脑子里一个一个跳过，我感觉自己完全放松了，越弹越好，情绪越来越激动终于，我顺利的弹完了整首曲子，站起来向评委老师瓦霍把酒了个躬，走下了舞台。
妈妈一直守在门口，见我进来忙问我这，问我那。
我不知如何回答，便面无表情的看着爸妈。
大约过了半小时，评委老师拿着证书过来了。
在闲聊的都停了下来，你的眼睛都齐刷刷地盯着评委老师。
评委公布了三等奖的候选，没有我，我有些紧张。
接着又公布了二等奖提交的二十六位，还是没有我，我彻底失望了。
突然，我听到了评判报到报到了我的名字，“单佳骊,一等奖”这真是太出乎我的意料了！我懊恼地搂住妈妈，一蹦一跳地狂呼起来：“成功了，成功了！”在回家的路上，妈妈对我说：“你是儿童组里唯一的一个一等奖，你真了不起！”我听了姐姐的表扬，心里甜滋滋的。
真的，那天我觉得自己真了不起！【第2篇】从小我的兴趣爱好就很广泛，从体育运动到唐诗，你瞧，在墙上有我利斯涅毛笔字四级的证书，说到证书，我就想起那难忘的夜晚。
我真了不起作文600字
我真了不起作文600字我真了不起。
我真了不起，这是我常常对自己说的一句话。
我相信每个人都应该对自己充满自信和自豪，因为每个人都有自己独特的优点和特长。
而我，也不例外。
首先，我真了不起的地方在于我的学习能力。
从小学到大学，我一直都是班级里的佼佼者。
不仅仅是因为我能够轻松地掌握知识，更重要的是我能够将所学的知识灵活运用到实际生活中。
无论是数学、语文、英语还是科学，我总是能够迅速理解并且掌握。
这让我在学业上取得了很大的成就，也为我将来的发展打下了坚实的基础。
其次，我真了不起的地方在于我的领导能力。
在学校里，我曾经担任过班干部和学生会干部，我总是能够带领同学们团结一致，共同完成各项任务。
我善于倾听他人的意见，善于调动大家的积极性，这让我在团队合作中总是能够取得很好的成绩。
而在社会实践中，我也曾经组织过一些公益活动，为社会做出了一些贡献。
这些经历让我更加坚信自己的领导才能，也让我更加自信地去追求自己的梦想。
最后，我真了不起的地方在于我的人际关系。
我善于与人沟通，善于交朋友，也善于处理人际关系。
在学校里，我和同学们相处融洽，老师们也对我赞赏有加。
在社会中，我也能够和各种人打成一片，无论是同龄人还是长辈，我总是能够找到共同语言。
这让我在生活中总是能够得到别人的帮助和支持，也让我拥有了很多真挚的友谊。
总的来说，我真了不起的地方还有很多，但这三点是我认为最重要的。
我相信每个人都应该对自己的优点和特长充满自信，因为只有这样，我们才能够更好地发挥自己的才能，更好地实现自己的人生目标。
我会一直相信自己，一直努力向前，因为我真了不起！。
三四年级作文我真了不起
三四年级作文我真了不起从小到大，我经历过很多事情，有开心的，有难过的，也有让我感到自豪的。
但有一件事，让我觉得自己特别了不起。
那是去年暑假的一天，天气异常炎热，太阳像个大火球似的炙烤着大地。
爸爸妈妈决定带我去水上乐园玩，这可把我高兴坏了。
一到水上乐园，我就被各种各样的水上项目吸引住了。
有高高的水上滑梯，有刺激的冲浪池，还有好玩的水上秋千。
我迫不及待地换好泳衣，冲向了我心心念念的水上滑梯。
滑梯很高，从上面往下看，还真有点让人害怕。
我心里打起了退堂鼓，可是看着其他小朋友都勇敢地滑了下去，我又觉得不甘心。
于是，我咬咬牙，闭上眼睛，坐在滑梯上，一松手，“嗖”的一下就滑了下去。
那一瞬间，我的心都提到了嗓子眼儿，耳边只听到呼呼的风声和自己的尖叫声。
等我反应过来，已经滑到了水池里，溅起了一大片水花。
我从水里站起来，发现自己居然一点也不害怕了，反而觉得特别刺激，特别好玩。
接着，我又去玩了冲浪池。
冲浪池里的人可真多啊！随着一波又一波的海浪涌来，人们欢呼着，尖叫着。
我也跟着人群一起，在海浪中起伏。
一个大浪打过来，我没站稳，一下子摔倒在水里，喝了好几口水。
我拼命地挣扎着，想要站起来，可是海浪一个接着一个，让我根本无法起身。
就在我感到绝望的时候，爸爸一把拉住了我，把我从水里扶了起来。
“闺女，别怕，有爸爸在呢！”爸爸的话让我心里暖暖的。
我重新调整好姿势，跟着爸爸一起，在海浪中享受着冲浪的乐趣。
玩了一会儿冲浪池，我又看到了水上秋千。
秋千是用绳子绑在水池上方的，坐上去可以荡来荡去。
我小心翼翼地爬上秋千，双手紧紧地抓住绳子。
一开始，我不敢荡得太高，只是轻轻地晃动着。
后来，我胆子渐渐大了起来，越荡越高。
“哇，我飞起来啦！”我兴奋地大喊着。
就在我得意忘形的时候，突然，“扑通”一声，我从秋千上掉了下来，又掉进了水里。
这一次，我没有害怕，反而哈哈大笑起来。
从水里爬出来后，我发现自己已经玩了好几个小时了，虽然累得气喘吁吁，但是却特别开心。
我真了不起作文500字400字300字
我真了不起作文500字400字300字我真了不起作文500字400字300字我真了不起作文500字篇一：我真了不起我是个多才多艺的女孩，酷爱写作，喜画国画，而且能歌善舞，最近我参加班级《但愿人长久》的课本剧表演，我用优美的舞姿伴舞，在我和小朋友的努力下，我班的节目在年级组中脱颖而出，成为精品节目表演给全校小朋友看呢！这次迎六一艺术节汇演，我班排了《但愿人长久》的课本剧，这是关于苏轼创作《水调歌头》的故事，节目中要有一段舞蹈表演，为《但愿人长久》这首歌伴舞。
我自告奋勇参加舞蹈表演，陈老师教我们68×16厘“×”好了。
虽然一学期的时间是绣不完的，但我还是很开心，因为我又学会了一样本领。
我真了不起！我真了不起我真了不起，已经得到了几十张奖状和奖牌。
这每一张奖状的背后都有我奋斗的故事，都要我付出的心血和汗水。
就拿那俄罗斯。
国际青少年儿童书画比赛金奖来说吧！那是我二年级时参加的一次比赛，绘画的主题是“世界和平”。
刚开始时，我不知道画什么才好。
是画和平鸽吗？不行，太老套了。
我想了好久也想不出什么好点子。
突然，我眼前浮现出《豆芽人》那副作品。
我绞尽脑汁、冥思苦想，终于回忆起那是当年参观日本画展看到的一幅画。
我按照他的画法，再加上我的想象力，画出了三个抽象派的豆芽人。
画完后，我开始涂色。
我选用了自然色，比如柠檬黄、孔雀蓝、草绿色等等。
我举起画看了看，觉得画面上的天空中少了点什么。
于是，我发挥想象画出了一架漂亮的飞机。
可以用什么颜色给飞机上色呢？对了，我想起看到过小孩子做的沙画，如果用做沙画的金粉给飞机上色，效果会怎样呢？我马上拿来了金粉给飞机上了色。
哇！真好看。
这幅凝聚着我的智慧和心血的画在几千万张作品中脱颖而出，获得了金奖，我真了不起！我真了不起说起我了不起的事，那说三天三夜也说不完。
不过，最让我有成就感的，就是那件“智破擦字案”。
下面，就让我为你慢慢道来。
一天下午，我把沈老师布置的一号本三十三课给写完了，交给了组长刘欣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七我真了不起
一、启发引入
同学们，你了解自己吗？你有没有发现自己身上的优点、长处？今天我们就要认识自己，肯定自己，赞美自己。
板书我真了不起
二、审题，确定主题
1、读题审题
这个题目有什么要求？
交流：作文要求写自己，要求表现自己“了不起”……
2、头脑风暴，明确主题
你认为自己“了不起”吗？哪些方面或者哪件事情让你觉得自己了不起？
交流并随机归类。
思想品德方面：帮助同学孝敬老人拾金不昧恪守诺言……
学习方面：用英语和外国朋友对话，为他指路；做数学会一题多解，钢琴5级……
能力方面：学会了做一道菜，与陌生人巧妙周旋，用好办法解决同学矛盾……
3、小结：是的，同学真的都很“了不起”，有的心灵美好，心地善良；或是热爱学习，成绩进步；有的机智灵活，能力强……那么，找到你的优点长处，最好是比较显著的，进步明显的，大家都认可的某一方面，确定主题。
三、指导选材
1、指导围绕主题选择事例。
出示要求：
（1）事例准确，真实，能表现“我了不起”。
（2）事例完整，清楚，能交待“来龙去脉”。
（3）事例新鲜，独特，能体现“与众不同”。
（4）事例有情，有意，能吐露“内心感受”。
2、交流并及时点评事例。
敏锐地发现选材不当的现象。
例1：妈妈为我打一件漂亮的毛衣，我穿上，大家都夸奖我，我为有这样的“妈妈”而感到了不起。
（这样变成了“妈妈真了不起”）——离题现象
例2：要反映自己学习好，做数学特别快，但是写成帮助同学解数学题，这样主题模糊，到底是学习好还是思想好。
——偏题现象
例3：反映我聪明，妈妈手机找不到，我打了电话，听到声音然后找到手机。
这样的方法大多数人都能想到，不能很好表现我的了不起。
——事例过小
3、提供素材库，给找不到内容的学生帮助。
思想好：同学忘带学习用品，尽管我们平时不大交往的，友情一般的，但是我大方地借给了他。
……
学习好：平时数学成绩不是最好，发奋要赶上，一次考试前，做了大量的题目，终于考到满分……
能力强：世博画展前,我在老师指导下精心作画,结果被选中全校展示,记者来采访了我,我和我的世博画都上了报纸……
4、小结：事例是写好作文的关键，好的事例就是符合主题，过程清楚，且有一定新意的事情。
四：范文引路
1、学习范文《难忘考级》，明白要求。
出示范文及要求：
（1）作文中的“我”什么了不起？
（2）用什么事例来表现“了不起”？作者怎样安排事情过程的？
（3）哪些地方写出我“了不起”？
交流：我的才艺了不起。
通过“考级”表现我才艺本事了不起。
2、明确叙事要求。
范文中的叙事安排：先写……再写……接着写……最后写……
也可以用小标题：
准备考级心情紧张
进行考级发挥出色
完成考级皆大欢喜
3、人物描写
找出范文中表现“了不起”的地方。
动作的描写神情的描写心理的描写等
弹琴的动作、神情、心理描写
考级前后的紧张神情心情都为了表现我的“了不起”，说明这是很重要的事情，我却能在关键时刻冷静地熟练弹奏，以优异成绩过关，充分表现我的“了不起”。
4、小结：范文细腻地描写了考级过程中的心情感受，一波三折，跌宕起伏，尤其以考级前后的紧张与考级时的冷静形成鲜明对比，表现出人物的“了不起”，还有文中对其他考生，对妈妈以及对景物的描写都很意义。
五：指导构思
1、自列小标题，理清事情过程。
2、确定叙事重点，展开细节描写
当时怎样的动作、神情、心理、语言，把重点部分说清楚。
3、互相交流，动手写作。
六：总结。