2020年小班教师随笔《我班的“猴儿们”》
幼儿园小班教师随笔(优秀8篇)
幼儿园小班教师随笔（优秀8篇）幼儿园教师小班教育随笔篇一我班晨晨是个调皮捣蛋的孩子，晚上，收到晨晨妈妈的短信，内容是说晨晨今天放学回家后很不高兴，因为不乖受到了老师的批评，小朋友也不要和他做游戏。
当然晨晨妈妈不是责怪我们老师批评了他，是担心孩子的这种情绪会影响在园生活，产生对幼儿园的排斥现象。
经过几条短信的交流，我和晨晨妈妈都认为晨晨是个喜欢给他戴高帽子的孩子，批评对他没有什么作用。
第二天晨晨来到幼儿园，听到他大声的和老师主动问早，我便就对他进行了这一天里的第一次表扬，并鼓励他如果沈老师再发现有第二个表现好的事情，就让晨晨做小老师，果然，整理玩具的时候，晨晨一改往日横冲直撞去放玩具的样子，而是慢慢的像只小花猫一样轻轻的走过去，等孩子们都安静下来后，通过晨间谈话我表扬了晨晨的表现，并把小老师的牌子挂到了晨晨的脖子上，晨晨接受完这项神圣的使命后，继续严以律己，做好小老师的榜样。
游戏时间到了，晨晨不会两两寻找好朋友的命运再次上演，由于他的年龄较小，反应也稍比动作快的小朋友慢一点，当周围的孩子都已经拉起好朋友的小手时，晨晨才反应过来，于是看到眼前有小朋友，便立刻试图要去拆散一对好朋友，那已经找到好朋友的孩子当然不妥协，久而久之，晨晨心里不高兴的情绪又出来了，觉得自己没有人愿意和他成为好朋友，当然班中不会找好朋友的孩子不止晨晨一个，他们总是很盲目，如果眼前没有单个的小朋友，就会傻傻的楞在那里，每次，我都帮他们迅速牵手，使得每次都很被动，终究还是没有学会自己主动的去寻找好朋友，各位有经验的教师，能帮我出出招吗？幼儿园小班教师随笔篇二这天，在小五班的活动课上，我教孩子唱了一首歌《世上只有妈妈好》，没想到这首歌引起了小朋友的共鸣，许多小朋友跟着唱了起来。
啊，有那么多小朋友也会唱这首歌，并且，许多小朋友还一齐表演起来，他们唱啊跳啊，脸上流露出幸福的微笑……突然，歌声中传来了不和谐的声音，并且越来越高，一声嚎啕大哭打断了大家的歌声。
我们班的“猴子”
我们班的“猴子”
“叮铃铃—”大家都回到座位上了，唯有他，还在门口旁扭来扭去。
他就是我们班的同学，可是，老师却说他是一个智商只有二三年级的小朋友，他经常动不动就作出小丑的动作，还逗得全班哄堂大笑，他的称号有许多：蠢蠢猪、潇洒哥、秦猪……可他也是一个爱帮老师忙的人，这应该是他唯一的优点了。
但他又经常欠交作业，整天一副“我拽！”的样子，常常让老师束手无策。
记得有一次，上英语课，全班同学都在读书，而他去不知道在做什么。
“蠢蠢猪！”Miss 龙大吼一声，他马上装模作样开口读书，“你给我出来，昨晚的作业跑哪里去啦，是不是吃到肚子里了。
”他却不理老师，Miss 龙怒了，对他又拉又扯。
到了下午，Miss 龙对我们说；蠢蠢猪专门把校徽带在胸口，好让她扎到手，他的想法却没成功。
弄得我们全班哈哈大笑。
被老师骂时，他还大声说了一句：“是猪怎样啊，吹么？我乐意之极。
”……
他就是我们的同学，被人骂了也一直认为自己是对的，斗嘴斗不过他，打架也是名列前茅，简直就是小丑。
猜猜他是谁？他可是笑话连篇，作业天天欠，但也可让你悲喜交加，他就是马戏团的“小丑”——秦小涵。
我们班的孙猴子作文600字数
《我们班的孙猴子》小朋友们，今天我要给你们讲讲我们班的“孙猴子”。
他呀，叫小峰，为啥叫他“孙猴子”呢？因为他就像孙悟空一样，特别调皮，特别机灵。
有一次上体育课，老师让我们自由活动。
小峰一下子就像猴子一样跑没影了。
不一会儿，就听到他在那边喊：“快来呀，这边有好玩的！”我们跑过去一看，原来他发现了一个小土坡，正准备往上爬呢。
只见他手脚并用，蹭蹭几下就上去了，还在上面得意地冲我们笑。
还有一回，上课铃响了，大家都赶紧往教室里跑。
小峰却不慌不忙，还在路上蹦蹦跳跳的。
老师都进教室了，他才跑进来，一边跑一边还做着鬼脸，把大家都逗笑了。
不过，“孙猴子”也有认真的时候。
有一次做手工，他可专心了，一会儿剪，一会儿贴，做出了一个特别漂亮的小飞机，让我们都刮目相看。
小朋友们，你们说我们班的“孙猴子”有趣不？《我们班的孙猴子》小朋友们，咱们接着来说说我们班的“孙猴子”。
小峰这“孙猴子”，每天都有使不完的劲儿。
课间休息的时候，他总是在教室里跑来跑去，一会儿逗逗这个，一会儿挠挠那个，把大家弄得哈哈大笑。
有一次，他偷偷跑到一个同学背后，蒙上人家的眼睛，让那个同学猜猜他是谁，把人家吓了一跳。
但是，别以为他就只会调皮捣蛋。
上次学校组织拔河比赛，小峰可积极了。
他站在队伍最前面，像一只小老虎一样，紧紧地抓住绳子，嘴里还喊着口号。
在他的带领下，我们班赢得了比赛，大家都高兴得跳了起来。
还有一次，班里的水桶没水了，他二话不说，扛起水桶就去换水，跑得满头大汗也不在乎。
小朋友们，这样的“孙猴子”是不是很可爱呀？《我们班的孙猴子》小朋友们，我再给你们讲讲我们班的“孙猴子”小峰。
小峰这“孙猴子”，那可真是让人又爱又恨。
有一天，老师在黑板上写字，他在下面偷偷做小动作，被老师发现了。
老师批评他，他还笑嘻嘻的，一点儿也不害怕。
不过，他也有让人感动的时候。
有一次我摔倒了，膝盖破了皮，疼得直哭。
小峰看到了，马上跑过来，把我扶起来，还安慰我说：“别哭别哭，我带你去医务室。
我们班的“猴子”
我们班的“猴子”
看了题目，可别把我们班当成了动物园，你想知道猴子的“轶事”吗？
这“猴子”长得又矮又瘦，两只水灵灵的眼睛老是不停地眨呀眨，好像打什么鬼主意。
最不能容忍的是她声称是孙悟空的n代孙女，说我们都是她的属下，还要叫她“猴姐”。
她想得挺美，齐天大圣才不认这个冒牌孙女呢！我们私下里都叫她“猴子”。
说起这“猴子”，她个小有名气的诗人。
那天，我们刚学了古诗，下课后，“猴子”诗兴大发，在黑板上题了一首诗：“毕竟家乡六月中，蚊子不与四时同，巴掌犹如苍蝇拍，打得手掌别样红。
”我捂着笑痛的肚子，说：“你的诗兴这么高，再来一首吧！”“猴子”扬起头来，神气十足地说：“讨我的诗，没门。
”这“猴子”还臭美呢！我看她是*郎才尽。
课间，我和同学在追逐，把迎面而来的“猴子”撞了个趔趄，又不小心踩了她一脚。
这把“猴子”惹火了，眼睛迅速地眨了眨，我知道情况不妙，转身就溜。
哪知“猴子”穷追不舍，吓得旁边的同学目瞪口呆。
糟糕，我被“猴子”逮住，她怪声怪气地说：“落在俺老孙的手上，哈哈！按我们祖上的规矩，凡欺负人者，一罚十。
”她迅捷地踹了我几脚，飞也似的没了踪影。
唉！都怪自己没早点道歉。
至于“猴子”的大名，暂时保密。
不过，如想和她交朋友，我可以为你引荐。
我们班的猴子_小学作文
我们班的猴子
本文是关于小学作文的我们班的猴子，感谢您的阅读！
提起猴子，在我们学校可以说是无人不知无人不晓。
他原名叫马小厚，因为人长得瘦小机灵、活泼爱动，同学们送他个雅号----“猴子”。
话说上周五放学的时候，猴子心里特别高兴。
因为在课堂上表现得好，得到了老师的表扬，而且还奖励了一朵小红花。
这可是猴子上学以来第一次受到老师的表扬。
猴子心里那个美呀、那个乐呀，简直无法用语言表达，他恨不得立刻把这一喜讯告诉妈妈。
于是当放学的队伍刚刚走出校门，路队长正扯着嗓子高喊着维持秩序的时候，猴子便迫不及待地冲出队伍，冲入来接孩子的家长们之中，寻找他那可爱的妈妈。
猴子在人群中钻来钻去找了半天，就是不见妈妈的踪影。
“咦？今天是怎么回事呢？平时妈妈很准时的。
”猴子挠了挠头想，“也许妈妈工作太忙没时间来接我？干脆我自己回家吧！”猴子是那种敢想敢干的人。
只见他紧了紧书包，迈步向家里走去。
穿过几幢高大的楼房，一条宽阔的马路横在了猴子的面前。
马路上人来车往，热闹非凡。
猴子才不管这些呢！只见他左突右闯几步便绕过了川流不息的自行车流，来到了快车道上。
他左右看看，见汽车离自已还有一段距离，便飞也似地向马路对面跑去。
他刚跑到马路中间，只听身后“刷”得一声一辆汽车风驰电掣般呼啸而过----“好险呢！”猴子心里说，人却继续往前跑，这时耳边响起了一阵剌耳的刹车声。
他扭头一看----我的天！只见一辆汽车紧贴着他的身子停了下来。
作文我们班的小皮猴
作文我们班的小皮猴
我们班的小皮猴啊，真是个活宝！每次看到他那张嬉皮笑脸的样子，我就知道准没什么好事儿。
上次他居然把教室门上的“静”字给换成了“闹”，害得我们被老师批了一顿。
别看这家伙平时闹腾得不行，一到关键时刻还挺靠谱的。
那次班级活动，他主动承担起组织任务，忙前忙后，把活动搞得有声有色。
小皮猴的学习成绩也是一流的，每次考试都名列前茅。
我问他怎么学的，他嘿嘿一笑，说，“玩归玩，学归学，两不误嘛！”。
这家伙还特别会逗人开心。
有一次我心情不好，他过来拍了拍我肩膀，说，“怎么了，哥们儿？来来来，我给你讲个笑话。
”然后他就巴拉巴拉说了一堆，我听着听着就笑了。
不过话说回来，小皮猴有时候也真让人头疼。
他的恶作剧总是让人防不胜防，有时候还会闯点小祸。
但话说回来，没有他，我们班也少了很多乐趣呢！
总之，小皮猴就是我们班的开心果，虽然他有时候调皮捣蛋，但大家都喜欢他，因为他让我们的生活更加多姿多彩。
活泼的猴子同学作文
活泼的猴子同学作文
校园哪儿都有阳光，就有我们班的猴子同学在哪儿耍。
他笑起
来那声音，哇塞，真的好听，就像春天的风一样，听了都让人心情
大好。
上课铃响了，看，那猴子同学总是慢半拍才冲进教室。
他每次
都气喘吁吁的，脸上还挂着一副“我又迟到了，但我不怕”的表情。
老师看着他都无语了，我们却都在偷笑。
一下课，那猴子同学就更不得了了。
走廊上翻跟头，教室里跳
来蹦去的，感觉他全身都是戏。
有次他跑到讲台上，学着老师的样子，把我们全班都逗笑了。
别看猴子同学这么皮，但他对朋友那是真的好。
谁要是有点儿
难处，他绝对是第一个站出来帮忙的。
他的这种好，让我们都特别
想和他做朋友。
运动会那天，猴子同学可是大放异彩了。
班班幼儿园4猴子班班
班班幼儿园4猴子班班班班幼儿园4猴子班班在班班幼儿园，有一个特殊的班级，被称为4猴子班班。
这个班级的名称源自于班级里的四位活泼好动的孩子，他们就像猴子一样灵活机敏。
在这个班级里，四个孩子的个性、才能和兴趣迥然不同，但他们却形成了一个紧密的小集体，一起度过了一个充实而有意义的幼儿园生活。
1. 石头：稳定的力量之源班班幼儿园的4猴子班班里，有一个叫做石头的孩子。
石头是班级里的稳定力量之源。
他做事认真负责，从不马虎。
在自由活动时间，其他孩子喜欢跟着他一起玩耍，因为他总是能给出有趣而创新的游戏点子。
石头还是班级里的解决问题能手，每次遇到困难，他总能提出快速而有效的解决方案。
2. 飞燕：优秀的观察者和表达者另一个孩子叫做飞燕，她是班级里的优秀观察者和表达者。
飞燕对于周围的环境和事物敏感而细致，她能够捕捉到一些其他孩子可能忽略的细节和变化。
她会用自己特有的方式表达自己的看法和感受，经常以绘画、手势等方式与大家分享。
飞燕在艺术方面有着很大的天赋，经常带领班级里的小伙伴们一起进行绘画和手工制作活动。
3. 小明：拥有广泛的兴趣和热情小明是一个兴趣广泛且充满热情的孩子。
他总是对各种各样的事物保持着浓厚的兴趣，从植物到动物，从科学实验到历史故事，他都想要了解和学习。
小明经常带来一些有趣的书籍和资料与大家分享，也会主动组织一些小型的学习活动，让大家一起探索新知识。
4. 小花：充满创造力和想象力最后一个孩子叫做小花，她是一个充满创造力和想象力的孩子。
小花喜欢发挥她的想象力，给周围的事物赋予新的意义和色彩。
她经常用绘画、手工制作和故事编排等方式展示她的创意和想法。
小花还是班级里的小演员，她经常带领大家进行小剧场的表演，给大家带来欢乐和启发。
这四个孩子的个性和才能之间互相补充和协调，让他们的班级成为一个充满活力和创意的地方。
在班班幼儿园，老师们给予了4猴子班班足够的自由和支持，让孩子们能够展示他们的特长和兴趣。
这种教育方式既鼓励了每个孩子的个体发展，又促进了团队合作和互助精神的培养。
小班教师随笔：我班的“猴儿们”
小班教师随笔：我班的“猴儿们”我们小三班共有31名小朋友，大多数的幼儿都是属猴的，他（她）们都像猴一样地聪明、活泼、可爱和调皮，所以我把他们称为“猴儿们”。
“猴儿们”给我们带来了许多欢笑、许多的快乐，同时也制造了许多的麻烦，使我们哭笑不得。
特别是几个男孩子，总喜欢在活动室里蹦来蹦去的，你追我跑的，非常地活泼好动。
下面我就来说说我班活泼、好动、调皮的“猴儿们”吧！丁丁小朋友是我班最活泼、好动的小男孩，可他也非常地聪明。
有一次，他没有坐在位子上，在活动室里乱跑，我就特意拿掉了他的椅子藏好，并请他走到前面来，跟他说：“丁丁你没有坐在椅子上，所以小椅子生气了，离开你躲起来了，现在老师给你一次机会，我请你仔细观察小朋友，哪个小朋友离开了位子或没坐好被我点到名字了，你就可以坐到他的位子上，好吗？”丁丁大声地说了声好，就仔细地看着小朋友，过了一会儿，有一个小朋友小屁股刚离开座位，丁丁就连忙跑过去坐到了他的位子上，还表现出了很神气的表情。
离开座位的小朋友只好走到前面来观察其他小朋友。
这时，我发现丁丁能安静地坐在座位上了，他生怕我点到他的名字。
当他有鼻涕的时候，他也是搬着小椅子去拿餐巾纸，连擦鼻涕的时候也不敢把椅子放下，我们看到了又好气又好笑。
年年也是一个好动的小朋友，他总是自由自在的，老是坐不住。
上课的时候他也会一声不响地离开坐位去拿餐巾纸或干别的事情，我让他回到座位上，安静地听老师讲课，可过不了一会儿他又离开了位子。
刚来幼儿园的时候吃饭最好笑了，没吃几口就离开座位去玩玩具了，吃饭离开座位的时间要比坐在位子上的时间多得多，我们只好喂着他吃，不然的话等他自己吃完一碗饭菜时起码一个小时以上了，这样饭菜凉了，吃进肚子里对孩子的身体不好。
后来我们就站在他身边督促他吃饭，不断地提醒他不要离开座位，等吃完了饭菜才可以玩玩具。
现在好多了。
杰杰是一个高高瘦瘦的小男孩，他很想当哥哥，可他表现出来的行为却很幼稚，每次吃餐点、午餐，他总是吃得身上、桌上、地上都是，有时还用手去抓饭菜，弄得满手黏黏的。
我们班的小猴子_初中初一作文250字
我们班的小猴子
大家看到这个题目的时候，不要以为我们班真的养了一只小猴子，这个是我们班一个男生的绰号而已。
这个男生个子不高不低的，个子低低的，从身形上看就像是一只小猴子。
除此以外，他长的也十分的清秀，妈妈在开家长会的时候，见了他一面，回家也对我说，这个孩子看起来就很聪明。
在数学课上的时候，老师每出一道题，这个男孩子每次都是在我们大眼瞪小眼的时候，已经把题目解出来了，然后老师会让他上黑板上给我们讲解一番。
每到这个时候，我们都会对他佩服不止。
但愿我也能像我们班的小猴子那样聪明，这样的话我就不害怕数学了。
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小班教师随笔《我班的“猴儿们”》
我们小三班共有31名小朋友，大多数的幼儿都是属猴的，他（她）们都像猴一样地聪明、活泼、可爱和调皮，所以我把他们称为“猴儿们”。
“猴儿们”给我们带来了许多欢笑、许多的快乐，同时也制造了许多的麻烦，使我们哭笑不得。
特别是几个男孩子，总喜欢在活动室里蹦来蹦去的，你追我跑的，非常地活泼好动。
下面我就来说说我班活泼、好动、调皮的“猴儿们”吧！
丁丁小朋友是我班最活泼、好动的小男孩，可他也非常地聪明。
有一次，他没有坐在位子上，在活动室里乱跑，我就特意拿掉了他的椅子藏好，并请他走到前面来，跟他说：“丁丁你没有坐在椅子上，所以小椅子生气了，离开你躲起来了，现在老师给你一次机会，我请你仔细观察小朋友，哪个小朋友离开了位子或没坐好被我点到名字了，你就可以坐到他的位子上，好吗？”丁丁大声地说了声好，就仔细地看着小朋友，过了一会儿，有一个小朋友小屁股刚离开座位，丁丁就连忙跑过去坐到了他的位子上，还表现出了很神气的表情。
离开座位的小朋友只好走到前面来观察其他小朋友。
这时，我发现丁丁能安静地坐在座位上了，他生怕我点到他的名字。
当他有鼻涕的时候，他也是搬着小椅子去拿餐巾纸，连擦鼻涕的时候也不敢把椅子放下，我们看到了又好气又好笑。
年年也是一个好动的小朋友，他总是自由自在的，老是坐不住。
上课的时候他也会一声不响地离开坐位去拿餐巾纸或干别的事情，我让他回到座位上，安静地听老师讲课，可过不了一会儿他又离开了位子。
刚来幼儿园的时候吃饭最好笑了，没吃几口就离开座位去玩玩具了，吃饭离开座位的时间要比坐在位子上的时间多得多，我们只好喂着他吃，不然的话等他自己吃完一碗饭菜时起码一个小时以上了，这样饭菜凉了，吃进肚子里对孩子的身体不好。
后来我们就站在他身边督促他吃饭，不断地提醒他不要离开座位，等吃完了饭菜才可以玩玩具。
现在好多了。
杰杰是一个高高瘦瘦的小男孩，他很想当哥哥，可他表现出来的行为却很幼稚，每次吃餐点、午餐，他总是吃得身上、桌上、地上都是，有时还用手去抓饭菜，弄得满手黏黏的。
我们只说了声你怎么吃得这么脏呀？还没批评呢，他就大声地哭着喊妈妈，真拿他没办法。
我知道他很喜欢当哥哥，于是对他说：“杰杰你长得高高的，是我班的大哥哥了，大哥哥吃饭可快了，而且吃得又干净，你愿做大哥哥吗？”他高兴地说：“我要做大哥哥”“那么你就要做出哥哥的样子，吃饭吃得又干净又快好吗？”他大声地说“好”自从着以后，杰杰吃饭比以前快多了，也干净多了。
我班的小朋友虽然都很活泼、调皮，但我相信，只要我们共同努力，一定能把他们教育好，使他们有很好的常规意识，养成良好的行为习惯。
猴儿们，加油啦！
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