童年课外阅读测试题
五年级语文23《童年的发现》课外阅读练习题-部编版(含答案)
五年级语文23《童年的发现》课外阅读练习题-部编版（含答案）奇妙的蜘蛛网每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。
在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。
终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。
我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。
”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。
又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。
然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。
他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。
第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。
噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。
原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！1.根据内容把下面的句子补充完整。
（1）好天气时蜘蛛网。
（2）将要下雨前蜘蛛。
2.第四自然段在文中的作用是（）。
A.画龙点睛，点明主题B.承上启下，过渡作用C.解释说明，加深理解3.写出你读了短文后的想法或启发。
4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。
参考答案1.水平的织竖网2.B3.大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。
4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。
父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。
人教版小学五年级语文下册 《童年的发现》课外阅读训练1(含答案)
阅读训练阅读下面的短文，完成练习。
小时候特别想不明白几件事雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。
小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。
我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。
据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。
医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。
为什么4+3=7，3+4还是等于7呢？看上去明明是两道不同的题呀！那时我三岁，我家人老是想教我学数学，我非常不合作，他们就经常威逼恐吓。
我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4=？呢？”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。
然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就有如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的？小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。
我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。
这个问题困扰了我很多年。
后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。
小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。
小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。
小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看了打麻醉的她耷拉了脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都住了！”我妈妈就给我一个耳刮子……总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……1．按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词。
糊涂（）狡猾（）强壮（）（2）写出下列词语的反义词。
2019年小学六年级课外阅读《城南旧事》和《简爱》两份测试题合集附答案
2019年小学六年级课外阅读《城南旧事》和《简爱》两份测试题合集附答案2019年小学六年级课外阅读《城南旧事》测试题附答案一、填空。
（每空1分，30分）1.《城南旧事》的作者是_____________ ，她是中国现代女作家，被称为台湾文学“____________________”。
《城南旧事》记叙了主人公英子______岁到______岁的生活为背景创作的一篇短篇小说。
这篇小说的结构是由5个故事组成的，分别是《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《》、《》、《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，是按照____顺序排列的。
整篇小说，从头至尾，由小英子的第_____人称观点循序发展。
2.在《惠安馆传奇》这个故事中，“我”送给疯女秀贞__________和______。
在秀贞看来，蚕屎可以给思康三叔___________。
3.《我们看海去》故事中，英子在学堂中考第____名。
她接收了贼的礼物是________。
玩耍时，把皮球踢掉的是_________。
4. 小英子不喜欢宋妈的丈夫，他的一口黄牙就像他的_____。
宋妈跑遍整个城的______，也没有一点点她丫头的消息。
5.主人公小英子喜欢吃____________，她的小学一共读了_______年。
她上的小学是_________小学。
6.在欢送毕业同学会上，小英子和其他年级的大同学一起表演的节目是________________，小英子扮演的是______________。
在英子的毕业典礼上，_______代表同学领毕业证书和致谢词。
7.陈家的伯伯说英子的爸爸喜欢____，所以有一堆儿女。
英子爸爸说，无论什么困难事，只要________________，就闯过去了。
8.在《惠安馆传奇》故事中，爸爸教“我”描红，有着我们学过的一首诗:_________，_________。
__________，____________。
9.《城南旧事》是作者对童年住在北平城南的那些景色和人物的怀想和铭记，表达了作者的_____________。
课外阅读总复习测试题
课外阅读总复习测试题您的姓名： [填空题] *_________________________________1. 1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（） [单选题] *A.克洛西B.代洛西(正确答案)C.弗兰蒂2. 2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（） [单选题] *A．洛贝谛(正确答案)B.恩利科C.铁匠的儿子3. 3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（） [单选题] *A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子(正确答案)B.严厉批评了克洛西C.打了四个欺负克洛西的孩子4. 4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（） [单选题] *A.被师傅狠狠打了一顿B.很多学生帮他凑足了多过他原来的钱(正确答案)C.师傅让他多干了一天活5. 5．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（）[单选题] *A.一个聋子B.全班同学C.一个盲人(正确答案)6. 6．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（） [单选题] *A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。
(正确答案)B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。
C.他天天做噩梦。
7. 7．弗兰蒂被开除的原因是（） [单选题] *A.品行太坏(正确答案)B.成绩太差C.不尊敬父母8. 8．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（） [单选题] *A他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。
B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。
(正确答案)C.他没参加孩子的颁奖典礼9. 9．狂欢的最后一天发生的意外事故是（） [单选题] *A.一个五六岁的女孩被车子压伤了B.一个五六岁的女孩与母亲失散了(正确答案)C. 一个五六岁的女孩失踪了10. 10．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（） [单选题] *A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。
第6单元 多彩童年(课外阅读) 三年级语文下册 (部编版)
三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）第六单元多彩童年（课外阅读）❆单元主题概述❆✪核心素养阅读训练✪一、（2022·单元测试）阅读短文，完成练习。
二、诗歌《童年的水墨画》，完成习题。
三、快乐阅读。
四、课外阅读。
五、阅读短文，完成练习。
六、（2020·浙江温州·期中）课内阅读。
参考答案及解析一、1.（1）×（2）×（3）×（4）√【解析】本题考查对短文内容的理解和分析。
（1）由“‘笃笃’听见这声音，就一下躲到了树枝间”可知，并没有体现它想跟“吧喳——吧喳”玩捉迷藏的游戏。
故题干表述错误。
（2）由“‘沙沙’哧一下溜进了黑洞“可知，不是“喊啸”听见这声音溜进了黑洞，是“沙沙”。
故题干表述错误。
（3）当“吧喳——吧喳”的声音响起来的时候，小动物们因为害怕被穿着大皮靴的猎人抓住而四处逃窜。
故题干表述错误。
（4）由“穿上大皮靴在林子里走，吧喳——吧喳!”可知，“吧喳——吧喳”不是小动物发出的声音，而是穿大皮靴的人在林子里走动时发出的声响。
故题干表述正确。
2.叽叽喳喳咕咕【解析】本题考查拟声词的运用。
森林里还会出现“叽叽喳喳”的麻雀声音，“咕咕”的鸽子声音。
3.小动物们会想：这“巴喳——巴喳”想干什么呢？它要到哪里去？它会不会伤害我们呢？【解析】本题考查学生的想象力。
写出这种情境下小动物们的心理即可。
比如：小动物们会想：这“巴喳——巴喳”想干什么呢？它要到哪里去？它会不会伤害我们呢？二、1.（1）A （2）B【解析】本题考查了对诗文中句子的理解。
从“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”可知，①这句诗中引号的作用是引用书中人物的名字。
②联系上下文可知，这句诗的意思是孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间流逝一点儿也没有注意到。
2.B C A【解析】本题考查了对诗文中句子的理解。
联系上下文理解，从“黄柏树撑一柄翠绿的大伞，一群白鸽在树荫下跳舞歌唱”可知，“一柄翠绿的大伞”是指“绿色的树冠”，这是运用了比喻的修辞手法。
部编版五年级下册语文：试题第一单元课外阅读专项测试卷(含
部编人教版五年级下册语文：试题第一单元课外阅读专项测试卷（含答案）人教总分（100分）姓名：____________（一）我的童年（节选）（25分）季羡林到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。
我往往都到假山后，或者一个盖房子的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似．（shì sì）的大看起来。
常常忘了时间，忘了吃饭。
有时候看到天黑，才摸黑回家。
我对小说中的绿．（lù lǜ）林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数．（shǔ shù）家珍，比教科书熟悉多了。
自己也想当那样的英雄。
鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便．（biàn pián）回到自己的鼻子里。
有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。
练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。
我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。
结果把指头戳破了，鲜血．（xuè xiě）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止了练习。
1.用“\”把文中括号里不正确的读音划掉。
（5分）2.在文中找出下列词语的反义词。
（4分）吞吞吐吐——（）细嚼慢咽——（）3.根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。
（6分）（1）把假的当作真的。
（）（2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
（）（3）形容吃东西又猛又急的样子。
（）4.从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”？请用自己的话把它们概括出来。
（5分）_________________________________________________________________5.相信大家都喜欢看“闲书”，请把你爱看的“闲书”推荐给大家，并说明推荐理由。
（5分）________________________________________________________________（二）暖冬（25分）小的时候,是那么疯。
新版六年级上册语文课外阅读素材-名著导读(一)-部编版
名著导读（一）《童年》简介[前苏联]阿列克谢·马克西姆维奈·彼什科夫（马克西姆·高尔基）著《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
讲述了阿廖沙（高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。
字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。
这部世界著名的自传体小说三部曲，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题，以及所经受的各种心理考验。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。
人教版小学五年级语文下册 《童年的发现》课外阅读训练3(含答案)
阅读训练阅读下面的短文，完成练习。
童年的玩与学4岁那年，三伏天歇晌，我趁母亲睡熟，蹑手蹑脚溜出屋去，从篱笆根下扒个窟窿钻出小院，直奔村南池塘岸上的柳棵子地。
天热得像下火，鸟儿好像怕烤焦了翅膀，躲到柳棵子深处，闭上眼睛张着嘴儿，伸出舌头喘气。
我想趁虚而入，捕捉一只黑头、白脖、红颏儿、花翅膀的山雀。
可是，鸟儿睡觉有打更的，我刚钻进柳棵子地，打更的一声叫唤，惊醒睡觉的鸟儿，扑噜噜飞上了天。
我捉不着天上飞的，又想抓水里凫的。
一池碧水，片片青萍，一缕缕的绿藻缠绕在狗尾巴花的半腰上，鼓眼珠子的凤尾小鱼，在青萍绿藻间穿来穿去，钻上钻下。
我当时还不会凫水，只敢下到水边。
但是鱼儿比鸟儿还难捉，我瞪圆了眼睛盯住一尾，刚要伸手抓去，小鱼一甩尾巴跑了，在水中忽前忽后，忽左忽右。
惹得我恼火，更逗起我的兴致，昏了头红了眼，向前猛跨一步，一脚踏空，镜子面似的碧水一口把我吞了进去。
我吓得大喊大叫，喊一声喝一口水，后来就失去了知觉。
等我醒来，却躺在柳荫下的一片白沙上，是一位姓刘的老叔把我从没顶之灾中救了出来，抱上岸提起双腿，空净了肚子里的黄汤绿水，死里逃生。
我童年时顽皮淘气，历尽三灾八难而得以不死，能够长大成人，还多亏另外几位救命恩人。
我5岁那年春季，北运河流域闹土匪，一天半夜三更，土匪进村绑票，全家逃散，把我扔在炕上，是一位名叫大脚李二的大伯爬墙上房，下到院里，走进屋来，把我掩抱在怀中，带我脱离险境。
6岁那年晚秋，我跟伙伴们在收割后的田野上追兔子，不小心被枯藤绊倒，尖利如刺刀的茬子扎伤了我的喉咙，是一位姓赵的老爷子给我急救，觅来一个偏方配药，妙手回春，使我的伤口愈合活了命。
后来，季聋爷说评书吸引了我，我就不再疯玩野跑了。
评书老有“扣子”，欲知后事如何?总不肯立刻就给分解。
我心如油煎，非常难受；不久我上了学，识得不多几个字，便到庙会上买书来看。
于是，我从玩中学到学中玩了。
1.补全词语。
蹑（）蹑（）趁（）而（）（）之灾2.仿写词语。
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《童年》课外阅读测试题
班级姓名得分
一、填空
二、单项选择题
1、《童年》的作者是苏联著名作家（）
A 高尔基
B 苏霍姆林斯基
C 托尔斯泰
D 萧伯纳
2、阿廖沙的妈妈是（）
A娜塔丽垭 B萨沙 C 瓦尔瓦拉D阿库林娜·伊凡诺夫娜
3、阿廖沙和妈妈回到姥姥家的原因是（）
A 父亲去世
B 姥姥需要一个帮手
C 妈妈病了 D姥爷想他
4、姥爷毒打阿廖沙是因为阿廖沙（）
A 与表哥打架
B 捉弄了姥爷
C 把桌布染了色 D跟妈妈顶嘴
5、舍身用自己的胳膊帮助阿廖沙挡住外祖父薯条子的（）
A 妈妈
B 姥姥 C茨冈 D 舅舅
6、雅科夫舅舅喝醉后痛哭、痛骂自己是因为（）
A 后悔打死老婆
B 没分到更多的家产
C 后悔跟弟弟打了架
D 感到孤独
7、“好事情不让阿廖沙去他的屋子玩是因为（）
A 不想让阿廖沙挨姥爷的打
B 他做实验有危险
C 他讨厌阿廖沙
D 他脾气古怪
8、徒工小茨冈的死因是（）
A被橡木十字架压死的 B 被姥爷打死的 C 被舅舅打死的 D 生病
9、不符合姥姥特点的一项是（）
A勤劳能干 B善良宽厚 C 会讲故事 D溺爱孩子
10、阿廖沙与继父拼命是因为（）
A 继父输光了家产
B 继父凶狠地踢母亲 C继父不顾家 D继父一个卢布也不肯给他
三、判断
1、《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。
（）
2、阿廖沙的生父从没打过他，并认为用棍棒是教育不出好儿子的。
（）
3、阿廖沙两个舅舅经常因为针尖点儿大的事情弹孩子的脑门。
（）
4、格里高利是个正直而又可怜的老工人，常受两个舅舅捉弄。
（）
5、在姥爷的坚持下，姥姥收养了被生母抛弃的孤儿茨冈。
（）
6、每到周末姥爷总要惩罚一下一周里犯过错的孩子。
（）
7、对阿廖沙优秀性格的形成起关键作用的人是外祖父。
（）
8、“在我看来院子里平淡无奇没什麽值得留心的东西。
但经他轻轻一推，或者三言两语指点一下，我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义”这段话是阿廖沙在表达对彼得大伯的感激。
（）
9、母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。
于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了。
（）
10、阿廖沙成绩优秀，他在学校一直上到了六年级。
（）
四、简述
1、能说明外祖父吝啬贪婪的例子有:
（1）______________________________________
（2）_________________________________________
2、能说明外祖父装横残暴的例子有:
（1）_____________________________________
（2）____________________________________
3、《童年》写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：
（1）他在自己家中知道他父亲死去的时候；
（2）_____________________ ___；
（3）母亲改嫁与继父生活；
（4）________________________。