【精品】郑州市二七区六年级上册语文期末质量检测卷(含答案)
河南省郑州市二七区实验小学小学语文六年级小升初期末试题(含答案)
河南省郑州市二七区实验小学小学语文六年级小升初期末试题（含答案）读句子，根据拼音写词语。
这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。
容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。
然后点燃biānpào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。
弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xīshēng( )”，便只能作罢。
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．湖泊．／淡泊．角．逐／角．色浑身解．数／解．甲归田B．缜．密／慎．重机械．／训诫．叱咤．风云／姹．紫嫣红C．滑稽．／畸．形辍．学／点缀．猝．不及防／鞠躬尽瘁．D．陨．落／吮．吸分歧．／祈．祷言简意赅．／骇．人听闻下列词语书写不正确的一项是（）A．欺负破绽肢体格局B．无疑侄子侯咙学徒C．粉刷绝活派头鼓点D．衔接屏障神圣侵犯下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。
（夸张）B．大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）C．为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）D．森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
（拟人）下列句子中没有语病的一项是（）A．我们要养成认真思考。
B．农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。
C．各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。
D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。
下列省略号的用法分析有误的是（）A．同学们有节奏地喊着：“一二一，一二一……”（表示重复的省略）B．谢谢上帝，总算活着回来啦。
……你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）C．我盯着桌上的十元钱自言自语地说：“拿吧！反正又没人知道……爸爸回来了……不，是风声……！我这是在干什么呢？”（表示省略同类词句）D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
河南省郑州市六年级上学期语文期末考试试卷
第一个人说。“登上顶峰也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，这是明智的。”
登上顶峰的那个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
（1） 联系上下文解释词语。
适可而止：________
披荆斩棘：________
（3） 《手指》这篇课文详细地描述了五根手指的不同________和________，从而阐明了“________”这一道理。
（4） 颜真卿是________代著名的________家，创“________”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有________、________的特点，《________》是其代表作之一。
（2） 在文中找出反映第三个人勇于攀登的词语。
（3） 本文的中心意思是什么？（ ）
A . 说明登山的困难。
B . 赞扬不畏艰险，勇于登攀的精神。
C . 说明知难而退，能省力气。登上峰顶也不过那么回事。
D . 赞扬适可而止是明智的。
15. （8分） 阅读短文，完成后面习题。
10. （2分） 假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（ ）。
A . 对不起，今天我约好了到阿姨家。
B . 我不能去，今天有事。
C . 我要做作业呢。
D . 我去不了，今天有场球赛。
11. （2分） 阅读下文，回答问题
葵花为什么总是向着太阳
在向日葵的茎叶里，有个小东西，它是专门照管向日葵生长的生长素。
生长素很淘气，只要一见到太阳，就跑到花盘背面躲起来，于是这一面长得快。花盘向太阳的一面，生长素少，生长就慢。
太阳东升西落，向日葵那个橙黄美丽的大盘，也就围绕着太阳转动了。
六年级上册语文试题---郑州市二七区2017-2018学年第一学期学业质量检测卷(含答案)
二七区2017-2018学年第一学期学业质量检测卷一、体验交流之趣。
先细心读题，再认真听老师读一段话，我能完成下面的练习。
1.人们常把有知识说成，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的，是通向成功之门的铺路石。
①有学问②金钥匙③“有学问” ④“金钥匙”2.这个世界日新月异，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中。
3.在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。
4.他小时候读白居易的诗《》：“人间四月，山寺桃花。
”他去问妈妈，妈妈说：“兴许是，有早有迟吧！”①芳菲尽②花开花落③始盛开④大林寺桃花5.学问，既要学又要问。
学与问是的，只有在，在，才能求得真知。
①问中学②相辅相成③学问④学中问根据听力材料内容，我能与同学联系本学期的学习进行交流：同学：第五组课文从多个角度介绍了鲁迅先生，他是一个怎样的人?我：、、、。
（四字词语）同学：鲁迅先生是大文豪，他笔下的人物描写十分引人入胜，你还记得哪句?我：《少年闰土》同学：古人常讲“学贵有疑”，学习本组课文过程中，你提出的最有价值的一个问题是什么?二、体验汉字之美。
1.根据拼音写同音字。
qiào 陡（）（）丽yì（）然（）扬顿挫zào 焦（）干（）jiān（）巨（）强不屈2.看拼音，写汉字。
mì zhì yíng fǔ静（）真（）晶（）（）身náo yuàn xiē là阻（）抱（）停（）（）烛3.先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。
①（）泽而渔②无法（）舍③不（）窠臼④余音绕（）⑤（）俗共赏⑥美不（）收⑦和（）可亲③饱经风（）（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。
（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得。
1.《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。
河南省郑州市二七区六年级(上)期末语文试卷
河南省郑州市二七区六年级（上）期末语文试卷一、解答题1．根据拼音写同音字。
陡qiào qiào丽yì然yì扬顿挫焦zào干zào jiān巨jiān强不屈2．看拼音，写汉字。
静mì真zhì晶yíng fǔ身阻náo抱yuàn停xiēlà烛3．先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。
①泽而渔②无法舍③不窠臼④余音绕⑤俗共赏⑥美不收⑦和可亲⑧饱经风（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。
（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得．4．《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。
最能说明伯牙和子期互为知音的句子是“伯牙所念，”5．“我好像一只牛，”这句话是鲁迅先生真实的写照。
“横眉冷对千夫指，”表明了鲁迅先生对待敌人和人民的截然不同的态度。
6．轻叩诗歌的大门，感受唐代诗圣“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏宋词里“稻花香里说丰年，”的美妙，想象元曲中那“青山绿水，”的画面，发现现代诗和古诗的不同，与诗同行，真是魅力无穷！7．本学期（新人教版六年级上册），我们积累了不少名言警句，有周恩来的爱国名言“，”；出自《老子》的“”告诉我们与人交往要讲信用，不要轻易向别人许下承诺。
看到人们肆意浪费地球上的资源，你想疾呼“有限的资源，”。
三.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”．8．《山中访友》《山雨》和以前学过的《观潮》《桂林山水》一样，充分运用了联想和想象，从不同的角度显示了大自然的魅力。
（判断对错）9．“林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这一环境描写，不仅突出了树林的安静，也表现了“我”找到安静练琴环境的愉快心情。
（判断对错）10．“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
2020-2021学年河南省郑州市二七区部编版六年级上册期末考试语文试卷
【最新】河南省郑州市二七区部编版六年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音在括号里写词语。
（1）丁香花开了，星星般的小花zhuì mǎn（_____）枝头，散发着淡淡的yōu yǎ（_____）的甜香。
（2）yuè bīng（_____）式上，当战车部队经过主席台前的时候，会场上bào fā（_____）出雷鸣般的掌声。
2．先补充词语，然后根据句子的意思选择合适的词语，把序号填写在句中的横线上。
A____歌____舞B余音________C________如生D____云____水E妙笔________F________之音今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是________，时而高山流水之壮丽，时而小溪潺潺之悠闲，听后有________三日不绝之感！3．名句积累。
（1）九曲黄河万里沙，_____________。
_____________，水村山郭酒旗风。
（2）一水护田将绿绕，____________。
（3）《七律长征》一诗中，“____________，____________。
”既表达出红军渡过金沙江的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
（4）《宿建德江》一诗中“____________，____________。
”描写的月夜之景，衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
《西江月·夜行黄沙道中》一诗中“__________，__________。
”表达了词人对丰收在望的喜悦之情。
二、判断题回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
4．《开国大典》的作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式场面。
这样的写法，不仅让人感受到整个阅兵式的庄严和隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了为人民军队感到自豪的感情。
河南省郑州市六年级上学期语文期末教学质量检测试卷(I)卷
河南省郑州市六年级上学期语文期末教学质量检测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、拼音汉字。
(共3题；共3分)1. （1分）选择划线字的正确读音忽然________ (rán ráng)大喊__________ (hǎn hǎng)信________（xìn xìng）上身________ (shēn sēn)死去________ (sǐshǐ)捉________（zhuōzhuó）2. （1分）我会选，我会填。
（填序号）①颗②棵天上有一________很亮的星星。
我家门前有一________小树。
③shù④shǔ我们要把数________字写好。
他把自己的玩具数________了一下。
3. （1分）比一比，再组词。
地________ ________ 过________ ________ 让________ ________池________ ________ 对________ ________ 认________ ________二、词语 (共3题；共5分)4. （1分）将下面的词语补充完整。
________ ________乐道狂风________ ________德________望________5. （1分） (2019三下·京山期末) 给加下划线的字词选择正确的解释。
（填序号）责:①责任；②要求；③责备，处罚。
Ⅰ保护环境，人人有责。
________Ⅱ小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。
________东西:①指方向（东和西）；（②指事物；③特指人和动物Ⅲ刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。
________Ⅳ这是爸爸的东西，你不要乱动。
________6. （3分）读课文《开天辟地》，补充词语开天________地山________地裂 ________天立地怒涛________湃三、句子 (共4题；共15分)7. （3分）我会默写吕岩的《牧童》。
河南省郑州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)
河南省郑州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、听读短文，完成问题。
（6分）二、按要求完成问题。
（29分）1．请你围绕主题“寻找幸福”，为班级手抄报选择一个封面并说明理由。
我选择封面，理由是：。
2．阅读下面材料，按要求完成相关题目。
魏巍嵩邙，汤汤河洛，衍生出了华夏文明的重要发祥地、河洛文化的摇篮——巩义。
山水秀丽，幸福巩义，如一幅徐徐展开的画卷：街巷．．的各种小吃包揽了我们一天的xǐyuè____；河洛古国的双槐树遗址jiēkāi了____……mùdǔ____这幸福的画卷，我们巩义千年的面纱；一座座大桥的修建通车pǔxiě____了巩义交通的新篇章．．内心xiōng yǒng péng pài____。
巩义人民以敢为人先、艰苦奋斗的劲头．．，推平了发展道路上的一个个疙瘩，让“红领巾”的力量，为幸福巩义的美好明天喝彩吧。
我们一起供献．．（1）阅读以上文段，根据拼音和语境，写出正确的词语。
（2）文段中加点词语书写有误的一项是（）A．街巷B．篇章C．劲头D．供献（3）读下面的句子，请选择与画线句子中“疙瘩”意思相近的一项是（）A．竹节人跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩．．肉的小伙子差不多。
B．桑娜和渔夫尽管在生活上遇上些疙瘩．．事，可是这一次他们决定把孩子留下。
C．老班长看到这种情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩．．。
D．有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩．．。
（4）下列诗句最能体现巩义人民艰苦拼搏的一项是（）A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
D．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（5）身为巩义人，有很多幸福生活的画面，以下描述中（）A．当游客游览于天然形成的浮戏山雪花洞中时，无不惊叹大自然的巧夺天工．．．．。
河南省郑州市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)
河南省郑州市2021-2022学年六年级上学期语文期末测试试卷一、正确、规范书写。
（11分）1．请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、正确、整洁。
写好后，认真检查，在你认为写得最好的3个抄下来。
在我们身边，有很多令我们感动的人：伟大的专家、不凡的学者、默默奉献的普通人……他们将“伟大”与“平凡”画上等号，用担当和勇气感动中国！____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2．读句子，根据拼音写字词。
今年暑期，páo xiào的洪水泛làn成灾，中原儿女毫不畏suō和颓sàn，他们坚强不qū，nín心聚力，pǔ写了一曲感人的颂歌。
二、按要求，完成下面练习。
（6＋4＋5＝15分）3．按照要求组词并填空（不能重复）。
（1）用“烈”字地鼓掌的搏斗的要求（2）用“静”字的会场的海面的小路4．将词语补充完整。
饱经风暴风雨字正圆汹涌澎别出心钉截铁栩栩如耳闻目5．请选择其中一个短语，把你想到的用一段话写下来。
要求不少于60个字。
今年夏天的雨真大那天的饭菜真好吃前几天真冷____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、请为下面题目选择正确答案，只写标号。
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二七区2019-2020学年第一学期学业质量检测卷一、体验交流之趣。
先细心读题，再认真听老师读一段话，我能完成下面的练习。
1.人们常把有知识说成，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的，是通向成功之门的铺路石。
①有学问②金钥匙③“有学问”④“金钥匙”2.这个世界日新月异，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中。
3.在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。
4.他小时候读白居易的诗《》：“人间四月，山寺桃花。
”他去问妈妈，妈妈说：“兴许是，有早有迟吧！”①芳菲尽②花开花落③始盛开④大林寺桃花5.学问，既要学又要问。
学与问是的，只有在，在，才能求得真知。
①问中学②相辅相成③学问④学中问根据听力材料内容，我能与同学联系本学期的学习进行交流：同学：第五组课文从多个角度介绍了鲁迅先生，他是一个怎样的人? 我：、、、。
（四字词语）同学：鲁迅先生是大文豪，他笔下的人物描写十分引人入胜，你还记得哪句? 我：《少年闰土》同学：古人常讲“学贵有疑”，学习本组课文过程中，你提出的最有价值的一个问题是什么?二、体验汉字之美。
1.根据拼音写同音字。
qiào 陡（）（）丽yì（）然（）扬顿挫zào 焦（）干（）jiān（）巨（）强不屈2.看拼音，写汉字。
mì zhì yíng fǔ静（）真（）晶（）（）身náo yuàn xiē là阻（）抱（）停（）（）烛3.先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。
①（）泽而渔②无法（）舍③不（）窠臼④余音绕（）⑤（）俗共赏⑥美不（）收⑦和（）可亲③饱经风（）（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。
（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得。
1.《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。
最能说明伯牙和子期互为知音的句子是“伯牙所念，”2.“我好像一只牛，”这句话是鲁迅先生真实的写照。
“横眉冷对千夫指，”表明了鲁迅先生对待敌人和人民的截然不同的态度。
3.轻叩诗歌的大门，感受唐代诗圣“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏宋词里“稻花香里说丰年，”的美妙，想象元曲中那“青山绿水，”的画面，发现现代诗和古诗的不同，与诗同行，真是魅力无穷！4.本学期，我们积累了不少名言警句，有周恩来的爱国名言“，”；出自《老子》的“”告诉我们与人交往要讲信用，不要轻易向别人许下承诺。
看到人们肆意浪费地球上的资源，你想疾呼“有限的资源，”。
5.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《山中访友》《山雨》和以前学过的《观潮》《桂林山水》一样，充分运用了联想和想象，从不同的角度显示了大自然的魅力。
（）（2）“林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这一环境描写，不仅突出了树林的安静，也表现了“我”找到安静练琴环境的愉快心情。
（）（3）“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
”这句话中作者把看到的和内心的想象，自然地融合在一起，描写十分生动。
（）（4）“我嘛……缝缝补补……”和“原来是亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘灰头’“红嘴’‘老沙’“公主’……”，这两个句子中省略号的作用是一样的，都表示对说话内容的省略。
（）四、体验阅读之味。
（一）黄果树瀑布①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，拂过树，渐近渐响；涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，正从织布机上泻下来。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
④瀑布激起的水花，腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
⑤黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
⑥我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。
聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸臆在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
⑦离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。
绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。
他遥对瀑布，仿佛在凝神谛（dì）听远处的瀑布声。
他完全沉醉了。
此时此刻的我们，也完全沉醉了。
（作者：杨国民，文章有改动）1.文中有多处生动形象的比喻，请将下列选项恰当地填写在文中横线上（只填序号）。
①好像一匹宽幅白练②如雨雾般③就像是微风④最后像潮水般2.联系上下文，推想文中加点词的意思并写下来。
訇然作响：谛听：3.黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?请你画出文中有关语句并进行批注。
4.“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
”采用了的表达方法，我想到了两篇课文中所积累的异曲同工的句子：（《山中访友》）；（《月光曲》）5.仔细阅读下面片段，你认为把它插入在文中的第段和第段之间最合适。
“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。
我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。
坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
”（二）生命的林子李雪峰传说玄奘（zàng）刚剃发的时候，在法门寺修行。
法门寺是个（香火鼎盛名满天下）的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。
玄类想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。
有人劝玄奘说：“法门寺是个（香火鼎盛名满天下）的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。
这样，你的才华便会很快显露出来。
”玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。
于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些?”玄奘说当然是太阳了。
方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢?”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。
”法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。
方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。
这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。
方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢?”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。
”方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。
林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀（q í）、挺拔。
方丈问玄奘为什么这里的松树每一棵都这么修长挺直呢玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。
”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。
它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。
而那远离群体（零零星星鹤立鸡群）的三两棵松树，在灌木中（零零星星鹤立鸡群），不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。
”玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片，而山野小寺就是那棵。
方丈，我是不会离开法门寺的！”在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。
是的，一个想要成才的人是不能远离，就像一棵大树，不能远离。
1.把文中括号里不恰当的词语用“/”画掉。
2.给文中画线句子加上合适的标点符号。
3.联系上下文，将下列选项恰当地填写在文中横线上。
(只填序号)①远离树林的树了②社会这个群体的③森林④莽莽苍苍的大林子4.概括本文大意：你从中得到的启示是：（三）根据“散”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。
1.“小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。
”这句话中“散”字的读音是 ，意思是 。
2.“电影散场了，观众陆陆续续地走出影院。
”这句话中“散”字的读音是 ，意思是 。
五、体验习作之乐。
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。
请你写一写体现人们相互关爱的事情。
写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。
要求：题目自拟，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达出真情实感。
（请自备作文纸进行习作）散 s ǎn ①没有约束，松开：披～着头发丨绳子～了。
②零碎的，不集中的：～装丨～居。
③药末：丸～膏丹丨健胃～。
另见434页s àn 。
散s àn ①分开，由聚集而分离：～会丨云彩～了。
②分布，分给：～传单丨撒种 （zh ǒng ）～粪。
③排遣：～心～闷。
另见433页s ǎn 。
参考答案：一、听力材料：人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。
到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。