【精品】郑州市二七区六年级上册语文期末质量检测卷(含答案)
二七区2019-2020学年第一学期学业质量检测卷一、体验交流之趣。
先细心读题，再认真听老师读一段话，我能完成下面的练习。
1.人们常把有知识说成，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的，是通向成功之门的铺路石。
①有学问②金钥匙③“有学问”④“金钥匙”2.这个世界日新月异，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中。
3.在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。
4.他小时候读白居易的诗《》：“人间四月，山寺桃花。
”他去问妈妈，妈妈说：“兴许是，有早有迟吧！”①芳菲尽②花开花落③始盛开④大林寺桃花5.学问，既要学又要问。
学与问是的，只有在，在，才能求得真知。
①问中学②相辅相成③学问④学中问根据听力材料内容，我能与同学联系本学期的学习进行交流：同学：第五组课文从多个角度介绍了鲁迅先生，他是一个怎样的人? 我：、、、。
（四字词语）同学：鲁迅先生是大文豪，他笔下的人物描写十分引人入胜，你还记得哪句? 我：《少年闰土》同学：古人常讲“学贵有疑”，学习本组课文过程中，你提出的最有价值的一个问题是什么?二、体验汉字之美。
1.根据拼音写同音字。
qiào 陡（）（）丽yì（）然（）扬顿挫zào 焦（）干（）jiān（）巨（）强不屈2.看拼音，写汉字。
mì zhì yíng fǔ静（）真（）晶（）（）身náo yuàn xiē là阻（）抱（）停（）（）烛3.先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。
①（）泽而渔②无法（）舍③不（）窠臼④余音绕（）⑤（）俗共赏⑥美不（）收⑦和（）可亲③饱经风（）（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。
（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得。
1.《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。
最能说明伯牙和子期互为知音的句子是“伯牙所念，”2.“我好像一只牛，”这句话是鲁迅先生真实的写照。
“横眉冷对千夫指，”表明了鲁迅先生对待敌人和人民的截然不同的态度。
3.轻叩诗歌的大门，感受唐代诗圣“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏宋词里“稻花香里说丰年，”的美妙，想象元曲中那“青山绿水，”的画面，发现现代诗和古诗的不同，与诗同行，真是魅力无穷！4.本学期，我们积累了不少名言警句，有周恩来的爱国名言“，”；出自《老子》的“”告诉我们与人交往要讲信用，不要轻易向别人许下承诺。
看到人们肆意浪费地球上的资源，你想疾呼“有限的资源，”。
5.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《山中访友》《山雨》和以前学过的《观潮》《桂林山水》一样，充分运用了联想和想象，从不同的角度显示了大自然的魅力。
（）（2）“林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这一环境描写，不仅突出了树林的安静，也表现了“我”找到安静练琴环境的愉快心情。
（）（3）“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
”这句话中作者把看到的和内心的想象，自然地融合在一起，描写十分生动。
（）（4）“我嘛……缝缝补补……”和“原来是亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘灰头’“红嘴’‘老沙’“公主’……”，这两个句子中省略号的作用是一样的，都表示对说话内容的省略。
（）四、体验阅读之味。
（一）黄果树瀑布①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，拂过树，渐近渐响；涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，正从织布机上泻下来。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
④瀑布激起的水花，腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
⑤黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
⑥我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。
聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸臆在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
⑦离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。
绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。
他遥对瀑布，仿佛在凝神谛（dì）听远处的瀑布声。
他完全沉醉了。
此时此刻的我们，也完全沉醉了。
（作者：杨国民，文章有改动）1.文中有多处生动形象的比喻，请将下列选项恰当地填写在文中横线上（只填序号）。
①好像一匹宽幅白练②如雨雾般③就像是微风④最后像潮水般2.联系上下文，推想文中加点词的意思并写下来。
訇然作响：谛听：3.黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?请你画出文中有关语句并进行批注。
4.“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
”采用了的表达方法，我想到了两篇课文中所积累的异曲同工的句子：（《山中访友》）；（《月光曲》）5.仔细阅读下面片段，你认为把它插入在文中的第段和第段之间最合适。
“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。
我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。
坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
”（二）生命的林子李雪峰传说玄奘（zàng）刚剃发的时候，在法门寺修行。
法门寺是个（香火鼎盛名满天下）的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。
玄类想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。
有人劝玄奘说：“法门寺是个（香火鼎盛名满天下）的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。
这样，你的才华便会很快显露出来。
”玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。
于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些?”玄奘说当然是太阳了。
方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢?”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。
”法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。
方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。
这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。
方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢?”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。
”方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。
林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀（q í）、挺拔。
方丈问玄奘为什么这里的松树每一棵都这么修长挺直呢玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。
”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。
它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。
而那远离群体（零零星星鹤立鸡群）的三两棵松树，在灌木中（零零星星鹤立鸡群），不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。
”玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片，而山野小寺就是那棵。
方丈，我是不会离开法门寺的！”在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。
是的，一个想要成才的人是不能远离，就像一棵大树，不能远离。
1.把文中括号里不恰当的词语用“/”画掉。
2.给文中画线句子加上合适的标点符号。
3.联系上下文，将下列选项恰当地填写在文中横线上。
(只填序号)①远离树林的树了②社会这个群体的③森林④莽莽苍苍的大林子4.概括本文大意：你从中得到的启示是：（三）根据“散”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。
1.“小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。
”这句话中“散”字的读音是 ，意思是 。
2.“电影散场了，观众陆陆续续地走出影院。
”这句话中“散”字的读音是 ，意思是 。
五、体验习作之乐。
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。
请你写一写体现人们相互关爱的事情。
写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。
要求：题目自拟，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达出真情实感。
（请自备作文纸进行习作）散 s ǎn ①没有约束，松开：披～着头发丨绳子～了。
②零碎的，不集中的：～装丨～居。
③药末：丸～膏丹丨健胃～。
另见434页s àn 。
散s àn ①分开，由聚集而分离：～会丨云彩～了。
②分布，分给：～传单丨撒种 （zh ǒng ）～粪。
③排遣：～心～闷。
另见433页s ǎn 。
参考答案：一、听力材料：人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。
到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
河南省郑州市二七区实验小学小学语文六年级小升初期末试题(含答案)
河南省郑州市二七区实验小学小学语文六年级小升初期末试题（含答案）读句子，根据拼音写词语。
这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。
容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。
然后点燃biānpào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。
弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xīshēng( )”，便只能作罢。
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．湖泊．／淡泊．角．逐／角．色浑身解．数／解．甲归田B．缜．密／慎．重机械．／训诫．叱咤．风云／姹．紫嫣红C．滑稽．／畸．形辍．学／点缀．猝．不及防／鞠躬尽瘁．D．陨．落／吮．吸分歧．／祈．祷言简意赅．／骇．人听闻下列词语书写不正确的一项是（）A．欺负破绽肢体格局B．无疑侄子侯咙学徒C．粉刷绝活派头鼓点D．衔接屏障神圣侵犯下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。
（夸张）B．大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）C．为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）D．森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
（拟人）下列句子中没有语病的一项是（）A．我们要养成认真思考。
B．农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。
C．各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。
D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。
下列省略号的用法分析有误的是（）A．同学们有节奏地喊着：“一二一，一二一……”（表示重复的省略）B．谢谢上帝，总算活着回来啦。
……你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）C．我盯着桌上的十元钱自言自语地说：“拿吧！反正又没人知道……爸爸回来了……不，是风声……！我这是在干什么呢？”（表示省略同类词句）D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
河南省郑州市六年级上学期语文期末考试试卷
第一个人说。“登上顶峰也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，这是明智的。”
登上顶峰的那个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
（1） 联系上下文解释词语。
适可而止：________
披荆斩棘：________
（3） 《手指》这篇课文详细地描述了五根手指的不同________和________，从而阐明了“________”这一道理。
（4） 颜真卿是________代著名的________家，创“________”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有________、________的特点，《________》是其代表作之一。
（2） 在文中找出反映第三个人勇于攀登的词语。
（3） 本文的中心意思是什么？（ ）
A . 说明登山的困难。
B . 赞扬不畏艰险，勇于登攀的精神。
C . 说明知难而退，能省力气。登上峰顶也不过那么回事。
D . 赞扬适可而止是明智的。
15. （8分） 阅读短文，完成后面习题。
10. （2分） 假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（ ）。
A . 对不起，今天我约好了到阿姨家。
B . 我不能去，今天有事。
C . 我要做作业呢。
D . 我去不了，今天有场球赛。
11. （2分） 阅读下文，回答问题
葵花为什么总是向着太阳
在向日葵的茎叶里，有个小东西，它是专门照管向日葵生长的生长素。
生长素很淘气，只要一见到太阳，就跑到花盘背面躲起来，于是这一面长得快。花盘向太阳的一面，生长素少，生长就慢。
太阳东升西落，向日葵那个橙黄美丽的大盘，也就围绕着太阳转动了。
六年级上册语文试题---郑州市二七区2017-2018学年第一学期学业质量检测卷(含答案)
二七区2017-2018学年第一学期学业质量检测卷一、体验交流之趣。
先细心读题，再认真听老师读一段话，我能完成下面的练习。
1.人们常把有知识说成，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的，是通向成功之门的铺路石。
①有学问②金钥匙③“有学问” ④“金钥匙”2.这个世界日新月异，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中。
3.在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。
4.他小时候读白居易的诗《》：“人间四月，山寺桃花。
”他去问妈妈，妈妈说：“兴许是，有早有迟吧！”①芳菲尽②花开花落③始盛开④大林寺桃花5.学问，既要学又要问。
学与问是的，只有在，在，才能求得真知。
①问中学②相辅相成③学问④学中问根据听力材料内容，我能与同学联系本学期的学习进行交流：同学：第五组课文从多个角度介绍了鲁迅先生，他是一个怎样的人?我：、、、。
（四字词语）同学：鲁迅先生是大文豪，他笔下的人物描写十分引人入胜，你还记得哪句?我：《少年闰土》同学：古人常讲“学贵有疑”，学习本组课文过程中，你提出的最有价值的一个问题是什么?二、体验汉字之美。
1.根据拼音写同音字。
qiào 陡（）（）丽yì（）然（）扬顿挫zào 焦（）干（）jiān（）巨（）强不屈2.看拼音，写汉字。
mì zhì yíng fǔ静（）真（）晶（）（）身náo yuàn xiē là阻（）抱（）停（）（）烛3.先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。
①（）泽而渔②无法（）舍③不（）窠臼④余音绕（）⑤（）俗共赏⑥美不（）收⑦和（）可亲③饱经风（）（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。
（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得。
1.《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。
河南省郑州市二七区六年级(上)期末语文试卷
河南省郑州市二七区六年级（上）期末语文试卷一、解答题1．根据拼音写同音字。
陡qiào qiào丽yì然yì扬顿挫焦zào干zào jiān巨jiān强不屈2．看拼音，写汉字。
静mì真zhì晶yíng fǔ身阻náo抱yuàn停xiēlà烛3．先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。
①泽而渔②无法舍③不窠臼④余音绕⑤俗共赏⑥美不收⑦和可亲⑧饱经风（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。
（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得．4．《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。
最能说明伯牙和子期互为知音的句子是“伯牙所念，”5．“我好像一只牛，”这句话是鲁迅先生真实的写照。
“横眉冷对千夫指，”表明了鲁迅先生对待敌人和人民的截然不同的态度。
6．轻叩诗歌的大门，感受唐代诗圣“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏宋词里“稻花香里说丰年，”的美妙，想象元曲中那“青山绿水，”的画面，发现现代诗和古诗的不同，与诗同行，真是魅力无穷！7．本学期（新人教版六年级上册），我们积累了不少名言警句，有周恩来的爱国名言“，”；出自《老子》的“”告诉我们与人交往要讲信用，不要轻易向别人许下承诺。
看到人们肆意浪费地球上的资源，你想疾呼“有限的资源，”。
三.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”．8．《山中访友》《山雨》和以前学过的《观潮》《桂林山水》一样，充分运用了联想和想象，从不同的角度显示了大自然的魅力。
（判断对错）9．“林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这一环境描写，不仅突出了树林的安静，也表现了“我”找到安静练琴环境的愉快心情。
（判断对错）10．“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
2020-2021学年河南省郑州市二七区部编版六年级上册期末考试语文试卷
【最新】河南省郑州市二七区部编版六年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音在括号里写词语。
（1）丁香花开了，星星般的小花zhuì mǎn（_____）枝头，散发着淡淡的yōu yǎ（_____）的甜香。
（2）yuè bīng（_____）式上，当战车部队经过主席台前的时候，会场上bào fā（_____）出雷鸣般的掌声。
2．先补充词语，然后根据句子的意思选择合适的词语，把序号填写在句中的横线上。
A____歌____舞B余音________C________如生D____云____水E妙笔________F________之音今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是________，时而高山流水之壮丽，时而小溪潺潺之悠闲，听后有________三日不绝之感！3．名句积累。
（1）九曲黄河万里沙，_____________。
_____________，水村山郭酒旗风。
（2）一水护田将绿绕，____________。
（3）《七律长征》一诗中，“____________，____________。
”既表达出红军渡过金沙江的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
（4）《宿建德江》一诗中“____________，____________。
”描写的月夜之景，衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
《西江月·夜行黄沙道中》一诗中“__________，__________。
”表达了词人对丰收在望的喜悦之情。
二、判断题回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
4．《开国大典》的作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式场面。
这样的写法，不仅让人感受到整个阅兵式的庄严和隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了为人民军队感到自豪的感情。
河南省郑州市六年级上学期语文期末教学质量检测试卷(I)卷
河南省郑州市六年级上学期语文期末教学质量检测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、拼音汉字。
(共3题；共3分)1. （1分）选择划线字的正确读音忽然________ (rán ráng)大喊__________ (hǎn hǎng)信________（xìn xìng）上身________ (shēn sēn)死去________ (sǐshǐ)捉________（zhuōzhuó）2. （1分）我会选，我会填。
（填序号）①颗②棵天上有一________很亮的星星。
我家门前有一________小树。
③shù④shǔ我们要把数________字写好。
他把自己的玩具数________了一下。
3. （1分）比一比，再组词。
地________ ________ 过________ ________ 让________ ________池________ ________ 对________ ________ 认________ ________二、词语 (共3题；共5分)4. （1分）将下面的词语补充完整。
________ ________乐道狂风________ ________德________望________5. （1分） (2019三下·京山期末) 给加下划线的字词选择正确的解释。
（填序号）责:①责任；②要求；③责备，处罚。
Ⅰ保护环境，人人有责。
________Ⅱ小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。
________东西:①指方向（东和西）；（②指事物；③特指人和动物Ⅲ刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。
________Ⅳ这是爸爸的东西，你不要乱动。
________6. （3分）读课文《开天辟地》，补充词语开天________地山________地裂 ________天立地怒涛________湃三、句子 (共4题；共15分)7. （3分）我会默写吕岩的《牧童》。
河南省郑州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)
河南省郑州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、听读短文，完成问题。
（6分）二、按要求完成问题。
（29分）1．请你围绕主题“寻找幸福”，为班级手抄报选择一个封面并说明理由。
我选择封面，理由是：。
2．阅读下面材料，按要求完成相关题目。
魏巍嵩邙，汤汤河洛，衍生出了华夏文明的重要发祥地、河洛文化的摇篮——巩义。
山水秀丽，幸福巩义，如一幅徐徐展开的画卷：街巷．．的各种小吃包揽了我们一天的xǐyuè____；河洛古国的双槐树遗址jiēkāi了____……mùdǔ____这幸福的画卷，我们巩义千年的面纱；一座座大桥的修建通车pǔxiě____了巩义交通的新篇章．．内心xiōng yǒng péng pài____。
巩义人民以敢为人先、艰苦奋斗的劲头．．，推平了发展道路上的一个个疙瘩，让“红领巾”的力量，为幸福巩义的美好明天喝彩吧。
我们一起供献．．（1）阅读以上文段，根据拼音和语境，写出正确的词语。
（2）文段中加点词语书写有误的一项是（）A．街巷B．篇章C．劲头D．供献（3）读下面的句子，请选择与画线句子中“疙瘩”意思相近的一项是（）A．竹节人跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩．．肉的小伙子差不多。
B．桑娜和渔夫尽管在生活上遇上些疙瘩．．事，可是这一次他们决定把孩子留下。
C．老班长看到这种情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩．．。
D．有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩．．。
（4）下列诗句最能体现巩义人民艰苦拼搏的一项是（）A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
D．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（5）身为巩义人，有很多幸福生活的画面，以下描述中（）A．当游客游览于天然形成的浮戏山雪花洞中时，无不惊叹大自然的巧夺天工．．．．。
河南省郑州市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)
河南省郑州市2021-2022学年六年级上学期语文期末测试试卷一、正确、规范书写。
（11分）1．请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、正确、整洁。
写好后，认真检查，在你认为写得最好的3个抄下来。
在我们身边，有很多令我们感动的人：伟大的专家、不凡的学者、默默奉献的普通人……他们将“伟大”与“平凡”画上等号，用担当和勇气感动中国！____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2．读句子，根据拼音写字词。
今年暑期，páo xiào的洪水泛làn成灾，中原儿女毫不畏suō和颓sàn，他们坚强不qū，nín心聚力，pǔ写了一曲感人的颂歌。
二、按要求，完成下面练习。
（6＋4＋5＝15分）3．按照要求组词并填空（不能重复）。
（1）用“烈”字地鼓掌的搏斗的要求（2）用“静”字的会场的海面的小路4．将词语补充完整。
饱经风暴风雨字正圆汹涌澎别出心钉截铁栩栩如耳闻目5．请选择其中一个短语，把你想到的用一段话写下来。
要求不少于60个字。
今年夏天的雨真大那天的饭菜真好吃前几天真冷____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、请为下面题目选择正确答案，只写标号。
二七区语文六年级期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）跃然纸上（yuè）B. 奋发（fèn）欣喜若狂（ruò）C. 神秘（shén）茂密（mào）D. 沉思（chén）欣喜若开（kāi）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 精神焕发B. 聪明伶俐C. 遥不可及D. 跃跃欲试3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 学校为了丰富我们的课余生活，组织了丰富多彩的课外活动。
B. 我每天都按时完成作业，有时也会玩一会儿游戏。
C. 她的歌声像夜莺一样婉转动听。
D. 这本书对小学生来说，难度太大了。
4. 下列成语使用不恰当的一项是（）A. 画龙点睛B. 水滴石穿C. 眼高手低D. 胸有成竹5. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他的成绩一直名列前茅。
B. 她的笑声像百灵鸟一样清脆。
C. 他十分勤劳，每天都起早贪黑。
D. 这本书对提高我的写作能力有很大的帮助。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 《草原》这篇课文描写了（）的美丽景色和（）的草原文化。
7. 《月光下的最后一课》中，作者通过“最后一课”表达了（）的爱国情感。
8. 《卖火柴的小女孩》这篇童话故事告诉我们（）的道理。
9. 《不懂就要问》这篇课文告诉我们（）的道理。
10. 《青山处处埋忠骨》这首诗表达了（）的爱国情怀。
三、阅读理解题（每题5分，共25分）11. 阅读下面的短文，回答问题。
夏天的傍晚，太阳西沉，天边渐渐染上了红色。
夜幕降临，星星开始闪烁。
这时，一阵阵蝉鸣从树丛中传来，好像在开音乐会。
（1）这段话主要描写了什么？（2）作者用“好像在开音乐会”这句话有什么作用？（3）这段话表达了作者对夏夜（）的情感。
12. 阅读下面的诗句，回答问题。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）这首诗的作者是谁？请写出这首诗的题目。
河南省郑州市六年级上学期语文期末试卷(含答案)
河南省郑州市六年级上学期语文期末试卷一、听力测试屋：看清题目要求，再认真听读短文，用心做题。
（5分）二、字词集中营（10分）1．拼写词语。
wén sīyīshang píjuàn dǐyùtàn wàngxiàng píshòu xuēcǎo píng zhòu yègòng xiàn2．现将下列词语补充完整，在选择合适的词语填空。
行云理气天籁自赏余音俗成元旦晚会上，六（1）班唱的《春之歌》如，让我们久久沉浸在优美的旋律中；六（2）班的书法表演，又让我们体会到了传统文化的魅力。
三、佳句荟萃园（10分）3．诗中有景：辛弃疾的“，听取蛙声一片”写出了稻花飘香的丰收之景；刘禹锡的“九曲黄河万里沙，”写出了黄河奔腾的壮丽之景。
诗中有情：孟浩然的“移舟泊烟渚，”写出了在暮色苍茫中的忧愁；杜牧的“，水村山郭酒旗风”写出了对江南春景的喜爱。
4．爱国是一个永恒的主题，不仅有曹植“捐躯赴国难，”的报国之志，也有李纲“祖宗疆土，，”的铮铮誓言。
5．在抗击新冠病毒肺炎疫情期间，无数医护人员逆行冲往前线，他们就是“中国的脊梁”。
正如鲁迅所说“我们自古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁”。
6．伯牙鼓琴“而志在太山”，锺子期“，。
”锺子期死后，伯牙以为“”，终身不复鼓琴。
（填写文中原句）四、知识竞技场（5分）7．判断（1）“以为世无足复为鼓琴者”中两个“为”读音相同。
（）（2）读文章时要有目的，与阅读目的关联性不强的内容直接不读。
（）（3）《少年闰土》和《竹节人》都以文章中的主要人物做题目。
（）（4）读《月光曲》时，我们可以通过皮鞋匠兄妹聆听时“看”到的景象展开想象，感受音乐之美。
（）（5）地名“新郑”的拼音写作：XINZHENG，姓名“孟浩然”的拼音写作：Meng Haoran。