哲学就在我们身边
高中政治 第一课 美好生活的向往教案 新人教版必修4-新人教版高一必修4政治教案
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向往[教学目标]了解哲学是系统化、理论化的世界观了解哲学是世界观和方法论的统一了解哲学与具体科学的关系[教学重点]哲学是世界观和方法论的统一[教学难点] 哲学与具体科学的关系[教学方法]理论与生活相结合，自主探究【导学】一、哲学就在我们身边1、哲学就在我们身边哲学产生于人们的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和思考。
2、哲学是指导我们生活得更好的艺术哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学的本意是爱智慧或追求智慧。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问（古希腊文或英文）。
哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学（汉语）。
真正的哲学使人们更好的认识世界和改造世界二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化、理论化的世界观1、世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和就是世界观。
2、哲学的含义：就是关于世界观的学问。
哲学是系统化、理论化的世界观。
3、哲学和世界观的关系：（1）区别①含义不同②特点不同A、世界观人人都有；而不是人人能成为哲学家，哲学需要经过系统的学习才能掌握。
B、世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑和理论论证；而哲学则是把自发的、零散的、不自觉的世界观加以理论化和系统化，是自觉形成的。
具有严密的逻辑和完整的理论体系。
（2）联系①哲学是关于世界观的学说。
哲学是系统化理论化的世界观②都把整个世界包括自然界、人类社会和人类思维作为自己的研究对象3、哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了。
（方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法）（2）世界观与方法论的关系：（1）区别：含义不同（见上）※世界观是人们关于世界是什么的根本观点；方法论是回答怎么办，是人们用世界观作指导去认识和改造世界。
（2）联系①世界观和方法论是的两个方面。
世界观方法论，方法论世界观。
马克思主义哲学要点总结(高中版)
马克思主义哲学要点总结（高中版）哲学概述第1章哲学的内涵与外延一、哲学就在我们身边我们在生活中通常因惊讶而引发各种疑问，这些问题中有时会触及这样或那样具有哲学性质的问题。
因此，某种意义上，可以说：哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
二、哲学的本义是爱智之学三、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观：人们对世界的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但零散的、不自觉的世界观尚不足以成为哲学。
（哲学的体系性。
也有人持反对观点。
）2.世界观与方法论：决定与体现四、哲学是对具体科学知识的概括和总结1.哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊、抽象与具体的关系；2.具体科学是哲学发展的“养料”。
哲学通过从不断发展的具体科学中概括出最一般的结论来获得发展；3.哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。
五、哲学是帮助人们生活得更好的方式哲学不只是一个理论体系，更是一种生活方式，即哲学性的思考。
通俗理解，即理性的生活。
第2章哲学的基本问题一、哲学的基本问题1.思维和存在何者为本原的问题2.思维和存在是否有统一性的问题3.哲学上绕不开这个基本问题4.生活上也常常面临着这个基本问题二、唯物主义（一）古代朴素唯物主义1.阴阳五行说2.西方哲人的回答（二）近代形而上学唯物主义（三）辩证唯物主义和历史唯物主义三、唯心主义1.柏拉图的理念世界2.黑格尔的主观唯心主义第3章哲学与时代精神一、哲学与时代精神1.一切哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分2.真正的哲学都是自己时代精神上的精华3.哲学是社会变革的先导：思想解放与动员群众二、马克思主义哲学的诞生与特点（一）马克思主义哲学诞生的基础1.阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发和失败，表明了工人阶级已经登上了历史的舞台并迫切需要科学理论的指导；2.思想基础：黑格尔唯心辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核3.自然科学前提：19世纪三大自然发现等。
（二）马克思主义哲学的特点1.科学的实践观，以实践为首要和基本观点；（……而问题在于改变世界。
生活与哲学原理
《生活与哲学》原理归纳及应用举例一、第一单元1、哲学与生活的关系（1）哲学就在我们身边1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导生活的更好的艺术。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学是什么从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一从与具体知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结从与生活的关系看：是美好生活的向导，是指导人们生活的更好的艺术。
3、哲学的作用①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
⑤从哲学与时代的关系上，哲学反作用于时代，是社会变革的先导。
真正哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
⑥从哲学的功能上看，哲学具有世界观和方法论功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能。
哲学就在我们身边
哲学就在我们身边师：生活中处处有哲学，大家能不能寻找生活中的哲学（可以举些成语等）“煲汤下盐”－－－把握事物变化发展的“度”“拔苗助长”－－－不尊重规律，夸大主观能动性“郑人买履”－－－教条主义，从本本出发“刻舟求剑”－－－否认事物的运动“一把钥匙开一把锁”－－－具体问题具体分析“一着不慎，满盘皆输”－－－关键部分对整体起决定作用既要青山绿水，也要金山银山——体现全面的观点问：暑假大家都面对着文理分科的选择，那大家作出决定的依据是什么？（根据学生的回答分析其中的哲学道理）问：认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。
人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。
那么，人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？那么它是从哪里来的？材料：有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和尚。
”10天后，负责人问甲：“卖了多少把？”答：“1把。
”“怎么卖的？”甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。
甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。
负责人问乙：“卖了多少？”答：“10把。
”“怎么卖的？”乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。
应当在每座庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。
”住持采纳了他的建议。
那座山有十座庙，于是买了10把木梳。
负责人问丙：“卖了多少把？”答：“1000把。
”负责人惊问：““怎么卖的？”丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。
丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。
我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。
”住持大喜，立即买了1000把木梳。
生活处处有哲学
“攻”与“守”的艺术
“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一
生活处处有哲学 早恋
“利”与“弊” －矛盾双方对立统一
1、哲学的本义 2、哲学的任务 就是寻找光明，在人类生活的路 途上点起前行的明灯，指导人们认识世 界和改造世界。
有个船夫在紧急的很重驾驶小船，船上 坐着一位哲学家，当船滑动后，哲学家问船 夫：你懂历史吗？船夫回答：不懂。哲学家 说：那你就失去了一半生命。过了一会，哲 学家又问船夫：你研究过数学吗？船夫回答： 没有。哲学家说：那你就失去了一半以上的 生命。正当他们交谈时，一阵飓风讲船翻到， 他们都被抛进河里，这时，船夫问哲学家： 你会游泳吗？哲学家回答：不会。船夫回答： 那你就是去了你整个以上的生命。
哲学源于人们对实践的追问 和对世界的思考
太阳为什么会从山那边落下来？
天为什么会黑？ 人为什么会死亡？
我们活着有什么意义？
二、哲学的作用：指导人们认识世 界和改造世界的一门艺术
1、哲学的本义
“哲学”一词源于古希腊文，本义是 “爱智慧”，哲学家被称为 “爱智者”。 哲学：“哲”就是智慧，哲学就是智慧之 学，就是给人以智慧，使人聪明的学问或学说。 哲学是可以给人以智慧，提高人的思维 层次，锻炼人的思维能力。 马克思说：哲学是现世的智慧，是“文化 的活的灵魂”
BD
日常生活 高二选科
哲学观点
一切从实际出发
兴趣
基础好
家庭原因……
日常生活
身边的事物变化 了，树木长大了， 人变老了，工厂 倒闭了，……
哲学观点
世界上的事物都是变 化发展的
纪念反法西斯战争胜利70周年
纪念反法西斯战争胜利70周年，就是要不断教 育世人，尤其是年轻一代牢记历史，珍惜和平， 避免重蹈历史覆辙。针对一些国家否认二战历史 的各种势力和苗头，国际和平力量应保持高度警 惕。近年来，日本国内右翼势力不断抬头。他们 不但不认真反省历史，反而通过肆意激化矛盾为 其重新军事化制造借口，对地区和世界和平构成 了潜在威胁。这就需要各国保持高度警惕，共同 维护反法西斯战争的胜利成果。而国际上一些国 家无视日本国内否认历史的政治实质，反而基于 一时的政治需要纵容这股力量的抬头，这是一种 不负责任的短视做法，是新时期的绥靖主义。
哲学第一课复习题
第一课美好生活的向导第一框题生活处处有哲学（一）.哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（二）.哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。
2、哲学的任务：指导我们认识和改造世界的思想工具，第二框题关于世界观的学说（一）、哲学是系统化理论化的世界观1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问2、哲学与世界观的关系(1)、二者的区别。
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。
②世界观人人都有．但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识．把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系．又有区别。
因此，我们既反对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说，也反对把哲学神秘化．认为哲学只是哲学家的事情。
(2)二者的联系。
哲学以世界观为内容。
世界观以哲学为最高表现。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
1)什么是方法论?人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论(2) 世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学是世界观和方法论的统一如图所示：人们对整个世界世界观总的看法根本观点用来观察问题、处理问题统一哲学人们认识和改造世界根本原则方法论根本观点（二）、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、具体知识的内容自然知识物理、化学、生物等具体知识：社会科学知识文艺、伦理、经济学、政治等思维知识心理学、逻辑学2、哲学和具体科学的关系(1) 哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系(2)具体科学是哲学的基础。
高中政治必修四笔记
生活与哲学第一单元生活才智与时代精神——第一课美妙生活的向导一、生活到处有哲学（一）哲学就在我们身边1、哲学的才智产生于人类的实践活动。
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
马克思——哲学不是在世界之外，就犹如人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的含义：①本义：爱才智与追求才智。
②哲学是系统化理论化的世界观。
③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观与方法论的统一。
④哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结。
2、哲学的任务：就是找寻光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地相识世界和改造世界。
二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观1、人们对整个世界以与人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
哲学是关于世界观的学问。
2、哲学的对象：整个世界3、哲学是哲学家依据确定的自然学问、社会学问和思维学问，吧不自觉、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
4、我们既反对把哲学简洁化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神奇化，认为哲学只是哲学家的事情。
5、世界观和方法论是同一问题的两个方面。
用世界观作为指导去相识世界和改造世界，就成了方法论。
世界观确定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（二）哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结1、哲学是人类对自然、社会和思维的各种学问进行概括、总结和反思的一门学问。
2、详细科学揭示的是自然、社会和思维某一详细领域的规律和奇妙，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
3、关系：详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推动着哲学的发展；哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。
其次课百舸争流的思想一、哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
简洁的说，就是意识和物质的关系问题。
政治必修四第一课笔记
政治必修四第一课笔记一、生活处处有哲学1. 哲学就在我们身边- 哲学的智慧产生于人类的实践活动。
- 在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
例如，人们在认识和改造世界的过程中，会思考世界的本质是什么，是物质的还是精神的；人应该怎样认识世界和改造世界等问题，这些思考就孕育着哲学思想。
2. 哲学是指导人们生活得更好的艺术- 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
- 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导。
例如，马克思主义哲学为我们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论的指导。
二、关于世界观的学说1. 哲学是系统化理论化的世界观- 世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，它是自发形成的，是零散的、不自觉的。
例如，有的同学认为世界是由神创造的，这就是一种世界观；有的同学认为世界是物质的，这也是一种世界观。
- 哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
哲学不是自发形成的，而是哲学家自觉研究的结果。
哲学是将世界观以理论的形式表现出来的思想体系。
2. 哲学是世界观和方法论的统一- 方法论的含义：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
- 哲学与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
例如，持有唯物主义世界观的人，在方法论上往往强调从实际出发，实事求是；持有唯心主义世界观的人，在方法论上可能会强调主观臆断。
哲学是世界观和方法论的统一。
3. 哲学与具体科学的关系- 具体科学的分类：具体科学包括自然科学知识（如物理学、化学、生物学等）、社会科学知识（如经济学、政治学、法学等）和思维科学知识（如心理学、逻辑学等）。
- 具体科学与哲学的区别：- 具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律。
例如，物理学研究物体的运动规律，生物学研究生命现象和生物活动规律等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哲学并不神秘
生活处处有哲
哲学能够开 启人的智慧
学
哲学是关于 世界观的学 问
哲学：
开始于仰望天穹
北航校歌
• 观光电梯出现过程 • 学习方法 • 应对会考
西方哲学史上的一个著名故事
• • • • •
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。 有一天大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？” 穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。” “为什么？” “因为在我所有学生中，只有他一个人在听我的课的 时候，老是露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。” • 后来维特根斯坦的名气超过了罗素。 • 有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？” • 他回答：“因为他没有问题了！”
思考2：你认为“什么是哲学”？ （你印象中的哲学）
七嘴八舌话哲学
哲学的本义
【本义】
英文Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱
＋
智慧
＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
引经据典——哲学的内涵
1.中国上古时代的历史文献《尚书》中《皋陶谟》大 禹的话说：“知人则哲，能官人，安民则惠，黎民 怀之。” 2.《孔氏传》解释说：“哲，智也。无所不知，故能 官人、惠爱也。爱则民归之。” 3.在中国古代，一般称“哲人”为聪明而具有智慧的 人；哲之为学意即使人聪明的学问。 4.19世纪日本最早的西方哲学传播者西周首先用中国 的“哲学”二字表述源于古希腊罗马的西方哲学学 说 5.中国晚清的学者黄遵宪将这一表述介绍到中国之后， 中国学术界逐渐接受并开始用它来表述中外古今的 哲学学说。
2）人的三对关系：人与人、人与自然、人与社会
“惊讶，这尤其是哲学家的一种 情绪。除此之外，哲学没有别的 开端” 。 ——柏拉图（古希腊）
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
思考3：学哲学有用吗？
哲学不能烘面包，但是能使面包增加甜味。 (西谚) 哲学家是文化的医生。——尼采（德 1844年--1900年) “让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群 众手里的尖锐武器。” ——毛泽 东 回顾我们中国乒乓球队称雄世界乒坛40多年长盛不 衰的历史，我觉得其中很重要的一个原因是……能自觉 或不自觉地用唯物辩证法作为指导，从而取得了辉煌的 战绩。 ——邓亚萍《运动员学哲学》
视频
2012真的会是“世界末日”吗？
• T 对于2012是否为世界末日，你做出判断的依据？ 频发的灾害（地震、泥石流、干旱……——一切从实 际出发 形成的观点——用辩证的眼光看问题 如果不加以节制，就会……——坚持适度的原则
认识世界、办好事情，都需要哲学智 慧——哲学就在我们身边
哲学的本意就是爱智慧；哲学的任务就是指导 人们正确地认识和改造世界。
人们在认识世界的活动中，需要哲学智慧
生态环境恢复， 珍禽重返辽宁 “三江”
环境污染 鲸鱼搁浅
人们在改造世界的活动中，需要哲学智慧
人们在处理人与外部世界关系实践中，需要哲学智慧
《第一课 美好生活的向导》
第一框 生活处处有哲学
第二框 关于世界观的学说
人在问题中长大，在明白问题的过程中 成功
哲学的批判精神表明，一切都是暂时的、相对的， 只有探求智慧的过程才是永恒的、绝对的。
哲学从哪里来——产生于人类的实践活动
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中， 在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展 起来的 1）人类的两项基本活动：认识世界和改造世界的活动