亲子教育-超详细的小班班级计划【三篇】 精品
幼儿园第一学期小班班级计划（精选18篇）
幼儿园第一学期小班班级计划（精选18篇）幼儿园第一学期小班班级计划篇1一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。
原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
2024年幼儿园小班第一学期班级工作计划（三篇）
2024年幼儿园小班第一学期班级工作计划一、教学目标：1. 培养幼儿的自理能力，包括吃饭、上厕所、穿脱衣服等基本生活技能；2. 培养幼儿的社交能力，包括与同伴合作、分享、表达需求等；3. 提升幼儿的语言表达能力，包括听、说、读、写；4. 培养幼儿的认知能力，包括观察、想象、记忆等；5. 培养幼儿的艺术创造能力，包括绘画、手工、音乐等。
二、具体任务：1. 生活技能培养a. 组织幼儿进行个人卫生习惯养成活动，如洗手、刷牙等；b. 引导幼儿学会自己穿脱衣服，练习鞋子的系扣、拉链等；c. 带领幼儿进行饭前准备活动，如铺桌布、摆餐具等；d. 每天组织幼儿进行室内外清洁活动，培养幼儿爱护环境的意识。
2. 社交能力培养a. 定期组织幼儿进行小组合作活动，如拼图游戏、搭积木等；b. 引导幼儿学会互相分享，鼓励他们与同伴分享玩具、食物等资源；c. 组织幼儿进行沟通交流活动，如角色扮演、情景游戏等；d. 培养幼儿学会表达需求，帮助幼儿学会用语言和行动表达自己的意愿。
3. 语言表达能力培养a. 组织幼儿进行听力训练活动，如听音乐、听故事等；b. 引导幼儿进行口语表达训练，如说话绕口令、表演小品等；c. 提供丰富的阅读材料，培养幼儿的阅读兴趣，逐步引导幼儿进行简单的书写练习；d. 每日组织幼儿进行歌唱、舞蹈等音乐活动，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。
4. 认知能力培养a. 组织幼儿进行观察实验活动，如观察植物生长、观察物体的颜色等；b. 引导幼儿进行想象游戏，如幼儿角色扮演、幼儿想象故事等；c. 利用各种教具进行认知训练，如数字认知、形状认知等；d. 组织幼儿进行记忆活动，如记住一段简短的诗歌、书法字等。
5. 艺术创造能力培养a. 组织幼儿进行绘画、手工等创作活动，鼓励幼儿进行自由发挥；b. 引导幼儿进行身体表演活动，如舞蹈、戏剧等；c. 提供各种乐器供幼儿进行音乐创造，如敲打乐器、吹口琴等；d. 组织幼儿进行美术作品展览，发现和表扬幼儿的艺术才华。
2024年幼儿园小班下期教学工作计划(三篇)
2024年幼儿园小班下期教学工作计划时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定本学期工作计划如下：一、班级情况分析：1、本班共有幼儿____名，其中男____名女____名，新入园的____名幼儿，都在2-____岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个做到准确的发音。
为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
2024学年幼儿园小班班务计划(三篇)
2024学年幼儿园小班班务计划一、班级情况分析（一）幼儿情况分析：我们班经过半年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，宝宝喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
但是也发现存在下列问题1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差；2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差；3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人；4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。
6、自我约束能力较差，不能控制自己的行为。
（二）本班家长情况：经过一学期的接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。
但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。
许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。
二、班级发展总目标以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。
2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。
小班班级工作目标计划10篇参考
小班班级工作目标计划10篇参考小班班级工作目标计划篇1在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了一定的提高。
本学期我们根据《纲要》、《指南》的指导精神，并结合本班幼儿的实际情况，主要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作：1.这个班的三位老师团结互助，统一思想，互相督促，认真完成班里的各项工作。
2.每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。
3.让保育员积极地参与教学活动，熟悉班级的各科教育教学。
4.每周定期做好消毒工作，做好班级清洁工作，保证班级良好的卫生状况。
二、教育、教学工作：1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。
为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。
重点做好：(1)在日常生活中，引导孩子养成勤洗手的习惯，早晚刷牙，使用自己的毛巾。
(2)通过营造良好的人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。
(3)在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。
2.加强幼儿普通话教育，重视幼儿语言发展，为幼儿创造视觉和听觉环境，用标准普通话与幼儿说话，用动作、手势、表情示范。
让孩子通过视觉和听觉感知语言。
要充分调动幼儿听和说的积极性，就要引导幼儿在日常生活中注意他人的发言，按照语言指令行动，喜欢听故事、看表演，喜欢看书并初步理解其含义，喜欢说普通话，能够大胆地用清晰连贯的语言表达自己的愿望和要求，并创设情境激发小班幼儿口头表达的兴趣，发展其语言表达能力。
小班教研活动亲子活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强家园联系，让家长更好地了解幼儿园的教育教学工作，提高家长对幼儿园教育的参与度，促进幼儿的全面发展，我园特举办小班教研活动亲子活动。
本次活动以“快乐亲子，共同成长”为主题，旨在通过丰富多彩的亲子游戏和互动环节，增进家长与幼儿之间的感情，让家长体验幼儿园的欢乐氛围。
二、活动目标1. 增进家长对幼儿园教育工作的了解，提高家长对幼儿园教育的认同感。
2. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
3. 让家长在活动中体验亲子游戏的乐趣，增进亲子感情。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手能力和创造力。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园操场及各班级活动室五、活动对象小班全体幼儿及家长六、活动流程1. 9:00-9:10 集合、签到、热身家长和幼儿在幼儿园操场集合，进行签到。
随后，由老师带领大家进行简单的热身运动，为接下来的活动做好准备。
2. 9:10-9:30 开场致辞、活动介绍园长或教研组长为本次活动致辞，介绍本次活动的目的和意义。
随后，由教研组长详细讲解活动流程和注意事项。
3. 9:30-10:30 亲子游戏环节（1）亲子接力赛将家长和幼儿分成若干组，进行接力赛。
比赛过程中，家长需帮助幼儿完成指定任务，如跳绳、投球等。
最后，根据完成时间评选出获胜组。
（2）亲子趣味运动会设置多个趣味运动项目，如亲子跳绳、亲子拔河、亲子踢毽子等。
家长和幼儿共同参与，体验运动的乐趣。
（3）亲子手工制作提供各种手工材料，让家长和幼儿一起制作小礼物。
在制作过程中，增进亲子感情，培养幼儿的动手能力。
4. 10:30-10:50 亲子互动环节开展亲子互动游戏，如“捉迷藏”、“你画我猜”等，让家长和幼儿在游戏中增进感情。
5. 10:50-11:00 颁奖环节对在亲子游戏环节中表现优秀的家庭进行表彰，颁发奖品。
6. 11:00-11:30 活动总结、合影留念活动结束后，进行简短的总结，对家长和幼儿的积极参与表示感谢。
小班班级工作计划（精选16篇）
小班班级工作计划（精选16篇）小班班级工作计划篇1一、班级分析经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了很大的进步。
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，透过各种活动，幼儿的自主性、创造性得到良好的发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。
个性是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能流利地说普通话，甚至有一部分幼儿能用普通话清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。
在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时思考家长。
家长对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。
但是，在上学期中仍存在有不足之处：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。
我们将在新学期中，对幼儿动手潜力进行重点的指导和培养。
激发幼儿用心探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施(一)常规教学工作1.开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班级计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。
2.根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动均衡。
根据本班幼儿的潜力和兴趣安排不同的活动，以个人活动、小组活动、群众活动为教学形式，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点是对幼儿动手潜力的培养和指导。
3.优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手潜力。
根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现潜力。
4.重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量，注重幼儿的个体差异。
为幼儿带给各种类型的运动器械，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
幼儿园小班班级计划（精选15篇）
幼儿园小班班级计划（精选15篇）幼儿园小班班级计划篇1一、教育活动1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。
2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
4、认识几种常见工具，了解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
二、生活活动：1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向幼儿进行节日安全教育。
3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
三、家园联系1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。
特别提示：四、三月的重要节日：3月5日：学雷锋纪念日3月8日：妇女节3月12日：植树节幼儿园小班班级计划篇2一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。
此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。
二、目标(一)生活1、能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。
愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。
2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。
3、愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。
4、喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。
5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
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超详细的小班班级计划【三篇】幼儿园的宝贝个性迥异，因此要想进行针对的教育，那么，小班班级计划该如何撰写呢？更多亲子教育方面的资讯，敬请关注小班班级计划一新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。
本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度职责感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。
一、现况分析我班现有人数36人。
有两名幼儿以前上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。
从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理潜力很差。
他们不会自己穿、*裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。
幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；群众活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。
透过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必须的了解。
幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的群众生活。
初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理潜力有了必须的提高，喜欢参加各项游戏活动。
班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。
口语表达潜力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。
但由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。
针对以上状况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动资料，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往潜力。
二、工作任务1常规工作1．班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2．幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序*裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
3．幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和潜力。
4．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。
认真开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感等领域的探究活动。
认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。
1．重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2．加强特殊幼儿的护养工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。
有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
3．环境布置墙面的更新措施随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。
区域活动材料的整理和投放措施1．罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2．结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。
3．材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动状况逐步完善。
3家园互动，互相合作，协调一致1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。
2．运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。
3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4．增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5．组织各种形式的家长活动。
家长会亲子活动三、逐月工作计划九月份1．做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
2．认识幼儿园环境，加强安全教育。
3．让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨，喜欢小朋友，喜欢宝宝班这个群众。
4．与幼儿一齐创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。
5．做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育。
十月份1．丰富区角。
2．做好各项区角、户外、体育活动。
3．进一步加强游戏体育锻炼。
十一月份1．做好半日开放活动。
2．加强安全、卫生教育。
加强幼儿的自我保护意识。
十二月份1．准备庆元旦节活动。
一月份1．做好学期结束的各项总结工作。
2．寒假安全教育。
小班班级计划二一、班级状况分析我们小1班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。
从孩子的出生年月来看，20年出生的占多数，20年出生的占少数。
有两名插班生，3名小班重读生。
由于已有了托班的幼儿园生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。
两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。
3名小班留下来的孩子原先生活、卫生、学习习惯养成较差，个性是孙涵哲小朋友自控力极差，还有攻击性行为。
从托班一学年状况分析发现1、生活习惯我们这些孩子就应来说都具有很强的适应潜力，在群众生活中情绪较稳定。
他们懂得要讲卫生，明白饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。
吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，许多孩子多能做到。
象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子，刚开学时每一天都不肯自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要老师帮忙了。
到此刻班上的所有孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。
午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的带领下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的。
从这些方面看，孩子的自理潜力在不断提高。
2、日常交往孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了老师能大声的向老师问好，有不少家长配合很好，能鼓励孩子向老师问好。
小朋友之间能用语言交流，有些孩子能开始用普通话交流，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。
但由于此刻的孩子都是独生子女，以自我为中心，因此体现出来的不足就是较自私，合作性差。
3、智力发展和知识技能孩子们都能用心参加各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当出色。
俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。
王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活跃，爱动脑，能用心发言。
还有大多数的孩子能用心的投入到游戏活动中。
但也有几位孩子由于年龄偏小或别的原因，自控潜力差些，最显著的表现就是坐不住，注意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的基础上有明显进步。
4、游戏状况孩子们喜欢游戏活动，他们有较强的模仿潜力和动手操作潜力。
他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子搭出的东西经常让大家赞赏。
主角游戏是孩子们最爱玩的，他们都能用心的参与游戏，但由于生活经验还不够丰富，他们的游戏资料也较简单，在游戏中与同伴间的交流很少，争夺玩具的现象较多。
5、家长工作在这一年与孩子家长的接触中，我们发现家长们对我们的工作相当关心。
开学时几位孩子刚入园很不适应，经常哭闹，我们及时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热情配合，因此孩子情绪稳定较快。
家长对我们也相当信任，有事总能及时向我们反映，而我们总是尽努力解除他们的过虑。
二班级学期工作目标一认知方面1、愿意倾听、能听清他人说话，敢于在群众面前说话。
2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。
3、明白看书的基本方法，养成喜欢看书，喜欢欣赏文学作品的习惯。
4、喜欢观察周围常见的自然物动、植和无生命物的特征，获取粗浅的科学经验。
5、对周围事物有好奇心，乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
6、初步了解各种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，发展感知潜力。
7、基本掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选所需物体的分类方法。
8、解并初步适应新的生活环境。
9、乐意与老师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各项规则。