分立前置放大电路的分析与检测 作业
分立元件放大电路实验报告
分立元件放大电路实验报告本次实验是基于电路原理中的分立元件放大电路设计与实现。
该实验主要分为两部分，第一部分是搭建基本的放大电路，第二部分则是探究在不同放大器参数下的放大效果和变化。
我将在以下几个方面进行详细地讲解和分析。
一、实验目的本次实验的主要目的是掌握分立元件放大电路的设计和实现技术，了解放大器的基本特性，并实际感受和记录在不同参数变化下的放大效果。
二、实验原理本次实验的实验原理主要包括放大电路的基本组成部分和特性指标。
放大电路的基本组成部分包括放大器、电源和信号源，三者相互协作完成了信号的放大处理。
放大器具体由放大器管、电阻、电容等基本元件构成，其具有放大电压、电流倍数等特性指标。
三、实验器材与材料1.手持万用表2.双踪示波器3.直流稳压电源4.分立元件：电阻、电容、二极管、三极管5.实验板四、实验步骤1.首先准备好实验器材和材料，在实验板上安放分立元件（电阻、电容、二极管、三极管）并进行连线；2.将信号源接到实验板，调整直流稳压电源，让其输出电压稳定在2V左右；3.接通电源，调整信号源输出频率，观测输出波形和信号电压幅值；4.调整三极管管脚上的电阻、电容等参数，并观测输出波形的变化。
五、实验结果经过一系列实验步骤，得出以下具体实验结果：1.在未经调整的情况下，实验板仅有微弱的信号响应；2.调整三极管的参数后，实验板接收到的信号和输出波形明显增强，但存在噪声或失真；3.经过反复调整参数设置，实验板得出了一个较为清晰的输出波形并具有良好的放大效果。
六、实验分析在实验中，我们发现分立元件放大电路在调整和设置参数后能够实现信号的放大，并在特定条件下产生良好和清晰的输出波形。
然而，在实际应用中，放大电路的性能和参数调整也需要考虑多种不同的因素，比如选用合适的元器件、信号源输入频率范围、输出波形失真率等等。
总的来说，本次实验培养了我对于分立元件放大电路的初步了解和理解，在后续的实验中我也会进一步加强对于放大器理论和实践的学习。
带前置放大的音频功率放大器设计报告
带前置放大的音频功率放大器设计姓 名学 号院、系、部 班 号 完成时间※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※2013级 模拟电子技术课程设计摘要前置放大电路须由低噪声，高保真，高增益，快响应，宽带音响集成电路，所以采用NE5534实现，NE5534是单路高效低噪音运算放大器相比于其他放大器来说拥有更好的噪声性能，更高的外部驱动能力以及更加高的小信号输入和更高的功率带宽。
这使得它们特别适合应用于高质量和专业的音频设备以及仪器仪表，控制电路和电话信道。
集成功率放大电路成熟，低频性能好，内部设计具有复合保护电路，可以增加其工作的可靠性，尤其集成厚膜器件参数稳定，无须调整，信噪比较小，而且电路布局合理，外围电路简单，保护功能齐全，还可外加散热片解决散热问题。
功率放大器在家电和数码产品中使用越来越广泛，与我们日常生活有着密切的联系，功率放大器随着科技的不断进步也经历了几个不同的阶段，从最初的电子管功率放大器到现在的集成功率放大器，按所用放大器的分类可分为电子管式放大器，晶体管式功率放大器（包括场效应管）和集成功率放大器，目前以晶体管和和集成电路式功率放大器为主，晶体管的功率放大器是被使用最广泛的，人们研制出许多优质的新型电路使功放的谐波失真很容易减少到0.05%以下，场效应管是很有潜力的功率放大器，它具有噪音小、动态范围大、负温度特性等特点，音色和电子管相似，保护电路简单。
场效应管的生产技术还在不断发展，集成功率放大器也大量的涌现出来，其工艺和指标都达到了很高的水平，它的突出特点是体积小、电路简单和性能优越、保护功能齐全。
关键词：功率放大器场效应管 NE5534目录第1章设计任务与要求···································································错误!未定义书签。
OCL分立元件功率放大电路的安装与调试原理分析
OCL分立元件功率放大电路的安装与调试原理分析OCL (Output Capacitor-Less) 分立元件功率放大电路是一种常见的用于音频放大的电路。
它广泛应用在音频功放、音箱等设备中。
下面将对OCL 分立元件功率放大电路的安装与调试原理进行详细分析。
1.安装电路元件：首先，需要准备和安装电路所需的各种元件，包括电容、电阻、晶体管、电感等。
这些元件的选用和连接方式对于电路的正常工作至关重要。
在选择元件时，需要根据电路的要求选择合适的额定值和参数，确保元件能够承受电路中的电压、电流等。
在安装元件时，需要注意元件的引脚连接方式和方向，确保元件正确连接，防止引脚接触不良或短路等问题。
2.连接电路：连接电路时，需要按照电路图的要求将各个元件正确连接。
在连接电路时，需要注意信号线和电源线之间的布线方式，尽量避免信号线和电源线的交叉干扰。
同时，还需要留意电线的长度，尽量保持信号线和电源线的长度相等，以减少传输过程中的信号损失。
3.进行电源供应：在连接电路完成后，需要接入适当的电源供应，以提供电路所需的工作电压和电流。
在接入电源时，需要注意电源的极性和电压等级，确保电源的正负极正确连接，防止电源短路。
4.进行调试：在进行调试之前，需要先对电路进行检查，确保连接正确、没有短路或接触不良等问题。
调试过程中，可以使用示波器、信号发生器等仪器，对电路进行测量和分析。
首先可以通过检查电源电压是否正常，确保电路能够正常供电。
然后可以输入一定频率和幅度的信号，检查信号是否能够正确放大输出。
在调试过程中，需要根据实际情况调整电路中的元件数值、增益等参数，以获得期望的电路性能。
5.进行性能测试：在完成电路的调试后，需要进行性能测试，以验证电路的放大功率、频率响应、失真程度等指标是否满足要求。
可以使用电子负载、频率分析仪等设备对电路输出进行准确的测量和分析。
通过对性能的测试，可以进一步调整电路中的元件参数，优化电路性能。
通过以上的安装与调试步骤，可以确保OCL分立元件功率放大电路能够正常工作并达到预期的性能要求。
前置放大电路实验报告
前置放⼤电路实验报告前置放⼤电路实验报告第⼗六组：于海⽟131308238边倍倍131308301韩艳英131308309⽬录1.简介 (3)2.放⼤器的作⽤与⽬的 (3)3.放⼤器的设计与原理 (4)4.放⼤电路器件及其参数 (6)5.设计步骤 (6)6.调试与实验结果 (9)7.问题及解决⽅法 (11)8.实验总结 (11)9.参考⽂献 (11)⼀．简介：前置放⼤器在放⼤有⽤信号的同时也将噪声放⼤，低噪声前置放⼤器就是使电路的噪声系数达到最⼩值的前置放⼤器。
对于微弱信号检测仪器或设备，前置放⼤器是引⼊噪声的主要部件之⼀。
整个检测系统的噪声系数主要取决于前置放⼤器的噪声系数。
仪器可检测的最⼩信号也主要取决于前置放⼤器的噪声。
所以放⼤器⼀般都是直接与检测信号的传感器相连接，只有在放⼤器的最佳源电阻等于信号源输出电阻的情况下，才能使电路的噪声系数最⼩。
⽽在设计前置电压放⼤器时只需要在⽰波器中观察电压的放⼤波形并分析放⼤倍数，其⾃⾝放⼤器所引起的⼲扰可以忽略不计，因此是设计电压放⼤器的最佳选择。
前置电压放⼤器主要应⽤于对电压信号的放⼤，本⽂介绍了具有弱信号放⼤能⼒的低频电压放⼤器的基本原理、内容和实现过程。
整个电路主要由稳压电源、前置放⼤器共两部分构成。
稳压电源主要是为前置放⼤器提供稳定的直流电源；前置放⼤器主要是电压的放⼤；设计的电路结构简洁、实⽤，充分利⽤到了集成成功放的优良特性。
实验结果表明该电压放⼤器在带宽、失真度、幅度等⽅⾯具有较好的指标、较⾼的实⽤性。
⼆.放⼤器的作⽤与⽬的1.放⼤器的作⽤（1）.提⾼系统的信噪⽐（前放紧靠探测器，传输线短，分布电容Cs减⼩，提⾼了信噪⽐。
（2）.减少外界⼲扰的相对影响(信号经前放初步放⼤.)。
（3）合理布局,便于调节与使⽤(前放为⾮调节式,主放放⼤调节倍数、成形常数)。
（4）.实现阻抗转换和匹配(前放设计为⾼输⼊阻抗,低输出阻抗)。
（5）.实现电压的两级放⼤。
前置放大电路实验报告-推荐下载
一．简介： 前置放大器在放大有用信号的同时也将噪声放大，低
噪声前置放大器就是使电路的噪声系数达到最小值的前置 放大器。对于微弱信号检测仪器或设备，前置放大器是引 入噪声的主要部件之一。整个检测系统的噪声系数主要取 决于前置放大器的噪声系数。仪器可检测的最小信号也主 要取决于前置放大器的噪声。所以放大器一般都是直接与 检测信号的传感器相连接，只有在放大器的最佳源电阻等 于信号源输出电阻的情况下，才能使电路的噪声系数最小。 而在设计前置电压放大器时只需要在示波器中观察电压的 放大波形并分析放大倍数，其自身放大器所引起的干扰可 以忽略不计，因此是设计电压放大器的最佳选择。
验结果表明该电压放大器在带宽、失真度、幅度等方面具 有较好的指标、较高的实用性。
二.放大器的作用与目的
1.放大器的作用 （1）.提高系统的信噪比（前放紧靠探测器，传输线短， 分布电容 Cs 减小，提高了信噪比。 （2）.减少外界干扰的相对影响(信号经前放初步放大.)。
（3）合理布局,便于调节与使用(前放为非调节式,主放放 大调节倍数、成形常数)。 （4）.实现阻抗转换和匹配(前放设计为高输入阻抗,低输 出阻抗)。 （5）.实现电压的两级放大。 2.目的 （1）通过前置放大器可实现对微小电压信号的放大，并
目录
1. 简介…………………………………………………………………………………...3 2. 放大器的作用与目的.………………………………………………………..3 3. 放大器的设计与原理…………………………………………………………4 4. 放大电路器件及其参数…………………………………………………….6 5. 设计步骤…………………………………………………………………………...6 6. 调试与实验结果………………………………………………………………..9 7. 问题及解决方法……..……………………………………………………….11 8. 实验总结………………………………………………………………………….11 9. 参考文献………………………………………………………………………….11
分立元件,完美音质【功率放大电路】
组装与调试项目6 功率放大电路第一部分：“功率放大电路”电路功能和原理简介一、功能说明该功率放大电路从结构上由电源板、左声道板、右声道板三块电路板组成（左、右声道电路完全相同），电源板负责供电，左、右声道板实现左、右声道信号功率放大。
二、原理简介功放电路由电源电路、音量调控电路、音调调控电路、滤波与前级放大电路、功率放大电路组成。
1. 电源电路从安全方面考虑，电源输入不采用电源变压器，而是从稳压源直接输入某数值的正、负直流电压，正电压由P1的1脚输入，经可调稳压模块LM317和扩流电流（Q1、R1）后得到功放电路需要的正电压值（+VCC=12V）和电流值（+I≥1.5A）。
同理，负电压由P1的3脚输入，经可调稳压模块LM337和扩流电流（Q2、R5）后得到功放电路需要的负电压值（-VCC=－12V）和电流值（-I≥－1.5A）。
正、负电源从P2的1、3脚输出给功放板供电。
2．音量调控电路该电路主要由R1、RL1、RW1、C1和C2组成，其中RL1为匹配电阻，实现输入匹配，RW1为音量调节电位器。
3．音调调控电路该电路主要由R2、R3、R4、R5、R6、C3、C4、C5、C6、RW2和RW3组成，RW2和RW3为音调调节电位器。
4．滤波和前级放大电路滤波电路由R7、R8、R9、R10、C7和C8组成，实现前级放大前的信号滤波。
前级放大电路由NE5532及其外围元件构成，采用同相比例运算放大电路模式，实现前级信号放大。
5功率放大电路部分功率放大电路的输入级采用差分放大电路，主要由Q1、Q2组成，输出级由两只型号相同的NPN型大功率晶体管Q6、Q7组成，而没有采用互补对称推挽电路。
输出管Q7对于负载（扬声器）来说是共发射极电路，而Q6则是射极输出电路，因此是不对称放大。
三、NE5532芯片介绍NE5532是双运放集成电路，它内部包含两组形式完全相同的运算放大器，其封装和内部结构分别如图1（a）（b）所示，其管脚说明如表1所示。
《模拟电子技术》课程标准
《模拟电子技术》课程标准课程名称：模拟电子技术适用专业：电气自动化技术1、课程性质和任务《模拟电子技术》是电子自动化技术专业的专业主干课，是一门实践性很强的技术应用型课程。
通过本课程的学习使学生获得模拟电路的基本理论，具有识别与选用元器件的能力；具有电路图识图、绘图能力；具有对电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修的能力；具有对模拟电路进行基本分析、计算的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。
本课程不仅为专业课学习打下基础，为培养再学习能力服务，而且为后续课程的学习形成专业职业能力打好基础。
2、职业行动领域（典型工作任务）描述模拟电子技术是理论性、实践性、应用性较强的课程，为体现其特点，本课程以分立放大电路和直流稳压电源为载体，理论与实践紧密结合。
采用分模块教学方法，并根据每一模块安排其对应的教学内容，由浅入深、由简单到复杂逐步递进。
如分立放大电路，掌握二极管与三极管的应用；会分析和测试放大电路性能指标；能区别各种放大电路；以及会分析各种反馈电路，并能用仿真技术验证分析结果。
在教学过程中采用理论与实践教学相统一的授课形式，以问题导向学习为重要手段，通过贯穿始终的交流讨论等交际教学表现形式，引导、启发学生以形成自主知识建构学习的可持续发展关键能力。
同时，尽可能多地采用现场教学模式，增加学生的感性认识以提高学习兴趣。
3、课程目标根据专业培养目标，确定了“以应用为目的、强调基础、突出重点、够用为度”的原则。
模拟电子技术课程以提升每个学生的素质、知识和能力为总目标。
通过本课程的学习，学生对电子线路有了感性认识；对模拟电子技术理论有了基本理解；学会了电子职业的部分操作技能；对行业标准和规范有了一定的了解；初步形成对电子线路和电子设备的整体认识；能够制作、分析和调试简单的模拟电子技术。
（一）知识目标1. 熟悉常用模拟电子元器件的性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力。
分立元件功放实验报告
4. 4 放大倍数、输入输出电阻的测试 用示波器测得：不失真最大输入电压 Ui=0.86V
此时的输出 U0=17V β=17／0.86≈19.767 功放放大电路功率η 测得电压源输出电流 I0=0.29A，输出电压为 U02=35V 电压源提供的功率 p0=U02×I0=0.29×35=10.15W 测得负载最大输出 U0=17V，扬声器电阻 R0=8Ω
（1）
输出信号的幅值大，容易产生失真。
（2）
输出功率大，消耗在电路的功率也大，电源提供的能量效率对整机的影响很大。
（3）
为了得到尽可能大的输出功率，晶体管常常工作在极限应用状态：UCE 最大
时会接近 UCEO，IC 最大时可以达 ICM，晶体管的最大管耗可能接近 PCM。
由于这些特点，要让它以最大效率工作并满足需求，所以要不断地调试与改进。
R5
10
22Ω
470Ω
-2探6.针6 m18V,探针18
9探C针227,探针27
11
Q5探342针.51m9,V探针19
100uF
-探5C9针54 m6,V探针6
探34针.47m,探V 针7
0
21探-N31针37.90208V6,探针28
Q7
15pF R11
R9
-1探7.针0 V8,探针8
4.7kΩ
所串联的 50K 的电阻和外电路电阻产生了分压，导致电源输出电压达不到预先所设想的数 值。 最后决定用 18v 稳压管，由于电源电路中的电流比较大，接入电流后稳压管发烫不止。这个 设想又失败了。
最后决定用变压器的另一组输出为交流±12V 的输出，如下为理论计算：12* 2 =16.968v，
比较接近我们所需要的电压。最终仿真图如下：
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分立前置放大电路的分析与检测作业
1、测得放大电路中六只晶体管的直流电位如图所示。
在圆圈中画出管子，并分别说明它们是硅管还是锗管。
2、分别判断图中所示各电路中晶体管是否有可能工作在放大状态。
3、分别改正图中所示各电路中的错误，使它们有可能放大正弦波信号。
要求保留电路原来的共射接法和耦合方式。
4、画出图中所示各电路的直流通路和交流通路。
设所有电容对交流信号均可视为短路。
5、电路如图所示，已知晶体管β＝50，在下列情况下，用直流电压表测晶体管的集电极电位，应分别为多少？设V CC＝12V，晶体管饱和管压降U CES＝0.5V。
（1）正常情况（2）R b1短路（3）R b1开路（4）R b2开路（5）R C短路
6、电路如图所示，晶体管的β＝100，R bb’=100Ω。
（1）求电路的Q点、A u、R i和R o；
（2）若电容C e开路，则将引起电路的哪些动态参数发生变化？如何变化？
7、电路如图P2.18所示，晶体管的β＝80，r be=1kΩ。
（1）求出Q点；
（2）分别求出R L＝∞和R L＝3kΩ时电路的Au和R i；（3）求出R o。
8、电路如图所示，晶体管的β＝60，R bb’=100Ω。
（1）求解Q点、Au、R i和R o；
（2）设U s＝10mV（有效值），问U i＝？U o＝？若C3开路，则U i＝？ U o＝？
9、判断下列说法是否正确。
（1）若放大电路的放大倍数为负，则引入的反馈一定是负反馈。
（）
（2）负反馈放大电路的放大倍数与组成它的基本放大电路的放大倍数量纲相同。
（）（3）若放大电路引入负反馈，则负载电阻变化时，输出电压基本不变。
（）
（4）阻容耦合放大电路的耦合电容、旁路电容越多，引入负反馈后，越容易产生低频振荡。
（）
（5）只要在放大电路中引入反馈，就一定能使其性能得到改善。
（）
（6）放大电路的级数越多，引入的负反馈越强，电路的放大倍数也就越稳定。
（）（7）反馈量仅仅决定于输出量。
（）
（8）既然电流负反馈稳定输出电流，那么必然稳定输出电压。
（）
10、已知交流负反馈有四种组态：
A．电压串联负反馈、B．电压并联负反馈、C．电流串联负反馈、D．电流并联负反馈选择合适的答案填入下列空格内，只填入A、B、C或D。
（1）欲得到电流－电压转换电路，应在放大电路中引入；
（2）欲将电压信号转换成与之成比例的电流信号，应在放大电路中引入；
（3）欲减小电路从信号源索取的电流，增大带负载能力，应在放大电路中引入；
（4）欲从信号源获得更大的电流，并稳定输出电流，应在放大电路中引入。
11、选择合适的答案填入空内。
（1）对于放大电路，所谓开环是指。
A．无信号源 B．无反馈通路C．无电源 D．无负载
而所谓闭环是指。
A．考虑信号源内阻 B．存在反馈通路C．接入电源 D．接入负载
（2）在输入量不变的情况下，若引入反馈后，则说明引入的反馈是负反馈。
A．输入电阻增大 B．输出量增大C．净输入量增大 D．净输入量减小
（3）直流负反馈是指。
A．直接耦合放大电路中所引入的负反馈
B．只有放大直流信号时才有的负反馈C．在直流通路中的负反馈
（4）交流负反馈是指。
A．阻容耦合放大电路中所引入的负反馈
B．只有放大交流信号时才有的负反馈C．在交流通路中的负反馈
（5）为了稳定静态工作点，应引入( )；为了稳定放大倍数，应引入( )；为了改变输入电阻和输出电阻，应引入( )；为了抑制温漂，应引入( )；为了展宽频带，应引入( )。
A．直流负反馈 B．交流负反馈
12、选择合适答案填入空内。
A．电压 B．电流 C．串联 D．并联
（1）为了稳定放大电路的输出电压，应引入负反馈；
（2）为了稳定放大电路的输出电流，应引入负反馈；
（3）为了增大放大电路的输入电阻，应引入负反馈；
（4）为了减小放大电路的输入电阻，应引入负反馈；
（5）为了增大放大电路的输出电阻，应引入负反馈；
（6）为了减小放大电路的输出电阻，应引入负反馈。
13、判断图中所示各电路中是否引入了反馈；若引入了反馈，则判断是正反馈还是负反馈；若引入了交流负反馈，则判断是哪种组态的负反馈。
14、分别说明13题图中所示各电路因引入交流负反馈使得放大电路输入电阻和输出电阻所产生的变化。
只需说明是增大还是减小即可。
15、设图中所示各电路的静态工作点均合适，分别画出它们的交流等效电路，并写出A u、R i和R o的表达式。
16、基本放大电路如图中（a）（b）所示，图（a）虚线框内为电路Ⅰ，图（b）虚线框内为电路Ⅱ。
由电路Ⅰ、Ⅱ组成的多级放大电路如图（c）、（d）、（e）所示，它们均正常工作。
试说明图（c）、（d）、（e）所示电路中
（1）哪些电路的输入电阻比较大；
（2）哪些电路的输出电阻比较小；
（3）哪个电路的最大。
17、判断图中所示各两级放大电路中，T1和T2管分别组成哪种基本接法的放大电路。
设图中所有电容对于交流信号均可视为短路，分别画出它们的交流等效电路。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文。