演讲与口才活动策划书
演讲与口才活动策划5篇
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以下是小编精心收集整理的演讲与口才活动策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!演讲与口才活动策划1一、活动目的：通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。
二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。
三、活动对象：测绘工程系全体同学四、活动主题：我的大学我做主五、主办：测绘工程系学生会协办：测绘工程系系学生会组织部六、活动时间：待定活动地点：待定七、赛前准备：1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。
2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。
3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签;4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6、作好分工，明确分配任务，责任到人。
7、确定好主持人。
八、比赛形式：演讲九、参赛要求：1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为3--5分钟。
5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
十、评选细则：评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)1：着装整齐，大方得体。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，也是提升学生综合素质的有效方式。
为了进一步提高学生的演讲与口才干力，我校计划开展一场《演讲与口才》活动。
本文将详细介绍该活动的计划和安排。
一、活动目标1.1 提高学生的演讲能力：通过此次活动，培养学生的演讲技巧，提高他们在公众场合的表达能力。
1.2 培养学生的口才干力：通过演讲训练，提升学生的口头表达能力，使他们能够清晰、流利地表达自己的观点和想法。
1.3 增强学生的自信心：通过参预演讲与口才活动，激发学生的自信心，培养他们勇于面对挑战和难点的能力。
二、活动形式2.1 演讲比赛：学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过角逐，选拔出一、二、三等奖，并对优秀选手进行表彰。
2.2 口才训练班：为故意愿提升口才干力的学生开设口才训练班，由专业教师进行指导，通过讲解、示范和实践，提高学生的口才水平。
2.3 主题演讲活动：组织学生进行主题演讲，让他们环绕特定话题展开思量和表达，提高他们的思辨和逻辑能力。
三、活动安排3.1 演讲比赛安排：1.1 报名阶段：学生自愿报名参加演讲比赛，填写相关报名表格，并提交演讲稿。
1.2 初赛阶段：由专业评委对参赛选手的演讲稿进行评审，选出初赛晋级选手。
1.3 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达能力和语言运用等方面进行评分，最终评选出获奖选手。
3.2 口才训练班安排：2.1 招募学生：通过宣传和邀请，招募故意愿提升口才干力的学生参加训练班。
2.2 训练内容：口才训练班将包括口语表达技巧、演讲技巧、肢体语言等方面的训练，通过练习和摹拟演讲，提高学生的口才水平。
2.3 训练周期：训练班将持续6周，每周进行一次培训课程，每次课程为2小时。
3.3 主题演讲活动安排：3.1 主题确定：根据学生的兴趣和需求，确定适合的主题，如环保、人文关心等。
3.2 演讲准备：学生根据主题进行资料采集和准备演讲稿，同时进行演讲训练，提高演讲技巧。
口才活动的策划书3篇
口才活动的策划书3篇篇一《口才活动策划书》一、活动主题“舌绽莲花，妙语连珠”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力，包括语言组织、逻辑思维、演讲技巧等。
2. 培养参与者的自信心和表现力，鼓励他们勇于在公众场合展示自己。
3. 促进参与者之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
4. 丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动主体[学校名称]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
组织班级宣传委员进行班级内部宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名工作设立报名点，接受现场报名。
开通线上报名渠道，方便同学们报名。
对报名人员进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 邀请评委邀请学校语言类专业教师、优秀学生代表等担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准，确保公平公正。
4. 场地布置提前布置活动场地，包括舞台搭建、音响设备调试、桌椅摆放等。
营造出温馨、舒适的活动氛围。
5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备活动过程中可能用到的道具，如麦克风、计时器等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 选手展示参赛选手按照抽签顺序依次上台进行口才展示，形式可以包括演讲、朗诵、辩论等。
每位选手展示时间控制在[X]分钟以内。
3. 评委点评评委根据选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，并提出改进建议。
评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
4. 互动环节设计一些与口才相关的互动游戏，如绕口令比赛、情景模拟等，增加活动的趣味性和参与度。
邀请观众参与互动，发放小礼品。
5. 颁奖仪式根据选手的最终得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请学校领导为获奖选手颁奖，合影留念。
锻炼口才活动策划书3篇
锻炼口才活动策划书3篇篇一锻炼口才活动策划书一、活动主题“展青春风采，现沟通魅力”二、活动目的1. 提高同学们的语言表达能力和沟通技巧。
2. 培养同学们的自信心和舞台表现力。
3. 丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动对象[具体活动对象]四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 赛前培训：在活动前一周内，邀请专业的口才培训老师为参赛选手进行口才培训，内容包括演讲技巧、发音方法、肢体语言等方面。
2. 初赛：采用命题演讲的形式，每位选手围绕给定的主题进行演讲，时间为 3-5 分钟。
评委根据选手的演讲内容、语言表达和形象气质等方面进行打分，评选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛：采用即兴演讲的形式，选手在赛前随机抽取题目，进行准备后进行演讲，时间为 2-3 分钟。
评委根据选手的即兴演讲内容、应变能力和舞台表现等方面进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖[X]名。
4. 颁奖典礼：在活动结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动宣传1. 在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用校园广播、公众号等媒体进行宣传，扩大活动的影响力。
3. 邀请学校各社团、学生会协助宣传，组织同学参加活动。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 培训老师的酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要做好组织协调工作，确保活动的顺利进行。
[策划部门][具体日期]篇二锻炼口才活动策划书一、活动主题“展青春风采，现沟通魅力”二、活动目的1. 让同学们在实践中学习，在学习中进步，锻炼和提高同学们的口才和沟通能力。
2. 丰富同学们的课余生活，为大家提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织与宣传1. 活动组织：由[具体班级]班委负责活动的策划、组织和实施，成立活动筹备组和执行组，明确分工和职责。
口才活动的策划书3篇
口才活动的策划书3篇篇一口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。
2. 增强参与者的自信心和舞台表现力。
3. 促进参与者之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容及形式1. 主题演讲邀请一位专业演讲者或学生代表进行主题演讲，分享口才技巧和经验。
2. 口才比赛设置多个比赛环节，如朗诵比赛、即兴演讲、辩论比赛等，让参与者展示自己的口才水平。
3. 工作坊安排口才训练工作坊，由专业导师指导参与者进行发音、语调、肢体语言等方面的训练。
4. 互动环节设置互动游戏和小组讨论等环节，增加参与者之间的互动和交流。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对比赛获胜者和表现优秀的参与者进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
2. 主题演讲：专业演讲者进行主题演讲。
3. 比赛环节：按照比赛流程进行口才比赛。
4. 工作坊环节：参与者参加口才训练工作坊。
5. 互动环节：进行互动游戏和小组讨论。
7. 闭幕致辞：主持人宣布活动结束。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
4. 组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。
2. 活动宣传要及时、全面，确保吸引更多同学参与。
3. 比赛环节要确保公平、公正、公开，评选出真正优秀的参与者。
4. 活动结束后要做好清理和整理工作，保持场地整洁。
十、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划和组织：[负责人姓名]宣传和推广：[负责人姓名]场地布置和后勤保障：[负责人姓名]活动主持和现场管理：[负责人姓名]篇二口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。
演讲与口才》活动计划及活动安排
演讲与口才》活动计划及活动安排XXX2015-2016年度“演讲与口才”社团活动计划一、指导思想本学年安排“演讲与口才”社团活动，旨在锻炼并提高学生口语交际能力。
二、组织方式1、全体学生自愿报名产生，人数限定为30名，普通话标准、有一定组织能力者优先。
2、学生自主合作，共同研究交流。
三、活动目标1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相研究的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
四、活动时间每周三下午第四节课，为双周活动。
五、活动地点九（19）班教室或多媒体教室，也可以适当考虑校园内活动。
六、教学、训练方式1、训练重点：停顿、语速、轻重音、思维敏捷度等。
2、每周利用两个傍晚的时间进行背诵、朗诵等活动。
3、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
4、读有哲理、启发性的书刊，也可根据个人爱好精读几本有深度的书。
七、活动要求1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出优秀学员，给予嘉奖。
2015年9月社团选拔，老师挑选了一篇题为《读书》的文章，给学生十分钟准备时间，让学生以自己最好的状态朗读，老师根据成员的素质决定参加的人员。
补充七年级成员。
全体成员明确社团的宗旨和意义：“雄辩口才，展现真我风采”；明确社团的有关章程、活动计划、奖惩制度；民主推选出相关社团干部，包括团长、副团长、干事。
2015年10月专题讲座：“演讲应注意的有关事项”，布置下次活动任务：“我爱读书”主题演讲比赛。
2015年11月我爱读书”主题演讲比赛，请评委现场点评、打分、公布名次、颁奖。
比赛成绩将公布在宣传栏、校报上。
2015年12月专题讲座：“如何演绎经典（古诗词、古文等）”，布置下次活动任务：“经典古诗文吟诵”。
口才班全年活动策划方案
二、活动目的：通过不同形式的口才训练和实践，提高学员的演讲能力、表达能力和沟通能力，让学员在各种场合都能自信地展现自己。
三、活动时间：全年持续进行，每周定期举行口才训练课程和实践活动。
四、活动内容：1.口才训练课程：每周定期举行口才训练课程，内容包括声音训练、表达技巧、演讲技巧、肢体语言等方面的训练。
2.主题演讲比赛：定期举行主题演讲比赛，让学员有机会在公开场合展示自己的演讲能力和表达能力，获得实战经验。
3.座谈会：定期举行座谈会，邀请各行各业的专家学者来分享自己的经验和见解，为学员提供更广泛的视野和思路。
4.外出实践活动：定期组织外出实践活动，让学员在不同的场合和环境中练习演讲和表达能力，提升应变能力和自信心。
5.口才训练营：定期举办口才训练营，为学员提供更系统和深入的口才训练，让他们在短时间内取得更大的进步。
五、活动执行方式：1.确定口才训练课程的时间和内容，邀请专业的口才教练进行指导和训练。
2.组织主题演讲比赛，设立评委团和评分标准，鼓励学员积极参与。
3.邀请专家学者来参加座谈会，组织学员积极提问和交流。
4.确定外出实践活动的目的和地点，提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
5.筹备口才训练营的各项工作，包括场地租赁、教练招募、学员招生等。
六、活动预算：1.口才训练课程费用：包括教练费用、场地费用等，预计每月2000元。
2.主题演讲比赛费用：包括奖金、评委费用等，预计每季度5000元。
3.座谈会费用：包括专家学者的出场费用、场地费用等，预计每季度3000元。
4.外出实践活动费用：包括交通费用、餐饮费用等，预计每季度4000元。
七、活动推广：1.利用社交媒体平台和学校内部渠道宣传口才班全年活动，吸引更多学员参与。
2.制作宣传海报、宣传册等宣传材料，在校园、社区和商业区域张贴，提高口才班的知名度。
3.邀请校园名人或专家学者在媒体上做口才班的推荐，增加口才班的口碑和影响力。
八、总结：口才班全年活动的策划方案，通过丰富多彩的活动内容和形式，为学员提供全方位的口才训练和实践机会，帮助他们在口才表达方面取得更多的进步和成就。
演讲与口才活动策划大全
演讲与口才活动策划大全（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日演讲与口才活动策划1一、活动目的：通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。
二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。
三、活动对象：测绘工程系全体同学四、活动主题：我的大学我做主五、主办：测绘工程系学生会协办：测绘工程系系学生会组织部六、活动时间：待定活动地点：待定七、赛前准备：1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。
2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。
3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签;4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6、作好分工，明确分配任务，责任到人。
7、确定好主持人。
八、比赛形式：演讲九、参赛要求：1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为3--5分钟。
5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
十、评选细则：评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)1：着装整齐，大方得体。
【10分】2：吐字清晰，普通话标准。
【20】3：表现力应变能力强，能活跃气氛。
【20分】4：观点鲜明，内容充实生动。
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演讲与口才活动策划书
语言是人与人交往的第二双眼睛，而普通话是我们心灵沟通的桥梁。
人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识，在同一片天空下，用同一种语言笑迎八方宾朋，传递深情，凝聚力量，传播中华文明。
中北大学信息商务学院演讲与口才协会拟定开办一档由本协会组织，全院师生参与的脱口秀节目。
旨在增进学生与老师之间、同学之间的交流了解，提供一个在快乐中接受指导、分享经验、相互学习的的平台，让有能力的人有展示的机会，想提高的人有学习的目标。
同时也提高协会各部之间的团结合作能力，发现并培养更多的人才。
希望我们这档节目的推出，能更好地服务于同学，为学院的校园文化锦上添花。
一、活动背景
中北大学信息商务学院演讲与口才协会成立一年多以来，成功地举办了多次演讲比赛、辩论赛、并积极地组织会员进行晨读等活动，大大丰富了同学们的课余生活，为爱好演讲、辩论的同学提供了一个展示自我提高自我的平台，也为学院培养了一批批演讲、辩论、主持、策划……各方面的人才。
因此我们具备了筹
备这样一档节目的能力，也需要这们一个机会来使协会更加成熟。
13级大一新生的到来为协会注入了新鲜的血液，同时也对协会的发展提出了更高的要求我们需要为同学们提供更加宽广更加新颖的展示平台，让大家的大学生活更丰富多彩。
综上原因，演讲与口才协会在会长的带领和全体会员的一致推崇下，提出这份关于新成立脱口秀节目《没事，找事儿》的策划案。
二、活动内容介绍
《没事，找事儿》是一档由演讲与口才协会内部主持队人员担任主持，邀请学院内各类“风云人物”作嘉宾，面向全院学生开放的脱口秀类节目。
每周日晚开办，集娱乐、学习、交流、经验分享于一体，风格幽默诙谐，内容积极向上，通过采访、才艺展示、经验交流等方式，使学生对取得成绩的同学、受欢迎的老师有更深入的了解，也得到更多的机会接近他们，向他们学习。
活动初期，先由演讲与口才协会内部干部(会长、副会长、部长等)作嘉宾，在不断的探索与完善中，逐步邀请其它社团社长，学生会干部，成绩优异的同学，有特殊才能的同学(如青歌赛、运动会、演讲赛中的获奖者)，受欢迎的老师，甚至是大家爱戴的领导……通过与他们面对面的交流，努力营造一种宽松又积极的学习氛围，打造我们自己的“身边偶象”，号召同学们向榜样学习。
在活动中，要有目的地融入一些时事新闻，社会事件，网络新鲜语言等，以开阔学生视野，丰富文化生活。
并向全体同学征集好点子、校园新鲜事儿，以调动大家参与的积极性，也使节目更贴近我们的校园生活。
三、活动目的
1、进同学们对学院各类拔尖人才、院老师、领导的了解，在娱乐中营造一种温馨、团结、相互学习、相互促进的氛围。
2、有利于同学之间的相互交流，分享经验。
3、为有才能的同学提供一个面向全校展示自我的机会。
4、培养更多人才，促进协会发展。
5、丰富校园文化生活，开阔学生眼界。
四、活动主题
《没事，找事儿》
五、活动宗旨
在快乐中学习，进步，成长。
六、主办方：演讲与口才协会
总负责人：会长：罗超
负责人：副会长及各部部长
策划：演讲与口才协会策划部
顾问：会长助理
面向群体：全院师生
七、活动时间：每周日晚七点
活动地点：待定
八、前期准备
1、主持队征集同学们的意见，拟定要邀请的嘉宾及当期节目
具体内容
2、制做宣传海报
3、邀请节目嘉宾
4、申请场地、话筒
九、节目主要环节
1、安排观众按时入场
2、主持人上场作开场白，宣布并简要介绍本期节目嘉宾
3、嘉宾上场，进行自我介绍(可加入才艺表演)
4、主持人对嘉宾进行多方面的访问，使观众更另了解到场嘉
宾
5、在主持人的引导下嘉宾与观众交流，分享取得成绩的经验
方法，讲述自己的经历(如遇到的挫折和趣事，总结出的经验教训)
6、嘉宾回答同学们的问题，应邀展示才艺
7、节目结束合影留念
8、安排嘉宾和观众有序离场
说明：主持人在主持语言中要尽量融入一些时健康、新鲜、
贴近大学生活的时尚元素，以及一些时事、社会新闻事件，从而
增强节目趣味性并开阔同学们的眼界。
如果请到的嘉宾是老师、院领导，要抓住机会多请教，拉近同学与师长之间的距离。
、后期工作
1、整理活动记录，进行归档。
2、策划部负责征集嘉宾和观众对节目的意见和建议，并在以后的节目中发扬优点，弥补不足。
3、在活动中发现协会内的人才，作为协会未来骨干。
一、活动前后协会内部的具体任务安排
会长助理：节目场地及必要设备的申请
宣传部：制作宣传海报、条幅、板报
外联部：邀请嘉宾，如有需要，负责寻找赞助商获得活动经费
策划部：节目内容策划，资料收集整理
编辑部：了解嘉宾事迹，写采访提纲，记录节目内容
培训部：安排会场，发现人才
组织部：负责节目的整体调度，确保节目的顺利进行
二、活动经费预算
(我们力求用最少的花费，做出最好的节目)
1、条幅制作费用
2、节目中必要的道具费用
3、留念照片冲洗费用
4、给嘉宾和部分观众的记念品费用
三、细节补充
1、所需设备：主持人话筒，照相机，与节目内容相关的道具
2、收集整理节目照片、资料，以备在社团展示活动中宣传展示
3、在活动中发现并推举各种人才
4、节目结束后安排会员做好场地的清洁整理工作。