试论高校的灾害预防教育——海南大学《珍爱生命、成就梦想》安全教育宣传片的介绍
海南科教防灾减灾训练基地作文
海南科教防灾减灾训练基地作文在海南，有一个神奇的地方，那就是海南科教防灾减灾训练基地。
这个基地可不一般，它就像是一个防灾减灾的魔法学校，让每一个走进这里的人都能收获满满的知识和技能。
我至今还记得第一次踏入这个基地时的情景。
那天阳光特别好，蓝天白云下，基地的大门看起来庄重又神秘。
走进基地，首先映入眼帘的是一片宽敞的广场，地面干净整洁，仿佛在无声地欢迎着每一位来访者。
广场的一侧，有一排展示橱窗，里面摆放着各种各样的防灾减灾工具和设备。
有灭火器、逃生绳、急救包等等，每一样东西都摆放得整整齐齐，旁边还配有详细的说明和使用方法。
我好奇地凑过去，仔细地看着这些平时不太常见的东西，心里想着，原来在关键时刻，它们就是保护生命的神器啊！继续往里走，就来到了地震体验区。
这里有一个模拟的房间，能够让人亲身感受地震的威力。
我小心翼翼地走进房间，心里还有点小紧张。
工作人员启动了设备，瞬间，房间开始摇晃起来，而且越来越剧烈。
我感觉自己就像站在一艘颠簸的船上，根本站不稳。
桌子上的东西噼里啪啦地往下掉，头顶的吊灯也晃来晃去，仿佛随时都会掉下来。
那一刻，我真的慌了，脑子里一片空白，完全不知道该怎么办。
还好工作人员在旁边提醒我们，要迅速躲在桌子下面或者墙角，用手保护好头部。
体验结束后，我走出房间，双腿还有点发软。
但同时，我也深刻地意识到，在真正的地震来临时，保持冷静、掌握正确的避险方法是多么重要。
接着，我们来到了火灾逃生体验区。
这里搭建了一个模拟的楼道，里面弥漫着烟雾，还闪烁着红色的警示灯，营造出了一种逼真的火灾场景。
工作人员给我们每人发了一块湿毛巾，告诉我们要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行。
我按照指示，紧紧地捂住口鼻，弯着腰走进楼道。
烟雾很浓，视线很模糊，只能靠着墙边摸索着前进。
心里不停地想着，一定要快点出去，一定要快点出去。
当终于走出楼道，呼吸到新鲜空气的那一刻，我才发现自己的后背都湿透了。
除了这些体验区，基地里还有很多有趣的展示和讲解。
临“震”不慌 守护生命安全——防震减灾安全教育原创精品课件(共29张PPT)
目录
一、地震基本知识概述 二、地震前兆识别与预警 三、校园建筑安全与避难场所选择 四、学生自我保护能力培养
01
地震基然现象的一种，指的是大 地突然发生的震动，即地壳某个 部位的岩石在内、外应力作用下 突然释放而引起一定范围内地面 震动的现象。
地震成因
地震是由地球内部的岩石突然断裂和滑动造成的。这种断裂 通常发生在地壳的板块边界附近，因为这里的应力积累到足 够大的程度，超过了岩石的强度极限。当岩石断裂时，储存 的能量会以地震波的形式迅速释放出来，这些波会传播到地 球表面引起地面震动。
难和寻求帮助。
听从指挥，不擅自行动果断，不 要犹豫不决。地震突发性强，从 主震发生到结束一般也就几秒到 十几秒，躲避能否成功，就在千 钧一发之间，容不得你瞻前顾后 ，犹豫不决。时间就是生命。这 句话用在避震的行动上最贴切， 同学们一定要保持镇静，果断行
动，科学避震，化险为夷。
在教室、图书馆，要躲避在书桌 旁边或下面，远离窗户，在礼堂、 食堂、体育场馆内，躲避在排椅、 桌椅、运动器具旁边或下面。在 宿舍，躲在内承重墙的墙根、墙 角，床旁边或下面。在室外，要 远离围墙、玻璃幕墙，远离可能 倒塌的建筑物和跌落的大型物件 等。破坏性地震过程十分短暂， 如果能坚持熬过这一两分钟，就 有生存的希望。
信息。
服从指挥
在地震发生后，服从政 府或救援部门的指挥和
安排。
03
校园防震减灾
防震减灾自救知识常记
记住应急避难场所的标志。应急 避难场所是我们“生命的保护伞 ”，一般建在城市的公园、绿地 、广场和我们学校的操场等，同 学们平时要记住这些应急避难场 所的标志，了解这些应急避难场 所的位置，熟悉从学校或家到应 急避难场所最近的线路，以便地 震发生后及时到应急避难场所避
防灾减灾科普宣传
防灾减灾科普宣传《防灾减灾科普宣传》一、防灾减灾概述防灾减灾是指采取技术、法律、行政、经济、社会、政治和文化等多方面的措施，预防灾害的发生，和减轻灾害造成的损失和危害，并加强人民群众的防灾减灾意识，保障人民群众的生命财产安全的综合工作。
二、防灾减灾主要思路1、预防源头性措施：适当建设和完善灾害预警预报、灾害评估、灾害监测等防灾减灾工作体系，同时重视防灾减灾社会化建设，加强社会自我防护能力建设。
2、规避临界性措施：合理规划城乡，完善基础设施，加强相关灾害的规避，控制灾害进一步扩大的可能性。
3、应急处置措施：根据不同的灾害特点，完善相关的应急救援制度，组织人员、物资和设施加强灾害应急处置能力。
三、如何提高防灾减灾能力1、加强法律法规的建设与执行：要加强对国家防灾减灾法律、法规及政策的宣传、解读、条例的规范，以及违规行为的调查、处罚，保障民众权益，形成全社会关注、重视、贯彻和执行的法治氛围。
2、加强防灾减灾培训：及时制定培训计划，建立和完善防灾减灾培训机制，落实防灾减灾宣传教育和培训责任，加强防灾减灾知识和技能投入的现场培训，定期组织防灾减灾技能操作演练，提高应急响应能力。
3、加强防灾减灾科技研究：强化灾害性质研究，推广灾害预防和减灾科技，推动防灾减灾技术和技术装备的开发和应用，不断提高防灾减灾科技水平。
四、如何做好防灾减灾科普宣传1、要加强法律法规宣传，提高民众对法律法规的认识，以便有效地防治灾害。
2、要提升民众的社会自我防护能力，重视防灾减灾宣传教育，普及灾害风险知识，提高民众的应急处置能力。
3、要重视网络传播，广泛吸收新技术、新方法，挖掘网络媒体优势，以较快的速度和较广的覆盖范围，迅速有效地推广防灾减灾宣传教育知识。
4、要加强政府与民众、企业之间的沟通交流，提升公民参与灾害防治的意识和能力，实现全民参与防灾减灾的精神。
防灾减灾知识演讲稿(3篇)
防灾减灾知识演讲稿（3篇）防灾减灾知识演讲稿（通用3篇）防灾减灾知识演讲稿篇1敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《防震减灾珍爱生命》。
__年5月12日大地震，一瞬时，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。
熟悉而温暖的家园变成了废墟，无数鲜活的生命在转眼间消失，许许多多的梦想，被大地震残忍无情地摧毁。
由此，我们的国家把每年的5月12日设为全国“防震减灾日”。
“防震减灾日”的设立，既是纪念四川汶川大地震故去的人们，也是提醒我们要时刻警惕大自然的灾害，增强全社会防震减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，以最大限度地减轻自然灾害的损失。
今年的主题是“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”。
我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。
灾害确实可怕，但比灾害更可怕的'是无知，作为学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己，就要学习防震减灾知识和避灾自救技能。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，珍爱生命，努力增强自我防范能力，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣!我的演讲完毕，谢谢大家!防灾减灾知识演讲稿篇2诸位教师，学生们：在我国是地震灾害及各种各样洪涝灾害高发率较高的我国之一，另外，大家日常生活各种各样意外事故也经常产生。
为了更好地提高大家学员消防安全教育工作能力，特开展本次演说。
我演说的题型是：消防安全教育，人人有责。
说起地震灾害，大家一直胆战心惊，没有错，地震灾害是人们的自然灾害，是无法阻挡和不能更改的，可是，应对地震灾害大家确实就无计可施了没有？我觉得并不是的，只需搞清楚一些地震常识，就一定能在地震灾害中恢复健康，把握这种基本常识也是每一个中国公民应当具有的专业知识。
地震灾害是大自然10大灾难之一，也是损害更为比较严重的灾祸，带来社会发展和大家的是毁坏和摧毁。
防灾减灾知识宣传手册
防灾减灾知识宣传手册《防灾减灾知识宣传手册》编写人：审定人：第一章概述一、防灾减灾的重要性防灾减灾是一种可行的、科学的灾害防治方法，是在保护人民的生命财产安全的基础上，采取有效的措施，减少灾害发生的可能性、减轻灾害造成的损失，降低灾害带来的危害。
它是防治自然灾害、抗击自然灾害的有效措施，是提高生态安全水平、保护环境的重要手段，是构建和谐社会的重要组成部分，是建设社会主义和谐社会的重要途径。
二、防灾减灾的重要意义1、为公众提供安全保障：防灾减灾可以有效的保障社会公众的生命财产安全，降低灾害对公众的危害程度，预测和防御灾害，促进公众的安全感。
2、提高人民生活水平：防灾减灾可以有效的减少灾害的造成的经济损失，保护人民的生命财产，促进社会的经济发展，提高人民的生活水平，实现社会可持续发展。
3、构建和谐社会：推动防灾减灾工作，可以有效调节社会矛盾，增进社会各阶层的团结程度，提高社会治理的水平，促进社会的发展与进步，有利于建设和谐社会。
第二章防灾减灾的策略一、抗险抗灾抗险抗灾是指采取有效的技术措施，预防和减轻灾害发生的可能性，减轻灾害造成的损失，降低灾害带来的危害的一种防灾减灾方法。
1、制定灾害防治规划：在灾害发生的地区，应当编制灾害防治规划，以提高该地区的灾害防治措施和灾害减灾的效率，减少灾害造成的损失。
2、加强灾害减灾建设：应当加大对灾害易发区的防灾减灾建设力度，搞好灾害防治工程，建立和完善灾害减灾的机构，提高防灾减灾的能力。
3、宣传防灾减灾知识：加强防灾减灾宣传，开展防灾减灾宣传活动，普及防灾减灾知识，增强公众的灾害防治意识。
二、救灾抢险救灾抢险是指在灾害发生后，采取有效的抢救措施，减少灾害造成的损失，保护人民的生命财产安全的一种防灾减灾方法。
1、做好救灾准备：要做好救灾准备，建立完善的灾害救援体系，准备好必要的救灾物资，加强救灾人员的培训，以便在灾害发生时及时进行救援。
2、及时采取抢险措施：在灾害发生的初期，要及时采取必要的抢险措施，阻止灾害的扩大，保护灾害易发区和灾害灾区的人民生命财产安全。
防灾减灾知识宣传内容9篇
防灾减灾知识宣传内容9篇以下是为大家整理的关于防灾减灾知识宣传内容的文章9篇 , 欢迎大家参考查阅！火灾如何预防和应对？防治火灾安全用火用电，不乱拉乱接电线，在寝室不使用违规电器。
回家必须检查电源与否停用。
不在楼道、阳台堆放杂物，堵塞疏散通道。
公共场所拨打119报警，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。
沿着浓烟时，用湿毛巾蒙住口鼻，尽量并使身体切合地面和墙边，伸手或匍匐前进。
逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。
无法逃出时，退守阳台或屋顶等安全区域，收到呼救信号等候救援。
高层建筑当下层楼梯已被大火堵住时，不要私自衡文，可以至天台等安全地点等候解围。
如被困呼救无效，可在窗前挥动被单、毛巾等物，引起别人注意。
为了进一步贯彻落实教育局各类文件精神，继续加强对幼儿防震减灾科学知识的普及教育，拓宽其更甚广的知识面。
积极开展了幼儿园防震减灾各项工作，全面提高地震综合防卫和地震灾害应急处理能力，确保全园师生生命财产安全和保护社会平衡，构筑人与自然校园，进一步强化我校安全工作。
现总结如下：一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育1、搞好安全教育宣传工作，利用班级和学校的宣传栏宣传有关的安全科学知识。
2、我校充分利用周五安全教育日、班会对学生进行安全教育，主要包括防震、防火、放电、防溺水、防事故等各方面。
3、学校内及周边环境安全检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯和控制器展开了检查，辨认出不安全的地方马上予以修理，确保安全第一。
4、召开教育安全主题班会，利用周三下午第三节班会，对学生进行安全教育，并观看雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾害。
5、校园安全灭火演练，在汶川，雅安特大地震中，许多生动的生命瞬间被地震无情的毁灭，这次地震给我们奏响了警钟，掌控危难时打火的方法就是必要的，学校人群相对密集，就是事故易发地点为了培育学生灭火打火技能，保证学生生命安全，我校再次展开了一次地震灭火演练。
6、活动期间，我园采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞答、led屏滚动等形式多样的宣传阵地，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能。
防灾减灾知识宣传内容
防灾减灾知识宣传内容防灾减灾知识宣传内容灾害是人类无法避免的自然灾害，包括洪水、地震、台风、地质灾害、火灾等等，这些灾害都会对人们的生命财产造成巨大的损失。
在我们无法阻止灾害发生的前提下，我们可以通过防灾减灾来降低灾害给我们带来的损失。
防灾减灾知识宣传内容是指由国家或社会组织向广大人民群众普及各种灾害的防范和应急处理措施，以提高人民群众应对灾害的能力和减少灾害造成的损失。
一、防灾减灾的重要性防灾减灾的重要性不言而喻。
在灾害发生之前，我们可以通过采取一系列的防灾措施来避免灾害的发生。
比如在城市规划中考虑地质灾害的影响、加强建筑的抗震能力、建立早期预警系统等等。
在灾害发生之后，我们可以通过采取一系列的减灾措施来降低灾害造成的损失。
比如迅速组织救援、治疗伤亡、清理残骸等等。
防灾减灾对于保护人民的生命财产和国家的安全稳定具有重要的意义。
二、防灾减灾知识宣传内容1、安全教育安全教育是防灾减灾的基础。
在日常生活中，人们应该注意自身安全，在学校应该进行防灾减灾教育，特别是在灾害频发的地区，应该组织防灾减灾演练，在教育过程中渗透安全意识，使广大群众形成有计划、有预案的预防思维。
2、灾害知识宣传灾害知识包括各种自然灾害的发生原因、防范和应对方法，例如地震、洪水、山体滑坡等等。
在传播中需要注意普及常识性的知识，如避免震后火灾、在地震期间注意躲避高处物体等等。
此外，应该在各个人口密集地和易发地点设立预警器和引导标志，以便公众能够获取最新的防灾减灾信息。
3、消防安全知识在日常生活中，我们经常面临着火灾的威胁，因此消防安全知识也是防灾减灾宣传的一个重点。
广大人民应学会预防火灾的方法和灭火的基本技能，例如在用火时要特别小心、如何扑灭火源等等。
另外，灾后消防工作也是极为重要的，人们应该了解消防队伍的组织机构、救火器的操作方法等内容，时刻准备处理意外火灾。
4、应急处置方法在灾害发生之后，应当迅速采取应急处置方法。
可以从向公众提供警报信息开始，具体步骤可以包括组织力量进行搜索、救援和清灾、搭建临时救助站等。
大学生安全教育宣传片
大学生安全教育宣传片作为一名大学生，我们时刻都要保持警惕，注意自身安全。
在校园内，我们可能会遇到各种情况，所以保护自己的安全是非常重要的。
首先，要注意人身安全。
无论是白天还是晚上，出门前应该通知好朋友或室友，告知自己的行踪。
多人出行时，也要互相照应，确保大家都能平安回家。
其次，要注意网络安全。
在使用网络时，要防范网络诈骗和信息泄露，不要随意泄露个人信息，避免接收不明链接和陌生人的添加，保障自己的账号和密码安全。
最后，要注意交通安全。
在校园内外，都要遵守交通规则，不擅自穿越马路，不酒后驾车，保障自己和他人的生命安全。
在遇到紧急情况时，一定要保持镇定，及时报警或向老师、辅导员求助。
同时，我们也要结合自身情况，合理规划时间和行程，避免走夜路、独自行走等危险情况。
让我们共同努力，为了自己和他人的安全，让我们保持警惕，维护校园的平安环境。
让我们每个人都成为校园安全的守护者，共同创造一个和谐安全的校园环境。
谢谢大家！希望我们都能健康平安地度过每一天。
大学生安全教育宣传片大家好，接下来我们将继续讨论大学生的安全教育。
在校园生活中，我们还需要注意一些特殊情况下的安全问题。
特别是在宿舍、实验室、体育馆等场所，我们需要特别警惕，确保自己和他人的安全。
首先，让我们谈谈宿舍安全。
宿舍是我们的居住场所，是我们休息和学习的地方。
在宿舍中，一定要妥善保管贵重物品，不要将贵重物品摆放在外面，以免引起不必要的麻烦。
如果发现宿舍有可疑情况，一定要及时向宿管老师或者学校相关部门报告，不可掉以轻心。
另外，平时也要提高防火意识。
在宿舍使用电热水壶、电饭煲等电器时一定要谨慎小心，避免使用损坏的电器，不要长时间无人看管。
如果发现火灾，一定要迅速报警并及时逃生，切忌惊慌失措。
在实验室中，我们更要严格遵守实验室规章制度，正确佩戴实验服和防护装备，严禁私自操作危险化学品或设备，同时要遵循实验室的安全操作规程，严禁违章操作，确保自己和同学的安全。
此外，校园里的体育馆、游泳池等场所也是安全隐患较多的地方。
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命 财 产 安 全 的 重 大 敌 人 ，如 何 科 学 有 效 地 进 行 防灾 减 灾 已 经 成 为 了 全社 会 必 须 要 面对 的重 大 课 题 ，而 灾 害 教 育
也 日益 凸 显 其 重 要 性 。 高 校 灾 害预 防 教 育 是 为 达 到 防 灾减 灾 的 目的 、 培养 大 学 生 的 灾 害 意 识 、 提 高 防 灾 素 养 为 核 心 的 教 育 。 多 以 很 高 校 都 把 灾 害 理 论 教 育 纳 入 高 校 的基 础 教 育 体 系 中 ． 开 设 了《 害学》 灾 的理 论 教 育 。书 本 理 论 往 往 会 由 于 其 枯 燥 性 导 致 被 接 受 的程 度 偏 低 。 而场 景 模 拟 会 更 真 实 ， 有 警 更 示 作 用 。 为 了能 让 我 校 学 生 掌 握 一 定 的关 于 灾 害 本 身 及 减 灾 、 灾 的 知 识 ， 立 正 确 的 灾 害 观 ． 进 行 相 应 的 防 防 树 能
力投 入 学 习 ． 确 看 待 爱 情 与 性 爱 ， 除 同 居 、 夜 情 等 正 消 一
Hale Waihona Puke 扭 曲 的价 值 观 ， 积极 参 加 正 常 的交 往 和 集 体 活 动 ” 。
最后 ， 宣传 片介 绍 了两 起 校 园 火 灾 的 突 发 事 件 。 ０５ ２ ０
年 ．北 京某 高 校 一 学 生 宿 舍 突 发 爆 炸 起 火 ，两 名 学 生 身 亡 ： ０ ９年 ｌ 月 １ ｔ 晨 ，上 海 某 学 院女 生 宿 舍 由 于 ２０ １ ４ Ｌ清
爱 生命 、 就 梦 想 》 全教 育 宣传 片 的推 广 是 高校 的 灾害预 防教 育 的一 种 有 益 探 索 。 成 安
关键词 ： 高校 ； 害预 防 ； 南 大 学 ； 灾 海 宣传 片 中 图分 类 号 ： ６ ０ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： ０ １ ７ ５ ｛０ ２ ０ － ０ ５ ０ １０ — ３ ４ ２ １ ｝３ ０ ７ — ２
违规使 用 “ 得 快” 致 宿舍起 火 ， 热 导 ４名 女 生 逃 生 方 法 不
年 １ Ｏ月 １日中 午 ， 女 大 学 生 在 校 外 的 美 食 街 吃 了 面 ４名
条 ． 中有 两 位 女 生 还 吃 了 麻 辣 烫 。 一 个 小 时 后 ， 了 麻 其 吃
当 ． ６楼 跳楼 身 亡 。 从 宣传 片用 情 景 模 拟 的形 式 演 绎 出 了 突发 事 件 。有 些 校 园安 全 隐 患往 往 来 自我 们 对 身 边 事 的 麻 痹 大 意 。 年来 ， 校 火 灾 频 发 ， 为 人 们 关 注 的 焦 点 。 近 高 成 当 一次 次意 外 事 故 突 然 降 Ｉ 一 个 个 朝 气 蓬 勃 的青 少 年 临到 身 上 时 ． 剧 的色 彩 更 浓 。这 不 仅 仅 是一 个 生 命 的 消 失 ， 悲 更 是 给 家庭 、 学 校 、 社 会 带 来 一 块 永 远 不 可 抹 掉 的 阴 给 给 影 。然 而 ， 剧 已经 发 生 ， 钟 早 已 长 鸣 。我们 需 要 反 省 ， 悲 警 我 们 更 要 行 动 。动 画 形 式 突 出 了预 防火 灾 常 识 ：不 违 章 “ 用 电 ． 乱 拉 电线 ， 使 用 禁 用 电器 ， 使 用 炉 火 灶 具 ， 不 不 不 不 存放易燃易爆物 品。 在床上吸烟 ， 不 不在 蚊 帐里 点 蜡 烛 。 ” 三 、 害预 防教 育 的效 果 灾 灾 害 预 防教 育 是 素 质 教 育 的 一 个 内容 ，学 生 全 面可 持 续 发 展是 教育 的本 质 与 真 谛 。 生命 是 其 根 本 ， 只有 知道 如 何 爱 护保 护 自己 的 生 命 ， 才有 可 能 保 护 他 人 ， 至 维 护 乃 社会和谐稳定 ． 实现可持续发展。 以 正 如 宣 传 品 结 尾 所 说 ： 人 的一 生 ，既要 一 心 一 意 谋 “ 划 发 展 ， 要 随 时 随 地 规 避 风 险 ； 像 人 在 旅 途 ， 要 抬 又 就 既 头看景 ， 又要 低 头 看 路 ， 则 ， 进 阴 沟 ， 能 断 送 梦 寐 的 否 掉 可 前 程 ！（ 园 、 生 等 镜 头 ） 以 ， 想 说 ， 全 是 一 种 态 校 学 所 我 安
三 通 行 ’ 不 闯 红 灯 不 嬉 闹 、 跨 护 栏 不 分 神 、 车 靠 右 不 、 不 骑 逆 行 、 劳 驾 车 不 能 做 、 后 驾 驶 要 不 得 、 证 驾 驶 更 不 疲 酒 无
行 。” 再 次 ， 传 片介 绍 了一 起 食 物 中毒 的突 发 事 件 。 ０ ４ 宣 ２０
南 昌高专 学报
２１ ０ ２年第 ３期 （ 第 １０期 ） ２ １ 总 ０ ０ ２年 ６月 出 版
Ｊｕｎ ｌｆＮ ｎ ｈｎ ｏ ｅｅ ｏｒａ ａｃ ａｇＣ ｌ ｇ ｏ ｌ
Ｎ ．（ｕ ｏ ） Ｊ ｎ２ １ ｏ３Ｓ ｍ ｌｏ ｕ．０ ２
试论高校的灾害预防教育 米
海南大学《 珍爱生命、 成就梦想》 安全教育宣传片的介绍
材 。”
灾 、 灾 、 灾 活 动 ， 题 组 利用 ２１ 减 备 课 ０ ０年 ６ ８月 暑 假 期 — 间 ， 过 制 作 教 育 片 脚 本 ， 景 拍 摄 了海 南 大 学 安 全 教 育 通 实
宣 传 片 《 爱 生 命 、 就 梦 想 》 珍 成 。 二 、珍 爱 生 命 、 就 梦 想 》 安 全 教 育 宣 传 片 的 介 绍 《 成 的 《 爱 生 命 、 就 梦 想 》 安 全 教 育 宣 传 片 在 海 南 碧 珍 成 的
收 稿 日期 ：０ ２－３ ０ ２１－ －８ ０
作者 简 介 ： 湘 洪 （９ ６ ） 湖 南 长 沙人 ， 究 员 ， 南 大 学校 长 办公 室 主 任 ， 汉 大 学政 治 与公 共 管理 学 院 博 士 研 究 生 ， 要 研 究 方 刘 １６ 一 ， 研 海 武 主
向 ： 共政 策 。 公
海、 天、 光、 蓝 阳 沙滩 、 林 等 美 丽 的 风 景 展 现 和 “ 态 岛 、 椰 生 健 康 岛 、 际旅 游 岛 ， 次 又 一 次 凝 聚着 世 界 的 目光 。越 国 一
其 次 ， 传 片介 绍 了 一 起 交通 车祸 的 突发 事 件 。 ０ ９ 宣 ２０ 年 冬 天 的一 个 傍 晚 ，一 辆 白色 的小 轿 车 在 海 南 西 线 高 速
公 路 上 急 速 飞驰 。一 个 豆 蔻 年 华 的 大 四女 生 一 手 把 着 方
向盘 ． 手 拿 着 手 机 。 手 机 里 和 朋 友 谈 笑 风 生 地 闲聊 。 一 在 突 然 ．砰 ” “ 的一 声 巨 响 ， 个 惨 不 忍 睹 的 悲 剧 发 生 了 。 由 一 于 精 力 不 集 中 加 上 车 速 过 快 ， 没 有 系 上 安 全 带 ， 名 女 又 这 生 被 甩 出车 外 ． 场 车 毁 人 亡 。宣传 片用 情 景 模 拟 的形 式 当 演 绎 出 了 突 发 事 件 。 “ 个 年 轻 的 生 命 ， 没 来 得 及 绽 放 一 还 出光 彩 就 这 样逝 去 了 ，实 在 令 人 痛 惜 ！人 的 生命 只 有 一 次 ． 去就将不再 拥有 。” 果这位 女生是你 的亲人 、 失 如 朋
涝 等 严 重 灾 害所 造 成 的生 命 财 产 和 经 济 损 失 都 是 不 可 估 量 的 。灾 害 已愈 来 愈 成 为 威 胁 全 社 会 经 济 发 展 和 人 民生
首 先 ， 传 片 介 绍 了一 起 游 泳 溺 水 的 突 发 事 件 。２ １ 宣 ００
年 ５月 １日 ， 南 一 名 大 三 女 生 没 有 经 过 校方 允 许 ， 过 海 通 张贴公告 、 上报名等方式组织 ６ 大专院校 ９ 网 所 １名 学 生
传 片用 情 景 模 拟 的形 式 演 绎 出 了 突 发 事 件 ， 同学 们 观 看 着 波涛汹 涌的海 景 ， 思着 ： “ 妈 的声声 哭喊再也 叫 沉 在 妈 不 醒 自己 的 儿 子 。儿 子 走 了 ， 留下 了未 完 成 的 大 学 梦 ， 留 下 了 日渐 衰 老 、 景 凄 凉 的 父 母 ” 解 说 中 ， 晚 的 陷入 了无 限 的 悲 伤 中 。 后 在 “ 日炎 炎 时 ， 对 清 凉 海 水 的诱 惑 ， 随 烈 面 很 多 同学 都 想 要 前 往 海 边 游 泳 ，但 大 海 暗 流 涌 动 ，变 幻 莫
测 ． 以 同学 们 到海 边 游 泳 时 一 定 要 有 安 全 防患 意 识 ” 所 的
警 示 语 中 ， 动 形 式 突 出 游 泳 安 全 常 识 ：不 单 独 游 泳 ， 用 “ 不 到 陌 生水 域 游 泳 ， 到 复 杂 的 水 域 跳 水 和潜 泳 ， 后 不 不 酒 宜 游 泳 ，身 体 疲 劳 不 宜 游 泳 ，到 海 里游 泳要 配 备 救 生 器
７ ６
南 昌 高专 学 报
２１ ０ ２燕
车 还 是 行 走 ， 请 深 深 铭 记 ： 祸 猛 于 虎 ， 万 要 遵 守 交 都 车 千 通 规 则 。” 说 词 又 一 次 提醒 了我 们 。随 后 动 画 形 式突 出 解 了 交 通 安全 常识 ：出 门 走 路 靠 边 行 、 马 路 ‘ 停 、 看 、 “ 过 一 二
友 ． 有什 么感 受 呢 ？“ 以 ， 路 上 时 ， 论 你 是 开 车 、 你 所 在 无 坐
来 越 多 的 投 资 者 和 游 客 纷 至 沓 来 ，许 许 多多 优 秀 学 子 也 带 着 梦 想 ． 着 父 母 的 嘱 托 ． 祖 国 的 四 面八 方 涌 向 海 南 带 从 大 学 。 这 座 美 丽 的校 园里 开始 新 的人 生 征 程 ” 在 的解 说 中 拉开序幕 。
到 文 昌 月亮 湾游 玩 。 晚 ． 傍 ６名 同学 被 美 景 吸引 。 一 切 安 把 全 意识 都 抛 在 了 脑 后 ， 听 劝 阻 ， 着 夜 色 下 海 游 泳 。 由 不 借