七年级政治我上中学了
七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 第1框 中学生活新起点 欢迎你,初一新
欢迎你，初一新同学过了这个暑假，你就要成为中学一年级学生了。
欢迎你，初一新同学。
你有一点点惊喜，也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。
没关系，每一个即将踏进中学校园的新生都这样，一切要从头开始。
还记得在小学的情景吗？老师在各个方面关怀得都很周到：明天上什么课，要带哪些用具，甚至天气冷热、增减衣服都会提醒大家。
至于功课，就是两门主课，老师讲课也好，留作业也罢，哪一次不是千叮咛万嘱咐的。
一次没听清，不要紧，老师还不知要说几遍呢！六年来，我们是在老师耐心呵护下度过的。
你知道吗？新学期开始的时候，功课会从两门变成七门；课本的内容不熟悉、讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学还认不清。
这些就是初一新生入学后，可能遇到的困难。
好吧，让我们记住，走进中学校门后要做的几件事——要尽快适应老师的讲课方法。
中学老师和小学老师的讲课方法不一样，小学老师总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。
中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却要多很多。
中学老师不可能像小学老师那样授课，他们往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。
如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。
所以，要尽快适应老师的讲课方法，要认真听讲。
想做到这一点有个诀窍：那就是预习。
把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。
预习是把第二天的功课尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意听。
预习就是熟悉课本。
课堂上有不懂的地方，千万不能留到下次，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。
熟悉你的班级，熟悉你的同学。
陌生的集体会给人带来心理压力，人在这样的环境中会感到孤立无援。
要主动和周围的同学搭话，热情地为新集体做事情。
初来乍到，大家可能会观望、等待，或者会不知所措。
问问同学的名字，尽快把对方的名字记住；老师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、擦擦桌椅……这样做陌生感很快会消失，无形之中你就和同学、老师熟悉了。
七年级思想品德 1.1我上中学了
猪曾是动物界最聪明的动物之一，当时，玉皇 大帝给各类动物安排固定的职业养活自己。 第一天，玉皇大帝安排猪去耕田。猪认为这活又哭 又累，还要挨鞭子打，不肯干。于是玉皇大帝安排 牛去耕田。
第二天，玉皇大帝安排猪拉车。猪想， 整体东奔西跑，没意思，不同意。于是玉皇 大帝安排马去拉车。 第三天，玉皇大帝安排猪看家护院。猪 觉得这活晚上没得睡觉，如果贼得手了还有 受惩罚，又不干了。
一只乌鸦飞行途中碰到回家的鸽子。鸽子问：你要飞 到哪？乌鸦说：其实我不想走，但大家都嫌我的叫声不好， 所以我想离开。鸽子告诉乌鸦：别白费力气了！如果你不 改变声音，飞到哪都不会受欢迎的。 —— 改变就从自己开始
（3）由《改变就从自己开始》可见，要适应新生活， 我们应怎么做？ 答案：主动迎接学习的新挑战
2、积极适应新生活
（1）正所谓“无规矩不成方圆”。要适应新生活，我 们首要的是要怎么做？
答案：自觉遵守规章制度。 中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们 的要求提高了。所以，要尽快了解自己所在学校、班级的 规章制度，并要以此来规范自己的行为。
（2）有机构对一群成功的80后进行采访，问他们成功 的最主要因素是什么。结果他们不约而同地选择了“人 脉”。可见，要适应中学新生活，我们还应怎么做？ 答案：尽快建立新的人际关系
这样，猪一直没有找到愿意干的职业。玉皇大帝便 对猪说：“给你最后一次机会，你想干什么职业呢？” 猪说：我理想到职业不用干活，不受苦受累，有吃 有喝，天天快乐无忧！”
人生在世，要想实现理想，体现人 生价值，就必须努力适应环境，而不该 强求环境来适应自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、学习生活 变化 2、自身变化
1.环境变化明显 2.学习科目增多 3.学习难度加大 4.自主管理的要求提高 5.社团活动更丰富了
七年级上册政治复习资料：认识自我
七年级上册政治复习资料：认识自我天才不是天生的，而是后天训练出来的。
成就越大的人，似乎越勤奋，越爱学习。
下面是本文库为您推荐七年级上册政治复习资料：认识自我。
第一课走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合；（2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。
3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
1.2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢（结识新伙伴的方法）（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系①因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把＂心锁＂，会锁紧我们通向友谊的大门。
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。
1.1我上中学了,中学生活新起点
要使出洪 荒之力呦！
相识是一种缘份，让我们并 肩携手，共同迈进和走过七年级 《道德与法治》的学习生活。
我们的成长离不开道德的滋养，也需 要法治的规范和保护。道德与法治是我 们飞翔的一双翅膀，凭借着它们的力量， 我们将飞向美好的理想。
无规矩不成方圆， 道德和法治课堂，要求如下：
新学期、新要求：
2016新生军训
第四届惠州中小学生合唱展演一等奖
说一说：你眼中最美的校园一角
你的推荐及理由
（2）与小学相比有哪些新变化？
早起去早读 晚上还要„ 还可以 睡会
变化小学
大学
中学
幼儿园
变化之三：课本数量增多了
变化之四：学习任务加重，作业增多了
人生如画亦如歌。有 人说中学时代为我们的 人生长卷打上最美丽的 底色？你怎么认为？
2、把握中学时期 全面提升自我
（1）中学是我们的身心和智能迅速成长和 发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我 的黄金时期。
（2）在中学，我们将接受良好的教育， 唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自 己在德智体各方面全面发展。
3、义务教育
义务教育是国家统一实施的 （1）含义： 让所有适龄儿童、少年必须 要接受的教育。
马吉乡的同学为什么如此盼望能够“走路上学”？对 比自己和马吉乡的同学上学的故事，你有什么感想？
参考答案
• 答：(1)因为他们上学需要冒着生 命危险溜索过江。 • (2)我上学的条件比他们优越得多 ，我应该珍惜这些优越的条件，珍 惜学习机会，努力学习，全面发展 自己，争取能够成为国家建设所需 要的人才。
1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
七年级政治上册 第一单元《走进中学》知识点 人教新课标版
第一单元走进中学第一课我上中学了P2-81、中学生活有哪些新变化？P5-62、什么是学校适应？其三个标准是什么？P5▲3、如何积极适应中学新生活P64、走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？（补充题）①充分体验成为初中生的快乐。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要珍视新友谊。
认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新朋友结伴成长。
与新同学在新的班级中共同学习和生活。
彼此交流，共同进步，在团结友爱中使初中生活更加精彩，让青春生活充满阳光。
第二课认识新伙伴P9-161、什么是闭锁心理？P122、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12▲3、为什么要养成热情开朗的性格？P134、热情开朗的性格有什么好处？P13（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响。
（2）容易被人接纳，建立良好的人际关系。
（3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐▲5、如何养成热情开朗的性格？P13▲6、如何与同学友好相处？P137、怎样结识新伙伴，在同学中建立新的友谊？P12-13（1）服闭锁心理。
（2）养成热情开朗的性格。
（3）掌握与同学友好相处的方式。
第三课融入新集体P17-221、什么是集体？P19▲2、班级对我们成长的积极影响是什么？（为什么要融入班集体？）P193、什么是班集体凝聚力？P194、如何增强班集体的凝聚力？P19-20▲5、如何建设良好的班集体？P19-20（1）增强班集体的凝聚力①班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
②一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与奉献。
（2）自觉维护集体荣誉。
①集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们的头脑中的反映。
②集体的荣誉需要大家自觉去维护。
（3）让个性在集体中张扬。
《我上中学了》教案
《我上中学了》教案课题我上中学了任课教师AAA授课班级初一班教具微机/黑板教材名称思想品德（七年级上册）授课时间一课时教学方法讲授法、谈话法、讨论法、情境教学法，课型授新课教学目标知识目标如何适应新的中学生活？能力目标分析中学生活的变化，培养学生独立能力思想品德目标把握好自己的生活方向，有自己的主见，养成德、智、体全面发展的好学生。
情意目标鼓励学生积极参加课外活动，培养一专多能。
教学重点让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活教学难点激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点关键1、学会分析、判断周围的人和事。
2、培养自己各方面的能力。
教学过程基本环节教师活动学生活动备注创设教学环境( 导入新课)放映不同中学的校园图片，激发学生对学校的热爱之情，例举初中生活中的趣事，吸引学生的注意力和激起学生的兴趣、好奇。
从中感受到中学生活的新鲜与美好，对中学生活产生了新的兴趣，有一种跃跃欲试的冲动提出问题你们心目中的中学是怎样？跟我们现在的学校又有那些不同呢？同学们想像中的中学生活是怎样的？你对它了解又有多少呢？分组让学生根据自己的情况回答问题和讨论一下自己想象中的中学的模样和讨论一下自己要参加那些有益的校园活动？（学生讨论5分钟）分析问题针对同学的回答，分析中学生活的变化，首先：人的变化：熟悉——陌生——熟悉其次：学科的变化：少——多第三：学习难度的加深：浅——深第四：学校生活的变化：单一——多样跟着教师一步一步地去剖析中学生活，解决自己心中的疑惑，并从中知道自己以后应该怎样做。
解决问题对于这些变化，我们的学生应该怎么做呢？1、自学遵守规章制度。
2、尽快建立新的人际关系。
3、主动适应新的学习生活。
通过学习慢慢地了解、认识新的中学生活，从而不断地去适应它，找到属于自己的生活和学习方法方式，并学会选择自己的人生方向。
布置作业1、写好的的计划。
2、好好想想，自己还要如何，适应新的中学生活。
课后继续加强对课文知识的理解和认识。
粤教版-七年级-思想品德上册11我上中学了课件
坚持“以人为本，面向全体，自主发展，成长成才”的办学理念，确立 “抓德育促学风，抓教研促质量，抓特色促全面”的办学思路。以“知 书达礼，崇尚文明”为德育理念，以“感恩”教育为德育特色，努力践 行素质教育。
大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一
批学生。虽然，我们才相处了几天时间，但是你们应该多少对 “我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？
政教处、九（1）班 九年级级组、九（2）、九（3）班 校长室、教导处
八年级级组、八（1）、八（2）班 七年级级组、七（1）、七（2）、七（3）班
总务处、财务室、图书室
阅读课本第5、6页，找一找中学与小学有什么不同？
中学生活新变化
1、学习科目增多 2、学习难度加大 3、自主管理的要求提高 4、社团活动更丰富多彩 5、……
猪说："这个职业应这样：不用干活，不受苦不受累，又有吃又有喝，风吹不到，日晒不 到，天天快快乐乐"。
玉皇大帝听了猪的话说："你说的职业是死路一条。"从此以后，猪便一直充当被宰杀的角 色了。
此文让我们明显感悟到一则人生法理：适者生存！人生在 世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而 不应该处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。
其实，说到新，首先是大家走进了新学校。通过 这几天
的学习与生活，大家对新学校的了解有多少？喜欢我们这所新学校 吗？
恩平市良西中学简介 恩平市良西中学创办于1960年9月，座落于良西圩镇西北郊。学校 风景秀丽，人杰地灵，环境幽静，是读书求知、人才培养的好地方。 学校办学水平享负盛名，先后被评为“江门市一级学校”、“江门 市教学水平优秀学校”、“恩平市德育示范学校”和“恩平市平安 校园”。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中
《积极适应新生活》一、单项选择题1.升入中学后，面对大多数陌生的新同学，你认为相互认识的好方法有（）①勇敢地向同学介绍自己②优先和以前的小学同学交往③积极参加班集体的活动④等待别人找自己一起做游戏A.①②B.②④C.①③D.③④答案：C解析：②选项不利于融入集体与他人成为朋友，④不是积极主动交往，②④不选，①③是积极融入集体的表现，故选C。
2.进人中学，我们会发现学校生活非常丰富，学生会、广播站、文学社等各种社团都在等待我们参加，面对如此丰富多彩的生活，新入学的你应该（）A.积极参与获得老师好感B.除非对自己有利，否则不参加C.积极参加锻炼自己的能力D.会占用学习时间，不宜参加答案：C解析：参加社团的真正目的是为了展示自己、锻炼自己，但是要安排好自己的学习时间，不能冲突。
但是不能因此只是一味的学习。
A、B、D都是不正确的想法，故选C。
3.“良好的开始是成功的一半”这句话启示我们（）A.只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B.进人一个良好的班集体就表示成功了一半C.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半D.要珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功奠定基础答案：D解析：这句话主要是说良好的开始会给以后的学习奠定良好的基础。
这里强调根基稳固的重要性。
A、B、C理解错误。
4.进人中学后，不知不觉间，我们的位置发生了变化:小学时我们是高年级的大哥哥大姐姐，到中学却成了低年级的小弟弟小妹妹;在小学我们可能是很优秀的一个，现在却变得似乎没有多大光彩……这一切可能会让我们有一点失落，这种失落（）A.说明我们到初中后变得落后了B.说明我们根本不适应初中的学习生活C.说明我们在校园中的位置不同了D.是进入初中后每个人都会有的、难以消除的感受答案：C解析：这种失落是因为我们的身份发生了变化，从小学生到初中生，位置不同了。
A答案错误；B与D说法过于绝对。
故选C。
二、材料分析题1.金秋九月，我们告别小学，步入了中学校园，开始了新的生活，周围的一切对我们来说既陌生又新奇有趣，一切的改变都是一种新的开始，不必眷校园意境恋，我们正在成长；不要感慨，生活无限美好！让我们拥抱中学时代的来临，一起放飞心中的理想吧！（1）与小学相比较，你认为中学生活有哪些新变化？（2）新环境新挑战，你打算怎样尽快适应中学生活？答案：（1）与小学生活相比较，中学生活新变化有：学习科目增多，学习难度加大了，自主管理的要求提高了,社团活动更丰富了。
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10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
11.老师在场的时候，我做事有些不自在。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人 的看法。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反 驳对方，可惜已经太迟了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。 是 ( ) 不一定 ( ) 否 ( )
3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 是 ( ) 不一定 ( ) 否（ ） 4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感 ，能调动我的积极性。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，即使在家里，只 要换一张床，有时也会失眠。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
• • • •
1、在中学，学习科目增多了 2、在中学，学习难度加大了 3、在中学，自主管理的要求高了 4、在中学，社团活动更丰富多彩了
• 1、自觉遵守规则制度 • 2、尽快建立新的人际关系 • 3、主动迎接学习的新挑战
在中学，我将出现的新面貌是：—— 我准备为学校——
提示：可参考P7小提示内容自行策划
• 人生活在世界上，应积极适应自身、环境 和社会的各种变化。当环境发生变化，个 人就要做出行为上的变化，以协调与社会、 环境的关系。 • 人生在世，要想实现理想，体现人生价值， 就必须去努力适应环境，而不应该处处强 求环境来适应自己，否则你就会被环境所 淘汰。
对下列题目选择最适合你的回答。
1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经 过很长一段时间才能适应。 是 ( ) 不一定 ( ) 否 ( )
6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
7.越是人多的地方，我越感到紧张。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习时差。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
评分办法：
凡是单数号题（1、3、5、7· ，…·） 是一 2分 无法 肯定 0分 不是 2分；
凡是双数号题（2、 4、 6、 8……） 是 2分 无法 肯定 0分 不是一 2分
如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会 适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境， 与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入 什么环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34 分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至 28 分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新 的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。 如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力 较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困 难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会 适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当 长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事 物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显 得拘谨、羞怯、手足无措。
欢迎新同学
第一单元走进中学
活动一：表心情，谈想法
* * * * * * * * 现在的心情…… 最大的感受…… 最大的希望…… 最担心…… 最高兴的是…… 最想说…… 最想做…… 最想知道…… …………
你所在小学的名称 原学校的校长是谁
原学校的班级是怎样的
原学校有哪些建筑物 原学校有哪些好朋友 原学校你学了哪些课程 原学校你的学习任务如何
14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过 得很愉快。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候， 还是会出差错。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地 使自己镇定下来。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
通过上面的介绍，你喜欢我们这所中学 吗？请你把你最喜欢的校园一角画下来 或写下来。
演 稿
示 1
文
2 3 后 等
万屰夻
内容 课本有多少 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 其他
小学
中学
李辉的烦恼日记
九月一日 今天是我进入中学 的第一天，我很高兴。可是开 学第一天我发现我的新班级里 的大部分脸孔是陌生的。我不 知道哪个同学值得我交往，他 们好象也不怎么愿意跟我玩， 我感到很孤独，真怀念以前的 小学同学。 九月二日 昨天班主任要求 我们在今天的班会课上通过 自我推荐的方式组建班委， 我想我自己在小学里一直当
原学校你参加了哪些校园活动
学校的名称 现任的校长
全校共有多少个教学班
学校都有哪些建筑
到校后你认识了哪些新伙伴
新校开设了哪些课程
学习的任务如何
课程难易如何
有哪些校园活动
还有：
进入新的学校，了解了学校的基本情况， 同学们有什么样的心情和感受。是满意、 高兴、开心极了，还是不满意、不高兴？
请大家来谈谈你产生这种心情的原因， 即你对进入本校的想法。谈谈你在新学校 里有什么新的打算、决心或愿望。
《谁动了我的奶酪》
问：通过这个故事你感悟了什么道理？
①为什么两只小老鼠能够最先找到 更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却 落后了呢？ ②这个故事告诉我们什么道理呢？
归纳：《谁动了我的奶酪》这个小故事中的
“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西。 但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可 能失去。因此，我们面对新的环境，首先了解清楚 它跟以前的环境有什么不同。在危机出现之前迅速 准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战！
任班干部这次一定能选上，可 是没想到其他同学都那么优秀， 最后我落选了，真想打个地洞 钻进去。
九月九日 开学第一次的数学考 试我竟考了个不及格，我对自 己失望至极，我真笨，真没用。 中学的课程比小学难了许多， 老师的讲课速度很快，我有许 多内容听不懂，我觉得自己的 前途一片黑暗……
• 1、陈杰为什么很快适应了学校生活？ • 2、李辉为什么会觉得孤单、失落？你们认为 李辉怎样才能适应中学生活的新变化？ • 3、你认为怎样才能适应中学新生活？ • 陈杰与李辉的不同境遇，说明了中学生活与 小学有较大变化，新的环境和学校管理、教 学方面的特点，要求我们有较强的学习能力。 学习要有独立性、自觉性。加强自我管理。