2011年福建省厦门市地理会考考试说明

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福建省厦门市2014年中考地理考试说明正式稿

福建省厦门市2014年中考地理考试说明正式稿

某某省某某市2014年中考地理考试说明正式稿一、命题依据1.教育部制定的《全日制义务教育地理课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)。

2.某某省教育厅制定的《2014年某某省初中学业地理学科考试大纲》。

3.本年度某某市教育局颁布的有关规定。

4.本考试说明。

二、命题原则坚持以学生为本,立足基础,注重能力,难易适中,做到思想性、科学性、技术性的统一,正确发挥考试的导向功能,转变教师的教学方式和学生的学习方式,促进初中地理新课程改革的深入,培养学生的创新精神和实践能力;有利于普通高中招生的改革。

(一)基础性符合义务教育要求,体现课程改革理念,考查学生是否达到《课标》要求。

难度适中,杜绝设置偏题、怪题,在依据《课标》严格执行课程计划正常教学的情况下,学生经过努力都能达到及格或及格以上的水平。

(二)科学性保证试题内容正确,不出现科学性错误。

试题应做到文字表述规X简洁,问题指向明确无歧义,地图图表清晰准确,参考答案简明扼要。

(三)发展性注重与学生生活经验的联系,倡导学以致用,强调能力立意,考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决简单问题的能力。

(四)地理性加强对获取和解读图表信息能力的考查,加强地理事物的地理位置、空间分布规律、相互联系、发展变化和形成过程的考查,突出地理学科的地域性和综合性。

(五)思想性关注当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题,体现科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念,关注家乡、关注祖国、关注全球。

(六)实践性地理课程是一门实践性很强的课程,因此,试题应尽可能考查地理实践内容,如图表绘制、地理实验、社会调查和乡土地理考察等。

三、考试目标(一)注重地理基础知识和基本技能的考查,主要包括学生对地理位置、地理概念、地理特征、地理空间分布、区域差异等方面的理解。

考查学生能否在具体情境中调动已有地理基础知识,合理应用地理基本技能,解决地理问题。

(二)突出地理学科的综合性和地域性特点,关注学生整体观念、空间观念、地理视角、地理学科能力等的形成状况。

2011年福建省质检文综地理试卷与评分标准

2011年福建省质检文综地理试卷与评分标准

2011年福建省质检文综试卷(地理试题,仅供讲评参考)第Ⅰ卷(选择题共144分)本卷共36小题,每小题4分,共144分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

电子信息产业是以计算机通讯和卫星技术为核心,以电子设备制造、销售、电子信息传输和软件服务为生产对象的产业。

读表1,回答1~2题。

表1 2009年我国东部和中、西部电子信息产业发展变化对比1.引起我国东部与中、西部电子信息产业发展变化的最重要因素是A. 技术B. 交通C. 政策D. 环境2.投资增速快的地区,资金主要流入的电子信息产业部门是A.设备制造B.设备销售C. 信息传输D.软件服务图1示意某年部分国家、城市人均二氧化碳的排放量。

回答3~4题。

3.四个城市中A.北京二氧化碳排放总量最大B.首尔二氧化碳排放总量最小C.东京人均二氧化碳排放量高于该国人均水平D.上海人均二氧化碳排放量低于该国人均水平4.影响上述城市人均二氧化碳排放量的主要因素是A.纬度位置B.大气环流C.交通网络D.产业结构读我国某市城区1980年和2007年日均车流量(部分路口)及趋势分布图。

回答5~6题。

5.最有可能位于该市市中心的路口是A.① B.② C.③ D.④6.比较该市两个年份的日均车流量变化趋势,判断该市主要扩展方向是A.向西、向北 B.向东、向南C.向东、向北 D.向西、向南水平衡(年降水量减去年蒸发量)反映某地区水分的盈亏。

读世界某区域地图,回答7~9题。

7.图中蒸发量最大的地点是A.①B.②C.③D.④8.影响图中①、②两地水平衡差异的最主要因素是A.地形B. 纬度C. 季风D. 洋流9.为发展种植业,四个地点采取的措施,合理的是A. ①—推广滴灌技术B. ②—跨流域调水C. ③—海水淡化D. ④—修建水库某学校地理兴趣小组到福建省某无人海岛进行野外考察活动。

图4为该岛等高线地形图,读图回答10~12题。

A.①B.②C.③D.④11.若要拍摄以该岛主峰为背景的照片,最合适的地点是A.①B.②C.③D.④12.图5是某同学在④处拍摄的太阳照片,拍摄的北京时间最有可能是A.5:30B.6:30C.17:30D.18:30第Ⅱ卷(非选择题共156分)必考部分(116分)37.(37分)郑渝(郑州至重庆)铁路是中国高速铁路网规划的重要线路,初步规划有①线、②线两种方案。

福建省厦门2011-2012上九年级质检考试说明福建厦门观音山音乐学校

福建省厦门2011-2012上九年级质检考试说明福建厦门观音山音乐学校

福建省厦门市2011—2012年(上)九年级质检考试说明一、命题依据1.教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》).2. 厦门市数学教学指导意见.3. 现行教材.二、命题原则1.体现数学课程标准的评价理念,有利于促进数学教学,全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标;有利于改变学生的数学学习方式,提高学习效率;有利于高中阶段学校综合有效地评价学生的数学学习状况.2.重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价,重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价,重视对学生数学认识水平的评价.3.体现义务教育的性质,命题要面向全体学生,关注每个学生的发展.4.试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现公平性.5.试题背景具有现实性.试题背景来自学生所能理解的生活现实,符合学生所具有的数学现实和其他学科现实.6.试题的有效性.关注学生学习数学结果与过程的考查,加强对学生思维水平与思维特征的考查.三、考试形式考试采用闭卷、笔试形式.考试时间为150分钟,全卷满分150分,考试不使用计算器.四、试卷结构总题量26题,其中选择题7题,每题3分,共21分;填空题10题,每题4分,共40分;解答题9题,共81分.应用题约占总分的20%,开放性试题约占总分的25%.选择题为四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,除非特别的约定通常解答题应写出文字说明、演算步骤或推证过程或按题目要求正确作图.开放性试题约占总分的25%.开放性试题类型很多,要求掌握以下几种类型:●条件开放型.给出了结论,需探求结论成立的条件或部分条件.●结论开放型.结论不确定需探求,或结论不惟一.●存在型.用“是否存在”、“是否”、“能否”等描述的试题.●信息迁移型.以已有的知识为基础,并在此基础上进一步引申;或定义新的情景,给出一定容量的新信息(未曾见过),要求依据新信息进行解题. 新的情景、新信息不涉及高中的知识.●图形信息题.给出函数图象、图形、图表等图形信息,需要从中获取有用的信息的试题.●分类讨论型.需要通过分类讨论才能解决问题的试题.开放性试题约占总分的25%.指的是以上六种类型的开放题.解决开放性问题,没有固定的模式可套,因此这类问题作为考试题比较容易区分一个人的数学素养和综合的能力.试题按其难度分为容易题、中等题、和难题.难度值P≥0.70的为容易题;难度值0.3≤P <0.7的为中等题;难度值P<0.3的为难题. 容易题、中等题、难题的分值比约为:7∶2∶1.P<0.3 7(分)0.3≤P<0.4 7(分)0.4≤P<0.5 9(分)0.5≤P<0.6 13(分)0.6≤P<0.7 13(分)0.7≤P<0.8 53(分)0.8≤P<0.9 31(分)P≥0.90 17(分)全卷预估难度值控制在0.62—0.67,及格率控制在0.62—0.67.试题注重基础,知识点源于《数学课程标准》及现行的数学教材,试题注重基础,试题题型大部分来自课本,其中基础题主要根据是课本中的练习题、A组习题的题型.个别题加以改造.此外包含一些变式题或自编题.在体现学科特点的基础上,注重命题的教育价值立意.同时对学生联系实际、分析应用、观察探索、创新思维、数学思想方法的应用进行考查.五、考试范围现行华师大版教材八年级(下)中的第18章〈〈函数及其图象〉〉、九年级第22章〈〈二次根式〉〉、第23章〈〈一元二次方程〉〉、第24章〈〈图形的相似〉〉、第25章〈〈解直角三角形〉〉、第26章〈〈随机事件的概率〉〉.18章(17分)、22章(28分)、23章(31分);24章(30分)、25章(29分);26章(15分);18章(17分)中有相当一部分的分数属于几何内容.数与代数、空间与图形、统计与概率三部分知识内容的分值比约为5.1∶3.9∶1.六、考查内容和考查要求1.本次考试主要考查内容包括:基础知识与基本技能;数学思想方法;数学能力等.(1)基础知识与基本技能的考查内容:理解代数运算的意义、算理,能够合理的进行基本运算与估算;能够在实际情境中有效的应用代数运算、代数模型及相关概念解决问题;能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质;能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征;能够结合实际需要有效地表达数据特征,会根据数据结果作出合理的预测;(2)数学思想方法考查的主要方面:考试中渗透的数学思想方法主要包括:函数与方程思想,数形结合思想,分类与整合思想,化归与转化思想,特殊与一般思想,或然与必然思想。

福建省厦门翔安一中2011-2012学年高二地理上学期期中考试卷 理

福建省厦门翔安一中2011-2012学年高二地理上学期期中考试卷 理
据报道,我国江西省南部山区出现了大片土地裸露的“红色荒漠”,据此判断回答7—8题。
7.“红色荒漠”形成的自然原因主要是( )
A.风蚀作用 B.水蚀作用 C.沉积作用 D.溶蚀作用
8.“红色荒漠”形成的人为原因主要是( )
A.滥伐森林 B.开山取石 C.过度放牧 D.风化作用
土地荒漠化是指风沙侵蚀和水土流失的发展,最终导致土地生产力长期丧失,形成如同荒漠般的景观。图3是我国内陆甘肃某地区图,读图完成9—10题。
图1为某地区等高线示意图,读图完成3~4题
3.图中所示地区的自然条件可重点发展的
经济作物是( )
A.茶叶B.棉花C.甜菜D.天然橡胶
4.与松嫩平原相比,该地区发展农业生产的优势条件是( )
A.热量丰富B.土壤肥沃 C.地形平坦D.人少地多
气候条件是影响建筑类型、风格的主要因素之一。据此完成5~6题
5.图2是我国东南沿海厦门、汕头一带及台湾的骑楼,其形态往往从二楼起想街心方向延伸到人行道上,其主要目的是( )
①河流落差大②河流流量大 ③水位季节变化大 ④海拔高度大⑤水库移民较少
A、②④ B、①② C、 ③④ D、 ④⑤
14、河流上游的梯级开发对中下游地理环境的有利影响主要有( )
①减轻旱涝灾害威胁 ②改善枯水期水质③增加年径流量④提高地下水位
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
图5是东北地区中、西部的草业—畜牧业—加工业耦合发展模式图,读图回答15~16题
15、东北地区这种农业生产模式的优点有( )
①有效保护了西部草原的生态环境 ②促使中部产粮区粮食就地转化
③ 密切了中西部的协作关系 ④形成有机联系的产业链条,充分发挥了地区优势
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

福建省级普通高中学业水平合格性考试地理学科考试考试说明

福建省级普通高中学业水平合格性考试地理学科考试考试说明

福建省级普通高中学业水平合格性考试地理学科考试考试说明地理学科考试说明(适用于2021级高中学生)一、命题依据依据教育部《一般高中地理课程标准(实验)》、2021年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人全然任务的意见》、2021年《福建省一般高中地理学科教学指导意见》《福建省一般高中学业水平考试实施方法(试行)》和本考试说明,为落实立德树人的全然任务,并结合我省一般高中教学实际进行命题。

二、命题原则1.导向性原则。

面向全体学生,通过地理核心素养的培养,落实“立德树人”的全然任务,推进素养教育,充分发挥学业水平考试对一般高中地理学科教学的正确导向作用。

2.科学性原则。

试题设计必须与考试说明要求相一致,具有较高的信度、效度。

试卷结构合理,试题内容科学、严谨,试题文字简洁、规范,试题答案准确、合理。

3.基础性原则。

突出考查学生的差不多素养及地理学科的基础知识、差不多技能,注重学科差不多思想和学习方法的考核,考查初步应用知识分析、解决问题的能力,试题难易适当,不出偏题和怪题。

4.应用性原则。

命题结合时代要求,坚持理论联系实际,关注地理与社会的关联,紧密联系学生的生活体会。

命题材料的选取突出理论联系实际的问题新情境的创设,落实能力目标的考核要求。

三、考试目标与要求(一)知识目标与要求知识目标与要求是指按照课程标准和教学指导要求所规定的内容,对知识的要求依次为了解、明白得、应用三个层次。

(二)能力考核目标与要求(三)情感目标与要求三维目标作为有机整体,要紧通过知识为载体,综合地进行考查。

四、内容与要求一般高中地理(必修科目)学业水平合格性考试的范畴为地理课程标准规定的地理1、地理2和地理3三个模块的内容。

具体内容及要求如下:地理11.宇宙中的地球●描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般又专门的行星。

绘制天体系统层次示意图,了解太阳系模式图,并能确定地球在其中的位置;分析太阳系八个行星的比较数据,说明地球是太阳系中一颗一般的行星;分析地球上存在生命的条件,明白得地球是太阳系中一颗专门的行星;用科学的宇宙观认识地球所处的宇宙环境。

福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试(最后一卷)

福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试(最后一卷)

福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试(最后一卷)文科综合试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,其中第Ⅱ卷第40~42题为选考题,其他题为必考题,满分300分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷(共144分)本卷共36小题,每小题4分。

共144分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

近年来,台湾省已成为大陆游客的旅游热点地区。

读图1,完成1~3题。

1.游客出发前观察图1,判断图示地区的河流流向特点是A.多数从西流向东 B.从中部流向四周C.多数从南流向北 D.从四周流向中部2.游客从M走到N,其所经地区地势起伏与图2所示剖面线对应的是A.① B.② C.③ D.④3.到野柳地质公园游览的游客,多去欣赏海边奇岩怪石的自然景观,最著名的如女王头、烛台石、龙头石等。

形成这些奇岩怪石的主要作用是A.流水堆积 B.风力堆积 C.风力侵蚀 D.海浪侵蚀化肥(劳动日4A.西北省份B.西南省份C.东南省份 D.东北和新疆5.与其他地区相比,东南省份最具优势的农业生产条件是A.优越的自然条件和耕地质量 B.化肥效率C.劳动力效率D.耕地面积6.东北和新疆的人力投入量最低,人力效率最高,反映出A.农业生产落后 B.劳动力科技素质高C.机械化水平高 D.气候条件优越读我国1985~2008年渔获年产量图,回答7~8题。

7.下列四幅图能正确表示我国海洋渔获组成比例变化的是8.下列说法正确的是A.近年来我国海洋渔获量持续增加B.海洋捕捞和海水养殖产量都是先增加后减小C.2000年我国海洋渔获量达1550万吨D.海水养殖较上一个五年增长幅度最大的是2005年读图,完成9~10题。

9.1992年以来中国具有比较优势的产业类型是A .资源密集型B .劳动密集型C .资本密集型D .技术密集型10.从图中变化趋势看,目前我国应积极发展的产业类型有①资本密集型 ②资源密集型 ③劳动密集型 ④技术密集型A .①②③B .②③④C .①③④D .①②④读“寒带不同纬度出现某种地理现象的天数变化图”,回答11~l2题。

【地理】2011年高考真题——文综地理(福建卷)解析版

【地理】2011年高考真题——文综地理(福建卷)解析版

2011年普通高等学校招生考试(福建卷)文科综合地理部分解析本卷共36小题,每小题4分,共144分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符台题目要求的。

某山区为了改造低产的山坡地,先是增施肥料,但农作物增产效果微弱。

后将山坡地改造成水平梯田,增产效果显著。

完成l-2题。

下表为2002-2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料,迁入人口以初中学历的外来人口为主。

读表完成3-4题。

年龄段(岁)迁出人数(人)迁入人数(人)60 700 80045——59 1600 500025——44 200 3000015——24 2400 275000——14 640 50003.上表反映的人口迁移对该市的影响是A.促进高新技术产业的发展 B.扩大环境人口容量C.加速土地利用类型的转变 D.加快人口老龄化进程【答案】C【解析】上表的人口迁移统计资料中可知,该大城市郊区年平均人口迁入大于迁出,净迁入(迁入-迁出)人口以中青年(15-44岁)为主,郊区人口增多,促使该城市郊区城市化加快,加速土地利用类型的转变,郊区农业用地转变为城镇建设用地;净迁入人口大于60岁的老人人口最小,因而对人口老龄化影响不大;又根据题干信息“迁入人口以初中学历的外来人口为主”,迁入人口学历较低,不利于促进高新技术产业的发展;环境人口容量的大小是与该地区的人口迁移没有关系。

即选C。

某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的低成本住房),解决了80%以上国民的居住问题。

图1示意2008年该国公共住房的空间分布。

读图完成5-6题。

5.该国公共住房A.呈现明显的等级分布B. 相对集中分布在城市中部C.以中心城区为核心向外呈环状分布D.沿快捷、高效的公共交通线分布气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险,气候风险度越大,柑橘减产的可能性也越大。

图2示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。

读图完成7-9题。

7.图中E、F两地气候风险度分别可能为A.0.55 0.50 B. 0.30 0.50 C.0.55 0.35 D.0.30 0.35 【答案】B【解析】根据等值线分布规律,图中E地位于两条等值线中数值偏小的闭合等值线内,则E 地气候风险度属于(0.25,0.45),F地则位于数值偏大的闭合等值线内,则F两地气候风险度属于(0.45,0.65),结合四个选项,B项满足条件。

MicrosoftWord文档初中地理会考试题初中内容(100分,选择与非选择各50分)

MicrosoftWord文档初中地理会考试题初中内容(100分,选择与非选择各50分)

MicrosoftWord⽂档初中地理会考试题初中内容(100分,选择与⾮选择各50分)2011年中考地理模拟试题及答案.doc2011年初中学业⽔平模拟考试(WAT)地理试题注意事项:1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷4页,为选择题,共50分;第Ⅱ卷4页,为⾮选择题,共50分。

全卷满分为100分,考试时间为60分钟。

2.答第Ⅰ卷前请务必将⾃⼰的姓名、考号、考试科⽬涂写在答题卡上。

考试结束时,试题和答题卡⼀并收回。

3.第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号(ABCD)涂⿊,如需改动,必须先⽤橡⽪擦⼲净,再改涂其他答案。

第Ⅰ卷(选择题共50分)⼀.选择题(下列各题的4个选项中,只有⼀个是正确的,请将正确答案的字母代号涂写在答题卡上。

每⼩题2分,共50分。

)1.为了证明地球是个球体,⼩明收集了以下证据:①远离海岸的帆船,船⾝⽐桅杆先消失;②⽇⾷时,⽇轮的缺损部分为圆弧形;③远处的事物⽆法看清;④⽉⾷时,⽉轮缺损的部分为圆弧形。

请判断其中不能作为证明地球是个球体的证据A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④2.下列四图中⽐例尺最⼤的是3.由于地球⾃转产⽣的地理现象是A.昼夜交替现象B.四季的变化C.昼夜长短的变化D.太阳⾼度的变化4.某地的东⾯是西半球,西⾯是东半球,南⾯是南半球,北⾯是北半球。

该地的经纬度是A.经度0°,纬度0° B.东经160°,纬度0°C.西经20°,纬度0° D.西经160°,纬度0°5.⼀天之中,陆地最⾼⽓温⼀般出现在A.正午12时 B.14时 C.⽇出前后 D.13时6.下列⼤洲中全部位于东半球的是A.亚洲 B.南极洲 C.北美洲 D.⾮洲7.导致世界⽔⼟流失、沙漠扩⼤的主要原因是A.修建⽔库 B.修筑梯⽥ C.滥伐森林、乱垦草地 D.连年⼲旱8.下列说法正确的是A.发达国家⼤部分位于南半球B.发展中国家⼤部分位于南半球和北半球的南部C.发达国家之间有关经济、政治等⽅⾯共同问题的商谈叫“南北对话”D.发展中国家与发达国家之间的互助合作叫“南南合作”9.下列国家间以⼭脉作为国界线的是A.美国与加拿⼤ B.中国与俄罗斯 C.智利与阿根廷 D.埃及与苏丹10.如果你想观赏花卉与风车,你应该去下列国家中的A.荷兰 B.英国 C.法国 D.美国11.下列国家中属于拉丁美洲的是A.墨西哥、阿根廷 B.美国、加拿⼤C.巴西、利⽐亚 D.澳⼤利亚、新西兰12.下列现象中主要是由于季风⽓候引起的是①我国北⽅地区冬冷夏热,降⽔集中在7、8两⽉②⾮洲北部终年⼲旱少⾬③印度东北部的乞拉朋齐是世界上降⽔量最多的地⽅④俄罗斯西伯利亚的奥伊⽶亚康被称为“北半球的寒极” ⑤⾮洲的⽓候分布呈现“以⾚道为中⼼、南北对称分布”的特点⑥拉丁美洲热带⽓候分布⼴,拥有世界上⾯积最⼤的热带⾬林⑦东南亚地区⼴泛种植⽔稻,在⾬季播种,在旱季收获⑧300N附近的我国长江流域降⽔丰富,⼯农业发达A.①③⑤⑧ B.②③⑥⑦ C.④⑤⑦⑧ D.①③⑦⑧13.下列有关⾮洲的说法正确的是A.⾮洲的地形以⾼原和平原为主,其中⾼原约占全洲⾯积的60% B.⾮洲的矿产资源⾮常丰富,黄⾦和⾦刚⽯的储量居世界⾸位C.⾮洲的⽓候呈条带状分布,⼤多数地⽅的降⽔量都超过1000mm D.⾮洲是⿊种⼈的故乡,居民中以⿊⼈为主,其次是黄种⼈和混⾎种⼈14.下列有关某些国家的说法正确的是A.⽇本是⼀个岛国,⽓候以⼤陆性温带季风和亚热带季风为主B.俄罗斯⾯积⼴⼤,矿产资源丰富,但由于纬度⾼,⽓候寒冷,所以森林较少C.美国是⼀个以⽩⾊⼈种为主的资本主义国家,是世界上最⼤的粮⾷进⼝国D.新加坡利⽤其地理位置的优势发展“进⼝—加⼯—出⼝”型经济15.我国同时濒临渤海与黄海的省份有A.冀、鲁 B.辽、津 C.鲁、辽 D.京、苏16.下列节⽇中天安门⼴场举⾏升国旗仪式最早的是A.“五⼀”国际劳动节 B.“六⼀”国际⼉童节C.“⼋⼀”建军节D.“⼗⼀”国庆节17.我国北⽅地区的降⽔季节变化类型多属于A.全年多⾬ B.全年少⾬ C.夏季多⾬ D.冬季多⾬18.⼭东省是我国的⼈⼝⼤省,下列说法正确的是A.⼭东省平原较⼴,⾬热同期,农业发达,所以对⼈⼝多不必担⼼B.⼭东省资源丰富,交通便利,经济发达,⼈⼝增长快可以提供更多的劳动⼒资源C.⼭东省内的少数民族很多,如青州市云峡河民族乡是我省苗族的主要聚居地D.为保持我省的可持续发展,因此“计划⽣育”要长抓不懈19.下列有关我国西北地区的描述,正确的是A.少数民族众多,是蒙古族、回族、维吾尔族的主要聚居区B.⾃然环境复杂,地形以⼭地、⾼原为主,⽓候温暖⽽湿润C.以种植业为主,其中宁夏平原、河套平原是我国重要的商品粮基地D.我国跨世纪四⼤⼯程之⼀的“西电东送⼯程”主要经过西北地区20.某企业家计划投资建设⼀个⼤型茶叶种植园,你认为下列地区中适宜的是①武夷⼭区②长⽩⼭区③皖南⼭区④太⾏⼭区⑤黄⼟⾼原⑥浙南⼭区A.①③⑥ B.①②③ C.②④⑤ D.④⑤⑥21.下列有关北京的说法,不正确的是A.北京⽓候的突出特点是冬冷夏热,降⽔集中在夏秋季B.北京位于暖温带,农作物可⼀年两熟⾄三熟C.北京位于华北平原的西北部,背靠群⼭D.北京是世界著名的历史⽂化名城,历史⽂物古迹众多22.下列有关我国⾯积最⼤的省级⾏政区的说法中正确的有①属温带季风⽓候,降⽔季节变化⼤②是少数民族的聚居地,主要少数民族有维吾尔族、哈萨克族等③与俄罗斯、哈萨克、塔吉克等⼋个国家相邻,是我国邻国最多的省区④地形以⼭地和盆地为主,可以概括为“三⼭夹两盆” ⑤农业以畜牧业为主,种植业中以种植⼩麦、⽟⽶和棉花为主⑥由于⽔资源短缺,所以当地着重发展灌溉农业和绿洲农业⑦本地区资源丰富,尤以⽯油和天然⽓为重⑧当地铁路、公路、⽔运等交通发达A.①②⑤⑦⑧ B.①③④⑥⑧ C.②③④⑥⑦ D.③④⑤⑦⑧23.潍坊市的种植业发达,其中播种⾯积最⼤、产量最⼤的粮⾷作物是A.⼩麦 B.⽟⽶ C.⽔稻 D.蔬菜24.近些年来,潍坊市区的主要河流(⽩浪河、虞河等)断流,有关其主要原因的叙述错误的是A.近年来降⽔量减少,使得河流的补充⽔源减少B.随着⼈⼝的增加和⼯农业的发展,⽤⽔量激增C.过量开采地下⽔,导致地下⽔位下降D.建⽔库、修⽔景公园等⼈为的截断⽔流25.旅游已成为⼀种时尚,如果你要选择在秋⾼⽓爽的时候去观赏红叶,那应该去A.青州云门⼭ B.临朐⽯门坊 C.安丘青云⼭ D.寒亭杨家埠答案表:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案2011年初中学业⽔平模拟考试(WAT)地理试题第Ⅱ卷(⾮选择题共50分)注意事项1.第Ⅱ卷共4页,请⽤蓝(⿊)⾊钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

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2011年福建省厦门市中考
地理学科考试说明
考试内容及要求
考试内容分成“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“厦门地理”四个单元。

具体内容及要求细化如下:
(一)地球与地图
⒈地球和地球仪
⒉地图
(二)世界地理⒈海洋与陆地
⒉气候
⒌世界自然地理之最:湘教版初中地理教科书的正文和活动中出现过的世界自然地理之
最。

⒍认识区域
【说明:选考一个大洲、一个地区、三个国家。

每年4月初公开摇选公布选考区域。

】今年选考的大洲是南美洲;选考的地区是欧洲西部;
今年选考的国家是法国、美国、日本。

⑴认识大洲
●运用地图等资料说明某大洲的纬度位置、海陆位置。

●运用地图和其他资料概括出某大洲地形、气候、河流的特点及其相互关系。

●运用有关资料说出某大洲存在的人口、环境与发展等问题。

●通过实例说明某大洲内部的经济发展水平是不平衡的。

⑵认识地区
●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特
点。

●运用地形图和地形剖面图,描述某地区地势及地形特点,说出地形与人类活动的关系。

●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

●运用地形图说明某地区主要河流概况,以及河流对城市分布的影响。

●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资
源,说出其分布、生产、出口等情况。

●举例说出某地区发展旅游业的优势。

●说出某地区最有影响的区域性组织。

●运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。

●说出南、北极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。

⑶认识国家
●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。

●根据地图和其他资料说出某国家自然环境的基本特点,并简要说明其形成的主要原因。

●运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,说出该国因地制宜发展经济的实例。

●用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。

●举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。

●根据地图,说出某国家交通运输线路分布的特点以及主要城市的名称和位置。

●根据地图和其他资料,说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要
素的概况。

●用实例说明某国家自然与社会环境对民俗的影响。

●举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

(三)中国地理
⒉自然环境与自然资源
⒌中国自然地理之最:湘教版初中地理教科书的正文和活动中出现过的中国自然地理之最。

⒍认识区域
【说明:教学中选教北京、福建、台湾、香港、新疆、西藏等6个省级行政区。

会考时选考3个省级行政区。

每年4月初公开摇选公布选考省区。


今年选考的省区是香港特别行政区、福建省、西藏自治区。

⑴位置与分布
●运用地图说出某区域的位置、范围,并对区域的地理位置作出简要评价。

●在地形图上识别某区域的主要地形类型,并用自己的语言描述区域的地形特征。

●阅读地图与气候统计图表,说出某区域的气温、降水分布概况,并归纳出气候特征。

●运用地图和其他资料,说出某区域产业的结构与空间分布特点。

●运用地图和其他资料,阐述某区域人口、城市的分布特点。

●以某区域一地理事物的分布为例,绘制略图,并阐述该地理事物的分布特点。

⑵联系与差异
●举例说出河流在区域发展中的作用。

●举例说出影响区域产业发展的地理因素。

●根据有关资料,说出主导产业或支柱产业对区域经济发展的带动作用。

●根据资料,运用分析、比较的方法,归纳区域内主要地理差异。

●举例说出城乡统筹发展、区域协调发展的意义。

●举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

●运用有关资料,分析说明外向型经济对区域发展的影响。

⑶环境与发展
●根据资料,分析某区域内存在的自然灾害与环境问题,了解区域环境保护与资源开发利
用的成功经验。

●举例说明某区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。

●运用资料,说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能,举例说明其城市
建设成就。

●认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,在地图上指出台湾省的位置和范
围,分析其自然地理环境和经济发展特色。

●以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

(四)厦门地理
根据地图,描述厦门的地理位置,分析其特点;利用图文材料,说明厦门主要地理事物的变迁及其原因;举例分析自然条件、自然资源与厦门社会、经济、环境等方面的关系;根据资料,说明厦门人口数量和人口变化的特点;根据资料,说明厦门的主要自然灾害及防灾、减灾举措与存在的问题。

七、考试形式与难度
(一)答卷方式:闭卷、笔试。

(二)考试时间:60分钟;
(三)试卷满分:100分。

(四)试题难度:
预估易中难比例为8∶1∶1。

预估整卷难度为0.75~0.80。

预估合格率为80%。

八、试卷结构
(一)题型分值比例:
单项选择题50% 非选择题50%
(二)内容分值比例:
地球地图约15%;世界地理约30%;中国地理和厦门地理约55%。

九、试题示例
例1
读图1,完成1~3题。

1. 我国领土最南端位于(难度:易) A. 黑龙江与乌苏里江汇合处 B. 帕米尔高原
C. 漠河以北黑龙江主航道中心线
D. 曾母暗沙
2. 就南、北半球而言,我国位于(难度:中难) A. 东半球 B. 西半球 C. 北半球 D. 南半球
3. 在地球的“五带”中,我国领土大部分位于(难度:易)
A.热带
B.北温带
C.北寒带
D.南温带
例2:
读图2,完成9~11题。

9. 我国耕地主要分布在(难度:易) A.西北内陆的高原、盆地 B.东部季风区的平原和盆地 C.南方的山地、丘陵 D.北方的高原、山地
10. 我国林地主要分布在(难度:易) ①东北 ②西南 ③东南 ④西北 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11. 我国西北、北部草地广布,适宜放牧。

我国四大牧区是指(难度:中
难)
①青海 ②山东 ③西藏 ④内蒙古 ⑤海南 ⑥新疆
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ③④⑤⑥
D. ①③④⑥ 例3:
资料一:2008年5月12日14时28分,在我国四川省汶川县(约31°N ,103.4°E ) 发生了里氏8.0级特大地震(见图5),造成人民生命财产重大损失。

汶川地震,震惊了中国,震惊了世界。

资料二:厦门是全国重点抗震设防城市之一,各项设施建设应符合7度(烈度)抗震设防要求。

资料三:地震专家指出,在震中及其附近地区,从地震发生到房屋损坏(或倒塌),一般有12秒左右的时间,作为个人,
应当保持冷静,
图1 中国疆域图
图2 中国土地资源分布图
图3 我国地势阶梯分布及 汶川地震位置图
护住头部,就地避震,切忌乱逃生。

阅读以上资料及图3,完成下列各题:(难度:易)
(1)图中可以看出,此次地震中心(震中)处于地势第级阶梯与第级阶梯交界处。

(2)厦门市位于太平洋西岸,地处地震带内。

(3)厦门岛被称为地震带内的“安全岛”,发生地震的机率不大,但我们仍要居安思危,掌握必要的避震常识。

若发生地震,下列避震方法哪些是正确的?()(有三个正确答案,多选不得分)
A. 在家中(楼房),选择浴室、厕所等空间小、不易塌落的空间避震,不能使用电梯。

B. 在教室,应在老师的指挥下迅速用书包护住头部,躲在课桌下、抓紧桌脚;主震过后,迅速有序地撤离教学楼。

C. 在操场或室外,躲在教学楼等建筑物墙脚、屋檐下,或马上回到教室去。

D. 在野外,躲在山脚、陡崖下,遇到山崩、滑坡,要向山下方向跑,逃离滚石流。

E. 在行驶的车内,应抓牢扶手,躲在车内,不要下车。

F. 无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。

(4)地震灾害发生后,国家调集了大量药品、血浆、饮用水和食品,急需运往灾区,请你在下列四种交通工具中选择最合适的一种()
A.飞机
B.汽车
C.火车
D.轮船
(5)图中①是我国陆上邻国,②、③是与我国隔海相望的国家,它们在第一时间向我国汶川地震灾区提供援助,请写出它们的国名:①;②;③。

例4:
读图4,完成下列各题:(难度:易)
(1)图中①~⑥为厦门市6个区(县)级行政区域,请写出它们的名称:
①区;②区;③区;
④区;⑤区;⑥区。

(2)厦门对外交通发达,图中A、B分别为经过我市的高速公路和国道,请写出它们的名称:
A 高速公路;
B 国道。

(3)厦门是一座闻名海内外的旅游城市,请写出我市两个著名的旅游景点:
、。

附:《厦门市中考地理区域地理考试范围选择器》
图4 厦门政区及对外交通图
11。

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