简报第4期
小学数学教研活动简报4
教研简报阿勒泰市第二中学（第四期）2013年9月26日小学数学组开展集体备课、上课集体备课、听课评课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。
我校依照《学校工作打算》的要求，开展了这项活动。
咱们通过这项工作，不仅能够预备出一节内容丰硕、教法新颖的好课，而且能够使备课人各抒己见，相互扬长避短，提高教学水平。
2013年9月，咱们数学教研组举行了备课、听课、评课活动，全校教师本着向名师学习的思想，以打造高效课堂、使教师乐教，学生乐学为目标。
这次活动每一个教师都围绕课堂教学展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，老师们理性的分析，深切的反思，务实的探讨这节课好在哪里，什么缘故好？哪些尚待改良，为何需要改良，应如何改良，大伙儿共有的困惑及尽力方向是什么，哪些地址应当进一步求同或存异，让每一个参与都参与进来。
教师一致以为：课前认真备课，深挖教材，做勤学情分析和课前预设，从教师和学生两方面做好课前预备；本周教研组成员马秀英、雷远老师上了一节《四边形的熟悉》，刘清上了一节《角的分类》。
课前教研组为三位老师进行了备课安排，集体备课的第一个环节确实是由主备课人选定课题，主备课人的任务是第一熟悉教材，确信教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，依照自己的教学设计，面对学生实践应用，并作好充分预备发表全面观点。
同时全组人员参加听课，每一个参加者本着踊跃参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各类手腕搜集各类有效信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和观点，为发言作好充分预备。
总之，集体备课在教学工作中占据着十分重要的位置，大伙儿在备课中，能群策群力，在课程、教法、学法等方面吸取营养，充实自己。
这项活动的开展让咱们收益专门大。
张懿宇同窗在认真描述量角方式。
华师大四附中第4期简报
“国培计划（2016）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第4期）华东师范大学第四附属中学 2016年12月22日学校“国培2016”第三阶段工作第三阶段开始后，我校教师纷纷利用空余时间自觉进行学习，观看视频、参与活动、及时发表评论、上传作业。
第三阶段是我校以“基于课标的信息技术支撑下的课堂教学重难点的有效突破”为主题的第十届“博雅杯”教师专业能力评优活动。
本次活动历时一个多月，累计开课47节，跨小学、初中年段，涵盖12个学科，累计听课达650余人次。
在“晒课”期间，各个教研组充分发挥团队力量，通过同伴互助开展集体研讨和反思，在运用信息技术提升开课教师的课堂教学有效性的同时，教研组的整体教学水平也在潜移默化中获得了持续发展。
为了进一步提高“博雅杯”的品质，我们邀请了校外教学专家与同行来参与指导各学科的集体教研与反思，开展专业理论指导下的教学实践，最终通过课堂教学落实“以学生为本”的教学理念。
“晒课”后，各教研组推出两节展示课，于12月5日、6日分文科类、理科与综合类进行了两天的集中展示。
12位教师展现了良好的专业素养和把控课堂的能力，在目标设定和课堂活动中充分关注到学生的兴趣和体验，力求通过学生的自主学习、合作学习等方式开展探究，促进学生的综合素质的提升。
本次教学展示点评专家有：杨浦区语文教研员杨勇老师、杨浦区思品教研员何宁老师、英语教学专家秦惠康老师、普陀区数学学科带头人工作室导师王华老师、数学教学专家张德荣老师、浦东新区物理特级教师黄卫群老师，经过专家的点评和中肯的意见与建议，所有参与听评课活动的教师在专业发展上都获得了成长、受益匪浅。
作为项目管理员，及时将区里的指示、阶段任务以内网、微信的形式告知每位参训教师，并将老师们的学习进度也及时以微信的形式告知每位参训教师，表扬积极完成的老师，同时也是提醒未完成的老师。
截至12月16日，我校教师已100%完成了第三阶段的培训内容。
生物课程简报第四期
主编：刘恩山张可柱编委：杨守菊王运贵刘光尧李常月边清杰密守军刘为利殷庆明谢念东专家寄语：李文军作业展评：“生态系统的结构和功能”教学设计山东大学附属中学石金茹济南版《生物与环境》完整知识树薛城区远程教育学校邱华婉生态系统的结构和功能日照市实验学校董捷《生态系统的组成》的教学设计坛山中学褚夫晔生态系统的结构和功能教学设计莱芜市实验中学刘永珍生态系统的结构与功能成武成武镇第三初级中学段爱芳《生物与环境》知识层次及结构图山东省青岛第二十六中学孔恬恬精彩文章：享受今天荣成市第十二中学刘文凤实验设计让学生的思维张开翅膀淄博第四中学王秀珍耐心，等待学生成长的过程山东省青岛市第三十四中学王秀荣以鼓掌的手敲沟通的门茌平县杜郎口中学庞琳琳巧用俗语口诀提高学生学习生物的兴趣济南党家中学翟媛媛研修趣事威海火炬高技术产业开发区第一中学于晓东自主探究呼唤专题化教材单县北城一中王庆东学员心声：相聚诸城市枳沟初中谭瑞梅研修感言戴庙乡初级中学陆长生走向远方济南燕山学校（中学部）柳夙宏请不要问我为什么雪野镇鹿野学校吴江网络培训感言牟平区大窑镇初级中学邵令娣远程研修心中所感招远市泉山学校彭少燕心得体会彭集镇中学郭涛简报荟萃：济宁市初中生物10班简报第四期济南市初中生物远程培训1班课程简报第六期济宁市初中生物1班简报第四期莱芜生物3班简报第二期潍坊市生物9版简报第四期淄博生物2班简报第三期泰安生物2班简报第四期威海初中生物1班简报威海初中生物4班简报4滨州初中生物2班班级简报滨州市初中生物2班班级简报第十期热点聚焦：如何制作概念图自然和谐之美——生物与环境主题概念图山东省济南实验初级中学侯学林光荣榜：研修花絮：我不是专家，非但不是专家，是一个实足的杂家，承蒙错爱参与了初中生物学教材的研制。
在此，以一个教材研制的参与者对诸位说几句话。
教材研制是一个非常艰苦的过程，我至今对之记忆犹新。
难就难在一个“新”字上：教材须观念更新，呈现形式新，描述方式新，内容要新……真是“新”得心都累！尽管如此，我认为教材的主创人员头脑是非常清醒的：课程研制是一件十分严肃的的事情，丝毫来不得半点的疏忽和冒进，非常注重对传统教材研究、挖掘，充分尊重传统教材的优点和成功经验，根据课改要求设计现在教材的基本框架，妥善地处理了“新”与“旧”的关系。
初中数学国培班简报第4期
江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第四期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影一、开篇寄语不知不觉中，国培已进入第四周了，那些先进的教育理念和崭新的教学思想正在悄然浸润着我们的心灵。
一个月的学习，让我们深深体会到，作为一名一线教师，在倾情奉献之余更要更新知识贮备，在探索学习方法之余更要转变教学理念，在脚踏实地工作之余也要仰望星空。
一个月的学习，国培给予我们的感悟太多太多，是一次开放性的思考，是一次教学生涯的回顾，是一次驾驭教学现状的审视，也是一次个人心灵的抚摩。
我们坚信，在国培这片沃土的滋养中，在新课程理念的引领下，我们的教改之路将会走得更直、更稳、更远……二、国培讲堂◤谢先武教授就关于当代教育理论……提高综合素质、学生成才为本介绍当前国内最新教育理念。
◤江西师范大学数信学院原院长易才凤教授在认真给数学国培班讲解中学数学的思想方……。
◥◤学员们在认真听取江西师大数信学院党委书记黄福生教授的数与代数的讲课。
三、国培感言数学史专题讲座的学习反思魏小红今天听了班主任陈惠勇老师的课，主要内容是数学史的研究对象、分期及意义，教书以来从来都没有研究过数学史，只知道是教课本上的内容，也不知道学数学有什么意义，就像上节课刘咏梅老师提出的一个问题一样：“为什么要学数学”。
其实生活中无处不与数学有关，就因为数学的存在，这个世界越来越完美。
从公元前600年以前到现在，数学一直不断地在进步，发生了翻天覆地的变化，这一切都是伟大的数学家们的杰作，而我们此时正在享受着他们的成果，我作为一名数学老师感到非常惭愧，因为我不仅没有数学方面的成就，而且也没教好我的学生，原因就是我对数学史了解的太少，不知道数学的魅力，以致我的学生对数学也很朦胧，不知道数学的真正的价值。
通过今天的学习，使我认识到自身存在很大的不足，以后我将继续努力学习，为自己也为学生。
平凉市小学英语4班第四期简报
到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。在教学中，要大力提倡小组合作学习，小组成员间要相互讨论，通过 这样的方式，同学们在参与中掌握了知识，生成了能力，从而真正实现了从知识到能力的转化，更使学生们真正将老师传授的知识记 得多，记得准，记得牢。充分尊重学生在学习活动中的主体地位，引导学生自觉地参加合作学习，从而提升学习兴趣，提高学习效率。 按照金字塔理论，结合“自主、合作、探究、交流”的学习方式，是新课程标准所倡导的，经过实践探索和研究，我们确立了“目标 导学五步法”教学模式。即第一步：围绕目标自主学。教师课前下发导学案（导学案是在教师个人本科的基础上经集体研究后确定， 也就是我们今天展示的备课方式），教师先对学生的导学案进行学法指导，学生再自主学习，然后教师批阅，及时掌握学生自主学习 情况，以便课上有针对性的组织小组合作学习和学生展示。自主学习阶段的学习目标为根据已有知识基础应会尽会的；第二歩：紧贴 目标互助学。在学生自主学的基础上，由小组长组织组内学生合作交流学习，组内学生提出问题，采取“一帮一”、“多帮一”、 “伙伴互助”的方式进行，以高带低，互助共进，努力贴近目标，对自学、互学仍弄不懂的问题进行标注，鼓励学生深入思考，提出 高质量的问题。互助学习阶段的学习目标为不会变会；第三步、突出目标引导学。这一环节由学生展示学习成果。每组选派或教师指 定学生到展示板上展示学习内容，汇报学习收获，展示最佳答案。组内学生可以补充，师生可以用举例、类比、编题、判断、纠错等 方式共同对展示情况给予评价，评价结果记入评价表，组内学习成绩每周进行总结评比，及时向学生公布，采取各种竞争形势调动学 生学习积极性，培养竞争意识、团队意识、团结合作意识，促进学生的进步和发展。教师要努力营造平等、宽松、愉快的氛围，越是 平等、宽松、愉快的氛围，学生越容易获得学习上的成功。展示阶段的学习目标为解疑释难，掌握方法规律。第四步:强化目标巩固学。 这一环节的任务是专门巩固练习，对每一个知识点都要配有精度的习题训练。巩固阶段的学习目标为熟练掌握运用方法规律，能够举 一反三，融会贯通，拓展提升。第五步:检查目标验收学。此环节是对前四步学习效果进行检验。验收后，教师对验收情况进行分析总 结。验证阶段的学习目标为及时补差，确保不欠账实现教学目标。
第四期简报
嘉鱼小学一班
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编辑：张声秋
嘉鱼是个山清水秀，景色宜人的鱼米之乡。 我们101名教师从14所学校一起走进了2014咸 宁市远程研修的“嘉鱼小学一班”。之前我们克 服了重重困难，认真学习，取得了可喜的成绩。 现在我们结束了教学任务，可以全心投入研修了， 让我们共同努力，携手前进，共过研修关！
期待和大家同进步，共携手， 创建教育教学的好明天！
谢 谢 观 看！
2014-7-6
明星组学员 在集体收看“第 一次学情会”。
空位是本 人的。
2014-7-6
先进组：牌洲庆丰组
牌洲庆丰组共有8名学员，在他们共 同的努力下，率先达组均82.5分的好成 绩，他们组克服了年龄偏大，平台操做 水平差等等困难，刻苦研修，互帮互学 的团队精神，值得我们借鉴。
2014-7-6
2014. 07. 05
登陆学习 次数 罗来奎 52 作文数最 多11篇
上传资源 次数 张声秋 9 罗来奎
课程留言 次数 殷先群 86 李邦华
作业留言 次数 罗会元 21 殷先群
发布话题 次数 骆传发 7 骆传煜
回话次数 刘友勤 49 张连椰
参与活动 次数 李邦华 18 段善珍
学分成绩 蔡正青 83.6
上传资源，每条1分，最高5分；
培训总结（6%） 提交一份培训总结（6分）；
总分（100分） 优秀100—90；良好89—80；合格79—60；不合格59- 0。
1.模块四：备课环节案例分析与专题训练（分学科）（20学时） 从“备课”能力提升层面，汇聚权威专家与一线教师的智慧，围绕教师备课环节的关 键要素，采用案例引导深入剖析的方式，从备课标、备学生、备教材到教学设计逐步逐 项展开，帮助教师将日常工作上升到专业化高度，扎实训练自身的备课能力。 模块五：上课环节案例分析与专题训练（分学科）（20学时） 从“上课”能力提升层面，以学生学习为本，围绕教师上课环节的关键要素，采用案 例引导深入剖析的方式，从学习氛围营造、课堂教学方式、提问互动技巧等方面逐步逐 项展开，帮助教师将日常工作上升到专业化高度，扎实训练自身的上课能力。 模块六：在岗实践——课堂教学行为改进（10学时） 专题介绍教师如何进行观课、议课，并设置相应在岗实践任务，教师以教研组为单位 进行观课、议课，将改进后的教学设计自荐给指导教师进行点评，实现学以致用，以学 促变。 2. 工作阶段 课程学习（2014年6月18日 ——8月18日） 在岗实践（2014年8月19日 —8月23日） 考核评优（ 2014年8月24日 2014-7-6 —9月2日） 工作安排 学员使用自己的学习帐号登录培训平台，在线观看课程， 撰写研修作业，参与互动交流；班级指导教师在线辅导、 答疑，组织互动研讨。 学员温习或补学课程，并学以致用，完成在岗实践作业； 班级指导教师在线辅导、答疑。 开展考核评优，总结表彰，成果提炼等工作。
辽宁省小学数学二班第四期简报2
卷首语“国培”使广大教师开阔视野，为教师提供耕耘的沃土，是我们教育教学的辅导员和知心朋友。
我天天上网学习，觉得深受启发，大有裨益。
蓦然回首，“国培”已是第四周了，在这短短的学习历程中，你让我们共同经历了忙碌、辛苦和不眼，当然更多的是兴奋、收获和企盼。
因为你让我们欣喜的看到专家的理论在我们教师的实践土壤之上生根发芽，并不断的汲取营养茁状的成长起来了。
我们学了，我们做了，我们掌握了教育的技能也提升了教育理论。
不断的走向教学的殿堂，奔向教学的理想王国。
主编：刘国强第四期教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》教学目标：1．使学生理解最小公倍数的意义，初步学会求两个数的最小公倍数。
2．培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。
3教学重点：公倍数。
教学难点：教学实录：一、引入：生：春天。
益壮大，蜜蜂们越来越多，每次大家同时采完蜜回来往往非常拥挤，这可怎么办呢？于是蜂王就想了一个办法。
[点评：教师努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境，密切联系有趣的生活实例，通过课件演示，创设教学环境，使学生在愉快的氛围中学习数学，同时使本课的数学知识赋予一定的价值]二、新授1．（1）师：蜂王把它们分成了2组，1组每30分钟回来一次，1组每40分钟回来一次。
它想这样可就解决问题了。
同学们，你们说蜂王是否解决了这个问题？生①：解决了。
生②：没有解决，过一段时间，它们会一起回来的。
师：有的同学认为这个办法可以，有的认为不行。
请你们自己证明一下，在证明时，你可以利用手中的学具，也可以用你喜欢的其他方法。
（2）学生讨论（3）学生汇报师：哪个小组来展示你们的研究成果？生①：用纸条证明，（学生在展台演示）每隔30分钟回来一次的，第四次回来要120分钟，每隔40分钟回来一次的，第三次回来也要120分钟，当120分钟时它们会同时回来，发生碰撞，所以不行。
师：这种方法形象直观，非常好，还有不同和方法吗？生②：用数轴证明。
（学生在展台演示）师：大家认为这种方法怎么样？生：简洁清楚。
洪山区卓刀泉小学简报第四期
（第四期）承办：武汉市洪山区卓刀泉小学编辑：孙雪芹远程研修为一线教师搭建了一个很好的平台，参加远程培训，聆听各位专家讲座让老师们受益匪浅。
通过研修，我校老师全面提升了自己的基本素养和业务综合水平，对于个人今后的发展起到了积极的促动作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、远程研修转变了老师们的思想，更新了老师们的观点这次远程培训中，我们接触到一些新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。
老师们坚持每天实行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提升,同时更新了教育理论，丰富了教学经验。
具体学习分为了五个阶段，内容包括观看视频学习研修课程很多于500分钟，参与5个研修活动，提交研修作业4篇，并参与作业互评4篇。
二、研修开阔了老师们的视野，扩展了老师们的见识通过这次网上研修，老师们懂得了网络的重要性；学会了如何使用网络资源。
掌握了制作教学课件的方法，制作微课程的方法，使用电子白板，熟练使用WORD、EXCEL软件新版本……这些知识性的学习对老师们的教学很有协助！三、远程研修让我们审视自我，反思不足随着远程研修尾声的到来，满心都是留恋，有一些依依不舍，研修的日子里我们天天思考着，成长着，收获着，同时也为我们教育事业快乐地默默耕耘着！网络研修是良师益友,是提升教育教学的水平的一大基石。
我们当前的研修仍有待增强和完善的内容，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
最后，感谢老师们的积极配合，才使本次远程学习任务圆满完成，我校81位老师全部顺利过关，提前完成任务要求!学无止境，我们一起再接再厉。
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和县征迁拆违
第4期
和县征迁拆违推进办 2011年12月1日
历阳镇开展控拆违集中行动
为有效遏制违法建设蔓延的势头，历阳镇在县控拆违会议以后，立即行动，采取积极有效的措施，快速落实任务，迅速在全镇掀起控拆违的高潮。
一是强化组织。
镇成立了以党委书记陈晓梅为政委，党委副书记、镇长候选人刘继水为组长，其他班子成员为副组长，村和社区书记以及国土所、建设办全体人员为成员的控拆违领导组，切实加强对控拆违工作的领导。
镇政府专门设立了控拆违办公室和三个巡查小组，具体负责控拆违的日常工作。
二是配齐设备。
镇政府为巡查小组配备了3辆专用巡查车，每巡查小组一辆车，全天候进行巡查。
安排专用办公室，安装空
调，配齐电脑、打印机、电话等办公设施，设立举报电话，落实专人接听电话，汇总信息，编发通报。
三是制定方案。
结合该镇实际，制定控拆违实施方案，分三个阶段进行：从11月28日到12月5日为宣传发动、调查摸底阶段；从12月5日至1月底为分类指导、严格执法阶段；到2012年2月底为总结完善阶段，分步推进控拆违工作；实行奖惩机制，规范镇、村和社区干部职责，明确责任，赏罚分明，把工作实绩与工资挂钩；推行责任追究制，对履职不力，坚决采取果断措施，追究相应的责任。
四是宣传发动。
11月30日下午，该镇召开控拆违工作集中行动动员大会，全面部署控拆违工作，机关全体干部及村和社区“两委”干部参加了会议。
会议要求：全体干部要站在讲大局、讲政治的高度，把控拆违工作当作当前的头等大事来抓，要迅速行动，及时召开“两委”会、村（居）民代表会、村（居）民小组长会，把动员会的精神传达到每个自然村和街巷。
镇控拆违办公室制作了60多条控拆违横幅标语，拉在各村和社区的主要路口，在全镇各村和社区营造浓厚的舆论氛围，为推进控拆违工作创造良好的外围环境。
信箱：hxzqcw@ 联系电话：5331168
报：县委、县政府、县人大、县政协主要负责同志，分管负责同志。
发：县征迁拆违领导组成员单位。
送：市征迁拆迁推进工作领导小组办公室。