国培简报第四期ppt
国培学习第四期简报
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------国培学习第四期简报各位组长、学员：你们好，我们光山县小学数学五班全班 82 人，在大家的共同努力下，已有 71 人登录开始学习了，已经完成 50 学时的有37 人，但还有 11人，一次没有登录学习，已经接到教体局师训办和中央电教馆通知，20 号前若不登录注册，将无法注册， 11 人分别是：毕乐成、代大顺、黄娟、刘家海、卢怀宝、王德顺、王虎、王勇、杨斌、杨祖国、余孝良（我已再次短信通知他们本人了）请各位组长、学员有和他们本校的同事的，请当面转告一下，为了我们班入学完成率达到 100%，我们共同努力一下！拜托了！《感受信息化教学魅力》主题的学习体会槐店乡晏岗小学涂传璋大家好，很高兴能和来自各个不同地方的同事们一起参加这次的国培计划学习，通过这几天的学习我来谈一下自己的一些心得体会。
我是一名小学数学老师，以前呢也教过语文课，已近在教书的职业上工作了一辈子。
我是十一号夜里开始登陆进行学习的，老实说，年龄大了学习这些东西感觉还真是不习惯。
也许其他同事一步就可以学会的操作方法但我需要多次反复的练习才能掌握住。
记得当时的测评与交流中的心得体会我是怎么也搞不懂咋去弄。
1 / 10当时就在 qq 群聊里问了一下，不一会徐良群老师就回复了我，专门单独的跟我聊天，并上传截图一步一步的给我指明操作方法，还鼓励我慢慢来，让我很是感动。
在这里我首先郑重的对徐老师说一声：谢谢！非常感谢你给了我学习的信心。
这些天我观看了很多的名师讲课视频以及专家讲解的关于国培课程学习的操作方法，让我感触颇深。
就拿名师讲课视频来说吧，让我深深地体会到了多媒体信息化教学的魅力！通常我们在讲课时，都是老师站在讲台上讲，同学们在下面听，老师们讲个什么样学生们就学个什么样，完完全全的由老师向学生们灌输学习知识，同学们被动的接受知识。
国培简报4
本次国培大概在12月15日左右结束，各位学员加油，教学反思应该反思什么？所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。
”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的有效手段。
教师教学反思应该反思什么，作为农村的一名教研员，根据多年一线的教研、教学实践，笔者认为应从以下几方面做起。
一、反思自己的成功做法每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰班级辅导员：卢持一第4期2013年 11月 28日Never too late to learn.如其分的多媒体应用，等等。
教师以自己创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起学生共鸣的做法记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财富——教学经验。
二、反思失败、失误之处任何人的教学总会有不足之处，即便教师再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前估计不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。
如果教师把课堂中出现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学反思中，然后进行认真分析、思考，这样做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累资料。
三、反思课堂灵感我们都有这样的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的展开、师生思维的发展及情感交流的深入，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常在特定环境下产生，若不及时地利用课后反思去捕捉，便会因为时过境迁而烟消云散，令人遗憾。
另外，在教学过程中时有突发事件发生，教师机智灵活地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴。
初中数学国培班简报第4期
江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第四期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影一、开篇寄语不知不觉中，国培已进入第四周了，那些先进的教育理念和崭新的教学思想正在悄然浸润着我们的心灵。
一个月的学习，让我们深深体会到，作为一名一线教师，在倾情奉献之余更要更新知识贮备，在探索学习方法之余更要转变教学理念，在脚踏实地工作之余也要仰望星空。
一个月的学习，国培给予我们的感悟太多太多，是一次开放性的思考，是一次教学生涯的回顾，是一次驾驭教学现状的审视，也是一次个人心灵的抚摩。
我们坚信，在国培这片沃土的滋养中，在新课程理念的引领下，我们的教改之路将会走得更直、更稳、更远……二、国培讲堂◤谢先武教授就关于当代教育理论……提高综合素质、学生成才为本介绍当前国内最新教育理念。
◤江西师范大学数信学院原院长易才凤教授在认真给数学国培班讲解中学数学的思想方……。
◥◤学员们在认真听取江西师大数信学院党委书记黄福生教授的数与代数的讲课。
三、国培感言数学史专题讲座的学习反思魏小红今天听了班主任陈惠勇老师的课，主要内容是数学史的研究对象、分期及意义，教书以来从来都没有研究过数学史，只知道是教课本上的内容，也不知道学数学有什么意义，就像上节课刘咏梅老师提出的一个问题一样：“为什么要学数学”。
其实生活中无处不与数学有关，就因为数学的存在，这个世界越来越完美。
从公元前600年以前到现在，数学一直不断地在进步，发生了翻天覆地的变化，这一切都是伟大的数学家们的杰作，而我们此时正在享受着他们的成果，我作为一名数学老师感到非常惭愧，因为我不仅没有数学方面的成就，而且也没教好我的学生，原因就是我对数学史了解的太少，不知道数学的魅力，以致我的学生对数学也很朦胧，不知道数学的真正的价值。
通过今天的学习，使我认识到自身存在很大的不足，以后我将继续努力学习，为自己也为学生。
勤研善修促佳绩,新春追击创新高 国培麻城市小学语文1班、2班简报 第四期
2976 9
刘珊 三河口镇中心小学
3902 3
刘柏林 三河口镇中心小学
6103 9
李锦国 龙池桥办事处红石堰小学 3107 3
雷学梅 江树中心小学
4118 4
姜胜文 白果镇易大中心小学
3040 4
胡雄刚 三河口张广河中心小学
2992 3
胡长英 松鹤希望小学 何芝 夫子河中心小学
2896 5 2954 9
66.00%
66.00% 64.00% 64.00% 63.00% 62.00%
冯巧霞 白果中心学校 罗进文 龟山镇大坳中心小学 周升锋 龟山乡大桥边村小学 江迎 夫子河中心小学 袁斌 松鹤希望小学 邹煜 龙池桥西畈小学 黄克文 梁小 方玲 龟山乡矮桥小学 范晓萍 中馆驿中心学校 付建威 白果中心学校 刘汝珍 西畈小学 李绍胜 中馆驿中心学校 凌乐启 树声希望小学 鲁志 易小 冯明贵 中驿镇中心学校 涂芳草 白果小学 张丽 中馆驿中心学校 陈明华 中馆驿中心学校 朱准绳 龟山镇杨家铺中心小学 李秀英 西畈小学 戴志雄 夫子河中心小学 岑亮 夫子河中心小学
40 55 00 20 40
111444 30
0 0 11 11 3 16 17 4
1 1 1 8 4 11 8 7
012220 80
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017701 40
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0 1 9 11 4 8 11 0
011000 90
010040 00
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010000 00
67.00%
易登峰 麻城白果麻溪河中心小学 924 3
陈丽辉 龙池小学 叶兴顶 中馆驿中心学校
阮德升 白果镇麻溪河中心小学 占秀文 冯氏祠中心小学 刘冰 龙池桥中心学校
幼儿园国培总结汇报ppt
培训时间：为期一个月，分四个阶段进行，每个阶段为一周左右
培训效果：通过培训，参训教师教育教学能力和幼儿照护能力得到提高，家校沟通能 力也得到提升
培训效果评估方法及结果分析
评估方法：问卷调查、访谈、 观察等
幼儿园国培总结汇 报ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
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01.
国培项目背景和目的
02.
国培项目内容和实施过程
03.
国培项目成果和亮点
04.
国培项目反思和改进
05.
国培项目影响和价值
06.
添加章节标题
国培项目背景和目 的
国培项目总结和展 望
项目总结及成果回顾
培训质量：培训后的幼儿教 师教学质量提升情况
培训成果：参与国培项目的幼 儿教师获得的教学成果和荣誉
培训人数：参与国培项目的 幼儿教师数量
培训反思：对国培项目实施过 程中的优点与不足进行总结和
反思
项目未来发展展望及计划
持续推进国培项目，提高 教师培训质量
加强与高校合作，提高教 师教育水平
国培项目反思和改 进
培训内容和方式需要进一步改进的地方
针对性和实效性 不强
培训时间和周期 不合理
培训师资力量不 足
培训方式单一， 缺乏多样性和创 新性
教师参与度和反馈需要提升的方面
教师参与度不高
反馈不及时、不充 分
教师参与度与反馈 机制需要进一步完 善
提高教师参与度和 反馈质量有助于提 升教育质量
国培简报第四期
云南省昭通市小学数学12班 国培云南省昭通市国培小学数学十二班（第四期）工作简报●国培心得 ●班级通知 ●成绩公布主办：昭小数国培12班 2016年4月12日这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
下面是我通过培训获得的点滴体会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。
此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。
有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。
在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。
优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。
中职教师国培总结PPT
对本次培训的总结
培训内容丰富
本次培训涵盖了教育教学理论、 教学方法与技巧、教育科技应用 等多个方面，为中职教师提供了
全面的学习资源。
培训形式多样
通过专题讲座、案例分析、实践 操作等多种形式，使中职教师在 理论与实践之间架起了桥梁，提
高了培训效果。
培训效果显著
参训教师普遍反映，通过本次培 训，不仅更新了教育观念，还提
除了传统的教育教学理论，应增加实践技能、现代教育技术、学生 心理辅导等多元化培训内容，以满足中职教师全面发展的需求。
案例教学和互动研讨
通过引入典型案例和组织教师互动研讨，提高教师解决实际问题的 能力和教育教学水平。
线上线下相结合
充分利用现代信息技术，开展线上线下相结合的培训形式，打破时间 和空间的限制，提高培训效果。
更好地掌握培训内容。
采用多样化教学方法
引入案例分析、小组讨论、实践操作 等多样化的教学方法，激发学员的学 习兴趣，提高学习效果。
强化实践教学环节
增加实践教学的时间和比重，为学员 提供更多的实践机会和指导，提高学 员的实践能力。
PART 05
对未来培训的建议和展望
对培训内容和形式的建议
多元化培训内容
实践能力有待提高
部分学员在理论学习和实践操作之 间存在较大的差距，需要进一步加 强实践能力的培养。
针对问题和挑战的解决方案
优化培训内容
根据学员需求和实际情况，对培训内容 进行优化和调整，突出重点内容，提高
培训效果。
加强学员辅导和指导
针对学员学习中遇到的问题和困难， 提供个性化的辅导和指导，帮助学员
对中职教师职业发展的期望和寄语
01
持续学习，不断提升
希望中职教师能够保持持续学习的热情，不断更新知识结构，提升教育
国培计划培训简报PPT课件
第二阶段任务目标：
1. 坊员要学习网络课程，参加校内学科教研活动，要完 成一篇优质课教学设计，要参与学科指导专家发起的网 上研讨活动1次，要参与校级坊主发起的学科坊研讨活动 2次。 2.校级坊主要提交工作坊研修计划给本校管理员，要确立 工作坊研修主题；要按照研修计划开展本坊学科教研活 动；要发布2次校级坊线上研修活动，并组织本坊学员积 极参加；要制作本坊2期研修简报并上传；要督促学员完 成阶段学习任务。 3. 校级管理员要督促校级学科坊主按照校本研修计划制 定本坊研修计划；要督促校级学科坊主按计划开展学科 教研活动和发起2次线上研修活动；要督促学员完成学习 任务。
培训周期安排
第一阶段(2018年9月15日--9月24日)：明任务 第二阶段(2018年9月25日1月14日)：做优课 第四阶段(2018年11月15日--12月5日)：展成果
第一阶段任务目标：
1. 坊员要了解项目，熟悉研修方案，熟悉平台及学 习空间，明确任务，及时登录上线学习；自我介绍 和培训期望---介绍自己的优势长处和对本次培训 的期待。 2.校级坊主要熟悉平台及管理空间，组建学习共同 体，以学科教研组为单位建坊，建立本坊QQ群， 建设坊内文化，展示坊内成员；督促本坊学员上线 学习；制定本坊研修计划。 3. 校级管理员要总结指导；熟悉平台及管理空间，辅助坊主 建立校内学科工作坊；督促学员上线学习。
第三阶段任务目标：
1. 坊员要学习网络课程，参与网上研讨；要根据校本教研主题，结合学科 理论及案例学习，运用信息技术，完成一个教学实录或教学微课；参加校 内学科教研活动，结合指导意见，研磨并修改教学实录或微课；要完成一 篇研修反思；要参与学科指导专家发起的网上研讨活动1次，要参与校级 坊主发起的学科坊研讨活动2次。 2.校级坊主要督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业； 要提供一节示范课（或微课），即优质教学视频案例——为参训学员做示 范，指导学员完成微课制作。要发布2次校级坊线上研修活动，并组织本 坊学员积极参加；要制作本坊2期研修简报并上传；要督促学员完成阶段 学习任务。 3. 校级管理员要督促校级学科坊主按计划开展学科教研活动和发起2次线 上研修活动；督促校级坊主完成并上传本坊研修简报；督促学员完成阶段 课程学习，参与活动，完成作业；要收集上传美篇或4期简报，组织学员 线上线下研课磨课活
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班级之星
研 修 日 志 石海娇老师：“国培计划”网络研修学习心得 乔丽丽老师： 教学心得体会---小学数学 王 影老师： 学习是必须的
教 学 设 计
敖志强老师：《最棒的玉米》
研 修 进 度
尚需努力的老师： 塔哈中心学校：关少华、张蕊； 富路中心学校：杨洋
我的感悟
• 由于这次是使用远程网络培训，我们大多是农村的一线 教师，担任着教书育人和照顾家庭的双重身份，有的教师 还缺少硬件设备和技术，有的年龄偏高，对网络学习和电 脑应用又不熟悉，甚至连基本的WORD文档都不会，这些都 是我们参培教师需要克服的难题。但既然选择了，就应该 勇敢的面对困难，勇往直前，争取做一名优秀的国培学员 ！ • 既然我们结缘国培，就该享受国培！衷心感谢国培， 感谢各位专家学者们、感谢我们两所学校所有参培的学员 们，谢谢你们支持我的工作！我相信自己，也相信我们一 定领会国培精髓，勇往直前，创造佳绩！
天很冷，雾很浓，看看窗外又起风； 人很忙，活很重，时间太紧没有空； 钱虽少，人虽穷，还是要把祝福送： 冬天冷，多保重，健康平安人轻松。
温馨提示
只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还 寄语不合格学员 未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修 日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。
虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和 寄语已合格学员 合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您 结合考核方案和加分细则，继续努力，争做优秀学员。
塔哈、富路学校
国培学习简报(第4期)
2018年4月11日
• • 情 的 馨
寄 之 通 感 提
语 星 报 悟 示
卷首寄语
茫茫人海中，借助网络，借助国 培，我们相遇。温暖的问候，温和的 建议，温馨的鼓励，我们乐着相同的 乐，苦着相同的苦，共享一个志同道 合的家园，不再觉得孤单！因为有你 们的陪伴，这个雨天变得别样温暖！