2020学校食品安全与营养健康知识培训材料
学校食品安全培训知识
学校食品安全培训知识食品安全是学校卫生工作的重要组成部分，它关系到师生的身体健康和生命安全。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，食品安全问题越来越受到关注。
为了提高学校食品安全管理水平，预防食品安全事故的发生，特制定本培训知识，以指导学校食品安全工作。
一、食品安全基础知识1.食品安全定义：食品安全是指食品在种植、养殖、加工、包装、贮存、运输、销售等环节中，不发生任何有害人体健康和生命安全的事故。
2.食品安全原则：食品安全应当遵循预防为主、风险管理、全程控制、社会共治的原则。
3.食品安全标准：食品安全标准是保障食品安全的基础，包括国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
4.食品安全风险评估：食品安全风险评估是指对食品中可能存在的危害因素进行科学评估，确定其对健康的影响和可能导致的后果。
二、学校食品安全管理1.组织管理：学校应建立食品安全管理组织，明确责任，制定食品安全管理制度和应急预案。
2.人员管理：学校应定期对食品安全管理人员和从业人员进行培训，确保其掌握食品安全知识，并取得相应的资格证书。
3.设施设备：学校应配备符合食品安全要求的设施设备，包括食品加工、储存、清洗、消毒等设备。
4.采购管理：学校应建立食品采购管理制度，选择有资质的供应商，并严格审核食品的来源、质量、标签等。
5.储存管理：学校应根据食品的特点，采取适当的储存条件，防止食品变质和污染。
6.加工制作：学校应严格按照食品安全操作规范进行食品加工制作，确保食品煮熟煮透，避免交叉污染。
7.留样管理：学校应建立食品留样制度，对每餐次的食品进行留样，并做好记录，留样食品应保存48小时以上。
8.清洗消毒：学校应定期对食品加工场所、设备设施、餐具等进行清洗消毒，确保卫生清洁。
9.废弃物管理：学校应建立废弃物处理制度，及时清理食品加工过程中产生的废弃物，防止污染环境。
三、食品安全事故预防与处理1.预防措施：学校应定期开展食品安全自查，及时发现和消除食品安全隐患。
学校食品安全培训手册
学校食品安全培训手册第1章食品安全基础知识 (3)1.1 食品安全定义与重要性 (3)1.2 食品安全法律法规体系 (3)1.3 食品安全标准与规范 (4)第2章食品微生物学基础 (4)2.1 微生物与食品安全 (4)2.1.1 微生物在食品中的作用 (4)2.1.2 食品安全与微生物的关系 (4)2.2 常见食源性病原微生物 (5)2.2.1 细菌 (5)2.2.2 真菌 (5)2.2.3 病毒 (5)2.3 食品微生物污染途径与防控 (5)2.3.1 原料污染防控 (5)2.3.2 加工过程污染防控 (5)2.3.3 储存和运输污染防控 (6)第3章食品加工与储存 (6)3.1 食品加工工艺与安全 (6)3.1.1 加工工艺概述 (6)3.1.2 加工过程中的食品安全风险 (6)3.1.3 食品加工安全控制措施 (6)3.2 食品添加剂的安全使用 (6)3.2.1 食品添加剂概述 (6)3.2.2 食品添加剂的分类与选用原则 (6)3.2.3 食品添加剂的安全使用要求 (7)3.3 食品储存与保鲜 (7)3.3.1 食品储存概述 (7)3.3.2 常见食品储存方法 (7)3.3.3 食品储存注意事项 (7)第4章食品原料采购与验收 (7)4.1 原料采购的要求与标准 (7)4.1.1 采购原则 (8)4.1.2 采购渠道 (8)4.1.3 采购要求 (8)4.1.4 采购标准 (8)4.2 食品验收流程与注意事项 (8)4.2.1 验收流程 (8)4.2.2 注意事项 (8)4.3 食品原料质量控制 (9)4.3.1 储存管理 (9)4.3.2 保鲜措施 (9)4.3.4 供应商管理 (9)第5章食品加工场所卫生管理 (9)5.1 加工场所卫生要求 (9)5.1.1 场所布局 (9)5.1.2 设施设备 (9)5.1.3 人员卫生 (10)5.2 卫生操作规范与消毒 (10)5.2.1 卫生操作规范 (10)5.2.2 消毒方法 (10)5.3 废弃物处理与虫害防治 (10)5.3.1 废弃物处理 (10)5.3.2 虫害防治 (10)第6章食品加工人员卫生管理 (10)6.1 加工人员个人卫生要求 (10)6.1.1 外貌与着装 (10)6.1.2 个人卫生习惯 (11)6.1.3 洗手要求 (11)6.2 加工人员健康状况管理 (11)6.2.1 健康检查 (11)6.2.2 传染病防控 (11)6.2.3 健康证明 (11)6.3 加工人员培训与考核 (11)6.3.1 培训内容 (11)6.3.2 培训方式 (11)6.3.3 考核与评价 (11)6.3.4 持续培训 (11)第7章食品运输与配送 (12)7.1 食品运输要求与设施 (12)7.1.1 运输要求 (12)7.1.2 运输设施 (12)7.2 配送过程中的食品安全管理 (12)7.2.1 配送人员管理 (12)7.2.2 配送过程管理 (12)7.3 快餐外卖食品安全 (12)7.3.1 快餐外卖包装要求 (12)7.3.2 快餐外卖配送管理 (12)7.3.3 快餐外卖消费提示 (13)第8章食堂餐饮服务管理 (13)8.1 餐饮服务流程与要求 (13)8.1.1 餐饮服务流程 (13)8.1.2 餐饮服务要求 (13)8.2 餐饮具清洗与消毒 (13)8.2.1 清洗 (13)8.3 食堂卫生与营养配餐 (14)8.3.1 食堂卫生 (14)8.3.2 营养配餐 (14)第9章食品安全处理与应急预案 (14)9.1 食品安全分类与报告 (14)9.1.1 食品安全分类 (14)9.1.2 食品安全报告 (15)9.2 食品安全调查与处理 (15)9.2.1 食品安全调查 (15)9.2.2 食品安全处理 (15)9.3 食品安全应急预案与演练 (15)9.3.1 食品安全应急预案 (15)9.3.2 食品安全应急预案演练 (16)第10章食品安全管理体系建设 (16)10.1 食品安全管理体系概述 (16)10.2 HACCP体系与ISO22000标准 (16)10.2.1 HACCP体系 (16)10.2.2 ISO22000标准 (16)10.3 食品安全管理体系的建立与实施 (16)10.3.1 食品安全管理体系的建立 (16)10.3.2 食品安全管理体系的实施 (17)第1章食品安全基础知识1.1 食品安全定义与重要性食品安全，是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害的状态。
学校食品安全与营养健康培训内容
学校食品安全与营养健康培训内容学校食品安全与营养健康培训是为了保障学生的身体健康和提高他们的学习效率而进行的重要工作。
本文将介绍在学校食品安全与营养健康培训中应该包括的内容，以确保学生在校园内获取到安全、健康、营养丰富的饮食。
一、食品安全培训1. 食品安全意识培养学生应该了解什么是食品安全，学习如何识别食品安全隐患，以及如何避免购买或食用不安全食品。
2. 食品储存与处理教授正确的食品储存和加工方法，包括保存温度、有效期限和食品相容性，以防止细菌滋生和食品变质。
3. 食品准备与烹饪引导学生学会合理的食材搭配、烹饪方式，避免食物过度加工，保留原料中的营养元素。
二、营养健康培训1. 营养知识传授学习基本的营养学知识，了解各类营养素的功能与来源，培养科学合理的饮食观念。
2. 膳食搭配指导学生如何根据自身的身体状况和活动量合理搭配膳食，确保摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
3. 饮食习惯与健康讲解良好的饮食习惯对身体健康的重要性，教育学生积极参与体育锻炼，保持身体健康。
三、实践活动1. 厨房实习课程学生有机会亲自动手参与食物的准备和烹饪，增强他们对食品安全与营养知识的理解和实践能力。
2. 营养午餐计划学校制定营养均衡的午餐计划，引导学生在用餐中选择健康的食物组合，培养他们良好的饮食习惯。
结语学校食品安全与营养健康培训是教育工作中不可或缺的重要环节。
通过这些培训内容的传授与实践，学生能够获得科学的饮食知识，养成良好的饮食习惯，保障自身身体健康和发展。
希望学校在日常管理中重视食品安全与营养健康培训，为每位学生营造一个安全、健康的校园环境。
学校食品安全培训内容
学校食品安全具有就餐人数多、时间集中、场所固定等特点，同时学生群体对食 品安全知识了解相对较少，自我保护意识较弱。
学校食品安全要求
学校应建立完善的食品安全管理制度，加强食品采购、加工、储存、配送等环节 的管理，确保食品来源可靠、加工规范、储存得当、配送及时。同时，学校还应 加强食品安全宣传教育，提高师生的食品安全意识和自我保护能力。
不同材质餐具清洗消毒方法选择
金属餐具
应使用软布或硅胶刮刀去除油污 ，避免使用钢丝球等硬物擦拭， 以免划伤表面。消毒时可采用高 温蒸汽或化学消毒剂浸泡等方式
。
陶瓷餐具
清洗时应避免碰撞和摩擦，以防 破损。消毒可采用煮沸、蒸汽或
紫外线等方式。
塑料餐具
应使用软布或海绵清洗，避免使 用刷子等硬物刮擦。消毒可采用 化学消毒剂浸泡或紫外线照射等 方式，但需注意塑料材质对消毒
对于易腐、易变质的原料，应加强监控和检查频次。
库存盘点制度及过期处理
建立定期的库存盘点制度，确保 库存数量与记录相符。
对于过期或变质的原料，应及时 进行清理和销毁。
对于临近过期的原料，应加强管 理和使用，避免浪费。
PART 03
食品加工过程卫生控制要 点
REPORTING
加工场所卫生要求及布局规划
通过宣传栏、宣传册等方式向学生和家长普及餐具清洗消毒知识。
PART 05
食物中毒预防与应急处置 策略
REPORTING
食物中毒类型识别及危害程度评估
食物中毒类型
了解细菌性、化学性、动植物性及真 菌性食物中毒的特点和区别。
危害程度评估
掌握不同食物中毒类型对人体健康的 危害程度，为预防和应急处置提供依 据。
加工过程中交叉污染预防措施
食品安全知识培训内容
食品安全知识培训内容一、食品安全的重要性“民以食为天，食以安为先”，食品安全关乎着每个人的身体健康和生命安全。
随着生活水平的提高，人们对于食品的需求不再仅仅是满足温饱，更注重食品的质量和安全。
然而，近年来食品安全问题频发，如三聚氰胺事件、苏丹红事件、瘦肉精事件等，给消费者带来了极大的恐慌和危害。
因此，了解食品安全知识，提高食品安全意识，对于保障我们的健康至关重要。
二、食品中的危害因素1、生物性危害细菌：如沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等，它们可通过污染的食物进入人体，引起食物中毒、腹泻、呕吐等症状。
病毒：如诺如病毒、甲肝病毒等，常见于受污染的水产品、水果和蔬菜中。
寄生虫：如蛔虫、绦虫等，可通过食用未煮熟的肉类或受污染的食物感染人体。
真菌：如黄曲霉毒素，常见于发霉的谷物、坚果中，具有很强的致癌性。
2、化学性危害农药残留：农作物在种植过程中使用的农药，如果未按照规定的剂量和时间使用，或者在收获前未过安全间隔期，就可能导致农药残留超标。
兽药残留：动物在养殖过程中使用的兽药，如果未严格遵守休药期，也会造成兽药残留。
重金属：如铅、汞、镉等，可能来自环境污染或工业污染，通过食物链进入食品中。
食品添加剂：合理使用食品添加剂可以改善食品的品质和口感，但过量使用或使用不当可能会对人体健康造成危害。
3、物理性危害异物：如玻璃、金属、石头等，可能在食品加工、运输或储存过程中混入食品中。
三、食品安全的控制措施1、原材料的选择选择正规渠道购买食品，优先选择有品牌、有信誉的产品。
购买新鲜的食材，注意观察食品的外观、气味和色泽，避免购买变质、腐烂的食品。
对于农产品，尽量选择有机食品或经过认证的绿色食品。
2、食品加工过程的控制保持加工环境的清洁卫生，定期对加工设备和工具进行清洗和消毒。
严格遵守食品加工的工艺流程和操作规范，确保食品熟透，避免交叉污染。
合理使用食品添加剂，按照规定的种类、用量和使用范围添加。
3、食品储存和运输按照食品的储存要求进行储存，如冷藏、冷冻、常温等，避免食品变质。
2023学校食品安全与营养保健知识培训材料
2023学校食品安全与营养保健知识培训材料介绍本培训材料旨在提高学校食品安全和营养保健知识的认识和理解，加强学校教职员工对食品安全管理的能力，促进学生的健康成长。
知识培训内容1. 食品安全意识- 食品安全的重要性- 食品中的常见风险因素- 学校食品安全管理的责任和义务2. 食品安全管理体系- 学校食品安全管理体系的建立和运行- 食品供应链管理的重要性- 食品安全检测和监测方法3. 食品卫生管理- 食品储存和保鲜的基本原则- 食品处理和烹饪的卫生要求- 食品加工和包装的卫生控制4. 营养保健知识- 儿童和青少年的营养需求- 健康饮食的重要性和原则- 营养相关疾病的预防和管理5. 学校食品安全和营养保健管理实践案例分享- 成功的学校食品安全管理经验分享- 有效的营养保健措施和实践案例介绍培训方式- 培训时间：根据学校日程安排- 培训地点：学校会议室或培训室- 培训形式：讲座、案例分析、小组讨论、互动活动等培训目标通过本次培训，希望教职员工能够：- 熟悉食品安全管理体系和食品安全检测方法- 掌握食品卫生管理的基本原则- 深入了解营养保健知识，掌握健康饮食的原则- 分享学校食品安全和营养保健管理的实践经验- 提高食品安全和营养保健意识，推进学校食品安全工作的改进- 促进学生健康成长，提高学校整体的健康水平结语学校食品安全和营养保健是学校教育工作的重要组成部分，通过本次培训，我们希望能够提高学校教职员工对食品安全管理和营养保健知识的认识水平，为学生的健康成长提供更好的保障。
让我们携手努力，共同营造一个安全、健康的学校环境。
谢谢！。
食品与营养健康培训资料
THANKS
维生素
参与体内多种生化反应，促进 生长发育，维持正常生理功能 。
碳水化合物
提供能量、维持血糖平衡、节 约蛋白质等。
蛋白质
构成身体组织、调节生理功能 、供给能量等。
矿物质
构成骨骼和牙齿，维持神经和 肌肉正常功能，调节体液平衡 等。
人体能量代谢原理
能量平衡
人体能量的摄入与消耗保持平衡状态， 以维持正常生理功能。
肉类
提供优质蛋白质、脂肪、铁、锌等营养 素，但过量摄入可能增加健康风险。
蔬菜水果类
富含维生素、矿物质、膳食纤维等，对 维持身体健康和预防疾病有重要作用。
乳类
提供优质蛋白质、钙、维生素D等，有 助于骨骼健康和牙齿发育。
02
营养学基础知识
营养素种类及作用
脂肪
提供能量、维持体温、保护脏 器、促进脂溶性维生素吸收等 。
05
特殊人群营养需求及注意 事项
孕妇、哺乳期妇女营养需求
能量需求
孕妇、哺乳期妇女需要额外增 加能量摄入，以满足胎儿生长
发育和乳汁分泌的需要。
蛋白质需求
孕妇、哺乳期妇女应摄入充足 的优质蛋白质，如鱼、肉、蛋 、奶等，以支持胎儿和婴儿的 生长发育。
矿物质和维生素需求
孕妇、哺乳期妇女对钙、铁、 锌、维生素A、维生素D等营养 素的需求增加，应注意补充。
购买食品时注意查看标签 上的生产日期、保质期和 储存条件等信息。
储存食品时要按照标签上 的要求进行储存，避免食 品变质。
处理食品前要认真检查食 品是否有异常，如有异味 、变色、发霉等情况应及 时处理。
剩余食品应及时冷藏，再 次食用前要彻底加热。
烹饪食品时要彻底煮熟煮 透，确保食品中心温度达 到70℃以上。
食品安全与营养健康知识
食品安全与营养健康知识
1.养成良好的卫生习惯，注意洗手，注意餐具清洗和消毒，不直接饮用生水。
2.不采摘、捡拾、购买和使用来历不明的食物，尤其是来路不明的家禽以及不认识的野生菌类、野菜，以保证食品卫生安全。
3.购买、食（饮）用定型包装食（饮）品，一定要注意查看生产日期和保质期，不食用过期食品，不购买无商标、无生产单位、无出厂日期，无保质期限的食品，不到无证饮食场所用餐，不购买无证摊贩的食（饮）品。
4.学生严禁饮用白酒及其他酒类。
学校食堂加工、存贮食物时，要做到生热分开，隔夜食品一定要加热后才能食用，避免生食用老鼠苍蝇和蚊虫接触过的食品。
5.供应动物性食品，生豆浆，四季豆等，必须充分煮熟，煮透后方可食用，制售凉拌生食菜肴要保证卫生质量，尽量少吃或不吃凉菜。
6.不食用劣质、变质的动植物油。
7.不吃有毒食品，有些是不可以同时进食的，比如：红薯和香蕉、螃蟹和香蕉、柿子和螃蟹等。
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2020学校食品安全与营养健康知识培训
材料
2020年学校食品安全与营养健康知识培训材料
一、食品安全常识
1.在购买食物时，需要注意食品包装是否标明生产厂家、
生产日期、保质期、食品原料、营养成分和QS标识。
不能购
买三无产品。
2.在打开食品包装时，需要检查食品是否具有应有的感官
性状。
不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或其他感官性状异常的食品。
如果蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等，都不能食用。
3.不要在无证摊贩处购买盒饭或食物，以减少食物中毒的
隐患。
4.需要注意个人卫生，饭前便后要洗手，自己的餐具要洗
净消毒，不要用不洁盛装食品，不要乱扔垃圾，以防止蚊蝇孳生。
5.少吃油炸、油煎食品。
二、食品掺假、掺杂和伪造是什么？
删除明显有问题的段落）
食品掺假是指在食品中掺入不应该存在的物质，以减少成本或增加食品的重量。
食品掺杂是指在食品中掺入不应该存在的成分，以增加食品的重量或改变食品的质地。
食品伪造是指伪造食品的名称、产地、生产日期、保质期等信息，以欺骗消费者或违法获利。
这些行为都是违法的，会严重危害人们的健康和生命安全。
因此，我们需要提高警惕，增强食品安全意识，选择正规渠道购买食品，以保障自己的健康。