冀教版五年级下册英语 Unit1 课件
I want to She wants to He观察一下故事中出 现了这样的句子吗，是什 么意思呢？ I want to dance!
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练习
a.Don't go straight. b.Don't turn left.
Please don't run! Please don't jump! Please don't sing! Please don't dance!
同学们能不能用下列的动词及动词短语改写成这 种形式呢，然后说出是什么意思？ sit down stand up go stright turn left ride a bike swim eat and drink walk on the grass
Part 2
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drawing a picture reading a book singing a song 是现在进行时，表示说话时正在发生的动 作。
现在进行时的含义与构成
1.含义：表示现在正在进行或一
段时间正在进行的动作。
2.标志词：now, look, listen等。
A
Lesson4 Who is hungry?
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根据图片回答：
1
What is the he doing?
He is sleeping.
2
What is the girl doing? She is reading a book.
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Please don't +V原形 表示请求某人不要做某事，语气比较委婉.
人+want to+V原形 表示某人想做某事
在上面的故事中出现了几次这样的句子 呢，都是什么意思同学们知道吗？
aa Look! I see dumplings! aaI see a banana!
Point 指
Look! Soup! And chicken!
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两人一组问答练习 • What do you see? • Look! I see .
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• 三、选词填空 • 1.The baby is＿ C • A. cry B. to cry
• • • • •
C. crying
C Jenny 2.This woman is sitting ＿ on the train. A. on B . in C. behind
3.He is sleeping, he is＿ now. A. quiet B. loudly C. loud
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Please don't run!
It's monday morning.Li,Li Ming,Jenny and Danny go to Beijing today.They arrive at the train station.Danny runs to the train.
一棵高大的绿树 I see a green tree.
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3
Look!What is this?
a red school
啊啊啊
一所红色的小学校
I see a red school.
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What is Danny looking at ?
根据图片回答：
1
What is the he doing? He is having breakfast.
2
What is the girl doing?
She is riding a bike.
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What is the girl doing? She is drawing a picture.
What is the girl doing? She is looking out of the window.
1.Is Jenny singing?
二、汉译英： 1.在我后面的女人正在唱歌。 The woman behind me is singing. 2.谁在谈话？ Who is talking? 3.小孩在睡觉。 The baby is sleeping.
What is the girl doing?
She is singing a song.
What is the girl doing? She is flying a kite.
What is the girl doing?
She is making her bed.
What is the boy doing? He is washing his hand.
1
aa
Look! I see a big brown cow!
Look看 强调 看的动作 See 看 强调 看的结果
如: I am looking , but I see nothing.
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2
What is this ?
a green tree
3.构成：肯定句：主语+be +V-ing
否定句：主语+be+not+ V-ing
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现在进行时的句式
1.肯定句: 主语+be +v-ing+其它. 如: I am reading a book. 2.否定句：直接在be后加not. 如：I am writing. I am not writing.
c.Don't ride a bike.
d.Don't swim. e.Don't eat or drink.
f.Don't walk on the grass.
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New Concepts
Jenny is looking out of the window on the train. What does she see?
Exercise
一、把单词补充完整 o m＿ a n t ＿ t ing b＿ a b＿ m＿ w＿ si＿ a n y 二、连词成句 1.man is this a This is a man. _____________________ 2.mother is the woman baby’s the ______________________________ The woman is the baby’s mother. 3.behind is the woman me singing The woman behind me is singing. _____________________________
冀教版五年级英语下册Unit1 Going to Beijing Lesson 3
The girl is singing.
Who’s running?
The boy is running.
Who’s walking?
The man is walking.
Who’s jumping?
The girl is jumping.
“Now the baby isn’t crying,” I say. “Yes,” says Jenny.
“ The baby is sleeping now.”
Language points
1. Is Jenny singing? 詹妮正在唱歌吗？
这是现在进行时的一般疑问句，问是否正在做某事。 其句型结构为：Be动词 + 主语 +动词-ing + 其他？ 这个句型的回答是： 肯定回答：Yes, 主语+be. （是的，……） 否定回答：No, 主语+be+ not. （不，……）
2. Danny is talking.丹尼正在讲话。 talk意为“交谈；讨论” 常用短语为talk to/with (和……交谈)。 例句：这两个男孩正在交谈。 The two boys are talking.
Let’s sing!
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Who’s singing? Who’s singing? A woman. A woman. She’s singing. She’s singing. She likes to sing to her baby. Who’s sleeping? Who’s sleeping? A baby. A baby. He is sleeping. He is sleeping. He likes to play and sleep.
冀教版五年级英语下册Unit 1 Lesson 5 What Are They Doing-课件
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
3.当别人赠给你任何东西时你应说:
Thank you.
4. 如果你向别人介绍你的朋友Han Mei时说:
This is Han Mei.
5.如果有人问你是否会讲英语,你不会时可以说:
Sorry, I can’t.
Good bye!
数阅
学读
使使Biblioteka 人人精充细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
laughing ? LiMing: The man behind me is laughing,He
is playing cards with his friends. Jenny: They are loud. LiMing: Yes, they’re having fun.
Jenny: Where is Danny? LiMing: I don’t know. Jenny: Danny? Danny? Oh, no ! I can’t find
LiMing: What’s the baby doing now, Jenny? Jenny: I don’t know, I can’t see him, but he’s
quiet. LiMing: Yes, he isn’t crying. What’s the
woman doing now? Jenny: She’s reading the newspaper, Who is
五年级下册英语冀教版第1课
五年级下册英语冀教版第1课English: "The first lesson in the fifth grade of the JiJiao version of the English book focuses on introducing oneself and one's family."这本英语书的五年级第一课重点介绍了自我和家庭情况。
Chinese: "This lesson not only teaches students how to talk about themselves and their family members in English, but also helps them improve their pronunciation and communication skills."这节课不仅教学生如何用英语谈论自己和家庭成员，还帮助他们提高发音和交流能力。
English: "It encourages students to actively participate in conversations and share interesting facts about themselves and their loved ones."它鼓励学生积极参与对话，并分享有趣的事实关于自己和所爱的人。
Chinese: "By engaging in interactive activities and role plays, students can practice speaking English in a fun and engaging way."通过参与互动活动和角色扮演，学生们可以在有趣的方式中练习说英语。
English: "Learning how to introduce oneself and talk about one's family is not only useful for daily conversations, but also essential for building relationships and making connections with others."学习如何介绍自己和谈论家庭情况不仅对日常交谈有用，而且对建立关系和与他人建立联系至关重要。
2021春冀教版五年级英语下册 Unit 1 Lesson 3 授课+作业课件
A. man
B. men
C. mans
2. —Are you singing?
—Yes, ______A______.
A. I am
B. I do
C. I will
习题来自《点拨》
3. _____A_____ the baby crying?
Ay ______C____ .
你能告诉我你的电话号码吗？
知识点 5 sleep /sliːp/ v. 睡觉［四会］
讲解来自《点拨》
发音： 字母组合ee 发的是/iː/。
例句： The girl is sleeping now.那个女孩现在正在睡觉。
谱系记忆法：
eep
sleep 睡觉
jeep 吉普车
短语： go to sleep 去睡觉
A. cry
B. crying
C. is crying
二、用所给单词的正确形式填空。
习题来自《点拨》
women 1. I see some_______ (woman) walking happily on the square.
babies 2. Look! The ________(baby) are playing with the toy cars.
例句：Can you speak English? 你会说英语吗？
3. say 意思是“说”，强调说话内容。
例句：The old man says,“Good.”老人说：“好。”
4. tell 意为“告诉”, 常见短语有tell a story (讲故事)，tell a lie (撒谎)。
例句：Can you tell me your phone number?
五年级下英语教案-Unit 1 Lesson 1 At the Airport 冀教版(一起)
五年级下册第一单元Lesson1：At the Airport一、教学目标知识与技能目标：1、学生能听懂、会说、会读、能写单词clock, half, him，并能在语境中使用，认识、理解、会读单词airport, learn, past.2、学生能认识、理解，并学会使用半点时间的表达方式：What time is it?It’s half past four.3、能在老师的帮助下表演对话。
4、了解处于不同时区的地方存在时差问题。
学习策略目标：1、通过默读的方式，渗透寻读的阅读策略，能快速获取文本信息。
2、能积极与组员合作，完成小组分角色表演活动。
情感态度目标：通过分角色表演的活动和了解时差的环节，提升课堂趣味，激发学习积极性，培养学生持续学习英语的兴趣。
二、教学重点和难点教学重点：1、学生能听懂、会说、会读、能写并使用clock, half, him。
2、学生能使用半点时间表达方式。
教学难点：半点时间表达的学习和使用。
三、教学辅助手段光盘、课件、卡片、Li Ming, Danny和Jenny头像、重点句条、习题纸、文本纸、小贴画四、教学过程1、Greetings and leading.◎Greetings.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Ms. Zhang.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T：This is the first class of our new term. I feel happy. How do you feel?Ss: I feel happy.设计意图：通过free talk，用开学第一课How do you feel?这个问题，直接进入leading环节，过渡自然、效率高。
◎Leading.T: And today Danny and Jenny feel happy, too. Do you know why? Can you guess?S1: Because Li Ming is coming to Canada.T: (Yes.) Because their friend Li Ming is coming to Canada. (板书：帖卡片China, Canada和Li Ming头像)设计意图：通过猜测Danny 和Jenny 为什么高兴，由此引入新授，简单、快捷。
2021春冀教版五年级英语下册 Unit 1 Lesson 4 授课+作业课件
Mrs. Li: Who is hungry? Danny: I’m hungry! Mrs. Li: Would you like some fruit? Danny: Yes, please. I’d like an apple and an orange, Mrs. Li. Mrs. Li: Would you like some fruit, Li Ming? Li Ming: No, thanks, Mum. I’m thirsty. Mrs. Li: Would you like some water? Li Ming: No, thanks. I’d like some tea,please.
发音： 字母组合ea 发的是/iː/。 例句： I want to drink some tea. 我想要喝点茶。 短语： a cup of tea 一杯茶 afternoon tea 下午茶
black tea 红茶 green tea 绿茶 形近词记忆法： sea 大海； team 组，队；tear 眼泪
讲解来自《点拨》
发音： 字母a 发的是/ɔː/。 例句： There is some water in the cup. 杯子里有些水 短语： a bottle of water 一瓶水 其他意义： water （v.） 给……浇水 图示记忆法：
知识点 5 tea /tiː/ n. 茶［四会］
讲解来自《点拨》
四、单项选择。
习题源于《典中点》
( B )1. I________ hungry. But she ________
hungry. She is thirsty.
A. am; is
B. am; isn't
C. am; doesn't
五年级下册英语Unit1Lesson4WhoIsHungry？冀教版三起
教案：五年级下册英语 Unit 1 Lesson 4 Who Is Hungry？冀教版三起教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语询问谁饿了，并回答。
3. 能够用英语描述食物的喜好。
4. 培养学生的交际能力和团队合作精神。
教学内容：1. 生词：hungry, thirsty, like, ice cream, cake, cookie, milk, orange juice2. 句子：1. Who is hungry? 2. I am hungry.3. Who is thirsty?4. I am thirsty.5. Do you like…?6. Yes, I do. No, I don't.教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语询问谁饿了，并回答。
2. 难点：能够用英语描述食物的喜好。
教具与学具准备：1. 教具：PPT, pictures of food, flashcards2. 学具：课本，练习本，笔教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生表演上一课学到的句子，加深对句子的理解和记忆。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示食物图片，引导学生用英语描述食物。
2. 学生两人一组，用英语讨论自己喜欢的食物，并表演给其他同学看。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师通过PPT展示本课的生词和句子。
2. 学生跟读生词和句子，教师纠正发音。
3. 学生分组，进行角色扮演，用生词和句子进行对话。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，进行饥饿游戏，回答问题：“Who is hungry?”和“I am hungry.”2. 学生用英语描述自己喜欢的食物，其他同学猜猜是什么食物。
Step 5: 巩固练习（5分钟）1. 学生完成课本P17的练习题。
五年级下册英语-Unit1Lesson6DannyIsLost冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，如“differently”，“Where is …?”，“He is …”等。
（2）能够理解故事内容，把握故事情节。
（3）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和情景，理解并运用方位介词“in front of”，“behind”，“next to”等描述物体的位置。
（2）能够通过听、说、读、写的实践，提高自己的英语语言运用能力。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队协作精神，学会相互帮助。
（2）培养学生热爱生活，积极向上的态度。
二、教学内容本课的主题是“Danny Is Lost”，主要讲述了一个小男孩Danny 迷路后，如何通过询问和描述找到家的故事。
本课的生词和句子涉及到方位介词的用法，如“in front of”，“behind”，“next to”等。
通过本课的学习，学生能够掌握这些词汇和句型的用法，提高自己的英语交流能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够理解并运用方位介词描述物体的位置。
（3）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 教学难点：（1）方位介词“in front of”，“behind”，“next to”等的用法。
（2）如何运用所学知识，进行实际情景中的交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过复习上一课的内容，引导学生进入本课的学习情境。
2. 新课呈现：（1）呈现图片，引导学生观察并描述图片中的场景。
（2）教师逐一向学生介绍本课的生词和句子，让学生听、说、读并模仿。
（3）通过情景模拟，让学生运用所学知识进行实际交流。
3. 课堂练习：（1）学生分组进行角色扮演，运用本课的生词和句子进行对话。
（2）完成练习册的相关练习题。
六、板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本课的重点内容。
冀教版五年级英语下册教学课件unit1
left, left 向左, right, right 向右，
straight, straight 笔直地。
f
b
a
c
d
e
Please don’t run. Please walk.
Please don’t sing.
Danny: Sorry.
Jenny: I’m excited! Danny: Me, too! I want to jump! Danny: I want to sing! I want to dance!
Mrs. Li: Please don’t jump! Please don’t sing! Please don’t dance! Danny: I’m sorry. Mrs. Li: That’s okay, Danny. Please sit down. Danny: Yes, Mrs. Li. I’m sitting down. Yikes!
excuse
me
对不起； 做可能令别
打扰一下 人不悦的事 情之前使用。
Excuse me, can I read a book here? 打扰一下， 我能在这儿读书吗？
讲解来自《点拨》
知识点 3
want 的用法
(1) want + 名词: 想要某物。 例句：I want a book. 我想要一本书。 (2) want to do sth.: want 后跟动词不定式，表达主语想要做的动作。 例句：I want to run fast. 我想要快跑。
例句： I want to jump. 我想要跳。 短语： jump up and down 跳来跳去 the long jump 跳远 the high jump跳高 jump the lights闯红灯
2021春冀教版五年级英语下册 Unit 1 Lesson 1 授课+作业课件
知识点 1 表示日常行为动作的词汇
run /rʌn/ v. 跑 发音： 字母u 发的是/ʌ/。
例句： Please don’t run. 请不要跑。
短语： run away 逃走；跑开 run to 跑向……
谱系记忆法：
un
讲解来自《点拨》
sun
gun
太阳
枪
fun 乐趣
词形变化： run (原形)→ ran (过去式) → running (现在分词)→
词形变化： sit（原形）→ sat（过去式） → sitting（现在分词）
down /daʊn/ adv. 向下；朝下；prep. 沿着 [ 四会] 例句：Go and sit down, please. 请去坐下。 对应词记忆法： up 向上，在上面
短语： up and down 上下波动，起伏 sit down 坐下
slow down (使)慢下来 write down 写下
谱系记忆法：
own
讲解来自《点拨》
down 向下 brown 棕色的 town 市镇
stand /stænd/ v. 站立；直立 [ 四会]
讲解来自《点拨》
例句： The boy stands beside the desk.男孩站在书桌旁边。
一、单项选择。
1. Listen! The children ______B_______．
A. sing
B. are singing C. sings
习题来自《点拨》
点拨：由Listen！可知用现在进行时，表示后面的动作 正在发生。
2. I am _____B_____ to the music.
讲解来自《点拨》
知识点 2 sorry / sɒri/ adj. 对不起；不好意思 例句： I am sorry to say that.