幼儿园画西瓜教案篇
幼儿园中班画西瓜教案8篇
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幼儿园画西瓜教案篇
幼儿园画西瓜教案篇一、教学目标1.让幼儿通过观察，了解西瓜的外形特征和颜色。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会画西瓜，掌握西瓜的外形特征和颜色。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，创作出富有创意的西瓜作品。
三、教学准备1.教具：西瓜实物、西瓜图片、画纸、画笔、颜料、抹布。
2.环境准备：清洁的教室，摆放好画纸、画笔、颜料等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们吃过西瓜吗？西瓜是什么颜色的？它是什么形状的？生：西瓜是红色的，绿色的皮，圆形的。
师：对了，西瓜是红色的果肉，绿色的皮，圆圆的。
今天我们就来画一画可爱的西瓜。
2.观察西瓜师：请大家仔细观察西瓜，看看它有什么特点？生：西瓜有绿色的皮，红色的果肉，还有黑色的籽。
师：很好，西瓜的皮是绿色的，果肉是红色的，中间还有黑色的籽。
现在请大家用语言描述一下西瓜的外形。
生：西瓜圆圆的，绿色的皮上有深绿色的条纹，红色的果肉上有黑色的籽。
3.画西瓜师：现在请大家拿出画纸和画笔，我们来画一画西瓜。
我们要画出西瓜的形状。
（1）示范画西瓜的形状师：我先用绿色的画笔画一个圆形，这就是西瓜的皮。
（2）引导幼儿画西瓜的形状师：请大家也用绿色的画笔画一个圆形，注意要画得圆圆的。
（3）示范画西瓜的果肉师：我们用红色的画笔在圆形的中间画出红色的果肉。
（4）引导幼儿画西瓜的果肉师：请大家用红色的画笔在圆形的中间画出红色的果肉，注意要画得饱满。
（5）示范画西瓜的籽师：我们用黑色的画笔画出西瓜的籽。
（6）引导幼儿画西瓜的籽师：请大家用黑色的画笔画出西瓜的籽，注意要画在红色的果肉上。
4.涂色师：现在请大家用颜料给西瓜涂色。
西瓜的皮是绿色的，果肉是红色的，籽是黑色的。
（1）示范涂色师：我先给大家示范一下，用绿色的颜料涂西瓜的皮，用红色的颜料涂果肉，用黑色的颜料涂籽。
（2）引导幼儿涂色师：请大家按照我刚才示范的方法，用颜料给西瓜涂色。
幼儿园画西瓜教案篇
幼儿园画西瓜教案篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第五章“有趣的果实”中的“画西瓜”一节。
教学内容包括认识西瓜的外形特征、学习用画笔描绘西瓜的基本方法，并通过实践操作，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜的外形、颜色等特征，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿用画笔描绘西瓜的基本技能，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察西瓜的特点，并用画笔表现出来。
教学重点：掌握画西瓜的基本方法和步骤。
四、教具与学具准备教具：实物西瓜一个，画纸，画笔，水彩颜料，调色板，范例作品。
学具：画纸，画笔，水彩颜料，调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物西瓜进入教室，让幼儿观察西瓜的外形、颜色等特征，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色和线条。
2. 讲解示范（10分钟）教师向幼儿介绍画西瓜的基本方法，包括线条、颜色和形状的运用。
然后，进行示范，展示如何画出一个漂亮的西瓜。
3. 幼儿实践操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始画西瓜。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥自己的创意。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供范例作品，让幼儿模仿练习，巩固所学技能。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 西瓜的外形：圆形、绿色、有条纹。
2. 画西瓜的基本方法：线条、颜色、形状。
七、作业设计1. 作业题目：画出一个漂亮的西瓜。
答案要求：线条流畅，颜色鲜艳，形状饱满。
2. 作业提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、讲解示范、实践操作等环节，让幼儿掌握了画西瓜的基本方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察西瓜的细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，巩固所学技能，培养他们的创造力和审美能力。
幼儿园画西瓜教案篇(精选
幼儿园画西瓜教案篇(精选一、教学内容本节课选自幼儿绘画教材第四章《水果总动员》，详细内容为画西瓜。
通过本节课的学习，让幼儿了解西瓜的外形特征、色彩搭配，并能够运用画笔描绘出可爱的西瓜。
二、教学目标1. 让幼儿认识西瓜，了解其外形、色彩特点，培养幼儿观察事物的能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，让每个孩子都能画出独特的西瓜。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察西瓜的特点，并在绘画过程中进行有效指导。
2. 教学重点：让幼儿学会用画笔描绘出西瓜的外形、色彩，并培养他们的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜实物、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示西瓜实物，让幼儿观察并说出西瓜的外形、颜色等特点。
（2）引导幼儿谈论西瓜的好处，激发他们对西瓜的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（2）教师分步骤讲解绘画方法，如：画西瓜的外形、颜色、线条等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿按照步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对每个孩子的绘画情况进行个别指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏。
（2）教师组织幼儿进行评价，鼓励他们说出自己的绘画心得。
六、板书设计1. 西瓜实物图2. 绘画步骤简图3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一个可爱的西瓜答案：略2. 作业要求：回家后，按照课堂所学，自己动手画一个西瓜，下节课带来分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了画西瓜。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察西瓜的特点，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，进行创意绘画，培养他们的想象力和创新能力。
幼儿园画西瓜教案篇精选(1)
幼儿园画西瓜教案篇精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“画西瓜”展开。
教学内容包括教材第5章《有趣的蔬果》中的第2节“画西瓜”，详细内容为认识西瓜的外形特征、学习用画笔描绘西瓜的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜的外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习用画笔描绘西瓜的基本方法，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察西瓜的外形特征，用画笔表现出来。
2. 教学重点：学习画西瓜的基本方法，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜模型、实物西瓜、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用西瓜模型和实物西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形特征，如圆形、绿色、有条纹等。
2. 例题讲解（5分钟）通过投影仪展示画西瓜的步骤，讲解如何用画笔描绘西瓜。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照步骤，自己动手画西瓜。
4. 教师指导（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 课题：画西瓜2. 步骤：1）画一个圆形作为西瓜的身体。
2）用绿色画笔给西瓜画上条纹。
3）在西瓜上方画一个小三角形作为瓜蒂。
4）给西瓜画上表情，使其更加生动。
七、作业设计1. 作业题目：画一个可爱的西瓜2. 答案：画出一个圆形的西瓜，用绿色画笔给西瓜画上条纹，再画上瓜蒂和表情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了画西瓜的基本方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察西瓜的细节，提高他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他颜色的画笔描绘西瓜，如红色、黄色等，激发他们的想象力和创造力。
还可以让幼儿用手工材料制作西瓜，提高他们的动手能力。
幼儿园画西瓜教案篇
幼儿园画西瓜教案篇一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识西瓜的外形特征，了解西瓜的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿的合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的形状、颜色和纹理，并能用画笔表现出来。
难点：如何让幼儿抓住西瓜的特点，生动地表现西瓜的形态。
三、教学准备：1. 物质准备：西瓜、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征，如圆形、绿色、有条纹等。
2. 讲解：教师简要讲解西瓜的组成部分，如瓜皮、瓜子等。
3. 示范：教师现场绘画一个西瓜，边画边讲解绘画的步骤和方法。
4. 实践：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的画作贴在展示墙上，让大家一起欣赏、评价。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的合作与交流能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，提高幼儿的自信心。
六、教学延伸：1. 课后活动：组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的观察西瓜的内部结构，加深对西瓜的认识。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的西瓜，并用画笔记录下来。
七、教学反思：1. 教师应在教学中关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的观察能力和创新意识，引导幼儿发现生活中的美好事物。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜主题的创意绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的西瓜作品。
2. 邀请家长参与评价，共同见证幼儿在绘画方面的进步。
九、教学资源：1. 收集各种西瓜图片，供幼儿观察和参考。
2. 准备西瓜实物，让幼儿亲手触摸，增强直观感受。
幼儿园画西瓜教案篇精选
幼儿园画西瓜教案篇精选教案名称：幼儿园画西瓜教案一、教学内容幼儿园大班绘画活动《画西瓜》。
通过观察西瓜的图片，让幼儿了解西瓜的外形、颜色和纹理特点，激发幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察西瓜的特征，提高幼儿的绘画技能。
2. 培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点重点：学会观察西瓜的外形、颜色和纹理特点，并运用绘画技能表现出来。
难点：如何将西瓜的纹理画得富有变化和立体感。
四、教具与学具准备教具：西瓜图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 引入：教师展示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理特点。
2. 讲解：教师讲解西瓜的绘画方法，示范如何画西瓜。
3. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手绘画西瓜。
4. 合作：幼儿两两分组，互相合作，共同完成一幅西瓜画。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得。
六、板书设计板书内容：西瓜绘画步骤1. 画出西瓜的外形2. 画出西瓜的绿色表皮3. 画出西瓜的红色果肉4. 画出西瓜的纹理七、作业设计作业题目：画出自己喜欢的西瓜答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：1. 组织幼儿进行西瓜主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力。
2. 开展西瓜拼图比赛，提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 邀请家长参与西瓜绘画活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容的理解与拓展教学内容不仅局限于西瓜本身的描绘，更重要的是通过西瓜这一主题，激发幼儿对自然水果的兴趣和探索欲。
教师在准备教材时，应选择色彩鲜艳、形象生动的西瓜图片，以及合适的绘画材料，确保幼儿能够清晰地观察到西瓜的纹理和颜色，并能够自由地表达自己的绘画想法。
二、教学目标的设定与实施教学目标应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
例如，在观察西瓜的环节，教师可以引导幼儿注意西瓜的形状、颜色和纹理，并鼓励幼儿用自己的话描述西瓜的特点。
幼儿园画西瓜模板教案
课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园美术活动指导手册》教学目标：1. 让幼儿了解西瓜的外形特征，掌握西瓜的绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。
教学重点：1. 西瓜的外形特征。
2. 西瓜的绘画技巧。
教学难点：1. 西瓜的细节描绘。
2. 西瓜的构图和色彩搭配。
教学准备：1. 西瓜模板若干份。
2. 彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 美术课室。
教学过程：一、导入1. 教师出示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道西瓜是什么样子的吗？它的外形有什么特点？”3. 幼儿回答，教师总结。
二、讲解绘画技巧1. 教师向幼儿讲解西瓜的绘画步骤和技巧。
2. 教师示范绘画西瓜，边画边讲解。
3. 幼儿观察教师绘画过程，了解西瓜的绘画技巧。
三、绘画实践1. 教师发放西瓜模板，让幼儿按照模板进行绘画。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 幼儿在绘画过程中充分发挥想象力，创作出自己独特的西瓜作品。
四、作品展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的优点，指出不足之处。
3. 幼儿互相交流心得，提高绘画水平。
五、总结1. 教师总结本次美术活动的内容和收获。
2. 鼓励幼儿在今后的生活中多观察、多思考，不断提高自己的绘画能力。
教学反思：本次美术活动以西瓜为主题，让幼儿在绘画过程中了解西瓜的外形特征，掌握绘画技巧。
活动过程中，幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力，创作出丰富多彩的西瓜作品。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，开展更多有趣的美术活动，提高幼儿的审美能力和创造力。
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幼儿园画西瓜教案篇幼儿园画西瓜教案篇（精选6篇）炎炎夏日即将到来，小朋友知道什么水果人们最爱在夏天吃吗?那就是大西瓜，接下来就是店铺收集整理的关于幼儿园画西瓜教案，欢迎参考!幼儿园画西瓜教案篇篇1一、活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。
2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3、喜欢参与美术活动。
二、准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3、教师范画1张、食物西瓜一个。
三、过程与指导：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?2、出示孙悟空图片问道：“看这是谁!”“孩子们你们好，你们认识我吗?”“你们喜欢我吗?”“为什么喜欢我”3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：“这个故事的名字是什么?”答：“(猪八戒吃西瓜)”。
师问：“猪八戒把西瓜切成了几块?”答：“猪八戒把西瓜切成了4块”。
师问：“最后谁吃了西瓜?”答：“猪八戒”。
4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6、幼儿画西瓜：“那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!”7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。
为幼儿制造良好的氛围。
四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
五、评价与鼓励：小朋友们画的真棒呀。
快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。
在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园画西瓜教案篇篇2设计意图：在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。
有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船??，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标:1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程:一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗??)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯??)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师:西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠??)听，老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!师:小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述幼A:西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B:西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C:西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D:西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事老师出示背景图，示范编故事:有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心!小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!四、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述)请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
幼儿园画西瓜教案篇篇3活动目标：1.通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。
2.认识油画棒，学习手握油画棒画画的方法。
3.鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。
活动准备：1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.教学VCD。
活动过程：1.情景导入1)请幼儿观察主题画“小熊的一家”，引导幼儿说一说：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他们现在正做什么呢?鼓励幼儿自由想象，大胆发言。
2)播放动画片“小熊的一家”，请幼儿看看小熊妈妈在什么地方?正在做什么呢?2.请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页，说说这幅画上有谁?她在做什么?西瓜上少了什么?引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。
3.出示油画棒，示范油画棒的拿法，教师在黑板上示范点的画法。
1)拿起笔往下划; 2)拿着笔往下点; 3)拿笔画一小圈，涂圆。
4.请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，教师巡回指导。
5.请幼儿互相展示欣赏作品。
6.活动延伸：切西瓜玩法：选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。
游戏开始时，“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。
同时大家一起说儿歌：“切!切!切西瓜!不切一个就切俩。
切完西瓜跑一圈!”当说到“跑”字，“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手，被切开的二人分开手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，谁先到达即做切西瓜的人。
游戏可再度开始。
幼儿园画西瓜教案篇篇4活动目标：1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。
2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。
活动过程：一、欣赏作品，初步探索半圆形西瓜的制作方法。
1、教师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。
小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有红色的瓤，还有黑色的西瓜子呢。
2、师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。
小结：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看仔细了。
二、学习撕、贴西瓜的基本方法。
(一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。
1、教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。
教师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，一直沿着线条撕纸。
2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，减少等待的时间。
教师指导，提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里，继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。
3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。
(二)学习贴西瓜的方法。
1、教师直接出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿观察、发现。
)2、教师根据幼儿讲述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。
3、教师示范讲解撕贴西瓜子：最后我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。
三、幼儿撕贴：甜甜的西瓜1、出示材料，提出要求：请小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最后撕贴西瓜子。
2、幼儿操作，教师巡视，帮助个别有困难的幼儿。
四、评价活动1、展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。
2、教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。
3、出示图册，师：我们除了可以做一做半圆形的西瓜，还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜，有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。
幼儿园画西瓜教案篇篇5活动目标：1、引导幼儿学习表现切西瓜的特征，并表现西瓜的色彩美。
2、培养幼儿绘画的兴趣。
活动过程：一、谈话导入1、夏天到了，天真热呀，你们有些什么办法让自己变凉快起来呢?2、虽然炎热的夏天已经来临，但是我们小一班的孩子已经有许多种方法可以让自己凉快起来。
吃西瓜也是其中的一种好办法，吃西瓜既解渴又能让人变得凉快，所以我们小朋友在夏天可以多吃点西瓜。
二、出示范画，引导幼儿观察西瓜的特征。
1、(出示范画)今天，我也买来了一只大西瓜，要送给我们小一班的`孩子吃，大西瓜长着什么样的?看看它什么穿着什么颜色的衣服呢?) (大西瓜圆溜溜，穿着绿绿的花衣服，还有一条一条小花纹。
)2、一个西瓜不够分给这么多的小朋友吃，怎么办呢?(大西瓜一切二，圆圆的西瓜变成什么形状了?——半圆形)3、再切，变成什么形状了?(三角形)看一看，里面红红的是什么?还有黑色的是什么?红红的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面还有一层绿衣服。
4、我们来画西瓜好吗?三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、请小朋友给切好的西瓜涂好颜色，画上瓜瓤和瓜子。
2、教师指导幼儿涂色，表现西瓜的特征。
四、总结评价幼儿作品。
幼儿园画西瓜教案篇篇6活动目标1．掌握西瓜的外形特征及色彩元素。
2．尝试用西瓜的特征和色彩创造性地表现各种事物的形态。
3．根据作品大胆创编故事。
活动准备1．素描纸，油画棒，水溶性炫彩棒，西瓜。
2．动画片《西瓜太郎》的片断。
活动过程1．品尝西瓜，导入活动。
(1)播放动画片《西瓜太郎》的片断视频，激发幼儿对“西瓜”的创作产生兴趣。
(2)观赏西瓜，感知它的外形特征及色彩。
(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品尝西瓜的美味。
2．想象在酷暑的夏日跳进西瓜汁里乘凉。
(1)教师：夏天，大家都跳进西瓜汁里乘凉，会发生什么有趣的事情呢?(2)幼儿想象跳进西瓜汁里的情景：我变成了一个红红的“水人”了!我在凉凉的西瓜汁里游泳，好舒服啊!我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下来，摔得很疼的!我想跳进西瓜汁里乘乘凉，我要把游泳池变成红色的!(3)教师根据幼儿的想象与幼儿合作创作作品。
3．幼儿自主创作，想象跳进西瓜里的世界。
(1)幼儿创作过程中，教师引导幼儿注意运用西瓜的元素色。
(2)提醒幼儿从多科一角度进行想象，不要雷同。
4．讲述自己的西瓜历险记。
提供平台让幼儿讲述自己作品中的西瓜历险故事。
【评析】活动内容和孩子的生活联系紧密，他们有充足的经验准备，最有趣的地方在于孩子通过想象体验到创作的乐趣，提高了运用色彩的能力。
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