法制安全健康教育教学计划
学校法制安全工作计划及安排
学校法制安全工作计划及安排一、制定安全制度为保证学校安全稳定，学校需制定一系列安全制度，通过制度规范师生行为，提高安全意识。
针对校园安全问题，学校需定期对安全制度进行修订和完善，确保安全制度的有效性。
二、加强安全教育学校应将安全教育纳入日常教育体系，通过开展形式多样的安全教育活动，增强师生的安全意识和自我保护能力。
同时，学校应定期组织安全演练，提高师生应对突发事件的能力。
三、完善安全设施学校应完善校园内各项安全设施，如安装监控设备、设置消防设施等，以确保校园安全。
同时，学校应定期对安全设施进行检查和维护，确保设施的正常运转。
四、开展安全检查为确保校园安全，学校应定期开展安全检查，及时发现和排除安全隐患。
检查范围应覆盖校园内各个角落，包括教室、实验室、宿舍等。
对于发现的问题，应及时整改，并追究相关责任人的责任。
五、处理安全事故一旦发生安全事故，学校应迅速启动应急预案，采取有效措施控制事态发展，并及时向上级主管部门报告。
对于事故的处理，学校应坚持实事求是、依法依规的原则，确保事故处理结果的公正性和合理性。
六、建立安全档案为便于安全管理，学校应建立完善的安全档案，对学校的安全制度、安全设施、安全检查、事故处理等方面的资料进行整理归档。
同时，应定期对档案进行更新和完善，确保档案的准确性和完整性。
七、落实安全责任学校应明确各级管理人员和师生的安全责任，建立健全的安全责任体系。
对于未履行安全职责的人员，应追究其责任，并对失职行为进行严肃处理。
同时，应鼓励师生积极参与安全管理，共同维护校园安全稳定。
八、强化安全管理为加强安全管理，学校应建立健全的安全管理体系，明确各级管理人员的管理职责和要求。
同时，应加强对安全管理人员的培训和教育，提高其安全管理能力和水平。
此外，应定期对学校的安全管理进行评估和改进，不断完善安全管理体系。
综上所述，为确保学校的法制和安全工作得到有效开展，需从制度、教育、设施、检查、事故处理、档案、责任落实和安全管理等方面进行全面规划和管理。
小学法治安全教育方案
小学法治安全教育方案一、教育目标通过法治安全教育，培养学生的法治观念、安全意识和自我保护能力，促进学生健康成长，增强自我保护意识，提高法律意识，增强防范意识和自我保护能力。
二、教育内容1. 法治观念教育通过案例分析、游戏互动、校园视频等形式向学生普及法律知识，培养学生的法治观念，引导学生自觉遵守法律法规，树立正确的法治观念。
2. 安全意识教育通过开展消防安全知识宣传、防犯安全知识普及、交通安全教育等活动，引导学生关注自身生活安全，提高安全意识。
3. 自我保护能力培养通过实际演练、模拟情景等形式，培养学生的自我保护意识和自我保护能力，提高学生应对突发事件的能力。
4. 礼仪教育通过校规校纪、社交礼仪等方面的教育，培养学生的良好品行和社交能力，增强学生的社会适应能力。
5. 法治安全文化建设通过校园宣传栏、德育课堂、主题班会等形式，构建法治安全文化氛围，让学生树立正确的法治观念。
三、教育策略1. 多样化的宣传方式借助校园广播、校内电视、学校网站等媒体进行法治安全教育，让学生身边充满法治安全知识的信息。
2. 实践活动组织消防演练、交通安全体验活动、校园扫黑除恶宣传活动等，让学生通过实际操作参与到法治安全教育中来。
3. 善用课堂教育将法治安全教育内容融入到各个学科中，让学生在各门功课中都能接触到法治安全知识。
4. 建立长效机制设立学生法治安全教育档案，每学期组织一次法治安全知识竞赛，长期坚持开展法治安全教育，在学校内形成长效机制。
五、教育成果评价1. 学生作品评选每学期学校举办学生法治安全知识主题作文、演讲比赛等评选活动，评选出优秀作品，鼓励学生通过主题作品展现出良好的法治安全教育成果。
2. 教师评价学校全体教师根据学生的言行举止、课堂表现等多方面评价学生的法治安全教育成果。
3. 学生自评学生通过参加各项法治安全知识竞赛、实践活动等，进行自我评价，增强自我保护能力。
六、教育执行过程1. 开展阶段制定年度教育计划，确定教育内容和活动形式，明确教育目标和评价标准。
学校法治安全教育课方案
学校法治安全教育课方案一、前言随着社会的不断发展，学校安全教育的重要性日益凸显。
学校是学生学习、生活和成长的地方，安全教育是学校教育工作的一项重要内容。
在校园内，学生必须要有安全意识，才能有效的防范和预防各种意外事件的发生。
为了加强学校法治安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，特制定了本方案，以规范学校安全教育课程的实施，保障学生的安全和健康成长。
二、教育目标1. 培养学生的法治观念，增强法治意识。
2. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生的应急处理能力，掌握正确的自救和互救方法。
4. 提高学生的团队合作意识，增强学生团体的凝聚力和协作能力。
三、课程内容1. 法治教育(1) 法治观念的培养：引导学生了解国家法律，培养尊重法律的意识。
(2) 法律知识学习：介绍学生基本法律知识，包括个人权益保护、刑事责任、治安管理等。
(3) 法治案例分析：通过案例教学，让学生了解法治的重要性和实际应用。
2. 安全教育(1) 防范安全事故：学习如何预防火灾、交通事故等安全事故的发生，掌握应急处理能力。
(2) 自我保护知识：教授学生如何正确使用自我保护工具，避免受到伤害。
(3) 突发事件处理：培养学生在突发事件中的自救和互救能力，学习应对地震、火灾、台风等灾害的正确方法。
3. 防范校园欺凌(1) 认识欺凌行为：介绍欺凌行为的特点和危害，引导学生对欺凌行为进行辨别和防范。
(2) 应对欺凌：教授学生如何应对欺凌行为，包括主动寻求帮助、保护自己等方法。
(3) 培养善良品质：通过课程，培养学生的团结互助和善良品质，增强学生的抵抗欺凌的能力。
四、教学方法1. 案例教学：通过真实案例来引导学生了解法治和安全教育的重要性，增加学生的实践能力。
2. 视频教学：选取相关的法治和安全教育视频进行展播，加深学生的认识和理解。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论或课堂发言，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 模拟演练：组织学生进行安全演练和应急处理演练，让学生在实践中掌握正确的应对方法。
法制安全教育计划
法制安全教育计划法制安全教育是提高学生法律意识和安全意识的重要途径，对于学生的成长和发展具有重要意义。
为了更好地推进法制安全教育工作，制定一份详细的教育计划是非常必要的。
一、教育目标法制安全教育的目标是提高学生的法律意识和安全意识，增强学生的自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为的发生，营造一个和谐、安全的校园环境。
二、教育内容法制安全教育的内容包括法律法规、校纪校规、网络安全、消防安全、交通安全等方面的知识。
针对不同年级学生的特点和需求，制定相应的教学计划和课程安排。
三、教育方式法制安全教育的方式包括课堂教育、主题班会、模拟法庭、安全演练等。
通过多种形式的教育方式，让学生更加深入地了解法律和安全知识，提高自我保护能力。
四、教育安排法律法规教育：通过课堂教育的方式，向学生普及法律法规知识，让学生了解自己的权利和义务，增强法律意识。
校纪校规教育：通过主题班会等形式，向学生介绍学校的规章制度和管理要求，强调遵守校纪校规的重要性。
网络安全教育：通过课堂教育和主题班会等形式，向学生普及网络安全知识，提高学生的网络安全意识。
消防安全教育：通过课堂教育和安全演练等形式，向学生介绍消防安全知识，提高学生的消防安全意识和自救能力。
交通安全教育：通过课堂教育和主题班会等形式，向学生普及交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
五、教育效果评估为了确保法制安全教育的效果，需要采取多种方式进行评估。
可以通过考试、问卷调查、座谈会等方式了解学生对法律和安全知识的掌握情况，同时也要观察学生的行为变化和校园安全情况的变化。
通过评估反馈的情况及时调整和改进教育计划和方式，提高教育效果。
六、总结与展望法制安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会各方面的共同努力。
只有不断提高学生的法律意识和安全意识，才能真正营造一个和谐、安全的校园环境。
希望本计划的实施能够对学校法制安全教育工作起到积极的推动作用，同时也期待未来的教育事业更加美好。
安全与法制教育教学计划
安全与法制教育教学计划一、教育目标1.培养学生的安全意识，使其形成自我保护意识，并能够正确应对各类安全风险和突发事件。
2.加强对学生的法律意识教育，使他们能够正确遵守法律法规，增强法律意识和法治观念。
3.提高学生的法律素养，使其具有一定的法律知识和法律技能，能够正确维护自身权益。
4.引导学生积极参与社会实践，增强社会责任感和法治意识。
二、教学内容1.安全教育内容：(1)交通安全教育：包括如何过马路、如何搭乘交通工具等交通安全常识。
(2)防灾减灾知识：包括如何正确应对地震、火灾等突发灾害。
(3)网络安全教育：包括网络诈骗、个人信息保护等网络安全常识。
(4)食品安全教育：包括饮食卫生、食品中毒等食品安全知识。
(5)自我保护教育：包括如何应对校园欺凌、家庭暴力等自我保护技巧。
2.法制教育内容：(1)国家法律知识：包括宪法、刑法等基本法律知识。
(2)社会公德教育：包括尊重他人权利、遵守公共秩序等社会公德教育内容。
(3)学生法律权益保护：包括学生权益保护法律法规、学校纪律等学生相关法律教育。
(4)正确维权意识：包括如何正确维权，合法提出合理诉求等法律维权知识。
三、教学方法与手段1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放相关教育视频、案例分析等，引发学生的兴趣和注意力。
2.课堂讨论：设置问题引导学生进行讨论，互相交流，培养学生的思维能力和团队合作精神。
3.角色扮演：设置情景，让学生通过角色扮演的方式，模拟真实场景，锻炼应对能力。
4.应用案例分析：通过分析真实案例，引导学生学习相关知识，掌握解决问题的方法和技巧。
四、评价方式1.课堂表现评价：包括学生对课堂内容的理解程度、参与度、合作精神等方面综合评价。
2.作业评价：布置相关作业，考察学生对所学知识的掌握程度。
3.实践评价：组织学生参与社区服务活动、社会实践等，评价学生的实践能力和社会责任感。
4.考试评价：定期进行测验或考试，以检验学生对安全与法制知识的掌握情况。
通过科学合理的教学计划，能够提高学生的安全与法制意识，增强学生的自我保护能力和法律素养，为他们未来走向社会打下坚实的基础。
学校法制教育安全工作计划
学校法制教育安全工作计划一、指导思想为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及有关工作精神，扎实推进我校法制教育工作，为提高师生法制意识、法律素质，培养学生养成良好文明习惯，预防和减少青少年违法犯罪，创建平安和谐校园，发挥法制在学校管理中的积极作用。
结合我校实际，特制定本法制教育计划。
二、工作目标法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分，它的根本目的是增强学生法制观念，培养学生知法守法意识，学会自我保护。
坚持以育人为本，注重预防，制度落实责任到人。
把法制教育作为加强学生素质教育的重要内容纳入学校德育工作计划，加强领导，完善措施，增强实效。
三、工作内容加强教师培训，提高教师的法制素养我们要充分挖掘内部资源，注重对教师的法律法规知识的培训。
实行集中培训与日常学习相结合的方式进行培训学习。
每学期组织教职工学习相关法律法规知识一次，并注重学习实效。
通过学习，使广大教职工熟悉了解法律法规，并能在工作中加以运用。
开展专题讨论活动，每位教师谈自己对青少年违法犯罪的认识和体会，并写出心得体会。
营造浓厚学法氛围，激发学生学法热情利用“国旗下讲话”、法制教育课、红领巾广播站、宣传栏、板报等平台对学生进行法律法规知识宣传教育。
结合相关主题活动开展形式多样的法制教育宣传活动。
在电子屏滚动播放法制教育内容、标语等。
在校园内张贴法制宣传版面、画报等。
坚持每天上下学时对学生进行1分钟的交通安全教育或安全提示，教育学生树立安全意识，保证学生上放学道路交通安全。
通过国旗下讲话、主题班队会、安全演练等活动不断增强学生的法制意识和自护能力。
加强班主任队伍建设，发挥关键作用班主任是学校各项工作最直接的落实者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会联系的职责。
认真落实教师职业道德规范要求和廉洁从教规定。
认真学习相关法律法规知识并做好学习笔记。
2024年小学安全法制教学计划
2024年小学安全法制教学计划一、目标设定1.安全教育目标：培养学生基本的安全知识和自我保护能力，了解并遵守各类校园内外安全规定。
提升学生的消防安全意识、交通安全知识、食品安全知识及网络安全素养。
2.法制教育目标：让学生初步理解我国法律体系的基本构成，知晓公民基本权利与义务。
教育学生学会尊重他人权益，懂得用法律手段维护自身合法权益。
二、教学内容规划1.安全教育内容：定期开展消防演练，讲解火灾逃生方法和灭火器使用等常识。
组织交通安全主题班会，教授交通标识识别和文明出行习惯。
强化食品安全教育，普及食品选购和食用注意事项。
关注网络虚拟环境中的安全问题，教导学生如何避免网络欺凌和信息泄露。
2.法制教育内容：系统介绍《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规。
结合实际案例分析，让学生了解常见的违法行为及其后果。
开展模拟法庭活动，通过角色扮演加深学生对法律程序的理解。
三、教学方式与活动安排1.课堂教学：制定详细的教学计划，采用故事讲解、情境模拟、视频观看等多种形式进行教学。
定期邀请法制副校长或相关专业人士到校做专题讲座，增强教学效果。
2.实践活动：组织参观消防队、法院等社会资源单位，实地学习体验安全防范和法治实践。
开展“我是小法官”、“安全知识竞赛”等活动，寓教于乐，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、评价与反馈机制1.过程性评价：在教学过程中定期对学生掌握的安全知识和法制观念进行测试和评估，及时调整教学策略。
2.总结性评价：学期末举行一次全面的安全法制知识考核，检验学期教学成果，并向家长反馈学生在该领域的发展情况。
3.持续改进：根据学生反馈和教学效果，不断优化课程设计和教学方法，确保安全法制教育的质量和实效。
五、家校共育1.家庭配合：定期召开家长会，宣传安全法制教育的重要性，指导家长在家如何辅助孩子进行安全防护和法制教育。
2.社区联动：联合社区资源，共同举办社区安全法制宣传活动，营造良好的社会教育氛围。
2024法制教育教学计划
2024法制教育教学计划法制教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生成为知法、懂法、守法公民的重要途径。
为了全面贯彻党的教育方针，提高学生法律意识，培养学生综合素质，根据我校实际情况，特制定本学年法制教育教学计划。
一、教学目标明确通过法制教育教学计划，使学生明确学习法律的重要性和必要性，了解基本的法律知识，增强法律意识，提高自我保护和预防违法犯罪的能力。
二、教学内容系统化法制教育教学中，教学内容要系统化，根据学生实际情况和知识结构特点，合理安排教学内容。
从学生身边入手，选取典型案例，深入浅出地讲解法律知识，使教学内容更加贴近学生实际。
三、教学方法多样化在法制教育教学中，要采取多种教学方法，如案例分析、小组讨论、演讲比赛等，以激发学生的学习兴趣，加深学生对法律知识的理解和掌握。
同时，要加强课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高课堂教学效果。
四、教学评价科学化教学评价是检验教学质量的重要手段。
在法制教育教学计划中，要建立科学的教学评价体系，通过考试、作业、课堂表现等多方面对学生进行综合评价。
同时，要重视学生自我评价的作用，鼓励学生自我反思和自我提高。
五、教师素质专业化教师是法制教育教学的关键因素。
在法制教育教学计划中，要加强教师培训工作，提高教师的法律素养和教学能力。
同时，要鼓励教师参加各种法律学术交流活动，不断更新法律知识，提高教学水平。
六、教学资源充足在法制教育教学中，要充分利用各种教学资源，如多媒体设备、图书馆资源、网络资源等。
同时，要根据教学需要，积极开发适合学生实际的教材和教辅资料，保障教学质量。
七、教学管理规范化在法制教育教学中，要加强教学管理，建立完善的教学管理制度。
要定期检查教学质量，及时发现和解决问题。
同时，要加强教学监督，确保教学质量和教学进度符合要求。
八、学生参与积极化学生是法制教育教学的主体。
在法制教育教学计划中，要注重发挥学生的主观能动性，引导学生积极参与教学活动。
可以通过组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
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法制安全健康教育教学计划法制安全健康教育教学计划5篇通过法制教育进学校推动年活动的.开展，培育同学的创新意识、实践本领和社会责任感，下面是我为大家整理的法制安全健康教育教学计划，倘若大家喜爱可以共享给身边的伙伴。
法制安全健康教育教学计划（篇1）一、引导思想以“弘扬法制精神，普及法律学问，推动依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校讨论决议在我校广泛开展“法制教育进学校”活动，积极推动“平安、和谐”学校建设。
二、活动目标进一步加强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的本领与水平，进一步加强广阔师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。
三、活动要求1、全体师生要以“法制教育进学校”活动为契机，认真学习宪法和基本法律学问，明确法律给与的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。
2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的本领。
深入学习社会主义法制理论，重点了解和把握《宪法》、《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作紧密相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相关法律，把握基本法律学问，加强法制观念，依法管理学校。
重点把握《宪法》、《教育法》、《老师法》、《防备未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教育与学问产权法律法规，严格依法从教，自发遵纪守法，成为同学的模范。
紧紧围绕全面实施素养教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培育社会主义法治观念与法律素养，作为学校教育教学中的一项紧要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立同学法律素养的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
4、结合同学的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，重视法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，重视道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。
要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
四、活动的方法和措施（一）加强阵地建设1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素养教育的紧要内容。
教务处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每期布置法制教育课不少于4课时，并组织授课老师认真备好课、上好课。
各班除了落实课堂教学外，还应在班会活动活动、综合实践活动中布置肯定的课时进行法制教育。
2、积极开垦第二课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教育阵地，开展少年儿童学法用法实践活动。
3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教育网络建设,依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的紧密联系，充分发挥同学家长在法制教育工作中的紧要作用。
认真整治学校周边网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化学校环境，营造有利于同学健康成长的社会环境。
建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。
（二）加强法制教育师资队伍建设搞好老师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不绝提高其素养和法制教育水平。
切实把工作本领强、思想素养好、工作热诚高、挂念爱惜同学的优秀老师汲取进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的紧要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。
（三）开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制教育活动积极探究少年儿童法制教育的新途径、新方法、新模式。
通过课堂教学、课外教育、社会实践及举方法制讲座、法律学问竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对同学的法制宣扬教育工作，使同学坚固树立崇尚法律、遵守法律的意识，加强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格小同学。
五、工作步骤和重要布置：“法制教育进学校”活动是落实“六五”普法规划一项紧要内容和紧要举措，从现在开始，到年底结束。
我校的“法制教育进学校”工作分三个阶段：（一）宣扬发动阶段。
（20__年9月）学校结合县教育局精神，学校召开全体师生大会，对“法制教育进学校”活动作出部署要求，学校大队部负责在学校群、广播站、宣扬栏。
班级黑板报等开垦“法制教育进学校”推动年活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣扬。
（二）组织实施阶段。
（20__年10月中旬至20__年12月中旬）结合实际，依据学校订立的“法制教育进学校”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作布置，积极开展典型培育工作，发挥模范示范作用，推动“法制教育进学校”集中推动年活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。
（三）自查迎检阶段。
（20__年12下旬）对活动情况进行总结，归纳阅历，查找不足，提出下一步改进措施。
学校将依据检查情况对各种活动中成绩突出班级和个人予以表扬。
六、工作机构和保障措施（一）法制教育进学校活动领导小组：组长：刘朝金副组长：应强刘玉明成员：李洪英郭华强邹霞黎润良全体班主任（二）学校建立“法制教育进学校”活动工作责任制。
校长要将“法制教育进学校”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。
（三）大队部负责完善“法制教育进学校”活动的档案管理。
做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。
为我校高质量的育人工作供给牢靠保证。
附：实在工作布置：1、9月份：依据教育局的文件精神，大队部负责订立“法制教育进学校”活动实施方案。
召开全体师生大会，对“法制教育进学校”活动进行宣扬并作出部署要求。
2、9月份：校长给全体师生作一场法制教育专题报告；结合同学特点，贴近同学实际播放包含环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病防备等的法制教育专题片。
3、10月上旬：大队部负责组织各班结合班级实际情况召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，打开广泛的学习讨论活动，激发同学学法用法的积极性，充分认得学法、知法、守法的紧要性。
4、10月下旬：大队部负责利用周一升国旗的时间，布置两次以法制教育为主题的国旗下讲话。
（结合学校的常规检查情况，加强对同学的思想教育，法律法规教育）5、11月中旬：大队部布置同学自主讨论、了解法律，调查收集、走近法律。
组织同学调查、收集与本身切身利益相关的、感爱好、想讨论的内容，如《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《社会治安管理惩罚法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等，深入了解某项法律法规，充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的很多法律学问汇编成法制学习资料、调查报告等。
6、11月下旬：大队部组织各班开展一次法制教育黑板报评比活动。
7、12月份：大队部负责在学校宣扬栏开垦法制教育专栏，利用学校网、广播、宣扬标语等对全体师生进行法律法规学问宣扬与教育。
8、12月份：学校办公室负责对“法制教育进学校”活动进行总结。
法制安全健康教育教学计划（篇2）一、引导思想以党的精神和省十次党代会关于法治湖北建设的紧要思想为引导，通过开展“法律进学校”宣扬月主题活动，进一步提高“法律进学校”活动的层次和效果，弘扬社会主义法治精神，大力推动依法治教、依法治校，为我县教育事业科学进展、跨越式进展营造良好法治环境供给有力保障，为深入推动法治远安建设和加快建设全省山区经济第一县、在宜昌首先建设全面小康社会作出积极贡献。
二、活动主题学法用法，健康成长。
三、活动时间20__年9月1日至9月30日。
四、宣扬重点在全校师生中侧重学习宣扬《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》和《防备未成年人犯罪法》、《治安管理惩罚法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《环境保护法》、《中小学老师职业道德规范》、《中小同学守则》、《中小同学行为规范》、《同学损害事故处理方法》等法律法规和与青少年同学学习、生活、成长紧密相关的法律学问。
五、活动内容(一)上好一堂法制教育课。
1、聘请法制副校长集中授课，开展一场法制教育讲座，重点讲《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《治安管理惩罚法》等与少年儿童紧密相关的法律学问。
2、由学校分管安全卫生教育的刘主任上好秋季法制教育第一课。
重点讲《道路交通安全法》、《食品安全法》、《环境保护法》.3、召开主题班会，叙述交流发生在身边或知晓的遵纪守法小故事或违法受罚案例，开展“我最爱好的法制小故事”评比，加强学校法制教育的参加性、趣味性和实效性。
(二)开展一次“法制教育”主题升旗仪式。
结合周一的升旗仪式，利用国旗下讲话，紧密联系同学生活中的日常行为和当地常见的未成年人违法犯罪案例，在校同学有力提倡，提高在校同学遵纪守法的自发性。
(三)举办一次学校法治文化宣扬活动。
充分利用学校宣扬栏、黑板报、墙报、电子显示屏、广播站、学校网等宣扬阵地和形式，以在校同学学习、生活紧密相关的法律学问和发生在同学身边的案例为重要内容，大力开展学校法治文化宣扬活动，营造积极向上的学校文化和法治环境。
各班办妥一期法制教育黑板报或墙报。
法制安全健康教育教学计划（篇3）一、组织机构：1、领导小组：组长副组长组员2、实施小组：组长副组长组员各班主任二、工作布置：1、举办一次法制报告会。
请法制副校长主任给全体同学上了一堂法纪教育课。
从当前中学生的思想情形以及不良行为入手，结合法律和案例“以案说法”，既联系法律理论学问，又要结合同学实际。
2、分班召开“遵纪守法”的主题班会。
教育处分发《法纪学问资料》，为班主任供给本次主题班会的材料，各班主任依据材料结合本班实际，组织同学打开讨论，开展自我检查与自我批判，探讨怎样做一个知法、守法的合格公民，怎样保护本身的合法权益，怎样使本身健康成长。
3、举方法纪教育宣扬专栏。
一是宣扬与青少年健康成长的法律学问，二是供给一些青少年犯罪案例，三是传授一些中同学日常生活中应注意的法纪安全实在问题。
加强以行为规范为重要内容的法制教育，提倡崇法意识。
4、在全校进行同学法律学问竞赛。
首先对全校同学进行宣扬发动，然后由每班选出5名同学代表班级参与比赛。
竞赛在多媒体电教室进行，试卷由中心校订立，学校校务会组考并阅卷，并设立了一、二、三等奖。
5、组织“防备青少年犯罪”的论文评比。
组织全校同学和老师依据刚刚学习的法律学问、青少年犯罪特点以及自身思想情况和认得，每人心得体会。