重庆大学城乡规划专硕培养方案
城乡规划学硕士研究生培养方案(20210124140054)
城乡规划学硕士研究生培养方案（学科、专业代码：083300,授工学硕士学位）一、培养目标培养具备扎实的城乡规划理论与知识，具有科研能力、创新能力及实践能力，能全面从事城乡规划研究、规划编制、规划设计及规划管理，并向相关领域拓展的高素质城乡规划专业人才。
二、主要研究方向1.城乡与区域规划理论和方法；2.城乡规划与设计:3.城乡规划技术科学；4.社区与住房规划:5.城乡历史遗产保护规划；6.城乡规划管理；三、学习年限全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。
四、学分要求与分配总学分要求242学分，其中学位课学分要求227学分，研究环节要求注5学分，具体学分分配如下表：五、课程设置及学分分配1.对课程教学及存档的相关要求（1）理论课程考核校级公共课程采用考试方式：学科专业课程采用考试或考查方式，具体方式由任课教师确定。
（2）补修本科课程补修课程须在入学一年内完成，根据任课老师要求，参照本科课程结业形式。
课程存档：按照研究生课程作业相关要求，自入学起，第三学期结束之前完成存档。
（3）“城市规划设计"课程要求城市规划设计课程分四个研究方向（区域与城市总体规划研究、历史保护与城市更新研究、城市设计研究、小城镇与乡村规划设计研究），由指定教师授课，可口由选题, 也可由授课教师组织参与相关设计竞赛和实践规划项目。
每个学生必须选择1门城市规划设计课程。
个人工作量要求为：本人作为学生负责人或主要参与人参加课题；理论研究和规划文字部分不少于10000字，图纸不少于6张规划图纸（或分析研究图纸）。
2.城市规划设计与实践课程（导师口上）城市规划设计与实践课程由研究生的导师口行安排上课时间和考试方式，最终成绩只计通过与不通过。
本课程任课教师为该研究生指导教师，以研究生参与导师指导的规划设计课题成果完成情况为依据进行评分。
课题由导师根据学生研究方向选定，可以是各类城乡规划研究与规划设计类型。
个人匚作量要求为：本人作为该项目主耍规划设计负责人或主要参与人完成该项目主要规划研究与设计成果；理论研究和规划文字部分不少于10000字，图纸不少丁• 15张规划图纸（或分析研究图纸）。
城乡规划学硕士研究生培养方案
城乡规划学硕士研究生培养方案一、培养目标与要求要求培养的学生具备以下基本素质：1.具备较扎实的城乡规划学理论基础知识；2.具备较强的规划设计和分析能力；3.具备一定的地理信息系统和空间分析技能；4.具备一定的调查研究和综合素质；5.具备一定的口头和书面表达能力。
二、培养方案1.课程设置（1）公共基础课程：包括城市规划原理、城乡发展的理论和实践、土地利用规划、城市设计及空间规划、区域发展规划等。
（2）专业核心课程：包括城市与乡村发展理论、城市与乡村规划实践、城市经济与社会发展、城市环境与资源管理、城乡地理信息系统等。
（3）选修课程：根据学生的个人兴趣和研究方向，可以选择相关的选修课程。
2.实践环节（1）实习实践：通过实习实践活动，培养学生的实际操作能力和实际工作经验，提高学生的实践能力。
（2）课程设计：开设实践性课程设计，让学生通过实际案例分析和规划设计，锻炼学生的实际能力和解决问题的能力。
3.科研训练（1）科研导论：培养学生系统的科研思维和逻辑思维能力，让学生了解科研的基本方法和理论。
（2）科研项目：组织学生参与科研项目，培养学生的科研能力和科学研究的素质。
4.学位论文要求学生在规定时间内完成一篇学位论文，并通过口试和答辩，学位论文的选题应与城乡规划学相关，具有一定的学术或实践价值。
三、培养模式和方法1.教学模式（1）理论与实践相结合：通过理论课程的学习让学生掌握基本理论知识，然后通过实践环节让学生应用所学知识解决实际问题。
（2）研究型培养：培养学生具备独立思考和解决问题的能力，注重培养学生的科研能力和创新能力。
2.教学方法（1）讲授结合讨论：通过讲授与学生之间的互动与讨论，引导学生思考和解决问题。
（2）案例分析：通过案例分析，让学生在实际案例中学习和解决问题，培养学生的实际能力和思考能力。
四、培养保障措施1.师资保障：拥有一支具备较高学术水平和丰富实践经验的专业教师队伍，可以提供专业的教学指导和学术上的支持。
城乡规划培养方案
城乡规划培养方案引言城乡规划是指对城市和乡村进行合理规划和布局的一项工作。
城乡规划的目标是通过科学的规划和管理，实现城市和乡村的可持续发展，提高居民的生活质量和环境品质。
为了培养更多的专业人才来从事城乡规划工作，需要制定一套全面而合理的培养方案。
本文将探讨城乡规划培养方案的内容和目标。
一、培养目标城乡规划培养方案的首要目标是培养具备城乡规划理论知识和实践能力的专业人才。
在具体实施过程中，还应该考虑以下几个方面的目标：1. 熟悉城乡规划的相关理论知识：培养学生对城乡规划的理论基础有扎实的掌握，包括城市设计、土地利用规划、交通规划、环境规划等方面的知识。
2. 掌握规划工具和技术：培养学生熟练掌握城乡规划相关的软件和工具，如地理信息系统（GIS）、建筑规划模拟软件等。
3. 具备实践能力：培养学生通过实际项目的参与和实习，熟悉城乡规划的实践操作流程，并能够对问题进行分析和解决。
4. 具备团队合作和沟通能力：培养学生具备与不同专业背景的人进行团队合作和有效沟通的能力，以便能够在实践中进行协调和合作。
二、课程设置1. 城乡规划理论课程：包括城市规划原理、乡村振兴战略、城市设计等，用于提供学生对城乡规划理论的全面了解和掌握。
2. 专业实践课程：通过实践项目，让学生参与实际的城乡规划工作，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。
3. 相关学科课程：包括地理信息系统（GIS）、建筑规划、交通规划等课程，用于培养学生具备相关的专业知识和技术能力。
4. 社会科学课程：包括社会学、经济学、环境学等课程，用于培养学生全面的社会科学素养，帮助他们从社会和环境的角度来思考城乡规划问题。
三、实践教学城乡规划是一门实践性很强的学科，因此，培养方案应该注重实践教学的环节。
具体的实践教学可以包括以下几个方面：1. 实地考察：组织学生进行城市和乡村的实地考察，让学生通过亲身体验来了解和感受不同地区的城乡规划现状和问题。
2. 实践项目：组织学生参与实际的城乡规划项目，让他们亲自参与到项目中去，通过实际操作提高实践能力。
城乡规划培养方案 (2)
城乡规划培养方案引言随着城市化进程不断加速，城乡规划专业开始逐渐受到更多的重视。
城乡规划师是一种市政建设行业中的重要职业，负责规划和设计城市和乡村的各种建筑和设施。
城乡规划专业涉及面广，需要掌握地理信息系统、土地经济学、环境保护、社会文化、法律法规等多方面的知识和技能。
因此，本文旨在介绍城乡规划专业的培养方案，以帮助读者更好地了解该专业。
城乡规划专业的基本情况城乡规划专业属于城市规划学科，旨在培养掌握城乡规划和设计的专业人才。
该专业既涉及到城市规划的基础理论，又涉及到城市规划的具体操作技术。
主要包括城市规划设计、土地利用规划、城市建设设计、城市设计理论与方法、城市园林设计、规划法律法规、建筑装饰等学科知识。
学生在学习期间需要通过课程学习、实践教学、毕业论文等多渠道获得综合素质。
城乡规划专业的培养目标城乡规划专业的培养目标是为了培养具备城市和乡村规划设计、土地利用规划、城市建设设计、城市重建、城市和乡村环境保护、区域和城市发展战略等领域的专业知识和技能，以及创新、实践和终身学习能力，能够适应经济、政治、文化等方面的变化，有竞争力的高素质城市规划师。
城乡规划专业的课程设置城乡规划专业的课程设置主要包括四个方面：基础理论课程城乡规划专业的基础理论课程主要包括： - 城市规划基础理论 - 城市设计理论与方法 - 城市经济学 - 城市区域规划与发展战略 - 城市地理学 - 土地管理制度应用技术课程城乡规划专业的应用技术课程主要包括： - 城市设计软件操作技术 - 建筑设计基础 - 建筑结构学 - 环境工程原理 - 土地利用和开发实践教学课程城乡规划专业的实践教学课程主要包括： - 视察和实践 - 实习课程 - 设计项目综合素养课程城乡规划专业的综合素养课程主要包括： - 社会科学基础课程 - 社会责任感与专业道德建设 - 自我实现和职业素养城乡规划专业的实训与实践城乡规划专业需要结合实践与理论，因此，在学习过程中，实训和实践将会是非常重要的环节。
城乡规划培养方案-最新版
城乡规划培养方案1. 前言随着城市化进程的加速和城市规模的扩大，城乡规划成为了一个备受关注的领域。
为了更好地培养符合社会需求的优秀城乡规划人才，各高校在城乡规划专业的教学和培养方面投入了巨大的精力和资源。
本文将介绍城乡规划专业的培养方案。
2. 城乡规划专业概况2.1 专业简介城乡规划专业是一门交叉学科，涉及城市规划、乡村规划、城乡规划、土地利用管理等多个方面。
其目的是通过对城市和乡村空间的规划和管理，实现社会经济的可持续发展、社会和谐、环境保护。
2.2 专业特色城乡规划专业注重实践和理论相结合，注重解决实际问题和提升规划水平。
本专业的学生要具备扎实的学科基础、广泛的知识面和开阔的视野。
同时，要有创新精神、交流合作能力和实际操作能力。
2.3 培养目标城乡规划专业的本科生培养目标是培养具备城市和乡村规划的基本理论、方法和技能，同时能胜任城市和乡村规划的中、初级技术和管理岗位的应用型人才。
研究生的培养目标则是培养高级专门人才，他们在城市和乡村规划领域中具有深厚的学术素养和丰富的实践经验。
3. 城乡规划专业的课程设置3.1 基础课程城乡规划专业的基础课程主要包括城市规划、乡村规划、城市设计等方面的理论、方法和技能。
3.2 专业核心课程城乡规划专业的核心课程包括城市规划、乡村规划、市政工程、地理信息系统等方面的知识。
其中，城市规划和乡村规划是城乡规划专业的两个核心课程，包括城市总体规划、城市分区规划、城市详细规划、乡村总体规划、乡村分区规划、乡村详细规划等内容。
3.3 专业选修课程城乡规划专业的选修课程包括土地利用规划、城市设计、城市经济学、社会学、人文地理学、建筑学等方面的知识。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的选修课程。
4. 城乡规划专业的实践教学4.1 实习为了使学生更好地了解城市和乡村规划的实际操作，培养学生的实际操作能力，城乡规划专业设置了不同级别的实习环节。
本科生实习工作一般安排在大三或大四学年，安排在城市规划部门、设计院、地方政府等单位进行，还可以安排到社会组织、企业、社会服务等机构进行实习。
重大大学城乡规划城市规划考研详解和备考建议
重庆大学城市规划/城乡规划考研情况详解和备考建议重庆大学属于国内城市规划专业的老八校，是很多规划学子的意向殿堂，从考研热度上看，也是比较受欢迎的。
至于考研难度，是因人而异的，在于你的基础和复习努力。
重庆规划历年考研报录比约十几个录一个吧，近年考研人数的整体上升，虽然出现扩招的趋势，但是难度还是不小！但是我想说，不管你本科学校和成绩怎么样，来吧，敢拼搏就有机会！重庆大学规划考研改革后考察的知识面更广，要求考生较高的专业综合素质，规划不仅是画图狗，还要有一定的研究能力，以后创造更高的自我价值。
重庆大学城乡规划学硕初试取消了快题，改为规划研究综合，但是专硕还是要考快题的。
今年很多的考生也都开始准备了，已经有不少人找我问相关信息。
我去年考完研后我就想总结一下，一直等到成绩公布后内心踏实了才写，不想多说考研复习有多苦逼，只是想分享一些经验，给各位学弟学妹提供一个参考。
有考研意向考重大的可以到考研资料联盟跟我交流，后面会继续附上各阶段的复习安排和资料。
重庆大学规划考研基本情况详解1、专业方向及考试科目。
重庆规划招生分学硕-城乡规划学(083300)和专硕-城市规划(085300)，专硕考试科目：①101思想政治理论②201英语一③356城市规划基础④502城乡规划设计(6小时快题)；学硕的科目④是考888城乡规划研究综合（3小时理论）。
招研究方向和考试科目具体情况看下表。
2、考试大纲和参考教材。
思想政治理论和英语是全国统考，这里就不细说了，请自行参考全国考纲。
近几年学校不指定专业考研教材，以下参考书目是考研资料联盟根据考研情况推荐的，大家可以也自由选择其它教材。
356城市规划基础：城市规划基础是学硕和专硕都考的，理论知识主要是以：名词解释、简答题、论述题三部分组成，重题率高、知识点较好掌握。
参考书目：《城市规划原理》中国建筑工业出版社；《中国城市建设史》董鉴泓；《外国城市建设史》沈玉麟；《西方城市规划思想史纲》张京祥；《中国城市规划史纲》汪德华；《人居环境科学导论》吴良镛建议补充：教学课件、内部资料、老师论文、规划热点、《规划师》、《城市规划学刊》、《城市规划》等资料和论文。
城乡规划专业培养方案
城乡规划专业培养方案一、培养目标：1.具备扎实的城乡规划理论基础，能够熟练掌握城乡规划的基本原理和方法；2.具备良好的专业素养和职业道德，能够主动关注城乡发展问题，关心人民群众的利益；3.具备创新精神和实践能力，能够独立开展城乡规划调研、设计和管理工作；4.具备较强的沟通和协调能力，能够与相关部门和社会群体进行有效的沟通和合作；5.具备跨学科综合素质，能够综合运用人文、社会、经济、环境等多领域的知识分析和解决城乡规划问题。
二、培养内容：1.城乡规划理论与方法：学习城乡规划的理论基础和方法论，包括城乡发展规律、城乡规划原则和方法等；2.城乡规划设计：学习城乡规划的设计原则和方法，能够运用城乡规划的理论和技术进行城市和乡村的规划和设计；3.城乡发展经济学：学习城乡经济发展的原理和政策，了解城乡经济发展和规划的关系；4.城乡社会学：学习城乡社会变迁的原因和规律，了解城乡社会发展和规划的关系；5.城乡环境与资源：学习城乡环境和资源保护的原理和方法，了解城乡环境和资源管理与规划；6.城乡规划管理：学习城乡规划管理的原理和方法，了解城乡规划的实施和管理过程。
三、培养方式：1.理论学习：进行城乡规划的基础理论和专业知识的学习；2.实践教学：通过实地考察、设计实践、模拟演练等方式，培养学生的实践能力；3.实习实训：学生下学期进行实习，到相关部门或企事业单位参与城乡规划项目，锻炼实际操作技能；4.论文撰写：要求学生进行一定的科研实践并撰写毕业论文，培养学生的科学研究能力和论文写作能力。
四、培养评价：1.学业成绩：根据课程考试和论文的成绩对学生进行综合评价；2.实践表现：通过实践教学和实习实训的成绩和学生的实践表现进行评价；3.综合评价：根据学生的综合素质和专业能力进行评价，包括学生的创新能力、团队协作能力、沟通协调能力等。
五、培养效果：1.毕业生就业率：培养出一批能够胜任城乡规划相关工作的优秀人才，提高毕业生的就业率；2.毕业生继续深造率：培养出一批有发展潜力、有创新能力的学生，鼓励他们继续深造；3.毕业生就业岗位满意度：培养出的毕业生在城乡规划相关单位工作后的满意度较高，能够胜任本专业的实际工作；4.毕业生综合素质：培养出的毕业生素质较高，具备较强的综合能力和创新能力。
致19届重庆大学城市规划专硕考研经验专业指导参考书
致19届重庆大学城市规划专硕考研经验专业指导参考书招生院系：建筑城规学院招生专业：083300 城乡规划学(全日制)招生人数：21人；推免11人研究方向：01 区域发展与城乡规划管理02 城市规划理论与方法03 城乡规划与城市设计04 社区与住房规划05 城乡历史文化遗产保护规划06 城乡规划技术科学考试科目：①101思想政治理论②201英语一③623城市规划理论④502城市规划设计(6小时)或888城市规划技术理论(3小时）备注和复试：1、623含城市规划历史与理论、城市规划基础两题，任选一题；2、888含区域与城乡空间发展理论、遥感与地理信息系统基础、道路交通系统规划、市政工程系统规划四题，限01、06考生选择；3、复试：①外语；②专业面试笔试4、同等学力等加试：规划技术基础理论；规划综合知识关于专业课：重大规划考研共涉及四门学科——理论、快题、英语和政治。
其中，理论和快题各占150分，英语和政治各占100分。
从分值上来看，总体复习时间的安排就要有所侧重，即理论和快题需要花费更大的精力，保证更多的复习时间，英语和政治次之。
这里要特别说明的是，考研理论和快题同样重要！报班时要同时考虑。
理论复习就18年的考题来看，重大的专业理论的重点在于山地人居和专业热点，因此就要求我们既要把理论基础的面铺开，又要随时关注专业最新动向，同时要具备专业思维，建立自己对专业的认识，不能仅仅局限于考试的内容，而是要从决定考研起就用研究生的标准要求自己。
复习内容：共八本参考书目，分别是《城市规划原理》《中国城市建设史》《外国城市建设史》《西方城市规划思想史纲》《人居环境科学导论》（吴良镛）《山地城市学原理》（黄光宇）《广义建筑学》（吴良镛）《山地人居环境七论》（赵万民）；《新祥旭重庆大学城市规划考研高分通关宝典》此外还有大量的专业热点。
复习方法：①自己看书，边看书边建立初步的框架②结合复习资料，整合理论知识，分专题针对性背诵③通过重大历年真题检验理论知识面，查漏补缺时间安排：①3-6月——将大部分参考书目看了一遍，边看书边整理笔记，有的是在书的空白处，有的是在纸上列框架，目的就是要有一个初步的印象，防止看书走神。
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重庆大学城乡规划专硕培养方案
培养单位
建筑学院
研究
1、城乡规划与设计;
2、城市发展史与遗产保护规划;
3、住房
方向
与社区发展规划;4、生态城市规划;5、城乡规划管理
培养目标:适应我国快速城市化进程对于城市规划专业人才的迫切需求，培养城市规划领域中具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够胜任城乡规划设计和城市规划管理领域实务工作的高层次、应用型城乡规划专门人才。
学制:2.5~3年
课程设置:突出城乡规划实践导向，充分反映城乡规划实践领域对专门人才的知识与素质要求;教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生分析和解决实际问题的意识和能力。
在整个培养过程中,要求有为期至少半年的实践环节。
培养计划:全日制学习方式，采用课程学习、专业实习和学位论文并重的培养方式。
采用导师组集体培养和导师负责相结合的指导方式，组中会吸收城市规划实务部门中具有高级专业技术职务的人员参
加。
1、专业课程学习(1~1.5年)，课程重视和加强与城乡规划实践的关联性,培养学生城市规划设计和城市规划管理的实务能力。
2、专业实习(0.5年)，确保每位学生都能在城市规划设计机构或城域市规划管理部门进行为期半年的专业实习，实习结束后，研究生应提交一套专业实习图纸和实习报告，实习报告5000字以上，并由相关单位出及具专业实习证明。
由校外、校内导师共同鉴定，评定成绩，给予学分。
3、学位论文工作（1年)，学位论文应面向城多规划实践中的案例研要究，或与较为重要的规划设计项目相结合，着重体现学生综合运用专业求理论、方法和技术，分析和解决实践问题的能力。
论文字数不得少于40000字。
4、来自大学本科非城市规划专业或尚未通过城市规划专业教育评估院校的硕士研究生，还应在第1至第3学期内，补修城市规划专业本科阶段的若干门核心课程。
5、专业学位研究生在申请学位论文答辩前，必须修满规定的学分，必须在国内外专业期刊上以第一作者身份公开发表1篇以上的学术论文(待刊不算);如果在SCI、El、S.S.CI、CS.S.CI检索期刊或中文核心期刊上公开发表1篇以上的学术论文(待刊不算)，研究生可以是第二作者。