黄鹤楼送孟浩然之广陵

《送孟浩然之广陵》说课稿

这首诗歌是沪教版属于送别诗，表现的是朋友之间的爱，怎样让学生更好地体会朋友之间深切的爱，是我考虑的主要内容。

针对该课，我一改往日古诗的讲法，进行群文实验。除了这首诗，我另选择了四首送别诗，组成一组送别诗，从引导学生分析学习中慢慢对比体会。

通过“释题目---读诗文----明诗意----悟真情”这样的学习方法，先详细分析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，让学生借助注释读诗，猜诗意，通过感悟“唯见，碧空尽，孤帆，天际”这些词，来走进李白的内心，从而体会他对孟浩然依依不舍的感情。然后通过填写表格“谁送谁？在哪里送去哪里用什么方式送表达了什么情感抓住了哪些景象来表达”来加深对诗文的印象。

接下来，用以上的方法小组学习《送元二使安西》《赠汪伦》《别董大》和《金陵酒肆留别》，讨论诗意中完成表格填写，达到理解诗文的目的。

最后是小结，通过表格，大家会发现，诗人的送别方式有许多，比如：用目相送，用酒相送，用歌相送，用话相送。不管形式怎样，都可以得出诗人在用心相送，用心用情，友情才会凸显她的珍贵。

首次使用群文阅读的方式来学习古诗，安排的内容担心有些过多，因此会做灵活安排，最后一首可以留到课下学习。

古诗对学生来说，可能是比较无趣的，通过一组来比较，不长时间纠缠在一首诗里翻来覆去地讲，个人感觉效果会好些。

不管成功还是失败，以后会多尝试群文这种形式。让学生对学习有更深一层的认识。