人教版小学一年级下册美术教案全册打印
人教版小学一年级下册美术教案全册打印
一、教学内容
1. 彩色的世界
2. 美丽的线条
3. 漂亮的形状
4. 有趣的拼贴
5. 神奇的想象
详细内容：
1. 彩色的世界：学习颜色的搭配，用彩色笔、水彩等材料绘制作品。
2. 美丽的线条：认识线条的种类，学习线条的排列和组合，创作线条画。
3. 漂亮的形状：学习常见的平面形状，用形状组合创作画作。
4. 有趣的拼贴：利用废旧材料进行拼贴，创作有趣的画作。
5. 神奇的想象：发挥想象力，进行创意绘画。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本的颜色搭配知识，能够运用彩笔、水彩等材料进行绘画。
2. 使学生了解线条、形状的种类，学会运用线条、形状进行创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：颜色的搭配、线条的组合、形状的运用。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、创新能力和审美素养。 四、教具与学具准备
1. 教具：彩色笔、水彩、画纸、废旧材料、展示板等。
2. 学具：彩色笔、水彩、画纸、废旧材料等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：展示优秀的学生作品，引导学生关注美术作品中的颜色、线条、形状等元素。
2. 例题讲解：
（1）彩色的世界：以春天为主题，教学生如何搭配颜色，绘制一幅春天的景象。
（2）美丽的线条：以自然界中的线条为例，教学生如何运用线条进行创作。
（3）漂亮的形状：利用常见物品的形状，引导学生创作形状画。
（4）有趣的拼贴：利用废旧材料，创作一幅有趣的拼贴画。
（5）神奇的想象：鼓励学生发挥想象力，创作一幅创意画。
3. 随堂练习：学生根据所学内容，进行实际操作练习。
六、板书设计
1. 彩色的世界：颜色搭配、绘画技巧。
2. 美丽的线条：线条种类、线条组合。
3. 漂亮的形状：形状种类、形状运用。
4. 有趣的拼贴：废旧材料、拼贴技巧。
5. 神奇的想象：想象力、创意绘画。
七、作业设计
1. 作业题目： （1）用彩色笔或水彩绘制一幅春天的景象。
（2）运用线条创作一幅线条画。
（3）利用形状组合创作一幅画作。
（4）利用废旧材料进行拼贴，创作一幅有趣的画作。
（5）发挥想象力，创作一幅创意画。
答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）组织学生参观美术展览，提高审美素养。
（2）鼓励学生参加绘画比赛，锻炼实践能力。
（3）开展创意绘画活动，激发学生的创新精神。
重点和难点解析：
一、教学难点与重点的关注细节
1. 教学难点：
颜色的搭配
线条的组合
形状的运用
2. 教学重点：
培养学生的观察能力
培养学生的创新能力
提高学生的审美素养
二、详细的补充和说明
1. 颜色的搭配 引导学生观察自然界中的颜色搭配，例如：四季的变化、日出日落等。
讲解色彩理论，如色轮、对比色、互补色等，帮助学生理解颜色搭配的原则。
通过实践操作，让学生尝试不同的颜色搭配，培养他们的色彩感知能力。
2. 线条的组合
介绍不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等，并展示其运用效果。
引导学生观察自然界、建筑、艺术品中的线条组合，提高他们的审美鉴赏能力。
通过实际操作，让学生学会运用线条组合表达情感和形象。
3. 形状的运用
教授常见平面形状的识别和绘制方法，如圆形、方形、三角形等。
引导学生观察周围环境中的形状，学会将形状运用到绘画创作中。
鼓励学生发挥想象力，将不同形状组合成有趣的形象。
4. 培养学生的观察能力
创设实践情景，让学生观察、感受美术作品中的美。
引导学生关注细节，学会从不同角度观察事物。
定期组织观察活动，如户外写生、参观美术展览等，提高学生的观察能力。
5. 培养学生的创新能力 鼓励学生自由发挥，尊重他们的想象力。
提供多样化材料，激发学生的创新灵感。
组织创意绘画活动，让学生在实践中提高创新能力。
6. 提高学生的审美素养
展示优秀美术作品，引导学生欣赏、分析、评价。
举办美术鉴赏讲座，让学生了解不同艺术流派和风格。
组织美术实践活动，如绘画、手工制作等，提高学生的审美素养。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。
2. 使用生动形象的语言，便于学生理解抽象的美术概念。
二、时间分配
1. 确保每个教学环节的时间分配合理，保证学生有充足的实践操作时间。
2. 例题讲解时间不宜过长，避免占用学生练习时间。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生主动思考。
2. 鼓励学生回答问题，给予积极评价，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用生动有趣的实践情景，吸引学生的兴趣，提高课堂参与度。
2. 结合生活实际，让学生感受到美术与生活的紧密联系。
教案反思：
一、教学内容的安排 1. 教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 是否注重实践操作，让学生在实际操作中掌握美术技能。
二、教学方法的选择
1. 是否采用多样化的教学方法，如讲解、示范、讨论等，提高教学效果。
2. 是否关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导。
三、课堂氛围的营造
1. 是否营造轻松愉快的学习氛围，让学生敢于表达、勇于创新。
2. 是否注重师生互动，提高学生的课堂参与度。
四、教学评价的实施
1. 是否及时给予学生反馈，帮助他们发现并改正错误。
2. 是否关注学生的全面发展，鼓励他们在美术学习上不断进步。
岭南版美术小学一年级下册美术教案(全册)
- 1 - （一年级第二册）
教学计划
全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）
1. 综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2. 活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。（想象、创作、表演、展示）。
3. 思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、 全册教学要求：
1. 课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2. 收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3. 要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、 全册教学安排：
1. 共五个单元：
第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）
2. 二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3. 第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一 - 2 - 课时）神奇的大海怪（一课时）。
4. 第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5. 五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：
1. 要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2. 突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3. 开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
一年级美术教案下册_人教版_全册[1]
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人教版小学一年级美术第二册全册教案
目录：
第一课 影子的游戏
第二课 走近大自然
第三课 花地毯
第四课 分蛋糕
第五课 有趣的半圆形
第六课 摸一摸、画一画
第七课 小挂饰
第八课 瓢虫的花衣裳
第十课 泡泡飞呀飞
第十一课 太空里的植物
第十二课 妈妈的节日
第十三课 香甜的水果
第十四课 运动场上
第十五课 乘上大船游世界
第十六课 打开的冰箱
第十七课 会摇的玩具
第十八课 电脑美术
第十九课 化装晚会
第二十课 有趣的汉字
各课教学设计：
第一课 影子的游戏
教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初
步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添
加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：
1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：
1、收集剪影作品
2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
4、浏览中国皮影网。
教学过程：
第一课时
一、 导入
小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？
二、讲授新课 介绍皮影
“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
小学一年级下册美术教案全册
小学一年级下册美术教案-全册
教 案
备教人： 陈琳 时间： 年 月 日
课 题 1、春天来了
教学目标 1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情.
2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩.
3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力.
教学重难点 重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现.
难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向.
教学准备 （学生）油画棒、水彩笔、中国画颜料、水粉颜料等绘画材料可任选一种（教师）各种春天的图片资料、范画、各种绘画颜料和工具等.
教学过程 1.组织教学.检查、了解学生的课前准备情况，让学生安静下来，集中注意力.
2.感受与想象.
（1）听：乐曲《春天在哪里》.提问：听懂了吗？你知道这首歌主要歌唱了什么？你喜欢春天吗？为什么？出示课题：《春天来啦》.
（2）忆：春天给大自然带来了什么变化？谈谈你印象中的春天. 如：天——蓝蓝的；水——凉凉的；风——轻悄悄的；草——嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的；花——粉粉的、粉黄的、粉白的、粉红的……柳树暴出了嫩绿的芽……
（3）看：MTV《春天在哪里》.提问：你看到了什么？与你记忆中的是否一样？
（4）想：你还看到过哪些春天的景象？引导学生讨论补充，使学生认识到桃花、绿柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表，是春天的象征.
（5）看：教师课前收集的各种春天的图片.让学生进一步感受春天的美和色彩.
3.思考与表现.
（1）春天有哪些主要色彩？（看书上的色彩组合，或以课件展示色彩，让学生自由选择.）先让学生大胆说出春天的色彩，接着小组进行分析讨论.
（2）课件展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什么不同.
（3）尝试表现：按自己的意愿画出春天的色彩.
（4）欣赏大师及同龄人的作品，分析不同材料、不同表现方法在不同作品中的运用.如：用哪些主要颜色来表现春天？用什么材料？用什么方法？你能创造新的方法吗？
人教版小学二年级美术下册全册教案
新人教版小学二年级美术下册教案
目 录
第1课 纸片插接 .........................................
第2课 重重叠叠 .........................................
第3课 点、线、面........................................
第4课 漂亮的包装纸 ......................................
第5课 五味瓶 ...........................................
第6课 得奖啦 ...........................................
第7课 美丽孔雀 .........................................
第8课 叶子上的小“血管” ................................
第9课 漂亮的花边........................................
第10课 奇妙的脚印.......................................
第11课 蔬果变变变.......................................
第12课 小鸟的家 ........................................
第13课 动物的故事.......................................
第14课 友谊卡 ..........................................
第15课 家乡变了样.......................................
第16课 我的老师 ........................................
苏教版小学美术一年级下册教案全册
1 教学工作计划
一、教学理念目标：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、重难点：
（一）重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
（二）难点：
1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
三、教学情况分析：
对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
(人教新版)人教版小学一年级数学下册全册教案
人教版小学一年级下册数学教案
目 录
第一单元 认识图形（二）教学计划.................................... 1
第1课时：认识图形（1）......................................... 2
第2课时：认识图形（2）......................................... 4
第3课时：认识图形（3）......................................... 5
第二单元 20以内的退位减法教学计划 .............................. 7
第1课时 十几减9 .............................................. 8
第2课时 十几减9的练习课..................................... 10
第3课时 十几减8 ............................................. 12
第4课时 十几减7、6 .......................................... 14
第5课时 十几减8、7、6练习课................................. 16
第6课时 十几减5、4、3、2 .................................... 17
第7课时 十几减几练习课....................................... 18
第8课时 解决问题（一）....................................... 19
第9课时 解决问题（二）....................................... 21
义教版小学一年级下册美术教案全册
第 1 页 义教版小学一年级下册美术全册
学校:麻城市第四小学
备课教师：彭媛玲
1. 船
教学目标：
1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以与科技和文化在社会中的作用。
教学重点：
抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。
教学难点：
探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。
教学准备：
师生共同收集有关船的图片与图像资料，查找有关船的发展与科技方面的故事。
学生：
绘画工具、剪刀、胶水
教师：
代表大海的蓝色大纸
教学过程
一、说话导入 揭题 第 2 页 二、欣赏 感悟 畅想
分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。
师问：
①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？
②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）
三、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。
①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）
②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）
③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片）
四、体验 表现 创新
①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？
②学生自由创作，教师巡视指导。
一年级美术教案下册_人教版_全册[1] 2
2012—2013学年度
一年级美术下册教学计划
（一）、教学目的要求
1、总的目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、学习目标：
按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（二）、教学目标任务：
1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、 学习美术的基础知识和基本技能。
3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
（三）、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
（四）、提高教学质量的主要措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
小学美术一年级下册教案全册
美术第二册教案
备课人：年月日
教学目的·教学过程·板书设计备注
船
课时：2课时
教材分析
一、教学内容与目标
1、通过学生的感知和对住处的捕捉，实践研究性
的学习过程。
2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动
状态的船，表达个性。
3、在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人
与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。
4、在了解、认知船的过程中，潜在地启示学生劳
动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。
5、在创造中启迪智慧，培养个性。
二、教学重点与难点
重点：在感知中用有特征的形构成某种船。
难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船
的状态。
三、学习材料
绘画用纸、彩笔等
教学过程
一、课前准备收集有关船的图片、录像资料盘。
二、游戏与导入
由“折纸大赛”引起造型的兴致。开展折纸船航
行游戏，启发构思。
三、欣赏
放映录像资料，展示图片。
四、构思
观察折纸船航行游戏后，任意摆放的各种船。想
象这些大小各异的船是生活中的哪种船？这些船能改
变成理想中的什么船？
五、造型与创作
美术第二册教案
备课人：年月日
教学目的·教学过程·板书设计备注
选彩纸，折成有特征的形，再剪去折掉的部分，
成为设想中的船型。再用不同的彩色纸剪花纹装饰船
身，形成有功能的船。
六、联想构成
再利用剪贴剩下的彩纸，剪纸条、纸点，妥别以
平贴和浮贴的形式表现水域状态。
七、评价
给自己的船命名，讲一讲船的功能，描述人与自
然、人与船之间的故事。
美术第二册教案
备课人：年月日
教学目的·教学过程·板书设计备注
画自己
课时：2课时
教材分析
一、教学内容与目标
1、通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的
基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上
抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活
动。
2、通过观察、讲座交流与表现活动，提高学生的
审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学
生通过伤口的表现进一眇加深对自己的认识，并提高
审美的观察能力。
二、教学的重点与难点
教学的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物
湘版一年级下册美术全册教案
湘版一年级下册美术全册教案
第一课 小雨沙沙
教学目标：
1．观察春天的小雨.学习春雨不同的画法.
2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样.
3．了解简单的自然生活常识.
教学重点：想象小花小草喝雨水的样子.
教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉.
教学程序：
一、播放下雨的视频
1、师：你看到了什么？听到了什么？
生：小雨沙沙.
2、师：沙沙沙.沙沙沙.小雨落在田野里.花儿开.草儿长.沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱
吧.
板书课题：小雨沙沙
二、学习用点和线画雨
1、欣赏雨的图片
师：雨是什么样子的？回忆一下.你还看到过什么样的小雨.有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？
2、画雨
师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点.师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？
小结：雨有不同的形态.用点和线能画出雨不同的样子.
三、欣赏雨中植物的图片
1、师：春雨落在田野里.神奇的事情发生啦!
生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋.
师：小雨给了它什么呀？
小结：生命雨露 2、师：如果你是一朵花儿.能表演一下喝雨水的动作吗？
教师从头、手、身体和面部动作进行引导.
四、画一画花儿喝的动态
1、出示教材步骤图1
师：添画面部表情.花的身体和手.
2、比较学生的练习作业
师：添画面部表情时.你们发现了几种画法？
你认为哪一幅表现出了喝水的动态？
五、展开联想
师：小动物、小植物们可聪明啦.你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？
六、作业指导.师生互评
1、欣赏优秀的学生作业.
2、作业点评.互评.
总结：春风细雨温暖了大地.滋润了万物.我们要更亲近自然.保护大自然
湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教案教学设计
第2课 软绵绵的云
教目标：
1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状.
2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景.
3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感.
教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景.