走进苏轼作文（通用29篇）
走进苏轼作文
走进苏轼作文（通用29篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的走进苏轼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
走进苏轼作文 篇1
在中国源远流长的文化史上，有一颗璀璨夺目的巨星横空出世，成为大宋文化中最亮丽的一道风景，他，就是唐宋八大家之一，旷世奇才苏轼。他的天才，他的灵动，他的超逸，他的多情，他的别致，浑身散发着诗香。大起大落，沉浮莫测的人生，曲折多难的儿女情长。走近苏轼，揭开他心灵深处的神秘面纱，去感受他的顽强、乐观的信念和超然自适的人生态度。
谁怕，一蓑烟雨任平生，人生的跌宕起伏，狂风暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠视，在烟雨迷蒙的人生中探求新的道路。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴，苏轼的坦然乐观，不以物喜，不以己悲，身遭贬谪又蒙受冤屈，处境险恶，生活困顿，但他临危不惧，永远坚信阳光总在风雨后。风雨不断打击着他支离破碎的人生，苏轼没有见风使舵，也没有惊慌失措，而用平常心去面对，去承受。他带着乐观旷达，走进自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登临山水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇壮丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。他苦闷和彷徨的同时，他为泛舟赤壁静谧美好的景色所陶醉，对归隐江河以寄余生的向往。他将有限的生命融入大自然，使精神得以获得超然，获得自由。
走进苏轼作文 篇2
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼 苏轼的才华一直令人钦佩不已。他的诗词，他的书法，他那粗旷却不失细腻的文笔，早已深深地埋在读者心中。
唱着大江东去的苏轼，把一片豪情赠予世人。何其潇洒，何其旷达，吟颂之际，倍感舒适。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。苏轼的《江城子—密州出猎》可谓脍炙人口呀！一句会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，就把那威风凛凛的将军描绘得淋漓尽致，那份飒爽英姿顿时浮现在眼前。想象着，那简直是一幅栩栩如生的将军出猎图啊！品味苏轼，不由自主地涌出一种舒适之感。
苏轼的狂，更狂在面对逆境时的那份无惧。
江面倏忽变化，波涛汹涌，风云开阖，但无论是多么的惊心骇目，苏轼都不随之动容。真真切切，那是无所畏惧的脸，那是时刻保持浩然正气的躯干。那份无惧，早已化作征服逆境的自信。然而，正是这坦荡的人生态度，给了我们无穷的动力，给了我们步入成功的力量。恍惚间，那分舒适之感似乎更深了。
苏轼是豪放的诗人，但更是多情的男子。
还记得人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟吗？苏轼的多情让人着迷。越读苏轼的诗，越爱苏轼，那一份沁人心脾的舒适，好比一颗甜甜的巧克力，带出一丝丝醉人的情怀。苏轼的诗重细节，重感情，更重在让人领悟那广阔的情怀。苏轼，一位伟大的诗人，一位让无数人着迷的诗人。这位达观而放荡不羁的诗人，用他的诗词传达心理感受。萧萧暮雨中，大家都在抱怨这恼人的细雨，而苏轼却道谁道人生无再少？门前流水尚能西。这是哪一份情怀，又是哪一份乐观呀。心中的舒适之感随着脉搏在不停跳动。
面对苏轼，值得享受的很多，值得学习的更多。那一篇篇诗词，流淌着苏轼的血液，正在慢慢地渗入读者的心扉。鲜红的血液得到了重生，永远永远地活在大家心中。
猛然间，那份舒适之感跃出身躯，向着蔚蓝的天空不断飘洒，化作一缕缕阳光，温暖着大地。
走进苏轼作文 篇3 我一个人走进晚风的夕阳中，柔和的风吹得我受伤的心隐隐作痛。自己苦心经营的，决不能失败，但败得似一幕滑稽剧快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探询的目光闪耀在脑海中。
夕阳将我的影子拉得长长的，无力的阳光伴着漫无目的的脚步，林断山门竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。相同的无奈让我又一次轻轻走近了苏东坡。
夕阳下的小河边，碧草茵茵，清澈的河水，点点涟漪，我仿佛望见了东坡先生驾一叶扁舟，缓缓而来。晚风吹起他乱如旌的白发，唯见幽人独往来，飘渺孤鸿影。他似一只孤独的大雁，无人能知他的志向是天空。几时归去，做个闲人，对一张琴，一壶酒，一溪云。人们多认为这是悲观中的消极，无力中的感慨，而我却一厢情愿地认定这无声之境便是苏东坡的极致。苍凉中有着无边的宁静与深邃，最痛苦的时刻，正孕育着无限的希望。枝上柳绵被风吹少，而他却道：天涯何处无芳草，任岁月染白头发，他却道：谁道人生无再少，门前流水尚能西，被风雨截住了去路，他会说：忽如一夜春风来卷地，吹回，落照江天一半开。无情相思袭上心头，他又说：休将故国思故园，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
东坡是深刻的，就在于他有一双在黑暗中发现阳光的眼睛，先生踌躇满志，随时代的际遇跋涉到了颠峰，厚重，明朗溶为共同的血液，流动在一个人的人格血脉里面，于是，我们看见先生在滚滚大江前，唱大江东去浪淘尽悠悠古江，因为一种不同凡响的胸襟而千古激荡。
你是否看到一位老者信马由缰，奔驰于天地之间，左牵黄，右擎苍的矫健英姿伴着那句老夫聊发少年狂，你是否看到大雪纷飞天地间，对着绽放的寒梅，那位老者心旷神怡，偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。
东坡先生，面对人世间的沧桑，只留下一句最深最切的感慨人生如逆旅，我亦是行人。失意中的安然，快意中的怡然，失败中的泰然，成功中的淡然，构成了他一生中最闪亮的人格魅力。
我从东坡思想那里归来，心中舒畅了许多。是他又一次唤起了我兴奋的勇气，我相信，我会用成功来回谢他。 走进苏轼作文 篇4
走近苏东坡，喜欢苏东坡，敬慕苏东坡。
读过赤壁二赋，不能不心折于他的超然，想起黄州，想起乌台诗案。
走近苏东坡。年少时，有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此时何难！汴京高中，名扬于四海，仁宗亲许为宰辅之器。此时是何等意气昂扬。无奈，天意弄人。
他因论新法不力，自请外放东南诸州，览民生疾苦，发为歌诗，冀达天听。宵小不容，诬以讪谤，仁宗不察，以致他被系乌台，百日之后，责授黄州团练副使，本州安置，不得签书公事。
他就那样疲惫无奈痛苦地来到黄州。现实与理想的反差太大，从宰辅之器到八品散员，从一代人望到杂诸渔樵的平民。一切重新开始。
政治活动的中止，亲友故旧的畏祸远避，政敌的虎视眈眈，全家的生计问题而他是一个杰出的政治家，与朋友的诗酒酬唱是他生命的一部分。他毫无心机，他才四十多岁，事业，才刚刚开始。
很难想象，这个挫折，对他的打击有多大。
喜欢苏东坡。清诗读吟还自和，白洒已尽谁能借。不辞青青忽忽地，但恐欢意年年谢。夜阑时，一切静得可怕，痛苦清晰地噬咬他的心灵。泪凝成的《寒食雨》，几乎让人在文字间触到心的挣扎与呼喊，缥缈孤鸿，寒校拣尽影犹寒，月明多被云妨，凄凉北望几人知！
痛苦一天天堆积，发酵，他却醒了。
走进苏轼作文 篇5
苏东坡亦豪迈亦旷达亦俊秀亦从容亦淡泊亦宁静，在人们的心目中一直挥之不去。他的诗如仙界散落的花朵，气韵生动，神思逸飞，是心灵流淌出来的智慧，是神笔马良勾画出来的美景。不知上天给他注入什么天资，使他的诗，你信手拈来，都不会觉得俗气，如同一股清新的空气扑面而来。老夫聊发少年狂的豪迈酣畅，大江东去浪淘尽的慷慨纵横，不是庐山真面目，只缘身在此山中的冷静独到，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的深沉豁达，一首诗一种风格。他的心中包藏着浩瀚无边的大海，重重叠叠的山峦，万般风情由他驾驭。 林语堂眼中的绝不是高居于文学史殿堂的苏东坡，他阐述的是一个才情兼备、魅力四射的苏东坡。他如冰山上的雪莲，纯洁，不与世俗同流合污，外冷内热，是个有情有义的君子。《水调歌头》里的手足情让世世代代的后人感慨万分。
但他有岂是将爱只倾注与家庭之人？他报着修身、齐家、治国、平天下的志向，用文学抒写心中对朝廷黑暗的强烈不满。你只有走进他的内心世界才能明白在诗歌的华丽包装下，情神异浓才是他真正的本色。
他以自由的眼光俯瞰人生，从不被他人左右，经历过大喜大悲后，他终于获得一种自由完善感和灵魂归宿感。
苏东坡，就如同他的名字————子瞻，在滚滚红尘中，用他独具匠心的眼光，于文学之巅山，嘹望人间悲情冷暖。他是个乐天派，是百姓的朋友，是大文豪，是大书法家，是巨儒政治家，是诗人是一个卓尔不凡的英才。
走进苏轼作文 篇6
苏轼，一位伟大的、值得尊敬的诗人。他是唐宋八大家之一，被称为“旷世奇才”，他是文学家、哲学家、画家、书法家、诗人、词人、美食家。但他的崇高、他的闪耀远远不止这些能定义。
才情才情，有情才有才，我被他的情感所打动；被他的执着打动；被他的哲思打动！
“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。他因卷入政治纠纷，被贬入黄州，带着一个小小的官职，带着沉重的罪名。那是秋天的赤壁，他与他的一叶小舟飘荡在江面上。江面是“万顷茫然”他的心是“茫然万顷”，他只能喝酒，带着他的惆怅，在茫茫的江面上漂浮着。
但他是苏轼，此刻他不仅茫然饮醉。酒愈下肚，他的心愈“飘乎如遗世独立，羽化而登仙”他意正兴，敲击着船舷而唱歌，唱“美人”，唱的是他心中美好而思而不得的事物呀！他多么想为国尽忠，即使他被垢陷，被他的君上贬到了这个山水荒凉的地方，但他心怀天国家，心怀天下，他无法释怀理想啊！
此刻心中苦闷，仿佛听见了飘渺的洞箫声，箫声凄苦，似他心声。他又想到了天地之大而自己生命渺小，想到曹操，“旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”是啊，宇宙浩瀚，想曹操当年多么意气风发，而如今又在哪里呢？而他自己，只得“驾一叶之扁舟寄蜉蝣于天地”，只因为世所困！
他就像一阵疾风，猛烈而跌宕。他在中秋月圆之夜酩酊大醉，写下“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影”。我看见一个孤独凌乱的老者，他此夜必定满怀伤情，但连与家人团圆都不能，只能借月抒发“但愿人长久，千里共婵娟”。可就在此刻，他一鼓作气，起身拭泪，排遣一切压抑他的黑暗：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
我实在为他心疼，他在寒风中一次一次茫然，在黑夜中一次一次难眠，但总有一个意志支使他昂然起立，一整心绪。
读他的诗词，我每每能看见他的世界，它的身影，他滚滚的感情，他的句子如同有灵，贯彻我的经脉，直击我的灵魂！
走进苏轼作文 篇7
明月高挂，静谧得引人遐思。梦里，不知多少次，那一双满是皱纹，苍老无比而又饱经风霜的手，似乎在诉说着它主人坎坷的一生。但那双手依然紧握着笔，执着地写下一篇篇诗词文赋，我是多想握住这双手，只遗憾，一切只能在梦中。
又是细雨濛濛的初春，苏堤也被浸得发亮。我踩着散发着清香的泥土，向那儿望去，朦胧中似乎看到了忙碌的身影，那双手正在搬着一块块大石头，湿嗒嗒的水和泥残留在你的手上，我多想握住你的手，为你抹去污渍，只因，你并不属于这里。
我多想握住你的手啊！让我感受一下这神奇的手。这双手写下了多少千古诗词。
多少诗词在这手下诞生！我看着你一路走来，那双手无时不握着笔在纸上尽情挥舞着，留下了亘古不变的印记。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月”，是你的情怀，这是多么宽广豁达的胸怀啊！你不追求物质的占有，只在乎精神上的满足。“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，道不尽你那万千衷肠。这是一种
描写《苏轼》作文6篇
1 / 6 描写《苏轼》作文6篇
走进苏轼的世界
在中国源远流长的文化史上，有一颗璀璨夺目的巨星横空出世，成为大宋文化中最亮丽的一道风景，他，就是唐宋八大家之一，旷世奇才——苏轼。他的天才，他的灵动，他的超逸，他的多情，他的别致，浑身散发着诗香。大起大落，沉浮莫测的人生，曲折多难的儿女情长。走近苏轼，揭开他心灵深处的神秘面纱，去感受他的顽强、乐观的信念和超然自适的人生态度。
“谁怕，一蓑烟雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂风暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠视，在烟雨迷蒙的人生中探求新的道路。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，苏轼的坦然乐观，不以物喜，不以己悲，身遭贬谪又蒙受冤屈，处境险恶，生活困顿，但他临危不惧，永远坚信阳光总在风雨后。风雨不断打击着他支离破碎的人生，苏轼没有见风使舵，也没有惊慌失措，而用平常心去面对，去承受。他带着乐观旷达，走进自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登临山水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇壮丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。“长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。”他苦闷和彷徨的同时，他为泛舟赤壁静谧美好的景色所陶醉，对归隐江河以寄余生的向往。他将有限的生命融入大自然，使精神得以获得超然，获得自由。
中国古代名人－苏轼
苏轼的一生，可以用“四个三”来概括：不忘三事——金榜题名、乌台诗案、太后恩宠；不忘三人——敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光；不忘三地——黄州、惠州、儋州；不忘三情——与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云的不了情。他生活中的每一个片断，几乎都与传奇相联系。例如，金榜题名时，他由第一变成了第二，却反而更为出名；乌台诗案中，他九死一生，被贬黄州，却反而出现了创作的黄金时期；他赠弟辙、悼亡妻的词篇，被人们万口流传,历久而不衰…… 这些事例适合话题“肩膀”、“仰望” “我想握住你的2 / 6 手”、“豁达与成功”、“宽容与成就”等
关于苏轼的作文（精选52篇）
关于苏轼的作⽂（精选52篇）
在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下
⾯是店铺整理的关于苏轼的作⽂，希望对⼤家有所帮助。
苏轼的作⽂ 篇1
提起宋朝，我会想起许许多多的事。虽然它没有夏朝历史悠久，没有唐朝繁荣昌盛，但是在古代历史上也是⼀颗永不衰落的明星。因为“词”这
⼀新的⽂体在宋朝得到了极⼤的发挥。提到“诗，词”便不难想起宋朝伟⼤的诗⼈——苏轼。
提起苏轼，可能每个⼈都会想到他那朗朗上⼝的诗词。⽐如站在长江的岸上，我们会吟诵苏轼的“⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物。”；当我
们不能与家⼈见⾯的时候，我们会吟诵“⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺”；当我们受到挫折的时候，也会吟诵苏轼的“回⾸向来萧瑟处，归去，也⽆
风⾬也⽆晴”来安慰⾃⼰。⽽我对苏轼的了解还是在⼩时候。
第⼀次认识苏轼是在⼩时候。那是爷爷总是教我念⼀些诗词，读熟了以后再背下来。我接触到苏轼也只是因为背诗的时候要加上作者的名字，
所以在背他的《题西林壁》时，⾃然⽽然就背成了“《题西林壁》苏轼”然后背完全诗。我觉得苏轼不如李⽩或者是杜甫，可能是因为年龄⼩吧。
上了⼩学，⾃然会学⼀些古诗。但⼤都是李⽩、杜甫、⽩居易的诗。⼏乎没有苏轼的。⽽且第⼀次学习他的诗也是在四、五年级，名字还是那
⾸《题西林壁》。诗虽然只有⼆⼗⼏个字，内容也很简单，⽽且还很平常，但⽼师却说：“这⾸诗虽然短，但每⼀句都揭⽰了⼀个道理。”仔细品读
⼀下的确如此。⽐如“横看成岭侧成峰”这句诗告诉了我们从不同的⾓度欣赏事物会有不同的结果。也就是这同⼀⾸诗，改变了我对苏轼的看法，⼀
个能把诗写得优美⽽且富有哲理的⼈，他的⼀⽣⼀定不平凡。这就是我对苏轼的了解。
上了初中，边便很少学苏轼的诗了，⼤都是词。读了苏轼的《记承天寺夜游》我了解了苏轼与朋友赏⽉散步时的闲适的⼼情；读了苏轼的《浣
溪沙游蕲⽔清泉寺》我懂得了珍惜时间。随着学习的深⼊我了解了关于苏轼的点点滴滴，⽐如“乌台诗案”和“他⼈⽣的三起三落”等。我渐渐明⽩，
蝴蝶作文（通用29篇）
蝴蝶作文
蝴蝶作文（通用29篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的蝴蝶作文（通用29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蝴蝶作文 篇1
清晨来到户外散步，呼吸着新鲜的空气，闻着淡淡的花草香，听着鸟儿清脆婉转的歌声。自然正谱写着一支让人惬意的交响乐。我随着音乐舒展身体，忽然看见一只美丽的小仙子也在翩翩起舞。
这是一只有着黑色和金色斑点，高贵的蝴蝶孔雀蓝打底的蝴蝶。就像活的、精美的艺术品一样，让人忍不住想静静地、仔细地欣赏它。于是我心里便萌生了这样一个念头——捉住它。
我蹑手蹑脚地跟在它的身后，像一个小偷似的，生怕把它惊走了。我一言不发的等待着时机，终于，看到它停在一朵花儿上。“时机终于来了，你逃不掉了。”我小心翼翼地把手放到靠近它的地方，猛地一合。“唉，居然被你逃掉了！”可是，这更挑起了我的好胜心，“今天看本姑娘怎么收拾你。”可是蝴蝶好像知道了我的阴谋，每次要捉到到它的时候它总能逃脱我的魔掌。
于是，我与它展开了激烈的角逐，经过多个回合，我终于取得胜利了。我小心地把它捧在手里，找了一个石凳子坐下。我慢慢张开手，蝴蝶飞走了。唉，我不由得叹息。可越是这样，我越想捉到它。我又跟它大战了几个回合，最终又是我赢了。这次，我吸取了上一次的教训，只露出了一个小缝，让我近距离地欣赏。过了一会，我感到蝴蝶在挣扎，心中觉得我自己太自私了。就依依不舍地打开手，把它放回空中。看着蝴蝶有重新返回到空中，我想起我跟这只蝴蝶的角逐，虽然累得我气喘吁吁，但我也从中体会到了乐趣，也从中明白了许多。在这个美好的早晨，这只蝴蝶又为它增添了一丝趣味。
蝴蝶作文 篇2 今天是星期六，上完第一节课，老师带着我们到花圃里去看五彩缤纷颜色鲜艳的花朵，其中有菊花，海棠，样色靓丽，但是我更喜欢蝴蝶兰。满院子的花花草草，看的眼花缭乱之际，一下子映入眼帘的就是蝴蝶兰。
我的植物朋友仙人掌作文（通用29篇）
我的植物朋友仙人掌作文（通用29篇）
我的植物朋友仙人掌作文（通用29篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我的植物朋友仙人掌作文，希望能够帮助到大家。
我的植物朋友仙人掌作文 篇1
有的人喜欢美丽的玫瑰花，有的人喜欢千姿百态的菊花，还有的人喜欢金黄的油菜花，但是我最喜欢的是奇形怪状的仙人掌。
首先远远望去，仙人掌像一个大大的刺猬，从近处看，仙人掌像一个扁脑袋。很多人以为仙人掌是没有茎的，但仙人掌的茎是椭圆形的，全身呈墨绿色，厚厚的茎片上长满了白色的小刺，你要是用手去摸一摸，会让你觉得非常疼痛。它的花是玫红色的，花瓣一片一片的，好像赶集似的聚拢来，热闹非凡！仙人掌的果肉吃起来甜甜的，就像火龙果一样甜蜜。
有一次，妈妈到市场买菜的时候，到旁边的植物店买了一盆仙人掌回来，妈妈把仙人掌放在了我的学习写作业的桌子上，记得有一次我帮妈妈洗碗，不小心划破了手，流了好多血，妈妈看见了连忙用刀切了一块仙人掌，把刺切掉，把仙人掌涂在手上，妈妈说仙人掌可以当药一样用的，我听了妈妈的话连连点头。
记得还有一次，我跟妈妈去外婆家，我忘记给仙人掌浇水，我很担心仙人掌会死掉。当我回家时，看见了仙人掌，不仅没有枯死，而且还比原来长得更茂盛了。
仙人掌不仅可以当药，还有顽强的生命力，所以我喜爱仙人掌。
我的植物朋友仙人掌作文 篇2
我家有一盆仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物。
仙人掌穿着一身青翠欲滴的外衣，上面点缀着漂亮的小花，外衣上还长着许多尖锐的小刺，那应是它的防身武器吧。一旦有食草动物想吃掉它，它就会亮出小刺，扎的那些动物无从下嘴。
仙人掌不喜欢潮湿的泥土，喜欢干燥的土地。爸爸说过，给仙人掌浇水太多，它就会死去。
滑雪感受作文（通用29篇）
滑雪感受作⽂（通⽤29篇）
在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都尝试过写作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论
⽂）。那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？下⾯是⼩编收集整理的滑雪感受作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
滑雪感受作⽂ 篇1
滑雪在我眼中是⼀件很酷的事情，只、是之前并没有能够真正体验过。我苦苦哀求⽼妈，爸妈终于
同意了。我的⼼中充满了激动和期待，兴奋极了，做好了滑雪的准备，带着憧憬地⼼情，进⼊了滑雪
场。
滑雪场很宽⼴，由两个巨⼤的雪坡组成，坡上⼈不多，但不得不说，他们疾速滑下坡的轻松⾃如牢
牢地吸引了我，但当我迈出好奇的第⼀步的时候，却差点重⼼不稳，摔倒在地上，我⼀把扶住墙壁边
缘，才勉强稳住重⼼，有些后怕，此后⾛的每⼀步都是⼩⼼翼翼的。
踩着滑雪板让我整个⼈显得⾮常笨重，我⽓喘吁吁地往坡上⾛，越往上，地⾯上覆盖的不再是相对
不易滑的积雪了，⽽是⼀⼤块⼀⼤块裸露的冰，我到达半⼭腰后，腿便有些发软，谁知就在我胆寒的时
候，我却脚下⼀滑，滑雪板⽴刻带着我向坡下疾速滑去，我⼀下⼦不知所措。滑雪板像⼀个醉汉，摇摇
晃晃地⾛着S形线路，似乎随时会把我狠狠地摔在地上。看就到终点了，滑雪板却⼤幅度摇摆了⼏下，
我⼀个不稳，⽴刻摔了个四脚朝天，⾻头像散了架⼀样疼。⽼妈赶忙⾛过来扶起我：“没摔疼吧！要
不……你先去那边的尝试场地滑⼀会⼉吧。”尝试场地是⼀个矮⼩的雪坡，上⾯⼏乎没有⼈。我的倔脾
⽓上来了：“不要！我多尝试⼏次就⾏了！”
我询问了滑雪⽼⼿——⽼爸滑雪的⼏个要点，随后怀着莫名悲壮的⼼情再次爬上了雪坡，到了半⼭
腰，我做好⼀副严阵以待的姿势，弯下腰，屈下腿，⾝⼦微微⼀倾，滑雪板竟很配合地向下驶去。我有
些惊喜，随后便紧张地调整着⽅向，谁知，原本顽固的滑雪板变得顺从极了，完全听我的指挥，我⼀遍
驾驭着滑雪板，⼼⾥继续默念着⽼爸教我的要点，动作上也根据要点去做。⽴刻，滑雪板听话地根据我
的要求，在重点稳稳地停住了。
小学生周记作文（通用46篇）
小学生周记作文（通用46篇）
小学生周记作文（通用46篇）
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的小学生周记作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生周记作文 篇1
今年寒假，我回江苏老家过年，不仅为了看爷爷奶奶，还为了看一场雪。到家第2天便下起了鹅毛大雪我很高兴，便出去跟哥哥个玩了一下，没想到老天跳闸了。哥哥对我说：“说不定今年还会有第2场雪呢。”
从年初到年尾一直没有雪，我很失望，在我准备回家时，天气预报说我们这边有雪，可是，一直没下，晚上下了一下小雪，可没下一下就停了，我很失望。
第2天一早，天没亮多久。爷爷走进房间对我说：“安安快起床，外面下了好大的雪！”我透过窗往外看，外面白茫茫下雪了！我已飞一般的速度起床一看：楼房戴上了白帽子，麦子上盖了白被子，树上开满了白花，电线杆上的白丝带在飞舞。我跟程程哥哥一起堆雪人。
我终于亲身感受了一场雪！
小学生周记作文 篇2
一个阳光明媚的上午，我们带上篮子，一起去爬四明山的小山头。
一路上，我看到有小水沟，里面“装”着的是清澈见底的水，我还看到一棵矮矮的树，上面开着白色的花，芬芳迷人，香气袭人。那晨空气清新，再加上花扑鼻而来的香味，躺在这儿睡觉，是一件多么惬意的事呀！
不知不觉中，我们已到了山顶。那儿有许多松树，大的，小的，各种各样的松果挂在松树上，一个个娃娃穿着褐色的衣服，拉着树枝，正在荡秋千呢！接着，我们们齐心协力，摘了许多松果，也捡了许多榛子，真上果实累累呀！ 走着走着，我们又来到一条小路上，小路上有一棵桃树。别看这只有一棵，走近一看，嘿！这桃花给原本的大地铺上了一层粉红色的纱，仿佛给正在睡觉的大地盖上了纱布。有的桃花含苞欲放。有的桃花绽放出甜蜜的笑容，犹如一个高高在上的女王。还有的正在努力开放——蝴蝶在桃花旁翩翩起舞，像在邀请雍容华贵的桃花跳舞。
校运会作文300字
校运会作文300字
校运会作文300字（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家整理的校运会作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校运会作文300字 篇1
凉爽的秋风，披着朝霞的金光，来到枫叶纷飞的秋季，我们学校一年一度的校运会在徐徐秋风中展开了！这一天下午，我们个个都早早的到了学校，准备参加这热闹的开幕式。
开幕式开始了，我们班的每个同学都紧张急了，不知不觉，轮到我们班上场了我们用力的甩着手臂，踩着步伐，来到了主席台的前面“看我健儿，赛出风格，扬我班威，坚不可摧。”这是我们班的口号。我们来到了指定位置，准备可是看节目了，第一个节目是武术表演，哇！这么精彩的武术表演，真让人叫绝啊！第二个节目是葫芦丝表演，一个个同学在葫芦丝老师的带领下陆续登台献艺，开始表演了，下面的同学有的就开始在拍案叫绝呢！葫芦丝表演结束了。接着又来了一群可爱无比的小女生，她们开始跳起舞来。接下来，就是老师们表演太极了，呀！里面有我们的班主任老师啊！还有很多精彩的节目……
接下来的的一天时间，校运会还要继续举行，希望我们班能在校运会里取得优异的好成绩！校运会让整个校园沉浸在一片紧张、激烈的气氛中，场上运动员们奋力拼搏，场外同学们热情支持，这也使我明白了同学与同学之间，队友与队友之间的团结互助精神和同心协力是多么重要！同时，在田径场上，拼搏与团结奏起了交响乐！
校运会作文300字 篇2
一年一度的冬季校运会很快就到了，同学们都紧张练习中。到了冬季校运会的那一天，天空有些不作美，老是乌云密布的，让我们不能校运会，我们校运会的时间已经改了好几回了，终于有一天天空挺晴朗的，教导处的欧老师通过广播通知我们迅速到达操场。 到了操场同学们都很紧张，真是坐立不安啊！我们四年级了没有像以前二、三年级的项目那么少，我们四年级的项目有很多，比如：拔河、接力跑、男子五十米跑、女子五十米跑和立定跳远。我们第一项团体比赛——接力跑发挥的有些不当得了一个很不理想的成绩，我们都一副失望的表情，有些同学们安慰其他同学们下午还有一场团体比赛拔河呢！别伤心了！其实我们都很期待拔河的成绩。到了下午，我们的几位老师也设定了一些奖励来鼓励我们。
走近苏轼作文优美开头结尾
走近苏轼作文优美开头结尾
开头段落。
哎呀，一提到苏轼，我立马就想到他那些诗词了。烟雨朦胧的时候，读读他的诗，感觉就像是走进了一幅山水画里，美轮美奂的。他的文字，嗯，怎么说呢，就像晨曦中的露珠，晶莹剔透，一照就透出生活的色彩和深度。
结尾段落。
苏轼这人吧，真的就像历史天空中的一颗大星星，光芒四射，智慧与才华都爆表了。他的诗词不仅仅是写生活，更是写人心，写人性。虽然他的人生路走得不太顺，但他从来没放弃过追求美好。他的文字，既有那种豪放不羁的劲儿，又有那种细腻温柔的感觉。读他的诗，就好像跟他站在一起，一起感受人生，一起欣赏文学的美。
另一开头段落。
夜晚的月光洒下来，像水一样，好安静啊。这感觉，就像是穿越了时空，回到了千年前的那个夜晚，跟苏轼那个大文豪一起赏月、吟诗。想象一下，那画面得多美啊！
走进苏轼作文800字三篇精选
走进苏轼作文800字三篇精选
范文一：
走进苏轼
在我们的课本中，苏轼这个名字可能相对陌生，但他对中国文化、诗词、书法都有着重要的影响。走进苏轼，让我们认识这位伟大的文化人，了解他的作品，进一步领略古代文化的底蕴。
苏轼是一位卓越的文化人。他不仅是一位杰出的诗人，还是一位第一流的书法家。他既精通文学又擅长书法，是中国古代文化的代表人物之一。在他的书法中，既有古雅的气息，又有鲜明的自我风格，传承和创新并存。
苏轼的作品也是成就卓著。他既有《东坡赋》这样的名篇佳作，也有数不清的诗词、散文等等。其中的《江城子》、《草》、《清平乐·村居》等，成为中国文化宝库中的经典之作，永存于国人心中。
想要更好的领略苏轼的文化魅力，我们可以通过研究他的生平历程，了解他的人物特质和文化背景。苏轼生于北宋，出身名门，家庭富裕。他自幼读书，文武双全，曾经担任过官职。然而，由于个性鲜明，意见不合，曾多次遭遇贬谪和流放。这些经历，反而使他的人生更加充实，使他的作品更加充满人生的感悟和情感的表达。
总之，走进苏轼，是体验中国文化、领略人文底蕴的重要途径之一。今天，我们应该继承苏轼的文化精神，保护我们国家的文化遗产，用我们的力量推动文化的传承和发展。
写作重点：本文主要介绍了苏轼的人物形象、文化作品和生平历程，并提出了对于文化遗产的保护和传承的主张。
用词分析：本文采用简明、清晰的语言，内容言简意赅，语言通俗易懂。同时，在文化和传统方面，使用了一些具有鲜明色彩、强烈感受和强调价值观的词汇，增强了文章的说服力和感染力。
范文二：
走进苏轼的文学世界
苏轼被誉为中国文学史上的一位传奇人物。他的文风华丽、情感深邃、思想丰富，作品总体呈现出一种自我超越、思维多元、纵深厚重的特点，不仅是中国文化遗产中的重要组成部分，也可以为当代文学提供启迪和借鉴。
首先，苏轼的作品具有浓厚的情感色彩。他深谙社会和人性，通过细致的描写和深邃的感悟，表达了对生活中各种情感的表达和抒发。例如《江城子》中的“水调歌头”一词，通过宏伟的气势、强烈的感情表达，描述了主人公的宏大志向和深情厚谊，给读者留下深刻的印象。
走进苏东坡高考作文5篇素材
走进苏东坡高考作文5篇素材
林语堂先生曾说：苏东坡是一个无可救药的乐天派。一个伟大的人道主义者，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒的实验家，一个诗人。这里给大家分享一些写走进苏东坡的高中作文，希望对大家有所帮助。
写走进苏东坡的高中作文篇1
曾有一人，他是乐天派诗人。他的“乐天”秉性源于痛苦，“思想的快乐”在痛苦中酝酿而成。
论他，唯有一词“乐观”可概括其一生。在新法施行，一党败一党胜的政治舞台上，他的一生起起伏伏。三次在朝，三次外任，三次被贬，“乌台诗案”，贬官流放。他去了黄州，惠州，儋州等地，人生凄凉苦楚，只因小人陷害，“哲龙”一句，成了人生悲剧。在这个动荡不安的时期，文人政客不是郁郁而终，遭人陷害;便是退隐朝廷，归隐山田。然而他即使被流放，也在默默坚守着。
当他在黄州时，得营地之东数十亩荒地开垦，名之为“东坡”，并自号“东坡居士”。这一块囚禁之地并没有困住他，无论是《江城子》还是东坡肉这一名菜，都彰显着他生活的幸福美满。“荒地+狼藉”造就了“美食+文采”，他并没有放弃生活。惠州是瘴疠交攻之地，可是他并不这么认为。在此地，他用其乐观之态_，笑对人生，无论小事俗务他都将其看作是美差一件。由此灵感而发，“乐意相关，生香不断”。
“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”想来，他什么也不介意。“但愿人长久，千里共婵娟。”便是对无事可完美的容忍。《赤壁赋》，《后赤壁赋》是对古事的思考。他是“三苏”之一，是“唐宋八大家”之一，书法与散文皆不输于他人。无论何时，无论何地，他总是安慰着自己，关心着一切。
有人说，他是儒，道，佛集于一体的人。他以道为一切集成，无为而治，崇尚自然，也算是乐观的重要因素。对于道家的简化人生，佛家的否定人生，儒家的正视人生，他在合适的时机用适合的思想，故他尽情享受人生，这也是他乐天达观的奥秘所在。
痛苦造就他乐天之品性，几千年流逝，留下的唯有这“乐天”二字。他是谁，人尽皆知。走近他，可见其之精华。