学生在学校在家庭和社交中个人的礼仪常识
中学生礼仪规则(3篇)
中学生礼仪规则是指在日常生活、学习和社交中应当遵守的行为规范，以增进人际关系和促进和谐发展。
以下是一些常见的中学生礼仪规则：1. 礼貌待人：学生应当对他人保持礼貌并表现出尊重和善意。
这包括用适当的语言和语气与他人交流，打招呼和道谢等。
2. 尊重他人：学生应当尊重他人的观点、意见和权益。
不应当侮辱、歧视或欺负他人。
3. 整洁仪表：学生应当保持良好的仪表，包括整洁的服装、干净的发型和整齐的鞋子。
不应穿着庸俗或不合适的服装。
4. 学校规定：学生应当遵守学校的规定和纪律，包括准时上课、遵守课堂秩序和禁止携带违禁品等。
5. 礼节性用语：学生应当使用礼貌和得体的语言进行交流。
如向老师问好、请别人帮助时使用“请”、“谢谢”等。
6. 文明用餐：学生在食堂或餐厅用餐时应当保持文明。
如排队、不浪费食物、就座时礼貌等。
7. 道路交通安全：学生应当遵守交通规则，如过马路要使用斑马线、不随意横穿马路等。
8. 社交礼仪：学生应当尊重他人的隐私，不参与恶意揭露或散布不实信息。
同时，在社交媒体上要注意言辞谨慎，不发表恶意言论。
这些规则有助于培养学生的自律能力和社交技巧，提升他们的综合素质。
学生应当从小养成良好的礼仪习惯，成为有素质、有修养的中学生。
中学生礼仪规则（二）是关于中学生日常行为的规范和礼仪礼节的要求。
以下是一些常见的中学生礼仪规范：1. 注意仪容仪表：中学生应该保持整洁的衣着，注意个人卫生，保持良好的形象。
不要穿着过于暴露或不得体的服装。
2. 尊重他人：中学生应该尊重他人的权利和个人空间。
不要对他人进行侮辱、歧视或欺负。
要尊重老师、家长和其他学生。
3. 礼貌用语：中学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
要尊重他人的意见和观点，不要随意批评或嘲笑他人。
4. 注意言行举止：中学生应该注意自己的言行举止，不要说粗俗、恶意或伤害他人的话。
要学会控制情绪，不要发脾气或耍小脾气。
5. 有序排队：中学生在排队时应该有序排队，不要插队或推搡他人。
小学生个人礼仪常识
小学生个人礼仪常识
小学生个人礼仪常识主要包括以下几个方面：
1. 问候礼仪：小学生应该学会用礼貌的方式向老师、同学、家长等人问候。
例如，遇
到老师要主动打招呼，遇到同学要友善地打招呼等。
2. 餐桌礼仪：小学生在餐桌上应该学会正确使用餐具，注意用餐姿势，不大声喧哗，
不谈论不雅的话题等。
3. 穿着礼仪：小学生应该学会穿着整洁，不乱扔衣物和鞋子，不打扮过于浮夸，注意
衣着与场合的搭配。
4. 礼貌用语：小学生要学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起、不好意思等。
遇到
别人帮助自己时也要及时表示感谢。
5. 尊敬长辈：小学生要学会尊敬长辈，不顶撞长辈，不大声争吵，要尊重长辈的意见
和建议。
6. 讲究卫生：小学生要学会保持个人卫生，定期洗手，保持口腔清洁，不乱扔垃圾等。
7. 知道礼让：小学生要学会在公共场所让座给需要的人，尽量礼让他人，不争抢等。
8. 课堂礼仪：小学生应该学会遵守课堂纪律，不打闹、不出言不逊，认真听讲，不扰
乱其他同学。
这些都是小学生个人礼仪常识的一些基本要点，通过学习和实践，可以培养孩子良好
的行为习惯和社交能力。
小学生社交礼仪常识大全
小学生社交礼仪常识大全小学生是社交礼仪的初步学习者，他们需要在学习的同时了解一些基础的社交礼仪常识。
良好的社交礼仪能够帮助小学生在日常交往中更好地与人相处，营造和谐友好的氛围。
以下是小学生所需了解的社交礼仪常识大全。
一、尊重他人1. 正确的叫人名字：当我们与他人交往时，应该尊重别人的姓名，并正确地称呼对方的名字。
2. 知道如何礼貌地让别人听自己说话：在与他人谈话时，应该尊重他人的权利，控制自己的情绪，礼貌地与他人沟通交流。
3. 排队时要有序：在排队时，应该遵守顺序，不要在队伍里压过别人，也不要让队伍断开。
4. 表示感激：当别人帮助自己时，要学会感谢别人的帮助，让别人知道我们是心存感激的。
5. 不干扰别人：在公共场合，如电影院、教堂、图书馆等，必须要保持安静，不要干扰他人。
二、表达自己1. 礼貌地请求：当我们需要别人的帮助时，要学会礼貌地请求，让对方愿意帮助我们。
2. 处理矛盾：当出现矛盾时，要学会冷静处理，避免冲动行事，保持沉着冷静。
3. 接受批评：当别人批评自己时，不要过于自卑或心生恶感，要理智接受，从中找到改进之路。
4. 不说脏话：不管是与同龄人交往还是与长辈交往，都应该避免使用不文明的语言，保持自己的高尚品质。
5. 尊重他人的看法：当别人对自己的观点提出质疑时，要保持冷静，倾听他人的意见，尊重他人的看法。
三、分享与慷慨1. 分享玩具和食品：当自己有好吃的零食或者有趣的玩具时，要学会与他人分享，增进友谊。
2. 慷慨物资捐赠：参与社会公益活动时，可以慷慨捐赠自己的物资，把自己的善心传递给别人。
3. 尊重朋友的私人领域：尽管很希望拥有朋友的私人物品，但是也要学会尊重朋友的私人领域，不要随意接近和使用别人的东西。
4. 意识到帮助别人的意义：帮助别人能够增加我们的自信心，也能够让别人更加感激我们，这是一个良好的成长方式。
5. 爱护自己和别人的财物：我们不仅要爱护自己的物品，也要尊重他人的物品，不要毁坏或乱用别人的财物。
学生社交活动礼仪规范
学生社交活动礼仪规范近年来，学生社交活动在教育中占据了重要地位。
作为培养学生综合素质的一种重要方式，社交活动不仅帮助学生建立人际关系，还培养了学生的沟通能力和合作精神。
然而，一些学生在社交活动中的行为举止并不合格，缺乏基本的礼仪规范，给他人带来不便，也影响了自己的形象。
因此，学生应该重视社交活动礼仪规范的学习与实践。
第一，社交活动前的准备在参加任何一个社交活动之前，学生应该先进行必要的准备。
首先，了解活动主题和格式，并了解其中的规则和礼仪要求。
其次，学生要做好形象上的准备，包括穿着整洁，仪态端庄，打扮得体等。
最后，在社交活动之前要做好心理准备，放松自己，保持积极的心态。
第二，参与活动的积极与尊重学生参加社交活动应该以积极的态度参与其中。
首先，要展现自己的热情和兴趣，积极与他人交流和互动。
其次，要尊重他人的意见和观点，不轻易批评和指责他人。
另外，学生还应该尊重活动的组织者和参与者，不干扰或破坏活动的进行。
第三，交流与沟通的技巧良好的交流与沟通技巧是学生在社交活动中必备的礼仪规范。
首先，要注意用语言和表情传递自己的意思，避免使用粗口和冒犯性的语言。
其次，要倾听和理解他人的观点，不打断和中断他人发言。
另外，学生还要学会关注他人，尊重他人的感受，展示良好的沟通能力。
第四，餐桌礼仪在社交活动中，就餐是一个重要的环节。
学生应该学习和遵守基本的餐桌礼仪。
首先，要保持准确的餐具使用姿势和正确的餐具使用顺序。
其次，要保持优雅的用餐姿态，不发出吵闹声，避免私自换座位等不礼貌的行为。
此外，学生还应该学会用适当的方式表示感谢，如向主人表达谢意。
第五，会场礼仪在参加各种会议和庆典时，学生需要遵循会场礼仪。
首先，要保持站立的姿势，保持仪态端庄，注意身体语言的表达。
其次，要注意场合的重要人物，遵守侍奉规则和礼节。
另外，在会场上要合理利用时间和空间，不过分占用资源，避免造成困扰和不便。
第六，礼仪的细节在社交活动中，细节决定着一个人的修养和教养。
学生社交礼仪常识
学生社交礼仪常识社交是每个人都需要应对的，而学生的社交礼仪常识又有什么呢?下面随xx去看看！一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不四溅。
(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1. 礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2. 用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止1. 谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2. 站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3. 坐姿：坐，也是一种静态造型。
学生文明礼仪常识7篇
学生文明礼仪常识7篇学生文明礼仪常识 (1)1、坐要正、立要直、行走要稳健。
坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。
端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。
对坐姿的要求是：腰背挺直，肩放松，两腿自然弯曲，两脚平稳着地，女生双膝并拢，男生双膝可分开一些，但不超过肩宽，两手放在双膝上。
对站姿的要求是：站正;两脚跟相靠，身体不要东倒西歪，不可单脚轻浮地抖动，手不可在身前后摆来摆去。
2、服饰仪表整洁、大方，学生穿学生服，不烫发、化妆、佩戴首饰。
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
佩戴首饰是属于成年人的事情，与学生身份不相符。
学生应佩戴校徽和有教育、纪念意义的徽章。
3、用好礼貌用语，见到老师、同学要主动行礼、打招呼，要讲普通话，不说粗话、脏话。
在日常生活中，礼貌用语使用频率最高的，要经常使用，形成习惯，它们是：请、谢谢、对不起、再见、您好。
校内讲普通话。
早晨要向老师老师好。
见到同学要热情招呼：你好。
4、尊敬老师，上课起立向老师问好，下课起立向老师道再见，课上认真听讲，发言先举手，不随便走进教师办公室或别的教室，进教师办公室要先招呼或轻敲门，以允许方可进入。
关于学生社交礼仪常识
关于学生社交礼仪常识
学生社交礼仪是指学生在与他人交往和社交活动中应该遵守的一系列行为规范。
以下
是一些学生社交礼仪的常识：
1. 尊重他人：学生应该尊重他人的意见、权利和个人空间。
与人交往时要注意礼貌，
注重对方的感受，不要随意侵犯他人的隐私。
2. 注意形象：学生应该注重个人形象的维护，注意自己的仪表举止。
穿着得体，保持
整洁干净的形象。
3. 礼貌用语：学生在与他人交谈时应该使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，尊重
他人的身份和地位。
4. 注意言行：学生要注意自己的言行举止，避免说粗话、挖苦他人或嘲笑他人。
在公
共场合要注意用语和音量的控制。
5. 善于倾听：学生在与他人交往时应该善于倾听对方的意见和建议，尊重他人的观点，避免一味地表达自己的意见。
6. 礼貌问候：学生应该学会礼貌地问候他人，如见面时可以问候对方的健康和家人。
7. 礼貌排队：学生在公共场合排队时要遵守秩序，不要插队或推挤他人。
8. 礼貌用餐：学生在用餐时要注意礼仪，如不大声嚼食、不用嘴吹食物等。
9. 礼貌打招呼：学生应该学会礼貌地打招呼，如上课前向老师问好，见到同学和朋友
时也要主动打招呼。
10. 注意礼仪原则：学生应该遵守一些基本的礼仪原则，如不言语不正、不互相抢夺、不随地吐痰等。
这些原则可以培养学生的文明意识和良好习惯。
以上是关于学生社交礼仪的一些常识，学生应该在日常生活中注意这些方面，塑造自己良好的社交形象。
学生文明礼仪常识
学生文明礼仪常识首先，学生应该注意言行举止。
作为文明礼仪的基础，我们应该懂得遵守社会公共秩序，尊重他人的权益。
在与人交谈时，我们应该保持语言文明，不使用粗俗语言，不说伤人的话。
同时，我们要做到谦和有礼，不傲慢自大，不欺负弱小。
在公共场合，我们要注意文明行为，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
只有这样，我们才能树立良好的形象，得到他人的尊重。
其次，学生应该具备良好的学习礼仪。
学习是学生的首要任务，良好的学习礼仪能够帮助我们更好地集中精力，提高效率。
我们应该遵守课堂纪律，遵守教师的教学安排，不迟到早退，不擅自离开座位，不大声喧哗。
在听讲的过程中，我们应该保持专注，遵守听讲规则，不做与学习无关的事情。
在课堂上，我们要有尊重教师和同学的态度，多与老师同学交流，共同进步。
此外，我们还应该积极参加各项学科竞赛和课外活动，锻炼自己的能力，增长见识。
再次，学生要有公德心和社会责任感。
作为中小学生，在家庭和学校生活中，我们应该懂得关心父母的工作和生活，帮助他们做一些力所能及的事情。
在学校，我们要建立团队意识，团结同学，互帮互助，共同营造良好的学习氛围。
在公共场所和社会活动中，我们要有积极参与的精神，不挤占他人的权益，不损坏公共设施，不参与违法、违规的行为。
通过这样的行为，我们能够展示出我们的素质和责任感，帮助我们成为一个更合格的公民。
最后，学生要培养良好的生活习惯和自我修养。
我们应该注重个人卫生，保持身体的健康，养成良好的饮食习惯，不吃不健康的食物，不过量饮食。
此外，我们还要注重自己的形象，保持整洁、整齐的仪容仪表，不穿暴露、不雅观的服装。
同时，我们还要多读书，多了解世界，培养自己的综合素质和修养。
在日常生活中，我们要懂得帮助他人，尊重老人和弱势群体，不以权压人，不欺负弱小。
通过这些日常的小事，我们能够不断提高自己，成为一个优秀的人。
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学生在学校在家庭和社交中个人的礼仪常识
㈠进校礼仪
1、学生进校门，主动下车，与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。
2、学生不在校园内骑自行车。
3、学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼，道“老师好”、“客人好”。
㈡课堂礼仪
1、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、行礼，齐声道“老师好”。
2、学生进教室迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
3、学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
4、学生回答老师提问，先举手，经同意后，起立回答。
5、学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动。
6、上课不做小动作，不讲小话。
7、、听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“谢谢老师”待老师离开后，自由活动。
㈢尊师礼仪
1、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师同意后再进入。
2、在老师办公室不随意翻动老师的东西。
3、若找老师有事，先立正，说明来意；与老师讲话，面对老师认
真听老师讲话，离开时礼貌地向老师告别。
4、学生进老师宿舍先敲门，经老师允许后再进入，如果只有一个学生，房门必须打开，若老师房中无人，学生不得进入。
5、学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人格和习惯。
6、学生不得与老师闹意见，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。
㈣仪容服饰礼仪
1、学生必须佩戴校徽，少先队员戴红领巾，团员戴团徽。
2、升旗、开学、结业或举行其他重大集会时，学生必须穿校服。
3、仪容服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点，扣好衣服。
4、女生不烫发、染发、不画眉、涂口红、画眼圈、涂指甲、戴金银手饰，不穿着地长裙或超短裙，不穿高跟鞋或拖鞋。
㈤集合礼仪
1、学校集合。
学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端坐静听。
2、升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
3、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入尝退场，保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
4、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上
站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖
状向大家示意。
5、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。
㈥环卫礼仪
1、随时保持校园整洁，不在教室楼道、操场乱扔纸屑、果皮。
2、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
3、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
4、爱护学校公共财物、花草树木。
5、自行车存放在学校统一安排的地点，排列整齐。
㈦课余礼仪
1、课余休息，不大声喧哗，不追跑、不互相打骂。
2、不做无安全保障的游戏。
㈧同窗礼仪
1、同学之间要互相帮助，谈话要多使用礼貌用语，不恶语伤人。
2、不讥讽同学的生理缺陷和乱取绰号。
3、同学间不搞小团体、小集体，不影响同学之间的团结。
4、借同学的钱、物要及时归还，损坏同学的东西要主动赔偿。
㈠家庭礼仪
1、不同场合，不同地点与长辈见面要主动问候。
2、每日起床后向父母问“早安”。
3、上学前梳头、整装，离开家时，向父母道别。
4、放学回家向父母打招呼。
5、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
6、虚心接受父母的教诲，不与父母长辈顶嘴。
㈡家庭书信
1、与家人通信，信的内容要讲究礼貌。
2、书写规范，正确填写邮政编码。
3、正确使用祝颂问安语。
4、信封缄启书写要用尊称。
㈢家庭应酬
1、迎客。
客人进门后，主动打招呼、接待。
2、主动让座、倒茶，敬茶要用双手端稳。
3、客人与父母交谈时，要主动回避。
4、当老师家访时，如果老师要自己听情况，自己应站在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
5、送客。
当客人提出要告别时，待客人先起身后，自己再起身相送。
6、探视病人。
亲友、老师或同学患病，应去探望，保持轻松、无虑的气氛，给病人心灵上的最大安慰。
7、庆贺。
同学、朋友、亲戚在学习、工作上取得好成绩时，要主动庆贺。
8、凭吊。
亲朋戚友去世，前往吊唁要注意穿素装，忌穿大红大绿的
衣服，进入吊唁场以后，态度要沉重，不能大声谈笑。
9、电话
⑴向外人打电话时，不拨错电话号码。
⑵自报姓名，使用礼貌称呼。
⑶通话时语调柔和，吐字清楚，切忌哆嗦。
⑷通话结束时应说“再见”。
⑸自己接电话时先说“您好”，后说“这是某某家（或某某单位）”, 再请问对方应找的人。
⑹礼貌使用“请稍等，我去叫他”，“他不在，我能帮你什么忙吗” 等语言。
10、探亲访友。
逢年过节或休息时，探望亲戚朋友要注意礼节。
㈠、社交礼仪
1、任何时候，任何场合都要使用普通话。
2、与人交谈时态度诚恳、亲切，用语谦逊、文雅，声音大小适当，
语调平和沉稳。
3、说话要掌握分寸，措辞恰当、客观、有善意。
4、学会致谢和道歉，使用“谢谢”、“很抱歉”、“打扰了”、“对不起”等文明用语。
㈡体态礼仪
1、站有站相，坐有坐相，站立时做到头正、面容平和自然，肩放
松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直；坐时做到入座轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并扰；离座时要自然稳
当。
2、举止稳重，克服“冒冒失失”的行为。
3、会用有特殊礼貌意义的动作，如：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌等。
4、讲究个人和公共卫生，不当众搔痒，防止发自体内的各种声音，吐痰必入孟。
㈢餐桌礼仪
1、用餐时做到餐前洗手，餐时，待主人示意后开始。
2、夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声。
3、用筷切忌：敲筷、叉筷、游筷、刺筷、签筷、吮筷、插筷、挥筷、舞筷等。
4、餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴。
5、退席时对他人说一声“请慢吃”。
6、在食堂用餐时排队礼让，爱惜粮食，不乱倒剩饭。
㈣交通礼仪
1、走路时做到双目向前平视，步幅适当，停步、拐弯、上下楼梯时，从容不迫，控制自如。
2、骑车时遵守交通规则，进入学校或单位大门时主动下车，在行人多的地方推车行走。
3、骑车时不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟驶。
4、假若不小心撞了他人，要主动道歉。
5、乘车时遵守秩序，让车、让座，下车时及早作好准备。
6、问路时先用礼貌语言打招呼，如“劳驾”、“请问”等。
7、询问之前要礼貌称呼对方，如“老大爷”、“阿姨”、“叔叔”、“小同学”等。
8、发问时用请求语气，事后诚恳致谢。
㈤公共礼仪
1、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识人主动打招呼。
2、邻里之间以礼相待，互谅互让，互相帮助，不打听他人的私事，不介入是非之争。
3、旅游参观时，能自觉保护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，主动关心他人，为他人提供方便。
4、观看演出时，自觉遵守场内规则，不乱扔果皮纸屑，不高声喧哗，不附唱或以手击拍。
5、进入图书室、阅览室，衣着整洁，进馆按秩序，就座时移动椅子不出声，不抢占座位。
6、爱护图书和其他公物，借阅书刊按期归还。
7、阅读不出声，不与人交谈，不喧哗。
8、保护室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸。