2021年中考语文一轮复习《诫子书》阅读训练(含答案)
1 中考文言文复习《诫子书》阅读训练
班级__________姓名__________
一、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。（18分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精⒅，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》）
【乙】告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死。自古贤圣，谁能独免？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。黾勉⑴辞世⑵，使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求⑶在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分⑷将有限也。
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。 （陶渊明《与子俨等疏》节选）
【注】⑴黾勉：勉力⑵辞世：指弃官隐居⑶缅求：远求⑷大分：自然的分限，指寿命。
1．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴夫君子之行．：_______________ ⑵年与时驰．，意与日去：_______________
⑶每以家弊．：_______________ ⑷至心尚．之：_______________
2．下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（
）（2分）
A．静以．修身，俭以养德。 患病以．来，渐就衰损。
B．虽．不能尔。 虽．乘奔御风，不以疾也。
C．汝其．慎哉。 下视其．辙，登轼而望之。
D．当思四海皆兄弟之．义。 故时有物外之．趣。
3．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑴非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：_________________________________________________________________________
⑵开卷有得，便欣然忘食。 2 译文：_________________________________________________________________________
4．乙文画曲线的句子表达了作者怎样的心情？（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5．家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望？（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、阅读下面两篇文言文，完成1～4题。（12分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）淫慢则不能励．精 励：______________
（2）险躁则不能治．性 治：_______________
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）静以修身，俭以养德。
译文：_________________________________________________________________________
（2）非学无以广才，非志无以成学。
译文：_________________________________________________________________________
3.对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）（3分 ）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
4.《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。（3分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 3 三、阅读下面两篇文言文，完成1～3题。（8分）
【甲】……自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，
或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
——王安石《伤仲永》
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
1.解释下列加点的词。（2分）
①邑人奇．之：______________ ②非淡泊无以．．明志：______________
2.翻译下列句子。（2分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：_________________________________________________________________________
3.两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（4分）
共同观点相通之处：_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
根据（或理由）：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。（12分）
【甲】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。 ——诸葛亮《言家事》
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》
注：澹（dàn）泊：也写做“淡泊”；慆（tāo）慢：漫不经心
1.解释下列加点词（4分）
（1）悉．仰于官：______________ （2）非学无以广．才：______________ 4 （3）及卒．，如其所言：______________ （4）非宁静无以致．远：______________
2.用“/”给下面句子断句（3分）
若 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 赢 财 以 负 陛 下
3.卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从[甲][乙]两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？（5分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。（15分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》）
【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 （选自《太平广记》）
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
1.解释下列加点字词的意思。（4分）
（1）诫．子书：______________ （2）非学无以广．才：______________
（3）险躁则不能治．性：______________ （4）遂．成枯落：______________
中考语文复习文言文专题解析—《诫子书》
中考语文复习文言文专题解析—《诫子书》
（1）《诫子书》选自《诸葛亮集•文集》，诸葛亮字孔明，三国是蜀国政治
家、军事家。
（2）文题解读：诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，
书信。“诫子书”即诸葛，旨在告诫、劝勉的书信。标题点明了文章的主要内容。
⑴[夫]：助词，用于句首，表示发端。
⑵[静]屏除杂念和干扰，宁静专一。
⑶[以]连词，表示后者是前者的目的
⑷[淡泊〕内心恬淡，不慕名利。
⑸[无以]没有什么可以拿来，没办法。
⑹[明志]明确志向。
⑺[明]明确坚定.
⑻[致远]达到远大目标。
⑼[致]达到。(10)[广]增长。
(11)[淫慢]放纵懈怠。
(12)[淫]放纵。
(13)[慢]懈怠。(14)[励精]振奋精神。
(15)[励]振奋。(16)[险躁]轻薄浮躁。
(17)[险]轻薄。
(18)[治性]修养性情。
(19)[治]修养。
（20）[年与时驰]年纪随同时光而疾速逝去。
（21）[驰]疾行，指迅速逝去。
（22）[意与日去]意志随同岁月而消失。
（23）[枯落〕凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
（24）[多不接世]意思是，大多对社会没有任何贡献。
（25）[穷庐]穷困潦倒之人住的陋室。
（26）[将复何及]又怎么来得及。
⑴夫君子之行，静以修身，俭以养德。
【答案】君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。
⑵非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【答案】不能内心恬淡、不慕名利，，就无法明确志向；不能宁静专一，就无
法达到远大目标。
⑶夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
【答案】学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不
定下志向就无法学有所成。
⑷淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
【答案】放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。⑸年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
【答案】年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终人老志衰，大
多对社会没有什么贡献。
⑹悲守穷庐，将复何及！【答案】只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！
2023年中考复习文言文比较训练——《诫子书》与《与子俨等疏》
2023年中考复习文言文比较训练——《诫子书》与《与子俨等疏》
【甲】《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】《与子俨等疏》
告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命， 生必有死。自古贤圣，谁能独免？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。黾勉①辞世②，使汝等幼而饥寒… …良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗 下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求③在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分④将有限也。
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。
（陶渊明《与子俨等疏》节选）
【注】①黾（miǎn）勉：勉力。②辞世：指弃官隐居。③缅求：远求。④大分：自然的分限，指寿命。
1.解释下列句中加点的词。
⑴夫君子之行．（ ）⑵意与日去．（ ）⑶每以家弊．（ ）⑷至心尚．之（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子
⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
⑵开卷有得，便欣然忘食。
3.乙文画线的句子表达了作者怎样的心情？
4.家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望？
九年级初三中考语文复习《诫子书》学生导学案(含答案)
九年级初三中考语文复习《诫子书》学生导学案（含答案）
【学习目标】1.积累文言实词，培养文言语感；2.理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证；3.感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。
【学习重点】理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。
【学习难点】感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。
知识链接：
诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。
这篇文章作于公元234年（蜀汉建兴十二年），是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
【课前预习】
1. 给加粗字注音或根据拼音写汉字。
夫君子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）则不能lì（ ）精
险躁（ ）则不能治性 年与时驰（ ） 遂成枯落（ ） 悲守穷lú（ ）
2. 一词多义。
学 ①夫学须静也( ) 之 ①学而时习之( )
②非志无以成学( ) ②君子之行( )
以 ①静以修身( ) 志 ①非淡泊无以明志( )
2010-2021年中考语文卷文言文《诫子书》比较阅读题及答案解析汇集练
12010-2021年中考语文卷文言文《诫子书》比较阅读题及答案解析汇集练
2021年北京市
阅读两篇短文，完成10-12题。(共8分)
孙权劝学《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）(2分)
A.乃始就学一蹴而就就事论事功成名就
B.结友而别别来无恙久别重逢依依惜别
C.无以致远勤劳致富闲情逸致学以致用
D.意与日去去国怀乡相去甚远去粗取精
11.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）(2分)
【甲】但当涉猎，见往事耳。
翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。
理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。
【乙】大兄何见事之晚乎!
翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢!
理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。
【丙】非学无以广才，非志无以成学。
翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(4分)
材料一
初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”(取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注)
2023年中考复习文言文比较训练——《诫子书》与《示儿燕》《谕儿书》
2023年中考复习文言文比较训练——《诫子书》与《示儿燕》《谕儿书》
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
【乙】示儿燕
孙枝蔚①
初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之
【注释】①孙枝蔚:清初诗人。②高阁:束之高阁，不去阅读。③遑:闲暇，空闲。④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书
吴汝纶①
忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。
【注释】①吴汝纶:清代作家。②掌:同“长”。③疢(chèn)疾:疾病，比喻忧患。
1. 【释义·懂文】根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
（1）示（ ） A上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导
（2）谕（ ） A上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
（2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。
3. 【圈点·品味】参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。
【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
文言文阅读——真题演练(一)中考一轮语文单元复习过过过(部编版)(原卷版)
文言文阅读——真题演练（一）
课内文言文阅读
一、（2021·山东济南·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1.下列加点词解释有误．．的一项是（ ）。
A.选贤与．能 与：同“举”，推举 B.故人不独亲．其亲 亲：亲人
C.女有归． 归：女子出嫁 D.是故谋闭而不兴． 兴：兴起
2.下列各项中加点词的意义和用法相同．．的一项是（ ）。
A.大道之．行也 予独爱莲之．出淤泥而不染
B.矜、寡、孤、独、废疾者．皆有所养 吴广者．，阳夏人也
C.不必藏于．己 如使人之所欲莫甚于．生
D.力恶其．不出于身也 其．如土石何
3.下列对选文相关内容的理解与分析，有误．．的一项是（ ）。
A.本文选自《礼记》。《礼记》是儒家经典“五经”之一。
B.文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，可以理解为治理社会的最高准则。
C.本文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。
D.本文使用了对偶和排比的手法，形式上比较整齐，也能增强表意效果。
二、（2021·吉林长春·中考真题）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
曹刿论战（左传）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋．之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安．，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
《诫子书》精选习题(解析版)
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《诫子书》精选练习
基础篇
一、积累与运用
1．给下列句中加点的词注音。
(1)淫．慢( ) (2)夫．君子之行( ) (3)险躁．( )
(4)遂．成枯落( ) (5)非淡泊．无以明志( )
【答案】yín fú zào suì bó
【解析】区别fú与fù
2．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子．．之行______________________________________
(2)静．以修身________________________________________
(3)非淡泊无以明志．．__________________________________
(4)非宁静无以致远．．__________________________________
(5)淫慢．．则不能励精__________________________________
(6)险躁．．则不能治性__________________________________
(7)遂成枯落．．________________________________________
【答案】(1) 品德高尚的人。(2) 屏除杂念和干扰，宁静专一。(3) 明确志向。 (4) 达到远大目标。
(5) 放纵懈怠。 (6) 轻薄浮躁。 (7) 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
【解析】解释词语要结合语境，注意词语的本义、引申义和比喻义。
3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德
B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远
C．夫学/须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
【答案】C
【解析】C项正确的节奏划分应为：夫/学/须静也，才/须学也。
4．按要求默写句子。
(1)文中强调学习与成才的关系的句子是：__________________________________________________________
2023年中考语文一轮复习专练07 文言文阅读二：朗读与翻译
专题07 文言文阅读二：朗读与翻译
（时间40分钟，共100分）
1．（2022·湖南娄底·中考真题）文言文。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
(1)下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是
A．伐/竹取道 B．其岸势/犬牙差互
C．教然后/知困 D．今齐地方/千里
(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②以其境过清，不可久居，乃记之而去。
2.（2021·湖南娄底·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
专题12《诫子书》三年中考真题模拟题-2023年中考语文课内文言文知识点梳理三年真题模拟题
《诫子书》三年中考真题+模拟题 （解析版）
【2022·黑龙江·中考真题】
【古文阅读】
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广．才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
【乙】
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜．未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。
施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。
（节选自《朱子家训》）
1．解释下列句中加点的词语。
（1）非学无以广．才______________ （2）宜．未雨而绸缪______________
2．翻译下列句子。
（1）年与时驰，意与日去。
（2）施惠无念，受恩莫忘。
3．甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？
【答案】
1． 增长 应当
2．（1）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（丧失）。
（2）帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。 3．节俭 第二问示例：生活中我会节约用水，少用一次性物品，吃饭时会做到光盘。
【解析】
1．本题考查文言词语解释，注意结合语境。
（1）句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广，增长。
（2）句意：应当在没下雨的时候，先把房子修补完善。宜，应当。
2．本题考查句子翻译。翻译时要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
（1）年：年纪。驰：逝去。意：意志。去：消失。（2）惠：恩惠。念：记在心里。
3．本题考查内容理解。甲文“静以修身，俭以养德。”提出生活要节俭；乙文“自奉必须俭约”要求生活必须节俭；生活中节俭的事例有很多，比如生活中节约用水用电，吃饭吃干净不浪费等。
2021年青海省中考语文真题【含答案】
2021年青海省中考语文真题【含答案】
试卷满分120分，考试时间150分钟
注意事项：
1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
2.玉树、果洛、黄南、海北州考生请在答题卡上作答，其他地区考生用钢笔或中性笔直接答在试卷上。
一、基础知识与运用能力展示（21分）
1.下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是（ ）（2分）
A.格物致知 摩肩接踵 连翘（qiáo） 盎然（àng）
B.不言而喻 无精打采 酝酿（niàng） 褶皱（zhě）
C.轻歌曼舞 旁逸斜出 惆怅（chàng） 不辍（chuò）
D.屏息凝神一代天娇呜咽（yè）褴褛（Iǔ）
2.下面加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B.医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。
C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。
D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。
C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。
4.下面句子的排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实
②形成了世界性的专门研究学问的“格萨尔学”
③在说唱文学中，青海藏族民间史诗《格萨尔》（又名《格萨尔王传》）是一部名震世界的英雄史诗
④在国内外引起了各类社会科学专家的重视
⑤描述了格萨尔王以神奇的力量、善良勇敢的禀赋，发挥大智大勇，征战南北，抑强扶弱，除暴安良的英雄业绩