三年级小学生数学日记范文（五篇）
【 导语】数学⽇记是课堂教学的延伸，教学中要让学⽣通过多种途径，了解⼀些与所学知识相关的内容，并根据⾃⼰的理解
以数学⽇记的形式表现出来，不仅能拓宽学⽣的数学视野，⽽且能发展学⽣的实际应⽤能⼒。以下是整理的《三年级⼩学⽣数
学⽇记范⽂（五篇）》，希望帮助到您。
三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇⼀
今天在数学的课本中看见了⼀道题“⽣活中的数学题”。题⽬是：“我们国家⼤约13亿的⼈⼝，如果我们每⼈每天节约1⾓
钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果⼩学⽣从⼀年级到⼤学⼤约要节约1万⼏千元钱了，那么这笔钱可
以供给1805位失学没钱上学的⼩朋友，把这笔钱给那些⼈，那岂不是很好吗！”
看了上⾯的信息，我想啊：可真是⼈多⼒量⼤啊。突然我想起来了，⼈多⼒量⼤？不好的啊，因为我想了想：如果这⼤约13亿的⼈⼝，都浪费了1滴⽔，那么⼀共约浪费13亿滴⽔了，那么⼤家想⼀想13亿滴⽔⼤约有多重呢？
我做了⼀个⼩实验：在⽔龙头下⾯滴1000滴⽔，⽤称称了⼀下，1000滴⽔重200克，我⼜动笔算了⼀下。
三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇⼆
今天，我在《⼩学奥数解题⽅法⼤全》上看到这么⼀题，⼀个矩形分成4个不同的三⾓形，绿⾊的三⾓形⾯积占矩形⾯积
的15%，*三⾓形的⾯积是21平⽅厘⽶，问：矩形的⾯积是多少平⽅厘⽶？
看到这个题⽬，我犯迷糊了，想：只告诉⼀个占的⾯积和另⼀个三⾓形的⾯积，这怎么求吗？坐在椅⼦上的奶奶看了⼀
眼，嘲笑我说："哼，还说⾼⽔平，连这道题都不会做，呵呵。"
我知道奶奶⽤的是激将法，⽬的是激怒我的好胜⼼，让我把这题做完。为了让奶奶认为她的激将法成功了，我就硬着头⽪
做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰⼼，继续做了下去，我做了出来。
根据图可以发现，两个红三⾓形占了矩形的⼀半，⼀个黄三⾓形和⼀个绿三⾓形⼜占矩形的⼀半，⽽绿⾊的三⾓形⾯积占
矩形⾯积的15%那么*三⾓形占矩形⾯积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平⽅厘⽶）。
原来这么简单，多亏了奶奶的激将法啊！
三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇三
今天⽼爸给我⼀个任务，要我估算⼀下住在⾠凯⼩区⾥⼤约有多少⼈？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我⼀家⼀家去统计吧？我想了好久，如果我能知道⾠凯⼩区有多少幢房⼦，每幢房⼦有
⼏户，每户有多少⼈，不就算出来了吗！
哪我怎样知道⾠凯⼩区有多少幢房⼦呢？我想起来了，⾠凯⼩区有⼀块⼩区分布图。我⽴即下楼找到分布图，我看到分布
图上⾯的门牌号是161、但不是所有的161幢楼房⼀样⾼，有别墅、⼩⾼层、多层公寓。其中有3幢11层⾼的⼩⾼层，各有2个
门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层⾼的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2
－10×1=145、
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算⼏个⼈呢？我假设每户住3⼈。别墅的总⼈数＝10×3＝30⼈；⼩⾼
层的总⼈数＝3×2×11×2×3＝396⼈；多层公寓总⼈数：145×6×2×3＝5220⼈。因此⼩区⼤约总⼈数有30+396+5220＝5646
⼈。
完成了爸爸的任务后，我觉得很开⼼，觉得⾃⼰还挺能⼲的，还能统计出⼩区居住的⼈数来，不容易。
三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇四
今天，奶奶跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”
奶奶拿来⼀块圆纸板，纸板中⼼⽤钉⼦固定了⼀根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“奶奶，游戏规则
是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下⼀个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你
赢。”
我⼀连玩了⼗多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问奶奶。奶奶说：“你⾃⼰想想吧！”于是，我绞尽脑汁地
想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下⼦我明⽩了，假如指针转到单数格，那么加下⼀个数就是双数；假如指针转到
双数格，那么加下⼀个数就是单数。所以，指针转到任何⼀格，加起来的数都是单数。
三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇五
今天，我⾼兴的在家⾥看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到⼀个春联中有关于数学⽅⾯的趣味数学题。⾥⾯的内容
是语灵部落的汉末央长⽼过⽣了，魔数王国的⼥王带领下他们的⾂⼦去给长⽼祝寿。到了以后，魔⼥⼩星看到长⽼的⽩胡⼦长
长的，就忍不住问：“请问长⽼有多⼤年纪了。
啃啃兽精灵长⽐较调⽪，他对魔数王国的⾂民的数学能⼒早有⽿闻，他今天决定见识⼀下。
于是，他出了⼀道题是⽤对联的形势写的：
上联：花甲重开，⼜加三七岁⽉。
下联：古稀双庆，更多⼀度春秋。
开始我⼀直不知道从哪⼊⼿，因为我不知道花甲和古稀是什么意思，后来，奶奶说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁
了。现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁⽉”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下
联：“双庆”是两个70，“⼀度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长⽼年龄是141+141=282（岁）。
啊！原来数学是那么的有趣。
小学三年级数学日记范文（通用21篇）
小学三年级数学日记范文（通用21篇）
小学三年级数学日记范文（通用21篇）
不知不觉中一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家整理的小学三年级数学日记范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级数学日记 篇1
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
奇怪的“买100送100”问题就这样被我搞定了。
小学三年级数学日记 篇2
学数学，就像探险一般，往往可以得到令人意想不到的“宝藏”。这些“宝藏”都需要我们来挖掘、探索，就像我一样，也发现过“宝藏”。
这一天，我正趁着课余时间，在津津有味地研究着我的《小学奥数，举一反三》，忽然，我看见了一道难题，“一桶油连桶共重200千克，卖出一半油后，连桶还有110千克，问原来油和桶各重多少千克？”我先看题目，油和桶原来共重200千克，用去一半油后连桶共重110千克。看到这里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原来油和桶的总重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。知道了一半油的重量，就可以求出总共的油重几千克了，90×2＝180（千克）。接下来再算出桶重几千克，200－180＝20（千克）。就这样，一道难题被我化解了，你是不是觉得我很聪明？其实，我并不是很聪明，只要掌握了解决问题的方法，无论谁都可以做出来。
小学三年级数学日记范文5篇
小学三年级数学日记范文5篇
【导语】数学是生活的一部分，离开生活数学将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学。数学日记将生活与数学牢牢联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学爱好。以下是作者整理的《小学三年级数学日记范文5篇》相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级数学日记范文
昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒足数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我头脑里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑问不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”本来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我顺手推舟：“生活中处处有数，只要你仔细视察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。 2.小学三年级数学日记范文
今天，我发觉了一道十分有趣的题。经过认真分析与仔细运算，我终于把这道题“打败”了。
题目是这样的：一家三口，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是儿子的三倍，三人四年前年龄之和是七十二岁，三人现在各为多少岁？
一看到这道题，我立刻傻了眼，彻彻底底地被这道题难倒了。但我知道，如果就这样“认输”的话，将会令多少人败兴啊！ 于是，我静下心来，开始渐渐分析，终于发觉，这是一个和倍问题。本来，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从这里，我们可以求出三人今年的年龄之和：72+4×3=84（岁）。求出三人今年的年龄之和后，我们便可以用解决和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。接下来，我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。
三年级数学日记范文（通用21篇）
三年级数学日记范文（通用21篇）
三年级数学日记范文（通用21篇）
一天的生活不知不觉间结束了，今天一定有不少的收获吧，立即行动起来写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的三年级数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢
三年级数学日记 篇1
20xx年X月X日 晴天
今天，妈妈让我去买两个烧饼。我拿了1元钱去了烧饼店，我给了人家一元钱，人家给了我两个烧饼和2角钱。回到家里，我想这里有什么数学问题呢?噢，我可以求一求1个烧饼多少钱?我想：1元=10角 10角-2角=8角再把8角分成两个4角就求出1个烧饼4角钱了。
三年级数学日记 篇2
11月27日星期二晴
记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？”
我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8＝32（厘米）2X6＝12（厘米）32+12＝44（厘米）；我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种办法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看来妈妈又该对我说：“思考问题一定要认真啊！”
三年级数学日记 篇3
20xx年X月X日晴天
今天妈妈买了一些樱桃和荔枝。每斤樱桃是6元，妈妈买了两斤花了12元；每斤荔枝5.5元，妈妈买了三斤花了16元5角。我可以提出三个问题：
（1）荔枝比樱桃贵多少元？16元5角—12元=4元5角
（2）樱桃比荔枝少多少元？16元5角—12元=4元5角 （3）樱桃和荔枝一共多少元？16元5角+12元=28元5
三年级数学日记 篇4
今天，妈妈带我到人人乐超市买东西，妈妈把我领到了买文具的地方说：“你要不要买尺子啊?”我说买一把吧，妈妈就给我选了一把一元的尺子，然后妈妈买了八元梨子，五元的苹果，十元的香蕉，又买了一个三十一元的工艺品。最后，我们去付款的时候，刚好走来了一个服务员，她问我：“小朋友，你知道这些东西一共多少钱吗?”我想了想说：“这一共是55元。”服务员说我的数学学得真棒!妈妈和我都高兴极了。
小学三年级优秀数学日记10篇
第 1 页 共 8 页 小学三年级优秀数学日记10篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of classic materials for
everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle
materials, learning materials, classroom materials, reading materials,
knowledge materials, party building materials, educational materials, other
三年级数学日记五篇
第 1 页 共 4 页
三年级数学日记五篇
数学是生活的一部分，离开生活数学将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学。数学日记将生活与数学紧紧联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学兴趣。以下是本店铺收拾的《三年级数学日记五篇》有关资料，期望协助到您。
三年级数学日记篇一
今天我和姥姥去菜场买菜，来到卖鱼的摊位前，姥姥买了一条鲫鱼，一共6.6元，姥姥先付给买菜的人7元，接着又递给他1角。我奇怪地问：“姥姥为何给他1毛？”姥姥说：“接着看下去。”只见买菜的人找给姥姥5角。我恍然大悟，原来7-6.6=0.4（元）=4角，这样就要找4个壹角的硬币，比较麻烦；但是姥姥的办法就比较容易：7+0.1-6.6=0.5元=5角，这样就只须找1个伍角的硬币，这样在买卖过程中就便捷多了。
数学在生活中无处不在，所以我要学好数学，学以致用。
三年级数学日记篇二
记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的常识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？”
我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8
第 2 页 共 4 页 ＝32（厘米）2X6＝12（厘米）32+12＝44（厘米），我立刻对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种方法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不同了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看来妈妈又该对我说：“考虑问题必须要认真啊！”
三年级数学日记篇三
阳光明媚的一天，父母带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀！”“就最后一个嘛！”我恳求地说。“好吧，就最后一个了啊！”“嗯！”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。
三年级数学日记（通用5篇）
三年级数学日记（通用5篇）
三年级数学日记（通用5篇）
不知不觉中一天又要结束了，相信你会领悟到不少东西，此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的三年级数学日记（通用5篇），希望能够帮助到大家。
三年级数学日记1
今天，妈妈叫我去超市买笔记本，她给了我50元钱，我拿着钱，高高兴兴地去超市买笔记本。
到了超市，我走上前去问售货员阿姨：“请问，这个笔记本几元钱一本呀？”“8元”阿姨亲切地回答我。我在心里仔细地想着：妈妈给了我50元钱，最多可以买几本呢？还能剩多少元呢？
我用老师教给我们的方法，我很快就算出来了，想：50÷8﹦6……2，哦，原来我最多可以买6本，售货员阿姨还应给我找回2元钱。
看着售货员阿姨给我找回的2元钱，确定自己算对了，心里开心极了，因为我能够准确地运用老师教过我们的数学知识。
三年级数学日记2
一天，数学王国里来了一位新成员，那就是——小数点
因为小数点的个头太小了，大家都叫它小数点，小数点反复给大家纠正道：“我叫小数点，不叫小不点”。
这天，数学王国里热闹非凡，每一位符号和数字都去参加这届的数字冠军。它们盼望着，等待着，国王会出一道怎样的题呢？
就在他们在讨论的时候，尊敬的国王来了，国王说道：“谁能把32变成3.2，谁就是这届的数字冠军”。
每一位符号和数字纷纷都尝试了，但它们都失败了。这时候，小数点说：“我来试试。”它跳到了3和2的中间，刹那间，32变成了3.2，其他的都为小数点鼓掌。
国王看到这一幕高兴的宣布道：“这一届的数字冠军就是小数点。” “等一等”这时，数字里最大的数字9跑来说。国王问：“你要干什么？”9说：“我比小数点要大得多，让我也来试试。说完，它也跳到了3和2的中间，结果呢，32也刹那间变成了392，9在3和2中间钻来穿去，不一会儿，9就累得筋疲力尽，但是，32还是变成3.2。”
最后，大家信任了小数点，把它高高举起。
三年级数学日记3
小学三年级数学日记（通用21篇）
小学三年级数学日记（通用21篇）
小学三年级数学日记（通用21篇）
已到了一天的末尾，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小学三年级数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级数学日记 篇1
今天，妈妈带我去菜场买菜，我发现每个摊位上都有一块长方形的电器，它的正面都是标着：千克克我很好奇地问妈妈，妈妈说你刚看到的克和千克都是用来称东西表示重量单位的。回到家我便在家乱七八糟地找了好多东西：一盒茶叶125克一支口红克一盒尿素霜48克……牛奶1.5L。
然后妈妈告诉我：能用手拿起的固体，都是用克表示质量单位，液体用手拿不起来用L表示，原来生活中这么多的知识我不知道。
小学三年级数学日记 篇2
今天我和爸爸妈妈一起去家乐福里面的香村基吃饭，我吃了10元钱的饭，爸爸吃了8元钱的饭，妈妈也吃了8元钱的饭，我们一共吃了26元钱的东西。
吃完饭后，我们就到家乐福里面去购物，买了74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鲜奶酪、5元钱的缝纫机针、2.5元锥子、1元钱的缝纫线、45元的伊利低脂高钙牛奶，一共用了151.7元钱，妈妈给阿姨201.7元，阿姨找给妈妈50元。购完物后，我们就高高兴兴地回家去了。
小学三年级数学日记 篇3
这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。
今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……
“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
小学三年级数学日记 篇4
三年级的数学日记（通用33篇）
三年级的数学日记（通用33篇）
三年级的数学日记（通用33篇）
有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的三年级的数学日记（通用33篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！
三年级的数学日记 篇1
放学的路上，我看见一家商店开业了，商店两侧挂着两个大气求，中门夹着12朵大红花，是用红绸布做的，很好看。楼两侧从上到下还披挂着29个彩布条，彩布条上写着四个大字“开业大吉”。我算了算，2加12加29等于43，我能算出连加的算式，真高兴。
三年级的数学日记 篇2
20xx年11月15日 星期日 天气：晴
一天，我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题：“你们不是学习了计算面积吗?我给你出道数学题，看你能不能答上来?”我自信的回答：“什么问题?您尽管提好了，我都不怕。”妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗?”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应该是35平方米。”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢
三年级的数学日记 篇3
今天，老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。
我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。
三年级的数学日记 篇4
20xx年11月16日 星期日 天气：晴 前几天，我们去了“欢乐谷”游玩。欢乐谷的大人门票价是：140元;小孩半票。排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。我便脱口而出：“一共要700元。”妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。其实我是这样想的：4个小孩的半票也就等于2个大人的票价，再加上3个大人，刚好是5个大人的票价，5个140刚好等于700元。妈妈夸我真棒!
三年级数学日记小学生(合集5篇)
三年级数学日记小学生（合集5篇）
1.三年级数学日记小学生 第1篇
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱吗？
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱，就会来很多客人，这商场就会亏本很大。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以，你知道吗？
听妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
奇怪的“买100送100”问题就这样被我搞定。
2.三年级数学日记小学生 第2篇
今年暑假，妈妈带我来到了香港迪士尼公园游玩。香港比起大陆来，面积很小，人口大概660万，总面积为1070平方公里,座落在香港岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有126公顷（310英亩），导游说：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分钟”，你说小不小？领你看看我的'迪士尼之旅吧！
首先，我们去了米奇照相馆和米奇、米妮照相，到那儿一看：哇！照相馆前排了一个长长的队伍，几乎有25米那么长，妈妈带着我使尽了全身的劲才挤进去。好不容易照完了，我们又来到了灰姑娘旋转木马那儿玩儿，我上了木马，仔细一看：木马有三圈，每一圈有15个，我算了算：15×3＝45（个）。哇，这么多啊！我们在上面转了一圈又一圈，感觉就像在大草原上骑马时那快乐的情景。接下来的幻想太空之旅、探险世界、迷你世界、狮子王表演、米奇颁奖晚会都给我留下了深刻的印象。
五篇数学日记三年级
五篇数学日记三年级
数学日记一：数的认识
今天，我们来学习有关数的认识。数是我们生活中非常重要的一部分，它可以帮助我们计算、比较和解决问题。在数学中，我们学习了自然数、整数、分数和小数等不同类型的数。
让我们来认识自然数。自然数是从1开始的数，它们用来计算物体的数量。比如，我们可以用自然数来表示有几个苹果、几本书等等。
接下来，我们学习了整数。整数包括正整数、负整数和0。正整数是大于0的数，负整数是小于0的数，而0既不是正整数也不是负整数。整数可以用来表示温度、海拔高度等有正负之分的概念。
除了整数，我们还学习了分数。分数是用来表示部分数量的数，它由一个分子和一个分母组成，分子表示部分的数量，分母表示整体的数量。比如，我们可以用分数来表示吃掉了几分之几的蛋糕。
我们学习了小数。小数是用来表示非整数的数，它由整数部分和小数部分组成，小数点将它们分开。小数可以用来表示长度、重量等连续的量。
通过学习这些数的类型，我们可以更好地理解和应用数学知识。数学是一门非常有趣的学科，它可以帮助我们解决现实生活中的问题。希望大家能够喜欢数学，享受数学学习的过程！
数学日记二：加法和减法
今天，我们来学习加法和减法。加法和减法是数学中最基本的运算，它们可以帮助我们计算物体的总数和剩余数量。
让我们来学习加法。加法是将两个或多个数相加得到它们的总和。比如，如果我们有3个苹果，再加上2个苹果，那么总共就有5个苹果了。在加法中，我们可以改变数的顺序，但结果不会改变。
接下来，我们学习减法。减法是从一个数中减去另一个数得到它们的差。比如，如果我们有5个苹果，再吃掉2个苹果，那么剩下的苹果就是3个了。在减法中，被减数表示整体的数量，减数表示部分的数量，差表示剩余的数量。
通过学习加法和减法，我们可以更好地理解数的运算规律，并且能够在日常生活中灵活运用。希望大家能够通过练习，掌握好加法和减法的方法，提高自己的计算能力。
数学日记三：乘法和除法