【人教部编版小学语文】梅兰芳蓄须PPT实用课件1

主旨概括
本文主要讲述了抗日战争期间闻名世界 的京剧表演艺术家梅兰芳蓄须明志，拒绝为 日本侵略者演出的动人事迹，充分显示了他 强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
拓展延伸
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点击画面，播放京剧
【新教材小学语文】梅兰芳蓄须PPT实 用课件 人教部 编版1
随堂练习
一.在加点字读音完全正确的后面打“√”。
通读2-7自然段，思考：为抗议日本侵略 者梅兰芳经历了哪些危险和困难？
危险：日本人的纠缠、骚扰、威逼；打伤 寒预防针，差点儿丢了性命。
困难：被迫放弃自己热爱的戏剧，不再登 台演出；没有经济来源，生活困顿；想方设法 摆脱日本人的骚扰。
抗日战争取得胜利之后，梅兰芳又是怎 么做的？
梅兰芳当即剃了胡须，高兴地 向大家宣布：“胜利了，我该登台 演出了！”前来看他演出的人太多 了，很多人没有座位就站着看。
我从中可以体会到梅兰芳对日军的痛恨、对 艺术的追求与热爱、对祖国的无限热爱之情。
阅读第三段，说说梅兰芳为什么蓄须。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自 出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生 活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自 侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了， 梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义 的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
思考：第一段在文中有何作用？
照应文题，总起全文。交 代梅兰芳在艺术界的国际影响 力，以及表演需要刮胡子，引 出“蓄须”的话题，为为何 “蓄须”设置悬念，引起读者 的好奇。
读第二自然段，找一找：日军占领上海， 使梅兰芳的生活发生了哪些变化？你从 中体会到了什么？
1.梅兰芳被迫藏身租界。2.留居香港，放弃 登台演出。3.深夜悄悄细声吟唱，等待重返舞台。
字词学习
我会读
xù
蓄须
旦角
pò jiū chán
被迫 纠 缠
香港 侵略 沦陷 抵抗
jù
qiān dìnɡ nìnɡ
拒绝 签 订 宁可
圣战
wànɡ
斩钉截铁 破绽 妄想
yāo
邀请
rǎo
骚扰
yāo
要求
订 蓄邀宁 迫 扰要 纠拒妄缠签
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 妄想 ）：不能实现的打算。 （ 深居简出 ）：平日老在家里待着，很少出门。 （ 困顿 ）：（生计或境遇）艰难窘迫。 （ 破绽 ）：说话做事时露出的漏洞。 （ 斩钉截铁 ）：形容说话办事坚决果断，毫不
大家都非常敬佩他的高超演 技，同时更敬佩他的民族气节。
你们眼中的梅兰芳先生是怎样的？
梅兰芳是一位爱国、有崇高的 民族气节的京剧表演艺术家。他是一Biblioteka 德艺双馨的艺术家。结构梳理
梅 兰 芳
抗战时
深居简出 蓄须明志 卖房度日
拒绝登台
强崇 烈高 的的 爱民
蓄
自伤身体
国族
须
抗战后
情气 剃掉胡须 登台表演 怀 节
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家， 梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖 房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生， 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台， 还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合 同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
梅兰芳是如何应对戏园子老板的利诱的？
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优 厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决 不在日本侵略者的统治下登台演出。
二.在括号里填上合适的关联词语。
只要……就……
无论……都……
宁可……也不……
（1）（无论）戏园子老板开出的条件多么优厚， 梅兰芳（ 都 ）拒绝了。 （2）（只要）签订演出合同，他们（ 就 ）预
支二十两黄金给梅兰芳。
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三.按要求写句子。
（1）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ （改为反问句）
只__要__您__把__胡__子__一__剃__，__一__登__台__，__不__愁__没__钱__花__。 （2）这个朋友被他的爱国精神感动了。（改为 “把”字句）
他__的__爱__国__精__神__把__这__个__朋__友__感__动__了__。________
谢谢观看！
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
梅兰芳的行为和戏园子老板的话形成鲜明对 比，“无论……都……”“宁可……也不……” 表明了梅兰芳抵抗日本侵略者的决心，表现出一 名正直的中国人所具备的民族气节。
我会说
1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚， 梅兰芳都拒绝了。
无论____________，他都_____________。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者 的统治下登台演出。 林林宁可___________,也决不_________。
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课外作业
1.你从梅兰芳身上体会 到了什么？谈谈你的收获。
2.收集爱国的名人故事， 和同学交流。
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（1）蓄须（xù）
·
（2）纠缠（chán）
（3）骚·扰（rǎo） ·
（4）敬佩（bèi）
·
侵略（lüè）
·
（ √）
宁可（nínɡ）（ ）
·签订（qiān）（ ·
√
）
妄想（wànɡ）（ ）
·
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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犹豫。
整体感知
读课文并概括：课文写了梅兰芳的哪几件事？
1.留居香港，不再登台表演； 2.香港沦陷，蓄须拒绝为日本人演出； 3.回到上海，卖房度日也不演出； 4.打伤寒预防针，拒绝为日本人演出； 5.抗战胜利，剃掉胡须登台演出。
课文解读
梅兰芳先生是闻名世界的 京剧表演艺术家。他在舞台上 唱旦角，为了演出的需要，总 是把胡须剃得干干净净的。但 他的一生中，有几年却是留着 胡须的。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
23* 梅兰芳蓄须
你们知道京剧里有哪些角色吗？
生
旦
净
丑
你们知道四大名旦分别是谁吗？
梅兰芳
尚小云
荀慧生
程砚秋
尚小云
荀慧生
程砚秋
梅兰芳
资料链接
梅兰芳 （1894—1961）本名澜，字
畹华，艺名兰芳，祖籍江苏泰州，是 我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举 世闻名的中国戏曲艺术大师。他运用 唱、白、表情、身段、舞蹈等技艺， 来刻画人物的内心世界，形成了自己 的艺术风格，世称“梅派”。