人教部编版九年级历史上册第五单元测试卷附答案
人教部编版九年级历史上册
第五单元测试03
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.11世纪以后，欧洲农村大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。这得益于哪一运动的
开展（ ）
A.圈地运动 B.农业集体化运动 C.反帝反封建运动 D.垦殖运动
2.中世纪晚期的欧洲农村，农奴可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农村的这一变化导致的直接结果是（ ）
A.欧洲封建社会结束 B.封建庄园的衰落和瓦解
C.资本主义萌芽的产生 D.资产阶级的形成
3.中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型时期，新的生产和经营方式出现，包括（ ）
①出现了租地农场 ②庄园制度逐渐衰落和瓦解
③手工工场出现 ④市民阶层的政治权利不断扩大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.中世纪末期，西欧农村分化出一批精英分子，他们已作为一个稳定的阶层脱颖而出，成为农村中富有生气的阶级力量。他们是（ ）
A.庄园主 B.公爵、伯爵 C.富裕农民、骑士、乡绅 D.手工业者
5.法王腓力二世在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下。这说明了（ ）
A.市民取得了特殊的法律地位 B.市民阶级成为强化王权所需要的政治力量
C.市民受王室、教会“特许状”的保护 D.市民经济实力很强
6.在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。“这层纱幕”在意大利最先消散是由于（ ）
A.罗马共和国崛起 B.新航路的开辟 C.文艺复兴的兴起 D.殖民扩张运动
7.14世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的
国家是（ ）
A.英国 B.法国 C.意大利 D.德国
8.神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是（ ） A.伏尔泰 B.但丁 C.达·芬奇 D.莎士比亚
9.莎士比亚认为：“一切成败得失都在我们自己，然而我们却往往诿之于天意。”上述材料体现了（ ）
A.民族主义 B.人文主义 C.社会主义 D.民生主义
10.从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续数百年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张的活动，史称“新航路开辟”。这一活动开展的根本原因是（ ）
A.商品经济的发展 B.地圆说的流行
C.东西方贸易商道被阻 D.造船技术的重大突破
11.英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”与之有关的两位航海家分别是（ ）
A.迪亚士达·伽马 B.达·伽马麦哲伦 C.迪亚士哥伦布 D.哥伦布达·伽马
12.“西班牙向西走”，简明扼要地概括了新航路开辟过程中，在西班牙王室支持下航海家的航行路线。在西班牙王室支持下“向西走”的航海家有（ ）
①达·伽马 ②哥伦布 ③迪亚士 ④麦哲伦
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.杰本明·基恩曾指出，哥伦布的抱负和理想“不仅反映出中世纪的衰落，也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起”。此话的真实意思是美洲的发现（ ）
A.促进了新旧大陆之间的沟通和联系
B.瓦解了欧洲封建主义，加速了欧洲资本主义原始积累的步伐
C.加速了欧洲封建主义的瓦解
D.有利于两个大陆不同文化的融合
14.西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，并强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳动。印第安人的灾难源于（ ）
A.新航路的开辟 B.文艺复兴的兴起 C.地圆学说的证实 D.资产阶级革命的兴起
15.“1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，种植者多数是来自欧洲的契约佣工……1680年，甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物，而此时非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是（ ）
A.新航路的开辟 B.奴隶贸易的猖獗 C.工业革命的完成 D.美国的独立
16.16世纪，英国海军战胜西班牙的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，并开始在海外扩张殖民地。这一现象出现的根本原因是（ ）
A.新航路的开辟 B.资本主义生产方式的确立 C.工业革命的完成 D.位于海上贸易航道要冲
17.欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，将产自美洲、非洲和亚洲的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；同时向外销售葡萄酒、啤酒和毛纺制品等欧洲工业产品。这一进程客观上（ ）
A.增加了美洲人口 B.有助于世界市场逐渐形成
C.使美洲物产独占了欧洲市场 D.提高了美洲人的社会地位
18.下列关于“三角贸易”的表述，正确的是（ ）
A.“三角贺易”的路线是：欧洲—美洲—非洲—欧洲 B.“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展
C.葡萄牙是“三角贸易”的主要经营者 D.“三角贸易”给亚非拉地区带来繁荣
19.下列各项是九（6）班某些同学对欧洲国家的殖民掠夺的看法，其中错误的是（ ）
A.殖民掠夺给亚非拉地区带来了深重的灾难 B.殖民掠夺对亚非拉地区有百害而无一利
C.殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展 D.殖民掠夺有助于世界市场逐渐形成
20.新航路开辟后，欧洲众多国家纷纷走上对外殖民扩张的道路。下列对走上殖民道路的国家按时间先后排列正确的是（ ）
①葡萄牙②西班牙③英国④荷兰⑤法国
A.③④①②⑤ B.①④⑤②③ C.④⑤①②③ D.①②③④⑤
二、非选择题（共30分）
21.（6分）阅读下列材料，回答问题：
材料一在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。
材料二
（1）材料一中“土地所有者”和“实际经营者”主要指什么人？二者在新的生产关系下是怎样的关系？（3分）
（2）材料二反映了意大利纺织工场的场景。在中世纪手工工场中，商人扮演了怎样的角色？（1分）
（3）综合两则材料，谈谈中世纪晚期土地关系的变化和手工业的发展具有怎样的影响？（2分）
22.（7分）14—17世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开了欧洲历史发展的新篇章。请结合所学知识，共同探究历史的真谛。
【阻碍与反抗】
材料一中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的消消细流从中流出。
材料二14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。许多城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴资产阶级。新兴资产阶级渴望摆脱宗教禁锢的束缚。
（1）材料一中的“新鲜思想”通过哪一事件涓涓流出？结合材料二，请你谈谈这一事件兴起的原因是什么。（2分）
【伟人与名著】
材料三它分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
材料四
（2）材料三是哪一著作的主要内容？请你写出材料四中两位人物的姓名及代表作品各一部。他们的这些作品都反映出一种什么思想？（3分）
【探究与评价】
材料五
甲同学说：“文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣传古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。”
乙同学说：“文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以复兴古代希腊、罗马文化为名，宣扬新文化、新思想的运动。”
（3）文艺复兴是“复古”还是“创新”，两位同学产生了分歧。你赞成谁的观点？请说明理由。（2分）
23.（5分）阅读下列材料，回答问题：
材料一新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼土耳其帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。
材料二1492年8月3日，他受西班牙女王派造，带着给印度君主和中国皇帝的国书，率领三艘百十来吨的帆船，从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋，直向正西方向航行。经七十昼夜的艰苦航行，10月12日凌晨船队终于发现了陆地。这一发现成为新大陆开发和殖民的新纪元，进一步推动了世界各地之间的文化交流，但同时，这一发现却导致印第安人文明的毁灭。
（1）根据材料一，说明开辟新航路的原因。（2分）
（2）材料二中的他是谁？他“发现”的新陆地是什么？（2分）
（3）根据材料二并结合所学知识，指出新航路开辟的影响。（1分）
24.（6分）阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二就是这样一个地方，在三百年前，也就是17世纪的时候，却是整个世界的经济中心和最富庶的地区。一个仅有150万人口的荷兰，将自己的势力几乎延伸到地球的每一个角落，被马克思称为当时的“海上第一强国”。
——《大国崛起》
材料三17世纪，英国与荷兰为争夺海上霸权及殖民利益而先后发生三次战争……三次战争导致荷兰经济实力下降，英国取得海上优势。
材料四
（1）根据材料一和所学知识，指出17世纪的荷兰是如何进行殖民活动的。（2分）
（2）根据材料二和所学知识，分析17世纪的荷兰为什么能成为“海上第一强国”。（2分）
（3）根据材料三、四和所学知识，说明英国是如何成为最大的殖民帝国的。（2分）
25.（6分）阅读下列材料，回答问题：
材料一欧洲、非洲、美洲人口占世界总人口的比重变化（%）
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口
1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿
1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿
1850年 22.7 8.1 5.1 11.71亿
1950年 24.9 7.4 9.0 16.08亿
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》和珀金斯《中国农业的发展》
最新部编版九年级历史上册期末检测试卷(附答案)
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最新部编版九年级历史上册期末检测试卷（附答案）
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。请将正确答案的字母代号填入相应的表格中）
1.动画片《人猿泰山》讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表达了我们对自身的迷茫与追溯。下列人类起源的说法中，最科学的是：
A．造人说
B．XXX造人说
C．人是由猴子演变而来的
D．人是由古猿进化而来的
改写：动画片《人猿泰山》通过讲述人类与猩猩的亲情，表达了我们对自身起源的迷茫与探究。其中，认为人类是由古猿进化而来的说法最为科学。
2.古希腊历史学家XXX说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是：
A．埃及建在尼罗河边
B．埃及人是喝尼罗河的水长大的
C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D．尼罗河是世界上最长的河流
改写：XXX曾说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”这句话最准确的理解是：尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。
3.公元前3世纪左右，罗马与北非强国XXX进行了长达100多年的战争，该战争被称为：
A.伯罗奔尼撒战争
B.布匿战争 C.斯巴达克起义
D.希波战争
改写：公元前3世纪左右，罗马与北非强国XXX进行了长达100多年的战争，这场战争被称为希波战争。
4.日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是：
A．大和统一
B．幕府统治建立
C．大化改新
D．明治维新
改写：日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是大化改新。
5.在西欧封建贵族内部形成严格等级制度的改革是：
A．明治维新
B．1861年改革 C．商鞅变法
D．XXX改革
改写：西欧封建贵族内部形成严格等级制度的改革是XXX改革。
6.我们在数学运算中经常使用的“、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是：
A．古印度人
B．古阿拉伯人
C．古埃及人
D．古希腊人
改写：我们在数学运算中经常使用的“、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是古印度人。
人教部编版九年级上册历史第一至四单元考试测试卷
人教部编版九年级上册历史第一至四单元考试测试卷
1 / 5 人教部编2018版九年级历史第1——4单元测试卷
(考试时间：60分钟 满分：70分)
一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1、阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔．”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁．金字塔是（ ）
A．古代埃及国王的宫殿 B．古巴比伦国王的宫殿
C．古代埃及国王的陵墓 D．古巴比伦国王的陵墓
2、楔形文字既有语义符号，又有语音符号。《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典。这两大文明成果均诞生于下列哪一地区（ ）
33、《汉谟拉比法典》规定：“男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。”材料直接反映了古巴比伦( )
A．家庭奴隶制相当发达 B．家庭奴隶制非常突出
C．非奴隶身份的男性社会地位高 D．《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益
4、下图中反应古代印度文明成果的是（ ）
B． C． D．
5、在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦( )
A．法制严明 B．政治民主 C．经济发达 D．文化繁荣
6、下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ）
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国
7、1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲（ ） 人教部编版九年级上册历史第一至四单元考试测试卷
部编版九年级历史上册同步练习 第5课 罗马城邦和罗马帝国【含答案】
部编版九年级历史上册同步练习
第5课 罗马城邦和罗马帝国
测试时间：20分钟
一、选择题
1.（2019福建三明建宁县城关中学第一次月考）公元前509年,罗马建立了共和国。以下关于这一时间表述正确的是（ ）
A.属于公元前5世纪初B.属于公元前5世纪末
C.属于公元前6世纪初D.属于公元前6世纪末
2.（2019甘肃定西陇西县期中）罗马共和国时期，国家最高权力掌握在（ ）
A.国王手中 B.平民手中 C.贵族手中 D.奴隶手中
3.（2019辽宁辽阳灯塔一中期中）它是罗马的第一部成文法，它产生在罗马共和国早期，它是罗马平民与贵族间激烈斗争的产物，它是（ ）
A.元老院 B.保民官 C.执政官 D.《十二铜表法》
4.古罗马在对外扩张时，与哪个国家为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争（ ）
A.迦太基 B.雅典C.斯巴达 D.埃及
5.《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了（ ）
A.罗马法对贵族利益的维护B.罗马法对私有财产的保护
C.古罗马商品经济高度发达D.古罗马严格限制商品交换
6.公元前27年，图中人物首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。此人是（ ）
A.伯里克利 B.亚历山大 C.凯撒D.屋大维
7.地中海成为罗马帝国的“内湖”是在（ ）
A. 1世纪 B. 2世纪 C. 3世纪 D.4世纪
8.（2019吉林长春德惠三中月考）理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是（ ）
①建立共和国 ②凯撒夺政权 ③称霸地中海地区
④建立大帝国
⑤征服意大利半岛
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①⑤③②④ D.③①⑤②④
9.“如果没有发动战争而带来的滚滚财源，恐怕就没有'条条大路通罗马’之说了。”这强调了罗马的对外战争（ ）
人教部编版九年级下册历史 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 单元练习题(解析版)
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
一、选择题
1.“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。”“冷战消失了”的标志性事件是（ ）
A.杜鲁门主义 B.苏联解体 C.美苏争霸 D.马歇尔计划
2.标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是（ ）
A. 埃及将苏伊士运河收归国有 B. 1960年非洲出现17个独立国家
C. 1990年纳米比亚独立 D. 巴拿马收回巴拿马运河
3.20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国的是（ ）
A.日本 B.欧盟 C.英国 D.法国
4. 如表为美国、欧盟、日本部分经济数据比较表，欧盟进出口贸易所占世界份额的增加主要得益于（ ）
国家或地区 世界前20强跨国公司占用数量 进出口贸易占世界份额
外汇储备中拥有的货币量
出口 进口
美国 7 12.7% 18.8% 美元占66%
欧盟 6 39.1% 37.6% 欧元占12.5%
日本 7
7.5% 5.5% 日元占5%
A. 得到美国的大力援助 B. 发挥高素质劳动力优势
C. 西欧国家成立欧洲联盟 D. 采用先进的科学技术成果
5.标志着美苏战时同盟关系正式破裂、“冷战”正式开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的实施 C. 北约的建立 D. 华约的建立
人教部编版九年级下学期历史第五单元冷战和美苏对峙的世界深化提升练习题(带答案)
第五单元 冷战和苏美对峙的世界 深化提升练习
一、 单选题
1. “美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平
——这是符合逻辑的。”下列举措最能体现这一精神的是（ ）。
A. 支持“铁幕”演说 B. 提出杜鲁门主义 C. 实施马歇尔计划 D. 建立布雷顿森林体系
2. “对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指（ ）。
①有利于稳定西欧的经济和政局
②有利于遏制欧盟，加强了美国在国际金融领域的主导地位
③有利于美国的商品输出
④把西欧纳入了美国全球称霸的战略轨道
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
3. 在柏林墙倒塌20周年之际法国财政部发行一枚精制银币来纪念柏林墙倒塌这一重大事件，面额为10欧元，
以下对柏林墙的表述，正确的是（ ）。
①柏林墙的修建是冷战的产物
②柏林墙反映美苏关系紧张
③柏林墙的修建标志着冷战开始
④柏林墙的修建是资本主义与社会主义制度对抗的表现
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
4. 1945年5月8日，美国一位外交官清醒地指出：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这句话里的两个“战争”分别指（ ）。
A. 一战、二战 B. 二战、中东战争 C. 二战、冷战 D. 二战、科索沃战争
5. 在美国纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在苏联莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在古巴哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是（ ）。
A. 柏林危机 B. 越南战争 C. 科索沃战争 D. 古巴导弹危机
6. 第二次世界大战后，美国认为共产主义“成为世界上一切邪恶的根源。在任何地方发生的每一变动中，我们 总能看到有‘莫斯科共产主义’在插手。”为此，美国提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政 策的指导思想，下列属于其表现的有（ ）。
部编新人教版九年级历史上册历史复习提纲【第五、六单元】
世界历史九年级上册复习资料
世界历史的分期:
①世界古代: 公元前3500年左右——公元15世纪末（公元1500年）: 奴隶社会、封建社会
②世界近代: 16世纪初——19世纪末（公元1500年-公元1900年） : 资本主义社会
③世界现代: 20世纪初——至今（公元1900年—至今）
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽的出现）
一、 新的生产和经营方式
1.农业: 租地农场的出现
11世纪以后, 欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由,
导致庄园逐渐衰落和瓦解。14世纪, 一些富裕农民建立租地农场, 雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
2.手工业: 出现集中的手工工场
13至14世纪, 手工业也不断发展, 手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系, 手工业生产出现了资本主义萌芽）。
二. 富裕农民和市民阶层（早期资产阶级的形成）:
1.农村: 富裕农民（13、14世纪, 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。）
2.城市：市民阶层（手工业者、商人成为城市居民。商人政治权利不断扩大, 成为强化王权所需要的政治力量。）
第14课 文艺复兴运动（14-16世纪）
1.背景: 14世纪的意大利出现了资本主义萌芽, 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2.核心思想：人文主义 （以人为中心, 提倡发扬人的个性, 追求享受现实生活）
3、实质: 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
4.代表人物及其成就:
①但丁：文艺复兴的先驱, 代表作《神曲》。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
②达•芬奇: 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。“文艺复兴美术三杰”: 达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔
③莎士比亚: 英国, 代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
2019-2020学年部编人教版九年级历史下册 第五、六单元测试卷及答案
第五、六单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(每题2分，共36分)
1．1947年，美国国务卿迪安•艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。这项政策的出台意味着( )
A．冷战序幕的拉开 B．冷战的开始
C．德国的分裂 D．两极格局的形成
2．如图中的军事集团成立的目的是( )
A．给西欧经济援助
B．对抗法西斯势力
C．对抗社会主义国家，称霸世界
D．瓜分二战的战果
3．这个计划“不是针对哪个国家，也不是针对哪一派信仰原则，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。 为了凸显这个计划的非政治性特点，美国向所有的欧洲国家，包括苏联和东欧都发出了邀请。下列有关该计划说法正确的是( )
A．它的实施有利于世界局势的稳定
B．体现出美苏之间没有国家利益上的冲突
C．它是一个纯粹的经济援助计划
D．是美国实施冷战政策的重要步骤
4．下面漫画揭示了第二次世界大战后美、苏、欧三者的关系，以下解读正确的是( )
A．美国和苏联联合对抗法西斯
B．美国和苏联争霸，欧洲惊心
C．美国、苏联和欧洲走向联合
D．欧洲和美国、苏联争夺世界霸权
5．第二次世界大战后，丘吉尔在题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”欧洲国家为此进行的实践不包括( )
A．建立北大西洋公约组织 B．成立欧共体
C．建立欧盟 D．使用欧元
6．随着经济实力的增长，日本开始活跃于世界舞台，下面的漫画形象地反映了20世纪七八十年代以来日本人的“目标”。这一事实主要说明( )
A．日本想称霸世界
B．日本想主导世界
C．日本的政治野心随着经济的发展而不断膨胀
D．军国主义在日本逐渐复活
7．第二次世界大战后，西方资本主义国家普遍进行政策调整，建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的制度。由此可见，第二次世界大战后资本主义国家发展的特点是( )
人教部编版历史九年级下册： 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 单元测试卷(含答案)
初中历史 九年级下册 1 / 9
第五单元测试
一、选择题（40分）
1.（2018·无锡）下列图片反映了同一个主题，概括最恰当的是（ ）
1947年“杜鲁门主义” 马歇尔计划 北约的成立
A.欧洲一体化 B.冷战政策
C.世界政治格局的多极化趋势 D.经济全球化趋势的加强
2.第二次世界大战后，美苏战时同盟关系破裂，冷战开始。冷战开始的标志是（ ）
A.“铁幕演说”发表 B.北约组织建立 C.杜鲁门主义出台 D.华约组织建立
3.“美国不会在欧洲试图从第二次世界大战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。”为此，美国在经济方面采取的措施是（ ）
A.罗斯福新政 B.马歇尔计划 C.成立北约 D.成立华约
4.（2018·聊城）20世纪40年代末美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其意图主要是（ ）
A.铲除军国主义 B.稳定日本政局 C.巩固两极格局 D.遏制共产主义
5.下列国际会议，由美国完全主导的是（ ）
A.签订《凡尔赛条约》的会议 B.签署《联合国家宣言》的会议
C.决定成立联合国的会议 D.签署《北大西洋公约》的会议
6.（新全球史）中写道：“世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治经济和宣传层面的对抗。”它表明（ ）
A.为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体
B.冷战主要是军事上的对抗
C.第二次世界大战后以美、苏为首的两大阵营相互对峙
D.冷战是为了遏制苏联
7.（2018·盐城）下面年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，其中能完整反映两极格局形成与解体的是（ ）
部编版历史九年级上学期《期末测试卷》含答案
部 编 版 历 史 九 年 级 上 学 期
期 末 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
第I卷 选择题 共48分
下列各题所列四个选项中,只有一个是正确的.(每题2分,共48分)
一、选择题
1．古希腊历史学家希罗多德说:埃及是“尼罗河的馈赠”.这是肯定什么因素对埃及文明的影响( )
A．地理环境 B．宗教信仰 C．“死而复活”的思想 D．对太阳神的崇拜
2．古巴比伦王国是一个奴隶制国家,《汉漠拉比法典》将古巴比伦分为三个严格的社会等级.其中不包括( )
A．无公民权的自由民 B．拥有公民权的自由民
C．无公民权的奴隶 D．拥有公民权的奴隶
3．如图是某宗教兴起与传播路线图.关于该宗教说法正确的是( )
A．它是伊斯兰教 B．它的经典是《圣经》
C．它是世界上出现最晚的宗教 D．创始人是乔达摩·悉达多
4．公元前8世纪至前6世纪,希腊逐渐形成数以百计的城邦.这些城邦的基本特征是( )
A．地域辽阔 B．法制健全 C．中央集权 D．小国寡民
5．公元2世纪,罗马帝国进入黄金时期.帝国版图横跨欧、亚、非三大洲.当时被戏称为“罗马人的小澡盆”的是( )
A．黑海 B．爱琴海 C．里海 D．地中海
6．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:“希腊古典文明并非纯粹的原始文明.它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明.不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征.”对这句话理解正确的是( )
A．希腊文明是中东文明、埃及文明、西亚文明的综合体 B．希腊文明是希腊人自创的文明
C．埃及文明、美索不达米亚文明都吸收了希腊的文明
部编版九年级历史下册第五单元复习练习题(含答案)
部编版九年级历史下册第五单元复习练习题（含答案）
一、选择题
1．20世纪70年代初，西方经济出现了空前繁荣的局面。其中实力最强的西方经济大国是
A．英国 B．法国 C．联邦德国 D．美国
2．二十世纪初，扎格鲁尔领导的华夫脱运动迫使英国有条件地承认独立的国家是
A．印度 B．埃及 C．墨西哥 D．土耳其
3．二战后亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史世界能够佐证上述观点的有（ ）
①萨拉热窝事件 ②埃及收回苏伊士运河主权 ③纳米比亚独立
④非洲独立年 ⑤巴拿马收回运河主权
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤
4．历史文献中经常出现“西方列强”“东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中，第二次世界大战后“西方”这一概念的内涵是
A．欧洲所有的资本主义国家 B．大西洋两岸的欧美国家
C．以美国为首的资本主义国家 D．欧洲与美洲的所有国家
5．二战期间，各殖民帝国的领导人都表明了加强对殖民地控制的决心。但战争导致世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，无力继续掌控殖民地，就连帝国内部的民众也在谴责殖民行为，殖民地的主权归属朝着不受殖民帝国掌控的方向发展。材料主要论述了战后殖民地独立的
A．原因 B．过程 C．结果 D．影响
6．福利制度被称为“社会减震器”，主要资本主义国家在二战后吸取历史教训，推行社会福利政策的主要目的是（ ）
A．扩大受益群体 B．缩小贫富差距
C．促进经济发展 D．缓和社会矛盾
7．二战后，西欧经济迅速崛起的主要原因是
A．利用局部战争刺激生产 B．重视科技与教育的发展
C．采用别国经济发展模式 D．实行高度集中经济体制
8．如下图是《苏联与东欧国家关系示意图》，说明（ ）
A．社会主义力量的壮大 B．社会主义阵营基本瓦解
C．苏联经济改革成效巨大 D．苏联对东欧的改造具有强制性