新部编版三年级语文下册《剃头大师》试题(带答案)
1 / 4 新部编版三年级语文下册《剃头大师》试题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
liú tǎng mì mì yì piān líng shēng
chéng fǎ sī xù yí dòng yuè guò
二、 词语搭配。
（________）的被子 美得（________） 听得（________）
（________）的鸟窝 （________）的饭菜 （________）的声音
（________）地坐着 （________）地垂下 （________）地荡来荡去
三、 比一比，再组词。
佛（_________） 喊（_________） 厉（_________） 峰（_________）
拂（_________） 减（_________） 历（_________） 蜂（_________）
偶（_________） 酒（_________） 捧（_________） 健（_________）
遇（_________） 洒（_________） 棒（_________） 建（_________）
四、 把下面的词语补充完整。
原（___）不（___） （___）头（___）脸 不由（___）（___）
（___）情（___）客 （___）不暇（___） 各（___）各（___）
我还知道一些四个字的词语：
____________、_____________ 、______________、_______________
五、 选择正确的词语填空。
2 / 4 观测 观察
（1）我们要养成仔细（______）的大自然的习惯。
（2）科学家对这颗卫星的运行轨道进行（______）。
一本正径 全神贯注
（3）张老师说话从来都是（_________），不苟言笑。
（4）在学校我们要好好学习，（_________）地听课。
六、 理解难懂的句子。
（1）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
①这句话把__________________比作梯田，让我们感受到了“我”糟糕的剃头水平。
②除了“梯田”，“______________”一词也体现了“我”糟糕的剃头技术。
（2）你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
结合上文和生活中理发的体验，我可以猜测小沙“受刑”的感受来自________________。
七、 阅读《剃头大师》选段，完成练习。
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
1．写出下面词语的近义词。
处置——（______） 折磨——（______） 央求——（______）
2．为什么“不给钱我也愿意”呢？
_________________________________
3．小沙“有些慌”的原因是( )。
A．生怕被姑父知道剪发这件事。 B．生怕“我”将他的头发剪坏了。
3 / 4 C．生怕“我”剪破他的耳朵。 D．生怕“我”剪完后，向他要钱。
4 / 4
参考答案
1、流淌 秘密 一篇 铃声 乘法 思绪 移动 越过
2、厚厚 优雅 认真 大大 香喷喷 动听 端正 默默
悠闲
3、仿佛 叫喊 厉害 山峰 吹拂 减少 学历 蜜蜂 偶尔 饮酒 吹捧 健康 遇见 洒水 木棒 建设
4、封动 动 劈 盖 自 主 热 好 目 接 种
样 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌
5、观察 观测 一本正经 全神贯注
6、耳朵边薄厚不均的头发 坑坑洼洼 发师的剪刀夹住头发很疼，碎头发掉在脖子上，落进衣服里，刺痒难耐，令人难受不已
7、
1． 处理 煎熬 恳求
2．因为从来没有人肯把头交给“我”随便处置。
3．C
最新部编版三年级语文下册《剃头大师》课时练习(带答案)
1 / 4 最新部编版三年级语文下册《剃头大师》课时练习（带答案）
一、 看拼音，写词语。
bǎo zhànɡ pò liè zī shì ōu zhōu sū xǐnɡ
chí tánɡ dào yìnɡ jià zhí mì fēnɡ biàn rèn
二、 照样子，写出相应的词语（至少三个）。
1．波光粼粼（ABCC）：__________________
2．光彩夺目（ABCD）：__________________
3．循循善诱（AABC）：__________________
4．红红火火（AABB）：________________
三、 比一比，再组词。
庭（________） 登（________） 众（________） 司（________）
挺（________） 瞪（________） 从（________） 同（________）
四、 把词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。
耳闻（___）（___） （___）（___）口呆 怒（___）圆（___）
争分（___）秒 欢（___）乱跳 一摇一（___）
1．第一行中所填的字都含有偏旁“______”，这些字都与“______ ”有关，我还知道这样的字有_______、_______。
2．听完他说的这件事，我们个个惊得__________。
3．现在局势特别严峻，我们必须__________地完成任务。
4．表示亲耳听见，亲眼看见。 （________）
2 / 4 5．形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子。 （________）
五、 句中的画线部分能用哪个词语替换？选一选，将序号填在括号内。
A．耿耿于怀 B．恋恋不舍 C．应有尽有 D．规规矩矩
部编版三年级语文下册《剃头大师》课文练习及答案
1 / 4 部编版三年级语文下册《剃头大师》课文练习及答案
一、 看拼音写词语
bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐ
fēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ càn làn
二、 在括号里填上合适的修饰语。
（________）的羽毛 （________）的大圆盘 （________）的铁罐
美丽的（________） 清洁的（________） 伟大的（________）
（________）的图案 （________）的场面 （________）的温度
舞动的（________） 暄腾腾的（________） 香喷喷的（________）
三、 比一比，再组词。
猎（________） 径（________） 奏（________）
借（________） 茎（________） 凑（________）
失（________） 搭（________） 搞（________）
跌（________） 塔（________） 稿（________）
四、 先把四字词语补充完整，然后从这些词中选词填空。
张________舞________ 眼________手快 春________秋实
秋风________ 面红耳________ 手________脚乱
①我明天一早就要出门了，现在先把需要的东西准备好，免得到时候________。
②因为被老师批评了，小华________，不发一语。
部编版三年级语文下册下学期 课后作业第19课《剃头大师》 练习试卷含答案
部编版三年级下册语文19.剃头大师
课后作业
一、选择题1．下列反义词搭配错误的一项是（）
A．偶尔—时常B．辨认—辨别C．夸奖—批评D．错误—正确
2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（）
A．无拘无束天真无邪B．生气勃勃白发苍苍
C．欢声笑语自由自在D．天真烂漫无忧无虑
3．老剃头师傅为什么被小沙称为“害人精”？（）
A．老师傅耳朵很好，听得清小沙的抗议。
B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，养得他哧哧笑。
C．老师傅不习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
D．最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付一部分的钱给“害人精”。
4．“饕餮”的意思可能与下列哪一项相关？（）
A．老虎B．口号C．食物D．珍珠
二、填空题5．比一比，组成词。
麻____()____烦____()____套____()____
冰____()____泡____()____
床____()____须____()____春____()____
泉____()____抱____()____6．填写合适的量词。
一___()___雨珠一___()___斗笠一___()___山花
一___()___欢叫一___()___木尺一___()___剃刀
一___()___推剪一___()___头发一___()___头发
三、现代文阅读
课外阅读理解
父亲的长笛
声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格
外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口。邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一
段儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗
啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好
奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳
的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是
非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
部编人教版三年级语文下册《剃头大师》试题及答案
1 / 5 部编人教版三年级语文下册《剃头大师》试题及答案
一、 看拼音，写词语。
pá xíng xiǎo shí gōng jī xùn sù hòu tuì
lún chuán cháng tú dì qiú shēng wù shí yóu
二、 在括号里填上合适的词语。
（______）的服装 （______）地歌唱 吹着（______）
（______）的天空 （______）地飘扬 拍着（______）
三、 辨一辨，再组词。
汉（________） 晒（________） 扬（________） 饱（________）
汗（________） 洒（________） 杨（________） 跑（________）
四、 先补全词语，再完成练习。
A．糊（___）糊（___） B．鸦雀（___）（___） C．（___）（___）吊胆
D．（___）（___）缤纷 E．一叶（___）（___） F．百（___）百（___）
1．A和F都是“ABAC式”的词语，这样的词语我还会写：_________、_________
2．C是带有人体器官的词语，这样的词语我还会写：_________、_________
3．选词填空。（填序号）
（1）翠色欲流的草原一碧千里，缀满了（______）的野花。
（2）他演得实在太精彩了，观众席上一会儿（______），一会儿满堂喝彩。
2 / 5 五、 读句子，选择恰当的词语填空。
可爱 可怜
1.（______）的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁，眼睛大大的，很（______）。
悄悄 轻轻
3.红头向四周看了看，（______）地躲在一个草堆里不作声了。
4.秋天的雨（______）地打开了秋天的大门。
《剃头大师》课后习题答案.doc
第 1 页 共 3 页
《剃头大师》课后习题答案
编辑：
指导：
日期：
第 2 页 共 3 页
《剃头大师》课后习题答案
教材课后习题
朗读课文，说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。
老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
“我”：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
一边默读一边想，试着回答下面的问题。
◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？
◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
1.“剃头大师”指的是“我”，“害人精”是指剃头师傅。因为“我”“觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”，所以称自己是“剃头大师”。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑”。“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”所以称老剃头师傅是“害人精”。
2.因为表弟小沙央求“我”给他理发，还答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪，只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉得满足，所以“我”觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
课文为什么用“剃头大师”作为题目？和同学交流你的看法。 第 3 页 共 3 页
因为课文讲述的是童年的趣事，主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发，而央求“我”给他理发，还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师，“剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。
部编版三年级语文下册《剃头大师》课文练习题及答案
1 / 3 部编版三年级语文下册《剃头大师》课文练习题及答案
一、 读拼音，写词语。
huó pō qiān xū xī shōu zhì huì
yōu xián jì xù là zhú wēi wǔ
二、 仿写词语。
①暖洋洋（ABB式） __________ __________ __________
②吱吱嘎嘎（AABB式） __________ __________ __________
③七．上八．下（带数字） __________ __________ __________
④争先．恐后．（含反义词）__________ __________ __________
三、 比一比，再组词。
票________ 欠________ 载________ 钓________
飘________ 饮________ 栽________ 沟________
四、 把下列词语补充完整。
（____）（____）大笑 善（____）甘（____） 人（____）人（____）
晕（____）转（____） 走（____）闯（____） 大（____）一（____）
五、 我会选择正确的词语写在括号里。
观察 观看
(1)经过认真（______），我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场（______）篮球比赛。
2 / 3 因为……所以 不但……而且
(3)翠鸟（______）长得漂亮，（______）会捕鱼。
(4)（______）我仔细观察，（______）我发现了蒲公英的秘密。
六、 理解难懂的句子。
部编版三年级语文下册第六单元第19课《剃头大师》课后题及答案
部编版三年级语文下册第六单元第19课《剃头大师》课后题及答案
剃头大师
认真拼读，规范书写。
表（达）欢迎（迎接）羊（年）。球（球）清除（除去）蛋（蛋白质）小鬼（孩子）
在加点字的正确读音下打“√”。
1）剃（tì）头师傅（shīfu）替（tì）人理发，惯（惯于）用一把老掉牙的推剪，让人像受刑（刑罚）一样。（2）XXX（处理）处搞破坏，受到了学校德育处（处分）老师的处罚。
给“优”组词，并填入下面的括号里。
优美）的环境（优厚）的待遇（优质）的顾客（优良）的传统
下列说法错误的一项是（）。
A.课文中的“剃头大师”指的是“我”，而“我”丝毫没有剃头的经验，将小沙的头发随意乱剪一气，结果闯了祸，说明“我”完全是自吹自擂。
B.以“剃头大师”做题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
C.“我”自认为有剃头的天分，比那老师傅还要熟练，艺高胆大，因此自封为“剃头大师”。
品读句子，完成练。
1）老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
①根据句子，我猜测“摆布”在文中的意思是控制、支配。②“摆布”在词典中的解释是：A.安排，布置；B.操纵，支配（别人行动）。在上面的句子中，“摆布”应选第二种解释。我会用另外一种解释造句：他摆布着整个团队，让他们按照他的计划行动。
2）最痛苦的是，老师傅惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
①这句话用了比喻的修辞手法，表现了推剪的凶猛。②春天到了，小草抬头了。（用上面的修辞手法改写句子）春天到了，大地一片嫩绿，仿佛是一个个小生命在抬头欢呼。
3）照样子，写句子。
例：碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
我的手被划了一道大血口，痛得我龇牙咧嘴。
阅读课内片段，完成练。
我觉得自己像个熟练的理发师，剪刀一动，头发纷纷落下。但很快我发现自己乱剪头发的后果，头发长短不一，形状也不好看。我尝试修整，但越修越糟，有些头发甚至被剪得太短露出了头皮。整个头上看起来坑坑洼洼，像层层梯田。
三年级下册19课剃头大师课后题答案
部编版小学三年级语文下册《剃头大师》课后题解答
1.朗读课文，说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。
答：老剃头师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一缕头发不放，让小沙吃尽苦头，老剃头师傅还总把碎头发掉在小沙脖子里，痒的小沙吃吃笑。“我”给小沙剃头，随意乱剪，这一剪刀，那一剪刀，头发长长短短、坑坑洼洼。
2.一边默读一边想，试着回答下面的问题。
①“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？
答：“害人精”指的是店里的剃头师傅，因为小沙不愿意理发，而且理发时跟受刑一样，所以，小沙骂剃头师傅是“害人精”。“剃头大师”指的是文中的“我”，因为“我”觉得自己的工作比老剃头师傅还熟练，认为自己一定能给表弟理出很棒的头型。
②“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
答：因为小沙很配合“我”这个技术很差的“剃头大师”，而且对“我”的要求很低，只要不剪破耳朵就行了。
3.课文为什么用“剃头大师”作为题目？和同学交流你的看法。
答：“剃头大师”是一种自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，以“剃头大师”做题目，能够吸引读者的注意，激发读者的阅读兴趣。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第19课《剃头大师》(含答案)
部编版三年级下册语文19.剃头大师课后作业
一、选择题
1．下列反义词搭配错误的一项是（ ）
A．偶尔—时常 B．辨认—辨别 C．夸奖—批评 D．错误—正确
2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．无拘无束 天真无邪 B．生气勃勃 白发苍苍
C．欢声笑语 自由自在 D．天真烂漫 无忧无虑
3．老剃头师傅为什么被小沙称为“害人精”？（ ）
A．老师傅耳朵很好，听得清小沙的抗议。
B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，养得他哧哧笑。
C．老师傅不习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
D．最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付一部分的钱给“害人精”。
4．“饕餮”的意思可能与下列哪一项相关？（ ）
A．老虎 B．口号 C．食物 D．珍珠
二、填空题
5．比一比，组成词。
麻____( )____ 烦____( )____ 套____( )____
冰____( )____ 泡____( )____
床____( )____ 须____( )____ 春____( )____
泉____( )____ 抱____( )____
6．填写合适的量词。
一___( )___雨珠 一___( )___斗笠 一___( )___山花
一___( )___欢叫 一___( )___木尺 一___( )___剃刀 一___( )___推剪 一___( )___头发 一___( )___头发
部编版三年级语文下册《剃头大师》阅读理解练习题含答案
部编版三年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写） 类文阅读-19剃 头 大 师
走在回家的路上
桂文亚
有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。
我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。
我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？
原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。
1.在短文中找出ABB式词语，积累下来。
2.“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“ ”画出来。
3.“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。
1. 暖烘烘 软绵绵 湿漉漉 绿油油
2. 画：我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，
3.“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。
掮枪的生活（节选）
叶圣陶
我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。
我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。