六年级暑假作业小升初英语含答案
一、单项选择（20%）
1. Peter is . He speaks.
A. American, American B. America, English C. English,
English
2. My cousin is a boy.
A. 16 years oldB. 16-year-oldC. 16-years-old
3. What you to do tomorrow?
A. do, goB. are, goingC. did, go
4. Jack wants to write e-mail to his friend.
A. aB. anC. /
5. My birthday is March 18th.
A. on B. inC. at
6. I want to buy some presents my parents.
A. giveB. toC. for
7. a lovely girl!
A. WhatB. HowC. What’s
8. adults and children like the stories from Aesop’s Fables.
A. BothB. AllC. Do
9. is a Western festival.
A. Mid-Autumn Festival B. Dragon Boat Festival C. Easter
10. Don’t the paper. I can make a plane with it.
A. give upB. throw awayC. blow off
二、用所给词的恰当形式填空（30%）
1. you (swept) the floor yesterday?
2. In the future, I(have) two children.
3. Sam is a basketball fan. He always(play) basketball after school.
4. An oil painting is usually(colour).
5. Our teacher always asks us to(did) more exercises.
6. Look at me and listen to me(careful).
7. Which(photo) do you like, the ones on the left or the ones on the right?
8. –Where is your brother, Lucy?
–He(make) a model in the bedroom.
9. This is Donny’s pen. Please give it to(he). 10. Do you see the sign? No(park).
11. This lunchbox isn’t(your).
12. Miss Chen is a new(waiter) in this restaurant.
13. After you finish(read) the book, you(learn) a lot from it.
14. I really like football. It is so(excited).
15. Bobis (young) than Fred.
16. Peter is good at(swim). He can swim(good).
17. –Who(write) this story? Anderson? –Yes. He was great.
18. It’s the(two) time for me to visit Shanghai.
19. All of them enjoy(eat) hamburgers.
20. I don’t want to go to sleep. I’d like(watch) TV.
21. Is there(some) special food in this restaurant?
22. I can’t find my umbrella. It(is) here ten minutes ago.
23. There(are) a computer and two fans in the room.
24. These blue pants are my(father).
25. The child(be) from Shandong.
26. Can you(sing) in English?
27. We are from different(country).
三、按要求改写句子（16%）
1. Whose puzzles are these? (改为单数句子)
2. She bought some milk this morning. (改为否定句)
3. Jim does morning exercises every morning. (改为一般疑问句)
4. He likes the yellow car. (对划线部分提问)
5. Farmer Hong got his crops in by hand in the past. (对划线部分提问)
6. It takes her two and a half hours to do the housework. (对划线部分提问)
7. I am twelve years old this year. (用four years ago代替划线部分)
8. What can I do for you?(改为同义句)
四、完型填空（16%）
Tim is an American boy. He goes to school with Sam at 8 o’clock in the 1 .
They are good friends. Tim’s mother buys him a new shirt. He likes the shirt
very much. And he wears
2 every day.
One day, Tim and Sam are on the 3 to school. Sam asks , “Where is your
shirt, Tim?”“Oh, it is 4 . I don’t want to wear it.”
“Why ? Your shirt is very 5 .” Sam asks.
Tim answers, “A button(纽扣) 6 my shirt is lost. I can’t 7 the same
button as the others. So I don’t 8 that shirt any more.”
“Why not change all the buttons?” says Sam.
What a good idea! Tim does this and wears the shirt again.
（ ）1.A. morningB. afternoon C.evening D. noon
（ ）2.A. himB. it C. her D. them
（ ）3.A. timeB. key C. pictureD. way
（ ）4.A. at school B. at homeC. on the bus D. in the
street
（ ）5.A. newB. old C. big D. small
（ ）6.A. inB. onC. at D. to
（ ）7.A. findB. want C. see D. play
（ ）8.A. buyB. know C. think D. wear
五、阅读理解（10%）
Mr. Brown got up late this morning. He was going to be late for work. It
was raining hard and the streets were wet. He drove so fast that he didn’t see
the red lights. He couldn’t stop his car and hit a car.An old man got out of
the car and called out angrily, “What are you doing? How can you drive so
fast?”
“I’m sorry, sir.” said Mr. Brown. “I didn’t see the lights turn red.”Then
he brought out a bottle of wine and gave it to the old man. “Please drink a
little, and then you’ll get warm.”
The old man drank some wine and became happy. He asked, “I’m feeling much
better now. Why don’t you drink any?” “I can’t drink anything now, sir.” answered Mr. Brown. “I’m waiting for
the policeman. Only drunkards(醉汉) cause accidents(事故), you know?”
1．When did the story happen?
A．In the morning. B．In the afternoon.
C．In the evening. D．At night.
2． Why did Mr. Brown drive so fast?
A．He was happy that day.
B．He was good at driving.
C．There were few cars in the street.
D．He was afraid to be late.
3．Which is NOT the reason why Mr. Brown hit the car?
A．He didn’t see the red lights.
B．He drove fast.
C．He couldn’t drive at all.
D．It was raining hard.
4． Why did Mr. Brown give a bottle of wine to the old man?
A．To make him happy. B．To make him drunk.
小升初暑假学习计划(10篇)【完整版】
小升初暑假学习计划（10篇）【完整版】
小升初暑假学习计划（10篇）【完整版】
小升初暑假学习计划篇1
英语：
共有8单元。因为单词是语言的根本，所以我主要还是督促他们背单词，而且单词学会后，上课老师讲得也比较容易接受，也比其他人先学会，开学后就不用花时间再去背单词。此外也会再讲一些语法。也会教他们一些比较好玩的俚语之类的，因为我也不想让学生觉得上课很闷。
语文：
主要重心还是在文言文和古诗，共八篇古文、十首古诗;此外还会有三到四次作文课。也会根据学生需要给他一些课外书的书单。
数学：
共4章、15小节，每次课基本讲一小节。分为：知识点精讲，例题，难题、易错题，回顾知识点，测试。
这些只是我现在大概的安排，如果您或者学生有什么意见或者建议也希望您可以提出来，我会根据您的建议具体进行调整。因为小学升初中这个暑假还是比较重要的，如果初一的知识能掌握好，学生就能以自信的心态继续学习，总的还是希望通过上课使学生提前适应初中的学习生活。
看一下能不能借到初一的课本，我上课时会带讲义过去，但是如果能跟着课本学习效果会更好。
小升初暑假学习计划篇2
马上就要上初中了，在这个假期里我是高兴又倒霉，在这几天里，我妈妈到处给我找补习班，我一点也不想上，我憋了整整六年了，总想在小学最后一个假期痛快的玩一场，可惜呀玩不了，嗡嗡，我姨还让我写暑假计划，我只好写了，我的暑假计划如下。
1、用三天的时间写完暑假生活指导。
2、两天写一篇博文发表，并且写好。
3、写不完作业不准玩要不然多不置。
4、我表现好了，让带我姨带我去外地游山玩水。
小升初暑假学习计划篇3
首先系统复习各科知识点，对小学的知识画上一个完美的句号。然后对七年级的新知识进行有计划的学习，伴随着习题练习一起提升。
一、语文
1、给学生借七年级上册语文课本，预习新七年级语文课本，详细情况由家长按照课堂进度制定详细的预习计划。
2、在做学校发放的练习题目。
小升初暑假学习计划5篇 暑假计划
小升初暑假学习计划5篇 暑假计划
小升初暑假学习计划5篇-暑假计划
小升初暑假学习计划5篇-暑假计划
小升初暑假自学计划1
愉快的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划大概分为两个方面：学习计划、生活计划。第一，学习计划，具体如下：
1、谋求7月1日至7月20日顺利完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天顺利完成6面暑假作业。
2、预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3、复习六年级下册数学有关内容。
4、预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。5、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。6、写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。第二，生活计划具体如下：
1、培育个人的生活能力，比如说：洗衣服、洗衣服。帮忙父母干活一些力所能及的家务活，洗扫地，给父母拳兔唇，帮忙父母买点东西等等。2、必须特别注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，无法私自出外，不搞危险违法的事。
3、要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在
家，无法给陌生人进门，不跟陌生人讲话。见到人必须存有礼貌。这就是我的暑假计划，我坚信只要认真执行这些计划我就一定能够过一个幸福，开心的暑假!小升初暑假自学计划2英语：
共有8单元。因为单词是语言的根本，所以我主要还是督促他们背单词，而且单词学会后，上课老师讲得也比较容易接受，也比其他人先学会，开学后就不用花时间再去背单词。此外也会再讲一些语法。也会教他们一些比较好玩的俚语之类的，因为我也不想让学生觉得上课很闷。语文：
主要战略重点还是在文言文和古诗，共八篇古文、十首古诗；此外还可以存有三至四次作文课。也可以根据学生须要给他一些课外书的书单。数学：
小升初的暑假作业没有学到的知识
小升初的暑假作业没有学到的知识
小升初的暑假可是个很特别的时期呢，这个时候的暑假作业里可能会有好多还没学到的知识。这就像是一场小小的探险，充满了新奇和挑战。
对于数学来说，可能会出现一些简单的代数知识，比如用字母表示数。这就像给数字穿上了隐身衣，用一个字母就能代表很多数字。像x + 5 = 10这样的式子，x就代表那个让等式成立的神秘数字，在这里x就是5啦。还有可能会有一些关于图形面积的拓展知识，三角形的面积除了我们知道的底乘高除以2，可能会有一些变形题目，像是已知面积和底，求高之类的。
语文方面，可能会接触到一些更复杂的修辞手法。比如说夸张，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这瀑布真的有三千尺吗？当然不是啦，这就是夸张的手法，把瀑布的壮观表现得淋漓尽致。还可能会有一些简单的文言文片段，像论语里的“三人行，必有我师焉”。这里的“三”可不是确切的三个人，而是几个人的意思呢。文言文里的字词意思和现代文不太一样，像“焉”这个字，在这里是“于之”的意思，表示在其中。
英语也不会示弱哦。可能会出现一些新的语法知识，像一般将来时。I will go
to school tomorrow.（我明天将要去上学。）这里的will就是一般将来时的标志，表示将来要做的事情。还有新的单词，像是一些描述职业的单词，doctor（医生）、teacher（教师）、policeman（警察）等等。
科学知识也很有趣呢。也许会有关于植物的生长周期，一颗种子是怎么发芽、长叶、开花、结果的。就像向日葵，它的种子在合适的温度、湿度和光照下，会慢慢破壳而出，长出小小的嫩芽，然后越长越高，最后开出大大的花盘，还会跟着太阳转动呢。或者是关于动物的习性，像小松鼠为什么要在秋天储存食物，那是因为冬天食物不好找，它们要提前做好准备，才能度过寒冷的冬天。
所以呀，小升初暑假作业里的新知识就像是一个个小宝藏，虽然有点难，但是只要我们认真探索，就一定能收获满满呢。
小升初英语暑假作业设计方案
小升初英语暑假作业设计方案
小学英语教师应当首先明确布置暑假作业的具体作用，以稳固学生英语基础且提升学生英语学习能力为目标进行设计，让学生真正能够在完成暑假作业的过程中收获到英语知识。而为了避免学生机械化的完成教师布置的暑假作业，使得作业质量低下，学生学习能力无法得到提升，因此教师需要对于暑假作业展开创新设计，切实提升小学英语暑假作业的实际作用。
1.以激发学生学习兴趣为前提设计作业内容
小学阶段的学生对于暑假作业通常报以排斥性的态度，不愿意主动且用心去完成教师布置的暑假作业，这样长此以往教师的精心设计发挥不到实际性的作用，且学生也无法通过完成暑假作业而提升自身的英语学习水平。教师应当对于暑假作业内容进行创新设计，转变一成不变的作业内容，将学生比较感兴趣内容加入到暑假作业之中，激发学生的英语学习潜能。例如：教师可以设计单词字母连线练习题，考验学生的英语词汇掌握能力，学生能够通过将单词字母正确的连线而勾勒出相应的图画，这一单元主要需要学生掌握一些关于食物的基础词汇，如“bread、milk、cake、fish”等词汇，教师可以让学生通过单词字母的正确连接勾勒出食物的轮廓。通过这样的方式不仅能够让学生对于英语单词的掌握更加熟练，同时也能够使得练习内容摆脱枯燥单一化，吸引学生对于暑假作业的练习兴趣。
2.增加录音形式的暑假作业，提升学生英语口语水平
在传统的暑假作业布置过程之中，教师仅仅关注对于学生书面知识的练习内容，然而并没有注重学生英语口语水平的提升，为了避免学生无法将英语所学内容真正进行运用，因此教师需要通过录音形式的暑假作业调动学生对于英语口语运用的积极性。教师可以通过互联网平台上传每周需要学生朗诵的内容，并且与家长进行积极沟通，让家长帮助学生进行录音并上传作业。教师应当让学生以朗诵英语教材内容为主，将英语教材课文听力作为学生的主要跟读内容，且学生在上传作业后教师应当对于作业内容进行选取，分享本周朗读质量最好的学生的作业，以供班级学生相互学习与鉴赏。在暑假结束之后，教师可以为录音成绩最优秀的学生颁发“英语诵读小能手”的奖状予以鼓励，让学生能够得到教师的激励，有利于学生提升自身英语口语水平的积极性。且学生可以学习教材中的简单的英语歌曲并进行录制，教材每单元都设有“Let’s sing”环节，教师可以引导学生通过听取教材歌曲录音来进行简单的英语歌曲学习，通过趣味性的练习方式提升学生的英语口语能力。
2016年下学期三年级四年级五年级下册小学生语文数学英语暑假作业答案及题目布置一年级二年级六年级
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2016下学期小学六年级数学下册期末试卷答案-小升初数学毕业试卷试题总复习资料-模拟试卷
语文暑假作业
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五年级英语暑假作业
五年级英语暑假作业
A套餐
1. 每天大声读书10分钟。（读5B、5A）A4纸自制一张读书签字表格，请家长认真督促，落实签字。
2. 认真复习5A5B一册书，复习Unit 1-Unit 10所有内容（可参考每个单元的知识要点讲义，自行计划安排。）
3. 默写五升六新旧教材衔接的新单词，开学后听写反馈。
要求：书写认真，写日期，标题，家长红笔批改，督促订正。
4. 做《小学英语暑假天天练》5升6年级 南京大学出版社 范晓云主编
要求：书写认真，家长红笔批改。
5. 坚持做阅读理解，可自选也可以是任课英语老师推荐。不少于60篇。
B套餐
1. 每天大声读书10分钟。（可以读5B、5A，也可以读课外教材，如3L、新概念等）A4纸自制一张读书签字表格，请家长认真督促，落实签字。
2. 默写五升六新旧教材衔接的新单词，开学后听写反馈。
要求：书写认真，写日期，标题，家长红笔批改，督促订正。
3. 做《活页英语时文阅读理解》 七年级其中一册（共10册）中国电力出版社
要求：a. 给孩子制订一个计划，如：每天做三十分钟，四篇。
b. 家长将答案撕下，保存在自己身边。
c. 做完后，红笔批改并督促订正。
4. 做《小升初英语综合夺冠》Test 1- Test 15 开学后进行《夺冠》内容的检测
江苏科学技术出版社
要求：
a. 在规定时间内完成（每份不超过四十分钟 ）
b. 独立完成，不准查字典、参考资料。
c. 家长用红笔批改，打分，并督促订正，不理解的数英题查找网络资料理解。
完成指导：需要学生提前把6A6B老教材字词语法预习过渡学习一遍，这样完成提优练习会更顺畅点。
单词 新教材释义
Afraid 害怕的
Angry 生气的，愤怒的
ask…for help 向……求助
be bad for 有害的
Bedtime 就寝时间
Between 在……中间
brush one's teeth 刷牙
灯湖中学小升初暑假作业
灯湖中学小升初暑假作业
摘要：
I.引言
- 介绍灯湖中学小升初暑假作业的背景和目的
II.暑假作业的内容
- 语文
- 阅读理解
- 作文
- 数学
- 基础题型练习
- 综合应用题
- 英语
- 单词记忆
- 语法练习
- 科学
- 自然科学知识巩固
- 科学实验报告
III.完成暑假作业的建议和方法
- 制定学习计划
- 合理安排时间
- 查找资料和解答疑问 - 及时检查和修改
IV.暑假作业的意义
- 知识巩固和拓展
- 培养良好的学习习惯
- 为初中学习打下基础
正文：
灯湖中学小升初暑假作业是针对即将进入初中的学生而设计的一套学习任务，旨在帮助他们巩固基础知识，拓展学科领域，并为初中学习打下坚实基础。本文将对暑假作业的内容、完成建议和方法及其意义进行详细介绍。
一、暑假作业的内容
暑假作业涵盖了语文、数学、英语和科学四个学科，具体包括：
1.语文：阅读理解练习和作文。阅读理解部分要求学生通过阅读短文，理解文章主旨和作者观点，并回答相关问题。作文则要求学生根据给定题目，进行创意写作，锻炼表达和思维能力。
2.数学：基础题型练习和综合应用题。基础题型包括四则运算、方程、几何等基本知识点的题目。综合应用题则要求学生运用所学知识解决实际问题，培养分析和解决问题的能力。
3.英语：单词记忆和语法练习。要求学生通过学习，掌握一定数量的单词和词组，并熟练运用语法规则进行句子构造和阅读理解。
4.科学：自然科学知识巩固和科学实验报告。自然科学知识巩固要求学生复习和巩固所学科学知识，形成系统的知识体系。科学实验报告则要求学生通过动手实验，观察现象，记录数据，得出结论，培养实践操作和科学探究能力。
二、完成暑假作业的建议和方法
1.制定学习计划：为了高效地完成暑假作业，建议学生首先制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排，保证学习进度。
2.合理安排时间：学生应充分利用暑假时间，合理安排学习和休息，避免临时抱佛脚，确保每个学科都能得到充分的学习和巩固。
上海2023小升初 暑假作业要求
一、作业的主要内容
1. 语文
2. 数学
3. 英语
4. 物理
5. 化学
6. 生物
7. 政治
8. 历史
9. 地理
二、作业要求
1. 每科至少完成2套试卷
2. 每套试卷包括选择题、填空题、解答题
3. 题目难度适中，涵盖小升初考试内容范围
4. 作业需要按时按量完成，并按照规定的格式整理
三、提交时间和方式
1. 作业需在暑假期间完成
2. 作业提交时间为开学前一周
3. 可通过电流信箱或线下提交
四、作业的评分标准 1. 完成情况：作业的完成度和准时提交情况
2. 正确率：答案的正确率和解答的完整性
3. 答题格式：规范的答题格式和规范的整理方式
五、作业的重要性
1. 作业是对学生学习成果的检验
2. 作业是对学生对知识的掌握情况的考察
3. 作业是帮助学生养成良好学习习惯的重要途径
六、暑假作业的意义
1. 提高学习效率
2. 加深对知识的理解
3. 培养独立解决问题的能力
4. 为新学期的学习打下良好基础
七、家长的配合
1. 监督孩子按时按量完成作业
2. 鼓励孩子独立思考和解答问题
3. 关注作业的质量和完成情况，协助解答疑惑
八、学校的支持
1. 提供暑假作业的参考资料和范例
2. 组织作业辅导活动，帮助学生解答疑惑 3. 对作业进行认真评定，给予学生及时的反馈和指导
九、结语
暑假作业是对学生学习成果的检验和巩固，是提高学习效率和能力的重要途径。希望学生们能够认真对待暑假作业，按时按量完成，以良好的状态迎接新学期的挑战。希望家长和学校共同配合，为学生提供良好的学习环境和支持，共同促进学生的全面发展。暑假作业对于学生来说是一个重要的学习任务，其完成情况直接关系到学生新学期的学习进度和成绩。学生在假期期间要认真对待暑假作业，按照学校的要求和老师的指导来完成作业。
对于语文作业，学生应该重点复习课本中的知识要点和重点难点，积极进行篇章的复述、默写和理解。还要多读一些课外书籍，提高自己的阅读理解能力和写作水平。针对数学作业，学生需要通过做题来巩固基本概念、加强计算能力和提高解题技巧。要注意归纳总结，将所学的知识点和解题方法做好整理和归类。英语作业主要包括阅读理解、写作和翻译等内容，学生需要通过大量的阅读来积累词汇和提高语感，同时也要注重语法和句型的操练，提高语言运用的能力。
上海2023小升初 暑假作业要求 2
第 1 页 共 2 页 上海2023小升初 暑假作业要求
【原创版】
目录
1.上海 2023 小升初暑假作业的要求概述
2.具体的作业内容和要求
3.对学生和家长的建议
正文
【上海 2023 小升初暑假作业的要求概述】
随着暑假的到来，上海地区的小学生们也开始了他们的暑假生活。对于即将面临小升初的学生来说，暑假作业是必不可少的一部分。本文将为您详细介绍 2023 年上海小升初暑假作业的要求，帮助学生和家长更好地规划暑假学习。
【具体的作业内容和要求】
1.语文作业：
（1）阅读：阅读适量的文学作品和名著，提高阅读理解能力。建议学生阅读《西游记》、《水浒传》等中国古典名著。
（2）写作：完成一篇关于“我的暑假生活”的作文，要求字数在 600
字左右，内容真实、有感情、结构清晰。
2.数学作业：
（1）复习：复习小学阶段的数学知识，为初中数学学习打下基础。
（2）练习：完成一定数量的数学练习题，包括四则运算、方程与不等式、几何初步等。
3.英语作业：
（1）听力：每天进行至少 20 分钟的英语听力训练，提高英语听力 第 2 页 共 2 页 水平。
（2）口语：练习英语口语表达，可以模仿英语对话或观看英语影片进行跟读。
4.科学和社会实践作业：
（1）观察：观察身边的自然现象和科学原理，提出自己的疑问和见解。
（2）实践：参加社会实践活动，如志愿者服务、环保活动等，提高自己的综合素质。
【对学生和家长的建议】
1.学生：合理安排暑假时间，既要保证作业的完成，也要给自己留出充足的休息和娱乐时间。同时，要注重培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
2.家长：关注孩子的学习情况，给予适当的引导和支持。鼓励孩子参加社会实践活动，提高孩子的综合素质。合理安排家庭活动，为孩子营造一个愉快的家庭氛围。
通过以上介绍，相信家长和学生们对 2023 年上海小升初暑假作业已经有了一定的了解。
灌南初级中学小升初暑假作业
灌南初级中学小升初暑假作业
班级______ 学生名字____________ 家长签字____________
一、语文作业
（一）基础知识巩固
1. 每天背诵一首古诗（从《小学生必背古诗70首》中选取），并默写下来。
2. 练字：购买一本楷书字帖，每天练习一页，注意书写规范、工整。
3. 积累好词好句：准备一个笔记本，每天摘抄10个好词，5个好句（可以从课外书籍中摘抄）。
（二）阅读理解提升
1. 每周阅读两篇文章（文章篇幅不少于500字，可以是记叙文、说明文或者散文），并完成以下阅读任务：
- 概括文章的主要内容。
- 找出文章中的中心句，并分析其作用。
- 写出文章中你最喜欢的段落，并说明理由。
（三）作文练习
1. 写三篇作文，题目分别为《我的暑假生活》《我最敬佩的人》《美丽的家乡》，每篇作文字数不少于400字。
二、数学作业
（一）计算能力训练
1. 每天完成20道口算题，10道四则混合运算题（包含整数、小数和分数的运算）。
2. 做5道简便运算题（至少包含两种简便运算方法，如乘法分配律、结合律等）。
（二）数学思维拓展
1. 每周做两道数学思维拓展题，例如：鸡兔同笼问题、行程问题等，并写出详细的解题过程。
2. 制作一个关于数学知识（如几何图形、数学定理等）的手抄报，要求内容丰富、排版美观。
三、英语作业
（一）单词记忆与拼写
1. 每天背诵10个英语单词（可以从七年级英语教材上册的单词表中选取），并进行默写。
2. 对背诵的单词进行分类（如名词、动词、形容词等），并写出每个单词的词性和词义。
（二）英语阅读与口语
1. 每周阅读一篇英语短文（短文长度不少于100个单词），并大声朗读出来，同时录制自己的朗读音频。
2. 根据阅读的短文，回答5个关于短文内容的问题。
（三）英语写作
1. 写两篇英语小短文，题目分别为《My Family》《My Hobbies》，每篇短文不少于500个单词。