牛津版英语五年级下册Unit 10 Great inventions
沪教版英语五年级下册《Unit0Greatinventions》教案
沪教版英语五年级下册《Unit0Greatinventions》教案
一、教学目标
1. 能够认识本单元的两个新单词invention和discovery，并能在正确的情境下运用。
2. 能够理解本单元课文的大意，能够准确回答与课文有关的问题。
3. 能够进一步了解人类历史上的很多重大发明和发现，增强对科技文明的认识。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：让学生更加深入地了解人类历史上的很多发明和发现。
2. 教学难点：能够运用invention和discovery这两个单词，理解在不同情境下的含义。
三、教学流程
1. 导入（10分钟）
教师可以通过利用学生们已有的知识，引导学生们进入到本单元的新内容。在这个阶段，老师可以用图片或工具等来激发学生的兴趣，使他们对本单元的内容有所期待。例如，可以播放“伟大的发明”等类似的视频，引起学生们的思考。
2. 学习新单词（15分钟）
在这个阶段，老师可以通过多种方式教授学生这个单元的两个新单词invention和discovery。为了帮助学生理解这些词的含义，老师可以给出一些例子，并让学生尝试自行解释这些单词的含义。例如，老师可以在黑板上写出“telephone”这个单词，并问学生“这是一个invention还是discovery？”，逐渐引出两个单词的含义。
3. 学习课文（40分钟）
在这个阶段，老师可以让学生们听课文，理解这些句子和段落的意义，并回答问题。
本单元的课文如下：
# Unit0Greatinventions
## Introduction
Good afternoon, everyone. Today we are going to learn
about great inventions and discoveries in human history.
We know that inventions and discoveries have made our
【沪教版】五年级英语(三起)下册Module 4 Unit 10 Great inventions教学案
1
【沪教版】五年级英语（三起）下册教学案
Module 4 Unit 10 Great inventions
第一课时
教学目标：
1、通过look and learn栏目，帮助学生学习本单元的生词。
2、通过Listen and say关于发明的对话引入生词，学习如何介绍发明及其功能。
教学重、难点
1、能掌握单词 invention, watch, anywhere, travel, invent, myself
2、会运用句型 People can tell the time anywhere.
What are you going to invent?
I am going to invent a flying bike.
教学方法：
任务教学法、情景教学法。
教学过程：
第一次备课 第二次备课
Pre-task preparations
1、播放有关人类历史上伟大的发明创造的视频，引导学生看图说出单词，最后教师总结，出示课题Great inventions, 教学单词invention。
T: Look! What are they?
S1:A telephone.
S2:A watch.
S3: A train.
…
T: Yes. These are all the great inventions that bring people a better life.
2、学生尝试用以下句型说一说自己知道的发明。
S1：Paper is a great invention. 2
S2: The train is a great invention.
While-task procedures
1、播放listen and say的录音，让学生找出对话中提到的几个发明。
T: The children in Ms Guo’s class are talking about inventions. Listen to the
沪教版五年级下册英语Unit10 Great inventions
Unit 10 Great Inventions
一、基本知识点
（一）词汇
invention 发明 创造
watch 手表
anywhere 任何地方
travel 旅行 长途行走
invent 发明
something 某事 某物
myself 我自己
camera 相机
far away from …远离…
（二）短语
in the world 在世界上
tell the time 知道时间
write on paper
travel from … to … 从…到…旅游
draw pictures 画图
far away from… 远离…
Four Great Inventions of ancient China 古中国四大发明
（三）句型
1.Do you know any invention in the world ?
2. I think …
3.People can tell the time anywhere.
4. I’m going to invent something myself.
5. – What are you going to invent ?
-- I’m going to invent …
-- Why?
-- Because it can help… 6. watch sb./sth. doing sth.
（四） 重难点、易错点
1. 复习一般将来时 will do/ be going to do
2. 反身代词 myself yourself himself herself ourselves itself
3. 复习表示顺序的词 first next then finally
二、变式习题
基础题
（一）根据提示写单词
1. take photos _______________
2. tell us the time _________________
牛津上海版五年级下册英语Unit10 Great inventions检测卷(含答案)
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Unit10 Great inventions单元测试卷
听力部分
一、Listen and choose.听录音，选出听到的内容。
( ) 1. A. everywhere B. anywhere C. somewhere
( ) 2. A. myself B. yourself C. herself
( ) 3. A. around the world B. in the world C. out of the world
( ) 4. A. flying machine B. washing machine C. moving machine
( ) 5. A. What great inventions do you know in the world?
B. Do you know any great inventions in our country?
C. What are you going to invent by yourself this year?
( ) 6. A. My school is not far away from my home.
B. My mother’s office is far away from our home.
C. My school is far away from my mother’s office.
二、Listen and match.听录音，把人物和他们喜欢的发明连线。
(1) Linda A.
(2) John B.
(3) Sam C.
(4) Tom D. 2 / 11
(5) Susan E.
(6) Mary F.
五年级伟大的发明英语作文
五年级伟大的发明英语作文
1
When we think about the great inventions in history, our lives have
been profoundly transformed by many remarkable creations. One of the
most significant inventions is the electric light bulb. Before its invention,
people had to rely on candles or oil lamps, which provided only dim and
limited light. With the advent of the electric light bulb, we were able to
banish the darkness and enjoy activities and study freely even at night. It
has opened up a whole new world for us and extended our productive hours.
Another revolutionary invention is the automobile. In the past,
traveling long distances was a time-consuming and arduous task. People
often had to rely on horses or carriages, which were slow and
uncomfortable. The invention of the car has completely changed the way
we travel. It has made it possible for us to reach distant places in a relatively
五年级英语作文伟大的发明
五年级英语作文伟大的发明
The Great Invention
Throughout history, mankind has witnessed the emergence
of numerous great inventions that have revolutionized the way
we live, work, and communicate. From the wheel and the steam
engine to the internet and smartphones, these inventions have
significantly impacted human civilization. Among these great
inventions, there are a few that stand out as particularly
innovative and transformative. In this essay, we will explore some
of the most remarkable inventions that have changed the world.
One of the greatest inventions in human history is the
printing press, which was developed by Johannes Gutenberg in
the 15th century. Prior to the invention of the printing press,
books were copied by hand, making them rare and expensive.
However, the printing press revolutionized the production of
沪教版五年级下学期英语Unit 10 Great inventions 教学设计
Unit 10Great inventions单元教学设计
单元整体分析 1.单元内容总体描述：本单元是以发明为话题。第一课时以学生自己谈论所知道的great inventions,十分贴近学生的现实生活，为学生创设了一个良好的语境。第二课时讲述飞机的创始人Wright兄弟发明飞机的故事。通过对故事的阅读理解，帮助学生养成良好的阅读习惯和有效的阅读方法，培养学生从文章当中按照时间顺序快速寻找有效信息的能力。在教学过程中，教师应结合学生生活实际情况，灵活掌握教学过程，组织教学内容，丰富学生知识，拓展学生视野，培养学生用英语独立思考的能力。
2. 全套教材中与本单元相关的教学内容分析：
本单元为阅读课，它的知识点贯穿在全套教材中。
功能：阅读 话题：inventions.语言知识：
句型: I think… People can…
时态: 表示将来be going to… will
情态动词: can should
学情
分析
五年级的学生已掌握日常生活中一定的词汇量。
能用带有can的句子描述人，物的能力。
能在表示将来的情景中运用 be going to…， will的句型。
难点预测：
学生可能不好理解以下内容：
1.词汇：invent-invention，anywhere ， myself ， travel， watch，
camera这几个单词都比较长，可以运用自然拼读法教授，基本上是会读即会拼。把词汇放到句中学习，让学生整体理解和记忆。
2. 有can和should的句中，在小学阶段动词用原型。
3．用一句或几句话描述一项事物。
课时划分与分课时目标
标题 单元知识 整合与拓展的知识 教学目标 语境推进 单元总目标
语言知识与技能：
1. 能听、说、读、写核心词汇invent-invention anywhere myself
travel watch camera。
牛津上海版 英语五年级下册 单元10 Great inventions 练习卷
试卷第1页，总8页 小学英语-有答案-牛津上海版（三起）英语五年级下册 Module
4 Unit10 Great inventions 练习卷
一、单选题
1. Do you know ________ great inventions in the world? （ ）
A.any B.some C./
2. People can travel from one place ________ another.（ ）
A.by B.to C.in
3. I think the car is ________ great invention. （ ）
A.an B.a C.the
4. What are you going to ________? （ ）
A.invention B.invent C.inventor
5. I’m going to invent a ________ bike.（ ）
A.fly B.flies C.flying
6. I’m going to invent something ________ .（ ）
A.my B.me C.myself
7. It tells me the time. What is it? （ ）
A.watch B.camera C.bike
8. We’ll watch ________ the birds fly.（ ）
A.how B.what C.when
二、按要求填空
填空题。
1.“一个飞行的机器”用英语怎么表达________.
2. we’ll的完全形式是________。
3. We’ll fly ________ birds.（像……一样）
4. I can draw pictures and ________ words on it.（写）
【精品】五年级下册英语Unit10 Great inventions测试卷(牛津上海版,含答案)
Unit10 Great inventions单元测试卷
听力部分
一、Listen and choose.听录音，选出听到的内容。
( ) 1. A. everywhere B. anywhere C. somewhere
( ) 2. A. myself B. yourself C. herself
( ) 3. A. around the world B. in the world C. out of the world
( ) 4. A. flying machine B. washing machine C. moving machine
( ) 5. A. What great inventions do you know in the world?
B. Do you know any great inventions in our country?
C. What are you going to invent by yourself this year?
( ) 6. A. My school is not far away from my home.
B. My mother’s office is far away from our home.
C. My school is far away from my mother’s office.
二、Listen and match.听录音，把人物和他们喜欢的发明连线。
(1) Linda A.
(2) John B.
(3) Sam C.
(4) Tom D. (5) Susan E.
(6) Mary F.
三、Listen and choose.听录音，选出相应的应答句。
最新沪教版小学英语五年级下册Mo...
最新沪教版⼩学英语五年级下册Mo...
Module4 Things we do
Unit 10《Great inventions》第⼆课时教案
教材分析
本节内容选⾃沪版英语教材五年级（下），本模块以发明为中⼼话题，围绕汽车的使⽤、纸和印刷术的发明与作⽤展开，发明创造对初中⽣来讲既神秘⼜有吸引⼒，通过本课的学习使学⽣了解历史上的发明对⼈类⽣活产⽣的巨⼤影响，从⽽激发学⽣进⾏发明创造的愿望，引导学⽣刻苦学习、⼤胆想象，拓展学⽣的思路，培养他们的创造性思维。
本单元的主要语法内容是⼀般将来时。本单元是⼀篇有关信息传播过程中书籍和电脑发展的课⽂，通过阅读、归纳及讨论等形式让学⽣了解课⽂内容，能谈论已有和未来的发明，并能⽤被动语态的句⼦表述发明对⼈类的影响。让同学们展开想象他们希望将来什么被发明出来。
从内容上看，所涉及的⼈物、活动众多，教师应分层设计活动帮助学⽣理解，掌握课⽂内容。⾸先，从视听⼊⼿，让学⽣整体感知课⽂内容。然后指导学⽣阅读，通过问答的形式加强学⽣的⼝语练习。于都后阶段是真实运⽤语篇的重要环节。通过同学间的对话表演来训练他们的⼝语表达能⼒。通过对后⾯的⼩故事使学⽣将所学的语⾔得到有效延伸。
根据课程标准对本节课的要求，针对⼩学⽣的⼼理特点和认知⽔平，结合教材，本着⾯向全体学⽣，基于学全⾯发展的原则，确定本节课的教学⽬标。1.掌握单词及词组：invention, watch, anywhere, travel, invent, something, myself, camera, far away from的听、说、读、写四种技能，能理解并学会运⽤。2.理解课⽂内容并能较流利地⽤英语表达⾃⼰的观点和意见。
教学重点:1.理解课⽂内容，流利诵读课⽂。
2.能⼝头讲述⼀种现有发明的发明史和发展历程，提出⾃⼰的改进意见并和同学
交流。
学⽣分析
五年级学⽣已步⼊⼩学⾼年级，对于英语知识和英语会话及英语活动都有了⼀定的认识。五年级的学⽣对英语学习仍有浓厚的好奇⼼，并保持着较⾼的学习兴趣，但是也存在部分学⽣的学习习惯不太好，学⽣学习的⾃觉性和⽅法⽋缺，教师应加强对学⽣的英语学习兴趣的培养和学习⽅法的指导。