部编版三年级上册语文判断题专项提升练习及答案
1 / 5 部编版三年级上册语文判断题专项提升练习及答案
一、 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．翠鸟有一双赤褐色的爪子。（_____）
2．小贝蒂是一个不怕危险、有爱心的女孩，她冒着严寒救护了十几只燕子。（_____）
3．小村庄的消失跟人们过度砍伐树木有关。（_____）
4．工程师只有把笔直的沥青公路改成马蹄形，才不会伤害橡树。（_____）
5．“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”这两句诗描写了雨中山村的景色。（_____）
二、 下面的材料，能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
1．小红带来了一只蝴蝶风筝。 （______）
2．小强拿出看家本领，放飞自己的风筝。 （______）
3．大家说某人的风筝太丑，放风筝技术差。 （______）
4．小明和小刚合作，齐心协力一起把燕子风筝放上天空。 （______）
三、 再读课文，作判断。
1．这篇课文讲的是列宁和小男孩之间的故事。（_______）
2．这篇课文讲的是列宁、小男孩和灰雀之间的故事。（_______）
3．有一只灰雀飞到了别的地方，列宁很着急。后来它自己又飞回来了，列宁才放心。（_______）
4．列宁非常喜欢三只灰雀，小男孩不喜欢灰雀。（_______）
5．有一只灰雀是被小男孩捉去了，后来他又给放了回来。（_______）
四、 判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1．“唧哩哩、哗啦啦、顶呱呱”都是表示声音的词。 （_________）
2 / 5 2．我们唱着新学的歌曲，走在弯曲的小路上。句中两个 “曲”读音完全一样。 （_________）
3．“缓慢”的反义词是“快速”。 （_________）
4．“追”这个字的第四笔是“横”。 （_________）
5．这里太干燥了，我需要找一处湿润的地方扎营。 （_________）
五、 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
1．写寻物启事的时候需要写清丢失的东西的特征。（______）
2．大海深处一点声音都没有。（______）
3．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》。（______）
4．春节、清明节、端午节和母亲节都是我国的传统节日。（______）
5．北宋画家张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。（______）
六、 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。（_____）
2．《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（_____）
3．《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。（_____）
4．写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。（_____）
5．《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。（_____）
七、 判断题。（在答题卡相应位置，正确的打“√”，错误的打“乘以”
1．知道“典”的读音，不知“典”的字义，可用部首查字法查“曲”部。不会写“背诵”的“诵”字，只能音序查字法查找。（______）
2．写日记时第一行要写上日期和天气情况，第二行开头空两格写正文。（______）
3．请教别人时要在别人方便时请教，要把需要解决的问题说清楚。（______）
4．默读时不要发出声音，不要用手指着读，否则影响阅读速度。（______）
3 / 5 5．一边读一边预测后面的内容，会影响对课文内容的理解。（______）
八、 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。（________）
2．“学富五车”常用来形容一个人学问高。（________）
3．麻纸比较粗糙，不好书写。（________）
4．造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。（________）
5．造纸术发明后，一直到现在，纸的价钱越来越便宜了。（________）
九、 判断加点字读音是否正确，全对的打“√”，有错的打“×”。
1．绒．（róng)球 石径．(jnìg) 皮靴．(xuē) （________）
2．缤．（bīng)纷 大坝．（bà) 戒．(jiè)尺 （________）
3．饥饿．(è) 发怒．(nù) 练．（niàn）习 （________）
4．吞咽．（yè） 宣．(xuān)布 跺．（duò）脚 （________）
十、 判断对错，下列句子中加点的词语使用正确的画“√”，错误的画“×"。
1．水面的小圆晕一圈一圈地飘荡．．开去。 （________）
2．人们立即动手，翻来覆去．．．．，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。（________）
3．鲜花朵朵，争风吃醋．．．．，芬芳迷人。 （________）
4．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静．．。 （________）
十一、 根据课文内容判断对错。
1．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。（____）
2．“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是指屠苏草泡的酒。（____）
3．蔡伦是我国西汉时期的人，他发明了造纸术。（____）
4．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。（____）
4 / 5 5．《清明上河图》画的是南宋都城汴京热闹的场面。（____）
十二、 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“蓬”共 13画，是半包围结构。（_______）
2．“微”是左中右结构，可组词为“微笑”。（_______）
3．“降”是多音字，在“降落”这个词中读“jiànɡ”。（_______）
4．“早哇”的“哇”读“wa”，音序是W。（_______）
十三、 根据课文内容判断对错。
1．这家帽子店的橱窗里都是方帽子。 （_______）
2．小孩子都喜欢戴方帽子。 （________）
3．方帽子店的主人十分乐意儿子戴圆帽子。 （_______）
4．后来，方帽子店对面开了许多家新帽子店。 （_______）
5．顾客们走进了新帽子店，方帽子慢慢成了古董。 （_______）
十四、 读句子，判断正误，并在括号内打“√”或“×”。
1．《守株待兔》讽刺了墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。（______）
2．“昼夜、起伏、疑惑、伸缩”是由意思相反的字组成的词。（______）
3．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了比喻的修辞手法。（______）
4．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”中的“大概”删掉后不影响句子意思。（______）
十五、 在正确的说法后面打“√”，错误的后边打“×”。
1．寓言《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，否则就会受到惩罚。（______）
2．“各种小花穿着五彩的衣裙在翩翩起舞。”运用的是比喻的修辞方法。（______）
5 / 5 3．印度作家新美南吉写的《去年的树》是一篇童话故事。（______）
4．“小荷才露尖尖角”中的“露”读“lòu”。（________）
答案
一、 × √ √ √ ×
二、 √ √ × √
三、 × √ × × √
四、 √ × √ √ ×
五、 √ × √ × √
六、 × √ √ √ √
七、 × √ √ √ ×
八、 × √ √ √ ×
九、 × × × ×
十、 × √ × √
十一、 × √ × √ ×
十二、 × √ √ √
十三、 √ × × × √
十四、 √ × √ ×
十五、 √ × × ×
部编人教版三年级语文上册阅读理解专项加深练习题及答案
1 / 16 部编人教版三年级语文上册阅读理解专项加深练习题及答案
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
一、 课外阅读。
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2．联系上下文，理解词语。
(1)郑重: ______________。
(2)柔嫩: ______________ 。
3．作者把童年比作______________、______________、______________。
4．作者选取了在______________、______________、______________、
2 / 16 ______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。
部编版小学语文三年级上册必读书《皮皮鲁传》复习试题(含答案)
《皮皮鲁传》复习题题库
填空题在考试中是选择题或判断题，所有题目只要背上答案就可以。
一．填空
1.皮皮鲁今年 12 岁。
2.皮皮鲁的胆子 大 。
3．鲁西西的胆子 小 。
4．“炮兵司令”是皮皮鲁 。
5．皮皮鲁把“地球之钟”拨 快 了。
6．皮皮鲁先给爷爷奶奶 枕枕头。
7．皮皮鲁参加了嗑 瓜子 比赛。
8．嗑瓜子比赛中男孩子比女孩子 少 。
9．皮皮鲁饿了 三 天。
10．皮皮鲁在牢房遇到了 三 个小女孩。
11．皮皮鲁去了 溜溜 家作客。
12．大臣们用 脚 鼓掌。
13．皮皮鲁的 屁股上 磨出了茧子。
14．皮皮鲁跟瓜皮帽叔叔 学会了开车。
15．奇奇市长用 粗管子 吃饭。
16.皮皮鲁和鲁西西是中国童话大王 郑渊洁 笔下的一对双胞胎兄妹。
17.
皮皮鲁用 辣椒面 给“没没够”治病。
18.皮皮鲁说妈妈身边睡的是 大灰狼
。
19. “炮兵司令”是 皮皮鲁 。
20. 鲁西西的熊猫在车上遇到了小老鼠。
二．选择。
1、谁的胆子最大（ A ）
A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 爸爸
2、皮皮鲁（ B）愿意安上一只势利眼。
A 是 B 不 C 不知道
3、皮皮鲁坐上了什么？（ B）
A 鞭炮 B 二踢脚 C 竹竿
4、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。（ B ）
A 是 B 否 C 不知道
5、奇奇市长是凭什么当上市长的。（B ）
A 真才实学 B 拍马屁 C 不知道
6、没没够的鼻子是被（ A ）咬断的。
部编版三年级语文上册期末专项试卷《 修改病句》附答案
1 / 11 部编版三年级语文上册修改病句
时间：40分钟 满分：100分
一、用“”改正下列句中的错别字。(12分)
1. 它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
2. 我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
3. 当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受到大自然的温柔。
二、用“”修改下列句中用得不恰当的词语。(12分)
1. 大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的兴趣。
2. 凤凰树开了花，开得那么吵闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
3. 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
三、用“”删除句中重复、多余的词语。(12分)
1. 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
2. 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
3. 在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
四、用“”补充下面句子中缺少的成分。(12分)
1. 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。
2. 胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。
2 / 11 3. 王老师急得。
五、判断下列句子是否正确，正确的打“√”。(8分)
1. 报晓的公鸡是起床的信号。( )
2. 多读好书，可以丰富和提高我的知识。( )
3. 我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。( )
4. 这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。( )
六、用修改符号修改下面的病句。(12分)
1. 猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。
2. 它是一只我们村里长得最花、毛色最漂亮的狗。
3. 看了这部电影，都感动得流下了眼泪。
七、下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。(12分)
稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。
八、阅读短文，完成练习。(20分)
乡下老鼠和城里老鼠
新部编人教版三年级语文上册理解阅读专项提升练习及答案
1 / 15 新部编人教版三年级语文上册理解阅读专项提升练习及答案
一、 阅读下文，回答问题。
金瓜儿银豆儿（节选）
七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1．根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：
2．根据短文内容填空。
老头儿在 得到了一个 的 ，叫 。
老婆儿在 得到了一个 的 ，叫 。
3．金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
种苹果 做针线 养鸡鸭养鹅 栽葡萄
金瓜儿 银豆儿
做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜
4．读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。
2 / 15 A．激动 B．高兴 C．羡慕 D．伤心
5．假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。
部编版三年级语文上册第四单元 达标测试卷附答案
1 / 7 部编版三年级语文上册第四单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(49分)
一、看拼音，写字词。(6分)
二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，我能按题目要求选择一个正确的答案，把字母填在“( )”里。(20分)
1．以下分类正确的一组是( )
A．与水有关：泪、江、湖、海
B．与声音有关：啪、嗡、鸣、吃
C．与吃的动作有关：咬、呜、嚼、香
D．与叫的动作有关：叫、喊、啃
2．下列词语中，带点字注音错误的一项是( )
A．发愁．(chóu) B．晾．晒(liàng)
C．发怒．(nù) D．萝卜．(bō)
3．下列词语中，有错别字的是( )
A．百发百中 B．模访 C．批评 D．饥饿
4．“你难道不知道狗是会叫的？”与这句话的意思相同的一项是
( )
A．你不知道狗是不会叫的。 B．你知道狗是不会叫的。
C．你不知道狗是会叫的。 D．你应该知道狗是会叫的。
5．下列四句话中，标点符号使用正确的一句是( )
A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。
B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？
C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”
D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”
6．与“窿”字读音相同或相近的一项是( )
A．窗 B．隆 C．陌 D．穹
7．“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了( )的修辞手法。
A．比喻 B．夸张 C．排比 D．拟人
8．下列哪个左右结构的字不是左窄右宽的？( )
A．晾 B．撞 C．默 D．板
9．下列词语中有一个与其他三个不是同一类，它是( )
A．老屋 B．小猫 C．小狗 D．狐狸
10．“老屋想，这倒很有意思．．。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”对带点词“意
2 / 7 思”理解正确的一项是( )
A．意义，道理 B．意见，愿望
C．略表心意 D．情趣，趣味
新部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案
1 / 7 新部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案
一、 按要求写句子。
1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。（缩句）
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2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。（缩句）
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3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）
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4.妈妈看电视。 妈妈打毛衣。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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5.谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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6.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
二、 按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。（扩句）
_____________________________
2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。（缩句）
___________________________________________________
3．人们把街道打扫得十分干净。街道上连一片落叶都没有。（用合适的词语把两个句子连成一句）
___________________________________________________
4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。（改为反问句）
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新部编版三年级上册语文短文阅读专项提升练习及答案
1 / 18 新部编版三年级上册语文短文阅读专项提升练习及答案
一、 课外阅读。
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。
1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。
2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（ ）
A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”
B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”
3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“
”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。
4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。
二、 读下面课内选段，完成习题。
①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二
2 / 18 个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它．①已经一动也不能动了。
②这时，青头爬到牛鼻子上，用它．②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
2021年部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案
1 / 6 2021年部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案
一、 按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。（扩句）
_____________________________
2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。（缩句）
___________________________________________________
3．人们把街道打扫得十分干净。街道上连一片落叶都没有。（用合适的词语把两个句子连成一句）
___________________________________________________
4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。（改为反问句）
___________________________________________________
5．它们有的．．全身布满彩色的条纹；有的．．头上长着一簇红缨；有的．．周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）
____________________________________________________________
二、 按要求写句子。
1．用加点词造句。
小蚂蚁从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。
__________________________________
2．用关联词将两句话合为一句。
英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。英子有些自卑。
_______________________________________________
3．给句子换个说法，使其更生动。
湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。
__________________________________
4．修改病句。
鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。
_____________________________________
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三、 按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。（用上两个表示动作的词写句子)
小学语文部编版三年级上册期末修改病句专项练习题(附参考答案)
三年级语文上册修改病句练习题
班级 考号 姓名 总分
一、用“”改正下列句中的错别字。(12分)
1. 它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
2. 我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
3. 当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受到大自然的温柔。
二、用“”修改下列句中用得不恰当的词语。(12分)
1. 大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的兴趣。
2. 凤凰树开了花，开得那么吵闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
3. 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
三、用“”删除句中重复、多余的词语。(12分)
1. 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
2. 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
3. 在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
四、用“”补充下面句子中缺少的成分。(12分)
1. 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。
2. 胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。
3. 王老师急得。
五、判断下列句子是否正确，正确的打“√”。(8分)
1. 报晓的公鸡是起床的信号。( )
2. 多读好书，可以丰富和提高我的知识。( )
3. 我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。( ) 4. 这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。( )
六、用修改符号修改下面的病句。(12分)
1. 猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。
2. 它是一只我们村里长得最花、毛色最漂亮的狗。
3. 看了这部电影，都感动得流下了眼泪。
七、下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。(12分)
稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。
八、阅读短文，完成练习。(20分)
部编版三年级上册语文试题-期末复习：句子专项(二)(含答案)
部编版三年级语文上册期末复习——句子专项（二）（有答案）
一、按要求写句子。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
二、读句子，赏析句子。
1.我真高兴，父亲不是猎人。
这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的 非常了解，但不会 。
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常 。
3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
这句话运用的 修辞方法，写出了枣儿 ， ，
的特点，让人看着就眼馋。 4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
这句话运用 的手法，把 与 带给人的不同感受写得细腻、生动。