最新人教版四年级语文下册三单元练习及答案
1 / 6 最新人教版四年级语文下册三单元练习及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分
一、读拼音，写词语。（15分）
xià ɡuì qiā zhù kǒu zhào yù jì zì háo
liàn xí wò shǒu wán pí xuán zhuǎn chè tuì
二、比一比，再组词。（10分）
竭（______） 衔（_______） 锁（_______） 既（_______）狠（_______）
揭（______） 街（_______） 琐（_______） 概（_______）狼（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
提心（____）（____） 面如（____）（____） 亭亭（_____）（____）
（____）（____）彬彬 （____）（____）凛凛 容光（____）（____）
鹤（____）童（____） （____）眉（____）目 聚精（____）（____）
李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来____________的。
2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位____________的少女眺望着远方。
3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有____________的菩萨，有____________的天王，还有强壮勇猛的力士。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
2 / 6 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
①________鱼“游”到了青年的心里，________鱼“游”到了纸上。
②________围观的人很多，________这位青年却没有一点反应。
③我________欣赏年轻人高超的画技，________欣赏他执著的精神。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
这难道不是人间最真挚的感情吗？（改为陈述句）
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2.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
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3.小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）
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4.我把爱尔莎交回了大自然。（改为“被”字句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
牵手
①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
3 / 6 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？
1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。
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2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。
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3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
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（2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
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4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
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七、习作。（20分）
题目：我的
要求：这次习作要求是写一个人,可以写你的朋友、家人、老师等。
2.把这个人留给你印象最深的事写下来。
3.注意写出自己的真情实感。不少于400字。
提示:写人的时候除了写人的外貌以外,还可以抓住关于这个人的一两件事情突出人物的性格特点。
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参考答案
一
下跪 掐住 口罩 预计 自豪 练习 握手 顽皮 旋转 撤退
二
枯竭 衔接 枷锁 既然 狠毒 揭开 大街 烦琐 概念
狼狗
三
吊 胆 土 色 玉 立 文 质 威 风 焕 发
发 颜 慈 善 会 神 文质彬彬 亭亭玉立 慈眉善目
威风凛凛
四
因为； 所以； 虽然； 但是； 不但； 而且
五
1.这是人间最真挚的感情。 2.我们发现了小船。 3.小黄莺在树上唱着动听的歌。 4.爱尔莎被我交回了大自然。
六
1．意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她克服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
人教版四年级下册语文第三单元成果展示(含答案)
1 人教版四年级下册语文第三单元成果展示（含答案）
一、单选题
1．“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”带给你的感受是（ ）
A．力量与气势 B．和谐与活力 C．自豪与感动 D．盛大与庄严
2．下列作者与作品搭配不相符的一项是（ ）。
A．冰心——《繁星》 B．宗璞——《绿》
C．叶赛宁——《白桦》 D．戴望舒——《在天晴了的时候》
3．判断下面的说法，错误的一项是（ ）。
A．在《繁星（一三一）》诗人从烟烟生辉的星星、香气馥郁的鲜花联想到大海，并用星星、鲜花这些美好的事物来衬托大海对自己的影响以及自己对大海的热爱。×
B．艾青的诗歌《绿》用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
C．诗歌描写了雨后小径上的景色，展现了雨后天地间一派清新的景象，表达了作者对自然界景色的喜爱以及对田野中特有气息的赞美。
D．“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”这句话是英国的华兹华斯说的。
二、注意加点字的读音，划去不正确的音节。
（1）在落日的余晖．（huī huì）中，一位游客独自徜徉．．（cháng yáng cháng yáng）在沙滩上。
（2）缠绕在支架上的牵牛花绽．（ding zhàn）放得鲜艳美丽。
（3）不再胆怯．（qiè què）的小白菊，慢慢地拾起它们的头。
（4）奶奶看着天边的红晕．（yūn yùn），突然觉得有点头晕．（yūn yùn）。
三、看拼音写字词。
（1）傍晚，我们一家人màn 步在小河边，看着对岸的灯火一明一miè 。
（2）森林公园鸟语花香，草木nèn lǜ ，téng luó 摇曳，让人流连忘返。
（3）起重机操作人员在进行大型吊装作业时，必须听从地面人员的zhǐ huī 。
2020年人教部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
2020年部编版小学四年级语文下册
《第三单元》测试试卷及答案
基础积累
一、根据拼音写字词。（6分）
盛夏之夜，点点fán xīnɡ（ ）密密麻麻地jǐ（ ）在一起，ménɡ lónɡ（ ）的月光笼罩着jì jìnɡ（ ）的大地，仿佛tú（ ）了一层银霜， lǜ rónɡ rónɡ（ ）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.朝霞（xiá） 晕皱（yùn） 胆怯（qiè）
绣花（xiù）
B.绽放（zhàn） 交叉（chà） 白桦（huà）
炫耀（xuàn）
C.潇洒（xiāo） 金晖（huī） 花穗（suì）
徜徉（chánɡ）
D.赤脚（chì） 漫灭（màn） 波涛（tāo）
涉水（shè）
2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（ ）
A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。
C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（ ）
A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》
C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》
4.下列不属于现代诗的特点的一项是（ ）
A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.饱含着真挚的情感。
C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。
D.有比较完整的故事情节和人物形象。
5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）
A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
统编版四年级语文下册第三单元综合复习练习题(含答案)
1 统编版四年级语文下册第三单元综合复习练习题（含答案）
积累与运用
一、根据语境，看拼音写词语。(6分)
傍晚，田野是那么jì jìnɡ( )。突然一阵风，好像舞蹈jiào liàn( )在zhǐ huī( )，所有的绿都zhěnɡ qí( )地按着jié pāi( )飘动在一起，给大地tú mǒ( )上了斑驳的绿色。
二、选择题。(每小题2分，共10分)
1．下列加点字的读音有误的一项是( )。
A．绽．放(zhàn) 交叉．(chā) 涉．及(shè)
B．曝．晒(bào) 徜．徉(shànɡ) 胆怯．(qiè)
C．晕．皱(yùn) 朦胧．(lónɡ) 花穗．(suì)
D．尘垢．(ɡòu) 金晖．(huī) 赤．脚(chì)
2．根据形声字的特点推测，下列与“糈”的读音相近的
一项是( )。
A．米 B．月 C．醑 D．籽
3．下列加点字与“按着节拍”中“按”的意思相近的一项是
( )。
A．按．电铃 B．按．兵不动 C．按．部就班 D．编者按．
4．将下列短语依次填入语段中的横线处，最恰当的一项是( )。
诗歌，它________，点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它________，芬芳了我们多彩的人生；诗歌，它________，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它________，沉醉了我们躁动的心灵。
A．如一团火焰 似一朵鲜花 如一场春雨 若一杯美酒
B．似一朵鲜花 如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰
C．如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰 似一朵鲜花 2 D．如一团火焰 若一杯美酒 如一场春雨 似一朵鲜花
5．名名将学过的和摘录的诗句进行了整理，他发现诗句往往会使用一些修辞手法，其中分析正确的一项是( )
A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。(比喻)
部编版语文四年级下册 第三单元练习题 (含答案)
部编版四年级语文下册第三单元练习题
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
màn miè téng luó yōng jǐ méng lóng
jì mò jiāo chā xiāo sǎ zhāo xiá
2．在下面的括号里填上恰当的词语。
（______）的流苏 （______）的金晖 （______）的小草
（______）的雪花 （______）的光华 （______）的衣袖
3．比一比，组词语。
昧（__________） 怀（__________） 密（__________） 庭（__________）
味（__________） 杯（__________） 蜜（__________） 廷（__________）
4．查字典填空。
我们要查“繁”字，按部首查字法应查（_______）部，再查（_______）画；按音序查字法，应先查大写字母（_______），再查音序（_______）。
“繁”字在字典里的解释：①复杂 ②多 ③兴盛 ④生物增生新个体
给下列词语中的“繁”选解释。
繁杂（________） 繁荣（_________）
繁多（________） 繁殖（________）
5．我会填。
（__________）的树枝 （__________）的繁星 （__________）的雪花
（__________）的波涛 （__________）的朝霞 （__________）的小路
6．把下列句子补充完整。
（1）诗和_________一样，生命全在___________。——朱光潜
（2）诗是人类向未来____________，诗给人类以____________。——艾青
最新部编版四年级语文下册第三单元测试卷(两套及答案)
部编版四年级语文下册第三单元测试卷（两套附答案）
时间:90分钟 （第一套） 总分:100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。(共48分)
1.看拼音,写词语。(5分)
bō tāo zhǐ huī xiāo sǎ jì jìng huā píng
2.用“\”划掉加点字不正确的读音。(3分)
(1)在朦．(méng mēng)胧的月光中,昙花缓缓绽．(dìng zhàn)放。
(2)花儿抬起头,向在花园里徜．(táng cháng)徉．(yáng yǎng)的蝴蝶打招呼。不染尘垢．(gòu hòu)的绿叶曝．(bào pù)着阳光,闪闪发亮。
3.给句子中加点的“径”字选择正确的解释。(4分)
①小路;②比喻达到目的的方法;③表示直接前往某处或直接做某件事;④直径
(1)学习没有捷径．。( ) (2)请到小径．中去走走。( )
(3)远上寒山石径．斜。( ) (4)他没等会议结束就径．自离去。( )
4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。(8分)
(1)下列词语搭配不恰当的一项是( )
A.推开阴霾 灿灿的金晖
B.抖动翅膀 晶亮的雪花
C.涉过高山 融冶的风
D.洗净尘垢 苍翠的古木
(2)“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……带给你的感受是( )
A.力量与气势 B.和谐与活力
C.自豪与感动 D.盛大与庄严
(3)《在天晴了的时候》描写了雨后的景物,没有在诗歌里出现的是( )。
A.小路 B.小白菊
C.凤蝶儿 D.青蛙
2020-2021学年人教部编版四年级下册语文第三单元检测卷(含答案)
第三单元
一、看拼音,写词语。(8分)
bō tāo( ) zhǐ huī( ) zhāo xiá( ) jì jìng( )
jí zhōng( ) téng luò( ) zhěng qí( ) jié pāi( )
二、用“\”划掉加点字不正确的读音。(6分)
1.在朦．(mēng méng)胧的月光下,皑．(ái yì)皑白雪更是轻柔。
2.一个人在公园中徜．(tǎng cháng)徉．(yáng yǎng),路边各色的鲜花竞相绽．(zhàn dìng)放,没有一点尘垢．(góu hóu)的绿叶闪闪发光。
3.走过春的烂漫．(màn mǎn),夏的曝．(bào pù)晒,秋的炫．(xuàn xián)耀,冬姗．姗(sān
shān)而来。
4.这片果园地处．(chǔ chù)郊外,我只．(zhī zhǐ)身一人去采摘果实。
三、将下列生字换偏旁,组成新字再组词。(4分)
辉——( )( ) 沫——( )( )
漆——( )( ) 锈——( )( )
四、按要求完成词语练习。(10分)
1.把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(6分)
( )( )来迟 白雪( )( ) ( )吞( )咽
( )( )不断 ( )精( )神 ( )( )见底
的朝霞 的树枝 地听讲
2.照样子,写出表示颜色的词语。(4分)
(1)绿 翠绿
(2)红
(3)蓝
五、写出下列句子使用的修辞手法。(填序号)(10分)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问
1.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。 ( )
部编人教版四年级下册语文第三单元试卷及答案
共2页，第１页 共2页，第２页
密 封 线
校名 班级 姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题
四年级语文科第三单元检测卷
评分：
一、基础.（34分）
1.读拼音，写词语。（12分）
zhàng ài zhēn chá yú chǔn biān fú
jiē kāi mǐ n ruì
2.把词语补充完整。（6分）
（ ）先（ ）后 鱼（ ）（ ）出 （ ）枝（ ）叶 （ ）七（ ）八 （ ）（ ）吁吁 （ ）而（ ）举
3.按要求写句子。（4分）
写出两句带“雨”字的气象谚语。
4.按“资料袋”填空。（3分）
①163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出郑重呼吁：
。
②人们从 得到启示，发明了“电子蛙眼”。
5.我的发现。（5分）
“令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。”
“令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。”
最新部编版人教版四年级下册语文第三单元主题阅读 课外阅读含答案解析
第三单元主题阅读
稠李①树
叶赛宁馥郁②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮往下淌；
留下辛香味的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗
在露珠下发亮，
就像璀璨③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。 在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁下弹着琴弦，
为她深情地歌唱。 【注释】①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。
1.【诗歌朗读】读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。
稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕 映着太阳的光芒。
2.【积累感知】
（1）把下列短语补充完整。
（ ）的芬芳 （ ）的露珠 （ ）的耳环
（ ）的稠李树 （ ）的树枝 （ ）的小溪
（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。
3.【观察描写】读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。
（ ）
（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。
（ ）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。
（ ）
4.【体会情感】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（ ）
人教版四年级下册语文第三单元试卷及答案
人教版四年级语文下册第三单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
班别 姓名 考号 得分
一、看拼音写词语。（10分）
zhù cháo qǐ tú huáng hūn hǎi ōu mǐn ruì
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）
tàn lù jiē kāi qǐ shì fǔ làn tuī jìn （ ） （ ）
（ ） （
） （ ）
二、填上合适的词语。（10分）
治理（ ） 改善（ ） 改进（ ） 提高（ ）
一（ ）电线 一（ ）灾难 一（ ）美餐
随心（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）七（ ）八
三、划出每组中不是同一类的一个词语。（4分）
1、带鱼 金鱼 鲸鱼 鲤鱼 黄花鱼
2、早晨 平时 中午 黄昏 夜晚 3、天鹅 大雁 蜜峰 燕子 乌鸦
4、梅花 桃花 浪花 桂花 菊花
四、选词填空。（6分）
名贵 珍贵 可贵 宝贵
部编版四年级语文下册第三单元测试卷(三)(含答案)
人教部编版四年级语文下册单元测试卷
第三单元
[时间:90分钟 满分:100分]
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
làng màn téng luó duǒ kāi zhāo xiá
jiāo chā zhěng qí xiāo sǎ xiù huā
2.给加点字选择正确的音节画“√＂。(2分)
徜．徉（shàng cháng）漫灭．(mì miè) 白桦．(huá huà) 朦．胧（móng méng）
绽．开（zhàn dìng ） 寂．静(jì jiè) 胆怯．(qì qiè) 晕．皱（yūn yùn）
3.辨字组词。(3分)
霞（ ） 漆（ ） 饼（ ） 辉（ ） 穗（ ）
假（ ） 膝（ ） 瓶（ ） 挥（ ） 惠（ ）
4.给加点字选择正确的意思，把序号填入括号中。（2分）
涂：①使颜色、油漆等附着在物体上。 ②用笔等抹上或抹去。③泥泞。 ④姓。
（1）涂．老师的主持风格让人感觉非常自然，所以许多观众都喜欢她的节目。（ ）
（2）有一棵白桦，仿佛涂．上银霜，披了一身雪花。（ ）
（3）在文物上乱涂．乱画会破坏文物的完整性。（ ）
（4）战国时代列强争霸，长年战事不断，生灵涂．炭。（ ）
5.下列没有运用比喻修辞手法的是（ ）（多选）（2分）
A.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。
B.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
C.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
D.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。