人教版四年级语文下册各单元复习教案

人教版四年级语文下册各单元复习教案复习内容《古诗词三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》、《七月的天山》复习要求1、通过复习掌握本单元的生字；能正确书写课文中的生字词语。

2、指导学生反复诵读；品味；激发美感；感受语言的魅力。

对于精彩的语段；要再次背诵；积累优美的词句。

3、学习课文按照一定的顺序描写景物的方法。

体会用优美语句表情达意的作用。

4、背诵、默写；了解诗词句的意思。

5、进一步了解有详有略的叙述方法。

6、引导学生把在课文中学到的描写景物的各种方法；运用到自己的习作中来。

7、朗读背诵这一组课文优美的句断；重视语言的积累。

熟读成诵语文园地里的读读背背。

复习重难点：整理和掌握本单元知识；领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

复习措施：讲练结合复习课时：2课时第一课时复习过程一、复习第1课《古诗词三首》1、自由吟读。

2、讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏每一首诗的哪一句？3、抄写生字词语。

二、复习第2课《桂林山水》1、学习第一自然段“甲天下”是什么意思？（天下第一）桂林山水天下第一。

2、学习第二自然段①作者是怎样描写水的？找出概括漓江水的三个特点的词。

③引导学生发现这个句子有什么特点？这样写有什么好处？（让学生谈对排比句的感性认识）注意通过范读指导读好“真静啊”“真清啊”三个“啊”的变调。

3、学习第三自然段①作者是怎样描写山的？找出概括山的三个特点的词。

④练习朗读；读出桂林山的奇、秀、险；读出对桂林山水的喜爱之情。

重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。

4、学习第四自然段理解句子：“像是走进了连绵不断的画卷；真是‘舟行碧波上；人在画中游’”。

5、抄写生字词语。

三、复习第3课《记金华的双龙洞》1、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？2、叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么？3、我们与叶圣陶爷爷游到外洞；必须干什么？（坐船）4、请说说作者的游览顺序是怎样的？5、抄写生字词语。

四、复习第4课《七月的天山》1、课文描写了七月的天山的哪些景物？（雪峰、雪水、溪流、森林、日影、水声溪流、野花）2、摘抄优美词句。

五、复习日积月累朗读、背诵日积月累第二课时练习巩固第一部分基础知识积累与运用一、读一读；写一写shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“—”划出句中的错别字；改正后写在括号里。

山间绿树红花；江上竹伐小舟；让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

（）（）（）（）三、比一比；再组词暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。

波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式；各写出两个你最喜欢的词语。

1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山；沿途的景色更美了。

2、溪水（）地流；声音（）的。

3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。

春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、；海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火；。

3、；白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大；。

八、这组课文；我们学了三首古诗词；你能选择一首默写出来吗？记住写上作者。

；。

；。

九、过年你一定得到不少的压岁钱；对于这些压岁钱；你是怎样使用的？谈谈你的看法。

第二部分阅读积累与运用（一）、读《桂林山水》片段；回答问题我攀登过（）的泰山；游览过（）的香山；却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊；一座座拔地而起；各不相连；像老人；像巨象；像骆驼；奇峰罗列；形态万千；桂林的山真秀啊；像翠绿的屏障；像新生的竹笋；色彩明丽；倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容；在括号里填词语。

2、“兀”字是（）结构；部首是（）；音序是（）。

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。

险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险；不安全②处于危险境地；损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号。

5、这段写出了桂林的山的特点是：、、6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较；还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”。

（二）、阅读《我家的小园》；回答问题我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园；里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。

这里年四季都是美丽的。

春天到了；大地像铺上了一条绿毯子；园里一片绿油油。

一群群小鸟停在树枝上；叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天；成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮；一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛；散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞；纵（zòng zhòng）情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着；结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了；西红柿红了；顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实；使我感到了小园的可爱。

秋天；喇叭花开了；在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花；正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了；红色的果皮裂开了；露出了珍珠般的颗粒；好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱？冬天；一场大雪过后；园里的石榴树披上了白雪；残枝披上了白雪；地上也盖上了厚厚的白雪；整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁赞叹道：“好美啊；小园。

”小园如此娇美；真是一幅诱人的四季画。

1、用“—”把括号里正确的读音划下来。

2、在文中找出下列词的近义词。

强壮（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照（）顺序写的。

4、在文中用“—”划出一个拟人句。

5、读完这篇短文；你有什么感受；请用一两句话写出来。

第二单元复习教案复习内容《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》复习目的1、进一步了解描写人物外貌、动作和语言的方法。

2、本组课文是通过具体事例来讲诚信故事的；语文园地中口语交际；要求运用一些真实的事例来交流怎样真诚地对待每一个、每一件事；这样安排的目的是强调学习的迁移；读与说的结合。

4、另外；课文中的故事内容有一定的时代感；通过复习；提高学生的认识；受到真诚待人、重诺守信、宽容理解良好品质的教育。

5、通过复习掌握本单元的生字；能正确书写课文中的生字词语。

6、复习本单元的课文；熟读成诵语文园地里的读读背背。

复习重难点：整理和掌握本单元知识；再次背诵本单元中要求背诵的课文；学习作者叙述清楚；有条理的表达方式；学习独立阅读课文、培养自学能力。

复习措施：讲练结合复习课时：2课时第一课时复习过程一、复习第5课《中彩那天》1、再读课文；说说课文主要讲了一件什么事？2、课文内容是围绕哪句话来写的？3、提问：为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富？4、父亲面临的道德难题是什么？5、谁做到谁诚实、守信？在什么情况下做到了诚实、守信？他是怎样做的？6、抄写生字词语。

二、第6课《万年牢》1、万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？2、复习多音字：把、闷、削。

3、生字词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱4、课文三处写了万年牢；分别指什么？找出有关语段读一读。

5、这三处的万年牢之间有什么联系？6、课文告诉我们一个什么道理？7、抄写生字词语。

三、复习第7课《尊严》1、想一想；课文讲了一件什么事？（短文只要写了一个逃难的年轻人；在饥肠辘辘的情况下；没有接受人们送给他的食物；而是执意用自己的劳动；换取了事物；赢得了做人的尊严）2、描写小伙子神态、动作、语言的句子；从描述中看；这个年轻人是个怎样的人？他是怎么想的？3、课堂小结诚实的劳动和做人的品质是多么重要。

它能成就人的一生。

从小就要有自尊心；无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。

4、抄写生字词语四、复习第8课《将心比心》1、将心比心是什么意思？（用自己的心去比照别人的心；设身处地的为别人着想。

）2、课文写了哪两件将心比心的事？3、读母亲平静的话；思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？4、抄写生字词语五、复习语文园地二1、读读记记词语盘点。

2、日积月累（1）告诉学生；这些都是从古诗文中选取的名句；每句话都是包含着深刻的道理。

（2）逐句自读。

（3）再次背诵。

第二课时练习巩固一、看拼音写字jiāng yìng wéi chímí huò bù jiěpí bèi bù kān( ) ( )（）（）jīng zhàn qì zhòng dào dégǔ shòu rú chái( ) ( ) ( )( )zūn yán shan liang kuǎn dài pǔshí( ) ( ) ( ) ()二、形近字组词赠（）驶（）稍（）弛（）增（）使（）捎（）驰（）尊（）谅（）赠（）堪（）遵（）晾（）增（）湛（）财（）货（）驰（）拨（）材 ( ) 贷（）池（）拔（）三、我会补充词语（）（）不解面（）（）色骨（）（）柴梦（）以求以（）待人疲（）不（）（）吞（）咽将（）比（）（）（）不乐四、多音字组词：（）（）（）（）（）（）据（）（）为（）（）将（）（）五、选词填空确信深信坚信笃信自信守信取信诚信坚决地相信叫（）对自己怀有信心叫（）讲究诚实和信用叫（）履行自己的诺言叫（）忠实地信仰叫（）取得别人的信任叫（）七、修改病句1、由于今天我起得早；所以上课迟到了。

2、我敢肯定他一定不会来了。

3、春节联欢会上；我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。

4、《万年牢》的作者是新凤霞写的。

5、王军同学的作文、词和句子都用得恰当。

6、考试结束了；他首先第一个走出教室。

八、判断下列说法；对的画“√”；错的画“×”。

1、《中彩那于》写了父亲在道德难题面前；放弃了汽车；选择了诚信；做以了以诚待人。

（）2、《万年牢》教育我们要个可靠的人；实实在在的人；无论做什么事都要讲究认真；讲究实在。

（）3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。

（）4、尊严就是尊贵庄严；使人敬畏。

（）5、“是啊；如果我们在生活中能将心比心；就会对老人生出一份尊重；对孩子增加一份关爱；就会使人与人之间多一些宽容和理解。

”（）九、日积月累（一）根据意思写名言1、说话一定要守信用；做事一定要果断：。