2019学年第一学期七年级期中考试(语文)(参考答案)

2019学年第一学期七年级期中考试（语文）参考答案（2019.11）
一、积累（16分）
1.（4分）
（1）B（2）沐胜（3）B
2.（6分）
（1）影入平羌江水流（2）学而不思则罔
（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（4）海日生残夜，江春入旧年。

（评分标准：一个错别字扣1分，扣完为止）
3.（2分）B
4.（4分）（1）期：约定（2）信：诚信（3）省：自我检查、反省（4）差：大体
二、阅读（41分）
（一）名著阅读（8分）
5.（4分）①藤野先生②阿长
③藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义；藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误；藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心；藤野先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形。

（写出一点给1分）
④阿长给“我”讲美女蛇的故事；阿长为“我”买《山海经》；阿长难看的睡相；阿长讲“长毛”的故事给“我”听。

（写出一点给1分）
6.（4分）温馨的回忆:【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。

【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。

【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

理性的批判:【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯爆乏味的书。

【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。

【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

（写出任何一方面得2分）
（二）课内现代文阅读（10分）
7.（2分）①“我”同意去“看花”，说明“我”消沉的情绪有所好转。

②让“我”能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了，所以母亲高兴。

（或“我”同意去看花点燃了母亲心中的希望火花，看到了儿子坚强活下去的希望）一点一分。

8．（4分）每题2分，写出两个方面得2分。

（1）“悄悄”说明母亲怕自己的情绪或者言语刺激到“我”，变得比“我”还敏感、沉重。

她知道“我”因病而烦躁，因此小心翼翼，细致入微照顾“我”，体现母亲心疼“我”，很爱“我”。

（2）“泼泼洒洒”、“烂漫”这两个词写出菊花开得旺盛，说明我在看花中感受生活的美好，走出了阴影，要坚强地活下去，就像菊花一样傲霜斗寒，重新扬起生活的风帆。

也是用菊花的美丽衬托“我”对母亲的怀念。

9．（2分）写出“在一块儿，要好好儿活”意思即可，如：在一块儿，要好好儿活，重新扬起生活的希望，坚强的活下
10.（2分）C
（三）课外现代文阅读（12分）
11.（2分）做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； (答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

(答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。

)每个要点1分，共2分。

12.（2分）不矛盾①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。

②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

每个要点1分，共2分。

13.（4分）是指“我”想方设法让李俊能够逐步学会微笑（2分），以便培养他的自信和乐观开朗（2分），进而促使他健康地成长。

(意思对即可。

)
14.（4分）老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口?还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。

(困惑、勉强、尴尬、符合身份语言流畅）
（四）文言文阅读（11分）
15.（2分）B
16.(4分)（1）在空中撒盐差不多可以相比。

（2）黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。

17.（2分）琼大惊/ 即以其言应诏 /而深奇爱之。

18.(3分)主人公都机智过人。

《黄琬巧对》中：将日食剩下的比作刚出来的月亮，解了祖父的燃眉之急，（内容1分）告诉我们人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多重角度发掘问题、分析问题,这运用到你的学习中就是要放开思维、开动脑筋，在考虑问题时不妨换个角度。

（启示2分）
三、写作，共40分，酌情给分
作文等第
评价要素
分值材料选择语言运用情感表达
一符合题意，
选材恰当，
有新意
内容具体，叙述生动，条理清晰，
语句通顺，用词准确，标点正确
字里行间，自然表
达真情实感；有明
确的生活感悟
35—40。