朝花夕拾--狗猫鼠练习题
《狗猫鼠》练习题
《狗猫鼠》练习题
第一题：
请用一句话概括《狗猫鼠》这个课文的主要内容。
答：《狗猫鼠》主要讲述了猫和老鼠为争夺食物而发生斗争，最后
被狗吓走的故事。
第二题：
请列举课文中出现的动物名称。
答：狗、猫、老鼠。
第三题：
请写出狗、猫、老鼠这三个动物的特点。
答：狗：忠诚、勇敢、善于防卫；猫：独立、灵活、擅长捕捉老鼠；老鼠：机灵、敏捷、适应性强。
第四题：
请用自己的语言讲述《狗猫鼠》这个故事。
答：有一只猫和一只老鼠住在同一个房子里。
一天，他们争夺起了
食物，互相打得不可开交。
突然，一只狗从外面进来，它看见了猫和
老鼠正在打架，便吓走了它们。
从此以后，猫和老鼠学会了和平相处。
第五题：
请将课文中出现的词语按照主题分类。
答：食物相关的词语：食物、奶酪、骨头；动物相关的词语：狗、猫、老鼠。
第六题：
请写一篇对《狗猫鼠》这个故事的感悟。
答：通过阅读《狗猫鼠》，我深刻体会到争斗和争夺无法带来真正
的幸福。
猫和老鼠为了食物而斗争，最后被一只狗吓走。
这让我想到，在生活中，争吵和斗争只会带来短暂的胜利，而和平与合作才是长久
的幸福之道。
我们应该像书中的猫和老鼠一样学会和平相处，共同创
造美好的世界。
PPT《朝花夕拾》阅读训练(含答案)
(不情愿、无奈、痛苦的煎熬)
5．“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背 诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起， 还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这段话表 达了作者怎样的感情？
2.这样的描写有什么作用？
通过对比，表现了孩子在父母毫不顾及自己心理 时的无奈和厌烦，含蓄地批判了封建教育思想的不合 理。
3．自由浏览文本，结合具体语句说说“我”对“五猖会” 持怎样的态度。
热切盼望。 我笑着跳着，催他们要搬得快。(高兴、迫不及待)
4．“我”在热切盼望去看 “五猖会”时却遇到了父亲要 “我”背书，“我”的心情如何？
《狗·猫·鼠》
2.本文托物喻人，你能读出猫、 鼠各指哪类人？
猫象征资产阶级文人，暴虐者； 鼠象征弱小者
《阿长与山海经》
1.《阿长与山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的 女工阿长这样几件事：
①阿长名称的由来。 ②切切察察的毛病。 ③睡相不好，在床上摆成一个“大”字。 ④令人烦恼的规矩。 ⑤讲长毛的故事。 ⑥给“我”买《山海经》。
《从百草园到三味书屋》
本文叙述了在 百草园 和 三味书屋 的两部分生 活，表达了对 童年读书生活 的怀念和对—封—建—教— 育
制度的批判。
《父亲的病》
1.阅读填空
父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛。 文章重点回忆__儿___时__为__父__亲___延__医__治__病___的__情__景___，描述 了_几___位__“__名__医___”__的__行__医___态__度__、__作___风__、__开__方____ 等种种表现， 揭示了这些人__巫__医__不__分___、__故__弄__玄___虚__、__勒__索__钱___财__、__ _草__菅___人__命__的__实___质__。_
狗猫鼠练习题
狗猫鼠练习题狗猫鼠练习题在我们的生活中，狗、猫和鼠是常见的动物。
它们各自有着不同的特点和习性，给我们带来了许多乐趣和挑战。
今天，我们来进行一些有趣的练习题，考察一下关于狗、猫和鼠的知识。
1. 狗是人类最早驯化的动物之一，与人类的关系密切。
请问，狗的智商排名世界第几？狗的智商排名世界第一。
根据斯坦利·科雷恩（Stanley Coren）的研究，狗的智商可以分为不同的等级，有些狗品种的智商甚至可以与3至4岁的孩子相媲美。
这也解释了为什么狗可以学会执行各种任务和指令。
2. 猫是独立性很强的动物，喜欢独自行动。
请问，猫的视力如何？猫的视力非常敏锐。
猫有着优秀的夜视能力，可以在昏暗的环境中看清物体。
此外，猫还有一个特殊的结构，叫做“瞳孔反射”，可以使瞳孔在强光下迅速收缩，保护眼睛免受伤害。
3. 鼠是小巧灵活的动物，常常被人们视为害虫。
请问，鼠的寿命通常是多久？鼠的寿命通常较短，一般为1到3年。
这是因为鼠类的繁殖力很强，生命力旺盛，但在野外生存的环境中，它们也面临许多威胁，如天敌的捕食和生存资源的竞争。
4. 狗、猫和鼠都是哺乳动物，它们的哺乳方式有何不同？狗和猫都是直接哺乳的动物，它们通过乳头喂养幼崽。
而鼠类则是间接哺乳的动物，它们在产下幼鼠后，会将乳汁分泌在自己的腹部，幼鼠会主动舔食乳汁。
5. 狗、猫和鼠都是社交性动物，它们之间的社交方式有何不同？狗是群居动物，它们通过吠叫、舔舐和身体接触等方式来表达情感和建立社交关系。
猫则是半社交动物，它们在繁殖季节会形成一定的社交群体，但大部分时间都是独自活动。
鼠类则是以家族为单位生活的动物，它们通过触摸、嗅探和发出特定的声音来进行社交。
通过以上的练习题，我们对狗、猫和鼠有了更深入的了解。
它们作为人类生活中的一部分，不仅给我们带来了欢乐和陪伴，也是我们了解动物世界的窗口。
希望大家通过这些练习题，能够对这些可爱的动物有更多的了解和关注。
让我们共同爱护和保护它们，创造一个和谐共存的世界。
朝花夕拾狗猫鼠练习题doc
朝花夕拾-狗猫鼠练习题.doc 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，包含了他的一些散文作品。
其中，“狗猫鼠”是其中一篇，讲述了一个小男孩和一只流浪狗之间的故事。
下面是关于这篇文章的一些练习题及答案。
一、选择题1.《朝花夕拾-狗猫鼠》这篇文章主要以什么方式展现了作者的观点？A. 叙事方式B. 描述方式C. 记叙方式D. 抒情方式答案：C. 记叙方式2. 文章中的小男孩和流浪狗之间的关系如何？A. 小男孩对流浪狗充满恐惧和厌恶B. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱C. 小男孩对流浪狗漠不关心D. 小男孩对流浪狗充满敌意和仇恨答案：B. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱3. 以下哪个词最能概括小男孩对流浪狗的态度？A. 友善B. 恐惧C. 厌恶D. 冷漠答案：A. 友善4. 从文章中可以推断出，小男孩对流浪狗的友善态度是因为什么？A. 小男孩喜欢动物B. 小男孩曾经有过类似的经历C. 小男孩希望得到流浪狗的友谊D. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱答案：D. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱5. 文章中的流浪狗最终发生了什么变化？A. 流浪狗被小男孩收养并变成了家养狗B. 流浪狗离开了小男孩并回归自由生活C. 流浪狗被其他人收养D. 文章没有交代流浪狗的结局答案：B. 流浪狗离开了小男孩并回归自由生活二、解答题1. 请简要描述文章中的小男孩对流浪狗的态度及原因。
答案：文章中的小男孩对流浪狗充满了同情和关爱。
他在回家的路上遇到了一只流浪狗，虽然他害怕狗，但是他没有躲避或攻击狗。
相反，他把自己的面包撕成碎片喂给了狗，还用手指抚摸狗的头部，并称赞狗的聪明和勇敢。
小男孩对流浪狗的友善态度可能来自于他对动物的喜爱和同情心，也可能是因为他曾经有过类似的经历，知道流浪狗的艰辛和无助，所以对流浪狗充满了同情和关爱。
2. 你认为文章中流浪狗的离开是一个好的结局吗？请给出理由。
答案：文章中流浪狗的离开可以看作是一个好的结局。
尽管小男孩对流浪狗充满了同情和关爱，但流浪狗最终选择了离开并回归自由的生活。
《朝花夕拾》名著阅读检测之《狗·猫·鼠》练习(附答案)
《朝花夕拾》名著阅读检测之《狗·猫·鼠》练习（附答案）《狗·猫·鼠》《狗•猫•鼠》历数猫的罪行：第一，凌虐猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，交配期嗥叫，令人心烦；第四，我曾以为它吃了我心爱的小隐鼠，后来得知不是它，但它伤害了兔的儿女！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆的过程中夹叙夹议，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
语段精读推荐：这“逻辑”的奥义，即在用我的话，来证明我倒是狗，于是而凡有言说，全都根本推翻，即使我说二二得四，三三见九，也没有一字不错。
这些既然都错，则绅士口头的二二得七，三三见千等等，自然就不错了。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
平素不大交往的人，忽而寄给我一个红帖子，上面印着“为舍妹出阁”，“小儿完姻”，“敬请观礼”或“阖第光临”这些含有“阴险的暗示”的句子，使我不花钱便总觉得有些过意不去的，我也不十分高兴。
当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。
我想，如果能将这方法推广应用，我大概也总可望成为所谓“指导青年”的“前辈”的罢，但现下也还未决心实践，正在研究而且推敲。
背景资料：创作此文时，新文化运动和政治斗争交织在一起：对于“五卅”惨案和“三一八”事件，现代评论派曾经为帝国主义和反动军阀辩护，甚至百般诬蔑人民群众的革命斗争。
以鲁迅为代表的坚决反帝反封建的革命派，必须揭露其作为帝国主义和封建军阀的奴才的阴险而丑恶的面目。
所以鲁迅先生以尖锐的笔触写了这篇夹叙夹议的议论性散文：活灵活现地画出那些帝国主义和封建军阀的奴才那可憎可鄙的“猫像”。
朝花题目(带答案)
初一上名著《朝花夕拾》阅读题目（有答案）《狗猫鼠》1.狗和猫为什么会成为仇人？答：在覃哈特博士的《自然史的国民童话》里，讲到动物们开会，狗去找象，误认弓着背的猫为象，惹得大家嗤笑。
因此狗和猫就成了仇人。
2.作者仇猫的理由有哪些？按时间顺序归纳。
①幼时听祖母讲老虎和猫的故事，认识了猫的狡猾。
②十岁上下的时候，我以为猫吃了我的隐鼠。
③到了北京，猫伤害了兔的儿女。
④猫的性情残忍，与人的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。
⑤与狮虎同族，却有一副媚态。
⑥交配的时候要嚎叫，闹得人心烦。
3.本文的主题是什么？答：揭露出反动派及御用文人的丑恶嘴脸，嘲讽其散布的谣言。
表现出对隐鼠这样的弱小者的同情和猫这样的暴虐者的憎恨。
《阿长与山海经》1、文章写了哪些与阿长有关的事情？①阿长的身份和名称的来历。
②喜欢切切察察，说道是非。
③睡相不好，睡成一个“大”字。
④懂得许多麻烦的规矩和道理。
⑤给我讲长毛的故事。
⑥谋害了我的隐鼠⑦给我买有画的《三字经》2、我对阿长的情感有怎样的变化？答：实在不佩服——尊敬——憎恶——敬重、感激——怀念3、概括阿长的人物形象？地位低下、愚昧庸俗、迷信无知、善良纯真4、阿长这个形象除了在《朝花夕拾》的《阿长与山海经》中出现过，还出现在哪些篇目中，相应的事情是什么？加以简单概括。
①《狗猫鼠》她告诉我隐鼠是被猫吃去了。
但我听说是被她踩死的②《五猖会》我被迫背《鉴略》，她只能无奈地看着。
③《从百草园到三味书屋》长妈妈讲美女蛇的故事④《二十四孝图》中阿长一看《二十四孝图》中的图画就能滔滔不绝地讲出一段故事。
《二十四孝图》1．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人” ,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
2．作者回忆少年读了这本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘”之类。
【练习】《朝花夕拾》练习题学生版
《朝花夕拾》练习题1、《狗·猫·鼠》练习题（1）《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是《》、《》。
（2）仇猫的原因有：①；②；③④。
（3）《猫·狗·鼠》是针对“”的攻击引发的，嘲讽了他们，表述了、时而“”等特性的憎恶；追忆。
表现了。
（4）《狗·猫·鼠》是名著《朝花夕拾》中的经典篇目，作者在文中讲述了“我”讨厌猫的原因，①②③④（5）阅读下面一段文字，回答问题。
其实人禽之辨，本不必这样严。
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
1、段文字选自《》。
选自《》，是鲁迅描写回忆童年生活的散文，共十篇。
2、作者在文中“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？3、段文字表达了作者怎样的思想感情？2、《从百草园到三味书屋》练习题（1）根据以下提示写出人物名称：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（）（2）阅读下面一段文字，回答问题。
铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
《狗猫鼠》练习题
1、简析狗和猫成了仇家的原因？ 据说，是这么一回事：动物们因为要商 议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集 了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接 它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么 找到那象呢？我没有见过它，也和它不认 识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背 的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来， 它便招待，并将弓着脊梁的猫介绍给大家道： “象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以 后，狗和猫便成了仇家。
4、你怎么评价范爱农？ 爱憎分明，为人正直； 5、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？ 非常冷漠，十分胆小，对师长无情 6、《范爱农》一文写了鲁迅的两次摇头，分 别是因为什么？ 第一次是因为关吏从范爱农一行人等 的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二 次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得 封建。
7、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水 自杀表示怀疑？ 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁 迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥 革命的不彻底性。 8、 范爱农的老师 徐锡林 因为刺杀 恩铭 被 杀害。
A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生 3、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴 间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的 嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ B ） A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》
4、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？ 讽刺人间没有公正，而“公正地裁 判在阴间”的可悲现实。恶人不得恶报， 所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。 5、 《无常》中塑造的“无常”这个形象为 什么会受到民众的喜爱？
•《五猖会》
1、《五猖会》中，父亲让我背 感到痛苦。
，让我
《鉴略》
2、《五猖会》记述了作者儿时盼望观
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朝花夕拾--狗猫鼠练习题《朝花夕拾》练习题一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《》和《》。
2、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。
4、《五猖会》中，父亲让我背，让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍。
6、《二十四孝图》中，、、等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看。
9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京10、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。
11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学。
12 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。
15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。
20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《》中提及。
21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》，《》。
22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了的区别。
23鲁迅在《无常》一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。
二、选择1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（）A.一件 B.两件 C.三件 D.四件4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（）A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（） A.有 B.没有7选择一个正确答案（）A、鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D、《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8下列文章不属于《朝》的是（）A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、藤野先生9朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（）A《五猖会》B《琐记》C《父亲的病》D《无常》10鲁迅早年留学学习医学的国家是（）A、日本B、美国C、苏联D、英国11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）A《琐记》B 《无常》C《二十四孝图》D《狗猫鼠》13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（）A狗猫鼠B五猖会C二十四孝图D琐记14“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：（）A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生三、判断1《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。
（）2《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
（）3《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。
（）4 鲁迅不喜欢《天演论》（）5藤野先生是一个有偏见的人（）6藤野先生为人诚恳公正；（）7藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟；（）8藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀；（）9藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。
（）10范爱农是一个非常随和的人；（）11范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活；（）12范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；（）13范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。
（）14《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。
（）15陈莲河是《琐记》中的人物。
（）16《无常》是对保姆阿长的回忆。
（）17鲁迅是借《狗、猫、鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。
（）四、简答题：1你怎么评价范爱农？2作者憎恨猫的哪些特性？3起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？4你眼中的范爱农是怎样的一个人？（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由）5文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？6读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？7、《父亲的病》主要讲的是什么内容？8、鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？10、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵什么一书后，才可去玩。
11你认为藤野先生是个怎样的老师？12鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？13鲁迅为什么时时记起藤野先生？14范爱农是怎样一个人？15鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？16《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？17请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？18在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？19鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗？20写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）21写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）22我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：23我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？25《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：26朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：27《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：28请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故29《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。
文中的s城是？30《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？31《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？32《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？33概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。
34《狗猫鼠》主题是什么？35简析狗和猫成了仇家的原因？《朝花夕拾》答案一、1、《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》2、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿3、《天演论》4、鉴略5、百草园6、子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲7.三8.活无常9、江南水师学堂10、《琐记》11乌烟瘴气12 强烈欲望13生活片段14弃医从文15 “卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”16迎神赛会17《藤野先生》18 “子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”19 “妨害白话者”20《琐记》21《无常》，《五猖会》。
22新学堂与旧学堂23无常_ 24藤野先生25范爱农。
二、1（ D ） 2 C 3（C）4（ C ）5（B ）6（ A ）7（D）8（A）9 （B）10（A ）11（C ）12（B）13（D）14B）三1×2.√3× 4× 5 × 6√ 7√ 8√ 9×10× 11× 12√13× 14×15×16×17╳。
四、1 爱憎分明，为人正直2 猫偷鱼肉，深夜在树上大叫 3 非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
4略 5 第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。
第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
6 描绣像7、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
9、讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
10、《鉴略》11治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。
12 在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。
13 “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
”14 他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。
15 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。
16 长妈妈、藤野先生、范爱农。
17子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤18 《狗•猫•鼠》19 《阿长与<山海经>》20《藤野先生》、《狗猫鼠》21 （1）《狗猫鼠》（2）《阿长与山海经》（3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会（6）无常（7）从百草园到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农22一位长辈的赠品。
23 高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了24 招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。