2019年小班上学期第十周周计划.doc
小班第10周日教育计划
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
1.能在观察的基础上正确点数4以内的实物并说出总数。
2.尝试利用图形拼摆各种物体，发展幼儿想象力
3.能和老师一起活动，能安静的听故事，体验和大家在一起的快乐
4.锻炼幼儿的平衡能力。
快乐家园相关画页、图形拼摆的作品
皮球、沙包
二、生活活动：
照顾幼儿午睡，重点关注入睡较慢的幼儿
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
3.培养幼儿的观察能力及理解语言的能力。
4.愿意参加集体活动
能随教师口令做动作
区域活动的相关材料
活动准备：
图片课件
沙包
一、生活活动：晨间活动？早锻炼？
穿衣活动，示范穿衣服的方法，鼓励幼儿自己穿衣服。
二、区域活动：娃娃家、益智区
1.在娃娃家中指导幼儿选择自己喜欢的角色，知道自己在家中应该做什么？知道离开家时要把家收拾好，学习整理东西
4.指导幼儿在锻炼中的动作。
环节
活动准备：课件
自制户外活动器械
皮球，沙包
生活活动：整理衣服知道去厕所后要整理好衣服
教育活动：什么圆圆（语言）
重难点：能运用原有经验，理解诗歌的内容。
活动过程：
一、兴趣导入，引出主题。
师：（呈现课件）这是什么形状？
师：你们想一想有什么东西是圆形的？
师：我们生活中有好多东西都是圆圆的，我们今天就来学习一个诗文，《什么圆圆》。
什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中。
三、室内活动
1.听读识字。
2.讲故事，培养幼儿安静的听故事的习惯。
一、户外活动：
幼儿园小班班级周计划第10周
游
戏
角色游戏：蔬果乐园、照相馆、医院、商店
表演游戏：笨耗子、毛毛虫变蝴蝶、三只熊、拔萝卜
建构游戏：我的家、公园、春天的花、飞机
健康活动：开门、关门
周末活动：开关门，要当心(安全教育)
环境
创设
结合领域活动“汽车”丰富班级环境。
建构区：提供积塑、大花片、磁铁片、水管、泡沫各种图片等材料幼儿可以搭建家里的家具、公园等。
教
学
活
动
主题活动：
活动一：快乐的小司机
活动二：修修汽车
活动三：新手上路
领域活动:
科学活动：3的形成
艺术活动：西瓜真好吃(绘画）
英语
活动
I.Daily Routine :What does it look like?
生活区：提供衣服、裤子、裙子、毛巾、脸盆、搓衣板、衣架、夹子、娃娃等材料幼儿可以练习穿脱衣裤、洗衣服、晒衣服等。
美工区：提供棉签、喷壶、颜料、彩色陶泥、纸盘、彩色纸张、水彩笔、勾线笔、小块的泡沫、固体胶、印章等材料幼儿可以自由进行美术创作。
语言区：提供可让幼儿讲述“小熊的早晨”的图书、绘本、故事拼图、头饰等材料幼儿可以自由讲述、续编创编故事。
II.Words:diamond, duck,heart, owl,star, fox,
III.Song:<What Does It Look Like?>IV.Talk Box1、2、3、4V.Sound Box:w--- Student book (Phonics: w) ------(Phonics chant)VI.Story:<Funny Shapes>（with ABC）VII.Student Book : <How many circles are there?> <What do you have?>
幼儿园小班十周工作计划
一、前言为了更好地促进幼儿的全面发展，提高幼儿园教育教学质量，根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿的实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿初步的社交能力，学会与人相处。
3. 培养幼儿初步的认知能力，激发幼儿的学习兴趣。
4. 培养幼儿初步的艺术素养，提高审美能力。
5. 培养幼儿初步的体育素养，增强体质。
三、工作内容1. 生活自理能力培养第一周：认识自己的物品，学会整理书包。
第二周：学会穿脱衣服，学会洗手、洗脸。
第三周：学会整理床铺，学会使用餐具。
第四周：学会整理玩具，学会垃圾分类。
2. 社交能力培养第一周：学会打招呼，学会问好。
第二周：学会分享，学会合作。
第三周：学会倾听，学会表达自己的意见。
第四周：学会道歉，学会宽容。
3. 认知能力培养第一周：认识数字1-5，学习简单的加减法。
第二周：认识颜色，学习分辨形状。
第三周：认识动物，学习动物的特点。
第四周：认识植物，学习植物的生长过程。
4. 艺术素养培养第一周：学习唱歌，培养音乐素养。
第二周：学习跳舞，培养舞蹈素养。
第三周：学习绘画，培养绘画素养。
第四周：学习手工，培养动手能力。
5. 体育素养培养第一周：学习简单的体育游戏，增强体质。
第二周：学习跑步，提高耐力。
第三周：学习跳绳，提高协调性。
第四周：学习拍球，提高手眼协调能力。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
2. 注重家园合作，加强家长对幼儿教育的关注。
3. 丰富教学内容，提高幼儿学习兴趣。
4. 开展丰富多彩的户外活动，增强幼儿体质。
5. 注重个体差异，关注每个幼儿的发展。
五、总结本工作计划旨在通过十周的努力，使幼儿在生活、社交、认知、艺术和体育等方面得到全面发展。
我们将严格按照计划执行，不断调整和改进，为幼儿创造一个良好的成长环境。
幼儿园小班第十周计划(教学方案44-48)
《运沙包》
《吹泡泡》
下午
《小猫钓鱼》
《拍球接力》
《跳跳球》
《木头人》
《老鹰抓小鸡》
环境创设
创设“我的全家福”部分
家园共育
1.能够每天早睡早起。
2.坚持每天来园参加晨间阅读活动。
3.一起去找一找月饼的样子，为制作月饼做准备。
5.喜欢接触多种艺术形式的作品，能用自己喜欢的方式表达欣赏后的感受。生活Biblioteka 动1.如厕后主动自己提裤子。
2.能够用正确的方法擦嘴、漱口。
3.能够自己主动喝水，学会用杯子喝水。
4.能够有序的脱衣服，并尝试叠一叠。
5.学会正确的进餐方法。
室内游戏
名称
小小建筑师
拼插城堡
娃娃家
巧巧手
主要内容材料
主要内容：能够运用不同形状的积木进行搭高。
材料：软体积木若干
主要内容：能够运用拼插玩具进行拼插
材料：拼插玩具
主要内容：能够模仿爸爸妈妈招待客
人。
材料：仿真餐具
主要内容：能够用撕纸的形式创作作品
材料：彩纸和白纸若干
前期经验
没有玩过大型积木，不熟悉玩法
喜欢给玩具排队，没有拼插经验
幼儿新入园，对玩具很好奇，玩法不明确
喜欢撕纸游戏，控制不了大小
指导策略
周计划
班级：小二班日期：2019.11.11—2019.11，15
周
目
标
1.会自己选择活动，做自己能做的事，如：穿脱衣服，收放玩具，感受独立 做事的快乐和满足。
2.能注意倾听他人讲话，用自己喜欢的方式表达自己的需要。
3.知道和自己一起生活的家庭成员及自己与他们的关系。
4.幼儿尝试在探究中积极动手动脑寻找答案或解决问题。
幼儿园小班第十周工作计划
幼儿园小班第十周工作计划幼儿园小班第十周工作计划1周工作重点1、初步认得圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。
2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。
3、学会用肢体动作替换订立动作，初步体验不绝变动的歌表演活动带来的欢乐。
生活活动引导要求1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣裳、裤子。
2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。
教育活动内容布置1、语言：甜甜的年糕2、数学：调皮的小猫3、艺术：绵羊4、科学：甜甜的糖哪里来5、健康社会：过家家区域料子投放引导1、建构区：小小建筑师。
供应各种形状的积木。
引导孩子试验依据积木的形状进行对称建构。
2、美工区：我是魔术师。
供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。
引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。
户外活动1、学习跑跳，在跑跳的`过程中注意安全。
2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。
家长工作1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。
2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼儿园小班第十周工作计划2一、工作目标与重点本周工作计划旨在促进幼儿园小班孩子们的全面发展，通过丰富多彩的活动和课程，培养孩子们的动手本领、语言表达本领、社交本领和创造力。
同时，我们将重视孩子们的情感教育和习惯养成，为他们将来的学习和生活打下坚实基础。
工作重点包含：开展主题教学活动，加强孩子们的认知本领和学习兴趣；加强班级日常管理，培养良好的行为习惯；组织户外活动，磨练孩子们的身体素养；增长家园合作，与家长共同关注孩子的成长。
二、教学活动布置主题教学活动本周我们将围绕“春天来了”这一主题开展教学活动。
通过让孩子们察看春天的变动，了解春天的特点，引导他们用语言表达对春天的感受。
同时，我们将组织绘画、手工等创意活动，让孩子们用双手感受春天的美好。
语言与阅读我们将连续开展日常语言教学活动，通过故事、儿歌等形式，培养孩子们的听闻本领。
幼儿园小班上学期周计划第十周
个别化学习：剥桔子
分享阅读：毛毛虫去散步
家园共育
1、请每一个幼儿带一个桔子到幼儿园开展剥桔子的活动。
2、请家长配合在家让幼儿吃完饭后一个漱口的好习惯。
3、天气渐冷，请家长及时将幼儿的薄被更换成厚被子，以防着凉
1、指导幼儿尝试双脚原地向上跳起触摸果子。
2、观察幼儿是否乐意参与体育活动。
游戏
角色游戏
材料
调整
1、马路上：警察帽子、小汽车、公交车
2、小医院：针筒、吊针、听诊器
观察要点
1、观察公交车司机能否用简单的对话与乘客交往进行游戏。
2、观察小医院的医生能否在游戏结束后整理医院用具。
分室活动
分室阅读
音乐表演
园本课程
满天星幼儿园小二班上学期周计划（第十周） 11月5日—11月9日
主题名称：苹果和桔子执教老师：
内容
一
二
三
四
五
共
同
性
课
程
生活
内容与措施
我自己漱口
咕噜咕噜吐出来
重点
观察与指导
1、观察幼儿是否学习正确的漱口方法。
2、观察幼儿是否愿意漱口。
运动
集体活动
摘果子
过小桥
区域运动
投掷区
综合区
跑跳区
钻爬区
平衡区
重点观察与指导
分室建构
学
习Байду номын сангаас
集体活动
装水果篮（计、分组）
橘子船（音）
剥桔子（常）
一棵苹果树（美）
小乌龟去看爷爷（语）
个别
领域
内容
材料
观察要点
表现表达
大苹果
小班第十周工作计划
小班第十周工作计划一、工作目标1. 完成小班课程教学计划的制定与执行。
2. 确保学生对本周教学内容的理解和掌握。
3. 组织一次班级团队建设活动，增进学生间的交流与合作。
二、教学安排1. 周一至周三：- 复习上周知识点，确保学生对基础知识的巩固。
- 完成新课程内容的教学，包括数学、语文和英语。
2. 周四：- 组织一次主题讨论课，主题为“环境保护”，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。
3. 周五：- 进行本周课程内容的总结与回顾，确保学生对知识点的掌握。
三、作业与评估1. 每日布置适量作业，确保学生能够巩固当天所学内容。
2. 周五进行一次小测试，评估学生对本周教学内容的掌握程度。
四、班级活动1. 周三下午：- 组织一次班级团队建设活动，如户外拓展或团队合作游戏，以增强班级凝聚力。
2. 周五下午：- 举行一次班级才艺展示，鼓励学生展示自己的特长和兴趣。
五、家长沟通1. 每周至少与每位学生的家长进行一次沟通，了解学生在家的学习情况，反馈学生在校表现。
2. 周五下午组织一次家长会，分享本周教学成果和学生表现，收集家长的意见和建议。
六、个人发展1. 教师需在本周内完成至少一次教学方法的自我学习与反思，以提升教学质量。
2. 参与学校组织的教师培训，提高专业素养和教学技能。
七、其他事项1. 确保教室环境整洁，为学生创造一个良好的学习氛围。
2. 定期检查教学设备，确保教学活动顺利进行。
八、总结与反馈1. 周五下午组织一次班级会议，总结本周工作，收集学生对教学内容和活动的反馈。
2. 教师需在周末前完成本周工作总结报告，为下周工作计划的制定提供参考。
请确保按照计划执行，并根据实际情况适时调整。
小班第十周周计划
小班第十周周计划本周是小班的第十周，我们将继续为孩子们设计一系列丰富多彩的活动，以促进他们的全面发展。
在这个周计划中，我们将注重培养孩子们的团队合作能力、动手能力和创造力，让他们在玩中学，在学中玩。
一、主题活动。
本周我们将以“探索自然”为主题，带领孩子们走进大自然，感受大自然的奇妙之处。
我们将组织孩子们进行户外探险，观察植物、昆虫和小动物，让他们亲身体验自然的美好。
二、学习活动。
1. 自然科学知识，通过观察和实践，让孩子们了解植物的生长过程，认识不同的植物和它们的特点。
同时，引导孩子们发现身边的昆虫和小动物，了解它们的生活习性。
2. 艺术创作，在自然中汲取灵感，让孩子们用画笔记录下自己眼中的自然之美，或者利用自然材料进行手工制作，培养他们的创造力和动手能力。
三、游戏活动。
1. 团队合作游戏，组织孩子们进行团队合作游戏，让他们学会倾听他人意见、尊重他人想法，培养团队合作精神。
2. 角色扮演游戏，通过角色扮演游戏，让孩子们模拟自然界中的动物，体验不同生物的生活方式，增强他们的想象力和表达能力。
四、实践活动。
1. 种植小花园，在班级里设置一个小花园，让孩子们亲手种植小花小草，培养他们的爱心和责任感，让他们亲身体验植物生长的奇妙过程。
2. 环保意识培养，通过讲故事、观察实践等方式，引导孩子们养成良好的环保习惯，让他们了解保护环境的重要性。
五、家园共育。
1. 家长亲子活动，鼓励家长和孩子一起参与户外活动，促进亲子关系，让家长和孩子共同感受大自然的美好。
2. 家庭作业，布置家庭作业，让孩子们在家和家人一起完成有关自然的任务，增强家庭教育的亲子互动。
通过本周的周计划，我们希望能够让孩子们在自然中快乐成长，培养他们的观察力、动手能力和合作精神，让他们在玩中学，在学中玩，健康快乐地成长。
愿我们的努力能够为孩子们的成长之路增添一份美好的记忆。
小班上学期第十周周计划
***幼儿园
小班_上学期周工作计划安排表
第 10 周 2019年11 月11日—— 2019年11 月 15日本周工作：
引导幼儿寻找各种有轮子的物体，并了解红绿灯等交规则。
星期
活动
内容
时间
一二三四五
上午区域活动区域活动区域活动区域活动区域活动
《快乐轮胎》
《了不起
的轮子》
《轮子歌》
《这是什么
车》
《红灯绿灯眨眼
睛》
户外活动《玩玩
大皮球》
户外活动《人
车大赛》
户外活动《玩
轮胎》
户外活动《玩
玩大皮球》
户外活动《玩轮
胎》
中午
睡前故事《蓝色小卡车》《消防车》《忙碌的大
卡车》
《公共汽车出
发了》
《两辆小汽车》
下午区域活动《拼汽
车》
区域活动
《小小交通
警》
区域活动
《粘贴车轮》
区域活动《大
家来开车》
区域活动《大马
路》
户外活动户外活动户外活动户外活动户外活动
家长
工作
在家中指导幼儿练习骑小三轮车，并能绕过障碍物。
备注：周计划要与一日活动安排、室内外活动安排相对应。
小班第10周周计划
与幼儿一起增添有关“春天来了”活动板块，丰富主题活动气氛，让幼儿感受季节气氛，懂得环境美的重要。
家园联系
尊敬的家长：
1、请家长配合培养幼儿养成良好的作息时间，早睡早起，早入园。
2、请配合指导幼儿尝试做力所能及的简单家务活，不因孩子还小就包办代替。
谢谢您的支持与配合！
教师：吴菲兰、张春红 、庄艺双、傅金环 保育员： 黄梅治 批阅情况：
丰州中心幼儿园小二班第十周工作安排表
2019年4ห้องสมุดไป่ตู้21日至2019年4月27日
分析
与
调整
1.分析：上周区域活动中，幼儿对益智区域的活动还是保持着浓厚的兴趣，但活动的时候还是会争抢玩具，活动结束出现了材料的规整凌乱的现象。
2.调整：本周重点指导益智区，教师介入指导，并强调规则和要求提醒活动结束后要把材料规整清楚。
集中活动
与
游戏活动
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早谈：安全教育
涂色：汽车大聚会
区域活动
早谈：与书交朋友
早期阅读：樱桃和辣椒
区域活动
早谈：三字经
数学：复习5
区域活动
早谈：我们是朋友
歌曲：拍拍踏踏
区域活动
早谈：一周小结
科学：玩沙
体育：躲开危险
区域活动
社会：真好吃
闽南童谣：坐牛车
体育游戏：小鸡吃虫
离园：安全教育
户外活动
与
体育活动
1.户外活动：提供轮胎、竹梯、呼啦圈等供幼儿自选，重点指导幼儿走竹梯的技能，提醒幼儿注意安全，两手侧平举，以保持平衡。
2.早操：能跟着音乐节奏做动作，提醒幼儿做操时要散开，不要拥挤在一起。
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2019年小班上学期第十周周计划本周预设目标1、锻炼口语表达能力。
2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。
3、初步了解小动物的生活习性。
生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。
2、了解几种常见小动物爱吃的食物。
3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。
区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。
美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、集中游戏：《捉尾巴》、《拍蝴蝶》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。
集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读：打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学：按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画：母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语：i like apples 3、角色游戏：动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏：我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏：小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。
3．操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
家园互动尊敬的家长： 1、请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。
2、帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。
2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。
2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。
3、初步了解小动物的生活习性。
生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。
2、了解几种常见小动物爱吃的食物。
3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。
区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。
美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、集中游戏：《捉尾巴》、《拍蝴蝶》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。
集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读：打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学：按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画：母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语：i like apples 3、角色游戏：动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏：我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏：小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。
3．操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
家园互动尊敬的家长： 1、请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。
2、帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。
2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。
2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。
3、初步了解小动物的生活习性。
生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。
2、了解几种常见小动物爱吃的食物。
3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。
区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。
美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、集中游戏：《捉尾巴》、《拍蝴蝶》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。
集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读：打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学：按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画：母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语：i like apples 3、角色游戏：动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏：我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏：小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。
3．操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
家园互动尊敬的家长： 1、请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。
2、帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。
2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。
2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。
3、初步了解小动物的生活习性。
生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。
2、了解几种常见小动物爱吃的食物。
3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。
区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。
美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、集中游戏：《捉尾巴》、《拍蝴蝶》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。
集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读：打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学：按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画：母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语：i like apples 3、角色游戏：动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏：我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏：小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。
3．操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
家园互动尊敬的家长： 1、请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。
2、帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。
2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。
2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。
3、初步了解小动物的生活习性。
生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。
2、了解几种常见小动物爱吃的食物。
3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。
区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。
美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、集中游戏：《捉尾巴》、《拍蝴蝶》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。
集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读：打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学：按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画：母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语：i like apples 3、角色游戏：动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏：我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏：小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。
3．操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
家园互动尊敬的家长： 1、请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。
2、帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。
2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。
2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。
3、初步了解小动物的生活习性。
生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。
2、了解几种常见小动物爱吃的食物。
3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。
区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。
美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、集中游戏：《捉尾巴》、《拍蝴蝶》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。
集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读：打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学：按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画：母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语：i like apples 3、角色游戏：动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏：我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏：小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。
2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。
3．操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。
家园互动尊敬的家长： 1、请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。