小班主题教案《好玩的瓶宝宝》
小班主题好玩的瓶宝宝教案
小班主题好玩的瓶宝宝教案小班主题好玩的瓶宝宝教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班主题好玩的瓶宝宝教案，欢迎阅读与收藏。
小班主题好玩的瓶宝宝教案1活动目标：1、通过玩纸盒，让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识，引导幼儿进行一些基本动作的模仿练习。
2、学习听辨老师的提示并按指示去做，喜欢参加游戏，获得与同伴一起玩的快乐体验。
活动准备：1、各类大小不一的纸盒、动物玩具若干、红绿灯、录音机等。
2、课前参观超市丰富有关经验，幼儿与家长共同收集各类纸盒、主题环境创设。
3、场地布置。
活动过程：一、玩小盒子1、幼儿自由选择一个或几个小盒子任意玩耍、搭建，激发他们的想象以及活动的兴趣。
2、围坐在教师身边，启发幼儿说出手中的盒子是用来装什么的?进行一些模仿动作及生活卫生教育。
如：牙膏盒模仿刷牙，香皂盒模仿洗澡等。
3、引导幼儿说出手中的盒子是什么颜色的?鼓励他们与同伴比一比哪个大、哪个小?哪个高、哪个矮?4、启发幼儿联想：说说手中的盒子象什么?如：飞机、火车、火箭……根据幼儿想象随音乐做模仿动作。
二、教师以变魔术的形式，变出红、黄、蓝色三个大小不一的盒子。
1、引导幼儿说出盒子的颜色以及哪个最大，哪个最小。
2、游戏“找小凳”。
教师说出某一种颜色，幼儿按指令找相应的“小凳”(纸盒)坐好。
3、讨论：纸盒发生什么变化啦?为什么纸盒会扁?三、玩纸盒盖。
在教师的启发引导下，幼儿利用纸盒盖进行开汽车、青蛙跳、过小河、挡雨、扇凉、刮风等动作练习。
四、玩大纸盒游戏：“我是小司机”。
幼儿当司机，纸盒做车厢。
(用绳子系一头，可拖拉)1、小司机开车行驶，根据警察(由教师扮演)“红绿灯”的指示改变动作(开或停)。
2、小司机请小动物乘座“汽车”，在规定的线路上运送小动物。
3、进行安全教育及小结。
延伸活动建议：1、组织幼儿利用大型纸箱进行钻、爬、跳等基本动作的练习。
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》含反思
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》含反思一、教学目标1.认识和了解瓶子的形状和用途。
2.提高孩子的动手能力和色彩感知能力。
3.发展孩子的想象力和创造力。
4.培养孩子的团队合作意识和交际能力。
二、教学准备1.瓶子（空白的葡萄汁瓶）。
2.颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3.各种材料（如：纸、羽毛、贝壳、绒线等）。
三、教学流程1. 活动前的准备教师将学生分为几组，每组4-5名学生。
每组给一个葡萄汁瓶，然后教师介绍本次活动的内容和要求。
2. 创意设计环节给学生充分的时间想象和创意，包括瓶子可以变成哪些动物或形状等等，孩子们兴趣和想象力的发挥非常重要。
3. 动手实践环节在这个环节中，孩子们可以根据自己的创意用各种材料来装饰瓶子，比如用羽毛做出展翅欲飞的小鸟，用贝壳做成美丽的海星等等。
4. 分组比赛环节装饰完成后最好进行一次比赛或展览，每组把自己瓶子宝宝的特点和亮点展示给大家看，然后评选最漂亮、最有想象力等等各种奖项。
5. 反思环节在本次活动结束时，可以组织一个班会，由每个小组学生简洁介绍用瓶子创作完成后的瓶宝宝，同时让同学评选、交流和分享自己的心得和经验。
最后由教师与学生一起反思本次活动的成功和失败，以及各自的收获与感受。
四、教学要点1.鼓励孩子充分发挥想象和创造力，最好在确定好瓶子的造型、色彩、装饰等要素前，试着画草图或用泡沫板做个模型，可以避免浪费材料和时间。
2.强调安全教育，如使用剪刀和胶水等美术工具时要做到小心、细心、耐心等。
3.开阔孩子的眼界，可以给孩子提供一些有关科普的知识，如动物的生活习性、物体的材质、以及环保意识等。
4.孩子们在进行活动时要注意团队合作，如瓶宝宝与其他的装饰材料的搭配和协调，队内的任务分工等等。
五、教学效果评估本次活动的效果评估可以从以下几个方面考虑：1.孩子们在活动中是否积极参与，表现出自己独到的创意和色彩感知能力。
2.活动后孩子们对瓶子和环保的认识是否有所提高。
3.班级团队是否有进一步凝聚力和谐度的提高。
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》一、教学目标1.学习使用废旧瓶子制作玩具，培养幼儿的环保意识；2.锻炼幼儿的动手能力、协调能力和想象力，提高幼儿的创造力；3.练习幼儿的口头表达和认知能力，培养幼儿的观察和记忆能力；4.体验和感受制作过程中的快乐和成就感，增强自信心。
二、教学准备1.废旧瓶子、纸张、彩笔、色彩丝带等多种材料；2.一些常见的玩具，如碎布娃娃、小汽车、积木等；3.吊带式塑料桶、塑料水盆等容器。
三、教学流程1. 热身环节1.在黑板上贴上几张插画图片，如瓶子、彩笔、丝带等，引导幼儿注意观察；2.让幼儿说出自己熟悉的玩具名称，并手工制作一个简单的积木或小汽车。
2. 知识输入1.老师向幼儿展示各种废旧的瓶子，让幼儿了解瓶子的种类和用途；2.介绍废旧瓶子制作玩具的方法，教授简单的装饰技巧，如用纸张、丝带等材料点缀瓶子；3.引导幼儿讨论环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
3. 实践操作1.让幼儿自由选择一个废旧瓶子，并提供不同的材料，教导幼儿制作各种瓶宝宝；2.老师鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，帮助幼儿解决实际问题，并提供必要的技术指导；3.老师在制作过程中要及时调节幼儿的制作步骤和方法，确保制作成果的美观和实用性。
4. 活动延伸1.让幼儿在教室里玩瓶宝宝，围坐在一起分享自己制作的瓶宝宝，并讲述制作的经验和感受；2.老师挑选一些优秀的瓶宝宝，展示在教室里，给其他幼儿参考和欣赏；3.互相交换制作的瓶宝宝，增加幼儿之间的交流和社交能力。
四、教学评估1.幼儿通过制作瓶宝宝，展示出了较好的动手能力和创造力；2.幼儿在制作过程中，表现出较好的合作意识和自主学习能力；3.幼儿口头表达和观察能力有所提高；4.教师根据幼儿的制作成果，进行定期的评估和反馈。
五、教学反思1.废旧瓶子制作瓶宝宝这一主题教案，对于幼儿的环保意识和创造力的培养具有很好的提升作用，同时也可以让幼儿学到环保知识；2.在实践操作环节，可能有些幼儿技术不够娴熟，需要老师给予更多的技术指导；3.幼儿之间交流比较紧张，需要老师适当引导交流，增加社交能力的提升。
小班主题好玩的瓶宝宝教案4篇
小班主题好玩的瓶宝宝教案4篇小班主题好玩的瓶宝宝教案4篇作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班主题好玩的瓶宝宝教案，希望能够帮助到大家。
小班主题好玩的瓶宝宝教案1活动目标：1、在玩玩、说说中，感知靠垫的特性，探索不同玩法，体验与靠垫做游戏的乐趣。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：1、各种颜色、外形的靠垫，数量与幼儿人数相等。
2、大地垫若干、鞋套每人一双。
活动过程：一、看一看，说一说1、今天有许多靠垫宝宝要来做客，猜猜它们是谁?向靠垫宝宝问好!2、逐一出示几种形状、颜色不同的靠垫让幼儿说一说。
3、宝宝的靠垫是是什么样子的?上面有什么图案?再看一看它是什么颜色的?有没有谁的靠垫也是x形(x色)的呢?4、小结：原来这些靠垫宝宝的大小、颜色、形状都是不一样的。
5、你们喜欢靠垫宝宝吗?快去抱一抱靠垫宝宝吧!抱着靠垫宝宝有什么感觉?小手轻轻压一压、捏一捏、拍一拍又有什么感觉?(软软的、很舒服的)6、小结：虽然靠垫宝宝长得都不一样，可是摸上去都是软软的，我们用它靠着、坐着都特别的舒服和暖和。
(这个环节的重点是通过观察、感受、比较和交流，感受靠垫外形特征的多样性和柔软性)二、想一想，玩一玩1、靠垫娃娃本领可真大，宝宝看它变成什么了?(小沙发)变变变，靠垫娃娃又变成什么了?(小枕头)2、鼓励幼儿自由探索，运用多种玩法和靠垫做游戏。
靠垫宝宝除了能变成小沙发、小娃娃，还可以变成什么呢?宝宝自己去玩一玩、试一试。
3、鼓励幼儿交流：你把靠垫当成什么，你是怎么玩的?我们一起来试一试!4、今天，我们和靠垫宝宝玩了这么多游戏，有点累了。
现在请你抱着你的靠垫宝宝搭成一列火车，我们带者靠垫宝宝回家啰!(这个环节的重点是让幼儿在游戏中探索靠垫的各种玩法)活动反思：小班幼儿的集体活动必须充满趣味性，有强烈的生活情景性。
小班游戏课教案《瓶宝宝》
小班游戏课教案《瓶宝宝》课程目标•帮助小班幼儿了解瓶子的形状和颜色。
•培养幼儿观察能力、注意力和手眼协调能力。
•提高幼儿的语言表达和沟通能力。
•培养幼儿合作意识。
活动准备•多彩的瓶子5-6个•瓶盖10-12个•大圆片纸3-4张•彩带或膜法布等材料4-5条•音乐活动过程第一步：介绍活动主题引导孩子看到桌子上堆放着许多不同形状和颜色的瓶子，让幼儿们猜猜是干什么的活动。
第二步：介绍活动规则将大圆片纸和彩带等材料放在中央，让幼儿们围成一个圆，家长或者老师坐在边上，用音乐和引导孩子的话开始欢乐的游戏。
第三步：开始游戏1.瓶子归类：老师将多彩的瓶子放在中央，让幼儿根据颜色和形状分成几类放好。
2.捉瓶子：每位孩子拿一只瓶子，轮流让他们用小手捉住瓶口上面的瓶盖，然后喊出瓶子的颜色，再放回原位。
孩子们在思考中磨砺手眼协调能力。
3.瓶子配对：把几只同样形状的瓶子随机地放在桌子上，然后将瓶盖一个一个地放入其中，让孩子根据瓶盖的颜色把瓶子和瓶盖配对。
4.合作完成任务：孩子们挽起小袖子掏出了幸福的小手，两个人一组，一人扶起瓶子，一人把纸贴在瓶子上，然后铺上彩带和膜法布做成“瓶宝宝”。
第四步：评估总结结束游戏后，老师应及时进行评估，对孩子的表现进行肯定和修改，帮助孩子更好地理解瓶子的形状和颜色，以及促进孩子的语言表达和沟通能力，同时，进一步培养幼儿们与合作意识。
教学点评•此次游戏是一次能提高孩子们对瓶子形状和颜色认知的活动，能够激发学生的热情，掌握基本观察能力和手眼协调能力。
•通过合作完成任务，更有利于孩子们提高它的好奇心和探究意识，培养合作精神和团队合作的意识，让他们在小组之间相互制约，共同进步。
小班游戏课教案《瓶宝宝》
小班游戏课教案《瓶宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏活动教材第四章《有趣的瓶子》，详细内容围绕“瓶宝宝”展开，通过瓶子的各种玩法，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本特征，知道瓶子可以用来做什么。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进幼儿之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，利用瓶子进行创新玩法。
重点：掌握瓶子的基本特征，培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：各种形状、大小的瓶子若干，音乐播放设备，玩具篓子。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述“瓶宝宝”的故事，引起幼儿对瓶子的兴趣。
2. 认识瓶子（5分钟）展示各种瓶子，让幼儿观察并说出瓶子的形状、大小、颜色等特征。
3. 瓶子游戏（10分钟）（1）传递瓶子游戏：让幼儿围成圆圈，将瓶子传递给旁边的伙伴，锻炼幼儿的协调能力。
（2）瓶子保龄球：设置瓶子保龄球，让幼儿用球击倒瓶子，培养幼儿的动手操作能力。
（3）瓶子搭建：提供各种瓶子，引导幼儿用瓶子搭建不同形状的物体，发挥幼儿的想象力和创造力。
4. 创意瓶子制作（10分钟）引导幼儿利用画笔、颜料、彩纸等材料，装饰瓶子，培养幼儿的审美观。
5. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程，增进幼儿之间的交流。
六、板书设计1. 瓶子形状、大小、颜色等特征。
2. 瓶子游戏：传递、保龄球、搭建。
3. 创意瓶子制作：画笔、颜料、彩纸等。
七、作业设计1. 作业题目：用瓶子制作一个自己喜欢的玩具。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起收集不同形状的瓶子，观察并描述它们的特征。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对瓶子的兴趣较高，能积极参与各种游戏和制作活动。
但在瓶子搭建环节，部分幼儿的想象力和创造力有待提高。
托班活动教案：玩玩瓶宝宝
托班活动教案：玩玩瓶宝宝活动名称：玩玩瓶宝宝活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的社交能力。
活动准备：1. 瓶子：准备多个不同类型和尺寸的空瓶子。
2. 装饰材料：彩色纸、毛线、贴纸等。
3. 工具：剪刀、胶水、绒线等。
活动过程：1. 引导幼儿观察瓶子：让幼儿观察各种形状和尺寸的瓶子，询问他们对瓶子有什么认识和用途。
2. 激发幼儿的想象力：通过提问，让幼儿想象这些瓶子是什么样的宝宝，可以有什么样的特点和能力。
3. 制作瓶宝宝：根据幼儿的想象，让他们选择一个瓶子，然后使用装饰材料和工具，给瓶子设计一个独特的面容和身体特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、手臂等。
4. 制作瓶宝宝的衣服：让幼儿选择彩色纸或毛线来制作瓶宝宝的衣服，鼓励他们发挥创造力，可以用剪刀剪出不同形状的衣服，用胶水或绒线固定在瓶子上。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的瓶宝宝，并介绍它的特点和能力，鼓励幼儿互相欣赏和赞美。
6. 游戏时间：让幼儿拿着自己的瓶宝宝参与各种游戏，如模仿动作、模仿语言等，增强幼儿的社交能力和表达能力。
活动评估：1. 观察幼儿参与制作的积极性和专注度。
2. 评价幼儿制作的瓶宝宝是否具有独特的特点和能力。
3. 观察幼儿在游戏中的表现和交流能力。
活动延伸：1. 给幼儿讲故事：利用瓶宝宝的形象和特点，编写一个小故事给幼儿听，并鼓励幼儿创作自己的故事。
2. 设计瓶宝宝的家庭和朋友：让幼儿用绘画或其他材料制作瓶宝宝的家庭和朋友，可以让他们思考瓶宝宝的背景故事和更多的互动想法。
3. 瓶宝宝展览：将幼儿制作的瓶宝宝放在展览室或班级墙壁上，让其他幼儿欣赏和交流。
总结：通过玩玩瓶宝宝的活动，幼儿不仅可以锻炼动手能力和协调能力，还可以培养创造力、想象力以及社交能力。
同时，幼儿可以通过制作自己的瓶宝宝来表达自己的思想和想法，增强自信心和表达能力。
这个活动可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们在玩耍中学习和成长。
小班音乐《好玩的瓶子》公开课优质公开课获奖教案教学设计
小班音乐《好玩的瓶子》公开课
优质公开课获奖教案教学设计
教学目标
1.认识瓶子在音乐中的运用
2.提高幼儿对音乐的兴趣和理解
3.培养幼儿的音乐感知和表现能力
教学内容
1.瓶子的发音特点
2.瓶子的节奏感
3.瓶子的表现形式
教学步骤
第一步：导入
1.利用音乐引导幼儿进入学习状态
2.引导幼儿讨论瓶子在日常生活中的作用
第二步：介绍瓶子的音乐魅力
1.演示不同类型瓶子的声音特点
2.引导幼儿感知瓶子音乐的美妙
第三步：学习基础节奏
1.练习使用瓶子敲击出不同的节奏
2.让幼儿模仿节奏，逐渐掌握基本韵律
第四步：合奏表演
1.将幼儿分组，每组负责不同部分
2.组织幼儿合作进行演奏，展示他们的表现
教学评估
1.观察幼儿对瓶子音乐的表现和理解程度
2.评审幼儿表演时的合作能力和音乐感知
教学反思
1.对教学过程中幼儿的反应进行总结，分析好玩的瓶子音乐对幼儿的吸引力
2.改进教学策略，提高幼儿学习瓶子音乐的效果和兴趣
总结
通过本次教学，幼儿们不仅对瓶子音乐有了更深刻的理解，还培养了团队合作和表达能力。
良好的教学设计和教学实施提高了本节公开课的教学效果，让幼儿在快乐中获得了更多音乐的享受。
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幼儿教育：________ 小班主题教案《好玩的瓶宝宝》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班主题教案《好玩的瓶宝宝》
活动一：科学《找瓶盖》
活动目标：
1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子
活动过程：
1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》
活动目标：
1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音
活动过程：
一、活动导入：教师与幼儿打招呼——预设问题：你的耳朵听到过什么声音？
二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门
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铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索
1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？
2、玩瓶子乐器
（1）讨论：怎样装黄豆？
（2）幼儿自由选择瓶子装豆
（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）——引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同
（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？
（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响
3、幼儿演奏
（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同
（2）瓶瓶演奏
活动三：艺术《瓶乐会》
活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子
活动过程：
1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的
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大小要与歌词相匹配。
活动四：艺术《美丽的瓶宝宝》
活动目标：学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。
活动准备：瓶子、橡皮泥、豆类。
活动过程：
1、教师出示实物——美丽的瓶宝宝，提问：美丽的瓶宝宝是用什么打扮的？
2、教师讲解示范搓长条和团圆的技能。
3、幼儿作品展示，体验劳动的快乐。
活动五：《好玩的雪碧瓶》
活动目标：
1、以游戏“骑自行车”，复习听信号走和跑的能力。
2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章10枚。
活动过程：
一、引起兴趣
1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。
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2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪
1、随着音乐做瓶子的律动。
师：游乐场到了。
你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？
2、放音乐，幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作
三、引导探索
1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐下休息一会儿。
刚才，我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞，好不好玩？那我们再想一下还有其他的玩法吗？一起玩起来吧。
2、幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。
（练习绕瓶原地转圈）。
⑵师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。
（幼儿讨论并尝试）。
4、游戏“给小动物找食物”
⑴师：现在，老师要给你们布置一个任务。
冬天来了小动物们的粮食都不够了，对面有许多粮食，请小朋友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务就会获得一枚奖章。
（幼儿游戏）
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⑵师：小朋友们都拿到粮食了吗？那我们给小动物们送去吧。
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幼儿教育资料
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