幼儿园中班户外游戏活动：舞龙
舞龙中班教案(7篇)
舞龙中班教案(7篇)舞龙的教案篇一活动设计背景舞龙是我国的一项传统庆祝活动，每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱。
于是，我发动幼儿一起制作“龙”，并组织幼儿进行游戏。
活动目标1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。
2、利用各种废旧材料制作龙身，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
3、让幼儿体验舞龙的乐趣，感受舞龙的热闹气氛，培养幼儿团结协作的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点如何舞龙以及幼儿合作舞龙。
活动准备1、材料准备：各种纸盒、稻草、皱纹纸等手工材料若干。
2、舞龙的图片和舞龙的视频。
3、音乐《金蛇狂舞》。
活动过程(一)幼儿欣赏《金蛇狂舞》的音乐进入课题。
1、让幼儿欣赏音乐，感受音乐带来的乐趣。
2、让幼儿再次欣赏音乐，更深入了解音乐。
(二)出示舞龙的图片，幼儿欣赏。
1、师：听完音乐，现在老师请小朋友来欣赏了一些好看的图片，在看图片时，老师请小朋友们注意观察：图片里有什么？他们在干什么？你以前见过吗？什么时候见过？2、师简单介绍舞龙的习俗。
3、出示不同种类的舞龙图片。
(三)幼儿观看舞龙视频，感受舞龙的热闹气氛，并尝试模仿舞龙动作。
(四)动手操作：神气的龙1、师：请小朋友仔细看看舞龙用的“道具龙”由哪几部分组成？(龙头、龙身、龙尾)2、教师出示事先做好的龙头，教师引导幼儿观察收集的材料，激发幼儿的制作愿望。
3、鼓励幼儿动手制作简单的龙，教师参与指导。
(五)游戏：舞龙1、教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。
2、引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。
3、教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的彩球，随彩球的位置高低来作出相应的动作。
如：彩球举得高，龙头就举得高；彩球放低，小朋友就蹲下来舞龙。
4、教师指导幼儿进行舞龙游戏。
引导幼儿根据彩球方向的变化，看信号舞龙。
5、请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示“舞龙人”举彩球的动作。
幼儿园中班游戏精品教案《舞龙》含反思
幼儿园中班游戏精品教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材，具体章节为《舞龙》。
教学内容详细包括：认识舞龙的基本知识，了解舞龙的起源和发展，学习舞龙的基本动作和队形，培养幼儿的团队合作意识和身体协调性。
二、教学目标1. 了解舞龙的文化背景，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 学习舞龙的基本动作和队形，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
3. 培养幼儿积极参与、乐于探究、善于表达的良好品质。
三、教学难点与重点难点：舞龙动作的协调性和队形变化的熟练程度。
重点：舞龙的基本动作和队形，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备，教学图片。
2. 学具：每位幼儿准备一条红绸带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看舞龙表演视频，引导幼儿关注舞龙的特点和趣味性。
邀请幼儿分享观看感受，激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
2. 讲解舞龙知识（5分钟）教师讲解舞龙的起源和发展，让幼儿了解舞龙的文化背景。
介绍舞龙的基本动作和队形，引导幼儿关注舞龙的动作要领。
3. 学习舞龙动作（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领，并指导幼儿练习。
幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 学习队形变化（10分钟）教师示范队形变化，并讲解变化要领。
幼儿分组练习，教师指导，确保每位幼儿掌握队形变化。
5. 随堂练习（10分钟）教师播放音乐，组织幼儿进行舞龙表演，巩固所学动作和队形。
鼓励幼儿互相交流、合作，提高舞龙表演的熟练程度。
六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：舞龙的起源和发展舞龙的基本动作舞龙的队形变化七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家人合作，用红绸带进行舞龙表演，并录制视频。
课堂作业：绘制一幅舞龙画，展示舞龙的动作和队形。
2. 答案：家庭作业：视频录制舞龙表演。
课堂作业：绘制舞龙画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿的学习情况，了解幼儿在活动中的需求和困难，及时调整教学内容。
幼儿园中班游戏教案《舞龙》含反思
幼儿园中班游戏教案《舞龙》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班游戏活动教材，主要围绕“舞龙”这一主题展开。
教材章节为《传统民间游戏》。
详细内容包括：了解舞龙的历史起源、基本动作和技巧，以及舞龙道具的制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统民间游戏舞龙的基本知识，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 通过参与舞龙游戏，锻炼幼儿的团队合作能力和身体协调性。
3. 提高幼儿对音乐的感知能力，培养他们的节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙的基本动作和技巧，以及团队合作。
2. 教学重点：了解舞龙的历史起源，培养幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解舞龙的历史起源，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解舞龙的基本动作和技巧，让幼儿初步了解舞龙的基本知识。
3. 实践：分组进行舞龙游戏，教师指导幼儿掌握基本动作，培养团队合作精神。
4. 例题讲解：以一首简单的舞龙音乐为例，教授幼儿如何根据音乐节奏进行舞龙表演。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行舞龙练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作舞龙道具，并练习舞龙基本动作。
2. 答案：完成作业后，家长协助拍摄视频，记录幼儿的舞龙表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对舞龙的浓厚兴趣。
但在动作协调性方面，部分幼儿还有待提高。
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞龙活动，邀请家长参与，增进亲子关系，同时让幼儿在实践中进一步巩固所学知识。
在教学过程中，注意用词严谨，段落衔接流畅。
通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，确保教学内容丰富，让幼儿在愉快的氛围中学习舞龙知识。
同时，注重课后反思和拓展延伸，不断提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学难点：舞龙的基本动作和技巧，以及团队合作。
幼儿园中班户外游戏教案《舞龙》含反思
幼儿园中班户外游戏教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外游戏活动，教材为《舞龙》。
详细内容包括：了解舞龙的基本知识，掌握舞龙的基本动作，培养团队合作精神。
教学章节为第五章“传统民间游戏”，第三节“舞龙”。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙这一传统民间游戏，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 锻炼幼儿的体能，提高他们的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙的基本动作和队形变化。
教学重点：培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看一段舞龙的表演视频，引导幼儿关注舞龙的动作和队形变化，激发幼儿对舞龙的兴趣。
2. 讲解舞龙的基本知识（5分钟）教师简要介绍舞龙的历史背景、基本动作和队形变化，让幼儿对舞龙有初步的认识。
3. 示范与模仿（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，邀请个别幼儿进行模仿，其他幼儿观察并学习。
4. 分组练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组分配一套舞龙道具，让幼儿在组内进行舞龙练习。
5. 例题讲解（10分钟）教师挑选一个典型的舞龙队形，讲解动作要领和注意事项。
6. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行舞龙队形练习，指导和纠正动作。
六、板书设计1. 《舞龙》2. 内容：1）舞龙的基本动作2）舞龙队形变化3）团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，回家后与家长一起练习舞龙，录制一段舞龙视频。
2. 答案：无。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、分组练习等形式，让幼儿了解了舞龙的基本知识和动作，培养了他们的团队合作精神。
但在教学过程中，部分幼儿对舞龙动作的掌握不够熟练，需要进一步巩固。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参加幼儿园举办的舞龙比赛，提高他们的竞技水平。
2）邀请家长参与舞龙活动，增进亲子关系，共同感受传统文化的魅力。
幼儿园中班游戏教案《舞龙》含反思
幼儿园中班游戏教案《舞龙》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班教材《快乐游戏》第五章“民间游戏”，具体内容为“舞龙”。
本章详细介绍了舞龙游戏的起源、发展、种类以及玩法，通过学习，让幼儿了解我国民间传统文化的魅力，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的起源、发展、种类及玩法，感受民间传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿对民间游戏的兴趣，激发幼儿对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙的技巧和团队协作。
教学重点：了解舞龙的基本知识，培养幼儿的团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：舞龙道具一组，民间音乐CD，教学PPT。
学具：每组幼儿准备一条舞龙道具，画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放民间音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，激发幼儿兴趣。
（2）教师展示舞龙道具，引出本节课的主题——舞龙。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解舞龙的起源、发展、种类及玩法。
（2）教师示范舞龙的基本动作，邀请个别幼儿上台模仿。
（3）幼儿分组，每组合作完成一条舞龙道具的制作。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师带领幼儿练习舞龙的基本动作，指导幼儿掌握动作要领。
（2）分组进行舞龙表演，鼓励幼儿相互配合，展示团队协作。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿自主练习舞龙动作，教师巡回指导。
（2）教师挑选个别幼儿进行展示，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 舞龙的起源、发展、种类及玩法。
2. 舞龙的基本动作要领。
3. 团队协作的重要性。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后与家人一起练习舞龙，并拍摄视频。
2. 课后作业：以“我心中的舞龙”为主题，进行绘画创作。
答案示例：1. 视频提交。
2. 绘画作品提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对舞龙游戏表现出极高的兴趣，但在团队合作方面还需加强指导。
中班游戏《舞龙》教案附反思
中班游戏《舞龙》教案附反思一、教学目标1.了解舞龙的基本动作，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2.培养幼儿团队协作精神和节奏感。
3.提高幼儿的体能，锻炼身体协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握舞龙的基本动作，提高团队协作能力。
2.教学难点：保持舞龙动作的连贯性和节奏感。
三、教学准备1.舞龙道具：用彩色布料制作的小龙，每段长2米，共10段。
2.音乐：《龙腾虎跃》3.安全提示：确保场地平整，避免碰撞。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、拉伸等，提醒幼儿注意安全。
2.引导幼儿模仿龙的动作，如弯腰、扭动身体等。
（二）基本动作教学1.讲解舞龙的基本动作，如盘、旋、翻等，并示范。
2.分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3.合并练习，让幼儿感受团队协作的力量。
（三）游戏环节1.将幼儿分成10组，每组代表一段龙，按照音乐节奏进行舞龙表演。
2.教师担任指挥，引导幼儿按照规定的路线和动作进行表演。
3.每组表演结束后，进行点评和鼓励。
1.让幼儿谈谈在舞龙过程中的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
五、教学反思1.贴近生活，激发兴趣。
通过讲解舞龙的历史和寓意，让幼儿对舞龙产生兴趣，为后续教学打下基础。
2.突出实践，注重体验。
让幼儿亲身参与舞龙表演，感受团队协作的力量，提高幼儿的实践能力。
3.及时反馈，提高自信。
在活动过程中，我不断鼓励和表扬幼儿，让他们感受到自己的进步，提高自信心。
然而，本次教学也存在不足之处：1.时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分展示自己的才能。
2.教学方法单一，未能充分调动幼儿的积极性。
六、教学延伸1.结合传统节日，开展舞龙舞狮等相关活动，让幼儿深入了解我国传统文化。
2.组织幼儿参观舞龙舞狮表演，感受现场氛围，提高幼儿的参与度。
3.邀请专业舞龙舞狮教练，进行现场指导，提高幼儿的舞龙技巧。
重难点补充：一、教学重点与难点补充教学重点：1.熟练掌握舞龙的基本动作，如盘旋、翻滚等。
《舞龙》教案3篇
《舞龙》教案3篇作为一位优秀的人民教师，有必要进展细致的教案预备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书破万卷下笔如有神，下面为您细心整理了3篇《《舞龙》教案》，假如能帮忙到亲，我们的一切努力都是值得的。
《舞龙》教案篇一活动目标1、了解舞龙是端午节的一项传统习俗。
2、探究协同蹲起、拐弯等根本动作，熬炼臂部、腿部力气，提高协作运用身体力气的力量。
3、愿意参加协同舞龙嬉戏，体验坚持究竟完成任务的胜利感。
2．在赛“龙舟”过程中两人甚至多人协调全都地活动，进展合作精神。
活动预备1、事先观看过舞龙的精彩场面，了解舞龙需要多人协作完成；初步探究龙头、龙尾协作的动作。
2、节奏欢快的音乐、红绸制作的绣球一个。
活动建议1、谈话沟通，引起幼儿参与舞龙嬉戏的兴趣。
创设嬉戏情境：“端午节就要到了，今日教师带你们参与舞龙竞赛，让我们先来练练本事吧！”听音乐，师幼一起做热身运动，重点熬炼幼儿的上肢、下肢、腰腹。
2、探究多人舞龙动作，初步体验合作舞龙要领。
（1）引导幼儿自主选择位置站好，随音乐自由舞龙。
争论沟通：你在舞龙嬉戏中有什么感觉？为什么？有什么好方法让龙腾飞起来？引导幼儿说出让力气大，长得高的小朋友当龙头，矮小敏捷的小朋友做龙尾。
（2）幼儿自由调整位置，探究舞龙嬉戏人员的合理站位。
（3）探究整齐、协调合作舞龙的方法。
争论：有什么好方法让我们舞龙人步伐整齐不落伍？怎样让龙像飞起来一样？幼儿说出方法后，试一试，探究最相宜的舞龙方法。
小结：舞龙时后面的舞龙人要跟紧前面的人，手里举起的拖龙棒跟随前面的龙身，由下向上或由上向下蹲起，由左向右或由右向左上下翻飞，做到左右协调，蹲起统一。
（3）随音乐嬉戏，重点练习左右摇摆、蹲起动作。
创设嬉戏情境：现在要拐弯了，大家要一个接一个，又快又稳地拐弯。
引导幼儿跟着音乐节奏做拐弯、左右摇摆、蹲起、原地抖动等动作。
活动后准时放松身体四肢及腹部。
3、更换龙头，随绣球走，体验合作的欢乐。
幼儿园中班户外游戏详案教案《舞龙》含反思
幼儿园中班户外游戏详案教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外游戏活动，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章“民间传统游戏”部分，详细内容为舞龙游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国民间传统游戏——舞龙，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动作协调性和灵活性。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，让幼儿了解并掌握舞龙的基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看一段舞龙的表演视频，引导幼儿了解舞龙是我国传统的民间游戏，激发幼儿对舞龙的兴趣。
2. 舞龙基本动作教学（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如：前进、后退、转弯、盘旋等。
b. 幼儿跟随教师一起练习舞龙的基本动作。
c. 教师对幼儿的动作进行个别指导，纠正错误。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的舞龙队形为例，讲解如何进行团队协作，完成舞龙动作。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行舞龙练习，教师巡回指导。
b. 各组展示练习成果，互相观摩、学习。
六、板书设计1. 板书《舞龙》2. 板书内容：a. 舞龙基本动作：前进、后退、转弯、盘旋b. 团队协作：舞龙队形七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞龙的基本动作，并尝试创编一个新的舞龙队形。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与幼儿园的舞龙活动，增进家园合作。
b. 组织幼儿参观民间舞龙表演，深入了解舞龙文化。
c. 尝试将舞龙与其他民间游戏相结合，丰富幼儿园的户外游戏活动。
重点和难点解析1. 舞龙基本动作的教学与练习2. 团队协作的引导与培养3. 课后反思与拓展延伸的实施一、舞龙基本动作的教学与练习舞龙基本动作的教学与练习是本节课的核心部分，直接影响到幼儿对舞龙游戏的掌握程度。
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幼儿园中班户外游戏活动：舞龙
设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强
了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。
2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、纸龙若干，彩带若干
2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身
动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好？(幼儿回答，好)
教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很
新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要
看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞
彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。
一、舞龙跑
1、规则要求
老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。
二、舞动彩带
幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。