2015高考历史(山东)一轮课件：第14课时 世界多极化趋势及跨世纪的世界格局
①缓和：两极格局瓦解，大国间
军事对抗和军备竞赛减弱。 a.两极格局的瓦解打破了原有的国际力 （2）原因 ②动荡
量对比平衡，被“冷战”掩盖的民族
及宗教纠纷、领土争端等矛盾暴露。 b.出现霸权主义和恐怖主义等威胁世界 和平的因素。
(3)表现：1998年科索沃战争爆发，1999年北约轰炸南联盟。
主张用和平代替“冷战”，实行全面彻底裁军，销毁核武器。
第三世界 国家以独立的力量登上了国际 (4)意义：标志着_________ 政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务 的局面。 4．不结盟运动不断发展壮大、社会主义阵营瓦解、中国在联 合国的合法席位恢复，共同构成了世界多极化的趋势。
(1)判断：世界经济力量的多极化是政治格局多极化的根源。 (√ ) (2)选择：(2009· 宁夏文综，33，改编)二战后，美国对日本的政
答案：反映了美国要在全世界推行其利益和价值观，企图构 建美国主导的单极世界。
跨世纪的世界格局归纳为“一、二、三、四”
正确理解多极化趋势是一个复杂而漫长的过程 (1)这次世界格局变化不像以往是在世界大战根本改变 国际力量对比的形势下迅速建立的，而是在没有发生世界大 战的形势下在各国力量消长的基础上形成的，各国力量对比 的根本变化需要较长的时间。 (2)各强国较量磨合、分化组合也需要较长的时间。 (3)决定国际格局变化的根本原因是经济的发展，以经
2．两极格局解体后世界的发展主题是什么？
求维护自身独立、_____ 主权 、发展与和平的有效途 径。
(2)兴起：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格 莱德举行。会议确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原 则和宗旨，标志着___________ 不结盟运动 的兴起。 (3)主张：不是消极的中立，而是积极地反对殖民和霸权主义，
3．多极化趋势加强 ①新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期。 (1)特点
单极世界。 ②美国成为唯一的超级大国，试图建立_____ 多极化趋势 加强。 ③多种政治力量发展壮大，世界___________
①有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。
(2)影响
②有利于推动建立国际政治经济新秩序。 ③有利于世界的和平与发展，世界格局多极化已成 为不可阻挡的历史潮流。
辅相成的，构成了综合国力的两大方面。 (4)多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰
落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界
国家兴起的上升趋势。
要点3
世界多极化趋势加强的影响是什么？
提示：(1)世界多极化趋势加强有利于体现各国和各国人
民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。 (2)多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强 权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界和平、稳 定与发展。
日本采取的政策由“削弱”变为“扶植”，导致美国对日政
策发生变化的根本原因是什么？ 答案 美国国家战略利益的需要。
重点三
和平与动荡并存的“后雅尔塔时代”——两极格局结束 后的世界形势
[史论要点]
要点1 如何认识东欧剧变、苏联解体？ 提示：(1)从原因看，苏联、东欧由于自身经济、政治体制的弊 端，经济发展缓慢，改革成效不大，加之西方对社会主义进行 的“和平演变”政策，80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解 体，标志着社会主义运动遭到重大挫折，也标志着两极格局结 束。 (2)苏联解体、东欧剧变只是苏联模式的受挫，并不是整个社会 主义的失败，反而促使当今国际社会主义力量正在向着更加健 康的方向发展。如中国自改革开放以来，走出一条具有本国特 色的社会主义现代化建设道路，取得举世瞩目的成就。
D．德国和拉丁美洲
(4)思考：中国要想成为多极世界中的一极，在国际上发挥 更为重要的作用，需要具备哪些因素？ 答案：坚持对内改革，坚持科教兴国战略，坚持以经济建设 为中心，坚持对外开放，努力营造稳定的国际国内环境。
பைடு நூலகம்
世界多极化趋势可归纳为“一、二、三、四”
一个趋势：多极化趋势。
两个衰落：美国受到挑战、苏联的衰落。 三股势力：资本主义阵营、社会主义阵营、新兴力量 出现。 四个崛起：欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动
济为基础和核心的综合国力对比变化需要较长时间。
聚焦重点
重点一
史论突破
世界舞台主角的角力与暗战——世界多极化趋势 的出现
[史论要点]
要点1 简述世界多极化趋势出现的表现。 提示：(1)欧洲走向了联合。欧共体成立，开始了欧洲一体 化进程。 (2)日本崛起。经济的发展使其开始谋求政治大国的地位。
(3)不结盟运动兴起。第三世界国家登上国际政治舞台，冲 击了美苏两极格局。
比较密切。②都实行资产阶级议会民主制。③具有相同或相
近的历史传统、文化、宗教和意识形态。④都强烈要求恢复 它们在国际事务中的重要地位。⑤法德两国逐渐实现和解。
(3)发展趋势：由欧共体到欧洲联盟，体现出由经济联合到逐
步走向政治联合的趋势，合作程度不断加深。
[史料印证]
1．史料二体现了欧洲走向联合的政治目的是什么？ 答案 保障自身经济安全，摆脱美国控制。 2．史料中法德实现和解的标志是什么？
国际组织。不结盟运动并非真正意义上的“不结盟”，而
是不同与美苏两大军事集团结盟的国家结盟。
(2)不结盟政策：20世纪80年代以来，中国独立自主的外交
政策的具体表现，不结盟战略作为一种全方位的无敌国式外 交战略，它强调不与美、苏两个大国中的任何一个结盟，也 反对和其他任何一个国家成为盟友。
二、跨世纪的世界格局
(4)中国振兴。联合国合法席位的恢复及改革开放的进行，
使中国成为重要的国际政治力量。
要点2
简述欧洲走向联合的原因、条件及其发展趋势。
提示：(1)原因
①根本原因：经济发展的需要。②现实因素：世界政治经济 中心的优势地位丧失。③外部因素：美苏的威胁。④直接原 因：1950年，“舒曼计划”的提出。 (2)条件：①各国的经济发展水平没有太大差异，经济联系也
[史料印证]
1．20世纪70年代以来，日本和欧洲都积极谋求摆脱美国控
制的主要原因是什么？ 答案 展。 2．美、日、西欧三足鼎立的局面的形成是否意味着美国霸 主地位的丧失？ 答案 否，它动摇了美国的霸主地位。 3．(2009· 宁夏文综，33，改编)第二次世界大战后，美国对 美国霸权地位的相对衰落和欧日经济的迅速发
第14课时 世界多极化趋势及跨世纪的世界 格局
【山东考纲】 1.多极化趋势在曲折中发展。2.两极格局瓦解 和多极化趋势的加强。 【课标提示】 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济 大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化
趋势在曲折中发展。2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极
化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影 响。
[史论要点]
要点 二战后美国与西欧、日本关系有怎样的演变？
提示：(1)美国与西欧：经历了美国帮助西欧经济复兴、 西欧追随美国到20世纪70年代西欧逐渐摆脱美国控制的 历程，西欧开始为提高自己的国际政治经济地位而努 力，日益走向联合。
(2)美国与日本：经历了美国独占日本、扶持日本，日本
从追随美国到开始谋求政治大国地位，在经济与外交上 不再唯美国马首是瞻的历程，资本主义世界形成了美、 日、西欧三足鼎立的局面。
①外交政策：改变了战后初期向美国一边倒的
日美关系为轴心的全方位外 政策，实行以________
(3)影响 交。 ②资本主义世界经济领域呈现出美、日和西欧
三足鼎立的局面，冲击了两极格局。 ________
3．不结盟运动的兴起 ①二战后，亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。 (1)背景
弱势 地位，积极谋 ②新兴国家在国际上仍然处于_____
答案
欧洲煤钢共同体的成立。
3．(2013· 课标全国Ⅰ，32，改编)1950年，法国提出欧洲应 该超越国家的藩篱而实现联合。这一建议迅速得到部分 国家支持。欧洲联合迈出的关键性的一步是什么？ 答案 1951年欧洲煤钢共同体的成立。
重点二
发达国家俱乐部里的“三国演义”——二战后美国与
西欧、日本关系的演变
的兴起、中国的振兴。
1．“欧共体”与欧洲经济共同体 “欧共体”是“欧洲共同体”的简称，成立于1967年，由欧 洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合 并而成；不能把“欧共体”混同于1958年成立的欧洲经济 共同体。 2．不结盟运动与不结盟政策 (1)不结盟运动：是由广大发展中国家组建的一个松散的
一、世界多极化趋势
1．欧洲共同体的形成 ①二战后西欧国际地位严重下降，不得不依附于
美国。 (1)原因 ②西欧各国的生产力发展要求摆脱美国控制。
③各国实力无法与美苏相比，走上联合发展的道
路。
①1951年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利
时和卢森堡宣布成立欧洲煤钢共同体。 (2)经过
②1958年，这六国又成立了欧洲经济共同体 ______________和欧洲 原子能共同体。 欧洲共同体。 ③1967年，上述三组织合并为__________ ①经济上，大大促进了西欧国家经济的发展和实力的 增强。 ②政治上，力图推行_________ 独立自主 的外交政策，使美国 调整了对欧政策。
(3)世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结
果，又进一步推动了世界经济的发展。 (4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有
利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发
展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。
[史料印证]
1．根据史料一分析当今世界政治格局的特点。 答案 答案 一超多强；多极化趋势进一步发展。 和平与发展。
(3)影响
③国际格局上，冲击着两极格局，促使世界格局向多
极化方向发展。
2．日本成为世界经济大国 ①二战后，美国单独占领，日本追随美国。 ②“冷战”爆发后，美国扶植日本，成为反共桥头堡。 (1)原因 民主化改革 ，铲除封建因素。 ③推行___________ 经济计划 ，利用国家政权大 ④重视科技与教育，制定_________ 力推动经济的发展。 (2)表现：1956～1972年呈现出高速发展的局面，国民生产总值 上升到资本主义世界第二位，成为仅次于美国的经济大国。
计】2015届高考历史大一轮复习 第14课时 世界多极化的发展趋势和当今的世界政治格局配套课件 北师大版
会。”你如何理解这一“机会”？
答案：反映了美国要在全世界推行其利益和价值观，企图构 建美国主导的单极世界。
当今的世界政治格局可归纳为“一、二、三、五” 一个演变：由两极向多极化演变。 两大特征：和平与动荡并存。 三足鼎立：美国、欧盟、日本。 五大力量：美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本。
1．国际格局与国际局势 国际格局和国际局势是两个不同的概念。世界各种政治 力量对比趋于平衡，势均力敌时，就会形成一种新的国
(2)东欧剧变
a.严重的经济困难。 ①原因 b.苏联改革的影响。
②实质：执政党丧失政权，社会制度发生根本性变化。 ③过程 ______成为第一个发德统一。 b.1990年10月，___________ c.___________ 南斯拉夫 和捷克斯洛伐克走向解体。
四个崛起：欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动的
兴起、中国的振兴。
1．“欧共体”与欧洲经济共同体 “ 欧共体” 是“欧洲共同体”的简称，成立于1967年，
由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同
体合并而成；不能把 “ 欧共体 ” 混同于 1958年成立的欧 洲经济共同体。
2．不结盟运动与不结盟政策 (1)不结盟运动：是由广大发展中国家组建的一个松散的 国际组织。不结盟运动并非真正意义上的 “ 不结盟 ” ，
响。
一、世界多极化的发展趋势
1．欧洲共同体的形成 (1)背景
①二战使西欧丧失了世界政治、经济中心的地位。 ②西欧的政治家的推动。
(2)过程 ①1951年，法、德、意、荷、比、 巴黎条约 》， 卢签订了《__________ 建立欧洲煤钢共同体。 欧洲经济共同体 ②1957年，签订《罗马条约》，成立______________ 和___________________ 欧洲原子能共同体 。 ③1967年，三个共同体合并，组建欧洲共同体， 欧共体 ”。 简称“_______
2015届高考历史大一轮复习 第五单元 当今世界政治格局单元整合(含解析)新人教版
单元整合现代中国的外交⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎪⎬⎪⎪⎪⎫建国初期外交奠基：独立自主方针⎩⎪⎨⎪⎧ 和平共处五项原则日内瓦会议万隆会议70年代外交突破⎩⎪⎨⎪⎧ 恢复在联合国合法席位中日邦交正常化中美建交新时期外交调整⎩⎪⎨⎪⎧ 开展以联合国为中心的多边外交活跃在地区性国际组织中积极发展与周边国家的睦邻友好关系通史概览对外政策逐渐 走向成熟并不 断发展战后世界格局的演变(1)两极格局形成从战后雅尔塔体系确立到20世纪50年代中期两极格局形成，社会主义从一国发展到多国，世界政治由战后初期美苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、“北约”和“华约”两大军事集团全面对抗，世界形势由缓和转向“冷战”。
(2)美苏争霸从20世纪50年代中期至60年代末期，世界政治在两极格局的大框架下，出现动荡、分化和改组。
由于苏联推行霸权政策，社会主义阵营到20世纪60年代解体；帝国主义阵营也出现了分化。
战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台。
(3)走向多极化从20世纪70年代初到80年代中期，世界政治格局从两极向多极化发展，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成，美苏争霸激烈。
(4)两极格局解体从20世纪80年代中期至90年代初，美苏矛盾缓和，东欧剧变，苏联解体，华约解散，雅尔塔体系和两极格局终结。
(5)多极化趋势加强自20世纪90年代以来，世界政治格局向多极化发展的趋势不断加强。
横向链接20世纪以来，国际格局的变动及中国的国际地位(1)近现代国际关系格局的基本特征：欧洲为中心(一战前)→欧美为中心(一战后)→美苏为中心(二战后两极格局)→多极化趋势(20世纪70年代后)。
(2)国际格局的变动①第一次：一战后形成的“凡尔赛—华盛顿体系”。
原因：一战改变了帝国主义国家的力量对比；帝国主义战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲和亚洲、太平洋地区的关系，形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
2015高考历史一轮总复习 第7单元 第14讲 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局技能提升 新
【走向高考·2015】高考历史一轮总复习（人教版）：第7单元第14讲世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局技能提升新人教版必修1概括型选择题1．题型特点：此类型问题一般是设置一个问题情境，而且这个情境是带有历史发展性的。
比如，马克思主义在不同历史时期的阶段性发展，各国把马克思主义与本国实际的结合，通过设置的情境让学生分析、判断。
2．解题方法：解题时应注意以下几点：首先，要明确问题情境的要点，搞清题干情境的基本信息。
其次，要注意情境与现实生活的某种联系，注意情境的现实性。
最后，要注意情境与教材的联系，“回归教材”。
2009年12月19日，哥本哈根联合国气候变化大会闭幕。
会议期间，全球三大气候阵营——欧盟、以美国为首的伞形集团(包括加拿大、澳大利亚和日本等)、发展中国家，曾就关键议题争论不休。
这实际上反映了当今世界( )A．区域集团分化严重B．政治多极化的趋势C．三足鼎立的世界格局 D．气候问题的政治化[解析] 本题考查学生的分析、理解能力。
在气候问题上出现了三大阵营，表面上各国是就温室气体排放量讨价还价，但实际上却是全球能源创新和经济发展空间的博弈，影响长远国际权力转移的问题。
反映出当今世界政治多极化的趋势。
[答案] B“进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。
”材料表明当时国际格局的主要特点是( )A．世界多极化趋势的出现B．美国霸主地位的动摇C．日本崛起，成为政治大国D．欧共体建立，欧洲重新成为世界的中心[解析] 材料中介绍了西欧、日本、美国的关系以及国际地位的变化，B、C、D三项均只涉及其中一个方面，而A项是对三者的概括，选择A。
[答案] A跟踪体验1.(2013·某某文综·10)1960年，联合国正式通过了《反殖某某义宣言》，尽管没有国家投票反对，但是还是有法国、葡萄牙、西班牙等国投了弃权票。
高考历史一轮总复习 第六单元 第14课时 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局课件 新人教版必修1
波兰 成为第一个发生剧变的国家。 1989年，______ 1990 _______年10月，民主德国并入联邦德国，两德统一。
(3)苏联解体 ①原因：戈尔巴乔夫的改革使苏联进入误区。 ②过程 a.1990年，苏共中央全会放弃党在国家中的领导地位， 实行多党制。 b.1991年底，11个苏联加盟共和国宣布 独立国家联合体 。 成立________________ ③影响：苏联不复存在，两极格局瓦解。
响。
一、世界多极化趋势的出现
1．走向联合的欧洲
(1)背景
①二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。 ②西欧国家在经济的恢复和发展过程中，联系日益密切。
①1951年，法、意等六国建立欧洲煤钢共同体。 (2)过程②欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。 ③1967年，三个共同体合并为___________ 欧洲共同体 。 (3)影响
成，谈谈你的看法？
答案：20世纪六七十年代多极化趋势只是一种趋势和方向， 还不是一种成熟的国际关系格局。两极格局在当时国际关系 中仍是总体的、基本的特征。
世界多极化趋势可归纳为“一、二、三、四”
一个趋势：多极化趋势。 两个衰落：美国受到挑战、苏联的衰落。 三股势力：资本主义阵营、社会主义阵营、新兴力量出现。 四个崛起： 欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动的兴
国际组织。不结盟运动并非真正意义上的“不结盟”，而
是不与美苏两大军事集团结盟的国家结盟。 (2) 不结盟政策： 20 世纪 80 年代以来，中国独立自主的外 交政策的具体表现，不结盟战略作为一种全方位的无敌国 式外交战略，它强调不与美、苏两个大国中的任何一个结
盟，也反对和其他任何一个国家成为盟友。
二、世纪之交的世界格局
2015届高考历史(岳麓版)一轮复习课件：第7单元-复杂多样的当代世界
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第12讲
考 点 分 层 突 破
两极对峙格局的形成
核心探究 【问题精要】 如何理解“冷战”与“热战”的区别与联系？ (1)区别：“冷战”是一种体制，是美国对苏联建立 的经济上封锁、政治上对抗、军事上遏制的整套体制，但 其活动不包括战争；“热战”是针对“冷战”中的“不包 括战争”而言的，即“热战”是在“冷战”大环境下采取 的军事行动。 (2)联系：“热战”的目的仍是遏制社会主义的发展， 所以它不是“冷战”的结束，而是一种扩大。
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第12讲
考 点 分 层 突 破
两极对峙格局的形成
2．如何看待马歇尔计划？ 马歇尔计划从援助西欧经济复苏入手，达到了“一石 三鸟”的目的，其实质是“杜鲁门主义”的一次大规模运 用。 (1)为美国的剩余资本和商品打开了欧洲市场，促进 美国自身经济的发展。 (2)通过发展西欧经济，来稳定欧洲的资本主义秩序。 (3)欧洲是美苏争夺的关键，美国推行“冷战”政策 的重心在欧洲。美国借此控制西欧，把西欧纳入美国“冷 战”的战略轨道。
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第12讲
两极对峙格局的形成
命题一
命 题 研 析 对 测
历史主干知识或历史概念的理解认识 典题例证1 [2013•广东卷] 杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计 划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取 某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的 “保卫性措施”是建立( ) A．联合国 B．欧洲共同体 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织
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第12讲
考 点 分 层 突 破
两极对峙格局的形成
2．表现 杜鲁门主义 (1)政治：1947年3月，美国提出“____________”， 标志着“冷战”的全面开始；苏联则成立了共产党和工人 党情报局。 (2)经济：1947年美国提出了援助西欧的“马歇尔计 划”；1949年，苏联领导东欧国家成立了 ________________ 经济互助委员会 。 (3)军事：1949年，美国领导成立了北大西洋公约组 织；________ 1955 年，苏联领导东欧社会主义国家成立了华沙 条约组织，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
高考复习方案2015届高考历史(人民版)一轮复习课件：专题7-当今世界政治格局的多极化趋势-历史-人民版
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第13讲
美苏争霸
命 题 研 析 对 策
[立意•策略] (1)本题以历史地图的形式考查第二次 世界大战后德国疆域的变化，意在考查考生从图片史料中 获取有效信息的能力。 (2)解答历史空间试题，关键是把握地图的构成和所 处的时代，然后将二者有机地结合起来。 (3)在复习备考时注意教材及图册中的时局图，分析 图中的历史信息。如第二次世界大战后两大军事政治集团 图；德国(柏林)、朝鲜和越南的分裂图；古巴导弹危机下 的加勒比海地图等。
美苏争霸
【解读】 理解史料1的关键在于注意言论者的身份以 及“都与美国安全有关”的含义。美国总统杜鲁门认为美 国有责任维护和平与国家安全，实质是 公开干预别国内政，谋求世界霸权 。 史料2要透过现象抓住事物的本质。要结合言论发布 时的时间特征把握其真实用意。史料2反映了马歇尔计划 表面上是要帮助欧洲恢复经济，稳定________________ 资本主义经济秩序 ， 实质是 以经济手段实现控制欧洲 的目的。 史料3关键是把握其出处。史料反映了北大西洋公约 组织实行集体安全、集体防御，实质上是 从军事上孤立、威胁、遏制苏联 。 ____________________________
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第13讲
美苏争霸
D [解析] 本题以杜鲁门的一则咨文切入考查对“冷 战”的理解。本题解题的关键是对材料核心信息的分析， “保卫性措施”侧重于军事，所以答案是以美国为核心的 “北约”，答案为D项。A项是国际政治组织，最初是美苏 较量的舞台；B项是欧洲人发展经济、维护欧洲利益的经 济举措；C项是社会主义国家对抗“北约”的军事组织。
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考 点 分 层 突 破
第13讲
命 题 研 析 对 测
2015高考历史(山东)一轮课件：单元整合6 复杂多样的当代世界
自20世纪90年代以来，世界政治格局向多极化发展的趋
势在加强。
单元思想
历史讲堂
时空坐标
历史讲堂
选择题常见错因及防范对策
一、基础把握不牢
对基础知识把握不牢主要是由于忽视对重大史实发生的 时间的识记；对史实的前因后果理解不清；对史实的认 识不科学；对历史的阶段性特征不能形成宏观的认知。 由于以上欠缺，在考查对基础知识再认再现能力时就不
单元思想
历念的内部结构包括其发展过程的各种要素，
即：开始或爆发、挫折或转折、发展或扩展、高潮或低 潮、胜利或失败等等。 一般情况下：(1)人物概念可包括：出生、成长、经历的重 大事件、思想主张、主要著述成就或过失、罪行等等。
(2)制度概念的内部要素主要包括：制订制度的目的、原
(一)近现代国际关系格局的基本特征
欧洲为中心(一战前)→欧美为中心(一战后)→美苏为中心(二 战后两极格局)→多极化趋势(20世纪70年代后)。 (二)战后世界政治格局的演变 1．两极格局形成
从战后雅尔塔体系确立到20世纪50年代中期两极格局形成，
社会主义从一国发展到多国，世界政治由战后初期美苏合作 转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、“北约”和“华约”两
单元思想 历史讲堂 时空坐标
【防范对策】
此类选择题解题的关键在于首先要读懂材料，要对涉及 到的史料进行认真的阅读、分析和思考，明确材料所反
映的内容，抓住有利于理解和解题的核心句子和词汇；
其次要善于将材料的内容和教材的相关知识进行衔接， 然后进行理性的思考和判断从而作出正确的选择。
单元思想
历史讲堂
时空坐标
独立的政治力量登上国际政治舞台。
3．走向多极化 从20世纪70年代初到80年代中期，世界政治格局从两极
高考历史一轮复习研析教案第7单元第14讲《世界多极化趋势及跨世纪的世界格局》岳麓版必修1
第13讲两极对峙格局的形成[考纲] 美苏两极对峙格局的形成。
[课标] 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一、“冷战”的兴起1．原因(1)________体系的建立奠定了战后两极格局的框架。
(2)美国和苏联失去了__________的基础，双方关系开始发生变化。
(3)美苏两国在________与意识形态方面根本对立。
(4)美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任。
2．表现(1)政治：________年，杜鲁门公开宣称与苏联和共产主义对抗，标志着“冷战”正式开始。
苏联和东欧国家针锋相对，1947年成立了________________________。
(2)经济：1948年，马歇尔提出援助西欧的“____________”。
1949年，苏联成立“经互会”对抗。
(3)军事：1949年成立______。
1955年苏联和东欧民主国家成立______组织。
细节点拨两极格局的形成(1)奠定基础——雅尔塔体系的确立；(2)初步形成——两大阵营的出现；(3)“冷战”开始——杜鲁门主义的出台；(4)正式形成——北约、华约两大军事政治集团的建立。
3．影响(1)美苏“冷战”造成西欧依靠________、________依赖苏联的局面。
(2)美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的________的威胁之下；两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
(3)美苏肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。
二、“冷战”中的“热战”1．概况：“冷战”期间，爆发了美苏发动或参与的局部“热战”，使得世界处于动荡不安之中。
2．表现：其中最主要的是朝鲜战争和越南战争。
3．影响(1)朝鲜战争使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策，“冷战”从______扩大到亚洲。
(2)越南战争耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰落，而苏联此时在军事实力上大体赶上了美国。
【高效提能】2015高考历史(人教版)一轮课件：5.1 当今世界政治格局的多极化趋势
课时跟踪训练
[解题思路]
本题考查学生对“冷战”的理解分析能力。
材料中美国的报告实际上强调了美苏“冷战”无异于一 场真正的战争，并非强调“冷战”必然被“热战”替代，
报告并未涉及“热战”，因此排除A、B、C三项。答案
为D。
人教版历史
单元主题概述
知识系统整合
要点史料探究
高考命题透析
课时跟踪训练
项目 考查频率
3.影响
(1)全面“冷战”和局部热战交替。
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①德国的分裂：1949年，在美国和苏联支持下先后成立
联邦共和国 和德意志民主共和国。 了德意志___________
②朝鲜战争：1945年，美、苏分区占领朝鲜半岛，建立 了_________ 大韩民国 和朝鲜民主主义人民共和国；1950年，朝鲜
④日本提出“贸易立国”“出口第一”的口号。
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(2)结果：20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第 ___ 二 经济大国。 (3)影响：随着经济的发展和实力的增强，日本提出成为 _________ 政治大国 的目标。
3．不结盟运动的兴起
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3．多极化趋势的加强 (1)表现 ①美国：成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导 的_____ 单极 世界。 欧洲联盟 ，实力不断增强，国际 ②欧盟：1993年，成立_________ 地位不断提高。 ③日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 ④俄罗斯：取代苏联在联合国的地位，拥有与美国匹敌 的军事力量。 政治新秩序 ， ⑤中国：致力于推动建立公正合理的国际___________ 反对霸权主义，维护世界和平。 一超多强 的局面，多极化趋 (2)特点：世界格局呈现“_________” 势进一步发展。
[高考历史]一轮复习：第14讲 世界多极化趋势及跨世纪的世界格局 .doc
第14讲世界多极化趋势及跨世纪的世界格局考纲要求 1.多极化趋势在曲折中发展。
2.两极格局瓦解和多极化趋势的加强。
课标提示1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
考点一世界多极化趋势考点二跨世纪的世界格局[自主学习答案]考点一①煤钢②经济③原子能④共同体⑤西欧⑥独立自主⑦封建⑧科技与教育⑨新兴独立⑩不结盟国家和政府首脑宣言考点二①人道②东欧③“独联体”④领土⑤霸权主义⑥单边主义⑦公正合理[巧学妙用]1.漫画探史——战后美欧关系漫画《大西洋伙伴排座次》★反映欧美关系由受美国控制到欧洲独立自主，要求摆脱美国控制的变化。
2.图示解史——欧共体的形成3.漫画证史——二战后美日关系《美日邦交之透视》1987年《时代》封面★从漫画可以看出二战后美日关系是既合作又斗争。
20世纪80年代，日本经济实力增强，对美国态度逐渐强硬。
4.理清概念——不结盟运动不结盟运动并非真正意义上的“不结盟”。
不结盟的含义是不与大国结盟。
不结盟不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实现全面彻底裁军，销毁核武器。
5.图片证史——德国的统一图一反映了美苏“冷战”对峙，德国分裂；图二反映了德国实现了统一，两极格局趋向瓦解。
6.国示解史——跨世纪的世界格局考法1欧洲一体化进程的特点【考题1】(2017·广东茂名模拟)欧共体委员会主席德洛尔说：“欧共体不单单是‘冷战’的产物，因而它肯定不会随着‘冷战’的结束而消亡。
”由此判断，欧洲走向联合的出发点是( )A.密切欧洲各国的联系，促进自身发展B.摆脱美国控制，提高欧洲的国际地位C.与美国、苏联抗衡，保障自身的安全D.制止发生战争，获取最大的经济利益答案 A『方法突破』注意材料中隐含的意义。