福建省中小学教师职务申报表
福建省中小学教师职务考评登记表(～)之令狐文艳创作
一学年来，本人拥护中国共产党，认真学习党章党报，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。
弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校，关心集体，做好学生的表率。
服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。
出勤好，从不计较个人得失。
在做好教育教学工作的同时，全心全意做好学校工会工作，在教育教学中，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量。
同时认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。
对有些学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻
令狐文艳创作
令狐文艳创作
依据新课改精神和学校学生实际情况认真备课编写教案。
教学目标定位科学重、难点突出教学内容进行分层取舍课后反思明确认。
令狐文艳创作
公开课教学研究校
令狐文艳创作
令狐文艳创作
令狐文艳创作。
福建省中小学教师职务考评登记表
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖惩情况
4分
4
思想政治表现
定性等级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（小学完小）
意见
学校（学区）职能部门
审核意见
签章年月日
签章年月日
签章年月日
学校（学区）考核小组意见
签章年月日
本人对考核
意见的看法
签章年月日
备注
5
THANKS !!!
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务任职资格评审简明表
附件1：
福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务任职资格评审简明表
学校（单位）名称：填报时间：年月日
3.“学校所在地”指:城市、县镇或农村。
4.进修情况指:中学教师学位层次要求,但所学专业与所从事教育教学工作不一致,到高校学校进修的情况。
5.专任教师工作量以学时计算，电教、督导、教研、实验人员工作量以工作日计算。
附件2：
附件3：
福建省申报中小学、幼儿园教师职务任职资格简明情况汇总表
：
填报单位（盖章）：
附件4：
材料清单
学校（单位）经办人联系电话：。
福建省中小学教师职务考评登记表
思 想 政 治 表 现
出 勤 情 况 10 分
病
假
事
假
旷课(工)
规 定 活 动 缺 席 情 况 政治学习 教研活动 节 1 节 校年段 其他集体 会 议 活 动 节 节
得
分
天
天
天
任 教 师 工 作 量 12分 班
教 级
学
科
学 人
生 数
每周任 教节数
本学年
其他教学活动 第二课 堂节数 听课 节数
得
分
4分
3
级别 项目名称、 教 编写教材、 发 参和交流、 表或出版经验 总结、 论文、 论著等情况 5分
本人承担的部分
出版、 发表或交流情况 得
分
起止时间 指 导 培 养 教 师 情 况 3 分
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效
果
进 修 培 训 ︵ 含 继 续 教 育 ︶ 情 况 4 分 奖 惩 情 况 4 分
完成任务 代课 节 数 节数
备课、 编 写 教 案 情 况 7分 批 改 作 业 情 况 5分 授 课 15分 况
教 学 工 作
情
校级以上 统一命题 考试科目 成绩情况 8分 开课日期 开课范围 校） （市 、 县、 开 课 内 容 效 果
60分 公开教学
情 5分 况
指导培养 日 学生获奖 （校 情况 级以上竞 赛） 4分 辅导差生 情况 （方 法、 效果） 4分
年级 年级
班 班 得 分
班 班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况 ︵ 一 ︶ ︵ 二 ︶ 选 项
主
任
工
作 7分
） （ 二 党 政 及 其 他 工 作 情 况 7分
福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表（2008 —2009学年度）学校名称建瓯市玉山镇中心小学姓名余德才教师职务小学高级教师福建省教育委员会制填写日期2009 年10月 9日建瓯市机关事业单位工作人员2008-2009度考核（绩效考评）登记表注：1、绩效考评栏由开展绩效考评的机关事业单位填写。
当年培训教育情况，当年受奖励、处分等需要说明的情况填写在备注栏。
2、个人总结栏不够填写，可别附纸张。
3、人员身份填写干部或工人。
福建省中小学教师职务考评登记表（2008 —2009学年度）学校名称建瓯市玉山镇中心小学姓名叶香美教师职务小学高级教师福建省教育委员会填写日期2009年10 月9 日建瓯市机关事业单位工作人员2008-2009考核（绩效考评）登记表注：1、绩效考评栏由开展绩效考评的机关事业单位填写。
当年培训教育情况，当年受奖励、处分等需要说明的情况填写在备注栏。
2、个人总结栏不够填写，可别附纸张。
3、人员身份填写干部或工人。
校本教研项目：本年级校本教研的专题是：提高学生的预习能力，培养学生的预习习惯。
个人教改探索项目：加强语文实践，培养创新能力《课标》中十分强调学生语文实践能力的加强和提高，指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的重要途径也是语文实践。
”我们可以通过让学生动手、动脑、动眼、动耳，主动进行听说读写思的基本训练。
尤其在解读文本的过程中，我们要致力于学生想象能力的培养，通过想象扩大语文文本的空间，培养学生的创新能力，激发学生的多元感受。
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习，要能达到课程姓名王丽君性别女出生年月 1966．10 参加工作时间 80.9 何时何单位调入本单位 80.9 参加何党派现任行政职务最后学历 (时间、学校、专业) 86.1.三明师范毕业社会兼职何时评审通过何学科教师职务 2003.12.小学语文高级思想政治表现本人思想上积极要求进步，积极参加学校组织的各项政治、业务学习。
教师职务考评登记表(2012-2013年度)(1)
指
导
培
养
教
师
情
况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
3
进
修
培
训
︵
含
继
续
教
育
情
况
︶
4
分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4
奖
惩
情
况
4
分
5
姓 名
○○○
性 别
男
出生年月
1957年9月
参加工作
时 间
1981年8月
何时由何单位
调入本单位
师范毕业分配
参加何党派
现任行政
职 务
最 后 学 历
主题班会和
辅导团队活
动的次数、
内容1.5分
结合时事、重大节日等组织学生进行主题班队会活动，如“坚持梦想”、“吸烟的危害”、“习惯决定命运”“活动。
家长会、家
访情况（日
期、人数、内
容）1.5分
每学期都会不定期地对个别学生进行跟踪家访，有时请家长到校，电话家访，到学生家里去，摸清学生的在家表现，听取家长的意见建议。学期结束时统一进行全面家访，反馈学生的在校表现。
出
勤
情
况
10分
病 假
事 假
旷课(工)
规 定 活 动 缺 席 情 况
得 分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段
会议
其他集体
活 动
10
0次
0次
0次
0次
教
学
教师岗位职务晋级申请表
周宁县中小学（含职专、幼儿园）
教师岗位职务晋级申请表
（盖章）
单位姓名性别出生
年月
现职称及任职时间聘任时
间
现聘教师
岗位职务
等级起聘
时间
现行政
职务任
职时间
要求晋升岗位职务是否出现《福建省中小学教师职
业道德考核办法（试行）》关于师
德“一票否决”20种情形之一
否
承担班主任或相当于班主任工作情况、时间近年年度考核情况
近年完成继续教育情况（项目、课时）聘期内指
导教师情
况
任教班级学
生评议或家
长测评满意
率（%）
考试成绩（及格率）开设校级及以上公开课或学科讲座情况、效果
参加校级及以上优质课、技能大赛情况无
任现职撰写本
学科教学经验
总结情况
“送教下乡”或“送培下乡”情况无教学工作量（本校教师
平均教学工作量）
材料公示时间月日至月日
主管局审核
意见学校
推荐
意见
校长（签字）：
经办人（签字）：月日
公务员局
审核意见月日本表一式三份（学校、主管局、公务员局各一份）。
教师职务考评登记表
12
合格
6、专题讲座
12
7、参加
“先学
2011.4.8—
面授学习
16
后教、咼效课
4.11
堂”小学数学
研讨会
奖
惩
丿2、
情 况
2010.9
被评为
2009—2010年度校优秀教师
4分
思想政治表现 定性等级
优
合格
基本合格
不合格
教学、业务工 作量化总得分
优
合格
基本合格
不合格
获二等奖
指导培养 学生获奖 情况（校 级以上竞 赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中 承担的任务
2011、1
数学知识竞 赛
校级一、二、三等 奖
本人指导
辅导差生 情况（方 法、效果）
4分
对学习有困难的学生有计划有目的地进行辅导，对他们能多关 注、多鼓励、多表扬，让他们不断体验成功和学习的快乐，树立自信 心。
巧；教规要学学延 港档记常按级受常m存登等并班>经 「血检手亿定很睨 陈并•，展工制工完wJ4发等，等时 幷课品师绩动、工□分用教成变放, 冊和学、、生发位 賂排教析析学、到 呦编它分分班印时 <奏r量绩各打及 讲课及质成握的料 教处表、、掌格资<7hr邑E「务谓册曲；母 卅教、绩安档、保.X好怎W釦存宀升了 仃做划、琴>±文为 丙。计业琴，关。墩作学作统报相务 咖工教改末填处任。 戦成、批期时务项班IM完表、中及教各加 湫的间课期定责的动 軒效时备好规负排主 冲了、咼自d、做〉大;安或 本、伍划；有单时班 序放计料和名临下 有发师资求生校对
42
续教育情况
2、参加
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附件7
中小学幼儿园
教师职务申报表
学校（单位）
姓名
任教学科
申报专业
技术职称及学科
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1.本表供福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务评审使用。
第一至第六项由申报对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
第七、八项由申报学校（单位）填写。
第九项页由人事职改部门填写。
2.本表用钢笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3.“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项用笔划去。
4.若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况
二、进修培训经历
三、工作（教学）经历
四、任（支）教经历
（城镇教师填写）
五、任现职以来工作情况
六、学生评议满意率情况
（中小学教师填写）
七、年度绩效考核情况
八、评议推荐意见
九、评审意见
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
）。