2018年地理科学专业大学生暑期实习报告
地理科学专业大学生暑期实习报告
地理科学专业大学生暑期实习报告一、前言暑期是大学生进行实习的重要时期之一，本次暑期实习我选择了地理科学专业相关的实习岗位，旨在提升自己的专业技能、增加实践经验，并将理论知识运用于实际工作中。
本报告将详细介绍我在实习期间所参与的项目和所获得的收获与体会。
二、实习背景我所在的实习单位是一家地理信息技术公司，主要从事地理信息数据的采集、处理与分析。
在实习期间，我被分配到地理信息数据处理部门，并参与了多个项目的实施。
三、实习内容1.地理信息数据采集在实习期间，我参与了一次地理信息数据的采集工作。
通过配备的全球定位系统(GPS)设备，我们实地采集了一处山区的地理信息数据，并使用地理信息系统(GIS)软件将这些数据进行处理。
这个过程使我更加深入地了解了地理信息数据的采集与处理方法，锻炼了我的实地操作技能。
2.地理信息数据处理在数据处理部门，我主要负责地理信息数据的清洗与整理。
我学习了如何使用专业软件对大量的地理数据进行筛选、剔除冗余信息，以及进行矢量切割等操作。
通过这次实习，我深入了解到地理信息数据处理的重要性和方法，提高了我的数据处理能力。
3.地理信息数据分析除了数据处理，我还参与了一个地理信息数据分析项目。
在导师的指导下，我使用地理信息系统软件进行了地理数据的统计和空间分析。
通过对研究区域的气候、土地利用等数据进行分析，我们得出了一些关于环境变化和人口分布的规律和趋势，这对于相关领域的研究具有重要意义。
四、实习收获1.提升了专业技能通过实习，我巩固了地理信息数据采集、处理和分析的基本技能，熟练掌握了地理信息系统软件的使用，提高了自己的实际操作能力。
这将对我日后的学习和工作都有着积极的影响。
2.加深了对地理科学的理解在实习中，我亲身参与了地理科学的实际工作，更深入地理解了地理科学的研究方法和应用价值。
通过将理论知识应用到实际项目中，我更加明确了自己未来职业规划的方向。
3.锻炼了团队合作能力在实习期间，我需要与各个部门的同事进行合作，共同完成项目任务。
地理科学专业大学生暑期实习报告
地理科学专业大学生暑期实习报告作为一名地理科学专业的本科生，将所学理论知识与实践相结合是特别重要的。
按照学校的要求，我在暑期进行了两周实习。
经过实习，初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为将来工作积存一点的经验。
如今，对这十来天的实习日子做一具大体的回忆。
一、备课备课是一项艰巨复杂的工程。
备课时别仅要对说说述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。
如此才干在有限的上课时刻里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。
因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很紧密的联系。
备课时别仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯穿。
思考到地理知识的理论性强，学生很难领略。
我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于同意。
如说到褶皱地貌时，因为我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。
假如在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因。
如在说解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建造，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感觉，使学生对当地的民风民俗一目了然。
二、教学仪器的应用随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。
在教学过程中，应充分应用新技术。
由于本人电脑知识的缺乏和操作别熟练，为了别在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。
对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，别给教学活动造成烦恼。
在展示完后，要放到学生们看别见的地点，别要妨碍学生的注意力。
在照片的挑选上要注意它的数量，太多，容易分散学生的注意力，使学生只注意图片，而别重视所说内容，本末倒置。
太少了容易忽略一些代表性的事物，学生别能更好地熟悉当地人文现象，对所学知识一知半解。
三、授课站在说台上和坐在下面感受算是别一样。
(精选模板)地理的实习报告三篇
地理的实习报告三篇地理的实习报告篇1（4123字）一、实习的具体技术要求水准测量：(1)方法是采用“s 水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。
(2)每测段进行往返测。
限差如下：1.仪器i角＜20′。
2.前后最大距离＜100m。
3.前后视距差≤3m。
4.每站的前后视距累积差≤10m。
5.同一尺子黑红面读数之差(去尺常数)≤3mm。
6.黑红面高差只差≤6mm。
7.检测间歇点高差之差＜5mm。
8.测段往返测高差不符值限差＜±20 mm。
9.环线闭喝差限差＜±25 mm。
__表中公式的k是路线或环线的长度以公里计算。
(3)注意事项：①各测段采用测站数必须是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清楚。
②前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。
③每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。
④在观测中，若确需设间歇点，则可选择坚固稳定的两个点，立尺(不放尺垫)并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。
⑤立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿公路施测时，注意安全，要尽可能在路边立尺，当到达已知点开始返测时，前后两尺应互换。
当天成果要由记录员和组长进行检查，测段成果交有指导教师及时验收。
(4)工作过程：①验收仪器②室外测段施测。
③手簿管理(路线长，各页测站高差累积注在页面下方)往返测高差验收。
④按照水准网图，组成环线。
构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。
⑤内业解算⑥完成过5秒点的高程成果成表。
二.导线的观测：①导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边；边长观测采用全站仪、(精度为一方向中误差2秒)及j (一方向中误差6秒)经纬仪，测导线按前进方向左角观测，记录要特别注意，观测方向顺序。
②3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进行，在手簿中一定要记录清楚仪器高和觇标高(精确到毫米)，③导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为0°0′若干秒。
地理科学专业顶岗实习总结5篇
地理科学专业顶岗实习总结5篇篇1在大学四年的学习生涯中，我有幸参加了地理科学专业的顶岗实习，通过实习，我不仅加深了对地理科学专业知识的理解，还提升了自己的实践能力和综合素质。
本次实习报告将围绕实习背景、实习过程、实习成果和实习体会等方面进行展开。
一、实习背景地理科学专业是一门涉及地球表面各种自然和人文现象的科学，它不仅研究地球表面的各种地理现象，还研究它们之间的相互关系和发展规律。
在当今社会，地理科学专业在许多领域都有着广泛的应用，如城乡规划、环境保护、灾害预防等。
因此，地理科学专业的顶岗实习对于培养学生的实践能力和综合素质具有重要意义。
二、实习过程在实习过程中，我先后参与了多个地理科学相关项目的研究和实施。
通过实地调查和资料收集，我了解了不同地区的地理环境和人文风貌，掌握了地理信息数据的采集和处理方法。
同时，在项目实施过程中，我还学会了如何与团队成员合作，共同解决问题，完成了多个具有实际意义的地理科学项目。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在实地调查中，我需要面对复杂的地理环境和多变的气候条件；在数据处理中，我需要掌握各种地理信息软件的操作技巧。
但是，通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些困难，提升了自己的专业技能和综合素质。
三、实习成果在实习过程中，我取得了一定的成果。
首先，我参与了多个地理科学项目的研究和实施，积累了丰富的实践经验。
其次，我掌握了地理信息数据的采集和处理方法，能够独立完成为论文或报告提供数据支持的工作。
此外，我还学会了如何运用地理科学知识解决实际问题，为今后的工作奠定了坚实的基础。
四、实习体会通过本次顶岗实习，我深刻认识到地理科学专业的重要性及其在实际应用中的广泛领域。
同时，我也意识到了自己在专业知识、实践能力和综合素质方面还有待提升。
因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断完善自己，为地理科学事业的发展贡献自己的力量。
此外，本次实习还让我深刻体会到了团队合作的重要性。
地质专业大学生实习报告(3篇)
地质专业大学生实习报告第一章绪言，实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。
第二章地层首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描述。
分段描述各时代地层时应包括分布和发育概况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。
第三章岩石描述各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况(附剖面图、素描图)。
第四章构造概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别叙述实习区的褶皱和断裂。
褶皱：褶皱名称(如玉皇山向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图)断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层证据(附素描图、剖面图)阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。
第五章地质发展阶段简述根据地层的顺序、岩性特征、接触关系、构造运动情况、岩浆活动过程等说明本区地质历史上有那些阶段。
每阶段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外动力地质现象。
后记，说明实习后的体会、感想、意见和要求。
报告中文字要工整，图件要美观。
报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。
并进行装订。
编写地质实习报告三天第一部分前言：实习的目的任务、要求、时间、地点等;第二部分实习路线中主要地质特征：按照地层、岩浆岩、变质岩、构造、矿产的顺序进行概括性地总结;第三部分几种地质现象的认识与探讨：选择地质实习路线中最有兴趣、感想最深的两种以上地质现象，对其作用方式、形成过程、产物及特征作较深刻、有见地的分析与探讨。
第四部分结束语：通过实习的收获、体会及建议。
地质实习报告要求实事求是、逻辑清楚、言简意骇、图文并茂。
5.通过实习，要求对野外基本工作方法和基本技能掌握的程度是：(1)学会用手持gps定点。
(2)能掌握地质罗盘测量岩层(构造面)的产状。
地理科学专业本科生暑期实习报告
地理科学专业本科生暑期实习报告一、实习单位简介本次暑期实习我选择在地理科学研究院实习，该研究院是国内领先的地理科学研究机构之一，围绕地理信息系统、土地利用与规划、地球环境与全球变化等研究方向展开工作。
二、实习目的和意义此次暑期实习的目的是提升自己的实践能力，学习并应用地理科学的专业知识，掌握科研方法和实践经验。
通过与实习单位的合作，了解和探索当前地理学领域的研究热点和前沿，为今后深入研究奠定基础。
三、实习内容和收获1.参与实地调研在实习期间，我参与了一次关于地区土地利用情况的实地调研，并负责数据收集和整理。
通过实地调研，我加深了对地理实践的理解，深入了解了当地的自然地理和人文地理特征。
同时，也锻炼了对地理数据的收集方法和整理技巧。
2.参与科研项目在实习过程中，我有幸参与了科研项目的开展，负责数据分析和制图工作。
通过参与项目，我学会了使用专业的地理信息系统软件进行数据处理和分析，并能够根据需求制作专业的地理信息图。
这让我对地理信息系统有了更深入的认识，也提升了我的技术水平。
3.学习科研文献阅读和写作在实习期间，我有机会接触了大量有关地理科研的文献资料，包括论文、学术报告等。
通过阅读和学习这些文献，我提高了自己的文献阅读能力和科研写作能力，了解了地理学领域的最新研究进展和成果。
四、实习总结通过这次暑期实习，我深入了解了地理科学的理论与实践，并学会了运用地理信息系统软件进行数据处理和分析。
参与实地调研和科研项目，让我对地理学的研究方法和实践操作有了更深刻的认识。
学习科研文献阅读和写作，提高了我的学术素养和专业能力。
在实习过程中，我与导师和同事们共同合作、协作，增强了团队合作精神和沟通能力。
我也意识到地理科学是一门实践性强的学科，需要勇于实践和不断探索。
在未来，我将努力学习地理科学的基础知识和研究方法，将所学知识应用于实际问题的解决，为地理学的发展做出贡献。
五、感谢在此，我要衷心感谢实习单位给予我的机会，并对导师和同事们的关心和指导表示衷心的感谢。
地理科学专业本科生暑期实习报告
标题：地理科学专业本科生暑期实习报告摘要：作为一名地理科学专业的本科生，将所学理论知识与实践相结合是非常重要的。
在暑期，我进行了两周的实习，通过实习，初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。
一、实习背景根据学校的要求，我在暑期进行了两周的实习。
通过这次实习，我期望能够将所学的理论知识与实践相结合，提高自己的专业素养，为今后的学习和就业打下坚实的基础。
二、实习内容在实习期间，我主要参与了地理课堂教学和野外实践两个方面的工作。
1. 课堂教学：我协助指导老师进行课堂教学，包括备课、编写教案、制作课件等。
备课是一项艰巨复杂的工程，需要对所教授的内容有深入的了解和掌握。
在备课过程中，我不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意与其他学科的融会贯通。
此外，我还需要考虑如何将抽象的理论知识用形象生动的方式呈现给学生，提高他们的学习兴趣和效果。
2. 野外实践：我参与了地理野外实践活动，包括地图绘制、实地考察、数据采集等。
通过野外实践，我更加深入地了解了地理知识在实际中的应用，提高了自己的实践能力和观察力。
三、实习收获通过这次实习，我初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。
1. 提高了教学能力：通过参与课堂教学，我学会了如何备课、编写教案、制作课件等，提高了自己的教学能力。
2. 增强了实践能力：通过参与野外实践，我更加深入地了解了地理知识在实际中的应用，提高了自己的实践能力和观察力。
3. 拓宽了知识视野：在实习过程中，我不仅加深了对地理科学专业知识的理解，还了解到了其他相关学科的知识，拓宽了自己的知识视野。
4. 培养了团队合作精神：在实习过程中，我与同学们一起合作完成了各项任务，培养了团队合作精神和沟通能力。
四、实习反思通过这次实习，我认识到理论知识与实践相结合的重要性。
在今后的学习中，我将更加努力地学习专业知识，提高自己的实践能力。
地理专业大学生的暑期社会实践工作报告
地理专业大学生的暑期社会实践工作报告实践背景与目标炎炎夏日，我作为一名地理专业的大学生，有幸参加了为期一个月的暑期社会实践活动。
这次活动的主要目的是将所学的地理知识应用到实际中去，通过实地考察和研究，增强自己的实践能力和对专业知识的理解。
同时，我也希望通过这次实践，能够为社会做出一些贡献，推动地理科学在实际应用中的发展。
在实践之前，我做了充分的准备，复习了相关的地理知识，阅读了大量的文献资料，并制定了详细的实践计划。
我选择了位于我国西部的一个典型生态脆弱区作为实践地点，希望通过实地考察，了解该地区的生态环境现状，分析导致生态脆弱的原因，并提出相应的改善建议。
实践内容与过程在实践过程中，我主要进行了以下几个方面的工作：实地考察：我深入到实践地点，对该地区的自然环境、植被覆盖、地形地貌等进行了详细的观察和记录。
通过与当地居民的交流，我了解了他们的生产生活方式以及对生态环境的看法。
数据采集：我利用地理测量仪器，对实践地点的地理数据进行了采集，包括地形高度、土壤类型、水文情况等。
这些数据对于我后续的分析和研究具有重要的价值。
原因分析：通过对采集到的数据进行分析，我深入探讨了该地区生态脆弱的原因。
我认为，自然因素如气候干旱、地形复杂等是导致生态脆弱的重要原因，而人为因素如过度开发、不合理利用资源等也起到了不可忽视的作用。
提出改善建议：在分析了生态脆弱的原因后，我结合所学的地理知识，提出了一些改善生态环境的建议。
例如，推广节水灌溉技术、发展生态农业、加强生态修复等。
在实践过程中，我遇到了许多困难和挑战。
例如，实地考察时，天气异常炎热，给我带来了巨大的身体负担；数据采集时，由于地形复杂，我多次陷入了困境。
但是，我并没有放弃，而是坚持不懈地克服了这些困难，最终完成了实践任务。
实践成果与收获通过这次暑期社会实践，我取得了显著的实践成果和收获。
具体来说，有以下几个方面：增强了实践能力：通过这次实践，我深刻体会到了将理论知识应用到实际中的重要性。
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按照学校的要求，我在暑期进行了两周实习。
通过实习，初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。
现在，对这十来天的实习生活做一个大体的回顾。
一、备课备课是一项艰巨复杂的工程。
备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。
这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。
因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。
备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。
考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。
我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于接受。
如讲到褶皱地貌时，因为我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。
如果在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因。
如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。
1 / 9二、教学仪器的应用随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。
在教学过程中，应充分应用新技术。
由于本人电脑知识的缺乏和操作不熟练，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。
对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成麻烦。
在展示完后，要放到学生们看不见的地方，不要影响学生的注意力。
在照片的选择上要注意它的数量，太多，容易分散学生的注意力，使学生只注意图片，而不重视所讲内容，本末倒置。
太少了容易忽略一些代表性的事物，学生不能更好地熟悉当地人文现象，对所学知识一知半解。
三、授课站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。
课堂授课使一项组织性的工作。
在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。
不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。
注意事项：板书，虽然多媒体技术普及，但一手漂亮的板书还是不可缺少的。
板书能起到画龙点睛的作用，同时弥补多媒体一闪而过的缺憾；课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。
上课时要注意那些开小差的学生，适时地提问他们一些问题，使他们的思绪回到教学能容上来。
但注意不要太难，学生回答不上来，会打击---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 他的自尊心，不利于他们对后来课程的听讲。
对那些调皮捣蛋的学生，则要“严加看管”。
四、学习总结总结是对以前所学能容的重现与再认识。
总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。
教师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。
五、实践体会加强专业知识的学习。
“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。
因此要加强专业知识的学习，提高自己的学科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生交流。
多参加实践活动。
理论不等于实践，在真实的课堂教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能预料的。
多参加一些社会实践活动，提高自己的应变能力，保障教学活动的顺利进行。
长这么大了，我还是一次赚钱的机会都没有，我一直没有打工过，是家里名副其实的小“寄生虫”，不过这个暑假我是不准备再这样了，我想打工赚钱了，我知道自己的能力和经验都不行，这些都是我极度匮乏的事情，所以我想要锻炼一下，找一下实习3 / 9的感觉，也找一下赚钱的感觉，我想我会做好的。
炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己。
更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
临近放暑假的时候，班主任开完班会给我们每人发了一张暑期实践考核表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，多积累社会经验。
拿到考核表的我们兴奋不已，纷纷讨论暑假该干什么。
有的说到新华书店去打工，这样还可以顺便看看书。
有的说去当家教，也过一把老师的瘾。
有的......讨论气氛热烈异常，大家都显现出空前的积极性。
早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。
现在也终于轮到我们大显身手的时候了。
放假回到爸妈工作的地方-昆山，一个总面积不大但却有着很大发展潜能的现代化的城市，她的地理位置非常优越，西临阳澄湖，交通方便，历史悠久，有着浓厚的文化气息，著名的周庄古镇就坐落于这座城市。
我跟爸妈商量了学校的暑期任务，他们都很支持我，赞同学校的这一做法。
妈妈说陪我一起去找但被我拒绝了，既然我们要第一次真正的涉足社会，那么要的首先是那种勇气。
于是我便一个人跑到街上，许多店门口都贴着招聘启示。
我很想把门推开---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 走进去，不过还是由于紧张最终走到门口又退了回去，心想机会还多的是。
我继续沿着大街往前走，一个接一个的招聘启示被我超过。
始终没有勇气进去。
走到了哎丫丫（是一间门面不是很大，但装饰却很漂亮的饰品店），我停了下来，平了一下心里的紧张，终于鼓足了勇气进去了。
我问了一下收银台里的小姐（我估计是店长吧），她还蛮亲切的，我的心一下平静了许多，也带着笑容问了她关于工作时间、待遇、吃饭和住宿的问题。
她很详细的给我介绍了一下情况，并说如果可以的话现在就可以工作了，我很高兴，第一次面试想不到这么容易就通过了，简直不敢相信自己的耳朵，这也太没挑战性了吧。
嘿嘿......于是我跟她说我要回去跟我爸妈商量一下，走在回去的大路上，我心中满是兴奋，哎跨出这一步多不易啊，而跨出这一步后竟是这样让人高兴。
就这样高兴的回到家，迫不及待的等爸妈下班回来，把这个消息告诉他们，现在想想甚是好笑。
爸妈对这个工作也没什么意见，还是我姑妈家的女儿说这工作不太好做，蛮辛苦的。
其实辛苦我并不怕，只是我觉得这个工作没有什么挑战性，也不太适合我。
再加上我姑妈家的女儿毕竟工作了几年，有经验，所以我决定放弃这个工作，重新找。
跨出第一步后找工作就不太难了，于是我又开始了我第二次的求职旅途，这次可没上次那么幸运了，不过经过我不懈的努力，最后我终于找到了一份自己觉得不错的工作--在特步专卖店当一名营业员。
7月13号，我开始了打工生涯，前三天是试用期，工作时间从早上5 / 9八点到晚上十点半，三天过后有两个工作时间段，第一个时间段是从早上八点到下午三点半，第二个时间段是从下午三点半到晚上十点半。
接触工作的第一件事是认识一下同事，他们都有着很特别的昵称--西红柿、土豆、地瓜、简单、杨梅、小鱼。
首先看到西红柿、地瓜、简单，西红柿是一个漂亮的大姐姐，她有着大大眼睛，黑黑的头发，白里透红的肤色。
看上去很文静但实际上比较能说，好像她的业绩也是店里最棒的。
她人比较和蔼，我一去她就拉着我说东说西，讲她高中时的生活还有她上大专的经历......简单是扎着一个长长马尾辫，带着一副眼睛，看上去比我还斯文。
她平时话不多但给顾客介绍商品时却滔滔不绝、口若悬河。
还有一个是地瓜，他是一个有点小帅的男孩，是我们的主任。
他们问我叫什么名字，然后说干脆叫你芹菜吧。
我就觉得很奇怪啊，在大学宿舍那些家伙就想叫我芹菜的，我很乐意的接受了他们给我的“封号”。
这些都是工作的前奏，当真正的工作时间开始时，大家都会各就各位，虽然也讲讲话，但店里规定店员是不可以凑到一起讲话的，因为店老板会不时在门口巡视，被他们看到了会受到批评。
我们分别站的门的两边等客人来了都要说“欢迎光临”，而且声音要大，因为店里的音响声很大，你声音小的话，顾客会听不到，店长就会批评你。
等顾客近来后就要给他们推荐衣服、鞋。
西红柿姐姐特厉害，你本来不想买的东西她能说了让你买，如果你买的是上衣，她还会推荐你买配套的短裤，鞋子等等。
往往顾客们都会很满意的把那些东西买下来。
我嘛毕竟是第一天上班，我只给顾客介绍衣服而不会给他们结帐，因---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 为如果在你手上卖出衣服什么的会给提成。
我一来就抢人家上风，人际关系会很难处，这也是工作上的经验吧，所以我只推荐不买单，通通给他们，落得个其乐融融。
共2页,当前第1页12现在的我已经回家了，在家里享受难得的假期。
不过在之前一点时间，我随学校学生会一起走进乡村，开始我们的团队实习。
我在实习中感受到很多，知道现在还久久不能平静，我对自己说，这次实习真的没有白去，我在实习中的感受就是很难用语言来形容，但是就是感觉收获很大！7月18日至7月22日xx大学学生会暑期社会实践小分队赴xx市xx县进行为期5天的社会实践。
此次社会实践是xx大学派出的活动范围最广、历时最长的赴偏远地区社会实践团队.针对我省“三年大变样”、“大学生村官”、家电下乡为主要课题进行调查。
针对我省“三年大变样”力度大、项目多，围绕今年团省委开展的“xx学子助力三年大变样”主题活动，实践小分队分别参观了西山产业集聚区和我市“三年大变样”规划展。
西山产业集聚区是张家口市级产业园区，省级重点产业园区。
产业区包括一小部分线性建成区，现已投入使用，还包括第二期规划及三期规划，以机械装备、农畜产品加工业、第三产业为主。