班级活动主题记录表
班队活动记录表
效果
通过本次活动，使学生在获得爱国认知，形成爱国思想，陶冶爱国情感的过程，树立兴国责任，落实报国行动。
班级
主持人
活动时间
2013．12.10
活动主题
诵读国学经典
活动目的
1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。
2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
活
动
活
动
过
程
1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看
（2）同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行好习惯”。
二、班长宣布演讲比赛的规则。
学生演讲，各抒己见，发表感慨，憧憬未来
三、老师总结
师：青少年是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，从小应当体会到祖国对自己的关怀和期望，认识到个人与祖国的关系，自觉地将个人理想与祖国命运联系起来，不断增强建设祖国的责任感和义务感。将热爱祖国之情转化为巨大的动力，树立报国之志，掌握建设祖国的本领，把爱国情感落实到行动中，做坚贞不渝的爱国者。
2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图） 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。
3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）
4．听配乐录音故事：文成公主进藏。
讨论历史上还有哪些促进民族团结的故事？
5总结：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
主题班会活动记录表（共5篇）（精简篇）
主题班会活动记录表(共5篇)主题班会活动记录表(共5篇)篇一：主题班会活动记录表安民单店校区开展主题班会活动记录表友谊之光 ------三（1）班主题班会一、活动目的： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动重点：促进同学团结，促进学生身心发展。
三、活动难点：懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
四、活动准备： 1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字。
2.录音机，《找朋友》录音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
五、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
主题班会活动记录表
高级中学主题班会活动记录表
级：高
一七班
填表时
间：
2013-10-
12
《主
题班
会活
动记
录表》
说明
1、
每学
期，每
位班主
任组织
4次主
题班
会，其
中1次
要进行
展示，
同时上
交4份
《主题
班会活动记录表》，学期末德育处给予考核。
2、《主题班会活动记录表》上交时间是：活动结束后第三天将此表和所有电子
文字和PPT一起传给德育处备案。
3、主题活动的内容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族团结教育和三项
专题教育（环保、毒品、艾滋）。
4、每次主题班会活动前，请班主任通知德育处或分校校长。
同时，如果班主任
感觉学生准备充分、主题活动形式新颖，那么，请班主任负责主题班会活动后的通讯报道，并交德育处陈卜元老师处。
5、所有主题班会，请班主任提前通知学生进行充分准备。
主题班会开始前，活动负责人或小组要在黑板上书写醒目标题的同时，还要安排照相的同学。
活动结束后，每班除了要挑选4张活动照片（拟定名称）外，要有2-3篇活动感受或收获（电子版或纸制）与活动记录表一同上交德育处。
6、每次主题班会活动结束后，班主任在上交主题活动资料的同时，还要把主题活动的相关内容填写在《班主任手册》上。
(完整)六年级主题班队会活动记录表
诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！
3、（全班合）诚信是一首歌
活
动
效
果
“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
1、诚信故事《曾参杀猪取信》。（讲故事）小组交流感想
2、故事解说表演：《朋友》
3、演讲《诚信是金》。（演讲）
4、交流诚信名言。
5、讲诚信故事。
6、选出我们班的诚信人，为他们佩戴诚信大红花。（音乐伴奏下戴大红花）
7、全体队员诗朗诵《啊,诚信》
8、辅导员总结：9、（齐唱《明天会更好》）
六、活动结束
活
动
效
10.在任何情况下，都要保持安全通道的畅通；
11.爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；
12.发现火灾险情后，在拨打校内报警电话时，可视火情拨?;用119"报警，以减少损失；
活
动
效
果
学校是一个特殊的区域，它人口高度密集，稍有不慎，极易发生火灾，一直以来都被消防部门列为重点防火单位。
4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过10个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。
活
动
效
果
写给老师的话可从哪些方面着手？
1、给老师的祝福
2、对老师的关心
3、对老师的感谢
活
动
过
小学班级主题活动记录表活动计划及安排
教室、操场
数学老师
全班同学
记录比赛过程、学生解题策略、团队合作情况及获奖名单。
评估学生数学技能提升、团队合作效果，总结活动亮点与改进之处。
小学班级主题活动记录表活动计划及安排
序号
活动名称
主题
活动目标
活动内容与形式
时间安排
地点
负责人
参与人员
活动过程记录
效果评估与反思
1
环保小卫士行动
环保教育
1. 增强学生环保意识；2. 学习垃圾分类知识；3. 提升团队协作能力。
1. 垃圾分类知识讲解；2. 制作环保手工制品；3. 校园垃圾清理实践活动。
第5周周四下午14:00-16:00
校园内、教室
班主任、科学老师
全班同学
记录学生学习、讨论、实践情况及成果展示。
对学生掌握知识程度、团队合作表现及校园环境改善情况进行评价，总结经验与不足。
2
绘本阅读分享会
阅读推广
1. 激发学生的阅读兴趣；2. 提高口头表达能力；3. 培养良好的阅读习惯。
1. 自主选择并阅读绘本；2. 分组准备分享内容（PPT、故事表演等）；3. 全班分享交流。
第8周周二上午9:30-10:30
教室
语文老师பைடு நூலகம்
全班同学
记录学生阅读书目、分享内容、互动讨论情况。
评估学生阅读量、分享质量、互动积极性，对阅读推广策略进行调整。
3
数学趣味挑战赛
数学素养提升
1. 增强数学应用能力；2. 提高解决问题的策略思维；3. 营造积极的数学学习氛围。
1. 设计系列数学游戏（数独、华容道、24点等）；2. 分组竞赛，计时积分；3. 颁奖与总结分享。
大学班会主题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，提高同学们的团队协作能力，我们班级决定举办一场主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的环节，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解，共同成长。
二、活动时间2023年9月15日，星期五，下午14:00-17:00三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“携手同行，共创未来”五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先进行了简短的致辞，对同学们的到来表示欢迎，并强调了班级团结的重要性，希望大家能够在活动中积极参与，共同营造一个温馨的班级氛围。
2. 破冰游戏为了打破同学们之间的陌生感，我们设计了几个简单的破冰游戏。
首先是“你画我猜”，同学们分成几个小组，每组派一名同学上台画图，其他同学猜词语。
这个游戏不仅增进了同学们的默契，也让大家笑得合不拢嘴。
3. 才艺展示同学们纷纷展示了自己的才艺，有唱歌、跳舞、乐器演奏等。
其中，一位同学自弹自唱的《晴天》赢得了大家的热烈掌声，展现了班级同学的多才多艺。
4. 团队协作游戏为了提高同学们的团队协作能力，我们安排了“穿越电网”和“盲人方阵”两个团队协作游戏。
在游戏中，同学们需要互相配合，共同完成任务。
这些游戏不仅考验了同学们的团队精神，也让大家明白了团队协作的重要性。
5. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，分享了自己在学习、生活中的趣事和感悟。
这个环节让大家更加了解彼此，增进了友谊。
6. 班级规划讨论在班主任的引导下，同学们共同讨论了班级未来的发展方向。
大家提出了许多建设性的意见和建议，如加强班级文化建设、开展学术交流活动等。
班主任对同学们的讨论给予了肯定，并表示将尽力支持班级活动的开展。
7. 总结与颁奖活动接近尾声，班主任对本次活动进行了总结，并对在活动中表现出色的同学进行了表彰。
最后，全班同学合影留念，记录下这难忘的时刻。
六、活动总结本次班会主题活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
同学们在活动中不仅增进了友谊，提高了团队协作能力，还对班级的未来发展有了更加清晰的认识。
二年级班级读书活动记录表小狗的小房子
二年级班级读书活动记录表小狗的小房子二年级班级读书活动记录表小狗的小房子活动日期：2021年10月10日活动地点：学校图书馆活动主题：小狗的小房子活动人员：二年级全体学生、班主任、图书馆管理员活动安排：1. 活动开始前，班主任向学生们介绍了本次读书活动的主题《小狗的小房子》。
同时，班主任鼓励学生们积极参与，提高阅读兴趣和能力。
2. 学生们在班主任的带领下，来到学校图书馆。
图书馆管理员为大家准备了与主题相关的绘本和故事书。
3. 学生们根据自己的兴趣和能力，在规定的时间内选择一本书阅读。
他们可以选择阅读绘本，也可以选择阅读故事书。
班主任和图书馆管理员协助学生们找到适合自己阅读水平的书籍。
4. 阅读结束后，学生们进行了小组讨论。
每个小组选择一本书，分享自己的阅读心得和感受。
学生们纷纷表达了自己对小狗的小房子的喜爱和想象。
5. 活动结束后，班主任组织学生们进行了一次小测验，以检验他们对书中内容的理解和记忆。
学生们积极参与，回答问题准确率较高。
活动心得：通过本次读书活动，学生们进一步培养了阅读兴趣和习惯。
他们通过阅读《小狗的小房子》这本书，不仅学习到了小狗的生活习性和建造小房子的过程，还培养了对小动物的爱护意识。
在小组讨论环节中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，表达了自己对小狗的小房子的喜爱和想象。
他们用生动的语言描述了小狗的小房子的样子，给大家带来了欢乐和惊喜。
通过小测验，学生们对书中的内容有了更深入的理解和记忆。
他们通过回答问题展示了自己的阅读能力和思维能力。
总结：本次读书活动《小狗的小房子》取得了圆满成功。
学生们在活动中充分发挥了自己的积极性和主动性，提高了阅读兴趣和能力。
活动不仅培养了学生们的爱护小动物的意识，还促进了他们的想象力和创造力的发展。
通过读书活动，学生们得到了知识的启迪和心灵的滋养。
他们将会在以后的阅读中继续保持阅读的习惯，培养自己的阅读能力，丰富自己的知识储备。
希望今后能有更多这样的读书活动，为学生们提供更多的阅读机会和阅读资源，激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
主题班会记录表
二年级教室
班会活动目的
1、经过此次班会活动，提升学生对环境保护重要性的认识。
2、使学生知道如何从自己做起，成为一名环境保护的小卫士。
内
容
记
录
过程：议论题目：
1、你以为哪些行为不
2、利于环境保护？
3、你以为哪些行为有益于环境保护？
4、我们小学生应当怎么做？
活动
总结
保护环境从我做起，从身旁的小事做起。
活动
总结
总结为中华的繁华昌盛，累积知识，增加才华，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更绚烂。
xx小学主题班（队）会记录表
班 级
二年级
时间
10月21日
主持人
记录人
班会 主题
请让我来帮助你
班会地址
二年级教室
班会活动目的
战胜依靠心理，学会宽容他人。发现同学的弊端能当面指出。初步培育自己的问题自己解决的能力。
二、活动准备：有关资料，图片，视频
内
容
记
录
过程：1、导入
国旗是象征着国家的旌旗，它代表国家的主权和尊严，是国家的标。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
2、认识国旗的由来和象征意义
3、认识国徽的由来和象征意义
4、知道会唱国歌也是爱国的表现
5、班级特点展现:学唱《红旗飘飘》、《春季的故事》
内
容
记
录
过程：
（一）中队长宣告开始：
九月，秋风送爽。九月的节日，是一个平庸劳动者的节日——教师节。
同学们，在这样漂亮的季节，我们又迎来了一个教师节。
（二）、抒发感情：
中队长：在大家的眼中，教师是如何的人呢？
三）介绍教师节的由来
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XXX小学2019~2020学年度第一学期开展班主题活动记录
表
班主任签名：
注：1. 各班每个月至少开展一个活动。
2. 场地可以在室内或室外。
3. 主持人可以是班主任、班长或其他同学。
XXX小学2019~2020学年度第一学期开展班主题活动记录
表
班主任签名：
2. 场地可以在室内或室外。
3. 主持人可以是班主任、班长或其他同学。
XXX小学2019~2020学年度第一学期开展班主题活动记录
表
班主任签名：
2. 场地可以在室内或室外。
3. 主持人可以是班主任、班长或其他同学。
XXX小学2019~2020学年度第一学期开展班主题活动记录
表
班主任签名：
2. 场地可以在室内或室外。
3. 主持人可以是班主任、班长或其他同学。
XXX小学2019~2020学年度第一学期开展班主题活动记录
表
班主任签名：
2. 场地可以在室内或室外。
3. 主持人可以是班主任、班长或其他同学。