社会调查第二章选择调查课题
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选题的标准：可行性与合适性
2. 合适性
合适性指的是所选择的调查课题最适合研究者的个人特点 ： 这种个人特点主要包括对该课题的兴趣；对相关社会生 活领域的熟悉程度；调查者与调查对象之间的相似性程度 ；以及所具有的各种资源、条件与课题要求相符程度。 可行性——可能性 合适性——最佳性
选题的优劣标准 —— 小、高、深、行
高（立意高、意义大）
《社会调查与统计分析》
第二章 选择调查课题
知识点3 选题的标准： 可行性与合适性
选题的标准
重要性
选题的标准
可行性
创造性
合适性
学习导航
选题的标准
可行性 合适性
1. 可行性
可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题 的主、客观条件。 主观限制：研究者自身条件方面的限制。（生活经历、 知识结构、研究经验、操作技能、生理因素） 客观限制：外在环境或条件的限制。（调查时间、经费、 当时的社会环境、必要的支持和合作）
Field
我国独生子女问题研究 我国独生子女青少年社会化过程研究 我国独生子女家庭养老与责任风险研究
问题点要小
深（透彻、深入）
THE ND
谢 谢 观 看！
应当怎样选择社会调查研究课题(举例)
应当怎样选择社会调查研究课题(举例)应当怎样选择社会调查研究课题（举例）引言社会调查研究在现代社会中起着重要的作用，它能够帮助我们了解社会各个方面的问题、挖掘问题背后的原因，并提供有效的解决方案。
然而，在进行社会调查研究之前，我们首先需要选择合适的研究课题。
本文将探讨应当如何选择社会调查研究课题，并以实际案例为例进行详细解析。
一、明确研究目标在选择社会调查研究课题时，一定要明确研究的目标。
不同的研究目标需要选择不同的课题，例如，如果目标是了解社会不平等问题，那么可以选择收入差距、教育机会不均等作为研究课题；如果目标是了解社会心理问题，那么可以选择人们对于失业、离婚等事件的心理反应作为研究课题。
明确研究目标有助于我们更加专注、明确地进行社会调查研究。
举例：研究某国家的教育机会不均问题。
研究的目标是了解教育机会在不同地区、不同社会阶层之间的差异，以及这种差异对个人发展和社会稳定的影响。
二、关注热点问题社会调查研究的课题应当是与当下社会热点问题相关的。
选择关注热点问题的课题可以提高研究的实用性和社会影响力，同时也能够吸引更多的注意力和研究资源。
因此，在选择社会调查研究课题时，要结合社会实际情况，选择与时俱进的、有现实意义的热点问题。
举例：研究某市场上新兴行业的发展与就业情况。
该课题与当前社会关注的经济发展、就业问题相关，具有一定的社会实用性和政策倡导意义。
三、确定研究方法和数据来源在选择社会调查研究课题时，还需要考虑研究方法和数据来源。
研究方法可以选择定性研究、定量研究或者混合研究方法，具体选择取决于研究目标和问题。
数据来源可以是已有的调查数据、文献资料、实地调查等，也可以采用问卷调查、访谈等方式收集原始数据。
根据不同的研究方法和数据来源，我们可以更准确地选择适合的研究课题。
举例：若选择定量研究方法，可以通过对已有的教育统计数据进行分析，了解不同地区、不同社会群体之间的教育机会差异；若选择混合研究方法，可以结合定性和定量的研究方法，通过文献分析和实地访谈相结合的方式来深入了解教育机会不均的原因及其影响。
第二章 选择调查课题
►
体现调查的水平
社会调查作为一种社会认识活动，当然会有层次深浅、质量高低等差别。这也就是说， 有的社会调查能够在比较深入的层次上，揭示社会现象的内在联系，而有的则只能在 比较浅显的层次上，一般地描述社会现象的表面特征；有的社会调查能够在比较高的 层次上，概括社会现象的整体状况、发展变化规律，而有的则只能在比较低的层次上， 简单列举社会现象的个别状况和具体表现；有的社会调查能够及时回答人们在社会中 新遇到的、普遍关心的焦点问题，而有的则只能再次重复人们早已明了的事实、状况 和结论。所有这些差别的形成，虽然有着多方面的原因，但是，课题选择的恰当与否， 却往往是其最重要的原因。可以说，课题选择上的“差之毫厘”，常常会造成调查水 平和质量上的“失之千里”。 ► 之所以课题的选择能体现调查的水平，这主要是因为，在选择和确定调查课题的过 程中，既需要用到研究者所掌握的专业理论知识、调查研究方法知识和各种操作技术， 又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时， 还需要研究者具有一定的社会生活经验。一项具体调查课题从开始选择到最终确立， 正是上述几方面因素共同作用的结果。而研究者在上述任何一个方面的欠缺或不足， 都会在所选择和确立的课题上留下“痕迹”，都会直接影响到所选课题的水平和质量。 ► 比如，如果缺乏专业理论知识，所选择的课题在内涵上就可能不够深入，课题的立 意也可能缺少理论依据；如果缺乏比较开阀的视野，看不到某一课题领域的基本概况 和总的趋势，不了解这一领域已有的研究成果和存在的不足，那么，所选择的课题也 许只有个别性，而无普遍性，或者，所选课题只是在很低的层次上对已有研究的简单 重复；如果缺乏比较敏锐的洞察力，常常会对社会生活中的许多现象“视而不见”， 白白放过许多既值得研究、又能够研究的课题；而如果缺乏比较强的判断能力，那么， 在众多表面看来都十分有价值、都值得研究，但实际上却“参差不 ► 齐”的课题面前，就会“不辨东西”，“不识好坏”。
体现调查的水平
社会调查作为一种社会认识活动，当然会有层次深浅、质量高低等差别。这也就是说， 有的社会调查能够在比较深入的层次上，揭示社会现象的内在联系，而有的则只能在 比较浅显的层次上，一般地描述社会现象的表面特征；有的社会调查能够在比较高的 层次上，概括社会现象的整体状况、发展变化规律，而有的则只能在比较低的层次上， 简单列举社会现象的个别状况和具体表现；有的社会调查能够及时回答人们在社会中 新遇到的、普遍关心的焦点问题，而有的则只能再次重复人们早已明了的事实、状况 和结论。所有这些差别的形成，虽然有着多方面的原因，但是，课题选择的恰当与否， 却往往是其最重要的原因。可以说，课题选择上的“差之毫厘”，常常会造成调查水 平和质量上的“失之千里”。 ► 之所以课题的选择能体现调查的水平，这主要是因为，在选择和确定调查课题的过 程中，既需要用到研究者所掌握的专业理论知识、调查研究方法知识和各种操作技术， 又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时， 还需要研究者具有一定的社会生活经验。一项具体调查课题从开始选择到最终确立， 正是上述几方面因素共同作用的结果。而研究者在上述任何一个方面的欠缺或不足， 都会在所选择和确立的课题上留下“痕迹”，都会直接影响到所选课题的水平和质量。 ► 比如，如果缺乏专业理论知识，所选择的课题在内涵上就可能不够深入，课题的立 意也可能缺少理论依据；如果缺乏比较开阀的视野，看不到某一课题领域的基本概况 和总的趋势，不了解这一领域已有的研究成果和存在的不足，那么，所选择的课题也 许只有个别性，而无普遍性，或者，所选课题只是在很低的层次上对已有研究的简单 重复；如果缺乏比较敏锐的洞察力，常常会对社会生活中的许多现象“视而不见”， 白白放过许多既值得研究、又能够研究的课题；而如果缺乏比较强的判断能力，那么， 在众多表面看来都十分有价值、都值得研究，但实际上却“参差不 ► 齐”的课题面前，就会“不辨东西”，“不识好坏”。
社会调查与研究方法 第二章
好的开头是成功的一半！
三、选题的标准
1、重要性：指研究问题所具有的意义或价值。理论或实 践方面是否有意义（是否“值得去做”） 2、创造性：在选择和确定研究课题的过程中， 寻找自己 的研究方向或具体问题，使得自己的研究在课题所在的领 域中增加新的知识。
如：寻找前人没做过的课题，对某个领域的补白； 或在研究思路、研究角度、依据理论、调查对象、采 用的方法、调查内容等方面着手。
请说出以下每题的分析单位：
• 1、女人看电视的时间比男人长，因为女人在家庭之外工作的时 间比男人短。黑人看电视的时间比白人平均多45分钟。 • 2、然而护理 人员对于改变护理…有着强烈的影响力…相反， 决策权却掌控在管理阶层以及医生阶层手中… • 3、1958年，雇员在1000人以上的公司有13家，其产值占工业增 加值的60%。到1997年，此类企业降至11家，其产值占工业增 加值的比重也降到了48%。
• 二、研究方案示例
一则实地研究的例子（美国社会学家H.贝克尔） 1、研究课题：吸食大麻者的研究 研究目的 通过对吸食大麻者的观察和访问建立一种“如 何成为大麻吸食者”的过程理论。这一研究对于人们认识 越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。 理论设想 心理学者常以个人心理特征来解释越轨行为。 但是本研究的理论假设是：越轨行为的产生是一系列社会 经历连续作用的结果。人在这些社会经历中逐渐形成了一 定的观念、认知和情景判断，它们导致了一定的行为动机 或行为倾向。在研究之前，没有明确的研究假设和理论概 念，它们有待于研究之后形成。 2、研究设计类型 描述性研究、纵贯研究、个案调查 研究方法 实地研究，通过无结构访问和长期观察来收集 资料，运用“列举归纳”和理解法来整理和分析资料。
2、意向性 意向性是分析单位的内在属性，它是一种主观变量， 包括态度、观念、信仰、个性、动机、偏好、倾向性等。 意向性是内隐的，很难直接观测，研究者通常是设计 一组题目来描述态度、观念和行为倾向的不同类别或不同 程度。 对意向性的分析是要以分析单位的行为目的、动机、 手段、策略等来解释它的行为。
社会调查方法_第二章选题
研究条件主要是指研究经费、研究时间、队伍的组织 以及有关资料的获取。
社会因素包括经济的、政治的、文化的（生活习俗、 宗教信仰等）和道德的因素。
一项不具备可行性的调查课题，无论多么有价值，多 么有新意，最多也只是一项“伟大的空想”。
4.合适性
合适性指的是所选课题最适合研究者的 个人特点。
理论对话： 格兰洛维特：市场经济下弱关系对求职者更有帮助 边燕杰：计划经济下强关系对求职者更有帮助
查阅文献的方法
（1）纸质文献的查阅 a.查阅一些工具类的图书，如：语言性的工具书 包括一些词典，字典；线索性的工具书包括书目、 索引、文摘；参考类的工具书包括百科全书、类 书、年鉴、专科辞典、手册、表谱、图录等等。
如：老年人社会保障问题的调 查，某地区离婚状况的调查，老 年人再婚现象的调查
2、制约调查的过程
课题不同，调查的范围、对象、内容、方法，以 及人员选择、队伍组织、工作安排等也各有所异。
对于下面三个不同的调查课题来说，它们通往目 的地的“道路”受着怎样的影响和制约呢？
课题一：当前我国城市居民生活质量现状及其影
改名换姓法——改变研究对象——城市青年（农村青年）的婚恋
观研究； 质疑法——对已有观点和结论的怀疑中寻找问题；
其他——学术争论的问题——核能的发现是历史的福音还是噩梦； 日常中的反常现象——幼儿园入园难问题，某一命题中的限制 词——大树底下好乘凉。
四 、调查课题的明确化
1.调查课题明确化的含义 2.调查课题明确化的方法
诗 人
不同的人对同样的景观有不同的观察，并导致不同的叙述
3.从现有文献中寻找ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现有文献包括学术著作、教科书、专业杂志、学习笔记、谈话 记录等。 国内主要社会科学期刊：《中国社会科学》、《社会学研究》、 《经济研究》、《政治学研究》、《法学研究》、《人口研 究》、《教育研究》、《青年研究》等。
社会因素包括经济的、政治的、文化的（生活习俗、 宗教信仰等）和道德的因素。
一项不具备可行性的调查课题，无论多么有价值，多 么有新意，最多也只是一项“伟大的空想”。
4.合适性
合适性指的是所选课题最适合研究者的 个人特点。
理论对话： 格兰洛维特：市场经济下弱关系对求职者更有帮助 边燕杰：计划经济下强关系对求职者更有帮助
查阅文献的方法
（1）纸质文献的查阅 a.查阅一些工具类的图书，如：语言性的工具书 包括一些词典，字典；线索性的工具书包括书目、 索引、文摘；参考类的工具书包括百科全书、类 书、年鉴、专科辞典、手册、表谱、图录等等。
如：老年人社会保障问题的调 查，某地区离婚状况的调查，老 年人再婚现象的调查
2、制约调查的过程
课题不同，调查的范围、对象、内容、方法，以 及人员选择、队伍组织、工作安排等也各有所异。
对于下面三个不同的调查课题来说，它们通往目 的地的“道路”受着怎样的影响和制约呢？
课题一：当前我国城市居民生活质量现状及其影
改名换姓法——改变研究对象——城市青年（农村青年）的婚恋
观研究； 质疑法——对已有观点和结论的怀疑中寻找问题；
其他——学术争论的问题——核能的发现是历史的福音还是噩梦； 日常中的反常现象——幼儿园入园难问题，某一命题中的限制 词——大树底下好乘凉。
四 、调查课题的明确化
1.调查课题明确化的含义 2.调查课题明确化的方法
诗 人
不同的人对同样的景观有不同的观察，并导致不同的叙述
3.从现有文献中寻找ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现有文献包括学术著作、教科书、专业杂志、学习笔记、谈话 记录等。 国内主要社会科学期刊：《中国社会科学》、《社会学研究》、 《经济研究》、《政治学研究》、《法学研究》、《人口研 究》、《教育研究》、《青年研究》等。
02第二章 选择调查课题
1．课题的重要性 即调查课题所具有的意义和价值， 即调查课题所具有的意义和价值，也就是一项研究课题所具 有的用途。 有的用途。 一般来说，具有重要性的课题应该在提高对社会现象、 一般来说，具有重要性的课题应该在提高对社会现象、社会 过程、社会规律的认识和理解方面，或是在促进解决社会问题、 过程、社会规律的认识和理解方面，或是在促进解决社会问题、 改善社会管理、提出社会政策方面，具有实用性。 改善社会管理、提出社会政策方面，具有实用性。 因此衡量课题是否符合重要性要求，可以从理论与实践 理论与实践两个 因此衡量课题是否符合重要性要求，可以从理论与实践两个 方面来论证。 方面来论证。
例如，以下三个不同的调查课题， 例如，以下三个不同的调查课题，对于调查研究的全过程将受 到如何的制约和影响： 到如何的制约和影响： （P26） ） 课题1 课题1：当前我国城市居民生活质量现状及其影响因素研究 课题2 课题2：北京大学应届毕业生择业倾向调查 课题3 课题3：武汉市城区老年人生活状况调查
第二章 调查课题的选择
本章学习目标： 本章学习目标： 掌握调查课题的含义、类型，选题的重要性 掌握调查课题的含义、类型， 掌握论证调查课题的基本标准 掌握选择调查课题的途径和方法 掌握调查课题明确化的方法 掌握文献查阅在选题中的作用
一、选择调查课题的概述
一项具体的社会调查往往开始于对调查课题 的选择。 的选择。因而课题的选题始终是社会调查的第一 步。 选题也是调查研究的出发点和整个调查研究 的关键环节，并决定着整个调查研究的总方向。 的关键环节，并决定着整个调查研究的总方向。
3、调查课题制约着调查研究的过程 调查课题一经提出和最后确定， 调查课题一经提出和最后确定，便决定着社会调查的方案 设计，制约着社会调查的全部过程。调查课题不同， 设计，制约着社会调查的全部过程。调查课题不同，调查的内 容、方法、对象和范围就不相同，调查人员的选择、调查队伍 方法、对象和范围就不相同，调查人员的选择、 的组织、调查工作的安排也不相同。 的组织、调查工作的安排也不相同。
社会调查与统计 第二章 选题
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（3）应避免的非研究问题
虚假问题，即提出的是一个没有正确答案的问题 — —科学是什么颜色的？
错误问题，即提出的是一个将问题的解设在了一个 没有解的域限中的问题 ——大学生的厌学情绪是缺 乏什么饮料引起的？
形而上学的问题，把本身复杂的价值判断问题简单 化。——你认为大学生擦皮鞋好还是不好？富孩子 好还是穷孩子好？”“素婚好还是荤婚好？”“送 礼好还是不送礼好？”“贷款消费好还是不贷款消 费好？”“给孩子压岁钱好还是不给压岁钱好？”
--
大学校园里容易遭遇十大危机
一、功课危机 二、考试 三、独立危机 四、财政危机 五、面子危机
--
六、爱情危机 七、求职危机 八、心理危机 九、形象危机 十、信仰危机
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来自个人经历
独生子女和非独生子女行为特点 比较研究
--
来自相关文献
农民工寻找工作模型研究 大学生社团的决策机制
（四）文献选择
1.相似性 武汉市城市居民生活质量研究
厦门市城市居民生活质量研究 2.时间新 3.权威性(作者、发表载体、影响等)
--
（五）文献阅读
耐心、效率 重点了解：
（1）研究的理论框架和研究背景（出发 点、目标）
（2）研究方法 （3）研究结果 （4）自己对该研究的评价
注意：对重要内容做记号；做简要评语 做摘录（注明原文出处：作者、论著或资
料名称、出版社或登载期刊、出版年、页 码）
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课后作业
阅读二篇综述论文及一个课题申请书
--
获得2008年度中国田野调查基金 人员名单
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2005年“调研中国”入选团队选题
天津市天穆镇—―一个东部回族聚居区的社会 阶层研究
（3）应避免的非研究问题
虚假问题，即提出的是一个没有正确答案的问题 — —科学是什么颜色的？
错误问题，即提出的是一个将问题的解设在了一个 没有解的域限中的问题 ——大学生的厌学情绪是缺 乏什么饮料引起的？
形而上学的问题，把本身复杂的价值判断问题简单 化。——你认为大学生擦皮鞋好还是不好？富孩子 好还是穷孩子好？”“素婚好还是荤婚好？”“送 礼好还是不送礼好？”“贷款消费好还是不贷款消 费好？”“给孩子压岁钱好还是不给压岁钱好？”
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大学校园里容易遭遇十大危机
一、功课危机 二、考试 三、独立危机 四、财政危机 五、面子危机
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六、爱情危机 七、求职危机 八、心理危机 九、形象危机 十、信仰危机
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来自个人经历
独生子女和非独生子女行为特点 比较研究
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来自相关文献
农民工寻找工作模型研究 大学生社团的决策机制
（四）文献选择
1.相似性 武汉市城市居民生活质量研究
厦门市城市居民生活质量研究 2.时间新 3.权威性(作者、发表载体、影响等)
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（五）文献阅读
耐心、效率 重点了解：
（1）研究的理论框架和研究背景（出发 点、目标）
（2）研究方法 （3）研究结果 （4）自己对该研究的评价
注意：对重要内容做记号；做简要评语 做摘录（注明原文出处：作者、论著或资
料名称、出版社或登载期刊、出版年、页 码）
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课后作业
阅读二篇综述论文及一个课题申请书
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获得2008年度中国田野调查基金 人员名单
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2005年“调研中国”入选团队选题
天津市天穆镇—―一个东部回族聚居区的社会 阶层研究
《社会调查理论与方法》第二章 社会调查的选题
或许你会有一天怀念， 可是我已不再 oh no no 或许你会有一天怀念， 可是我已..... 我已不再， 唉！ 哦 喔 yeah 我不明白 no no no 我不再，我不明白，一生一世都不会了解 oh yeah da lalalalala dodododod.... 小镇姑娘， 小镇的姑娘，小镇小镇小镇的姑娘 小oh.........姑娘，小镇姑娘 baby 永远不会明白
一、选题的重要意义
1.从社会意义看，合理的选题可以使有限的研 究资源有效的集中在最急需解决的问题上；
2.从研究过程看，选题规定着研究工作的总体 目标和具体内容：
• ①决定调查的目标和方向； • ②体现调查的水平； • ③制约调查的过程； • ④影响调查的质量。
中学生上网现状调查 网络对中学生社会化影响研究
还记得一开始你不能适应， 那个忙乱又吵的环境 一个小镇的姑娘到了大城市， 你一定听过这故事 当你最寂寞的时刻我陪伴你， 给你我的安慰和鼓励 自己矛盾的私心让我每天忧愁， 只好就让你走 不明白 不明白 为什么我不能放的开 舍不得 这个爱，你是一生一世不会了解 我明白 我明白 在我心中你永远存在 或许你会有一天怀念，可是我已不再 (music)
研究课题的选择还要考虑一定社会的文化和道德。 大学生：选题不宜太大，最好是自己熟悉的生活领域
上述四条标准之间存在着某种层次上递进关系：
➢ 重要性是最基本的标准； ➢ 独特性则是在它的基础上提出的新的标准； ➢ 可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定
性标准； ➢ 合适性则是在前三条标准的基础上提出的更进一
社会调查理论与方法
主讲：王荷英 湘大社会学
提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实 验上的技能而已。而提出新的问题、新的可 能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进 步。
一、选题的重要意义
1.从社会意义看，合理的选题可以使有限的研 究资源有效的集中在最急需解决的问题上；
2.从研究过程看，选题规定着研究工作的总体 目标和具体内容：
• ①决定调查的目标和方向； • ②体现调查的水平； • ③制约调查的过程； • ④影响调查的质量。
中学生上网现状调查 网络对中学生社会化影响研究
还记得一开始你不能适应， 那个忙乱又吵的环境 一个小镇的姑娘到了大城市， 你一定听过这故事 当你最寂寞的时刻我陪伴你， 给你我的安慰和鼓励 自己矛盾的私心让我每天忧愁， 只好就让你走 不明白 不明白 为什么我不能放的开 舍不得 这个爱，你是一生一世不会了解 我明白 我明白 在我心中你永远存在 或许你会有一天怀念，可是我已不再 (music)
研究课题的选择还要考虑一定社会的文化和道德。 大学生：选题不宜太大，最好是自己熟悉的生活领域
上述四条标准之间存在着某种层次上递进关系：
➢ 重要性是最基本的标准； ➢ 独特性则是在它的基础上提出的新的标准； ➢ 可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定
性标准； ➢ 合适性则是在前三条标准的基础上提出的更进一
社会调查理论与方法
主讲：王荷英 湘大社会学
提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实 验上的技能而已。而提出新的问题、新的可 能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进 步。
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2.如何查阅文献 利用图书馆和资料室的检索工具 书刊目录,杂志报刊目录,互联网 利用已掌握的参考文献,逐步扩充文 献资料来源. 到调查地区,单位去查找或借阅有关 资料
“需要了解的内容是什么?”这些问题能否 通过调查研究来回答?”然后在考虑从哪 里入手,,从那种角度出发来解答疑问,最 后抓住关键或重点环节提出课题,,选题 时要从各个方面,各个角度选择出关键的, 最有可能解答疑问的课题. 选题是否正确是否恰当直接影响到一项 调查研究的价值,和成效,选题如果能抓 住要点就能有效地解答社会生活中的重 大理论问题,或应用问题,
第六节 查阅文献
接受一项调查任务之后,为了选择和明确研究 课题,为了详细地制定调查方案和调查提纲,需 要查阅以往的文献资料 (一) 查阅文献的作用, 1. 了解以往的调查研究成果,为确定研究课题 和研究设想提供参考 2. 了解与研究有关的理论和方法,为提出研究 假设和制定调研方案提供参考. 3. 了解调查地区调查对象的历史状况,为制定 调研方案和调查提纲提供依据.
如果选题不恰当,或过于笼统,就会抓不 住要件,在调查中只能泛泛地收集一堆无 价值或作用不大的材料或即使收集到重 要的资料,也看不出他的价值,不懂如何 去分析. 1,决定调查的方向, 2,体现调查水平 体现专业理论知识,没有专业知识,搞社 会保障问题调查 社会调查的操作技术. 没有调查技术, 无法作.
研究课题通常都来源于社会生活中的多 种疑问,在应用研究方面,疑问多是针对 一些现实问题,如对一些新思想,新事物 的困惑不解,对政策,计划,措施的的制定 和实施没有把握,在理论方面,疑问是针 对各种现象的联系和规律性,或对他人的 研究成果和某些理论观点感到怀疑,在产 生疑问,并产生解答疑问的迫切需要之后, 研究者首先应当弄清:”问题的关键是什 么?”
要使研究题目切实可行, 除了要考虑研究条件 外,还应当将较大的题目分解为一些小题目. 分阶段分步骤地完成. 4,合适性 这是指研究的课题要与研究目的或所要 解答的实际问题相适应,要与研究力量和研究 能力相适应,由研究题目虽然也具有必要性,可 行性,创造性,但他们与这项调查研究的主要目 的不相适应,题目或者过大,或者过小,无助于 解答实际问题,比如要了解某地区人才利用情 况以便更好地发挥专业人员的技术特长,大如 果研究题目是“各地区的人才流动与社会经济
4. 了解和学习有关的政策,文件,从红可 以发现各个时期的政策对于上述问题的 历史和现状的影响 不仅在准备阶段需要查阅文献,在调查阶 段中也需要查阅和收集文献资料,入手几 家史,村史,个人日记,信件等资料,查阅统 计资料,档案文件,会议纪录以及报刊,杂 志,书籍等.目的在于补充调查资料也可以 与调查资料相互验证.
3,可行性 研究课题的可行性是指研究者完成课题 所具备的主客观条件 首先,研究者的素质 其次,他是指研究已经具备了多种社会支 持条件,如在经费,人力,物质条件上有了 可靠的保证,并能得到社会各部门即被调 查地区,单位和个人的支持与协助调研人 员已具备了必要的专业能力和实践经验, 他们对于这一课题已有了初步了解和初 步设想等等.
第三节 选题的标准
选择一项研究课题需要考虑多种因素, 一般来说,主要是考虑这一课题是否具备必要 性,创造性,可行性和适当性. 1,重要性, 研究课题应当针对当前迫切需要解决的理论问 题和应用问题,以及虽然目前还不迫切需要,但 具有潜在的理论价值和应用价值的问题,
80年代末期的独生子女研究 90年代的农民工群体研究 90年代末期开始的下岗工人及城市 弱势群 体的研究 2.创造性 研究课题应具有创新性和独特性,要能够提供 新知识,新方法,新观点和新思想,或能够解答” 空白”领域的问题,仅仅简单地重复别人的研 究,或不能得出新的认识,就会使研究结果缺乏 新意,缺乏深度甚至没有多大价值,选题新颖与 科学的想象力分不开的,只有不断地培养和提 高创造性和思维能力,才能站在科学的前沿,推 动科学的真正进步.
还有就是调查是否有意义? 关于独生子女教育中过度奢侈化的倾向 的调查---指向 文具高档化. 3,制约调查过程的难度,和成功与否 4,影响调查质量, 通常的问题是题目过大, 空泛, 中 国科研的一个缺点,好高骛远, 大而空, 翻开国外的杂志,小课题,总是想着要取 得什么突破,结果国际不承认, 大学生,思想道德状况,题目大,问题 就多, 分几个题来稿,生活时间, 打工, 学习,运动,收入,父母,家庭,有否研究 农村青年的价值观研究 当前我国社会中的家庭问题调查研究 上述课题过大，过于笼统。应予以明确，细化。 明确化，指的是通过对调查课题进行某种界定， 给与明确陈述，将最初比较含糊的想法变成清 楚明确的调查课题，将最初比较笼统，比较宽 泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现 象或特定问题。
第四节,选题的途径和方法
1,从现实生活中去寻找, 从事 比较研究, 同样的现象,中国人灵活,日 本人木纳,灵活中缺少规则,不遵守交通 规则,不排队,等日本人守规则,日本人安 于作普通人,心态的比较 2, 从个人经历中寻找, 儿童教育的问题,儿童社会化的问题 3,现有文献中去寻找,
第五节 调查课题的明确化
第二章选择调查课题
第一节调查课题的类型 一,理论性课题与应用型课题 二,自选课题与委派课题
第二节选题的重要性
研究课题是说明一项调察研究所要解答 的具体问题,他是关于两个或多个概念间 的关系的一种提问, 他说明研究者所选取的研究角度和理论 观点,并反映出研究者的理论想象力,和 专业能力,系统地提出一个课题常常比一 项研究的其它工作花费的时间和精力更 多.
的发展”,或“人的忌妒心理是如何导致 压制人才的,”那就不能达到原有的调查 目的,一般来说,社会调查研究很少靠个 人来完成,因此题目的大小,宽窄力量和 社会配合情况相适应,此外,对缺乏经验 和缺乏专业知识的调研人员来说,研究课 题应简单,,浅显一些从小题目开始,逐步 积累经验,然后在扩大调查研究的范围, 由浅入深,由简单到复杂.