高中信息技术第三章 第四章
信息安全和保护高中信息技术教案
信息安全和保护高中信息技术教案第一章：信息安全的意义和重要性1.1 信息安全概述解释信息安全的基本概念强调信息安全的重要性1.2 信息安全的风险和威胁介绍信息安全可能面临的风险和威胁分析风险和威胁对个人和组织的影响1.3 信息安全的目标和原则阐述信息安全的目标讲解信息安全应遵循的原则第二章：个人信息保护2.1 个人信息的定义和重要性解释个人信息的概念强调保护个人信息的重要性2.2 个人信息保护的方法和技巧介绍保护个人信息的方法和技巧分析各种方法和技巧的适用场景2.3 案例分析：个人信息泄露事件分析真实案例中个人信息泄露的原因和后果引导学生思考如何预防和应对个人信息泄露第三章：网络钓鱼与诈骗防范3.1 网络钓鱼的基本概念和手段解释网络钓鱼的定义和常见手段分析网络钓鱼的危害和影响3.2 防范网络钓鱼和诈骗的策略和方法介绍防范网络钓鱼和诈骗的策略和方法强调学生应具备的网络安全意识3.3 案例分析：网络钓鱼和诈骗案例分析真实案例中受害者遭受的损失和影响引导学生学会识别和防范网络钓鱼和诈骗第四章：计算机病毒与恶意软件防护4.1 计算机病毒和恶意软件的定义和特点解释计算机病毒和恶意软件的概念分析计算机病毒和恶意软件的特点和危害4.2 防范计算机病毒和恶意软件的策略和方法介绍防范计算机病毒和恶意软件的策略和方法强调学生应定期更新软件和操作系统的重要性4.3 案例分析：计算机病毒和恶意软件感染案例分析真实案例中计算机病毒和恶意软件导致的损失和影响引导学生学会识别和防范计算机病毒和恶意软件第五章：网络安全防护策略5.1 网络安全的定义和重要性解释网络安全的概念强调网络安全的重要性5.2 网络安全防护的基本原则和方法介绍网络安全防护的基本原则和方法分析各种方法和原则的适用场景5.3 网络安全防护工具和软件的使用介绍常见的网络安全防护工具和软件引导学生学会使用这些工具和软件提高网络安全防护能力第六章：无线网络安全6.1 无线网络安全概述解释无线网络安全的基本概念强调无线网络安全的重要性6.2 无线网络安全威胁与防范介绍无线网络安全可能面临的风险和威胁分析无线网络安全威胁的应对策略6.3 无线网络安全实践操作讲解如何设置无线网络安全密码引导学生了解公共无线网络的使用风险第七章：云计算与数据保护7.1 云计算基本概念解释云计算的基本概念强调云计算的优势和应用场景7.2 云计算中的数据保护问题介绍云计算中数据保护的挑战和解决方案分析云计算服务提供商的安全责任7.3 云计算安全最佳实践讲解如何在云计算环境中保护数据安全引导学生了解云计算服务的选择标准第八章：社交工程与自我保护8.1 社交工程概述解释社交工程的基本概念强调社交工程对信息安全的影响8.2 社交工程攻击类型与防范介绍社交工程攻击的类型及防范方法分析社交工程攻击的应对策略8.3 社交工程自我保护技巧讲解如何在日常生活中防范社交工程攻击引导学生提高自我保护意识和能力第九章：移动设备安全9.1 移动设备安全概述解释移动设备安全的基本概念强调移动设备安全的重要性9.2 移动设备安全威胁与防范介绍移动设备安全可能面临的风险和威胁分析移动设备安全威胁的应对策略9.3 移动设备安全实践操作讲解如何设置移动设备的安全密码引导学生了解移动应用的使用风险第十章：法律法规与道德规范10.1 信息安全法律法规简介介绍信息安全相关的法律法规强调遵守法律法规的重要性10.2 信息安全道德规范与责任讲解信息安全领域的道德规范强调信息安全从业者的道德责任10.3 信息安全法律法规实践应用分析真实案例中信息安全法律法规的应用引导学生了解如何在实际工作中遵守信息安全法律法规第十一章：数据加密与数字签名11.1 数据加密的基本概念解释数据加密的原理和目的强调数据加密在信息安全中的重要性11.2 常见加密算法介绍讲解对称加密算法和非对称加密算法的特点和应用分析各种加密算法的优缺点11.3 数字签名与证书解释数字签名的作用和原理介绍数字签名和证书在信息安全中的应用第十二章：访问控制与身份验证12.1 访问控制的基本概念解释访问控制的原理和目的强调访问控制在信息安全中的重要性12.2 访问控制模型与策略讲解访问控制模型的类型和特点分析访问控制策略的制定和实施12.3 身份验证技术与方法介绍身份验证的常见技术和方法强调身份验证在信息安全中的作用第十三章：安全事故应对与处理13.1 安全事故的类型与等级解释安全事故的类型和等级划分强调应对不同等级安全事故的策略和方法13.2 安全事故应对流程与措施讲解安全事故应对的基本流程和措施分析安全事故应对中的关键环节13.3 安全事故案例分析与启示分析真实的安全事故案例引导学生从案例中吸取教训，提高安全意识第十四章：网络安全监测与防护技术14.1 网络安全监测的基本概念解释网络安全监测的原理和目的强调网络安全监测在信息安全中的重要性14.2 网络安全监测工具与技术讲解网络安全监测的常见工具和技术强调网络安全监测在实际应用中的作用14.3 网络安全防护技术与发展趋势介绍网络安全防护技术的发展趋势引导学生了解未来网络安全防护的方向第十五章：信息安全教育与培训15.1 信息安全教育的意义和目标解释信息安全教育的原理和目的强调信息安全教育在提高安全意识中的重要性15.2 信息安全教育与培训方法讲解信息安全教育与培训的常见方法和策略强调实践教学在信息安全教育中的作用15.3 信息安全教育与培训案例分析分析成功的信息安全教育与培训案例引导学生从案例中吸取经验，提高信息安全意识重点和难点解析重点：信息安全的基本概念、风险和威胁、目标和方法、个人信息保护、网络钓鱼与诈骗防范、计算机病毒与恶意软件防护、网络安全防护策略、无线网络安全、云计算与数据保护、社交工程与自我保护、移动设备安全、法律法规与道德规范、数据加密与数字签名、访问控制与身份验证、安全事故应对与处理、网络安全监测与防护技术、信息安全教育与培训。
高中信息技术必修知识点总结(最新整理)
信息技术基础(必修)知识点整理第一章信息特征和信息技术发展1.信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等)☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息,信息必须通过载体才能显示出来。
2.信息的一般特征有载体依附性、价值性、时效性、共享性、真伪性等.1）、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
信息按载体不同可分为（文字、图形（图象)、声音、动画、视频)。
2)、价值性☆信息是有价值的,人类离不开信息. 物质、能量和信息是构成世界的三大要素.☆信息与物质、能量不同，表现在两方面:一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用.☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现.3)、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。
4）、共享性--—-信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。
3.信息技术的简称是IT。
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。
4.信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明,为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破时间和空间的限制; 第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，人类社会推进到了数字化信息时代。
☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术.5.信息技术发展趋势：●越来越友好的人机界面：图形用户界面（GUI）、磁盘操作系统（DOS）虚拟现实技术：如3D游戏、电子宠物等。
高中信息技术声音信息的加工教案教科版选修
高中信息技术声音信息的加工教案（教科版选修）第一章：声音的基础知识1.1 声音的产生1.2 声音的传播1.3 声音的特性1.4 声音的数字化第二章：音频处理软件的使用2.1 Adobe Audition的基本操作2.2 音频剪辑与拼接2.3 音效的添加与调整2.4 音频文件的导出与格式转换第三章：声音的采集与处理3.1 声音采集设备的选择与使用3.2 声音的降噪与增强3.3 声音的变调与变速3.4 声音的混音与合成第四章：声音与情境的融合4.1 声音与环境音效的搭配4.2 声音与图像的同步与融合4.3 声音在影视作品中的应用4.4 声音在游戏设计与制作中的作用第五章：声音创意实践5.1 原创音频作品的设计与制作5.2 音频广告的制作与发布5.3 音频节目的策划与录制5.4 音频比赛作品的创作与展示第六章：音频效果的深入处理6.1 均衡器的使用与调整6.2 动态处理（压缩、限幅）6.3 混响效果的添加与调节6.4 特殊效果（如回声、phaser等）的应用第七章：音频的高级编辑技巧7.1 多轨音频编辑7.2 音频片段的精确裁剪与拼接7.3 音频淡入淡出效果的制作7.4 音频时间伸缩与速度调整第八章：声音与数字音频工作站（DAW）8.1 DAW软件的基本操作与功能8.2 虚拟乐器（VST插件）的使用8.3 音乐制作的基本流程与技巧8.4 音频文件的MIDI编程与自动化第九章：声音与多媒体技术的结合9.1 音频在网页设计中的应用9.2 声音与交互式多媒体作品的设计9.3 音频在移动应用开发中的集成9.4 声音在虚拟现实（VR）技术中的应用第十章：声音版权与伦理道德10.1 声音作品的版权法律法规10.2 声音作品的知识产权保护10.3 声音工作中的伦理道德问题10.4 案例分析：声音版权与伦理的实际应用重点和难点解析一、声音的特性补充说明：频率影响声音的音高，振幅决定声音的音量，波形则影响声音的音质。
二、音频剪辑与拼接补充说明：使用音频编辑软件的切割、复制、粘贴等功能进行精确剪辑；利用交叉淡入淡出等技术实现无缝拼接。
高一信息技术必修(电子课本)
高一信息技术必修(电子课本)第一章：计算机基础知识在高一的信息技术必修课程中，我们首先需要了解计算机的基础知识。
本章将带领我们深入了解计算机的构成和工作原理。
1.1 计算机的分类计算机根据其用途和规模的不同，可以分为超级计算机、主机计算机、嵌入式计算机等多种类型。
我们将逐一介绍这些计算机的特点和应用场景。
1.2 计算机的硬件组成计算机的硬件由中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等多个部分组成。
我们将详细介绍每个硬件的功能和作用。
1.3 计算机的工作原理计算机是如何进行数据的输入、处理、输出的呢？在这一节中，我们将学习计算机的工作原理和运行过程。
1.4 二进制和十进制计算机中使用的是二进制来进行数据的存储和运算。
在这一节中，我们将学习二进制和十进制的转换方法，以及二进制在计算机中的应用。
第二章：操作系统操作系统是计算机的核心程序，负责管理计算机的硬件和软件资源。
在高一的信息技术必修课程中，我们将学习操作系统的基本概念和常见操作系统的使用。
2.1 操作系统的基本概念什么是操作系统？操作系统有哪些基本功能？在这一节中，我们将对操作系统进行详细的介绍。
2.2 常见操作系统的使用Windows、Linux、macOS等是我们常见的操作系统。
在这一节中，我们将学习这些操作系统的使用方法和技巧。
2.3 操作系统的文件管理操作系统为我们提供了文件管理的功能，如何创建、删除、复制、移动文件？在这一节中，我们将掌握这些文件管理的技巧。
2.4 操作系统的网络管理如何连接互联网？如何进行网络设置和管理？在这一节中，我们将学习操作系统的网络管理功能和操作方法。
第三章：网页设计与开发如今，网页已成为我们获取信息和交流的重要途径。
在高一的信息技术必修课程中，我们将学习网页设计与开发技术。
3.1 HTML基础知识HTML是网页的基础语言，我们将学习HTML的基本语法和常用标签，以及如何创建简单的网页。
3.2 CSS样式设计CSS可以为网页添加样式和布局，我们将学习CSS的用法和常见样式设计技巧，以及如何进行网页布局。
高中信息技术基础(必修)教案广教版
高中信息技术基础(必修)教案广教版第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程和计算机的特点理解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机的硬件组成学习计算机的主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备掌握计算机的开机、关机操作1.3 计算机的软件组成学习操作系统的基本功能和使用方法了解计算机的文件管理第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本操作学习启动和退出文字处理软件掌握文本的输入、编辑、复制、粘贴等功能2.2 格式化文本学习设置字体、字号、颜色、对齐方式等格式化操作掌握段落的格式化，如行间距、段间距等2.3 制作表格和插入图片学习在文字处理软件中插入表格和调整表格样式了解如何插入图片、调整图片大小和位置第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本操作学习启动和退出电子表格软件掌握单元格的选定、数据输入、编辑等功能3.2 单元格的基本操作学习单元格的合并、拆分、格式化等操作掌握单元格中数据的排序和筛选3.3 公式和函数的使用学习公式的输入和编辑掌握常用函数的使用，如求和、平均值、最大值等第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本操作学习启动和退出演示文稿软件掌握幻灯片的插入、编辑、删除等操作4.2 幻灯片的设计和制作学习选择和应用模板、背景、字体等设计元素掌握插入图片、图表、动画等元素4.3 演示文稿的播放和展示学习幻灯片的切换、动画效果的设置掌握演示文稿的保存、打开和打印第五章：计算机网络基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义、功能和分类学习网络拓扑结构、网络协议等基本概念5.2 互联网的使用学习浏览器的基本操作，如网页浏览、搜索等掌握电子邮件的基本使用方法5.3 网络安全了解计算机病毒的防治和网络安全的保护措施学习如何保护个人信息和隐私第六章：信息处理与素养6.1 信息检索与利用学习使用搜索引擎高效检索信息掌握信息的筛选、评估和合理利用6.2 信息伦理与法律了解计算机相关的法律法规认识信息伦理问题，如知识产权、隐私保护等6.3 信息技术与生活探索信息技术在日常生活、学习中的应用理解信息技术对个人和社会的影响第七章：程序设计基础7.1 程序设计概念了解程序设计的基本概念，如算法、编程语言等学习简单的逻辑结构和编程思路7.2 常见编程语言简介学习一种或多种编程语言的基础语法掌握基本的编程步骤和调试方法7.3 算法与问题解决学习常用的算法思想和方法运用编程语言解决简单的实际问题第八章：数据库基础8.1 数据库概述了解数据库的基本概念和作用学习数据库的组成和数据模型8.2 数据库操作学习数据库的创建、表的设计、数据的增删改查掌握简单的关系运算和SQL语言8.3 数据库应用实例探索数据库在实际应用中的案例了解数据库的安全性和性能优化第九章：信息系统与数字化生活9.1 信息系统概述了解信息系统的定义、结构和组成学习信息系统的开发和管理方法9.2 数字化生活探索信息技术在生活中的应用，如智能家居、电子商务等理解数字化生活对个人行为和社会结构的影响9.3 信息安全与隐私保护学习信息系统的安全策略和措施认识数字化生活中面临的安全威胁和应对方法第十章：综合实践与探索10.1 信息技术项目实践完成一个信息技术相关的项目，如网站建设、软件开发等学习项目规划、实施、测试和评估的方法10.2 信息技术竞赛与研究了解信息技术竞赛的种类和内容学习如何进行科学研究和发表研究成果10.3 信息技术在未来探讨信息技术的未来发展趋势理解作为信息技术用户和创造者的责任与挑战重点和难点解析重点环节1：计算机硬件和软件组成硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备的开关机操作软件组成：操作系统的基本功能和使用方法，文件管理的理解重点环节2：文字处理软件的基本操作文本输入、编辑、复制、粘贴等基本功能的掌握字体、字号、颜色、对齐方式等格式化操作的格式化文本制作表格和插入图片的方法重点环节3：电子表格软件的基本操作单元格的选定、数据输入、编辑等基本功能的掌握单元格的合并、拆分、格式化等操作的单元格的基本操作数据的排序和筛选的使用重点环节4：演示文稿软件的基本操作幻灯片的插入、编辑、删除等基本功能的掌握选择和应用模板、背景、字体等设计元素的设计和制作幻灯片幻灯片的切换、动画效果的设置的演示文稿的播放和展示重点环节5：计算机网络基础计算机网络的定义、功能和分类的理解网络拓扑结构、网络协议等基本概念的学习浏览器的基本操作，如网页浏览、搜索等互联网的使用难点环节6：信息处理与素养信息检索与利用的技巧和策略信息伦理与法律的法律法规的认知信息技术与生活应用的探索难点环节7：程序设计基础程序设计的基本概念的理解常见编程语言的基础语法的学习算法与问题解决的逻辑结构和编程思路难点环节8：数据库基础数据库的基本概念和作用的理解数据库的创建、表的设计、数据的增删改查的操作简单的关系运算和SQL语言的学习难点环节9：信息系统与数字化生活信息系统的定义、结构和组成的理解数字化生活应用的探索信息安全与隐私保护的安全策略和措施的认知难点环节10：综合实践与探索信息技术项目实践的规划、实施、测试和评估的方法信息技术竞赛与研究的类型和内容的了解信息技术在未来发展趋势的理解。
浙教版高中信息技术教案
浙教版高中信息技术教案全套第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述让学生了解计算机的发展历程，理解计算机的特点和应用领域。
让学生掌握计算机的基本硬件和软件组成。
1.2 操作系统的使用让学生熟悉操作系统的功能和作用，理解操作系统的种类。
让学生掌握操作系统的基本操作，如启动和关闭计算机，使用桌面和任务栏等。
第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件概述让学生了解文字处理软件的功能和作用，理解文字处理软件的种类。
让学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建文档，编辑文本，设置字体和段落等。
2.2 文字处理软件的高级应用让学生了解文字处理软件的高级功能，如插入图片，创建表格，设置页眉和页脚等。
让学生掌握文字处理软件的高级操作，提高文档的制作效果和质量。
第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件概述让学生了解电子表格软件的功能和作用，理解电子表格软件的种类。
让学生掌握电子表格软件的基本操作，如创建表格，输入数据，编辑单元格等。
3.2 电子表格软件的高级应用让学生了解电子表格软件的高级功能，如数据排序，数据筛选，公式和函数的应用等。
让学生掌握电子表格软件的高级操作，提高数据处理和分析的能力。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件概述让学生了解演示文稿软件的功能和作用，理解演示文稿软件的种类。
让学生掌握演示文稿软件的基本操作，如创建演示文稿，添加幻灯片，编辑文本等。
4.2 演示文稿软件的高级应用让学生了解演示文稿软件的高级功能，如插入图片，创建动画，设置幻灯片切换效果等。
让学生掌握演示文稿软件的高级操作，提高演示文稿的制作效果和质量。
第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述让学生了解计算机网络的定义、功能和分类，理解计算机网络的应用领域。
让学生掌握计算机网络的基本组成，如网络设备、网络协议和网络拓扑等。
5.2 互联网的使用让学生了解互联网的起源、发展及其对人类社会的影响。
让学生掌握互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
教科版高中信息技术全书教材分析(必修)
浙教版高中信息技术基础教材分析《普通高中信息技术课程标准》中明确指出：“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。
”浙教版版《高中信息技术基础》紧紧围绕这一总目标编写教材，按照课标要求，学生在学习本教材之后，应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能熟练地操作应用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力；能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息技术解决的问题；能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观，健康安全地使用信息技术。
从教材内容设计结构来看，本册教材由7章组成，每一章都有一个相对独立的学习主题。
其中第一章是概括性的，为后续各章节的学习做一些准备，其后各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、管理、表达、交流和评价）有侧重地展开的。
全书课时分配计划如下表所示，大约需要32课时完成。
课时分配计划表第一章“信息与信息技术”包含“信息及其特征”、“信息的编码”以及信息技术三节。
这一章是高中生信息技术课程的第一讲，通过介绍有关信息和信息技术的基础知识，将学生引入奇妙的信息世界，激发学习兴趣，提升求知欲。
既让学生了解信息技术的过去，也揭示其未来的发展趋势，培养学生产生对生活中新技术的信息敏感度，能够紧跟信息化时代潮流。
同时，通过一定情境案例展示，让学生对信息技术的现实应用有所体悟，并且让其养成健康使用信息技术的习惯。
本章的重点是能描述信息的基本特征，并能对应实例说出其特征。
本章的难点是理解信息及信息技术的基本含义。
第二章“信息的来源与获取”，本章是利用信息技术解决问题的基本过程的首要环节，分为四节。
第一节“信息获取的方法”，通过分析和比较信息获取的一般过程，能有效规划信息获取的具体方案，同时让学生知道信息来源的多样性及其意义，学会选择恰当的方法获取信息；第二节“因特网信息的浏览与获取”，通过搜索引擎的应用，掌握网络信息检索的技巧，学会在网络中高效查找所需信息；第三节“网上资源检索”，掌握运用搜索引擎和主题目录在因特网上检索相关信息资源的方法；第四节“因特网信息资源评价”，了解评价因特网信息资源的三种主要方式与评价标准，初步掌握网络资源评价的基本方法。
信息技术教材章节解析
信息技术教材章节解析信息技术作为当今社会一个重要的领域，其教育和培训已经成为教育系统不可或缺的一部分。
而教材作为学生学习的主要工具，对于教育的有效性起着至关重要的作用。
因此，本文将对信息技术教材中的章节进行解析，以便更好地了解其内容和结构。
第一章：信息技术概述第一章是信息技术教材的开篇章节，旨在向学生介绍信息技术的基本概念和应用领域。
本章通常以引入信息技术的定义和起源为开端，接着介绍其在日常生活中的广泛应用，如电子邮件、网络浏览和社交媒体等。
此外，本章还会涵盖信息技术发展的历史背景和技术趋势，目的是让学生对信息技术有一个全面的认识。
第二章：计算机系统第二章主要介绍计算机系统的组成和原理。
从硬件角度出发，本章通常会涵盖计算机的五大基本组成部分，即输入设备、输出设备、中央处理器、存储器和控制器。
同时，本章还会对计算机内部运行的基本原理进行解析，例如数据存储、位运算和逻辑电路等。
通过对计算机系统的全面介绍，学生可以更好地理解计算机的工作原理和内部结构。
第三章：计算机网络第三章是信息技术教材中非常重要的一章，主要介绍计算机网络的基本原理和应用。
学生将了解到计算机网络的概念、发展历程以及常见的网络拓扑结构。
此外，本章还会涵盖局域网、广域网和互联网等不同类型的网络。
同时，本章还会介绍网络协议和网络安全等内容，以便学生在日常生活中更好地应用和管理计算机网络。
第四章：数据库系统第四章主要介绍数据库系统的概念和应用。
学生将了解到数据库的基本概念和关键特征，以及数据库管理系统的作用和功能。
本章通常会涵盖关系型数据库和非关系型数据库两种类型的介绍，并通过实例展示如何进行数据库的设计和管理。
此外，本章还会涉及到数据库查询语言和数据备份与恢复等相关内容，帮助学生全面了解数据库系统的工作原理和应用场景。
第五章：软件开发与编程第五章是信息技术教材中涉及到的重要章节，主要介绍软件开发和编程的基本概念和技术。
本章通常会涵盖软件开发的生命周期和常用的开发模型，以及软件需求分析和软件测试等关键环节。
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第三章信息的编程加工和智能化加工知识要点：一、信息加工概述1、信息加工定义：信息加工是指通过判别，筛选，分类，排序，分析和再造等一系列过程，使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。
2、信息加工的一般过程：（1）确立信息加工目标（2）对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造（3）根据目标修改再加工①根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序②信息录入③信息加工④信息输出⑤信息存储5、计算机信息加工的类型（1）基于程序设计的自动化信息加工，即针对具体的问题编制专门的程序实现信息加工的自动化，称为信息的编程加工。
（2）基于大众信息技术工具的人性化信息加工。
（3）基于人工智能技术的智能化信息加工。
二、信息的编程加工1、信息的编程加工一般要经过如下四个步骤：（1）分析信息（2）设计方法（3）编写代码（4）调试运行2、算法：指为解决一个问题而采取的方法和步骤。
（解决一个问题的算法不是唯一的）3、用计算机程序解决问题时，调试程序的目的：确保代码编写准确无误；即检查语法是否正确。
检测结果的目的：检查计算机程序能否按要求完成任务。
三、信息的智能化加工1、人工智能技术的应用（1）模式识别：包括指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写识别等。
（2）机器翻译（简称MT）：常见的中文翻译软件有金山快译、译星、万能对译等。
（3）其他应用：智能机器人、计算机博弈、智能代理技术、专家系统、机器证明、数据挖掘等第四章文本和表格信息加工◆◆文本信息加工知识要点一、文本信息加工1、中文信息处理技术发展简史①20世纪80年代初期，CCDOS成为我国第一个汉字操作系统②1983年，王永民发明“王码五笔字型”输入法，突破了汉字数字化平台的瓶颈③王选院士主持研制了汉字激光照排系统，迎来了中国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的时代④1989年9月发布了WPS1.0填补了我国计算机文字处理的一个空白。
2、计算机不仅可以处理汉字，其它的象形文字也可以。
例如象形文字东巴文是我国纳西族人创造，利用“电子东巴”软件，就可以在计算机中输入东巴文字。
二、汉字的编码计算机只能识别二进制数0和1，任何信息在计算机中都是以二进制形式存放的。
目前计算机上使用的汉字编码主要有三种：键盘输入（输入码）编码转换（机内码）编辑与输出（字型码）1、用于输入汉字的编码——输入码（外码）（1）当前用于汉字输入的编码方案：区位码、拼音码、王码（五笔字型）、自然码等（2）汉字输入码的编码方式：①音码：。
如：全拼、智能ABC。
②形码：。
如：王码、郑码、表形码等。
③混合码：将汉字的字形和字音相结合的编码方法。
如：自然码。
2、用于存储汉字的编码——机内码（内码）（1）为了将汉字的各种输入码在计算机内部统一起来，就引进了汉字的机内码。
汉字的机内码是供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输而统一使用的代码，（2）目前使用最广泛的是一种两个字节的机内码，如国标码（GB）和BIG5码。
3、用于输出汉字的编码——输出码（字型码）汉字是一种象形文字，每个汉字都可以看成一个特定的图形，这种图形可以用点阵、向量等方式表示，最基本的是用点阵表示。
（1）点阵方式：将汉字分解成由若干个“点”组成的点阵字型，将此点阵字型置于网状方格上，每个方格就是点阵中的一个“点”。
例如：如果用16×16点阵表示一个汉字，则一个汉字占16行，每一行16个点，其中每一个点用一个二进制位表示，值“0”表示没有笔形，值“1”表示有笔形，这样需要256个二进制位表示一个汉字的字形。
注：1 B = 8bit点阵数越大，显示汉字效果越好，且需要的存储容量也越大。
三、字处理软件1、所谓文字处理，就是进行文字类稿件的输入、编辑、排版和发布。
2、常用的字处理软件，如WPS 、Word 、永中office等。
3、根据需要选择合适的字处理软件（1）“记事本”和“写字板”是Microsoft操作系统附带的两个应用程序。
可以进行文字的保存和简单编辑（2）Word是Microsoft Office套装软件之一，也是目前功能强大的字处理软件之一，具有良好的国际通用性。
（3）WPS是我国金山公司自主开发的优秀字处理软件，具有鲜明的民族特色，更加符合中文用户的使用习惯。
如中文校对、合同范本等。
（4）Dreamweaver、FrontPage是网页制作工具，也可以当做文字处理工具使用，适用于制作网络上流通的网页文件。
（5）PowerPoint文稿演示工具，适用于制作方便演讲者表达信息的现场演示文稿。
四、文本信息的结构化和形象化1、文本信息的结构化表达方式：项目式、表格、结构图、流程图等优点：可以帮助我们将隐晦的结构显现出来，将结构化的信息表达得更加清晰，使我们能够轻松地读出其中的意义。
2、文本信息的形象化表达方式：图形、图像。
优点：可以增强文本信息的可读性，可以超越语言文字壁垒，实现更深刻意义和更广范围的信息交流。
五、以Word为例简单介绍文本信息的加工1、“文件”菜单的介绍：在Word 的“文件”菜单中可以新建、打开、关闭、保存文档，也可以对文档进行页面设置（包括页边距和纸张等的设置）2、“编辑”菜单的介绍：在Word 的“编辑”菜单中可以对文档内容进行剪切、复制、粘贴、查找、替换、撤销操作和恢复操作①剪切就是对文档内容的移动，剪切后的内容在原位置不再存在，剪切后可以对剪切内容执行多次粘贴操作②复制后的内容在原位置还存在，可以对复制内容进行多次粘贴3、“视图”菜单的介绍：在Word 的“视图”菜单中存在“页眉页脚”和“工具栏”选项4、“插入”菜单的介绍：执行Word 的“插入”菜单，可以在文档中插入页码、日期和时间、特殊符号和图片插入图片包括插入剪贴画（Word中自带的图片）、“来自文件”的图片和艺术字①“插入”→“图片”→剪贴画②“插入”→“图片”→“来自文件”→选中图片存储路径→“插入”③“插入”→“图片”→艺术字5、“格式”菜单的介绍：执行Word 的“格式”菜单，可以对文档中的字体、段落、文档的边框底纹进行设置可以实现的文本效果依次为：加粗、倾斜、下划线、字符边框和字符底纹6、“表格”菜单的介绍：在Word 的“表格”菜单可以在文档中绘制表格和插入表格①“表格”→“插入”→“表格”7、Word中行图片和文字混排：插入图片→在图片上单击鼠标右键→设置图片格式→版式◆◆表格信息加工知识要点：表格信息加工包括信息的表格化，表格数据的处理和表格数据的图形化三个方面。
1、表格数据的处理：指借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总、透视等处理，揭示客观事物随时间、地点及其他条件的不同而变化的规律，以帮助我们发现问题和解决问题。
下面以电子表格软件Excel为例学习表格信息加工◆单元格地址：列号+行号，如D3，表示位于第4列第3行的单元格。
（1）数据计算①利用公式计算：常用的函数：SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（计数）、MAX（最大值）、MIN（最小值）②自动计算：操作方法：在Excel中，选定单元格后，右键单击状态栏就会显示一个快捷菜单，可以自动计算选定区域的平均值、最大值或最小值等。
（2）数据的筛选：对数据进行筛选，可以便于我们发现某一特定数据所蕴含的信息。
（3）数据的排序：可以通过对任意字段进行升序或降序排列，来有针对性的了解各种分类信息。
①一般排序：菜单栏————②自定义排序：菜单栏————————（4）数据的分类汇总：菜单栏————（5）数据透视表：是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。
菜单栏————2、表格数据的图形化：◆常用的图表类型（1）柱形图：能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。
（2）饼图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
（3）折线图：多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展的趋势，从而帮助我们做出预测或者推论。
考题链接1、下列关于算法的描述，正确的是（）A、描述算法的方法只有流程图B、算法就是数值计算的方法C、同一种算法只能用一种程序语言来实现D、算法是描述解决问题的方法和步骤2、用计算机程序解决问题时，调试程序和检测结果的目的是（）A、前者用于检查语法是否正确，后者检查能否按要求完成任务B、前者检查算法是否正确，后者检查是否有语法错误C、前者用于检查语法是否正确，后者检查是否有病毒D、两者无区别3、以下问题最适合用计算机编程方法来处理的是（）A、记录同学们参加社区服务的场景B、在因特网上查找自己喜欢的歌曲C、书写并编辑作文文稿D、计算10000以内偶数的平方和4、灭火机器人能够感知火源主要是利用了（）A、计算机技术B、通信技术C、传感技术D、纳米技术5、指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身份识别，其工作流程可以分为下列几个步骤，正确的顺序应该是（）①指纹图像采集②指纹图像处理③控制门锁开启④指纹图像特征值的匹配⑤指纹图像特征提取A、①②⑤④③B、①⑤②④③C、①②③④⑤D、①④⑤②③6、要想将报纸上的文章录入到电脑里，手工录入比较慢，我们可以借助现代技术来完成：扫描→识别→编辑，这三个步骤分别需要使用哪些硬件和软件？（）A、扫描仪、金山快译、WordB、扫描仪、尚书OCR 、记事本C、数码相机、尚书OCR 、ExcelD、数码相机、金山快译、记事本7、某银行的贷款系统，操作员只需输入客户的资料，该系统就会提示操作员是否能够提供贷款以及相应的贷款额度。
这主要运用了人工智能技术中的（）A、机器博弈B、专家系统C、模式识别D、机器翻译8、超市收银员用扫描器直接扫描商品的条形码，商品的价格信息就会呈现出来，这主要利用了人工智能中的（）技术。
A、智能代理B、模式识别C、机器翻译D、专家系统9、在计算机内部，信息的存储和处理采用（）A、二进制B、十进制C、八进制D、十六进制10、KB是表示存储容量的单位，1KB是（）个字节。
A、2B、1000C、512D、102411、二进制运算规则为：1+1=10,1*1=1，那么二进制算式11*11等于（）A、121B、1011C、1001D、111112、下列选项中不属于汉字输入码的是（）A、五笔字型B、国标码（GB）C、全拼D、智能ABC13、王刚同学在完成一篇“关于本地历史演变”的研究性学习报告时，需要插入一幅图片（存储路径为F:\地名\版图.jpg）。
在word编辑状态下，采用菜单操作，下列步骤正确的是（）A、“编辑”→“查找”→输入“F:\地名\版图.jpg”→“查找”B、“文件”→“打开”→选中“F:\地名\版图.jpg”→“打开”C、“插入”→“文件”→选中“F:\地名\版图.jpg”→“插入”D、“插入”→“图片”→“来自文件”→选中“F:\地名\版图.jpg”→“插入”14、Excel中“求平均数”的函数是（）A、Max（）B、Min（）C、Sun（）D、Average（）15、Excel工作表中，B2：E6单元区域包含的行数和列数分别是（）A、5,4B、2,6C、6,2D、4,516、下列关于表格信息加工的说法不正确的是（）A、一个Excel工作薄可以有多张工作表B、sum（）函数可以进行求和运算C、B3表示第3行第2列处的单元格地址D、饼图适合表示数据的大小或多少17、为通知在信息技术必修模块学分认定考试中，成绩不合格的同学参加补考，王老师在“班级成绩表.XLS”中作了如下操作，其中哪步操作不是必须的？（）A、计算出每位同学在课堂表现、模块考试等方面的总成绩B、根据及格线，筛选出符合条件的同学C、计算出全体学生的平均分D、打印需要参加补考学生的名单18、2010年1月15日，中国互联网络信息中心发布《第25次中国互联网络发展状况统A、柱形图B、饼图C、折线图D、条形图19、股市行情大盘走势图所采用的图表类型为（）。