第一章信息技术基础知识----教案
教科版的《信息技术基础》教案
教科版《信息技术基础》教案全套第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息与信息技术的概念及其关系。
理解信息处理的基本流程。
教学内容：信息的定义与特性。
信息技术的概念与发展。
信息处理的基本流程：信息的采集、存储、处理、传输和利用。
教学活动：讨论信息的实例，分析信息的特性。
观看信息技术发展历史的视频资料。
小组活动，设计一个简单的信息处理流程图。
1.2 计算机基础知识教学目标：理解计算机的基本概念和硬件组成。
掌握计算机的基本操作。
教学内容：计算机的定义、功能和发展阶段。
计算机的硬件组成：中央处理器（CPU）、存储器、输入/输出设备。
计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
教学活动：计算机介绍讲座。
实验室参观，观察计算机硬件。
实践操作计算机进行基本操作。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统简介教学目标：理解操作系统的作用和重要性。
了解常见操作系统的特点。
教学内容：操作系统的概念与作用。
常见操作系统：Windows、macOS、Linux的特点。
教学活动：讨论操作系统在生活中的应用实例。
观看不同操作系统的功能展示视频。
调查学生所熟悉的操作系统并分享。
2.2 Windows基本操作教学目标：掌握Windows操作系统的基本使用方法。
学会文件和文件夹的管理。
教学内容：Windows界面组成：桌面、开始菜单、任务栏、窗口。
文件和文件夹的基本操作：创建、移动、复制、删除、重命名。
教学活动：讲解并演示Windows的基本操作。
学生上机实践，进行文件管理操作练习。
小组竞赛，看哪个小组最快完成文件管理任务。
第三章：文字处理3.1 文字处理基础教学目标：理解文字处理的重要性。
熟悉文字处理软件的基本功能。
教学内容：文字处理的概念与重要性。
文字处理软件的基本功能：输入、编辑、格式设置、排版。
教学活动：讨论文字处理在日常学习和工作中的应用。
观看文字处理软件（如Word）的基本功能演示。
制作简单的文档，体验文字处理过程。
高中信息技术教案-信息技术第一章第一节教案(高一年新课程)精选全文
可编辑修改精选全文完整版信息技术第一章第一节教案(高一年新课程)一、教学目标1．让学生了解高中信息技术课的课程要求。
2．让学生谈一谈自己对电脑的认识，了解他们的水平、基础。
3．举例与学生一起讨论信息时代的新特点。
4．与学生一起讨论信息的一些特征。
5．与学生一起体验信息交流。
二、教材内容分析教育科学出版社高中《信息技术基础》第一章第1节，从内容上讲，包括丰富多彩的信息和信息的一般特征。
前者是与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受的内容；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点。
作为信息技术课的开篇章节，不能停留在概念的讲解和理论分析上，而是要让学生从生活实际着手，体会到信息技术在现代社会的巨大作用，正确认识信息技术，从而产生学习信息技术的兴趣。
三、方法与策略1．引领学生体验信息社会与信息特征；2．开放地授课，根据教材又不局限教材，在概念、原则方面提高学习兴趣。
四、教学过程第一环节：介绍课程的基本要求。
师：从今天开始，我与大家一起学习信息技术这门课程。
先简单介绍一下课程情况。
我们本学期用的《信息技术基础》教材共一册，是必修课程，共用36课时来完成。
我们教材的内容主要是从我们的日常事务工作的需求出发，按照事务完成的流程引领同学们学习在工作中使用信息技术的一般方法和基本过程，并把动手实践的广阔空间留给同学们，让大家在探索、应用中学习到一套完整的原则与技术。
为了更好地让大家认识到信息技术课与以往的计算机课的不同，我们现在先进行以下几个讨论。
第二环节：大家谈经历。
师：进入本环节，请同学们谈一谈自己学习、运用电脑的经历，同时也锻炼一下大家的口才和勇气。
大家针对以下几个问题先思考片刻。
（板书）（1）你玩过电脑游戏吗？觉得玩游戏感觉如何？是否影响到你的其他课的学习了？（2）家里有电脑吗？你上过网吗？在哪儿上的？进过网吧没有？你对网吧有什么认识？师：谁自告奋勇，请举手示意！如果不举手，我可就随机邀请了啊！女生a：我从小学五年级开始玩电脑，我在家用宽带上网，不爱玩游戏，偶尔上网聊聊天。
九年级信息技术上册教案
九年级信息技术上册教案第一章：信息技术基础知识1.1 信息与信息技术了解信息的定义和特性掌握信息技术的概念和应用领域1.2 计算机的基本组成学习计算机硬件和软件的基本组成了解计算机的工作原理1.3 计算机的基本操作学习计算机的开机、关机操作熟悉鼠标和键盘的使用方法第二章：操作系统的基本应用2.1 操作系统简介了解操作系统的功能和作用学习操作系统的安装和启动2.2 文件管理学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件的打开、保存和关闭方法2.3 系统设置与维护学习调整系统设置，如显示、声音、网络等了解计算机的维护和保养方法第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件简介了解文字处理软件的功能和作用学习文字处理软件的安装和启动3.2 文档的基本操作学习创建、编辑、保存文档熟悉字体、段落格式设置方法3.3 图文混排学习插入图片、艺术字、形状等元素掌握图文混排的技巧和方法第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件简介了解电子表格软件的功能和作用学习电子表格软件的安装和启动4.2 工作表的基本操作学习创建、编辑、保存工作表熟悉单元格格式设置方法4.3 数据处理与分析学习数据录入、排序、筛选方法掌握常用函数的使用和数据分析技巧第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件简介了解演示文稿软件的功能和作用学习演示文稿软件的安装和启动5.2 演示文稿的制作学习创建、编辑、保存演示文稿熟悉幻灯片布局、设计、切换方法5.3 动画和多媒体效果学习添加动画、声音、视频等元素掌握动画和多媒体效果的制作技巧和方法第六章：网络的基本应用6.1 互联网概述了解互联网的定义、发展历程和特点学习上网浏览、搜索信息和方法6.2 电子邮件的使用学习申请电子、发送和接收电子邮件熟悉电子邮件的附件发送和接收方法6.3 即时通讯工具的使用学习使用即时通讯工具，如QQ、等掌握即时通讯工具的基本功能和使用方法第七章：信息安全和道德法规7.1 信息安全了解计算机病毒、网络黑客的概念和危害学习防范病毒、保护个人信息的方法7.2 网络道德法规学习网络礼仪、网络安全法律法规了解网络犯罪现象及预防措施7.3 计算机病毒的防治学习病毒查杀、预防病毒的方法掌握安全使用计算机的注意事项第八章：数字媒体及其应用8.1 数字媒体概述了解数字媒体的定义、分类和特点学习数字媒体处理的基本方法8.2 图片编辑软件的使用学习使用图片编辑软件，如Photoshop、美图秀秀等掌握图片的基本处理技巧和美化方法8.3 音频和视频处理软件的使用学习使用音频和视频处理软件，如Audacity、会声会影等掌握音频和视频的剪辑、编辑、合并等方法第九章：编程基础9.1 编程概述了解编程的概念、作用和发展趋势学习编程语言的基本语法和结构9.2 Python编程基础学习Python语言的基本语法、数据类型、控制语句掌握函数、模块和面向对象编程方法9.3 算法与算法分析了解算法的概念、特点和分类学习常见算法及其分析方法第十章：信息素养与创新实践10.1 信息素养了解信息素养的定义、内涵和培养方法学习信息检索、评估和应用的能力10.2 创新实践学习计算机技术在各个领域的应用案例培养创新思维、团队合作和解决问题的能力10.3 综合实践活动设计、实施综合实践活动，如主题班会、科普宣传等总结活动经验，提高信息素养和创新实践能力重点和难点解析重点环节1：信息的定义和特性、信息技术的概念和应用领域重点解析：信息的概念和特性是理解信息技术的基础，需要学生掌握信息的来源、表现形式、传递方式等基本知识。
信息技术(拓展模块)教学教案
信息技术（拓展模块）-教学教案.doc第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域讲解信息技术的组成要素：硬件、软件、网络和数据1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成部分：CPU、内存、硬盘、显卡等讲解计算机硬件的性能指标：处理器速度、内存容量、硬盘容量等1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类：系统软件、应用软件、编程语言等讲解计算机软件的安装和使用方法1.4 计算机网络介绍计算机网络的定义、分类和组成：局域网、广域网、互联网等讲解计算机网络的通信协议和应用服务：TCP/IP、、FTP等第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础介绍文字处理软件的功能和界面：文字输入、编辑、排版等讲解文字处理软件的基本操作：创建文档、保存文档、打开文档等2.2 字体和段落设置讲解如何设置字体：字体名称、字体大小、字体颜色等讲解如何设置段落：段落对齐、行间距、段落间距等2.3 图文混排讲解如何在文档中插入图片、形状、图表等对象讲解如何对插入的对象进行编辑和格式设置2.4 文档编排与打印讲解如何编排文档版式：分栏、页边距、页眉页脚等讲解如何打印文档：选择打印机、设置打印参数、预览打印效果等第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础介绍电子表格软件的功能和界面：单元格、工作表、数据行列等讲解电子表格软件的基本操作：创建表格、输入数据、保存文件等3.2 单元格格式设置讲解如何设置单元格格式：字体、颜色、边框、背景等讲解如何设置单元格样式：单元格保护、隐藏、合并等3.3 数据排序与筛选讲解如何对表格数据进行排序：升序、降序、自定义排序等讲解如何对表格数据进行筛选：自动筛选、高级筛选等3.4 数据图表讲解如何创建图表：柱状图、折线图、饼图等讲解如何编辑和格式化图表：调整图表大小、更改图表样式等第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿基础介绍演示文稿软件的功能和界面：幻灯片、母版、切换效果等讲解演示文稿软件的基本操作：创建演示文稿、添加幻灯片、保存文件等4.2 幻灯片设计讲解如何设计幻灯片：背景、字体、颜色、布局等讲解如何使用模板和主题：选择模板、应用主题等4.3 动画与过渡效果讲解如何为幻灯片添加动画效果：自定义动画、路径动画等讲解如何设置幻灯片过渡效果：切换效果、时间设置等4.4 演示文稿放映与发布讲解如何放映演示文稿：全屏放映、演讲者模式等讲解如何将演示文稿发布为视频或PDF文件：导出设置、发布选项等第五章：网络与信息安全5.1 网络基础知识介绍计算机网络的组成部分：硬件、软件、协议等讲解网络的常见类型：局域网、广域网、互联网等5.2 互联网应用讲解互联网的基本应用：浏览网页、发送电子邮件、在线通信等讲解如何使用搜索引擎：关键词搜索、高级搜索等5.3 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害讲解如何防范计算机病毒：安装杀毒软件、更新操作系统等5.4 信息安全与隐私保护讲解个人信息安全的重要性：密码保护、数据备份等讲解如何保护隐私：设置账户权限、避免泄露个人信息等第六章：数据库基础6.1 数据库概述介绍数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等讲解数据库管理系统的作用和常用数据库管理系统：MySQL、Oracle、SQL Server等6.2 表格数据库操作讲解如何创建、修改和删除表格：SQL语句操作讲解如何插入、查询和更新表格数据：SQL语句操作6.3 数据库查询讲解SQL查询语句的用法：SELECT、WHERE、ORDER BY等讲解如何进行分组和聚合：GROUP BY、HAVING等6.4 数据库应用实例讲解如何使用数据库进行学生信息管理：设计学生信息表格、实现查询、更新等操作第七章：编程语言基础7.1 编程语言概述介绍编程语言的分类和作用：编程语言的类型及应用领域讲解编程语言的基本结构：变量、数据类型、运算符等7.2 编程语言语法讲解编程语言的基本语法：条件语句、循环语句、函数等讲解如何编写和运行简单的程序：集成开发环境（IDE）的使用7.3 算法与数据结构讲解算法的基本概念：算法效率、排序算法等讲解常见数据结构：数组、链表、树、图等7.4 编程实例讲解如何使用编程语言实现简单算法：冒泡排序、插入排序等讲解如何实现一个简单的计算器程序：输入输出、数学运算等第八章：多媒体处理8.1 多媒体概述介绍多媒体的基本概念：音频、视频、图像等讲解多媒体处理软件的基本功能：播放、编辑、转换等8.2 音频处理讲解如何使用音频处理软件：音频剪辑、效果处理等讲解如何制作音频文件：录制、编辑、导出等8.3 视频处理讲解如何使用视频处理软件：视频剪辑、特效添加等讲解如何制作视频文件：录制、编辑、导出等8.4 图像处理讲解如何使用图像处理软件：图片编辑、效果处理等讲解如何制作图像文件：绘制、编辑、导出等第九章：网页设计与制作9.1 网页设计基础介绍网页设计的基本概念：HTML、CSS、JavaScript等讲解网页设计的原则和技巧：页面布局、色彩搭配等9.2 HTML与CSS讲解如何使用HTML创建网页：基本标签、表格、表单等讲解如何使用CSS样式网页：字体、颜色、布局等9.3 JavaScript编程讲解JavaScript的基本语法：变量、函数、事件处理等讲解如何使用JavaScript实现网页动态效果：动画、交互等9.4 网页制作实例讲解如何制作一个简单的网页：页面结构、样式设计、交互实现等第十章：与机器学习10.1 概述介绍的基本概念：机器学习、深度学习等讲解的应用领域：自然语言处理、计算机视觉等10.2 机器学习基础讲解机器学习的基本算法：线性回归、决策树等讲解机器学习框架：TensorFlow、PyTorch等10.3 编程讲解如何使用机器学习框架实现简单算法：数据预处理、模型训练等讲解如何应用解决实际问题：图像识别、文本分类等10.4 实例讲解如何使用机器学习框架实现一个简单的图像识别模型：数据处理、模型训练、模型评估等重点和难点解析重点环节1：信息技术概述补充说明：信息技术的发展对社会的影响，以及在不同行业中的应用重点环节2：计算机硬件补充说明：硬件升级对计算机性能的影响，以及如何选择合适的硬件重点环节3：计算机软件补充说明：软件的选择与安装步骤，以及如何解决软件使用中的问题重点环节4：计算机网络补充说明：网络通信协议和应用服务的原理，以及网络安全问题重点环节5：文字处理软件补充说明：文档排版技巧，以及如何高效地使用文字处理软件重点环节6：电子表格软件补充说明：数据分析与处理的方法，以及如何利用电子表格进行决策支持重点环节7：演示文稿软件补充说明：如何有效地传达信息，以及如何使用演示文稿进行演讲和展示重点环节8：网络与信息安全补充说明：网络安全防护策略，个人信息保护方法，以及应对网络危机的技巧重点环节9：数据库基础补充说明：数据库设计原则，SQL语言的用法，以及数据库在实际应用中的操作重点环节10：编程语言基础补充说明：编程思维的培养，常见编程语言的特点和应用场景，以及编程调试技巧重点环节11：多媒体处理补充说明：多媒体素材的采集和编辑方法，以及多媒体在教学和娱乐中的应用重点环节12：网页设计与制作补充说明：网页设计的最佳实践，响应式设计的原理，以及网页优化技巧重点环节13：与机器学习补充说明：机器学习算法的原理和应用，深度学习框架的使用，以及在现实世界中的实际应用案例全文总结与概括：本文详细解析了信息技术拓展模块的十个重点环节，包括信息技术的概念与发展、计算机硬件与软件、计算机网络、文字处理与电子表格、演示文稿制作、网络与信息安全、数据库基础、编程语言与多媒体处理、网页设计与制作，以及与机器学习。
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：信息技术基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，使学生直观地了解计算机的硬件和软件组成。
1.2 操作系统的使用介绍常用的操作系统，如Windows、macOS、Linux等，让学生了解它们的特点和基本操作。
教授如何启动和关闭计算机，使用鼠标和键盘进行基本操作，以及如何打开和关闭应用程序。
1.3 文件和文件夹的管理教授文件和文件夹的概念，让学生了解它们的关系和作用。
教授如何创建、删除、移动、复制、重命名文件和文件夹，以及如何进行文件搜索。
第二章：文字处理软件的使用2.1 Word的基本操作介绍Word的界面和基本操作，如创建文档、输入文字、编辑文字、设置字体和段落等。
教授如何插入图片、表格和公式，以及如何进行页面设置和打印。
2.2 Word的高级应用介绍Word的高级功能，如样式、模板、宏等，让学生了解如何提高文档的制作效率。
教授如何进行文档的审阅和修改，如查找和替换、批注和评论等。
第三章：电子表格软件的使用3.1 Excel的基本操作介绍Excel的界面和基本操作，如创建表格、输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
教授如何进行简单的计算，如求和、平均值等，以及如何创建图表。
3.2 Excel的高级应用介绍Excel的高级功能，如公式和函数、数据透视表和图、宏等，让学生了解如何进行数据分析。
教授如何进行数据排序和筛选，以及如何使用条件格式进行数据突出显示。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 PowerPoint的基本操作介绍PowerPoint的界面和基本操作，如创建演示文稿、添加幻灯片、编辑幻灯片等。
教授如何插入文本框、图片、图表和媒体文件，以及如何设置幻灯片的布局和主题。
4.2 PowerPoint的高级应用介绍PowerPoint的高级功能，如动画、过渡效果、演讲者视图等，让学生了解如何制作生动有趣的演示文稿。
三年级信息技术教案(全册带目录)
三年级信息技术教案(全册带目录)第一章：信息技术基础知识一、教学目标1. 了解信息技术的概念和应用领域。
2. 学会使用计算机的基本硬件和软件。
3. 掌握正确的计算机操作姿势。
二、教学内容1. 信息技术的概念和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件。
3. 正确的计算机操作姿势。
三、教学活动1. 讲解信息技术的概念和应用领域。
2. 示范使用计算机的基本硬件和软件。
3. 练习正确的计算机操作姿势。
四、教学评价1. 学生能回答信息技术的概念和应用领域。
2. 学生能正确使用计算机的基本硬件和软件。
3. 学生能保持正确的计算机操作姿势。
第二章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 学会使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
2. 学会设置文字的格式和段落布局。
3. 学会保存和打印文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文字输入和编辑技巧。
3. 设置文字格式和段落布局。
4. 保存和打印文档。
三、教学活动1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 示范文字输入和编辑技巧。
3. 练习设置文字格式和段落布局。
4. 练习保存和打印文档。
四、教学评价1. 学生能使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
2. 学生能设置文字的格式和段落布局。
3. 学生能保存和打印文档。
第三章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 学会使用电子表格软件进行数据输入和编辑。
2. 学会使用电子表格软件进行数据排序和筛选。
3. 学会使用电子表格软件进行数据计算和分析。
二、教学内容1. 电子表格软件的基本操作。
2. 数据输入和编辑技巧。
3. 数据排序和筛选方法。
4. 数据计算和分析功能。
三、教学活动1. 讲解电子表格软件的基本操作。
2. 示范数据输入和编辑技巧。
3. 练习数据排序和筛选方法。
4. 练习数据计算和分析功能。
四、教学评价1. 学生能使用电子表格软件进行数据输入和编辑。
2. 学生能使用电子表格软件进行数据排序和筛选。
3. 学生能使用电子表格软件进行数据计算和分析。
(完整版)小学信息技术_全套教案(经典)(参考)
(完整版)小学信息技术_全套教案(经典) 第一章信息技术基础知识1课题：第一节信息与信息技术教学要求：1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。
2、了解信息技术的进展变化及其对现代社会的妨碍。
教学的重点和难点1、明白信息和信息技术的概念。
2、了解信息技术的快速进展、强化信息意识。
教学器材：投影仪、演示用计算机。
授课地方：电教室教学过程1、引言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举脚轻重的作用，经过学习使学生有较强的信息意识。
了解和掌握信息技术的进展及其对现代社会的妨碍，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的进展概况。
中学信息技术课程的要紧任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。
这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、啥是信息？自从有了人类，在人们的日子和生产活动中，就有了信息交流。
它伴随着人类社会的进展而进展。
到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门特意的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。
所谓信息，通常是指对人们实用的消息。
3、啥是信息技术普通讲来，信息技术是指猎取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。
人们猎取信息的途径有非常多，能够直截了当从生产、日子、科研活动中收集和猎取信息，也能够从网络、电视、广播、报刊杂志等猎取间接的信息。
其中计算机网络上收集和猎取信息是极其重要的一条途径。
请阅读P2—P4。
（实例演示）从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国一般高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生事情，分析相应的教育进展事情作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用。
示例告诉我们信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。
操作步骤：A、连接上网，B、搜索框中输入关键词。
C、检验结果：D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网”E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示。
七年级信息技术教案2
七年级信息技术教案(全套)第一章：信息技术基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展历程，了解计算机的基本工作原理。
教学重点：计算机的发展历程，计算机的基本工作原理。
1.2 计算机的基本组成让学生了解计算机的基本组成，包括硬件和软件。
教学重点：计算机的硬件组成，计算机的软件组成。
1.3 计算机的启动与关闭让学生学会正确启动和关闭计算机的方法。
教学重点：启动和关闭计算机的正确方法。
第二章：Windows操作系统的使用2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
教学重点：Windows操作系统的界面布局，各部分的功能。
2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会Windows操作系统的基本操作，包括打开和关闭应用程序、文件管理等。
教学重点：打开和关闭应用程序的方法，文件管理的技巧。
2.3 Windows操作系统的个性化设置让学生学会对Windows操作系统进行个性化设置，包括桌面背景、屏幕保护程序等。
教学重点：个性化设置的方法和步骤。
第三章：文字处理软件Word 2010的使用3.1 Word 2010的基本操作让学生学会使用Word 2010进行基本操作，包括创建文档、输入文字等。
教学重点：创建文档的方法，输入文字的技巧。
3.2 Word 2010的格式设置让学生学会对Word 2010文档进行格式设置，包括字体、段落等。
教学重点：字体设置的方法，段落设置的技巧。
3.3 Word 2010的高级应用让学生学会Word 2010的高级应用，包括插入图片、创建表格等。
教学重点：插入图片的方法，创建表格的技巧。
第四章：电子表格软件Excel 2010的使用4.1 Excel 2010的基本操作让学生学会使用Excel 2010进行基本操作，包括创建表格、输入数据等。
教学重点：创建表格的方法，输入数据的技巧。
4.2 Excel 2010的格式设置让学生学会对Excel 2010表格进行格式设置，包括单元格格式、列宽等。
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第一章信息技术基础知识一、教学目标:具体要求:1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。
2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。
二、教学重点:信息及信息技术的理论和实际。
三、教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。
四、教学准备:该课在多媒体教室上.五、教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法六、教学安排:一课时七、教学过程:第一节、信息与信息技术在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习<信息技术>这门课请看(蓝底白字投影)(教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。
世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。
哪我们看一下今天所要讲的内容:一、什么是信息?(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开)1、什么是信息?A、共享信息的人越多,信息的价值就越大比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大。
它能够产生巨大的社会或经济效益。
信息是一种资源。
物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。
但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性。
B、信息无处不在无时不有大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。
不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。
由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中。
信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的。
C、信息也会过时(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。
总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值。
D、信息离不开载体信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。
比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。
信息离开载体就不能存储和传递。
掌握了信息的定义和特征,对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动,它与我们的是日常生活是紧密联系的。
二、信息活动(板书)信息收集-------------信息加工---------------信息存储--------------------信息传递(板书)(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底以百叶窗形式打开)在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。
(检测一下学生的掌握情况)计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息,从孤立的到相互之间的网络联系,计算机向网络化和多媒体化方向发展。
3、计算机网络请看(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有同时配解说)可通过作图加比喻法。
讲述此内容4、多媒体计算机向多媒体方向发展,那什么是多媒体呢?(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有出现同时配解说)计算机的发展方向:(在信息革命处已提及,此处重提,强调一下)网络及多媒体化:以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体,“地球村”不再是梦,信息的交流及传播没有了时间和空间的限制;计算机从处理文字和数值,扩展到处理声音、图像、影像等。
(讨论) 简单提及我国的信息技术发展及现有水平,指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距(印度及美国),激励学生的爱国情操,鼓励他们学好知识,报效国家。
五、回顾所学的内容:通过多媒体回顾(总结性的)课后练习书面练习:课后作业1-4,课后完成,下一次课抽查完成情况。
2、查找有关的资料:电脑报、上网、十万个为什么之等信息学科,培养自己的课外阅读和自习的能力。
课后记：计算机病毒[教材分析]鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,然而计算机病毒更是让人防不胜防。
在初一年就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,尊重知识产权,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。
[教学目标]认知目标:1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源;2、了解计算机病毒的特点及危害性;3、了解计算机病毒感染后的常见症状;技能目标:初步掌握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法;情感目标:1、培养学生分析问题,解决问题的能力;2、帮助学生树立防范病毒意识,培养学生的信息安全意识,进一步增强尊重知识产权的观念;[教学重点]如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法; [课前准备]课前作业:让学生通过上网、图书馆、报刊杂志等渠道查阅有关计算机病毒的信息,每位同学可以从其特点、危害或具体实例来介绍自己对计算机病毒的认识,在课堂上交流。
[教学方法和手段]教学方法:启发式教学;教学手段:多媒体辅助教学[教学过程设计]1、前言:(引课)教师点题:与计算机打交道,我们经常会听到这么一个名词——病毒,许多同学是早有耳闻,因为她已让许多用户谈“毒”色变,只不过有些同学和她碰过面,也有的同学还未曾“谋面”。
到底,病毒来了会怎样?她有什么危害呢?先来听听大家的“声音”吧!(启发)学生汇报:学生根据自己收集有关病毒信息发表自己的见解(鼓励学生踊跃发言,创设良好学习氛围)。
目的:让学生在相互交流中增长知识,对病毒有了更多的认识和了解。
2、讲解:师:刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的认识。
究竟病毒是怎么回事?请看下面一段“计算机病毒的故事。
提示:注意病毒的“独白”。
①什么是计算机的病毒计算机病毒是一种特殊的程序,是人为编写的能够侵入计算机系统并危害计算机系统资源的特殊计算机程序称之。
(解释概念)特别指出以下几个方面,目的:启发学生对病毒的正确认识计算机病毒是某些人编写的特殊程序;为何称为“病毒”?由于她像生物病毒一样是有复制和破坏能力故而形象称之;计算机病毒对计算机有何危害呢?是不是感染上病毒就立即发作?计算机病毒出现时有何“征兆”呢?(层层深入)什么情况下,你要警惕自己电脑是否感染上病毒呢?师:假如有一天,你发现自己的计算机突然不能使用了;运行速度明显变慢了;昨天还使用的文件,今天却无法运行……这都有可能是病毒“惹的祸”。
师:大家有没有见过“病毒”发作时的样子呢?可怕不可怕?(接着演示几种病毒发作的现象)演示后,指出危害最大病毒发作时没有这些直观的现象,例如CIH病毒是第一个直接攻击、破坏硬件的病毒。
师:计算机病毒对计算机有何影响呢?(继续播放多媒体辅助教学软件)②计算机病毒对计算机的影响?a、经常无故地“死机”;b、运行速度明显下降;c、屏幕上显示莫名的信息;d、部分文件被破坏或删除;e、破坏整个硬盘或软盘上的数据。
师:引导学生“透过这些现象”看计算机病毒的特点。
③计算机病毒的特点a、破坏性b、隐蔽性c、潜伏性d、传染性e、激发性f、广泛性以CIH和杀手13病毒为例简要介绍病毒的特点。
师:这些病毒是从什么地方“进口”来的呢?软盘、盗版光盘、网络、硬盘师:可万一你的计算机染上“病毒”后,该怎么办呢?④如何防治病毒a、软盘:对于来历不明的外来软盘要先查、杀病毒再使用;b、光盘:建议使用正版光盘软件;c、网络:安装实时监控软件;d、硬盘:安装病毒防火墙。
(介绍瑞星杀毒软件的使用方法,通过电脑演示操作方法)3、总结:我们要用安全防范的眼光来看待计算机病毒,时时处处关心计算机安全,并没有哪一种杀毒软件可以“一夫当关”对付任何病毒的入侵,因为每天都可能有新的计算机病毒产生,在这种情况下,我们使用电脑时就更应该树立安全防范意识,让“病毒”远离我们。
4、作业:给学生提供“病毒知识网站”,让学生深入了解病毒,找一找几种着名的杀毒软件和最新的病毒,并记录下来。
课后记：第二节计算机系统的基本组成教学内容计算机系统教学目的1、知道计算机系统构成,建立软件、硬件的概念2、掌握计算机硬件构成,了解计算机基本配置3、理解计算机工作原理教学重点计算机硬件构成及相关概念教学难点存储器的相关概念教学方法注意根据高中学生自身特点,倡导探究自学的学习方法教学手段电子板书、多媒体网络教学过程[板书] 计算机系统计算机的硬件结构和配置计算机软件系统计算机的工作原理[板书] 计算机的硬件结构和配置计算机系统由硬件系统和软件系统组成计算机硬件中央处理器、存储器、输入设备、输出设备组成其中:中央处理器(CPU) 由控制器、运算器组成,是计算机的核心部件存储器存放二进制表示的数据和指令,计算机性能与存储容量和读写速度有关存储容量用存储器包含的字节(byte)数表示,单位为B1B = 8位(bit) 1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB存储器又分为内存储器和外存储器内存储器一是随机存储器(RAM),可读可写,断电后信息丢失一是只读存储器(ROM),只读不写,断电后信息不丢失外存储器主要包含磁盘和光盘,其中磁盘分为软盘、硬盘和U盘,相对内存的存储容量要大得多,价格低,速度慢,断电后信息不丢失常用软盘规格为3.5 英寸,容量为1.44 MB常用硬盘一般容量为几十GB常用光盘分为只读光盘CD-ROM和可改写光盘,容量640MB输入和输出设备将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存(一般介绍计算机基本配置,要求学生写出自己计算机的硬件配置) 计算机软件系统：计算机软件系统分为系统软件和应用软件系统软件——用户能够使用计算机所必须的基本软件,用于计算机的管理,维护,控制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。
包括操作系统(如Win98),语言处理程序,数据库管理系统应用软件——为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的软件。
小结:计算机系统组成图(略) 课后记：。