2019广西大学资源与环境学院安全工程专业
开设安全工程专业的大学(1)
开设安全工程专业的大学（来源：百度百科/view/145920.htm）1.辽宁石油化工大学、2.沈阳航空航天大学、3.中国石油大学（北京）、4.中国劳动关系学院、5.北京航空航天大学、6.北京理工大学、7.中国地质大学、8.北京化工大学、9.首都经济贸易大学、10.天津理工大学、11.中国民航大学、12.天津城市建设学院、13.重庆科技学院、14.重庆大学、15.重庆交通大学、16.华北科技学院、17.河北大学、18.河北工业大学、19.河北科技大学、20.石家庄铁道学院、21.郑州大学、22.河南理工大学、23.河南工程学院、24.石油大学、25.山东科技大学、26.青岛科技大学、27.聊城大学、28.青岛理工大学、29.山东交通学院、30.滨州学院、31.太原理工大学、32.中北大学、33.太原科技大学、34.中国科学技术大学、35.安徽理工大学、36.南昌大学、37.江西理工大学、38.中国矿业大学、39.南京理工大学、40.南京师范大学、41.南京工业大学、42.江苏大学、43.江苏工业学院、44.淮海工学院、45.浙江工业大学、46.中国计量学院、47.中国地质大学(武汉) 、48.武汉科技大学、49.武汉工程大学、50.中南大学、51.湖南科技大学、52.南华大学、53.中山大学、54.华南理工大学、55.广西大学、56.昆明理工大学、57.贵州大学、58.贵州工业大学、59.中国民用航空飞行学院、60.西南石油大学、61.四川大学62.西南交通大学、63.四川师范大学、64.西南科技大学、65.四川理工学院、66.西北工业大学、67.长安大学、68.西安建筑科技大学、69.西安科技大学、70.东北林业大学、71.哈尔滨理工大学、72.吉林建筑工程学院、73.东北大学、74.辽宁工程技术大学、75.大连交通大学、76.沈阳化工学院、77.沈阳建筑大学、78.内蒙古科技大、79.湖南工学院、80.新疆工程学院、81.华东理工大学、82.安徽建筑工业学院、83.安徽新华学院、84.安徽三联学院、85.福州大学至诚学院。
广西大学资源与环境学院安全工程专业
广西大学资源与环境学院安全工程专业学院介绍学院现开设有矿物资源工程、材料科学与工程、安全工程三个全日制本科专业，物业管理成人学历本、专科专业，在校全日制本科学生558人，成人学历本、专科学生202人。
拥有采矿工程、矿物加工工程两个科学硕士学位授权点和矿业工程领域工程硕士学位授权点，在校硕士研究生34人。
矿物加工工程学科为广西高校重点学科。
学院下设矿物资源工程系、材料科学与工程系、安全工程系、物业管理系、实验中心、资源开发与爆破研究所等。
学院师资力量雄厚，现有教职员工43人，专任教师37人，其中，博士生导师1名，教授7人，副教授8人；拥有博士学位的教师5人，拥有硕士学位教师24人，在读博士6人；2人曾获国务院特殊津贴，1人获得霍英东教育基金会高等院校青年教师奖。
“十五”以来，学院办学条件得到显着改善。
新落成的实验办公大楼建筑面积为5000平方米，现有教学与科研仪器设备466台，总价值463.9万元，大型仪器设备有：马尔文高级激光粒度分析仪、莱卡DR高级偏光显微镜、微波灰化系统、微波消解与合成器。
此外，正在购置原子吸收、地质雷达、颗粒比表面测定仪等一批大型仪器设备。
学院积极探索教育教学改革。
1999年率先在全国建设将采矿工程与矿物加工工程合并为一的矿物资源工程宽口径本科专业，改革成果获广西高等教育教学成果三等奖。
受广州军区委托2004年开始培养爆破方向国防生，为军队建设和发展培养高级技术专门人才。
专业介绍学院明确了安全工程专业以面向广西矿业建设和发展为主培养安全专业人才的办学目的，以培养安全学科的高级工程技术与管理人才为主，同时注重学生科研能力的培养和训练。
目前该专业现有教师8名，其中教授2名，副教授2名。
5名中青年教师都有硕士学位，由于该专业主要面向矿业生产和建设中安全管理与技术，该专业的大部分课程将由矿物资源工程专业教师担任。
学院正采取以下措施提高师资队伍的规模和学术水平积极引进教师，扩大师资队伍，鼓励教师在职攻读学位，提高师资队伍的学历结构和教学水平。
“安全工程专业”培养方案
“安全工程专业”培养方案
安全工程专业是以工程技术为基础，以安全科学为方向，培养具备应用能力和创新能力的安全工程人才的专业。
本文将介绍一个包含核心课程和实践环节的安全工程专业培养方案。
一、核心课程
1.安全工程导论：介绍安全工程的基本概念、发展历程和理论体系，培养学生对安全工程学科的整体认知。
2.安全生产技术：介绍安全生产的基本原理、法律法规和管理方法，培养学生掌握安全生产技术和管理的能力。
3.安全风险评估与预防：介绍安全风险评估的方法和理论，培养学生进行安全风险评估和预防的能力。
4.安全管理系统：介绍安全管理的基本原理和实施方法，培养学生了解各类安全管理系统的特点和应用。
5.安全生产法律法规：介绍我国安全生产领域的法律法规，培养学生了解和应用法律法规的能力。
6.灾害防治工程：介绍灾害防治的基本理论、方法和技术，培养学生进行灾害防治工程的能力。
7.职业病防治工程：介绍职业病的预防和控制方法，培养学生进行职业病防治工程的能力。
二、实践环节
1.实验课程：设置安全工程实验课程，培养学生分析和解决安全工程问题的能力。
2.专业实习：安排学生到企事业单位实习，将理论知识应用到实际工作中，培养学生实践操作和解决实际问题的能力。
安全工程专业培养方案
安全工程专业培养方案一、专业介绍安全工程是一门综合性学科，旨在培养具备安全工程相关知识和技能，具备安全管理和风险控制能力的专业人才。
本专业的学生将学习理论知识和实践技能，从而能够预防、评估和管理安全风险，保护人员生命安全和财产安全。
二、专业目标1.掌握安全工程的基本理论和方法，了解安全管理的基本原理；2.具备进行安全风险评估和安全规划的能力；3.具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；4.具备安全事故预防和应急处理的能力；5.具备安全文化建设和安全教育的能力。
三、培养方案1. 课程设置（1）必修课程•安全工程导论•安全管理•安全法规与标准•安全风险评估与控制•安全工程设计与实施•安全事故预防与应急处理•安全文化与安全教育（2）选修课程•火灾动力学•安全监测与检测技术•工业危险化学品安全管理•安全评价与审核•安全工程案例分析•放射性物质安全管理2. 实践教学在课程设置中，我们特别注重实践教学的环节，以培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
•实验课程：开设相关实验，如安全设备操作实验、安全风险评估实验等，让学生亲身体验实际操作和风险评估的过程。
•实习实训：安排学生到安全工程相关企事业单位进行实习，实践运用所学知识和技能。
•课程设计：开展安全工程项目设计，从需求分析到方案设计，培养学生的设计和管理能力。
3. 实践环节为了提高学生的实践能力和综合素质，我们还设置了以下实践环节。
•学科竞赛：鼓励学生参加各种安全工程类学科竞赛，提升综合能力和创新能力。
•社会实践：组织学生参加安全行业协会的活动和安全工程项目的实际工作，了解行业最新动态。
•学术研究：鼓励学生参与学术研究，发表学术论文，培养科研能力和创新精神。
4. 毕业要求为了保证学生具备安全工程专业要求的能力和素质，我们对毕业要求进行了明确。
•掌握安全工程相关理论和知识，具备安全工程实践技能；•具备进行安全风险评估和安全规划的能力；•具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；•具备安全事故预防和应急处理的能力；•具备安全文化建设和安全教育的能力；•具备终身学习和自我提升的能力。
安全工程简介
安全工程简介
安全工程是一门综合性工程学科，旨在研究和应对各种安全风险和威胁。
它涉及到设计、实施和维护安全系统和措施，以确保人员、设备和信息的安全。
安全工程的目标是预防和减轻事故、灾难和犯罪活动对人员和财产造成的损失。
它采用科学和技术的方法，通过风险评估、安全规划、安全管理、应急响应等手段，来保护个体、组织和社会免受各种安全威胁的侵害。
安全工程领域包括但不限于以下几个方面：
1. 工程安全：研究并制定工程项目的安全规范和标准，确保工程施工和运行过程中的安全性。
2. 车辆安全：关注交通工具的安全性能和交通管理，以减少交通事故和伤亡。
3. 环境安全：研究并管理环境中的各种安全风险，例如地质灾害、污染物排放等。
4. 资源安全：保护财产、资产和信息资源免受盗窃、破坏和非法使用。
5. 生产安全：研究和管理工业生产过程中的安全问题，以预防和控制事故和伤害。
6. 网络安全：研究和保护计算机网络和信息系统免受网络攻击和数据泄露的威胁。
7. 人员安全：关注员工的安全和健康，提供相应的安全培训和保护措施。
安全工程是一门发展迅速的学科，它涵盖了各个行业和领域。
随着科技的进步和社会的发展，对安全的需求不断增加，安全工程在预防和应对各类安全风险和威胁上发挥着重要作用。
安全科学与工程一级学科简介
0837安全科学与工程一级学科简介一级学科（中文）名称：安全科学与工程（英文）名称：Safety Science and Engineering一、学科概况安全是人类生存和发展的基本要求，是人民安康、社会进步、国家稳定的基石。
“安全科学与工程”学科的建立和完善，将为人类社会持续、稳定、健康发展提供安全理论基础、科技支撑和人才保障。
我国安全科学与工程学科是从劳动安全保护等学科逐渐发展起来的。
1981年开始设立安全类硕士学位研究生教育，1986年以来实现了安全类本、硕、博三级学位教育。
1992年，原国家技术监督局颁布的国家标准《学科分类与代码》中，“安全科学技术”被列为一级学科。
1997年原国家人事部建立安全工程师职称制度，2002年建立了注册安全工程师执业资格制度。
2006年安全工程获批成为工程硕士培养的一个新领域。
2006年《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，明确公共安全为重点规划领域。
2011年安全科学与工程获批增设为一级学科。
安全科学与工程是公共安全的骨干支撑学科，涉及自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等多个领域，围绕公共安全体系三角形理论模型中的突发事件、承灾载体、应急管理三条主线及其相互作用开展研究。
安全是人类生存和发展永恒的主题。
随着经济社会发展和科技进步，人类对安全的要求越来越高，“安全科学与工程”学科与人类社会同在，必将得到持续而迅猛的发展。
二、学科内涵（1）研究对象“安全科学与工程”学科属于综合科学学科，其研究对象可以从“安全科学”与“安全工程”的内涵得以体现。
“安全科学”是研究减少或减弱危险有害因素对人身安全健康等的危害、设备设施等的破坏、环境社会等的影响而建立起来的知识体系，为揭示安全问题的客观规律提供安全学科理论、应用理论和专业理论。
“安全工程”是研究在具体领域中运用种种技术、工程、管理等保障安全的方法、手段和措施，从而为人们在生产和生活中有效防范和应对安全问题提供直接和间接的保障。
安全工程考研院校
安全
博士
辽宁省
中国科学技术 21
大学
工程科学学院
火灾安全科 学
火灾科学
本科/硕士/ 中科院 工硕/博士 985/211
矿山通风与 本科/硕士/
22 江西理工大学 资源与环境工程学院 通风与除尘
江西省
安全
工硕
西安建筑科技 23
大学
建设工程安 材料科学与工程学院
全
建筑工艺 本科/硕士 陕西省
24 兰州理工大学
化工与环境学院
化工安全
化工
本科/硕士/ 工硕
山西省
29
江苏大学
环境学院
机械安全 机械类专业 本科/硕士 江苏省
30 沈阳化工大学
化学工程学院
化工安全
化学工程
本科
辽宁省
南京工业大学 31
浦江学院
机电与信息工程系
消防安全 化工与建筑
本科
江苏省
河北科技大学 32
理工学院
工学部
化工安全
化工
本科
河北省
33 河南城建学院 环境与市政工程系
工硕
河北省
62 太原科技大学 环境与安全学院
机械安全 机械类专业
本科
山西省
63 江西财经大学
筹建中
——
——
本科
江西省
64 青岛理工大学
汽车与交通学院
矿山开采与
通风与除尘
本科/硕士
通风安全
山东省
物理科学与信息工程
物理与信息
65
聊城大学
安全检测
本科
学院
工程
山东省
序 高校名称
号
所属院系
专业特色
中国大学安全工程专业排名1中国矿业大学
中国大学安全工程专业排名1中国矿业大学1 中国矿业大学（徐州）采矿工程系学士、硕士、博士1 中国矿业大学（北京）资源与安全工程学院学士、硕士、博士2 东北大学资源与土木工程学院学士、硕士、博士3 中南大学资源与安全工程学院学士、硕士、博士4 重庆大学资源环境科学学院学士、硕士、博士5 中国科学技术大学工程科学学院学士、硕士、博士6 南京工业大学城市与安环学院学士、硕士、博士7 山东科技大学资源与环境学院学士、硕士、博士8 安徽理工大学资源开发与管理工程系学士、硕士、博士9 辽宁工程技术大学资源与环境工程学院学士、硕士、博士10河南理工大学资源与材料工程系学士、硕士、博士11 西安科技大学能源工程学院学士、硕士、博士12 北京理工大学宇航学院学士、硕士13 中国民用航空学院安全学院学士、硕士14 天津理工大学环境科学与安全工程学院学士、硕士15 中北大学环境与安全工程系学士、硕士16 沈阳航空工业学院安全与环境工程学院学士、硕士17 南京理工大学化工学院学士、硕士18 江苏工业学院环境工程系学士、硕士19 江苏大学生物与环境工程学院学士、硕士20 福州大学环境与资源工程系学士、硕士21 江西理工大学环境与建筑工程学院学士、硕士22 石油大学（华东）机电工程学院学士、硕士23 中国地质大学勘察建筑与环境工程学院学士、硕士24 湖南科技大学资源工程系学士、硕士25 华南理工大学工业装备与控制工程学院学士、硕士26 广西大学材料资源与环境工程学院学士、硕士27 西南交通大学交通运输学院学士、硕士28 西南科技大学环境工程学院学士、硕士29 昆明理工大学国土资源工程学院学士、硕士30 西安建筑科技大学材料科学与工程学院学士、硕士31 长安大学地质与测绘工程学院学士、硕士32 首都经济贸易大学安全工程系学士、硕士33 北京交通大学交通运输学院硕士34 河北工业大学化工学院学士35 河北科技大学环境科学与工程学院学士36 石家庄铁道学院土木工程分院学士37 太原科技大学机电分院学士38 太原理工大学矿业工程学院学士39 沈阳化工学院化学工程学院学士40 大连交通大学交通运输工程分院学士41 吉林建筑工程学院土木工程系学士42 上海应用技术学院能源与环境工程系学士43 中国计量学院机电工程学院学士44 江西财经大学学士45 青岛科技大学高分子科学与工程学院学士46 青岛建筑工程学院学士47 聊城大学物理科学与信息工程学院学士48 郑州大学工程力学学士49 中原工学院能源与环境工程系学士50 武汉工程学院环境工程系学士51 西北工业大学飞机系学士52 兰州理工大学石油化工学院学士53 华北科技学院安全与环境工程系学士54 四川大学化学工程学院学士55 哈尔滨理工大学测控技术与通讯工程学院学士56 武汉科技大学化工系学士57 东北林业大学机电工程学院学士58 河北大学质量与技术监督学院学士59 内蒙古科技大学学士60 黑龙江科技学院资源与环境工程系学士61 南京工程学院学士。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广西大学资源与环境学院安全工程专业
学院介绍
学院现开设有矿物资源工程、材料科学与工程、安全工程三个全日制本科专业，物业管理成人学历本、专科专业，在校全日制本科学生558人，成人学历本、专科
学生202人。
拥有采矿工程、矿物加工工程两个科学硕士学位授权点和矿业工程领
域工程硕士学位授权点，在校硕士研究生34人。
矿物加工工程学科为广西高校重点学科。
学院下设矿物资源工程系、材料科学与工程系、安全工程系、物业管理系、
实验中心、资源开发与爆破研究所等。
学院师资力量雄厚，现有教职员工43人，专任教师37人，其中，博士生导师1名，教授7人，副教授8人；拥有博士学位的教师5人，拥有硕士学位教师24人，在读博士6人；2人曾获国务院特殊津贴，1人获得霍英东教育基金会高等院校青年教师奖。
“十五”以来，学院办学条件得到显着改善。
新落成的实验办公大楼建筑面积为5000平方米，现有教学与科研仪器设备466台，总价值463.9万元，大型仪器设备有：马尔文高级激光粒度分析仪、莱卡DR高级偏光显微镜、微波灰化系统、微波消解
与合成器。
此外，正在购置原子吸收、地质雷达、颗粒比表面测定仪等一批大型仪
器设备。
学院积极探索教育教学改革。
1999年率先在全国建设将采矿工程与矿物加工工
程合并为一的矿物资源工程宽口径本科专业，改革成果获广西高等教育教学成果三
等奖。
受广州军区委托2004年开始培养爆破方向国防生，为军队建设和发展培养高级技术专门人才。
专业介绍
学院明确了安全工程专业以面向广西矿业建设和发展为主培养安全专业人才的办学目的，以培养安全学科的高级工程技术与管理人才为主，同时注重学生科研能力的培养和训练。
目前该专业现有教师8名，其中教授2名，副教授2名。
5名中青年教师都有硕士学位，由于该专业主要面向矿业生产和建设中安全管理与技术，该专业的大部分课程将由矿物资源工程专业教师担任。
学院正采取以下措施提高师资队伍的规模和学术水平积极引进教师，扩大师资队伍，鼓励教师在职攻读学位，提高师资队伍的学历结构和教学水平。
学院积极鼓励教师通过在职攻读学位提高教师的学术水平，不但从自筹经费中承担攻读学位的培养费，还在奖金分配中给予照顾。
由于安全工程专业是2003年招生的新专业，因此，在学校下达经费进行实验室一、二期建设时对安全工程专业未予以足够的考虑。
目前，可以作为安全工程专业实验教学的条件主要来自两个部分，一是矿物资源工程专业中有关采矿的部分仪器和设备，如通风实验装置、风表、岩石强度和裂缝检测装置等；另一部分为二期建设中拟购置的少量仪器设备，如各种有害气体检测仪，经过三期建设，实验设备总值约150万元。
矿物资源工程专业的实习基地如平果铝业公司、高龙金矿、华锡集团的长坡选厂、车河选厂、粟木锡矿、大新锰矿、龙头山金矿、铜坑锡矿、德保铜矿可作为安全工程专业的实习基地。
学校介绍
广西大学创办于1928年，首任校长是我国着名教育家、科学家马君武博士。
1939年被确认为国立大学。
到1949年，学校已发展成为拥有文教、法商、理、工、农等5个学院，下设22个系和4个专修科，在国内有较大影响的综合性大学。
1953
年，广西大学在全国高校院系调整中被停办，师资、设备和图书资料分别被调整到
中南和华南的19所大学。
1958年，经国务院批准，广西大学恢复重建。
1997年，原广西大学与原广西农学院合并，组建新的广西大学。
1999年，广西大学成为国家“211工程”项目建设学校；2004年，广西大学被批准为国家教育部和广西壮族自治
区共建高校。
2005年，在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
一直以来，学校把培养高素质、具有创新精神的人才作为根本目标，根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养要求，不断推进教育教学改革。
通过压缩长线专业，保护优势专业，改造传统专业，合并相近专业，发展应用型专业，创建交叉
型专业，对专业结构进行了优化，提高了专业规模效益与社会适应性，使学校的专
业布局和结构能较好地适应广西经济建设与社会发展的需要，并对广西的支柱产业
能起到重要的支撑作用。
学校始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入贯彻科学发
展观，不断加强党的建设和精神文明建设。
近年来，学校大力推进民主校园、法制
校园、平安校园、文明校园、节约校园、创新校园等六大校园建设，营造良好的校风。
先后被授予全国先进基层党组织、全国党的建设和思想政治工作先进高等学校、全国学校及周边治安综合治理工作先进集体、自治区文明单位、广西高校安全文明
校园、广西首批绿色大学等称号。
用15年左右的时间，全面提高学校的办学水平，把广西大学建设成为培养国家和广西经济建设和社会发展所需高层次专门人才的主要基地，成为解决广西经济建
设和社会发展重大问题的思想库和科技源；在建校100周年时，建设成国内外有一
定影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学。